教研组工作计划(精编3篇)
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教研组计划1
(一)情况分析:
我镇共有12名教师,有3位大专毕业的年轻教师,其余9位学历均达中师以上。在教研室领导的带领下,我镇幼教事业蓬勃发展,中心幼儿园各项工作稳步向前,年青教师虚心好学,拼搏向上,教科研成绩比较显著,使幼儿园教研工作稳步发展,充满生机。本学期在镇政府的关心和支持下,幼教事业管理体制有所改革,中心幼儿园生源明显增加,下设两个附属教学点,合理调动部分教师,管理规范,以达到提高教学质量和教学活动的实效性。
(二) 目前存在的主要因素:
1、 幼儿园体制的改革,对教学管理带来了差异上的难度,师资队伍的调动,工作环境的陌生,教师工作显得比较生疏。
2、 幼儿生源的增加,幼儿间知识能力差距大,行为习惯方面的不均,特别是大班、中班幼儿来自各个私人幼儿园,小学化倾向比较严重,导致部分家长的偏见。
3、 随着新课程的改革,教材教法的更新、完善,有部分教师观念陈旧,影响改革步伐。
4、 光靠教材的改革,没有教学设施的更新,会影响教学质量。
5、 面对上述困难,我们抱着实事求是的态度,从实际出发量力而行。
(三) 教研目标:
根据上述种种原因,教研组从实际出发,以省示范性幼儿园为榜样,对照《新纲要》的教学规律和新课程改革的教学方法,组织教师参加各种活动,有组织,有目的的制定符合本园特色及条件的计划。
(四) 内容和措施:
1、 以市教研组为导向,组织教师利用多种渠道向家长宣传,进行节日教育,参加丰富多彩的节日活动,逐步改变家长观念。
2、 开展家长开放日,让家长参与到活动中来,创设时机,互相了解,以达到家园共育的目的。
3、 提倡生成性主题活动教育,做好主题布置和材料的收集并进行记录。利用本土资源创设“区域活动”因地制宜、科学合理的进行园本教研。
4、 教研组人员团结一致,对附属幼儿园的教学教研工作帮扶结对,稳定教师情绪。
5、 面对生源的增加,幼儿园注重行为习惯的培养,通过活动、游戏来克服、杜绝小学化倾向,组织全体教师集体备课,制定合理的各种计划,并严格按计划完成教学任务,进行抽检考核。
6、 教研组人员积极带头参加各种培训,同时鼓励全镇教师参加集体培训,积极全面的提高教师整体素质。
7、 带领骨干教师参加各种观摩活动和教研室举办的教学研讨活动,为幼儿园培养优秀教师搭建发展的平台。
8、 鼓励教师参加杭州市教育案例评比。
9、 举行本镇的教研观摩活动和送教下乡活动。
10、学期考核。
教研组计划2
新学期开始了,为了进一步深化课堂改革,贯彻新课程理念,提高我校数学老师的课堂教学能力和水平,促进教师成长,我校将一如既往地开展好数学教研活动。
一、指导思想
认真贯彻落实党的教育方针,以学校教导处教学工作计划要点为指导,以新课程改革的方向确立新课程标准的基本理念,稳步推进课程改革。围绕教研组的科研课题,转变教育理念,改进教育方法,优化教学模式,逐步提升课堂教学效益,提高各年级数学教学质量。
二、工作目标:
1、结合本学科认真实施新课程标准,用新课改精神和理念指导教学,提高课堂教学效率,减轻学生课业负担。
2、加大教研教改力度,鼓励本组教师进行教学、测评、作业等各方面的创新和改革,积极撰写各级、各类论文。
3、加强教师队伍建设,督促教师学习新课程标准有关理论和新教法的研讨,学习现代教育信息技术,大力提高理论水平和教学能力,培养自身综合素质,争做科研型教师。
4、在充分研读教材、教参的基础上,依托“淌过书的月亮河” 师生随笔,上传教学设计,进行互动反思。鼓励更多的老师写下自己教学中的点滴,有效促进自己的专业成长。
5、积极搞好差生的数学辅导工作,并且组织好其它各项学生活动,以丰富学生课余生活,促进其全面发展。积极学习新课程标准,尽快转变教师角色与教学行为。用先进的教学理念来指导教学实践活动,引导学生开展自我学习、合作学习和创新学习。鼓励教师积极开展教学研究,探索新颖有效的教学方法,全面提高教学质量。
三、主要措施:
1、扎实做好常规教学工作:备课要充分,目标要明确;上课要认真,方法要灵活;作业布置要突出重点、适量,讲求效果,有收必改,有练必评,有错必纠。
2、各数学教师认真拟定好教学计划。在教学中,要特别重视对学生学习方法的指导和良好习惯培养,做好辅优帮困的工作。
3、加强自身业务学习:养成多看书,看好书的习惯,多参加校内外的教学交流和观摩等活动,并且双周组织一次讨论教学困惑活动。
4、鼓励教师积极撰写教学论文、教学案例与反思,积极投稿,争取一年内有1篇论文获奖,提高教师的教研进修能力。
5、切实落实教学抓实,提高学生合格率,开展期末复习交流会议,力求总结一套行之有效的复习方法。
6、做好差生的转化工作,充分利用小组的作用,努力提高全体学生的学习成绩。
7、 开展丰富多彩的教学活动,活跃校园气氛。
老师要积极参加各级组织的教研活动,为了改革课堂结构和教学方法,提高教师的课堂教学效益,发挥学科带头人的引领的作用,教研组有计划地安排公开课。
四、教学活动安排:
2月 :
1、教师认真组织检查学生的寒假作业。
2、各教师制定教学计划、教学进度表,撰写教学教研计划。
3、申报公开课。
3月:
1、评选优秀教学设计。
2、观看教学录相;公开课教学活动。
3、月度质量调研,月度反思总结。
4、校数学培优质量调研。
5、以年级为单位组织指导学生写数学日记。
4月:
1、检查教师备课、学生作业 。
2、优秀作业展览。
3、展示课。
4、期中考试,质量分析。
5月:
1、各年级组织口算竞赛。
2、月度质量调研,月度反思总结。
3、青年教师教学比武。
4、案例、课后反思等收集、交流。
6月:
1、毕业会考、二、四年级水平年段测试。
2、各教师拟写教学总结、论文、案例。
3、非毕业班期末质量调研及质量点评会。
4、教研组工作总结。
教研组计划3
一、指导思想:
本学期数学教研组工作将按照学校工作计划和教导处工作计划,立足课堂,以“实、活、乐”为目标,提高教学的有效性。以02“数学游戏”着力点,深入开展课题研究,让学生爱上数学,培养学生的自主探究能力。
二、工作目标:
1.开展“一心一意”在课堂主题研修活动,依托教研课、跨校研修等活动积极改进课堂教学方式,促进教育质量的提高。
2.积极探讨“实、活、乐”数学课堂教学模式,开展课题“数学游戏”的研究。
3.针对学生的实际学习情况,设计个性化作业,减负增效,提高教师的命题能力。
4.结合日常课堂教学,重点培养学生良好的数学学习习惯,提高学生的数学素养,关注学生的全面发展。
三、具体工作
1.发挥团队的力量,继续使用wiki平台开展集体备课活动,并及时做好“六认真”工作的自查和互查工作。
2、开展“一心一意在课堂”主题研修,围绕“数学游戏”这一主题,切实开展研课、评课、反思等一系列磨课活动。
3、围绕“数学游戏”的主题,完成数学学科主题课程的开发。结合本年级学生学习的内容,集体开发一个单元的主题课程,并实践进一步加以完善。
4、做好“一师一优”课的技术学习02
5、校评优课磨课
四、行事历
九月份:
1、制定学科计划、教研组计划。
2、确定研课人员。
3、听随堂课。
十月份:
1、“六认真”检查,课堂教学。
2、一师一优课技术学习。
3.校希望杯评优课磨课。
4.听随堂课。
十一月份:
1、六年级学生综合素养()
2、做好期中质量调研命题和分析工作。
3.“六认真”检查:备课和作业。
4.数学魔术交流
十二月份:
1、校小小数学家的评比。
2、听随堂课。
一月份:
1、组织学生复习迎考,开展学生学科素养过关竞赛。
2、做好教研组工作总结。
3、“六认真”检查:备课和作业。
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