小学防电信网络诈骗安全教学工作计划5篇

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小学防电信网络诈骗安全教学工作计划1

一、教学场景

随着信息技术的飞速发展，电信网络诈骗手段日益翻新，给广大群众带来了巨大的财产损失。六年级的学生正处于好奇心强、对新鲜事物充满探索欲望的年龄阶段，但他们对电信网络诈骗的风险认识不足，防范意识相对薄弱。因此，在六年级开展防电信网络诈骗安全教育具有重要的现实意义。

二、教学目标

1、让学生了解常见的电信网络诈骗手段，提高防范意识。

2、培养学生的信息安全意识，学会保护个人隐私。

3、引导学生在遇到疑似诈骗情况时，能够正确应对，避免上当受骗。

三、教学重难点

1、重点

掌握常见的电信网络诈骗类型，如网络兼职诈骗、网络购物诈骗、网络交友诈骗等。

学会识别电信网络诈骗的特征和规律，提高自我防范能力。

2、难点

理解电信网络诈骗的复杂性和隐蔽性，克服麻痹大意的思想。

培养学生在面对诱惑时的坚定意志和正确判断能力。

四、教学方法

1、案例分析法：通过分析实际发生的电信网络诈骗案例，让学生了解诈骗手段的多样性和危害性。

2、小组讨论法：组织学生进行小组讨论，交流防范电信网络诈骗的经验和方法，培养学生的合作能力和思维能力。

3、角色扮演法：让学生扮演诈骗者和受害者，模拟诈骗场景，增强学生的防范意识和应对能力。

4、知识竞赛法：通过开展防电信网络诈骗知识竞赛，激发学生的学习兴趣，巩固所学知识。

五、教学资源

1、收集相关的电信网络诈骗案例、视频、图片等资料。

2、制作多媒体课件，用于课堂教学展示。

六、教学过程

（一）导入（5分钟）

1、播放一段关于电信网络诈骗的新闻视频，引起学生的关注和兴趣。

2、提问学生对电信网络诈骗的了解程度，引导学生思考电信网络诈骗的危害。

（二）知识讲解（20分钟）

1、介绍电信网络诈骗的定义和特点，让学生对电信网络诈骗有初步的认识。

2、讲解常见的电信网络诈骗手段，如网络兼职诈骗、网络购物诈骗、网络交友诈骗、中奖诈骗、冒充公检法诈骗等，结合案例进行详细分析，让学生了解每种诈骗手段的套路和特征。

3、强调保护个人信息的重要性，教育学生不要随意透露个人身份证号、银行卡号、密码等重要信息。

（三）小组讨论（15分钟）

1、组织学生分组讨论以下问题：

你或你身边的人是否遇到过电信网络诈骗？

如何防范电信网络诈骗？

如果遇到疑似诈骗情况，应该怎么做？

2、每组选派代表进行发言，分享小组讨论的结果。

（四）角色扮演（15分钟）

1、安排学生进行角色扮演，模拟电信网络诈骗场景，如网络兼职诈骗、网络购物退款诈骗等。

2、其他学生观看表演，并在表演结束后进行点评，指出诈骗者的手段和受害者的错误之处，提出正确的应对方法。

（五）知识竞赛（15分钟）

1、分成若干小组，进行防电信网络诈骗知识竞赛。

2、竞赛题目包括选择题、判断题、简答题等，涵盖电信网络诈骗的相关知识。

3、对表现优秀的小组进行奖励，激发学生的学习积极性。

（六）总结归纳（5分钟）

1、对本节课的内容进行总结，强调防范电信网络诈骗的重要性。

2、布置课后作业，让学生回家向家长宣传防电信网络诈骗知识，共同提高防范意识。

七、教学评估

1、课堂表现评估：观察学生在课堂上的参与度、发言情况、小组合作能力等，对学生的课堂表现进行评估。

2、知识测验评估：通过课后作业、小测验等方式，检测学生对电信网络诈骗知识的掌握程度。

3、实际应用评估：观察学生在日常生活中是否能够运用所学知识防范电信网络诈骗，如是否会谨慎对待陌生电话和短信、是否会保护个人信息等。

八、教学延伸

1、开展“防电信网络诈骗”主题征文活动，让学生通过文字表达自己对电信网络诈骗的认识和防范意识。

2、邀请公安民警到校举办防电信网络诈骗讲座，增强学生的法制观念和防范能力。

小学防电信网络诈骗安全教学工作计划2

一、教学背景

随着信息技术的飞速发展，电信网络诈骗手段也日益翻新，给广大人民群众带来了巨大的财产损失。二年级的学生年龄较小，缺乏对电信网络诈骗的识别能力和防范意识。因此，在二年级开展防电信网络诈骗安全教育具有重要的现实意义。

二、教学目标

1、让学生了解电信网络诈骗的常见手段和危害。

2、帮助学生掌握基本的防范电信网络诈骗的方法和技巧。

3、培养学生的自我保护意识和能力，提高学生的警惕性。

三、教学重难点

1、重点

让学生认识常见的电信网络诈骗手段，如网络购物诈骗、冒充亲友诈骗、中奖诈骗等。

引导学生掌握防范电信网络诈骗的方法，如不随意透露个人信息、不轻易点击陌生链接等。

2、难点

如何让学生将所学的防范知识运用到实际生活中，真正做到防患于未然。

如何引导学生在遇到疑似诈骗情况时，保持冷静，及时寻求帮助。

四、教学方法

1、讲授法：通过讲解、案例分析等方式，向学生传授电信网络诈骗的相关知识。

2、讨论法：组织学生讨论身边的电信网络诈骗案例，引导学生思考防范方法。

3、情境教学法：创设情境，让学生在模拟的场景中体验和应对电信网络诈骗，提高学生的实践能力。

五、教学资源

1、相关的图片、视频资料。

2、真实的电信网络诈骗案例。

六、教学时间安排

1、第1-2周

开展“电信网络诈骗知多少”主题班会，通过播放视频、图片等方式，让学生初步了解电信网络诈骗的概念和常见手段。

引导学生分享自己或身边人遇到的电信网络诈骗经历，激发学生的学习兴趣。

2、第3-4周

结合案例分析，详细讲解常见的电信网络诈骗手段，如网络购物诈骗、冒充亲友诈骗、中奖诈骗等，让学生深入了解其特点和危害。

组织学生分组讨论，分析每种诈骗手段的防范方法。

3、第5-6周

开展“防范电信网络诈骗小能手”竞赛活动，通过知识问答、情境模拟等形式，检验学生对防范知识的掌握程度。

对表现优秀的学生进行表彰和奖励，鼓励学生积极参与学习。

4、第7-8周

邀请公安民警到校进行专题讲座，向学生介绍最新的电信网络诈骗手段和防范措施，增强学生的防范意识。

组织学生与民警进行互动交流，解答学生的疑问。

5、第9-10周

开展“我是防诈宣传员”活动，鼓励学生将所学的防范知识传递给家长和亲友，扩大宣传范围。

制作防电信网络诈骗手抄报，展示学生的学习成果。

6、第11-12周

进行防电信网络诈骗知识测试，了解学生对知识的掌握情况。

针对测试中存在的问题，进行有针对性的辅导和强化训练。

7、第13-14周

组织学生观看防电信网络诈骗教育影片，进一步巩固学生的防范意识。

开展“防诈心得分享会”，让学生交流自己在学习过程中的收获和体会。

8、第15-16周

总结本学期的教学工作，对表现优秀的学生进行表扬和奖励。

布置寒假防电信网络诈骗作业，要求学生在假期中继续提高警惕，防范电信网络诈骗。

七、教学评估

1、知识测试：通过定期的知识测试，了解学生对电信网络诈骗知识的掌握程度。

2、情境模拟表现：观察学生在情境模拟中的表现，评估学生的应对能力和防范意识。

3、日常行为观察：在日常生活中观察学生的行为，看是否能够将所学的防范知识运用到实际中。

八、注意事项

1、教学内容要符合二年级学生的认知水平，语言要生动、简洁、易懂。

2、教学过程中要注重与学生的互动，鼓励学生积极参与，提高教学效果。

3、要及时关注学生的学习情况和心理状态，对有困难的学生进行个别辅导和帮助。

小学防电信网络诈骗安全教学工作计划3

一、教学背景

随着信息技术的不断发展，电信网络诈骗手段日益翻新，给广大人民群众带来了巨大的财产损失。五年级的学生正处于好奇心强、辨别能力较弱的阶段，容易成为电信网络诈骗的目标。为了提高学生的防范意识和能力，保障学生的财产安全，特制定本教学工作计划。

二、教学目标

1、让学生了解常见的电信网络诈骗手段和特点，增强防范意识。

2、帮助学生掌握防范电信网络诈骗的方法和技巧，提高自我保护能力。

3、通过案例分析和讨论，培养学生的分析问题和解决问题的能力。

4、引导学生树立正确的价值观和消费观，避免因贪图小利而陷入诈骗陷阱。

三、教学重难点

1、重点

认识常见的电信网络诈骗类型，如网络购物诈骗、网络交友诈骗、中奖诈骗等。

掌握防范电信网络诈骗的基本方法，如不随意透露个人信息、不轻易点击陌生链接等。

2、难点

如何让学生深刻认识到电信网络诈骗的危害，从而引起足够的重视。

如何引导学生在实际生活中灵活运用防范技巧，避免上当受骗。

四、教学方法

1、讲授法：讲解电信网络诈骗的概念、类型和防范方法。

2、案例分析法：通过分析实际案例，让学生了解诈骗的手段和危害。

3、讨论法：组织学生讨论如何防范电信网络诈骗，激发学生的思维能力。

4、角色扮演法：让学生模拟电信网络诈骗的场景，加深对诈骗手段的认识。

五、教学资源

1、相关的视频、图片、文字资料。

2、案例分析材料。

3、多媒体教学设备。

六、教学时间安排

1、第1周：课程导入

介绍电信网络诈骗的概念和现状，引起学生的关注。

发放调查问卷，了解学生对电信网络诈骗的认知程度。

2、第2-3周：常见电信网络诈骗类型

讲解网络购物诈骗、网络交友诈骗、中奖诈骗等常见类型的诈骗手段和特点。

观看相关视频和图片，增强学生的感性认识。

组织学生讨论身边是否有类似的案例，分享交流感受。

3、第4-5周：防范电信网络诈骗的方法

讲授防范电信网络诈骗的基本方法，如保护个人信息、谨慎对待陌生电话和短信、不随意点击链接等。

进行角色扮演，让学生模拟应对诈骗的场景，检验学生的掌握程度。

邀请警方专家进行讲座，介绍最新的诈骗手段和防范措施。

4、第6周：案例分析与讨论

提供一些典型的电信网络诈骗案例，组织学生进行分析和讨论，找出诈骗的破绽和防范要点。

引导学生总结防范电信网络诈骗的经验教训。

5、第7周：树立正确的价值观和消费观

探讨电信网络诈骗与个人价值观和消费观的关系，引导学生树立正确的观念。

教育学生不贪图小利，理性消费，避免因盲目追求而陷入诈骗陷阱。

6、第8周：总结与巩固

回顾本学期的教学内容，总结防范电信网络诈骗的重点知识和方法。

进行知识竞赛或小组展示，检验学生的学习成果。

布置课后作业，让学生制作一份防电信网络诈骗的手抄报或宣传海报。

七、教学评估

1、知识测验：通过书面测验考查学生对电信网络诈骗知识的掌握程度。

2、案例分析评估：要求学生对给定的案例进行分析，评估学生的分析能力和防范意识。

3、行为观察：在日常生活中观察学生的行为表现，看是否能够运用所学知识防范电信网络诈骗。

4、作品评估：对学生制作的手抄报、宣传海报等作品进行评估，了解学生对知识的理解和运用情况。

八、注意事项

1、教学内容要结合实际，选取具有代表性和针对性的案例，让学生能够感同身受。

2、教学方法要灵活多样，注重激发学生的兴趣和积极性，让学生主动参与到教学活动中来。

3、要关注学生的个体差异，对理解能力较弱的学生进行个别辅导。

4、与家长保持沟通，形成家校合力，共同加强对学生的教育和监管。

小学防电信网络诈骗安全教学工作计划4

一、教学背景

随着信息技术的飞速发展，电信网络诈骗犯罪日益猖獗，给广大人民群众带来了巨大的财产损失。三年级的学生正处于好奇心强、辨别能力弱的阶段，容易成为电信网络诈骗的目标。为了提高学生的防范意识和自我保护能力，特制定本教学工作计划。

二、教学目标

1、让学生了解电信网络诈骗的常见手段和危害。

2、帮助学生掌握防范电信网络诈骗的方法和技巧。

3、培养学生的安全意识和自我保护能力，避免遭受电信网络诈骗。

三、教学重难点

1、重点

认识常见的电信网络诈骗手段，如网络购物诈骗、中奖诈骗、冒充亲友诈骗等。

掌握防范电信网络诈骗的基本方法，如不随意透露个人信息、不轻易点击陌生链接、遇到可疑情况及时报警等。

2、难点

如何让学生将所学的防范知识运用到实际生活中，提高自我保护能力。

引导学生树立正确的价值观和消费观，避免因贪小便宜而陷入诈骗陷阱。

四、教学方法

1、讲授法：通过讲解电信网络诈骗的相关知识，让学生对其有初步的了解。

2、案例分析法：结合实际案例，分析诈骗手段和防范方法，加深学生的印象。

3、讨论法：组织学生讨论身边可能存在的电信网络诈骗风险，共同寻找防范对策。

4、角色扮演法：让学生模拟电信网络诈骗场景，增强应对能力。

五、教学资源

1、相关的图片、视频资料。

2、案例分析材料。

3、防诈骗宣传手册。

六、教学进度安排

（一）第一周：认识电信网络诈骗

1、利用多媒体展示电信网络诈骗的相关图片和视频，引起学生的兴趣。

2、讲解电信网络诈骗的定义、特点和危害，让学生对其有初步的认识。

（二）第二周：常见的电信网络诈骗手段

1、介绍常见的电信网络诈骗手段，如网络购物诈骗、中奖诈骗、冒充亲友诈骗、网络贷款诈骗等。

2、结合实际案例，详细分析每种诈骗手段的特点和作案流程，让学生了解诈骗分子的套路。

（三）第三周：防范电信网络诈骗的方法

1、组织学生讨论防范电信网络诈骗的方法，如不随意透露个人信息、不轻易点击陌生链接、遇到可疑情况及时与家长或老师沟通等。

2、总结学生的讨论结果，补充完善防范方法，并发放防诈骗宣传手册，让学生带回家与家长一起学习。

（四）第四周：电信网络诈骗的法律责任

1、讲解电信网络诈骗的法律责任，让学生知道诈骗行为是违法犯罪的，会受到法律的制裁。

2、引导学生树立正确的价值观和法律意识，自觉抵制电信网络诈骗。

（五）第五周：巩固与拓展

1、开展电信网络诈骗知识竞赛，检验学生的学习成果。

2、布置课后作业，让学生回家向家人宣传防诈骗知识，共同提高防范意识。

（六）第六周：总结与评价

1、对本学期的防电信网络诈骗教学工作进行总结，回顾教学内容和学生的学习情况。

2、对学生的学习表现进行评价，表扬积极参与、表现优秀的学生，鼓励其他学生继续努力。

七、教学评估

1、知识测验：通过书面测试，考查学生对电信网络诈骗知识的掌握程度。

2、案例分析：给出实际案例，让学生分析其中的诈骗手段和防范方法，评估学生的应用能力。

3、日常观察：观察学生在日常生活中的表现，如是否能自觉遵守防范原则，是否能提醒他人防范诈骗等。

八、注意事项

1、教学内容要符合三年级学生的认知水平，语言生动形象，易于理解。

2、教学方法要多样化，注重激发学生的学习兴趣和参与度。

3、结合实际生活中的案例进行教学，让学生感受到电信网络诈骗就在身边，提高警惕性。

4、与家长保持沟通，形成家校合力，共同做好学生的防诈骗教育工作。

小学防电信网络诈骗安全教学工作计划5

一、教学背景

随着信息技术的飞速发展，电信网络诈骗犯罪日益猖獗，给人们的财产安全带来了严重威胁。一年级的小学生由于年龄小、社会经验不足，对电信网络诈骗的认识和防范能力相对较弱，容易成为犯罪分子的目标。因此，在一年级开展防电信网络诈骗安全教育工作具有重要的现实意义。

二、教学目标

1、让一年级学生了解电信网络诈骗的常见形式和手段。

2、帮助学生掌握基本的防范电信网络诈骗的方法和技巧。

3、增强学生的自我保护意识，提高学生对电信网络诈骗的警惕性。

三、教学重难点

1、重点

让学生认识到电信网络诈骗的危害，提高防范意识。

掌握常见的电信网络诈骗手段及防范方法。

2、难点

如何让一年级学生理解较为复杂的诈骗手段和防范技巧。

引导学生在日常生活中养成良好的防范习惯。

四、教学方法

1、直观教学法：通过图片、视频等直观材料，让学生更直观地了解电信网络诈骗的形式和危害。

2、故事讲述法：用生动有趣的故事，引导学生理解防范电信网络诈骗的重要性和方法。

3、游戏互动法：通过游戏活动，加深学生对防范知识的记忆和理解。

五、教学资源

1、相关的图片、视频资料。

2、制作防范电信网络诈骗的宣传手册。

六、教学时间安排

1、第1-2周

开展“电信网络诈骗知多少”主题班会，通过图片、视频等方式向学生介绍电信网络诈骗的概念和常见形式，如电话诈骗、网络诈骗、短信诈骗等。

组织学生观看有关电信网络诈骗的教育片，引导学生讨论电信网络诈骗的危害。

2、第3-4周

邀请警察叔叔或相关专家进行讲座，讲解真实的电信网络诈骗案例，分析犯罪分子的作案手法和防范要点。

发放防范电信网络诈骗宣传手册，让学生带回家与家长一起学习。

3、第5-6周

进行“防骗小能手”角色扮演活动，让学生模拟电信网络诈骗场景，练习应对方法。

开展“防骗知识我知道”竞赛活动，通过问答、抢答等形式，巩固学生所学的防范知识。

4、第7-8周

组织学生创作防电信网络诈骗手抄报，评选优秀作品并在班级展示。

利用课间时间，播放防电信网络诈骗的儿歌或顺口溜，强化学生的记忆。

5、第9-10周

进行“防骗小卫士”评选活动，对在防范电信网络诈骗方面表现突出的学生进行表彰和奖励。

总结本学期的教学内容，引导学生回顾所学知识，强调防范电信网络诈骗的重要性。

七、教学评估

1、知识测验：通过简单的问卷或测验，检查学生对电信网络诈骗知识的掌握程度。

2、行为观察：在日常生活中观察学生的行为表现，如是否能识别可疑的电话、短信等，是否能正确应对陌生人的网络交流请求。

3、家长反馈：与家长保持沟通，了解学生在家中对防范电信网络诈骗知识的运用情况和家长的意见建议。

八、注意事项

1、教学内容要符合一年级学生的认知水平，语言简单易懂，生动有趣。

2、教学过程中要注重与学生的互动，鼓励学生积极参与，提出问题和想法。

3、与家长保持密切合作，共同关注学生的安全，形成教育合力。