大班上学期工作计划精编3篇

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大班上学期工作计划1

一、班级状况分析

本班共有幼儿38人,其中男生20人、女生18人。透过上学期三位教师的努力,班级幼儿在各领域的学习和常规上都有了进一步的提高。每个幼儿都具备必须的群众荣誉感,明白自我的闪光点。在语言表达潜力方面,透过上学期多途径的培养,孩子们的语言表达潜力有了很大的提高,表现为喜欢说,爱说,对阅读有浓厚的兴趣;多数幼儿已经掌握了5以内数的加减运算,认识整点和半点,能按照必须的规律进行排序;喜欢做值日生工作,乐意为大家服务;大部分幼儿已经学会跳短绳,懂得运动前后穿脱衣服,有初步地自我保护意识。

不足之处。部分幼儿在学习活动中注意力分散,没有耐心。个别幼儿自我控制潜力较差,有部分幼儿不敢在群众面前大胆地表达自我的想法,还有一些幼儿做事拖拉,缺乏职责意识。

本学期,幼儿处在幼小衔接的关键阶段,幼儿良好的生活、学习习惯将影响到幼儿进入小学后的学习生活。所以,本学期的主要任务是进一步加强班级的常规管理,在学习的主动性、完成任务的速度方面加强训练。

二、领域发展目标

健康:

1、身体健康,持续用心乐观的情绪,有自信心,遇到困难的时候能坚持到底。

2、生活、卫生习惯良好,有基本的生活自理潜力,乐意持续和参与周围生活环境的清洁工作

3、具有初步的自我保护意识和自我保护潜力,了解一些必要地安全防范方法和健康常识。

4、用心主动地参加体育活动,能探索和掌握多种运动器械的使用。

5、动作协调、灵活,不怕困难,具有必须的控制潜力。

6、学习连贯、动作轻盈地跳短绳,尝试跳长绳和花样跳绳。

7、使用筷子进餐。

个别指导:家乐、恩瀚、宇航、乔尹、友城。

社会:

1、欢乐、主动地参加幼儿园的各项活动,大胆表现自我,有自信心。

2、主动、友好地与同伴交往,乐意互相帮忙,愿意分享。

3、在生活、学习和游戏活动中构成初步的规则意识、合作意识和职责感。尝试解决交往中出现的问题。

4、乐意理解任务,主动为群众、为他人做事,不怕困难,有始有终,有初步的职责感和群众意识。

5、尊重、关心、爱护周围的人,感受和体验到别人对自我的关心和爱心,尝试用各种方式表达自我对他人的感激和爱心。

6、明白借别人的东西时,要经过主人的同意。

7、乐意使用礼貌礼貌用语。

8、乐意遵守群众规则和公共秩序。

个别指导:朋菲、浩宇、靖凯、奕彤、育铨、浙钤。

科学:

1、用心主动参与活动,尝试做简单的科学小实验,具有初步的动手操作潜力。

2、学会看时钟的整点、半点,明白日历的主要资料,懂得一星期中每一天的名称和顺序。

3、乐意运用感官感知周围事物的变化及特征,注意力能集中较长时间。

4、了解三八节、五一、六一等节日的基本常识,体验节日的愉快气氛。

5、认识人民币,了解人民币的单位名称及兑换关系。

6、正确书写阿拉伯数字1――10。

7、了解量的守恒,能不受其他因素的影响,感受长度、面积、液体体积的守恒。

8、初步掌握10以内数的组成及加减运算及看图编应用题。

9、会用目测和自然测量的方法比较物体的高矮、粗细、宽窄、远近、厚薄。

10、了解小学生的学习生活状况,明白常用文具的名称及用途,向往入小学。

个别指导:家乐、爵、博文、浙钤、智轩、友城。

语言:

1、安静、有礼貌地倾听对方讲话,能理解讲话的资料,并用心做出相应的回答。

2、比较连贯清楚地表达自我的想法或讲述一件事,学习围绕一个话题进行讨论,敢于提出不一样的意见,也能留意同伴的想法,并会主动用语言与人交往。

3、乐意欣赏不一样体裁、不一样风格的儿童文学作品。喜欢阅读,能够比较完整地理解文学作品。尝试复述、表演、改编故事资料。

4、理解常用的形容词、关联词及其他词语。

5、明白图书中画面表达的好处,有兴趣阅读图书,能讲述图书的主要资料,培养幼儿初步的阅读意识及对汉字感兴趣。

6、尝试讲述实物、图片、情景和生活经验,初步做到围绕中心,语言连贯,用词恰当。

个别指导:怿锋、家乐、格格、智轩、友城、奕彤。

艺术:

1、喜欢参加音乐、美术活动,并且感到欢乐。对学习音乐、美术技能有兴趣。

2、感受和体验歌曲不一样的思想情绪,能初步感受音乐表达的愉快、悲伤等情感。

3、对不一样性质的歌曲及乐曲有必须的感受。

4、乐意随音乐演唱不一样性质的歌曲,并能协调地齐唱、领唱、对唱,表达歌曲的资料和情感。

5、喜欢用多种打击乐器,学习打击乐器的基本方法。

6、喜欢用多种美术工具材料,运用多种技能,发挥想象和创造潜力,大胆地表现自我的情感和体验。

7、利用废旧物品进行制作,有创造性。

8、在绘画活动中大胆进行构思,色彩运用及画面布置合理,资料较丰富。

个别指导:

友城、奕彤、浙钤、怿锋、育铨、家乐、宇航。

幼儿园大班上学期工作计划2

一、指导思想:

本学期,我们将以《幼儿园纲要》为指导思想,积极发挥教师作为幼儿园与家长之间的桥梁作用,积极与家长沟通,以实现家园共育,为幼儿的发展创设一个良好的环境。同时,深入挖掘家长教育资源,使家长也成为幼儿园课程的参与者和实施者,使家长在主题教育活动中走到孩子们中来,使课程更丰富和生活化,组织形式更贴近儿童,更好地提高教育质量,发展幼儿的社会交往能力。

二、班级情况分析:

家长工作是幼儿园工作的重要组成部分,做好家长工作是提高教学工作水平和促进幼儿健康、协调发展的重要保证。上学期,我班开展了较多的家长工作,如:家长会、家长学校、家长开放日、家长问卷,家园联系册等,取得了较好的成绩。经过一学期的家长工作,原先对幼儿不关心、无所谓的观念已有改变,有些家长能主动向老师询问孩子在园的生活学习情况。对目前开展的主题活动、区角活动都有了一定的了解。同时也给予了我们较多的配合。本班幼儿由于母亲闲在家里的较多,存在依赖性强,自理能力差,任性,缺乏爱心的个性,各方面能力还待培养。针对上述情况,加强家园合作显得非常重要、本学期,我们将在原有家长工作的基础上,加大亲子活动的创新开展,让家长工作取得更大的成效。

三、主要内容措施:

1、通过家园之窗,让家长及时了解幼儿园、班级的工作安排和主题活动开展情况,学做幼儿探索活动的知情者、鼓励者、参与者。

2、充分利用家长资源,邀请家长为幼儿开设教学活动。加深幼儿对不同职业的人及其工作性质的感性认识,懂得要尊重他人的道理。

3、开设不同内容的家长学校讲座,并请家长根据自己的需求选择内容倾听,通过讲座了解当今幼儿教育的新理念,提高家长育儿水平。

4、向家长开放迎新汇报活动,鼓励家长多与孩子互动,并积极向教师提出自己的要求和建议。做好活动反馈记录。

5、鼓励家长积极配合幼儿园的工作,认真完成家长调查问卷等。根据调查结果,做好下学期的工作。

6、开展电话联系、随机沟通、网上互动等多种形式的家访工作,与幼儿家长畅通信息渠道,在教育观念、行为中形成互动,达成共识,建立平等、合作的教师、家长关系。

大班上学期的工作计划3

一、情况分析

新的一学期又开始了,这学期我们年级组每个班级都更换了一位老师,因此我们开学初首先要让这三位老师迅速地熟悉班级,尽快地参与到班级管理工作中去。其次,我们今年大班每班的人数都没有超过35人,非常利于开展各种活动,因此,本学期我们将着重开展一些幼儿参与性较强的主题综合性活动,以提高幼儿的各种能力。同时各班个根据自己班级的实际情况开展一些生成活动。

二、目标与措施

1、新教师尽快熟悉并参与到班级工作中去。

2、开展各种丰富的综合性活动,提高幼儿的各种能力。

3、加强新教师的培养。年级组集体帮带,组长经常听课、评课。

4、提高教师驾驭生成活动的能力。不间断地开展一些小型的生成活动,以提高教师驾驭生成活动的能力。

5、充分发挥教师的主观能动性,积极参与教研活动。教研活动形式多样,让教师轮流主持教研活动,充分发挥教师的主人翁的精神。

6、加强对子课题和彩虹屋活动的研究。经常在教研活动中进行研讨,探索更适合幼儿发展的教学方法和手段,及时进行总结和反思。每次彩虹屋活动前,先讨论,再由教师轮流执笔完成教案,活动中年级组长做好活动过程资料的记录(拍照),活动后进行反思和修改,以便进行更好地开展彩虹屋活动。

三、本学期活动安排

九月份:

1、编排新的早操和早操舞

2、讨论安排一学期的主题内容和重大活动

3、完成各项计划

4、大带小活动

5、各班结合中秋节开展的生成活动

6、讨论下一主题《我是中国人》的重点

十月份:

1、讨论爸爸老师进课堂的活动

2、开展“祖国多美好”的展览会

3、教研课评课活动

4、本年级组的教研新形式的尝试活动

5、班级工作交流

十一月份:

1、组织幼儿秋游

2、讨论有关茶叶的生成活动

3、第二次教研课评课

4、家长活动安排

5、彩虹屋研讨活动

6、下一主题的重点讲解

十二月份:

1、“西游记”表演会的讨论

2、表演会的具体安排

3、彩虹屋研讨活动

6、评课活动

7、下一主题的重点讲解

8、元旦庆祝活动的讨论

一月份:

1、跳绳比赛

2、讲故事比赛

3、学期工作总结交流

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