小学教师2024个人工作计划大全最新4篇
制定教学目标,优化课堂管理,提升教学方法,关注学生个体差异,积极参与教研活动,定期反思总结,促进自身专业发展,努力营造良好学习环境。以下是小编为大家整理分享的小学教师个人工作计划相关内容,供您学习参考!
小学教师个人工作计划2023【第一篇】
这学期,我继续接任x年级数学教学工作。本学期,我继续以的高效课堂教学方法,塑造出一批善于思考、勇于实践,具有较高数学素养的学生群体,构建动态生成、充满活力的数学课堂。
我计划从以下几方面进行:
一、思想方面
我将始终如一地热爱我们的学校,拥护和支持校领导的各项工作安排,热爱本职工作。注重个人道德修? 加强团结,起到表率作用,与同事相处融洽,合作愉快,心往一处想,劲往一处使,组成一个团结协作的大家庭。
二、课堂教学方面
我深知课堂才是做教师的根本,是学生快乐学习的乐园。我结合双向五环教学方法,计划从三方面进行课堂教学——说数学、做数学、用数学。
“说数学”指数学交流。课堂上师生互动、生生互动的合作交流,能够构建平等自由的对话平台,使学生处于积极、活跃、自由的状态,能出现始料未及的体验和思维碰撞火花,使不同的学生得到不同的发展。
“做数学”,数学来源于实践,又服务于实践。在数学教学过程中,要不断给予学生实践的机会,让学生在动手动脑中操作,在实践中体验数学。通过实践活动,可以使学生获得大量的感性知识,同时有助于提高学生的学习兴趣,激发学生求知欲。
“用数学”在数学教学中,我要联系学生的生活实际,让学生在生活中感知数学,从而使学生不再觉得数学是掌上的明珠而高不可及,不再觉得数学是脱离实际的海市蜃楼而虚无飘渺。这样,既可加深对数学知识的理解,又能让学生切实体验到生活中处处有数学,体验到数学的价值。
最后我会积极配合班主任x老师做好学生的安全、思想、生活等方面的工作。
一份耕耘,一份收获。教学工作苦乐相伴。我将本着“勤学、善思、实干”的准则,一如既往,再接再厉,把教学工作搞得更好。
小学教师工作计划【第二篇】
暑假到来了,学生们也是可以好好的放松一下,而作为老师,我们的一个工作是并没有停止,反而要利用好这个假期,去让自己得到提升,去把自己教学的水平提高,以更好的面对下学期的教学工作,在此我也是就暑期做下计划。
对刚结束的这个学期,也是要去做好反思和总结,去回顾之中了解这个学期自己做的好的地方,要在今后去继续的保持,而一些做得还是不够好的地方却是要去了解是什么样的原因,又是该如何的去改进,要学什么,要怎么样做,才能做好才行,这个总结其实也是非常的有必要,清楚了自己的问题,其实也是能更好的找到学习的方向,同时也是可以为下学期的工作去做好一个准备。而我们的工作要做好,同时也是要参加培训,去学习,去看书才行的,不能光顾着自己教学就够了,这个暑假也是要参与学校组织的培训,去认真的把培训听好,看看其他老师是怎么上课的,又是有哪些经验是可以让自己来汲取的,而自己想要做好工作,其实多去参考别的老师优秀的地方也是更加的有帮助,同时也是打算这个暑假看几本关于教学相关的书籍。让自己得到充实,教学方面得到进一步的积累。
同时也是对于下学期的教学工作,自己要去做好一个准备,而且下学期的任务也是更重了的。,随班上虽然对于学生们是了解了,但是教学的内容也是要更加的熟悉,同时责任也是更大了一些,学生们的进步我也是希望看到更多,而不是说自己照本宣科就够了,而是要付出更多,让学生们的进步更大一些才行,为此也是要去做好计划和准备的工作,去把基本的教学大纲熟悉了解,同时对于教学上面的一些难点,要去克服,同时也是多和老教师去请教教学方面的东西,毕竟这个年级我也是头一次教学。但只要做好了计划,去坚定的执行,同时自己负责的做,我相信是可以做好的,这个暑假也是要充分的利用起来,把准备做的更加充分才行。
一个多月的时间,并不长,但是也是不短的,我也是要积极的利用好,让自己有所收获才行,同时也是要按照计划去参加培训,去做好总结和下学期的一个准备,不能把这段日子的时间给浪费了,利用好了,自己才能把教师的工作做得更出色。
小学教师教学工作计划【第三篇】
一、上学期学生成绩情况:
本年级学生通过一年多的学习,对音乐课有一定全面认识和了解,并且有一定学习积极性,知识掌握也比较快,本学期要适当提高知识学习深度,并保持学生学习的积极性。
二、本册教材的教学任务、要求及重点:
教学任务:
1、表演。学习自然呼吸,不耸肩,养成良好习惯,注意咬字、吐子,清晰准确,做到有表情唱歌。
2、唱游。能随音乐的不同情绪、节奏和节拍的变化,有表情的进行律动,模仿动作和即兴表演。
3、器乐。掌握几种常见儿童打击乐的演奏方法,并与歌曲表演结合。
4、聆听。欣赏优秀儿童歌曲,初步感受活泼、雄壮、优美抒情等不同歌曲和乐器。
5、读谱知识。认唱1、2、3、5、6、等几个音,认识连线、延长记号等,并知道作用。
教学要求:
1、出音乐学科特点,把德育教育与音乐教育相结合。
2、启迪智慧,陶冶情操,培养审美情趣,使身心得到健康发展。
3、使学生掌握浅显音乐知识和简单音乐技能,培养对音乐的兴趣和爱好。
4、了解中外优秀音乐作品,使学生具有初步感受音乐和表现音乐的能力。
教学重点:学唱歌曲,聆听音乐。
三、教研课题与教学措施
奋斗目标:以美育人,培养兴趣;发展个性,享受音乐。
教研课题:如何培养学生学习音乐的兴趣
教学措施:
(一)以音乐的美感来陶冶学生,感染学生。
教育家苏霍姆林斯基说过:“音乐教育不是音乐家地教育,而首先是人的教育” 。在音乐课中渗透适当地思想教育,充分利用音乐教育使学生潜移默化地受到音乐形象的感染和熏陶,寓教于情感,趣味,娱乐之中,使学生情趣上受到陶冶,在道德上受到影响。在心灵上受到启迪。首先通过音乐教育培养儿童具有初步爱祖国的情感。在一年级的新歌及欣赏教材中多次出现《国歌》。在教学中,利用插图、播放爱国主义影片、画国旗等形式培养学生的爱国主义情感。其次通过欣赏优秀民族音乐曲目,向学生介绍祖国五千年的悠久历史、灿烂文化,进而进行思想教育,情感上和学生产生共鸣。学生自然而然地会从心底涌起了浓浓的爱国之情。另外,向学生介绍音乐家或音乐作品时,可将这些内容编成小故事。如“音乐神童莫扎特”、“贝多芬和《欢乐颂》”、“聂耳和小毛头”、“高山流水”等许多小故事,让学生在全神贯注地听故事地过程中,被音乐家的崇高的理想、顽强的毅力、乐观的精神吸引,在学生幼小的心灵埋下希望的种子。
从创设情境出发,让学生在愉快的气氛中接受审美教育。在教音符时值的长短时,可让学生通过自己行走的步伐“呛呛|呛呛”,感受四分音符的时值和四二拍子的节奏特点。然后,再进一步通过学生的生活感受“跑比走快”,“走一步可以跑两步”,“跑跑走、跑跑走”,以及小闹钟的走动声“嘀嗒嘀嗒”来认识八分音符的时值。为了使简单的节奏练习变得饶有兴趣,选几首儿童熟悉的8小节或6小节的短歌,由学生按练习中的顺序拍手,老师在琴上奏出旋律。这样通过以上练习,不仅可以使单纯的节奏练习与旋律结合起来,增加了音乐性和趣味性,同时,也能培养儿童随音乐的节奏拍手的能力。从形象、直观出发,让孩子得到美的感受和联想。
(二)创造生动活泼的教学形式,培养儿童学习音乐的兴趣。
法国大文豪雨果说:“开启人类智慧的宝库有三把钥匙,一把是数学,一把是文学,一把是音乐。”小学低年级的音乐教学是整个音乐教育的基础。这就要求教师不仅要针对低年级学生的生理、心理特点因材施教,还要不断更新教学理念,提高个人音乐素养,让更多更新颖的教学方法走进课堂,让四十分钟更加有声有色,这样才能使学生对音乐课产生浓厚的兴趣。
在音乐课上教师的一个眼神,一个微笑,一段琴声都要让学生明白是什么意思,我力求音乐课有别于其他课,从而吸引学生。例如:一节课的开始采用让学生听音乐进课堂的形式,一方面培养学生的动作协调能力,一方面也培养了他们感受音乐情绪的能力。师生问好采用唱师生问好歌的形式。音乐课中常有律动教学,律动时站立和坐下都可以用固定的音乐与之相配合。学生回答问题正确时,学生用唱歌方式表扬(12 3| 12 3|你真棒)。这样都会让学生感受到音乐课的独特魅力,成为学生对音乐课感兴趣的原因之一。
小学教师工作计划【第四篇】
一、认识自我,明确起点
师范毕业已经16年了。十多年来,我从村小到镇小,从镇小到现在的城区小学,任教过数学、语文、音乐、美术、计算机……从1996年评上数学学科的教坛新秀开始的,我的教学生涯就和数学结下了不解之缘。
自问自己进步的比较快的还是我进刘英以后的这几年:20xx年评上高级教师;20xx年西南师范大学函授中文本科毕业;课题研究从区级二等奖到市级二等奖再到市级一等奖;论文也从区级获奖到市级获奖再到省级获奖;在教学实践中,学会了多媒体的熟练应用;教学成绩方面也年年创优,近两年的年度考核是优秀等级……我怀着对教育事业的无比热爱,在平凡的工作中,在和孩子们的朝夕相处中获得快了快乐,获得了自信、获得了成功的体验。同时,要感谢学校为我们提供了更多的学习机会和展示自我的机会,我将加倍珍惜。
二、确定目标、规划自我
1、努力学习政治理论,教育理论,通过阅读文学作品和教学书刊,提高自身的文化底蕴,提升自身人文素养和道德修养,以理论武装头脑,指引教学实践;
2、学习小学生心理学,教育学,在遵循“兴趣是最好的老师”的'前提下,继续摸索全面提升两班学生数学思维的有效途径,深入了解学生,尤其是学困生,找出良策,对症下药,全面提升教学成绩;
3、成为教育的研究者和终生学习者,在理论指引下,不断地进行课堂教学实践,努力从经验型教师向研究型教师过渡。不断反思自己的教育行为,通过实践与理论的对话,超越自己的思维,反思自己的行动,在实践中增强才干。同时,虚心向其他教师、学者、专家请教,在教学模式、教学方法、教学艺术等方面有所突破,形成自己独特的教学风格,创出自己的教学特色。
三、分步实施、实践自我
20xx学年目标:努力学习政治理论、教育理论,提高自身理论水平;对二年级教材进行全面的分析钻研,摸索适合本年级学生的学习方法和策略;深入反思自己的教育教学工作,坚持撰写教师手记,规范完成教师专业成长手册中的各项内容,争取在教学、论文、课题等方面都取得好的成绩。
20xx学年目标:全面了解北师大版数学教材,探索全面提高学生数学素养的有效途径,总结学困生辅导经验;阅读各类教育理论杂志,提高自己的理论水平,初步形成自己的教学风格。
本学期目标:深入学习教育教学理论,反思自己的教育教学行为,坚持撰写教师手记,把握每一次向优秀教师学习的机会,善于积累,勤于思考,大胆探索,不断更新,总结经验逐步形成自己的教育教学特点,规范完成教师专业成长手册中的各项内容。其中理论学习以《小学数学教育》杂志为主,《教师博览》等杂志为辅,并精读苏霍姆林斯基的《给教师的100条建议》。