教导处工作计划主题 教导处工作计划春【最新4篇】

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教导处工作计划主题 教导处工作计划春【第一篇】

秉承“和谐发展,健康成长”的办学理念,贯彻社会主义核心价值观,本学期教导处工作重点是:以科学、规范的管理为保障,从抓常规管理入手,形式多样的师生活动为途径,调动教师工作积极性,激发学生学习兴趣,从而提高教育、教学质量,为苏小学生的终身发展的发展。

(一)抓好学习,稳步实施课程计划。

1.组织全体教师重温《海陵区中小学教学规程》,认真领会,并自觉执行。

2.按照课程目标,确立实施策略。

(1)创导全面和谐发展的教育教学,使学生在学会做人、学会做事、增加知识、发展能力的同时,以开展“苏小大阅读”、书画学习等活动,植入社会主义核心价值观理念,逐步形成正确的世界观、人生观、价值观,使学生打下适应终身学习的基础,具有健壮的体魄和良好的`心理素质,养成健康的审美情趣和生活方式。

(2)深化开发校本课程,加强学科内容与生活、中国传统文化的联系。打破学科自身的知识界限,加强学科之间的知识联系和综合应用,充分锻炼学生的各方面的能力。

(二) 抓好教学常规管理,提高教育教学质量

1.加强教学常规管理。

严格按照区教育局的有关要求,切实抓好学校教学常规管理。首先是要加强教师备课的管理:加强各教研组的备课指导和研究,备课不能流于形式(备课时要写明节次、教学目标、教学重难点、教学准备、教学过程;每上完一个新知识点要写出教学反思)。加强学生作业的管理,教导处要经常不定时的随机抽查学生的作业量和教师批改作业情况。(作业批改应及时、细致,全批全改、要写上时间和等级;作文批改的评语要富有激励性)。其次是加强教师授课的管理:教导处对教师上课情况采取深入班级听课指导和走廊巡视进行检查,及时了解我校教师的教学情况,规范教师的课堂教学行为,科学进行课堂教学的评价,促进教师的提高和学生的发展。再次是加强过程性检查,本学期采取集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合、全员检查与个别抽查相结合的方式,检查一次总结一次,并将检查结果纳入教师工作考评之中。另外还要积极协调安排好请假老师的课务,保证教学工作的正常进行。

2.做好教学质量检测。

强化质量意识。充分认识教育教学质量是办学的根本、学校发展的生命力。各年级各学科均要把好质量关,扎扎实实完成学科教学任务。结合上年度考试情况,教导处要跟踪分析,对薄弱环节(年级学科)要跟踪调查指导。制定各学科考核方案,对教师的教学效果做到有据可依。学校在期末将对学生的学习情况进行统一的检测,并对检测的情况进行全面的总结,各学科要切实做好这项工作,及时分析教学中存在的优缺点,提出今后改进的措施。

3.进一步加强体育、艺术以及卫生工作,注意学生特长的培养。

本学期继续在低年级贯彻分层走班模式,加强对特长学生的辅导,组织学生参加各级各类竞赛。体艺、自然科学等学科工作要适应新形势,要努力培养学生的多样艺术素质。合理安排学习、活动时间,不加重学生课余过重负担。

4.严格搞好保学控辍工作,搞好学籍管理。保证学生流失率为0,巩固率100%。

(三)做好其他工作

1.做好各种迎检工作。除了各种报表的上报,中心工作的落实等以外。本学期教导处还将积极参与迎接全国文明城市的检查验收工作,力争相关工作不出问题。

2.做好上传下达工作,对各项工作认真落实、部署。

20xx年8月

教导处工作计划主题 教导处工作计划春【第二篇】

我校教导处工作以学校教育教学工作计划为指导,进一步树立四个意识,即“服务意识、规范意识、质量意识、发展意识”, 以“清雅”校园创建为目标,以“轻负担高质量”为主线,以加强实效课堂研究、提高教师业务能力为抓手,扎实推进我校教学质量的稳步提升。

1.加强教导处日常管理工作,使管理走向规范化、科学化,努力提高学校的教学管理水平。

2.重视教研活动的组织与开展,做到教研活动主题化。本学期围绕“轻负担高质量”的研究专题,开展校内教学研讨活动。

3.积极开展校本教研活动,以一堂课为切入点,引导教师对自己的教学进行反思,在反思中提高教师的专业水平。

4.继续教研课、抽签听课、随堂听课等形式,关注教师的业务成长。

5.积极开展教育科研活动。做好微型课题的研究工作和省、市、县级教育科学“十二五”规划20xx年度课题的申报工作,提升教师的教科研水平,积极做好“星级”校本教研学校评估平台的使用工作。

6.加强特色建设,促进学生全面发展,争创“清雅”校园。

㈠规范教学行为,抓好教学常规管理

在教学管理过程中,以“轻负担高质量”为指导思想,落实常规管理细节,提高精细管理水平。

1.全面落实课程计划。严格按照上级有关规定,开设国家课程和地方课程,要求教师严格按课表上课,按教学进度、备课内容上课,上足、教好每一门课程,并不得任意调课,严禁发生随意增减课时、挤占课程现象,教导处加强随堂检查。

2.进一步规范和强化教学常规工作。根据学校的要求及学生的实际情况编写好教案;严格按照课程表、教学进度及内容上课;作业设计上能抓重难点、关注个性差异并及时批改、订正;认真辅导学生、及时总结教学心得。

⑴每位教师期初定好各学科的教学计划。各教研组长根据学校工作计划、结合本学科特点,制订教研活动计划,及时上交教导处。

⑵抓好教师的备课。备课时要考虑学生的实际情况,做到因材施教,教学过程要详细、具体,要体现教法和学法;练习作业要有针对性;及时写出课后教学评价。

⑶每双星期组织教师分学科进行集体备课,定时、定点、采用专题讨论、了解学科知识之间的联系等形式互相交流、共同探讨。

⑷抓好学生作业质量,特别注重培养学生良好的作业习惯。老师作业布置精当适量,书写格式要求统一、规范,以及爱护好作业本,保持清洁和齐全。教师批改及时、认真,学生作业有错要及时订正。

⑸落实教学工作检查制度。

①继续实行“月检”制,加强过程管理。对教师的备课、听课及学生作业、课外辅导等每月检查一次,采取集中检查与抽查相结合,全面检查与单项抽查相结合,全员检查与个别抽查相结合的方式,检查一次总结一次,检查情况及时向教师反馈,并做好书面记录,并将检查结果纳入教师绩效考核之中。

②抓实课堂主阵地。继续实行抽签听课、随堂听课制,教导处经常深入课堂听课,确保课堂40分钟高质高效。

㈡抓好教研组建设,扎实有效开展校本研修

1.积极开展教科研活动。本学期充分用好校本教研“星级学校”评估平台,每周三下午三节课后,分教研组扎实开展集体备课、评课等网上教研活动,并及时上传教研材料。

2.以“轻负担高质量”为主题,开展校内研讨活动,提高课堂时效。3.加强教师间的课堂教学交流,开展教研组内听课、评课活动。一学期每位教师听课不少于20节。要求记录齐全,有听后思考记录,期末上交听课记录本。

4.积极开展校本研修活动,以教研课为切入点,引导教师对自己的教学进行反思,在反思中提高教师的专业水平。本学期要求所有资料电子文档上传校本教研网,积极做好“星级学校”评估平台的使用工作。

5.为教师成长搭建平台,通过理论学习、骨干教师示范、体验实践、教学反思、专题研讨等形式,提高教师的专业水平,不断促进教师专业成长。

㈢学科教学质量,坚持常抓不懈

1.各学科教师认真抓好教学质量关,利用教师集体的智慧取长补短,并做好培优补差工作,确保质量稳中有升。

2.抓学生基本能力的`形成,积极打造“清雅”校园

。①各年级认真上好书法指导课,培养学生良好的书写习惯,提高学生识字、写字的能力;②重视课外阅读,培养学生广泛的阅读兴趣,利用好学校图书室,扩大学生阅读量。充分利用经典诵读时间,激发学生读经诵典的兴趣,丰富学生的语言积累,培养学生文雅的品位。

㈣加强特色建设,促进学生全面发展

1.继续认真贯彻落实体育、卫生工作精神,坚持“健康第一”的指导思想,严格按课程计划开齐、开足、上好体艺课,开展好体育大课间活动,提高“两操”及活动课质量。

2.充分挖掘教育资源,因地制宜地开展经常性的、丰富多彩的象棋特色活动,上好“三棋”课,不断培养学生的思维能力,积极为学生提供展示自我的舞台。通过棋艺活动陶冶学生的情操,提升学生的文化品位。

3.重视“特殊学生”教育。重视潜能生、“学习暂时困难学生”及“留守儿童”等特殊学生的教育工作,对他们坚持“访要勤、情要真、心要诚”的原则,师生结对,利用空余时间,给他们做好辅导、提升、转化工作,做好辅导记录,切实做好帮扶转化工作。

㈤做好幼教工作

督促幼儿教师加强学习,落实《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》,依据幼儿身心发展的特点和幼儿教育规律,积极探索幼儿教育的新方法,注重早期幼儿潜能开发和个性发展,培养幼儿良好的行为习惯,保护和启发幼儿的好奇心和求知欲,让幼儿在快乐中游戏、在游戏中学习,促进幼儿健康、快乐地成长。

教导处工作计划主题 教导处工作计划春【第三篇】

为了进一步推动我校教学发展,完善已有的教学成果和管理机制,

全面提高教学质量,教导处依据我校教学现具有的新情况新特点,本着“一切从实际出发”的工作原则,特制

定本学期如下工作计划:

1、抓实教学常规,提升教学质量管理的有效性;

1)、加强课堂教学行为的管理努力提高课堂教学效率。

2)、每位任课教师必须认真备课,杜绝无教案进入课堂的现象。每月检查一次备课和作业批改,公布备课质量情况和作业批改情况,指出不足及需改进之处。

3)、加强实验室和多媒体教室的管理和使用,完善制度,专人管理,责任到人,提高使用效率。

4)、加大查课力度,确保不缺堂,不空堂,开齐开足课程。

5)、加强毕业班的管理力度,狠抓月考、会考。

2、开展“一人两节课”特色教研,促进教师专业化发展;

3、深化课题实验,推进课程改革向纵深发展。

4、加强远程教学的管理.让现代化教学慢慢融入传统教学当中更好的服务于课堂教学。

5、组织好各级各类培训工作

(1)课程培训

(2)青年教师培训

(一)抓实教学常规,提高教学质量

规范有效的管理是顺利实施课程改革,提高教学质量的重要保证。每位教师都要增强教师的规范意识和职业道德意识,提高教学业务水平。

1、提高备课质量。

教师要根据教学目标和课程内容,精心的进行教学设计,新教师要重视规范,中年教师要有创新、有个性,老教师要引领。各教研组在研究教材的同时更要研究学生,重学习过程与方法的指导,突显学习方式的转变,所有开设的课程都要有备课。检查中将注重实用性、淡化迎检性,鼓励教师个性化、多样化的备课风格,强调教前、教后的修改与反思。

教研组要加强对集体备课的研究,每学期至少进行4节集体备课研究。集体备课必须是多位教师在深入钻研教材的基础上,充分研讨形成的教学方案,而绝非一人思考的结果。要求做到:定时定点、保证提前备课、确立主讲人、留有资料和记录。

2、加强课堂教学管理。

大力提倡向40分钟要质量,提高单位时间效益。各学科教师要进一步强化课堂常规管理,值日领导坚持每日抽查制度,及时记录。

3、加强作业管理。

作业布置形式要“讲科学、重实效、严要求”,各科作业都要严格执行规范,统一作业格式,作业量要适中,避免大量抄写或重复性作业,多布置思考、练习型作业。教师要时常与家长联系沟通。教育学生认真书写,提高作业质量。教师及时批改、及时督促学生订正,并认真复批。

4、提倡课后反思。

反思是教师进步的阶梯。提倡教学前、教学中、教学后进行反思,提高教师的教学总结能力和评价能力。中青年教师每单元至少1篇高质量的教学反思或单元小结。并把其质量作为评价教师备课质量的重要依据。

教导处建立月查制度。教导处在教研组得配合下并以教研组为单位,每月(每月的最后一周,集中检查)坚持对教师备课、作业进行检查,将检查情况和改进意见及时记录、量化考核并反馈本人。

(二)、开展特色教研,促进教师专业成长

各个教研组要充分发挥“教研”职能,通过“集体备课”、“集中评课”促进教师之间的互动。组内的教学研讨活动要做到“三个结合”:个体钻研与集体备课结合,个体实践与集体评课结合,个体反思与集体研讨结合,浓化研究氛围,突显研究特色,提高教研组的整体研究能力与教学水平。

课堂教学研究根据学校的实情,规定中青年教师上研究课,老教师上常态课。每人两节公开课。教研组根据学校计划,安排教师上课的时间,并及时在学校网站发出通知,课题组的成员根据组长的安排,提前准备“一人两节课”。(虽是两节课,其实是同一节课,在两个班上两次,先在本班上,然后,根据同组教师的评议,在平行班级再上第二节课。)同组的成员也提前熟悉授课教师的`教学内容,研读教学设计,对授课内容有较深的把握。便于听课中对教师的教学方法和教学设计的把握。

鼓励教师积极参加听课、评课活动,教研组长做好活动记录。每学期每位教师听课、评课节数不少于15节,学校中层以上领导不少于20节。

(三)、深化课题实验,寻求课堂教学有效途径。

课题研究注重问题解决,求真务实。我校现承担的课题实验主要有《农村小学现代远程教育教学方法的研究》和《少先队 》。《农村小学现代远程教育教学方法的研究》这一课题本学期已是第四学期,出于课题研究的关键时期,也是出成果的时期。课题负责人和课题组长要加大课题研究力度,促使课题研究在规定时间内顺利结题。

二月份:

1、做好开学准备工作。

2、学习学校计划,拟定教导处工作计划。

3、做好开学报名工作。

4、排定学校课表、班级课表,打印学校各类表格。

5、召开学校工作会议,总结上学期教育教学工作和期末考试成绩,布置本学期教学工作。

6、收集、检查、整理各类工作计划。

7、做好控流保学、动员流生返校工作。

8、召开毕业班经验交流会。

9、进行开学初备课和作用检查。

10、组织英语教师参加明光市教学基本功大赛。

11、组织教师参加flash动画培训。

12、上报学籍变动情况。

三月份:

1、组织参加明光市小学数学教学论文评选

2、迎接明光市教学常规检查

3、对留守生情况进行摸底登记

4、组织参加小学课改论坛

5、教师自制教具评选

6、六年级第一次月检测

7、组织教师外出考察学习。

四月份:

1、组织参加明光市科学学科优质课评选。

2、组织参加明光市品德与生活、品德与社会优质课评选。

3、迎接市教育局对部分年级的教学质量检测。

4、一至五年级期中(语文、数学、英语)教学质量检测。

5、分会级六年级语文、数学、英语三科统一检测。

6、评选上报滁州市、明光市“三好”及“先进班级体”名单及材料。

五月份:

1、组织参加明光市语文学科优质课评选。

2、六年级制定期末复习计划并进入总复习阶段。

3、组织参加明光市体育教师教学基本功选拔赛。

4、六年级第三次月检测。

5、教导处教学常规月查。

六月份:

1、六·一国际儿童节举行内容丰富的文体活动。

2、一至五年级制定期末复习计划。

3、六年级毕业模拟检测。

4、各年级期末总复习。

5、整理小学毕业验印名册并上报审核。

6、做好期末考试工作

教导处工作计划主题 教导处工作计划春【第四篇】

随着教育改革的不断深入,要求每位教师转变观念、提高认识,形成新型的教育观、质量观。本学期要求教师在教学中,要做到五个转变。(1)由教师权威转变为师生互相尊重,相互信任。(2)由强调苦学转变为乐学,激发学生的学习兴趣。(3)由单纯说教转变为多向情感交流。(4)由一味批评转变为以表扬为主,让学生品尝成功。(5)由害怕学生在课堂上出错转变为允许学生出错,培养学生自信,鼓励学生大胆发表意见。在教学中要充分体现学生的主体作用,教师的主要任务就是要创造多种条件,引导学生对问题进行质疑、判断和评价,激发他们的创新潜能。

本学期教导处计划组织安排提高教师新理念的活动为:(1)组织骨干教师外出参观学习;(2)切实有效的开展教研活动(3)组织各教研组学习教育理论;(4)举行课堂教学竞赛活动。

课堂是素质教育的'主阵地,提高教学质量关键在课堂,而课堂教学是一个系统工程,该工程的质量是以其每道工序的质量保证的。教师教的工序就是备课、上课、批改作业、课外辅导及教学效果的评价等。学生学的工序就是预习、上课、复习、完成作业及检测等。本学期教导处将对教学各道工序实行全面有效的管理,为此,特出台了《苑川中学教学常规管理方案》。

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