六一儿童节工作计划大班(精彩10篇)
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六一儿童节工作计划大班【第一篇】
1知道“六一’国际儿童节是儿童的节日,学习观看表演应遵守的礼仪。
2培养幼儿良好的礼仪行为。
核心要素:儿童节六月一小朋友同欢喜。
演节目我参与看演出守规矩。
2幼儿背诵三字儿歌(核心要素)。
3告诉幼儿表演节目和观看节目应遵守的礼仪。
(一)导入活动:
1教师:“小朋友要过自己的节日了,让我们一起庆祝庆祝吧。”
2组织幼儿来到小礼堂,参观庆祝“六一儿童节”联欢会,并表演节目。
(二)关键步骤:
1幼儿走进礼堂时,要做到互相不推也不挤。
2表演节目的幼儿,表演后要鞠躬,观众节目的幼儿要鼓掌。
(三)游戏后与幼儿团讨:
1“在人多的情况下,小朋友参加游园活动时,应该注意什么?”
2“小演员上台表演要注意什么?”(表演后要鞠躬)。
3“作为观众,看完表演要做什么?”(鼓掌)。
六一儿童节工作计划大班【第二篇】
大家好!我是托班陈懿炜的妈妈,今天是“六・一”儿童节。我们怀着喜悦的心情欢聚在这里,共同庆祝孩子们的盛大节日。在此,我代表全体家长向所有的小朋友致以诚挚的问候!祝小朋友们节日快乐!同时也代表家长们向幼儿园的全体老师们道一声:您们辛苦了!感谢你们日常对幼儿的关心和照顾!把孩子托付给您们,我们很放心。
孩子是我们的希望,也是祖国的未来,作为家长,我们希望自己的孩子有一个健康快乐的童年。作为家长代表站在这里发言,我感到非常荣幸。首先,我代表家长们向幼儿园的全体教职员工说声“谢谢”!幼儿园可以说是孩子生活的第二个家庭,是孩子接受教育的起点。从此,他离开了爸爸妈妈的怀抱,踏出了走向社会的第一步,又去适应了另一个新的生活环境,接触新的事物、学习更多的知识、养成更好的习惯,所以选择一所适合孩子的幼儿园是至关重要的,我很庆幸为自己的孩子选择了一个好的幼儿园----大风车幼儿园,因为在这里有和蔼可亲、尽职尽责的老师,孩子在生活上得到了幼儿园悉心的关怀和照顾,同时在学习上也得到了全面性的启蒙教育。
在这里我要特别感谢孩子的老师--高老师,您真的很辛苦,您所做的一切我都看在眼里记在心里;还有梁老师,每天早上送孩子,都是您把孩子接过去,然后抱到教室,我毅然决然的转身离开,真的谢谢您!无论是家长还是幼儿园我们的目标都是相同的,就是让孩子生活学习的开心、家长们放心!把孩子送到大风车幼儿园我很放心,每次我提的建议或者要求,薛老师、郑老师都会接受、采纳,然后尽全力去满足、实现,努力做到尽善尽美。真的谢谢你们。
最后,我真诚的祝愿所有的小朋友们节日快乐、茁壮成长!祝全体老师工作愉快、业绩辉煌!祝全体家长家庭幸福、和睦安康!
六一儿童节工作计划大班【第三篇】
“六一”是仅属于孩子们的节日,是他们最快乐的一天。在这天、他们歌舞喧哗、兴高采烈。而“六一”也是作为幼儿园的又一次大型活动,在这之前我们是忙碌的,而过后我们是幸福的。是辛苦带来的幸福,是成功带来的幸福。我们在幸福中反思,总结。
于四月初六一主题基本上定下来,方便老师围绕主题准备节目。让老师们对六一活动了然于胸。提早排练节目,在排练过程中老师们做到无论对音乐,还是对动作,队形,服装,甚至将来要用那种发式,都花了不少的心思。几乎是每个中午都要对着电视数节拍,甚者还要跟着音乐节拍做动作,以至于最后整个节目是由几个八拍下来的,有几个明显的音乐点等等,老师们都要做到熟能生巧,付出了不少的努力。当然只要你付出了,就一定会得到相应的回报,最后老师们也都取得相对的成绩。
有人说,一次六一活动往往会改变一个孩子,这个改变,源于自信。那我们把爱普及到每一个孩子,让孩子在六一中得到更多的锻炼与成长!因此我们的节目形式多样,有话剧、舞蹈、音乐、艺术体操、亲子节目、时装模特、动物情景表演。将各领域的知识融合,刚柔并济,让幼儿得以全面发展,在活动中展现自己多方面的能力。给家长们带来一场又一场的惊喜。
六一是一个幼儿园综合素质的展示,也是我们向家长介绍自己,宣传自己的大好时机。整个活动展现了幼儿园的园风园貌,老师的业务水平和精神面貌,幼儿园的办院宗旨,教育理念。从开始筹划到演出结束,都需要组织者和全体老师携手合作,共同完成。但愿在今后的工作中我们能将合作,和爱的精神变成一种习惯,渗透在工作中的点点滴滴,将工作做得更好。在那今后的活动中能有更多的创新,展现更加与众不同的精彩。
20xx年阳光苗苗香山美地幼儿园六一活动已然圆满结束,此次活动无论是安全、还是整个活动都取得较满意的效果,希望在下次活动中节目的质量及活动的整个过程会有更好的突出。让我们带着希望,憧憬20xx年的六一,会随着我们阳光苗苗幼儿园的发展,更上一个台阶。
文档为doc格式。
六一儿童节工作计划大班【第四篇】
你是我的第一缕阳光。
所以我咿呀学语喊出最珍贵的。
第一句话就是妈妈。
没有什么比这个称呼更神圣。
母亲:孩子。
拥有你我就拥有了世上最甜的梦。
青春和美丽都会过去。
但成为一个母亲。
是我一生中最伟大的旅程。
2、孩子:母亲。
我不记得小时很多事。
只记得你的怀抱。
就是我最温暖的家。
握着你的手我就会酣然入梦。
母亲:孩子。
看你歪歪扭扭学步。
看你平平仄仄吟诵。
幸福就从四面八方袭来。
我仿佛登临了生命的顶峰。
3、孩子:母亲。
我曾是多么依恋你。
一旦看不到你。
我就像丢失了最美的玩具。
洋娃娃的天空也会黯然流泪。
母亲:孩子。
你是我心中水晶般的珍宝。
我总想把你护在自己的羽翼下。
但我又知道不经历岩石的阻挡。
海水怎能开出美丽的浪花。
1、孩子:母爱。
是天上的云。
总让烈日。
从她的身躯穿过。
给大地呼风唤雨,普降祥和。
母亲:孩子,
像天幕上最亮的的星。
用你越来越清澈的眼睛。
发现真善美。
去寻找世上大大小小的风景。
2、孩子:母亲,
犹如夏日的暖阳春天的风。
她轻轻拂过的地方。
嫩蕊吐绿,万物葱荣。
母亲:孩子。
犹如冬日的等待秋天的收获。
总有一天你会用彩笔。
在蓝天和大地上。
写下你的名字和无数个动人的梦境。
3、孩子:
您不是明灯。
却带给我灵魂深处的光明。
您不是上帝。
却赋予我多彩如梦的人生。
母亲:我只是一名普通的母亲。
只愿你学会爱懂得尊严和包容。
只愿留给你最朴素最真诚的心灵。
只愿你的一生拥有幸福和光荣。
1、孩子:我不是顽童,却是你眼中永远长不大的孩子。
母亲:你不是天才,却是我心中最亮的明星。
2、孩子:我不够聪明,却懂得珍惜你给我的每一份爱。
母亲:你或许不会远行,却是我一生中最深的期盼和牵挂。
3、孩子:我的路很长,但时刻感受到你的爱照我前行。
母亲:你会有你的方向,但我的爱会伴随你经历人生,架起通向明天的长虹。
孩子1:母亲。
有你的晴空。
我正做着绮梦。
孩子2、有你的关怀。
我正沐着春风。
孩子3,母爱是雨后的霞、是七彩的虹。
是一生相伴的谆谆叮嘱,是漂泊归来家里点亮的灯。
母亲1、用双手搭成绿荫,
母亲2、用真情化作雨露。
母亲3、我在静静等待一朵花的开放,等待属于你的舞台和掌声。
孩子1、有一天你会老去。
但青春会在我的身上重生。
孩子2、有一天岁月会流逝成长长的河。
我就是你明天的希望和未尽的征程。
孩子3、你教我懂得党、祖国和人民都是母亲,所以我永远会为了妈妈去拼搏和奋斗。
母亲1、人生永远充满奇迹,你就是我生命中最美的期待。
母亲2:人生永远有风景,我在泪水中看你跋涉的背影。
母亲3、人生永远有希望,只因你春雨般响彻天籁的歌声。
孩子1:只因有了母亲的爱,只因有你深深的瞩望。
孩子2、哪怕狂风暴雨打折了桅杆,我也要乘风破浪去远行。
孩子3;就算是一只小小鸟,总有一天我也要鹰击长空。
(合)飞越高山,
飞越大海。
飞越比高山大海更辽远的天空。
六一儿童节工作计划大班【第五篇】
尊敬的老师、亲爱的小朋友们:
大家好!我是xxx,今天很荣幸能够在国旗下为大家演讲。
六一儿童节,是孩子们的节日,也是我们的传统节日。在这个特别的日子里,我们迎来了孩子们的祝福,也迎来了我们自己的儿童节。
儿童节,是一个让我们回忆童年的日子。回忆曾经那些无忧无虑的时光,回忆曾经那些天真无邪的笑容。在儿童节这一天,我们可以放下所有的烦恼,回到曾经的年代,去感受那份纯真与美好。
儿童节,也是一次让我们展示自己的机会。在这个特别的日子里,我们可以展示自己的才艺,展示自己的创造力,展示自己的特长。无论我们会些什么,都是值得我们展示的`东西,因为它让我们更加自信,更加勇敢。
最后,我想说的是,儿童节是一个让我们庆祝自己成长的日子。虽然我们已经长大,但是我们仍然需要庆祝自己的成长。在这个特别的日子里,我们可以对自己说一声“加油”,相信自己,相信未来,继续走向更好的明天。
谢谢大家!
六一儿童节工作计划大班【第六篇】
1.通过活动,让幼儿、家长感觉到节日的来临,共同分享节日的欢乐。
2.让幼儿有表现自己的`机会。用演出的形式,大胆的向大家展现所学的本领。
3.家长有进一步了解自己孩子的机会,加深家园情、师生情、亲子情。
4.体验节日的快乐氛围。
5.愿意积极参加活动,感受节日的快乐。
(一)跳绳活动。
a.跳大绳。
1.幼儿在绳边站好,家长轮绳.和自己家长比赛谁跳的更多;。
2.家长跳绳,请其余的人说儿歌,跳的人按请示做动作.
b.亲子跳绳.
1.请自己的爸爸或妈妈戴着自己跳,在规定时间能谁跳的最多即为胜利者.
2.组合跳:和自己的好朋友或父母花样跳.
(二)走迷宫。
1.幼儿用布蒙上眼睛在摆满障碍物的场地上行走。
2.家长在旁指挥幼儿行走的方向。
3.在规定的时间内走出迷宫且不踢倒障碍物的家庭为优胜。
(三)套圈。
a.幼儿套:。
1.幼儿与家长站在起跑线上准备;。
2.游戏开始,幼儿跑到终点取一个圈,迅速跑回套到自己家长身上;。
3.在规定时间内,家长身上圈多者为胜.
b.家长套:。
1.家长在线的一侧,幼儿在第二条线的另一侧准备;。
2.家长隔线往幼儿身上套圈,幼儿可以移动,想办法让图套在自己身上;。
3.在规定时间内,幼儿身上圈多者为胜.
(四)活动所需物品。
大绳、幼儿自带跳绳、小凳子几个;呼拉圈若干;气球若干。
六一儿童节工作计划大班【第七篇】
1、尝试和同伴一起看地图寻找标点,体验定向寻宝活动的乐趣。
2、感受和爸爸妈妈一起参与活动的快乐。
1、提前将本次活动的内容、意义、要求告诉幼儿及家长。
2、通知家长为幼儿准备午餐、玩水玩沙工具等。为幼儿准备轻便的服装和鞋。
一、出发前谈话:
活动时的注意事项。
鼓励幼儿和爸爸妈妈一起以小组为单位开展活动。
自由活动后能按时集合。
引导家长和孩子一起看地图,鼓励孩子克服困难,找到标点。
在活动中团结友爱、互相帮助。
二、车上组织活动。
1、向家长介绍今天的活动流程和开展定向运动的意义。
9:30——10:00大一放风筝。
10:00——11:00大一班定向运动。
11:00——12:30大一班划龙舟、午餐。
12:30——2:00大一班集合,海边自由活动。
2:00——2:30大一班骑毛驴。
2:30在公园出口集合,乘车返回。
2、定向运动。
鼓励幼儿自己观察地图、地形,在家长的引导下找到宝藏。
家长注意对活动过程中幼儿识图能力、解决问题能力、合作能力的观察,并做好评价记录。
3、午餐:以班级为单位,尽量不离队。
4、乘驴车:幼儿在家长的`带领下,排队依次乘坐驴车,过程中引导幼儿观察毛驴的特征,以及与马的区别。
鼓励幼儿观察沿途田园风光。
激发幼儿热爱大自然的情感。
家长填写好今天活动的评价表。
活动反馈:
在今天的定向活动中,孩子们能够以班级为中心进行各项活动.我们跟踪记录了一、二组幼儿的定向运动情况。发现孩子在小组活动中集体意识有所增加,没有一个孩子掉队。由于场地大,地形不熟悉,对孩子找到与图对应的标点有一定的挑战性。观察中有以下情况:
看地图按图标顺序寻找到标点。
虽然看地图,但没有按图标顺序寻找标点。
灵机一动,看着大部队的踪迹寻找标点。
成功之处:
由于宣传在前,因此每组都是孩子合作在看图寻宝,没有一组是家长包办的。
没有一组放弃活动,全部完成了定向寻宝活动。
没有一个小朋友掉队。
活动中孩子们体验了寻宝的乐趣,提高了看地图的能力。
感受和爸爸妈妈一起参与活动的乐趣。
问题:
可以提供一些坚毅地图或者在比较难找的地方有一些简单的标识,如:转弯的剪头等,给幼儿一些暗示。
六一儿童节工作计划大班【第八篇】
通过活动,幼儿知道六月一日是国际儿童节,是小朋友自己的节日,体验节日的快乐。
2005年6月1日上午8:30——10:30。
筷子、木株、鼓、保铃球、钓鱼材料、可乐瓶、圈、奖券、奖品等游戏用品、音乐带。
幼儿园大操场及各班活动室。
1、与孩子共同讨论:今天是什么节日?为什么又请来了家长?
2、全体幼儿操场集中。
1)园长讲话。
2)家委会、幼儿代表发言。
3)体操表演。
4)共同演唱歌曲:歌声与微笑。
3、游戏(游戏亲子活动)。
2人3足。
目标:培养合作能力,动作的灵敏性和协调性。
准备:绑带若干、转弯处放一个椅子。
玩法:家长和孩子手各绑住一只脚,成2人3足。老师发出口令后,从起点线开始向前跑,饶过椅子跑到事先指定的地方。
目标:培养手眼协调能力。
准备:筷子、木株若干。
玩法:家长与孩子在规定时间内,把木株从一个盘子夹到另外一个盘子里。多者为胜。
规则:分4组进行游戏,每组请1位家长和幼儿参加,多者为胜。贴鼻子。
目标:培养幼儿的判断能力。
准备:头像、磁铁。
玩法:幼儿在三米处走到头像前,根据判断在头像的适当位置贴上鼻子规则:每次组请1幼儿参加,贴对者为胜。
保铃球。
目标:培养幼儿目测力和判断能力。
准备:保铃球若干。
玩法:幼儿在三米处对准投球,看倒下多的为胜。
规则:每次组请1位幼儿参加。
蚂蚁搬豆目标:提高家长和幼儿合作的能力。
准备:蚂蚁头饰6个。背景音乐《蚂蚁搬豆》。
玩法:爸爸妈妈或一个家长做蚂蚁,孩子做豆,蚂蚁想办法把豆搬回家,可以抬。
着走,也可以抱、背,只要豆离地面。
规则:分6组进行游戏,每组请1—2位家长和幼儿参加,运豆时豆一定要离开地面,哪组先到为胜。
套圈。
目标:培养幼儿目测力和判断能力。幼儿园2012年迎六一儿童节的活动策划方案。
准备:收集空饮料瓶圈若干。
玩法:每人发5个圈,幼儿在三米处对准套圈,套中的多的胜出。
规则:每次组请1位幼儿参加,站在线上,不超线。
六一儿童节工作计划大班【第九篇】
为了让幼儿过一个愉快、有意义的20xx年六一儿童节,我们在六一儿童节的前一天晚上,让幼儿尝试离开父母,在幼儿园住宿一夜。这一活动一方面能使幼儿获得愉快的集体生活体验,增进师生、同伴之间的感情,增强自信心,另一方面也给我们提供了进一步培养幼儿独立生活能力的机会。
目的:
1.体验温馨、愉快的集体住宿生活,增进师生、同伴之间的感情。
2.培养幼儿适应环境的能力。
准备:
1.以书面形式向家长介绍本活动的设计意图、内容和做法,以取得家长的支持和配合。
2.家长和孩子共同讨论住宿活动需带的物品(如衣服、盥洗用品、手电筒等)及注意事项,激发孩子对参加这一活动的兴趣。
3.向家长了解孩子晚上的就寝习惯及睡眠情况,以便有效地做好个别工作。
4.每个幼儿准备一个最拿手的节目,参加当天晚上的“星星表演会”;教师为每个参加表演的幼儿准备一份纪念品:小星星吉祥棒。
5.各类亲子游戏的`材料(如象棋、纸牌、玩具之类)。
过程:
18:00。
家长和孩子准时到园,先到午睡室放好住宿用品,然后到活动室开展各类亲子游戏,如棋类游戏、纸牌游戏、木偶游戏以及猜谜语、组装玩具、玩绷绷线等。
19:00。
1.引导幼儿愉快地与家长告别。
2.带领幼儿在园内散步,看看夜空、月光和花园,集体朗诵已学过的诗歌《星星你好》,感受夜晚的寂静;看看幼儿园“动物之家”里的小动物在干什么,它们是怎样睡觉的;观察影子和光的变化,玩玩影子游戏;引导幼儿谈谈自己对晚上的幼儿园和白天的幼儿园的不同感受。(本文由()大学生个人简历网提供)。
3.带领幼儿在园内玩“捉迷藏”游戏,方法是将幼儿分成两组,一组幼儿一起躲藏,一组幼儿一起寻找,每组幼儿分别由一位教师带领,游戏时提醒幼儿注意安全。
19:30。
回活动室,引导幼儿单独或结伴向大家展示平日在家中学得的本领,鼓励幼儿大胆表现。教师及时给每个参与表演的幼儿送上小礼物——小星星吉祥棒。
20:30。
1.组织幼儿做就寝前的准备工作:洗脸、刷牙、换睡衣等,引导幼儿把衣服等物品放在固定的地方。
2.明天就是我们自己的节日——六一儿童节了。今天晚上,我们每位小朋友第一次和全班小朋友以及老师、阿姨在幼儿园里过夜,共同迎接六一儿童节的到来,这是非常有意义的,也是很有趣的。在你们睡觉的时候,老师、阿姨会像妈妈一样照顾你们,希望你们安心入睡,做个好梦,争取明天早早迎接六一儿童节的到来。
3.巡回观察孩子的入睡情况,注意照顾好个别有想家情绪的孩子。
次日6:20。
1.唤醒幼儿,组织幼儿起床、盥洗,然后自由地到园内的小花园锻炼身体。
2.向幼儿祝贺节日快乐,并告诉幼儿:我们在幼儿园度过了难忘的一夜,它将给我们每个小朋友留下美好的回忆。
3.带领幼儿共进愉快的自助早餐。
8:00。
为孩子化妆、打扮,引导幼儿以愉快的情绪等待爸爸、妈妈来园一起参加六一儿童节的庆祝活动。
活动延伸:
请家长把孩子对住宿活动的反映以书面形式及时反馈给教师,教师准备在“家园栏”中出一期有关本次活动的专刊。
六一儿童节工作计划大班【第十篇】
1、引导幼儿唱歌曲跳跃的乐句。
2、学习切分音节及衬词“哎呀”的演唱方法。
3、在熟悉歌曲的基础上,学习仿编歌词。
4、体验节日的.快乐氛围。
5、愿意积极参加活动。
:钢琴。
一、律动:《好朋友》、《我来请你跳个舞》《我来教你跳个舞》、《萤火虫》、《蝴蝶》、《摘果子》、《夏天的雷雨》。
二、练声:《学年醒来了》、《泥娃娃》《只要妈妈露笑脸》、《小鸟起来了》、《泥娃娃》、《蝴蝶》。
三、继续学习歌曲《庆祝六一》。
1、教师弹奏歌曲过门,引导幼儿回忆歌曲名称。
老师:小朋友们,你们还记得这首歌曲的名字叫什么吗?请一个小朋友来问答,然后引导全班小朋友回答一遍。
2、那我们跟着钢琴再来完整的演唱一遍吧。
3、我们除了合唱以外,我们还可以用那种方式来演唱呢?(分声为男声部和女声部演唱。)。
带领幼儿分别用小组唱、男女声唱、接唱等多种形式和方法来进一步掌握歌曲的内容和节奏。
孩子们唱得可真好,那现在老师要请刚才唱的好的小朋友到前面来演唱了。
3、请部分幼儿到前面来演唱。
四、引导幼儿根据旋律仿编新的歌词。
1、请幼儿想一想,“六一”到了除了“六一的歌是甜甜的,六一的花是香香、六一的小朋友是美美的外“,还可以怎么唱。
2、请幼儿想一想,并仿编新歌曲。
4、老师引导幼儿仿编歌曲。
5、请幼儿把自己创编的新歌唱一遍。
老师:孩子们真棒,真是爱动脑筋的宝宝,那现在我们把刚才小朋友自己编的歌曲来唱一遍吧!
4、带领幼儿练习创编的比较好的新歌。
五、复习舞蹈《快乐舞》。
今天我们学习了庆祝六一,马上我们的六一儿歌节就要到了,小朋友们可以把新学会的这首歌曲,在六一儿歌节的时候演唱给你们的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶们听,他们一定会很喜欢你们的。活动结束。
每当六一儿童节到来之际,许多幼儿园都显得格外忙碌、紧张,平常的作息时间、上下班和教学秩序都被打破了,孩子们早出晚归,教师们废寝忘食,都在为迎接节日积极准备。根据以往经验,笔者认为,在这样热热闹闹搞节日活动时有几点是应该引起注意并改进的。
一是不能冲击正常的教育和教学工作。从一个学年或一个学期来看,“六一”活动只是教育、教学工作中一项重要活动,而大量的、主要的工作应该是按教育纲要的规定,进行日常的教育与教学,这是基础和根本,不可取代。如果抓了节日活动,忽视或影响了正常的教育、教学,那就是“捡了芝麻,丢了西瓜。
二是不能增加幼儿负担。幼儿园孩子在3~6岁之间,年龄小,身体承受力弱,采取过多占用幼儿休息时间,强化训练等做法会使幼儿过度紧张和疲劳,不利于幼儿身心健康。
三是节日活动要丰富多彩、灵活多样。文娱演出活动只是节日活动的一种形式,不是唯一的形式。不同的幼儿园、不同的班级应当根据实际情况选择和创造适合自己的活动方式。只要是有益于幼儿身心健康的活动,都是好的形式、好的活动。