最新幼儿园大班区域活动计划（汇总5篇）

制定幼儿园大班区域活动计划，旨在通过丰富多样的游戏和学习活动，促进幼儿社交、认知、语言和动手能力的发展，营造积极互动的学习环境。下面是阿拉网友收集整理的最新幼儿园大班区域活动计划（汇总5篇）优秀范例，欢迎阅读参考，喜欢就支持吧！

幼儿园大班区域活动计划【第一篇】

一、指导思想：

根据新《纲要》的精神，为幼儿创设丰富的游戏环境，提供丰富的游戏材料，保证充足的游戏时间，让幼儿在游戏中动手动脑，发展幼儿的社会性情感，让幼儿在快乐轻松的游戏氛围中获得发展。

二、具体目标：

1、提高幼儿在游戏中的主动性和积极性。

2、加强游戏的常规训练，培养幼儿良好的游戏行为。

3、培养幼儿游戏中的合作、谦让等。

4、积极开展各种操作性游戏活动，以提高幼儿的动手操作能力。

5、初步学习游戏评价。

三、具体措施：

1、合理安排幼儿的一日活动，利用适宜时间开展各种类型的游戏。

2、保证幼儿充足的游戏时间，为幼儿创设丰富的游戏环境，提供丰富的游戏材料。

3、充分发挥教师的主导性和幼儿的主动性，适时参与幼儿的.游戏，给予必要的指导和帮助。

4、充分运用家长资源，为幼儿提供必要的生活经验。

5、和平行班互换游戏。

游戏总结

20xx—20xx年度第二学期中(三)班

本学期我们在《纲要》精神的指导下，为幼儿创设了幼儿喜爱的游戏环境，建立了幼儿感兴趣的游戏区角，通过各种游戏活动促进了幼儿的身心发展。现总结如下：

一、晨间活动：

我们发动幼儿和家长利用废旧材料自制了多种游戏材料，引导幼儿一物多玩，有效地促进了幼儿走、跑、跳、爬等能力的发展。幼儿动作的协调性和灵活度都有所提高。

二、自选游戏：

根据本班游戏空间情况及幼儿特点，我们开展了“划龙舟、速递汤圆、”等民间游戏活动。游戏过程中，幼儿参与积极性挺高，并初步学会了自评、互评、集体评等游戏评价。对家长的宣传使得家长们也对本班游戏颇感兴趣，主动在日常生活中丰富幼儿的相关生活经验，为幼儿更好地游戏奠定了基础。大多数幼儿在游戏中能学习使用礼貌用语，努力练习口语运用，并初步学会了合作游戏。

三、其他游戏：

除此之外，我们还利用空余时间，在日常生活中穿插了智力游戏、表演游戏、结构游戏、创造游戏等。幼儿始终是游戏的主人，而我们也努力在游戏中充分发挥教师的主导作用，亲近幼儿，走“进”幼儿，有针对性地指导和帮助个别能力较弱或较胆怯的幼儿。使得幼儿喜爱游戏，逐步善于游戏，最大限度地促进幼儿不同程度的发展。

幼儿在一学期的相互影响、相互学习中，习得了知识，口语表达能力和想象力、阅读能力、动手能力等都有了显著提高。

但还存在着部分幼儿游戏时缺乏持久性，游戏后整理游戏材料速度过慢、零乱等情况。这些都有待我们进一步有针对性地对幼儿提出要求，加强引导，以更好地促进幼儿全面发展!

幼儿园大班区域活动计划【第二篇】

我班幼儿对体育游戏具有浓厚的兴趣。幼儿体育游戏是一种有目的、有计划、有组织的教育活动。它以身体动作为主要内容，以身体练习为主要手段。发展幼儿基本活动技能，提高幼儿身体素质，增强幼儿体质，促进幼儿身心全面、健康和谐发展。通过游戏他们反映成人的社会生活，在游戏中他们社会交往能力、口语表达能力、想象创造能力在很大程度上有了提高。但是，幼儿在游戏中还存在着一定的问题：如不同的幼儿，有着不同的兴趣、爱好和个性、他们之间也存在着能力上的差异，并且发展速度也不一样，所以幼儿对游戏的要求不一样；幼儿之间存在着差异，因此他们的合作有一定的难度等。因此，根据我班幼儿的实际情况我制订了以下活动目标：

1、发展幼儿的基本动作，提高幼儿参加体育锻炼的兴趣。

2、初步形成幼儿的交往意识、合作意识；萌发产生认同感、亲切感、有关心、帮助他人的愿望，进一步培养幼儿的记录能力。

3、在积极参与、交流活动过程中，逐步体现自我，体验分享成功的快乐。

根据大班年龄各种动作发展的水平，我们因地制宜创设多样化的混班户外体育区域活动环境。开展多样的户外体育活动区域活动。

玩球区（羊角球、皮球等各种球、自制的各种房子和树）

综合（钻、爬、呼啦圈等）

攀沿区（橡皮筋、3edu、玩布袋等）

投掷区（布棍、沙包、绳子等）

大型玩具区、玩沙区（特制的玩沙衣服、辅助小玩具）

玩车区（各种玩具车、障碍物、交通标志及保护手的手套等）

小舞台（童话剧：有朋友真好、废旧材料时装表演）

纸艺工作室（用纸浆做纸浆花瓶并用多种材料装饰）

海洋球、建构室

1、直接将有情节的体育游戏作为身体锻炼的主要内容

2、激发幼儿游戏兴趣，发展智力。

3、在活动开始和结束部分，可让幼儿进行各种模仿性的练习。

4、利用头饰、玩具或新颖变化的活动器械来吸引幼儿，激发游戏欲望和积极性。

5、鼓励创造新玩法。

幼儿园大班区域活动计划【第三篇】

1、积极参与爬的游戏，体验游戏的快乐。

2、模仿乌龟爬，练习手、膝着地爬的`动作，进一步锻炼手脚动作的协调性和灵活性。

3、初步感受分组游戏带来的快乐。

小乌龟布偶一只、小鼓一面、轻音乐；地垫、海绵垫山坡。

1、导入游戏：幼儿听音乐模仿小动物走路（走、跳、游、飞）。

2、练习乌龟爬，探索、学习手、膝着地爬的要领和方法。

（1）幼儿自由练习爬，教师观察指导。

（2）教师强调动作要领：先跪下，再手膝着地向前看。

（3）幼儿听鼓声爬行，练习慢爬和快爬。

3、钻爬综合游戏。

采蘑菇：带领幼儿一个跟着一个有序的钻过钻圈、爬过小山坡采蘑菇。

送蘑菇：幼儿按蘑菇颜色的不同分成两组进行钻爬游戏，将蘑菇送到对应的房子里。

4、放松活动。

师幼共同随轻音乐舒展身体、互相捶捶背、捶捶腿、活动结束。

幼儿园大班区域活动计划【第四篇】

一、要求

1我们已经长大，以愉快的心情迎接毕业，并积极做好入小学准备（能有条理地整理小书包，能准时来园，每天自己带手帕，学习看时钟等等）

2对某些自然现象的观察、实验和动手操作，鼓励幼儿去发现问题，提出问题，并独立地解决问题。

二、活动内容选择

（一）教学活动

活动一：科学家的小故事

活动二：圆珠笔

活动三：制作弹簧小玩具

活动四：弹性

活动五：破译电话号码

活动六：比轻重

活动七：三数编四题

活动八：词语接龙

活动九：七色花

活动十：黑与白

活动十一：沉与浮（一）

活动十二：沉与浮（二）

活动十三：小鬼当家

活动十四：快乐跳舞

活动十五：笨耗子的故事

活动十六：给弟弟妹妹的礼物

活动十七：纪念册

活动十八：毕业诗

活动十九：毕业照

活动二十：毕业典礼

（二）区域的材料投放

1五子棋

2天平秤

3镜子

4凹凸玻璃片

5数学练习纸

6弹簧小玩具

7跳舞毯

三、环境创设建议

1收集幼儿三年来在园活动的照片，按顺序展览出来，激发幼儿的留恋之情。

2幼儿的小实验记录的展示

3以科学家的小故事和我要上小学为主题的黑板报

四、家长社区工作建议

1双休日的小鬼当家活动

2邀请家长参加幼儿的毕业典礼

3幼儿入学去向的跟踪

五、主要活动建议

第一周

活动：科学家的小故事

活动过程建议

*谈论自己知道的科学家、发明家。

*听老师讲爱迪生的故事：

*说说爱迪生想了什么聪明的办法，（教师提供相应的材料）幼儿尝试爱迪生的这个办法，验证利用镜子可以使房间更亮。

*幼儿收集一些科学家的小故事，并向同伴进行介绍。

*模仿小学生的黑板报，办一份关于科学家栏目的黑板报。（可扩充这一周的其他内容）

附：故事

一天晚上，爱迪生的妈妈得了急性阑尾炎，痛得豆大的汗珠直往下淌，医生决定马上动手术。

可是当时还没有发明电灯，爱迪生家只有一盏煤油灯。这样暗的光线，怎么能动手术呢？爸爸和医生都焦急得不知怎样办才好。爱迪生想：有什么办法能使屋子里更亮些呢？他想呀想，忽然想起了平时和小伙伴们在阳光下用破镜子照着玩的游戏。我也可以用镜子反射出更多的光来，想到这，爱迪生高兴得跳了起来，他对医生说：“叔叔，你快做手术准备吧！我有办法啦！”说完，他就飞快地跑到邻居小杰米家，向杰米的爸爸借来了他店铺里的煤油灯和四面大穿衣镜。一盏煤油灯发出的光，借助镜子的反射，一下子，把屋子照得亮堂堂的。“啊，这个办法真好！你真聪明。”医生连声夸奖爱迪生。医生在明亮的屋子里给爱迪生的妈妈顺利地做玩了手术。

后来，爱迪生长大了，成了有名的科学家。现在我们用的电灯就是他发明的。

活动：圆珠笔

活动过程建议

*每个孩子一支圆珠笔，玩一玩圆珠笔。

*说说圆珠笔为什么会一会儿进，一会儿出？

*幼儿拆一拆圆珠笔，装一装圆珠笔。

*说说自己的发现。（利用了弹簧有弹性）

活动：制作弹簧小玩具

活动过程建议

*教师出示一件弹簧小玩具：弹簧的一头与纸盒粘住，另一头是一个有趣的小动物。

*说说做一件弹簧小玩具需要那些工具？

*教师提供一部分材料，幼儿进行制作。

*幼儿相互玩并欣赏各自制作的弹簧小玩具，体验制作的乐趣。

活动：弹性

活动过程建议

*教师提供伞、木夹子、海绵、弹簧、弹力袜、手套、皮球、橡皮筋等

*幼儿用手拉、压、捏等方法来玩一玩这些东西。

*交流在玩的时候发现了什么？

*讨论：有了弹性以后会给我们带来什么好处？

*说说生活中还有什么东西是有弹性的。（可以谈论玩蹦蹦床的经验）

活动：破译电话号码

活动过程建议

*教师提供10以内的加减试题卡、以及练习纸。

*游戏一：在纸上写出教师出示8张题卡的得数，即完成了“密码破译工作”，与同伴交换检查。

*游戏二：利用自己家里的电话号码，寻找相应的式题卡进行排列，结伴并交换式题，看谁能正确地地说出对方家里的电话号码。

*游戏三：共同寻找大家熟悉的电话号码（幼儿园的电话、应急电话等），各排一张破译电话号码的练习纸，看谁排的对。想一想，为什么不同的式题，最后破译的结果会相同。

第二周

活动：比轻重

活动过程建议

*教师提供材料：第一组海绵小球、塑料小球、木珠、玻璃球、铁弹（一样大）

第二组纸片、塑料片、木片、铁片（一样大）

天平秤若干

*幼儿将每一组的材料按轻重进行排序（幼儿可以自己选择方法），将每一次比较的结果进行记录。

*幼儿交流自己进行轻重比较的方法和结果。

教师介绍天平秤的使用方法，幼儿尝试使用，并验证刚才的排序结果。

活动：三数编四题

活动过程建议

*游戏一：两人一组“扔骰子”，同时扔骰子，出现两个骰子上的两个数，幼儿补上一个数（可以有不同补数法），幼儿并说出三个数可以排出的四道算式。

*游戏二：三人为一组，给一个有数字的“饼”，把这个饼分成3筷。每块上要有3个数字。如果这3个数能排4道算式题，就可以“切”开这块饼，这个组就算成功。

活动：词语接龙

活动过程建议

游戏玩法：

*每个幼儿接完词就站到前面去，等大家接完后相互拉成“长龙”走一圈，边走边说：“龙来了，龙来了。”游戏再重新开始。

活动：七色花

活动过程建议

*欣赏故事。

*讨论：七色花是一朵怎样的花？为什么？

珍妮把七片花瓣都用完了，你们说哪一片花瓣用的好？哪一片花瓣没用好？

（幼儿可以有自己的想法，只要合理教师都应予以肯定。）

七色花是怎样使用的，老婆婆教珍妮用小花瓣时说些什么话？

一页一页翻看小图书，学讲故事。

说说，假如我也有一片花瓣你准备用它干什么？幼儿相互交流。

教师准备一些花瓣，幼儿取一片自己喜欢的花瓣，模仿老婆婆说的的话，说出自己想干的事情。

活动：黑与白

活动过程建议

幼儿说说自己喜欢什么颜色，以及喜欢的原因。欣赏一个展览会：白色的象雕、黑白双色的熊猫玩具、黑白格子服装、白色婚纱等等。

谈论：这些物品中哪两种颜色最多？

在我们的生活中，哪些东西是黑的，哪些是白的，或者黑白两种颜色相交的。

装饰黑白地毯：

教师提供各种形状的.纸，幼儿自由选择，幼儿用黑白两种颜色创作图案。

第三周

活动：沉与浮（一）

活动过程建议

教师提供：水盆以及木珠、玻璃球、布、棉花、纸等物品

说说那些东西会浮在水面上，并把自己的猜测记录在纸上。

幼儿进行实验验证：幼儿将材料放入水盆中，观察并记录结果。

展示实验记录并交流自己的实验结果：

哪些东西是浮在水面上的？

哪些东西是会沉到水底的？

还有哪些东西是先浮在水面上，吸水后慢慢沉到水底的？

活动：沉与浮（二）

活动过程建议

幼儿尝试使浮在水面上的东西沉下去，使沉在水底的东西浮上来。

幼儿会用不同的方法进行尝试，有的会增加材料，有的会放入更多的水，有的会在物品上挖一个洞等等。

幼儿交流自己的办法。（可以是成功的尝试也可以是不成功的尝试）

活动：小鬼当家

活动过程建议

谈论：“小鬼当家”的电视节目

观看录象“小鬼当家”，说说这次“小鬼”们的主要任务是什么？

我们执行的过程中发生了什么事？最后的结果是怎样的？

谈谈：假如我来当家，我会怎样做？

学唱歌曲：“小鬼当家”

延伸活动：教师组织一次双休日的“小鬼当家”活动，并取得家长的支持。

活动：快乐跳舞

活动过程建议

准备：泡沫板拼装的跳舞毯人手一块，箭头符号图片，幼儿熟悉的音乐。

听音乐感受音乐的旋律节拍，

幼儿站到相应的跳舞毯上用各种肢体动作自由快乐地跳舞。

认识箭头，学跳基本的几个方向跳法（单脚、双脚。基本规则：一拍出去，第二拍回到中间。）

幼儿自由探索跳法，创编肢体动作（脚步的跳法和顺序可自由匹配）

活动：笨耗子的故事

活动过程建议

耗子妈妈可喜欢自己的小宝宝呢？天黑了，耗子妈妈是怎么哄宝宝睡觉的。幼儿欣赏诗歌。

说说：耗子妈妈是怎么哄小耗子睡觉的？

耗子妈妈请了哪些动物妈妈来哄宝宝睡觉？

这些动物是怎么哄小耗子睡觉的呢？结果怎么样呢？

小耗子上哪里去啦？

学念诗歌。

讨论：这是一只怎样的小耗子？

假如我是耗子妈妈，会用什么办法来哄宝宝睡觉的呢？

附故事

笨耗子的故事

耗子妈妈摇它的小宝宝，“吱吱吱，快睡觉，蜡烛头给你吃个饱。”

小耗子说：“不要你摇，不要你摇，你的声音细得不得了。”

请来鸭子摇那小宝宝，“呷呷呷，你快睡觉，小虫给你吃个饱。”

小耗子说：“不要你摇，不要你摇，你的声音象争吵。”

请来青蛙摇那小宝宝：“呱呱呱，快睡觉，蚊子给你吃个饱。”

小耗子说：“不要你摇，不要你摇，你的声音太单调。”

请来鱼儿摇那小宝宝，只见鱼嘴一张又一张——什么也没听到。

小耗子说：“不要你摇，不要你摇，你的声音实在小。”

请来大猫摇那小宝宝。“喵喵喵，快睡觉，妙……妙……妙……”

小耗子迷迷糊糊地说：“你的嗓子真正好、，甜得……不……得了……”

耗子妈妈回到家，床上瞧瞧，床下找找，耗子呢，没找着。

第四周

活动：给弟弟妹妹的礼物

活动过程建议

讨论：

我们毕业了，幼儿园又会来哪些新朋友？我们可以为新朋友准备什么礼物呢？

人人动手制作

（介绍自制礼物）

活动：纪念册

活动过程建议

教师提供卡纸

幼儿选择自己喜爱的内容画成封面。

说说：纪念册里可以记录一些什么内容？（好朋友的签名、自己最喜欢的一首诗或一幅画等等）

制作纪念册的内页。（根据幼儿自己需要留念的内容，可以不断增加内页）

在纪念册的背面写上幼儿园的名称和日期。

幼儿园大班区域活动计划【第五篇】

七月，这学期的最后一个月，也是工作的尾声。回想起来，为了完成工作，我也在认真积极的做着自己的工作，带着毕业班，和孩子们告别。放弃也很特别，但是看到他们的成长，看到他们的`进步，看到他们优秀的毕业，我很欣慰。

其实7月份，日常工作不多，都在准备毕业，孩子也要考小学了。一些优秀的孩子也会在想去的小学参加考试，当然也有一些会回老家读书，所以没有那么多压力。但是，我也鼓励他们积极面对。毕竟以后进入小学，考试是伴随着他们的，他们可以提前适应。同时，分别这一个月，孩子都格外乖。也许是他们意识到上了三年幼儿园就不会再来了，有很多不舍。同学之间，其实有的会去不同的小学，拍毕业照，写一些临别的话说再见。当然，我也组织了孩子们好好毕业。看到他们可爱的样子，我也真的舍不得离开。

除了毕业工作，我在幼儿园也做好一些事情。每个人都要离开，我的工作需要继续。我必须回顾和总结我以前的工作经验。我实际上已经成长了很多。这是我在幼儿园的第三年，和孩子们一样，我看到了他们三年来的进步，我也成为了一名更好的老师。以后我会继续照顾其他孩子。这些经验也很好的回顾和总结。继续把它应用到我的工作中。同时，我还有一些不足之处需要改进。我会制定一个假期的培训推广计划，迎接下学期的到来。七月，虽然工作时间只有十天，但我也特别珍惜。孩子们参加完毕业典礼哭成泪人也很心疼，但我也知道我要走了。毕竟是时候了。除了祝福，也希望他们能保持小学的好习惯，继续努力学习成长。

回想起来，原来时间过得真快，幼儿园这一学期的时间本来就不多。虽然这个月的工作结束了，但是在接下来的日子里，我会继续努力学习和训练，让自己更好的迎接即将到来的学期。

学校里的枫叶是季节的使者。当黄叶为路上路过的学生铺路时，风吹得他们脸上发麻。我们似乎知道冬天已经进入深处，这也间接告诉我们，今年剩下的日子不多了。这一个月，我还是全力以赴做好自己的工作，丝毫没有懈怠。因为所有相关班干部的努力，我们班在团总支的排名延续了上个月的优异成绩。这对我们来说是一个很大的鼓励，但是我们并不满足于此，因为下个月，下个学期我们就要拿第一了！直到我们班毕业。以下是我这个月的工作总结：

第一，课余时间多读一些心理学方面的书，多了解一些心理学方面的知识，这样在同学需要的时候，你就可以尽可能的给予他们帮助。

第二，定期和同学联系，因为通过同学之间的关系，可以知道身边有没有不正常的同学，这样可以充分利用时间和环境去帮助和避免不愉快的事情。

第三，每两周交一次认真调查填写的晴雨表，交两篇心理短文，以便在月度评比中取得好名次。

第四，在这一周里，安排各班班长、团支部书记、心理委员进行观察。

时间过得真快！今天我已经工作一个月了。在这近一个月的时间里，我从一开始不习惯一个人在村里生活，变成了能够全身心地投入到村里的事务中，收获了很多，成长了很多。