幼儿园学期大班工作计划

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幼儿园学期大班工作计划【第一篇】

目标：

1.了解本学期的幼儿园、年级组工作重点以及家长工作重点。

2.通过专题讲座，让家长更好的了解如何做好幼儿园与小学的衔接工作。

过程：

一、开学至今家长工作回顾

1.家长工作：新学期家长会、园级家委会、庆"三八"爱妈妈活动、两次DIY美工坊、大班家长讲座、家长老师活动、家园桥小报、亲子月历、招生工作、大班幼儿升学工作、参观小学。

2.幼儿大活动：开学愉快周、中大班开展"一拍一跳"活动（优秀率非常高）、春游、远足活动、主题活动。

二、下阶段工作安排

1、庆"六一儿童节"亲子大活动

2、大班毕业典礼

3、早教开放活动。

三、美术特色活动介绍

1、通过教学实践活动开展美术特色活动。

2、幼儿参加各种绘画比赛，并获奖。

3、总部两个、分部一个美术专用活动室。

4、邀请美术特级教师李慰宜老师来园指导。

5、各班级都设有美工区角。

6、对外开放美术活动。

四、专题讨论--家长如何做好幼儿园与小学的衔接工作

1、幼儿园与小学的区别：

目的不同：幼儿园是教肤浅的常识；小学是授课。

评价不同：幼儿园里老师说所有的孩子都是好孩子；小学的老师会因孩子的.学习成绩、表现来评定好孩子。

学习方法不同：幼儿园里是凭学生的兴趣来学他喜欢学的事（如画画、音乐等）；小学是系统地、规范地来学习课本。

人际关系不同：幼儿园里是合作的游戏伙伴；小学不是。

2、社会性适应教育

3、培养任务意识和完成任务的能力

1）作业是不可以不完成的。每天的作业必须高质量完成。要一心一意做事情！不可能边玩边做作业，不专心，这样做的作业质量也不好。

2）不可以像幼儿园那样可以迟到、旷课；要意识到上学是不可以迟到的，有责任心，知道上学是自己最重要的事情。

3）学会自己做事情，听不懂听不清要问，不要只听了一半就走了，特别是老师布置作业的时候。每天消化好当天的知识，因为知识是一环扣一环的，不懂要问懂才能吸收新的知识。否则消化不良会引起不想学了。

4）支持幼儿做好值日生，培养他各种能力都棒。

5）让他有时间观念！做好一件事情后才可做第二件，在要求的时间内把事情做好，在什么时间内做什么事情要清楚。

6）学会计划安排做事的程序。先做什么，后做什么，语文做多久，数学做多久......

4、入学前的数学教育（10以内数的关系搞清）5、入学前的读写教育6、做好身体素质的准备四、家园互动1、面对幼小衔接，家长应持怎样的态度？

2、现阶段如何指导孩子有规律地生活？

3、家长如何培养孩子的自信心？

4、家长要培养孩子哪些必要的学习习惯？

幼儿园学期大班工作计划【第二篇】

“一年之际在于春”，当春天缓缓向我们走来的时候，我们和孩子们一起又迎来了新的学期。本学期是这批孩子在幼儿园的最后一学期，也是最关键的一学期。再过几个月，他们将离开幼儿园这片让他们开心、难忘的地方，在小学的天空里自由飞翔。如何使他们永远记住幼儿园的快乐时光、如何使他们顺利过渡并尽快适应、如何使他们充满自信地走进小学的课堂等话题，将是本学期的工作重点，根据本班情况，及本学期的工作重点拟订学期工作计划。

一、班况分析

本学期班级幼儿30名，其中男孩13名，女孩17名。这个年龄幼儿活泼好动，在语言表达能力方面，通过上学期的多途径培养，孩子们的语言表达能力有了很大的提高，但仍有部分性格较为内向的幼儿不能连贯地讲述、大胆地表达。部分幼儿做事拖拉、欠缺责任意识，收玩具等工作常常需要别人提醒；部分幼儿在学习活动中注意力分散，没有耐心；部分幼儿自控力欠佳，喜欢玩危险游戏，自我保护能力有待加强。本学期，我们将根据他们的具体情况，有针对性地制订班级计划，因材施教，努力培养他们成为一名合格的、受欢迎的小学生。

二、班级管理

本学期我们本着“以人为本，分工合作”的基本原则。我 班两名老师，为了更完善班内的工作，更好地使孩子得到发展，共同培养幼儿一日生活常规，让幼儿形成良好的生活、学习习惯。以安全教育为首，对幼儿加强进行自我保护意识及安全意识培养，我们两位老师将建立一个团结奋进的班集体，为幼儿创造一个和谐友爱的大家庭。

三、教育工作

本学期我们要继续重视幼儿的养成教育，搞好主题活动，以五个领域启蒙教育读本的教学内容为教学重点，同时开展好特色活动。

（一）养成教育方面：这学期，针对我们班孩子的情况，我们将要求小朋友在养成教育方面做到以下几点：培养幼儿的责任心，学习自己的事情自己做，不乱放东西，收拾自己的书包、衣物；要学会解决小朋友之间的问题，能宽容、谦让，与同伴友好相处。不打人骂人，不为一些小事吵闹；同伴做错事时，不幸灾乐祸，要有爱心和同情心，不讥笑同伴的缺点和错误，自己做错事，能勇敢承认，不强找理由，要诚实，不撒谎。做了错事，也不必沮丧，改了就好等。

（二）教学方面：本学期我班的教学活动与以往一样，我班两位老师将进行分科教学。我们会根据孩子的年龄特点选择合适的教学内容，通过交往、运动、表达、操作等学习方式，使孩子感受到学习的快乐、保持学习的兴趣，除了五个领域启蒙教育读本的教学，还会让孩子学习20以内数的分成及20以内数的加减法。

（三）特色方面：我班的特色活动是英语、美术、奥尔夫音乐活动、皇家幼儿体智能律动及幼儿听读游戏识字活动。英语、美术、识字方面孩子们有了一定的`进步而且兴趣很浓。因为听音乐，学唱歌可以增进孩子的感知和表达能力，使孩子感情丰富，开朗活泼。还有学音乐、能够培养孩子的形象思维，学音乐会使孩子更聪明、学习音乐的孩子更富有激情和想象力，这有助于培养他们今后的创造能力。所以我班本学期继续开设了奥尔夫音乐这一活动。本学期我们继续开设皇家幼儿体智能律动，这门课程是以“音乐”加上“活泼有趣的动作”而设计出的课程。律动不但可以作为热身运动，也可以让幼儿感受各种不同的特色曲风（全世界各国的音乐）。它包含有趣的体操、可爱的动物律动、时尚流行的律动、生活化律动、环保律动、卡通律动、亲子律动、节庆律动、数字律动、美语律动、古典音乐、民俗律动、温馨手语带动唱等，锻炼幼儿的反应及协调性。尽管这学期的内容有一定的难度，但相信在我们的努力下，他们的音乐素养及在对艺术的鉴赏上会上一个新台阶的。

四、保育、保健方面

做好班级卫生保健，生活常规工作，是一切工作的前提，幼儿只有在良好的卫生环境下才能得到身心健康的发展。结合本班级特点，我们将做好以下几方面工作：

（一）严格执行幼儿园的卫生保健制度。定期对班上的教玩具、幼儿日用品、床上用品等进行清洁消毒；做好秋、冬季的传染病的保健工作，为幼儿提供安全舒适的环境；做好幼儿日常卫生习惯的培养，有组织、有计划地开展户外体育活动，保证每天2小时的户外活动时间，增强幼儿体质；对幼儿进行安全防范教育，时刻提醒幼儿意外就在身边，结合幼儿自身的生活经验进行安全、营养的保健教育，提幼儿自我保护意识和能力；教师注意帮助幼儿形成良好的坐姿及阅读姿势，尤其注意用眼的卫生。

（二）配合本园的保健医生做好幼儿体检、身高体重的测量、保健等常规工作，尤其是季节性流行病的预防；定期在《家园桥》上，宣传卫生保健知识，家园共同做好卫生保健工作。

五、家长工作

家庭是幼儿园的重要合作伙伴，所以我们会本着尊重、平等、合作的原则争取家长的理解、支持和主动参与。做好面访、电访工作的同时，针对个别孩子的需要进行家访，了解每位家长对我们工作的要求，与家长达成共识，引导家长参与到我们的每一个活动中来，共同为孩子的健康成长而努力；认真召开本学期家长会；利用每月的“家园桥”向家长提供一些先进、优秀的育儿经验和体验；每月填发“家园联系册”。

附：每月工作重点：

二月份

1.做好开学新生报名、分班工作。

2.拟定各科教学计划，出第一期家园桥。

三月份

1.召开本班家长会。

2.幼儿身高体重测量。

3.做好家访工作。

4.庆“三·八”妇女节，对幼儿进行教育。

5.开展幼儿教师教学比武活动。

6.继续加强幼儿常规训练。

四月份

1.各班举行亲子活动。

2.幼儿体检、评选健美儿童、大班幼儿视力测查。

五月份

1.庆祝“”劳动节，培养幼儿对劳动人民的情感。

2.进行幼儿营养膳食调查，并进行科学合理的分析评价。

3.开展“庆六·一”亲子运动会的前期排练及准备工作。

4.翻晒幼儿床上用品。

5.组织幼儿参加各级各类美术比赛活动。

六月份

1.开展“六·一”亲子运动会。

2.家长问卷调查。

3.幼儿能力发展评估。

4.做好期末的各类总结工作，填写好《幼儿手册》并发放，做好退费工作。

5.期末身高体重测量。

计划人：彭X

二0一X年二月

幼儿园学期大班工作计划【第三篇】

大一班将坚持以《纲要》《指南》为指导，在幼儿园工作计划的引领下开展班级的各项工作。班级工作以促进幼儿的全面发展、服务广大家长、帮助教师实现自我提升为目标。

一、班级情况分析

1、教师情况分析

本班共有三位教师，平均年龄三十岁，具备工作的热情和基本的技能，有爱心有责任心。其中两位老师是从小班以来的跟班老师，有一位是新加入的老师，已与家长和幼儿进行了初步的熟悉交流活动。

2、幼儿情况分析

本班本学期共有三十名幼儿，其中男孩十七人，女孩十三人，其中两名幼儿是新加入的成员，教师已与家长和幼儿进行了初步的交流和沟通。

在前两年的共同学习过程中，幼儿已经形成了良好的常规习惯，并能与其他幼儿良好互动、和睦相处。本学期会重点开展各项活动提高幼儿的自理能力和动手能力，并且通过增加户外活动时间和各项体育锻炼来提高幼儿的身体素质，增强抗疾病的能力。

二、具体工作与措施

1、教育教学工作

健康教育

健康是幼儿学习和生活的保障，所以我们把健康放在第一位。在健康教育方面我们在大班上学期会进行安全教育活动和体育活动两大类，安全教育活动包括指导幼儿注意用眼、用牙的卫生，学习认识身体、保护身体，时刻提醒幼儿注意生活中的交通安全、用电用水安全以及户外活动安全问题。体育方面除了常规的锻炼幼儿各种动作技能的教学活动外，会开展拍球和竹竿舞两项特色体育项目。无论是幼儿园还是家庭中都要增加幼儿的户外活动时间，幼儿在日光照耀下的运动才能够补钙，消耗多余的能量。到了小学才不会出现幼儿矮小、肥胖、近视等问题，幼儿近视也有很大程度上是因为眼球缺钙造成的。

语言教育

语言教育相当于小学的语文，当然幼儿园的语言教育会形式更多样，培养更全面，但家长还是更希望幼儿能够早点认字、写字、学习拼音。我们在大班上学期不会教孩子拼音，下学期可能会稍有涉及。写字限于学会写自己的名字。识字方面也不会开展专门的识字活动，我们会在常规的语言教学活动之外开设早期阅读活动，重点在大班培养幼儿的自主阅读能力，同时会有一些潜移默化的阅读识字内容，但阅读是主，识字只是阅读的自然产物。我要特别指出的是家长要改变自己的观念，提前学习拼音和过多识字肯定能让幼儿在一二年级中语文成绩领先，但语文学习过程不是短跑比赛，而是马拉松比赛，只有阅读与写作能力的培养才是马拉松比赛取胜的关键，所以家长们千万要把眼光放长远，不要只顾眼前，因小失大。当然孩子自己具有识字、写字的强烈意愿，家长也不必反对，可以为幼儿提供帮助，但不可过多干涉。

艺术教育

艺术教育在于引导幼儿感受和欣赏，表现和创造，感受欣赏生活中、艺术中的美，有一双善于发现美，敏感发现美的眼睛。表现在教学中的活动就是开展一些创意画的欣赏和创作活动，开展多种形式的音乐活动，包括音乐欣赏、学唱、律动、打击乐、合唱等等。

2、保育工作

大班幼儿各方面能力增强，但保育工作仍不容忽视。首先每天入园，要把班级内环境卫生进行打扫消毒，包括桌面、玩具、厕所、墙壁、门窗等。其次要保证幼儿每天的饮水量，保证上午三杯水，下午两杯水的量，如遇特殊儿童，还需适当增加饮水量。再次每日认真请家长填写幼儿生病服药单，定时按量为幼儿服药。如遇不明白事项，要及时打电话与家长沟通。最后，天气渐凉，幼儿在户外活动前后、午睡前后要注意穿脱衣服，以防幼儿感冒。

3、安全工作

安全工作一直是幼儿园工作的重中之重，半学期安全工作具体安排如下:开展常规的安全教育教学活动;提醒家长按时进行安全教育平台中的安全知识学习;根据随时出现的情况随时向家长和幼儿传播安全知识。教师应每日检查，查看班级内可能出现的安全隐患，例如厕所地面是否有水，以防滑倒，热水壶摆放位置是否恰当，插线板位置高度是否合适。检查班级投放的`各项操作材料是否存在安全隐患，比如是否有尖锐物品、有毒物品或者过小的物品。教师还要在每天晨检环节检查幼儿是否携带危险物品，检查幼儿穿戴衣物是否存在安全隐患。上下楼、搬动椅子等要对幼儿勤提醒、仔细观察。任何时候保证所有幼儿在自己视线内，每天早、中、户外后、放学前多次清点幼儿。

4、家长工作

家长工作是我们班级工作顺利开展的有利保障，开展有效的家长工作一直作为我们工作的重要组成部分。我们主要通过家园联系栏、班级微信群、电话和早晚接送简单面谈的方式与家长保持沟通，将班级的计划，幼儿的学习内容，特殊幼儿的情况及时、主动与家长进行交流沟通，做到让家长知情，让家长放心。针对家长工作，班级在本学期将开展两次家长会、两次家长进课堂活动、一次半日开放活动、一次元旦亲子联欢活动。

工作计划提示

在制定计划时，有的是将目标和相关措施连着书写的，此时要注意目标和措施在语言表述上的不同，要注意:目标要明确，注意可检测;措施要具体，注意可操作。

三、班级人员配合四、重要工作安排五、每月活动安排

活动安排:一般按照月份安排，包括主题活动、幼儿活动、节日活动、亲子活动、家长学校的活动、社区活动等。

重点提示

1.月工作内容应与5大板块目标匹配。

2.月工作内容应合理分解体现层次性。

3.反馈与调整要针对每一版块的计划而进行。

幼儿园学期大班工作计划【第四篇】

作为班级的老师，深深的意识到只有结合自身特点，不时的学习、反思、总结经验，才干更有效的开展工作。本学期，将认真领会，深入学习贯彻《新纲要》幼儿园办园目标的同时确立新的发展目标做好班级工作。老师应该为幼儿提供多元的学习环境，注重多元智能的开发教育，注重幼儿的习惯培养，根据家长需求、根据幼儿的实际情况进行有针对性的培养，以便孩子能更好的学习知识和养成日常行为中的习惯，具体计划如下：

一：本班情况分析：

1班级情况：

幼儿情况：尽管面临的几位新的老师，但孩子们却依然表现出自己的个性。通过短短几天的观察了解，自豪感、责任感、荣誉感均较强，各方面的能力也很强，还观察到班级的孩子思维活跃，接受能力强，性格开朗、活泼、自主，富有个性，具有一定的语言表示力。但是同时我还发现，倾听的习惯需要加强，孩子们之间相互学习、自主性、决策能力等方面有待进一步培养，注意力及相互间的情感教育需要重点指导。

2幼儿人数：全班总人数人，其中男孩人，女孩人，平均年龄在五岁左右。

3教师情况分析及分工合作：

班主任：教学中起带头作用，创班级特色，注重家园对话的沟通工作，

负责协调班级内外部关系，注重班级幼儿惯例习

习惯及行为习惯的培养，注重幼儿相互间的情感教育，并负责开展中文教学内容，做好幼小衔接工作。

协教教师：性格开朗，服务意识强，能主动参与思考研究主题活动，注重幼儿的个别差别，鼓励幼儿参与各项活动，协助对班上幼儿的各项惯例及行为习惯进行培养

保育教师：工作耐心、细致，工作能力非常快，而且肯吃苦、不计较得失，能较好的学习并执行幼儿园各项卫生保健制度，注重培养幼儿建立科学的生活惯例及良好的饮食、睡眠习惯，保证班级卫生工作协调有序进行。

二、班级目标：

1班级文化：真诚、尊重、关爱

3班级目标：

1营造一个充满爱的班级氛围，让幼儿有安全感，培养幼儿的责任感相互间的情感交流。

2协助幼儿树立最简单的平安防卫知识，加强幼儿的自我维护意识，把安全、卫生、保健贯穿于一日活动中。

3协助家长树立正确的儿童观、教育观、知识观，明确幼儿期教育重心是个性能力的培养，使家长认同熟悉我教育宗旨、目标和课程形式，并支持参与幼儿园的教育活动，形成良好的家园对话互动网”

三、具体措施：

1幼儿社会性的培养：建立朋友栏，通过开展丰富多彩的主题活动及日常的随机教育等方式，协助幼儿发展对人亲近、合作的态度，老师注意引导

幼儿能够自律，并尊重游戏规则，与他人相处时能表现出有礼貌，会向长辈主动问好，与小伙伴主动交谈，懂得轮流和分享等方面的能力。同时还要特别注重对幼儿推挫能力的培养与锻炼。

2教育教学：将经典诵读贯穿与日常生活中，增加幼儿的知识量与语言沟通能力，注重对幼儿注意力及自控能力的培养

3卫生保健：合理安排幼儿户外活动的时间；关注个性化幼儿，与家长一同商讨有效措施；定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具，维护室内外环境的清洁；对幼儿进行安全防范教育，时刻提醒幼儿意外就在身边；结合幼儿自身的生活经验进行平安、营养的保健教育，提幼儿自我维护意识和能力。本学期班级搬到三楼，这就需要对幼儿加强进行自我维护意识及安全意识培养，尤其是上下楼的惯例。对幼儿进行安全防范教育，时刻提醒幼儿意外就在身边，结合幼儿自身的生活经验进行平安、营养的保健教育，提幼儿自我维护意识和能力。如牙齿主题进行中让幼儿探索保护牙齿的秘密。

4班级管理：规范班级物品的管理，合理使用，并经常清点，防止物品的损害与丢失，做好节资降耗工作；规范管理班级人员，分工明确但相互配合；做好对家长的服务工作，注重个性化的需求；

5平安工作：本学期，平安工作仍然是需要坚持的一项重点工作，并在日常的工作中随机开展一些关于安全的教育话题，并加强我班幼儿的自我维护能力。

6家园对话：幼儿是家庭、幼儿园、社会三大环境影响下成长的`其中，家庭和幼儿园对孩子的影响力最大。如果家园携手合作，就能形成11＞2强大合力。本学期，将采取以下措施做好家长工作：

以交流、沟通为前提，与家长建立合作伙伴关系；

成立班级家长委员会，请家长共同参与到解决具体教育问题的实践过程中；

学期初召开家长会，并针对不同幼儿的个性开展分组访谈工作；

鼓励家长积极参与幼儿园里举办的各项活动，并不定期地举行户外亲子活动，增强家长与孩子一起交往、沟通的机会。各领域的培养目标

一）语言领域

1能注意倾听，学习理解与其生活经验相关的语言。

2能用普通话大胆、清楚地说出自己想说的事。乐意与人交谈，讲话礼貌。

3喜欢欣赏文学作品，理解作品内容，感受文学作品的美。能独立地朗读儿歌和复述故事。学习创编和表演文学作品。

4学会看图书，并喜欢将从图书、电视、广播等途径获得的信息在同伴中进行交流和讨论。

5对文学产生兴趣。

二）健康领域

1学习用适当的方式表达情绪。情绪安宁，愉快活泼。

2生活有规律，形成良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的习惯，形成基本的生活自理能力。注意公共卫生。

3进一步认识身体的主要器官及基本功能和保护方法，会对自己的身体进行适当的维护。

4认识有关平安的标志，学习交通规则和用水、用电、用火的平安知识。具有初步的平安意识和自我维护意识。

5喜爱体育活动，逐步养成运动的习惯，动作协调、灵活，有耐力。增强合作和竞争意识，具有一定的勇敢精神和坚持性。

三）社会领域

1解不同职业的成人及其劳动的社会意义，尊敬他顾惜劳动效果。

2学习参与社区的活动，体验并认识人与人相互交流、合作、沟通、关爱的重要和快乐，乐于与人交流。

3学习尊重他人的需要、感受、意见，并作出合适的反应，有同情心。

4活动中学习评价自己和同伴。

5理解并遵守集体生活的各项规则，增强规则意识。

6学习选择活动方案，学习认真、努力地完成活动，活动中表现出自信和责任感。

7解家乡、祖国著名的自然景观、人文景观、主要物产、激进节日及重大变化等，萌发爱家乡、爱祖国的情感。初步接触不同地域、不同种族的人，解其不同的风俗和文化特点。

8解成人的消费内容，尝试适宜的消费活动。

四）科学领域

1对周围事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。

2能运用多种感官探索周围环境，乐于动手动脑。

3感受信息的重要，学习多途径收集有效信息。

4愿意和同伴共同探索，能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。

5日常生活和游戏等多种活动中，加深对数量、形体、时空实际意义的理解，学习简单运用。能从多个角度进行简单的比拟、丈量、排序、分类、推理等认知活动。

6乐意亲近大自然，萌发热爱自然的情感，懂得珍惜资源和保护环境。具有初步的环保意识。

五）艺术领域

1能多方面感受和发现周围环境中的美。喜欢欣赏艺术作品。能大胆地用绘画、制作、舞蹈、乐器、语言等方式表达自己的感受和体验，学会表示物体的基本局部和主要特征。

2能有目的地安排画面，表示一定地情节。喜欢使用各种资料、工具、方法进行拼装、装配、制作。喜欢现象、发明活动，有独立制作能力。

3能用自然、好听的声音较完整地表现歌曲。学习多种唱歌形式，积极创编歌曲和动作。能较自然地随音乐做多种动作。喜欢用打击乐器和身体动作来表现音乐的节奏、速度、力度等。

4懂得集体艺术活动的规则，喜欢和同伴一起参与艺术活动，享受集体艺术活动新的班级新的合作。相信通过幼儿园、教师、家长的有益互动，能够达到最好的沟通效果，促进孩子的全面发展，一定会和孩子们一起愉快、顺利地度过大班的第一个学期。

幼儿园学期大班工作计划【第五篇】

本班情况分析：

我班13人（旧生12人，新生1人），男生7人，女生6人，看着他们天天长、岁岁变，欣慰，自豪感充满老师的心怀，他们下学期即将进入金色童年的学龄期，带着一份自豪和喜悦跨进小学门槛。他们的身体状况与3-4岁幼儿相比有了明显不同，精力旺盛，爆发力强，对体育活动充满兴趣，他们喜爱游戏，游戏活动的水平更高了，他们好学多问，有“十万个为什么”。初步形成个性并表现出明显的个体差异，他们大都为独生子女，拥有充分的爱抚与关怀，较优裕的物质生活条件，缺乏兄弟之间的交往和亲情，使有的幼儿缺乏社会互动意识、不合群，自顾自，有独占习惯，同情心、责任感比较缺乏。

幵学初工作：

1、 结合电访和对幼儿观察分析，完成对班级新生及旧生幼儿发展水平的初步评估。

2、根据幼儿情况及班级条件，制定详细的幼儿教育计划。教育教学目标及完成进度的日程安排及特殊情况的处理方法，对发展较差幼儿的补差措施，发展较快幼儿的提高。

3、根据教育教学计划，布置好班级教育教学的小环境，预先设计好幼儿作品的存放处；及对班级整个环境的设计，对于班级物品实行“五常管理”。

4、 班级保教人员共同制定各项教育活动的组织形式及基本常规，做到统一要求，建立班级教育活动的运转机制，还要带领幼儿熟悉环境，认识新进工作人员，了解班级的管理常规，初步建立师生友好。

5、做好期初的家长会工作，让家长了解幼儿园的教育体系及其管理模式。

学期中的工作：

1、每日事务：

检查教育教学计划，了解当日活动内容，准备好当日班级教育活动所需的材料，掌握好材料的分配情况，针对前一日教学情况进行巩固、复习、新授、保证教育教学的连贯性。具体实施当日的教育教学方案，严格按计划和规则进行教育教学活动，作好教学效果记录，做好个别幼儿的辅导工作。

2、每周工作：

① 提前一周备好课，制定周教育进度及活动安排、制定班级每日教育教学活动方案。

② 根据教育教学活动方案，做好一周教具，学具材料的搜集与制作。

③ 对幼儿一周的学习表现与家长进行沟通。

④ 每周五班级召开班级会议，总结本周的工作、安排下周的工作，商讨对本班问题的解决方法，研究班级教育工作的具体内容与措施、协调分工与配合。

3、每月工作：

① 做好个别儿童教育的`计划与修订措施，针对不同的小朋友实施不同的教学方法。

② 每月在园所内听课并做好相应的笔录，吸取别人优秀的地方（取长补短），并总结个人心得、总结个人教育目标的实现、教育方法的运用情况。

期末工作：

1、整理教育活动笔记、电访记录、班级日志及对班级幼儿保教用品的完成。

2、做好幼儿全学期的评估工作，写好幼儿发展情况及表现小结。

3、做好他们与小学的相关衔结工作。

其它工作：

1、班级交流活动：2月11日元宵节 3月8日妇女节 3月11日期初家长会

4月22日春游 5月1日劳动节 5月14日母亲节

5月20日家长半天幵放日活动 5月31日端午节 6月1日儿童节

6月18日父亲节 7月15日期末家长会 7月22日第一届毕业典礼

2、家长工作：

① 主动及时地与家长沟通，交流幼儿在园内、园外的各种表现。

② 帮助家长创设家教环境与生活环境，营造幼儿良好的家庭氛围。

③ 向家长提供幼儿生活、教育常识给予指导，定期了解幼儿在家里的各种行为习惯。

④ 宣传正确的保教思想，争取家长对园内班级管理的理解。

⑤ 建立家庭与幼儿园的联系机制，保证联系渠道通畅，共同处理好幼儿在园内的突发事件。

幼儿园学期大班工作计划【第六篇】

一、指导思想

以党的十八大精神为指导，以保教工作为中心，以幼儿和教师的生命安全及社会稳定为目标，以安全教育活动为途径，坚持深入进行安全教育及检查，做到防患于未然，营造和谐、安全、稳定的良好环境，开创安全工作新局面。

二、工作目标

按照“谁主管，谁负责”的原则，层层落实签订安全责任书，做到各项到位，责任到位。时时向家长、幼儿、教师进行安全教育

教育内容要以交通安全、消防安全和防中毒、防传染病、防侵害、防突发性事故为重点，加强法制教育，自防自救教育与防火防灾教育

食品卫生与健康教育、节约教育等，增强广大师生员工的防范意识，提高自我保护和自救能力。

三、主要工作及措施

（一）加强安全制度建设，提高依法管理意识

学龄前儿童的安全和健康是关系到千家万户家庭的幸福和社会稳定的大事，确保儿童安全健康发展是幼儿园应尽责任。

因此，我们一定要从保护儿童生命安全的高度，切实重视幼儿园的安全工作。严格按照国家及本市有关法律法规，依法加强管理。

1.加强安全制度建设，建立健全安全工作的管理机制，进一步明确安全工作领导小组的'工作职责，进一步完善安全工作管理网络

有目的的制订和修改安全工作制度，层层落实安全工作。

2.加强相关业务的学习，提高各岗位工作人员的安全意识和应对能力，进一步明确各自的职责。

3.加强安全工作的监督与检查，经常性对园内场地、设施以及人员等方面的安全进行检查与了解，及时把握安全工作态势，发现不安全隐患，未雨绸缪，防患于未然。

（二）加强安全宣传教育，提高全员安全意识

1.积极利用幼儿园宣传画报、家园联系栏、电子屏幕、家长会等途径进行卫生安全宣传与教育，努力提高师生、家长的安全意识。

2.创设有关安全教育的活动环境，结合一日活动各环节，对幼儿进行卫生安全教育并开展相关的活动，使幼儿掌握一些自我保护的技能，提高幼儿的保护能力。

3．利用重大节日、特殊日期开展多种形式的安全教育活动，营造安全教育氛围。

4．开展逃生演练等有关安全活动，对师生进行自救、自护方面知识的教育，提高安全意识和技能。

5．组织教师学习有关法律法规，增强教师依法从教的法律观念。

（三）加强安全检查。

1．坚持安全隐患周排查制度。每周对校舍、食堂、设施设备、消防、线路管道等进行一次全面排查，发现问题及时整改消除隐患。

2．在每个节假日放假前和开学后都要进行一次全面安全隐患排查。

3．对教师向幼儿开展的安全教育活动经常督导检查，防止搞形式、走过场。

（四）加强食品卫生安全工作。

1．认真贯彻落实上级各种文件精神，做好我园的食品卫生安全工作。

2．加强食堂安全管理。厨房、用餐地点必须每天打扫卫生，厨具、餐具等要定期消毒；炊管人员要严把采购、制作等质量关，不购买过期、腐烂变质的食品

严禁食物中毒事件发生。

3．认真执行每天的晨检制度，做好防控传染病工作。

（五）安全保卫。

1．加强安全保卫工作，把好大门，严格来访人员、车辆“询问、检查、登记、联系”制度，严禁陌生人进入幼儿园

发现可疑人或有扰教育教学秩序的，要及时制止或与上级联系，打110报警。值班工作安排到位、检查到位，严格领导带班制度，保证24小时不断岗。

2．加强校园周边的综合治理工作，严禁在园门口摆摊、堆放杂物、严禁在幼儿园周围有干扰正常保教工作的活动。

3、努力创建“优良级安保室”

四、月份工作安排

三月份：

1．做好开学期间安全隐患大检查。

2．召开新学期学校安全工作会议，明确职责，部署工作。

3．启动“安全教育周”，迎新生入园，开展“学做安全宣传广播员”活动。

4．制定本学期安全工作计划。

四月份：

1．加强食堂饮食卫生安全的管理。

2．开展食品安全主题教育宣传活动“舌尖上的健康”。

3．加强晨检，消毒工作，做好春季传染病预防措施。

4．结合家长半日开放活动，做好安全知识宣传。

5．落实“等级安保室”创建活动。

五月份：

1．加强交通安全、消防安全教育，进行全园安全消防疏散演练活动。

2．做好设备、设施的排查维护。

3．开展迎“六一”活动，做好节日安全教育及活动场地安全排查。 六月份：

1、幼儿园开展“防溺水安全教育”活动

2、做好各项安全教育工作总结。

3、宣传假期各种安全教育。

4、做好放假前园舍安全隐患大检查。

以上是本学期的工作计划，在实施过程中如遇突发事件进行适当的调整。

幼儿园学期大班工作计划【第七篇】

一、指导思想

20xx年大班教研组将继续以新《纲要》为指针,以幼儿园保教工作计划和教育教学工作计划为重点，围绕《提高幼儿园语言教育教学活动设计有效性策略研究》和“幼儿园特色活动”两大内容，开展一系列的教育活动和研究。同时教研组将根据幼儿年龄特点开展区域和特色活动，将“一日生活皆教育”的理念贯穿于中幼儿一日生活的始终。努力营造学习和研究的氛围，通过切磋、学习，更好的接收新信息、新的教育理念，使教师在教育观念的转变和教育教学能力方面再上一个新台阶。

二、教师情况分析

本学期我和陈金叶老师担任大班组的'教研组长一职，由于是第一年担任大班教研组长，我们在教研能力、课题研究方面都面临着挑战，因此，我们将会更加努力钻研，发挥引领作用。

我们大班组共14位教师。本组教师工作敬业负责，经验丰富，工作中有激情有冲劲，能较快接受新信息、新事物。相信通过我们不断学习适应和我组全体教师踏实的努力，我们大班教研组的各项工作都能有效地开展。

三、主要工作措施及目标：

(一)以理论学习为视角，促教学观念的改变。

1.统一认识、明确学习的目的性，按时参加园内、教研组内的业务学习，及时了解汲取新的幼教信息与动态，提高教师教育理论水平。

2.积极参加园内外的各项业务培训，学以致用，努力把所学理论与自己教学实践相结合。

3.鼓励教师自主阅读多种幼教杂志，互相推荐，交流阅读心得；积极撰写教育论文、教学反思、教育随笔等，大胆投稿。

4.积极参加学历进修和培训，努力提高自身的文化修养和专业素养，树立正确的学习观。

（二）以班级为前沿阵地，促常规管理的严实。

1.各班教师熟悉一日活动流程，互相之间配合默契，共同合作努力为幼儿营造安全、整洁、温馨的教学生活环境。

2.狠抓一日常规活动中的各细小环节，老教师以“带”“帮”“教”的方式手把手地对新教师传授常规管理技能，统一管理要求，使班级管理工作更为扎实严谨。

3.根据教学主题和园本特色创设环境，各班突出本班的环境特色，做到同一主题，不同创设；同时，集思广益，商讨丰富区域游戏材料，促使幼儿在区域活动中自主和谐地发展。

4.认真对待备课这个环节，要求备课详细，注意教学语言的规范性。每周四进行教案检评一次。

5.每位教师要认真写教育反思、教育随笔，对优秀的反思和随笔给予奖励，同时进行讨论交流，鼓励教师撰写教育论文。

四、具体工作安排

2月15日～3月14日

1.学习《教师强化管理条例》。

2.完善走廊楼梯环境布置。

3.创设区域活动区角。

3月15日～4月14日

1.观摩语言教学活动。

2.以教研组为单位进行创意美术作品展。

3.准备开展家长开放周活动。

4月15日～5月14日

1.策划、准备“六、一”节目。

2.全园开展安全演练及“安全在我心中”交流活动。

3.组织幼儿外出实践活动。

4.围绕课题《提高幼儿园语言教育教学活动设计有效性策略研究》进行阶段性总结。

5月15日～6月14日

1.准备开展“六、一”庆祝活动（艺术月）。

2.观摩区域活动。

3.开展创意美术作品展。

6月15日～7月14日

1.观摩师徒带教活动。

2.开展幼小衔接活动，准备毕业典礼活动。

幼儿园学期大班工作计划【第八篇】

一、班级介绍

本学期本班幼儿67名，旧生63名，新生4名，这4名新生对幼儿园的集体生活需慢慢适应，对幼儿的生活习惯、活动常规还需培养，

大班下学期教学计划。本学期将继续巩固对班级常规的管理工作，围绕环境、生活、学习、观察四个有序，培养幼儿良好常规，形成本班的良好风气。本着对孩子负责、对家长负责，踏踏实实做好每项工作，做好每一天。

二、指导思想

本学期以《纲要》精神为指导思想，根据时代的发展的需要和《纲要》的精神实质，培养主动适应未来社会的人，为实现这一目标，我们选择了《幼儿园建构式课程》为主要内容，因为这套教材既有成功经验的体现，又有创新的理念，它能让幼儿在主动学习的过程中，成为学习的主体，主动建构的主体。以下为本学期的教学重点：

1、本学期我园的重点是“园本教研”，我班将根据幼儿园的评估标准，进行环境材料的提供，主题方面的探究，学科教学的深入，用评估的标准严把好保教质量关。

2、我园经过十年的风雨历程，本学期将进行的以下活动：文艺节目展示、美术展示等系列活动，尽力让每个幼儿与家庭都能参与展示活动。

3、本学期继续根据幼儿的意愿进行主题活动，并及时抓住幼儿的兴趣点，为下一步的活动提供依据。在活动准备时力求充分，在活动进行时力求使用多种表征手段，在活动反思时针对幼儿活动时出现的问题进行反思，改掉以前只注重结果的作法。

4、特色教学与主题教学相结合来进行。继续辅导工作;语言活动中，丰富幼儿的文学欣赏、词汇量以及口语表达能力;英语活动中，两位教师在配班的同时，提高自己的水平，同时每天对幼儿进行复习。

5、加强对幼儿的观察、记录、整理、评价、分析工作，提高随时记录的意识，并根据幼儿的发展对幼儿进行正确的评估。根据本班幼儿的情况，设计适宜本班幼儿的发展检核表，为幼儿以后的个别教育提供依据。

三、发展目标

健康

(一)身体健康，能主动地适应环境。

(二)生活卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。

(三)逐步形成自我保护和安全的意识，知道一些避免危险和意外伤害的方法，能主动遵守必要的规则。

(四)能积极参加体育活动，动作灵活。

(五)能独立地，创造性地运用各种器械锻炼身体，有良好的整理习惯。

语言

(一)乐意与人交谈，讲话有礼貌。

(二)能集中注意力地倾听他人讲话，理解讲话内容。

(三)能清楚地说出自己想说的事。

(四)喜欢欣赏多种体裁的文学作品，能有感情地朗诵和讲述并乐意创编，对书藉，阅

读和书写感兴趣。

(五)会说普通话。

科学

(一)能积极、主动，较长时间地参加科学活动，有好奇心和求知欲。

(二)能主动运用各种感官探究问题，寻求答案。

(三)能用适当的方式表达，交流探索的过程和结果。

(四)在生活和游戏中感受事物的数量关系、体验数学的重要和有趣。

(五)爱护动植物，关心周围环境和自然资源，有初步的环保意识。

社会

(一)能主动地参与各项活动、有自信心。

(二)能积极与人交往，学习和同伴互助，合作和分享，有同情心。

(三)理解并遵守日常生活中的社会，行为规则。

(四)能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。

(五)热爱和尊敬周围的人，有爱集体、爱家乡、爱祖国的`情感。

艺术

(一)对环境，生活和艺术的美，喜爱有初步的感受力。

(二)积极主动地参加艺术活动，能大胆地表现自己的情感和体验。

(三)能用多种方式进行艺术表现和艺术创作活动。

四、具体措施

(一)根据幼儿园的教学大纲和本班的班务计划的要求，教师认真备课、钻研教材，勇于创新，不断的改进和提高教学质量。

(二)热爱和关心幼儿，尊重幼儿，对幼儿进行耐心、细致的教育。坚持正面教育和严格要求相结合，注意个别教育和随机教育，使幼儿在各种活动中潜移默化的受到教育影响。

(三)加强培养幼儿一日常规，根据每月、每周的教育目标，有针对性的进行教育。

(四)给幼儿创设丰富多彩的区域活动，拓展幼儿各方面能力的发展。

五、卫生保健工作

a)保育员的配班工作：有意识的提高自己对幼儿的观察、指导能力，在每天上午有针对性的对一个区域进行指导、观察、记录工作。

b)继续在平常活动中对幼儿的生活自理能力进行培养。

c)保育教师利用中午时间，对幼儿检查。

d)保育教师坚持做好日常清洁工作、消毒工作，预防传染病的发生。

e)加强幼儿安全教育和教师的责任心，避免发生任何事故。

六、家长工作：

(一)做好家园共育栏的定期更换工作，针对实际情况主动及时地与家长沟通、联系，交流教育心得。建立家庭与班级的联系机制，通过家园面对面、电话交流等多种形式宣传家教科学知识、指导方法、争取家长对班级工作的支持、配合。

(二)与家长经常保持联系，了解幼儿家庭的教育环境，挑选符合幼儿特点的教育措施，共同配合完成教育任务。

(三)做好家访工作，听取家长合理的建议，达到家园共育的目的与一致性。

(四)鼓励家长积极参加幼儿园里举办的各项活动，更好的了解幼儿的情况。

(五)开学初召开家长会，向家长介绍班务工作

计划，取得家长对工作的理解和支持，为以后的收集主题材料、各种调查问卷的系列工作打好基础。

(六)坚持每月及时更换“家长园地”，以及每月的家长开放日活动，继续开展家长助教工作。