2023年英语教研组学期工作计划5篇

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英语教研组学期工作计划篇1

一、指导思想

以学校总体工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，增强学习意识、教研意识、质量意识、合作意识，充分发挥业务职能的作用。以课堂教学改革为重点，不断深化课堂教学改革，全面提高我校英语教研组的工作水平。以课堂教学创新为主旋律，以提高教学质量为目的，创造性地开展英语学科的教研工作，认真分析现有状况，总结提升现有经验，在目前的基础上，使英语教学研究工作再上一个新的台阶。

二、工作目标

1、把提高英语课堂教学质量放在核心位置，以教学教研为主线，培养师生创新理念，提高我校英语质量。

2、师徒结对，加强各年级教材的学习及经验交流。

3、加强英语教师的业务理论学习，开展一系列的研讨听课议课活动。

4、开展一些竞赛活动，培养学生学习英语的兴趣，提高学生学生学习英语的积极性。

三、工作重点

1、加强教育理论学习，提高教师理论素养。

落实教研组各种计划及本学期的教研重点，以“理论学习、集体备课、主题教研、反思交流”的基本形式开展英语教研。

2、积极反思交流

通过组内讨论形成的教案在实际教学中碰到的问题及不足之处，进行点评，形成互动、互助的氛围，促进教师间的共同提高。

3、组织好常规教研活动

本学期要组织公开课。公开课是全体英语教师学习、交流、提高的一次重要活动。认真上好一节公开课，是个人能力的展示，也是教学水平的汇报，更是其他教师学习的一次绝好机会。公开课要做到上课的老师要有说课稿，听课的老师要有评课稿。有经验的教师要上好教学示范课，新调入的教师要上一节汇报课。通过研讨、观摩、评议等形式，使全体英语教师共同提高，人人受益。本学期将组织每位青年老师都上一节教学示范课。

4、开展一些竞赛活动

通过竞赛培养学生学习英语的兴趣，提高学生学生学习英语的积极性。在课堂上利用一些生动活泼的形式营造英语氛围，激发学生的学习兴趣。在课外，举行一些比赛，如：听力竞赛，单词竞赛等。

四、活动安排：

（一）二月：

1、钻研教材，制订英语教学计划，每人认真制订科研计划。

2、进行期初教学“六认真”（备课、上课、听课、批改、辅导、反思）检查

3、落实推门听课制度

（二）三月：

1、语、数、英各学科“20xx—20xx学年小学教学质量调研”分析大会

2、推门听课

3、省级课题《网络环境下的课堂教学研究》课题小组成员研讨活动

（三）四月：

1、组织教师开展沙龙研讨活动（研讨话题待定）

2、以年级组为单位开展研课活动

3、对教学质量进行期中检测，并进行质量分析，探讨课堂增效措施

4、市级课题《基于班级生活（活动）的友情教育实践研究》研讨活动

（四）五月：

1、江阴市小学青年教师三年达标基本功竞赛。

4、全面地对教学常规工作进行自查、互查工作，取人之长，补己之短。

（五）六月：

1、全面做好复习工作，迎接毕业考试。

2、进行教学“六认真”校级检查

（六）七月：

做好期末总结工作。

英语教研组学期工作计划篇2

+河口小学

2013-2014学年度第一学期英语组教研工作计划

新学期英语教研组的工作将围绕“策略引领、课堂渗透、拓展课程、主动发展”开展。以新一轮课堂教学改进计划的实施为抓手，全面改革课堂教学。备课组上下，高度重视，积极参与，全面推行实践“三案六环节”教学模式，从而提高课堂教学有效性，培养更多高素质的学生。本学期内，英语组计划开展多项工作。在此，制定如下计划：

一，加强落实各项常规工作。

在备课-上课-作业-辅导-考试这一系列环节上，要做到常规化、制度化。尤其要针对备课和作业两个环节进行检查：通过优化课堂教学设计，提高课堂教学质量，提升合格率和优良率;优化作业布置，提高批改质量。通过教师的自觉行为，通过崇高的师德、高度的主人翁精神来保障教学行为的正常开展，为教学质量的稳步提高打好基础。

二，落实教研组、备课组活动，提高教研活动质量。

本学期开展的7——8次教研组、备课组活动中，每次学习必须定主讲人、定主题：包括新的教学理念在课堂教学中的落实、对单元内容新教法的探讨，在学习“二期课改”新理念的基础上，与本校学生实际联系起来。老师们将发现的问题进行整理，积极探讨解决问题的良策，及时分享行动研究的结果。结合公开课的教学交流、日常教学开展集体备课，听课、评课活动。

三，优化组内的听课活动。

每位教师每学期完成听课20节，其中10节需在听课后一周内填写、上交教导处随堂下发的评课表。在确保每位老师校级公开教学的前提下，欢迎组内外老师参与随堂听课活动，之后及时评课议课，明确授课教师在课堂教学中的优缺点以便以后的改进，让老师从每次教学实践中获益。本学期，我组将根据课题推进的要求，结合学校各项活动开展，对各种课型(新课、复习课、活动课、试卷分析课)的教学模式探讨，探究各种有效的教学方法，争取上出实用的、为学生服务的好课。

四，关注学优生和学困生，适时予以援助。

组织学生分年级参加丰富多彩的英语活动，唱英语歌曲、欣赏英语原版片、表演英语课本剧，提高学生主动学习英语的意识，让活动为学习添活力。开展在控制好作业量的前提下，提倡教师根据学生的实际情况精编习题。最好能根据学生不同的学习基础，适当分层要求。同时，教师在自主、认真批阅的基础上，实行班级讲评与个别辅导相结合，从而减小学生学习上的差距，努力做到不让一个学生掉队。五，开设拓展型、探究型课程，搭建平台展示学生风采。

英语歌曲、英语原版片欣赏和空中英语教室已成为学生钟爱的课程，分年级举办英语单词比赛、报刊阅读比赛和编写英语小报比赛，为学生展示自己的学习成果搭建平台。

六，加强课题研究与课堂教学的整合。

通过课题研究，教师的教学观念有了改变，教师的教学方式有

了改进，教师的课堂教学水平得到提高。下一步要加强课题研究与课堂教学的整合，形成教师案例、论文汇编及学生的作品集。我们要在课堂实践中就某一点重点突破，获得反思，再提炼为经验、总结。将已经获得的研究成果进行推广，激发、保持各个层面的学生英语学习的兴趣，使学生愿学、会学、主动学习的能力得以提高。

以上几个方面是我们的初步设想。我们将在教导处的支持带领下，认真落实好各项工作，为全面提升学校的办学水准、提高自身的专业能力而努力。

英语教研组学期工作计划篇3

英语组教研工作计划

一、指导思想：

新学年，英语教研组工作将以英语新课程标准为指导，以课改为动力，以科研为平台，认真学习课改的有关文件和精神，结合学校工作计划与安排，努力抓好课堂教学常规的落实，促进英语教学研究的不断深入，从而促进教师专业化发展，提高英语课堂教学效率。

二、工作重点：

1．继续研讨课前自学导读的实施，提高课前自学导读的设计能力。

2．继续解读洋思 “先学后教，当堂训练”的教学模式，取其精华去其糟粕，探索、完善、改进我校英语课堂教学。

3.集体议课备课，通过课例研讨，优化英语课堂教学各环节，打造五中英语高效课堂教学。

4.共同继续研究课题《如何提高农村中学生的英语口语能力》并学习其中的理论，探讨其实践活动。

5.通过集体学习，提高教师的教育教学理论与课堂教学水平。

三、具体工作措施:

1.以教材的使用为重点，以提高课堂教学效率为中心开展校本教研，重点做好课前自学导读的设计，进一步发挥教研组的作用。

2.积极开展教学常规管理工作，特别是备课、议课和课前自学导读的实施等方面的合作、探究与检查督促工作。3.规范电子教案的备写，研讨写好教学反思，并提高教学反思的理论程度与实践性、指导性。明确教学反思的要求： 反思要有自觉意识，形成一种自觉反思的习惯；反思要有问题意识，要围绕自己的教学问题展开；反思要有研究意识，反思要有理性的思考，对教学问

题要认真研究；反思要有对照意识，要将自己的教学案例与他人案例对照反思；反思要有过程意识，注重教前的前瞻性反思，教中的调控性反思，教后进行批判反思；反思要有对话意识，争取机会与同伴对话，共同探讨提高；反思要有创新意识，不要墨守陈规，要大胆实践与创新；反思要有学习意识，坚持学习，提高反思能力；反思要有反思意识，对改进的教学实践再次反思，在不断反思中改进；反思要有笔耕意识，要勤于写好教后感或反思日记。

4．抓好备课这一环节，备好课、互相听课、互相评课，定期检查质量，做到备教材，备学生，鼓励老师们相互多听课，多探讨教法，取长补短，共同努力提高自己的教学业务水平。

5.开展好课例研讨课。执教教师必须按照新课程的要求认真备课，采用“洋思”课堂教学模式，在上课的过程中充分调动学生学习的积极主动性，营造良好的课堂氛围。课后结合自己所上的课进行反思，总结课堂教学中存在的优点和不足，以便在今后的工作中得到进一步改进和提高。同时，本组的教师要针对所听的课进行评析，讨论，完善听课者反思。

6.结合新教材，树立新课程的基本理念和现代教育思想，提高教师的专业素养，以教研促课改，在课改中提高本组教师的教研教改能力。

7.开展好教育教学理论研讨学习活动，共同学习网络及有关书籍中的优秀教学论文，共同研讨，取其精华，使其合理的应用于课堂教学中，从而提高教师的专业水平及课堂教学效率。

8.继续做好教育科研课题的研究工作。重点研讨县级课题《如何提高农村中学生的英语口语能力》，结合教材实验和教改实践，继续开展课题研究工作，以科研带教研，促进教学改革，提高教学质量。

9.配合学校开展好各项活动。

四、具体工作安排：

第一周：规范电子教案的备写，写好学期教学计划。

第二周：抓好“教学常规”的落实工作，组织本教研组全体教师认真学习常规，注意一起一落，加强检查督促，从而使学习常规、实施常规成为本组教师的自觉行动。

第三周：八年级英语课例研讨课。组织本组教师积极听课、评课。第四周：组织研讨：如何设计好课前自学导读，针对不同课型与内容交流探讨，提高对课前自学导读的设计能力。

第五周：研究课题《如何提高农村中学生的英语口语能力》并学习其中的理论，探讨其实践活动。

第六周：开展好七年级英语课例研讨课，如何有效的听课、评课研讨活动。执教教师必须按照新课程的要求认真备课，在上课的过程中充分调动学生学习的积极主动性，营造良好的课堂氛围。课后结合自己所上的课进行反思，总结课堂教学中存在的优点和不足，以便在今后的工作中得到进一步改进和提高。同时，本组的教师要针对所听的课进行评析，讨论，完善听课者反思。

第八周：九年级英语课例研讨课。

第九周：探讨如何培养学生的主动参与意识，如何在课堂教学中培养学生的自学能力。

第十周：“如何使课前自学导读与课堂有效结合”的研讨活动。组内每个成员谈谈在日常教学中自己是如何实施操作这一过程的，从而形成一种较科学的操作模式，使导读与课堂有效结合。

第十一周：关于业务检查存在问题整改提高，广纳各成员有关业务方面的意见与建议。配合学校组织好英语组成员校内赛教活动。

第十二周：中期组内教研与课堂教学工作总结，探讨交流更适合五中学生的课堂教学模式，优化教学各环节，细化教学各手段，提高教学各策论。

第十三周：配合学校组织开展好优秀教师公开课。

第十四周：开展好教育教学理论研讨学习活动。共同学习网络及有关书籍中的优秀教学论文，共同研讨，取其精华，使其合理的应用于课堂教学中，从而提高教师的专业化水平及课堂教育教学效率。

第十五周：集体学习。由白泽、段如两人分别主讲有关教育教学相关理论。

第十六周：集体学习。由马彩玲、张瑞青两人分别主讲有关教育教学相关理论。

第十七周：继续研究总结课题《如何提高农村中学生的英语口语能力》，完成相关论文及各材料的汇总、整理。

第十八周：本学期课改总结。

总之，力使全组上下团结协作，奋发向上，形成一个有凝聚力的良好团体，老师们能在本学期加强自身师德修养，做到真情热融教，不断提高教育教学能力，在成就事业的同时，实现自身的不断进步，争取走出一条属于我们五中的英语教学模式。组织全组成员开动脑筋，不断积累，不断改进，留下成功经验，并留有相应资料，为以后的教学打下良好的基础。

2013-2014第一学期英语组

教研工作计划

靖

边

五

中

英语教研组学期工作计划篇4

英语组教研工作计划

科组长：覃文力

为了配合学校新学期的计划，我们英语组全体教师认真讨论学校了新学期工作计划，很受鼓舞，明确了新学期的奋斗目标，力争在本学期教学工作等各方面取得更好成绩，英语教研组工作计划。

一、指导思想

本，我们将坚定不移的以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的教育方针为指导，紧紧围绕学校教务处确定的教育教学工作目标和任务，坚持以科学发展观促进教学，立足本校实际，坚持做好常规教学，坚持教研教改，全面推进行有效的教学模式。坚持以教学质量为本，积极推进英语教学质量的提高。

二、教研组工作重点

1、抓好政治理论学习，提高教师的政治素质和业务水平

组织全组教师加强政治理论学习，与时俱进地重点学习党的方针政策，学习义务教育法、未成年人保护法等法律法规，重温关于教师职业道德的若干规定等内容，并认真做好政治理论学习笔记。通过学习，要提高教师的政治素质和理论水平，顺应时代要求，更好地为教学服务。

利用多种渠道，提高各位教师的业务水平和自身素质。自学和组织学习相结合，本重点学习和探索“洋思”教学模式，要求全组成员做好理论学习笔记，经常写读书笔记及心得，定期讨论和研究,从而提高我组成员的理论水平,为更好地搞好教学工作奠定基础。

2、认真落实教学常规，进一步落实，提高课堂教学质量

在英语教学上，教研组要注重重点抓好教学常规的落实。课堂教学是学校工作的重中之重，教学质量高低直接决定了本学科教育教学的声誉甚至是学校工作的成败。在全面推进素质教育和提倡学生全面发展的今天，老师们意识到必须提高课堂教学的质量和效益，而提高课堂教学的质量最基本的方面就是要重视抓好常规教学。本，我们将按照上级教育部门和学校的要求，进一步积极探索和全面实践“洋思”教学模式。在备课过程中，能充分发挥教师合作作用，要求老师们能心往一处想，劲往一处使，认真备好每一堂课，认真上好每一节课。教学过程中，坚持备课、上课、作业批改、课后辅导、计划总结，教学常规的每一个环节争取做到一丝不苟。

3、坚持听评课活动不动摇，积极推进有有效的教学模式

听课、评课将是英语组经常性的教研活动，工作计划《英语教研组工作计划》经常性开展听课, 说课, 评课的公开教学活动。每个教师的课堂教学方法、教学艺术各有特色。坚持听课、评课能相互学习，取长补短。要尽可能多的开展公开课和观摩教学活动，给年轻教师搭建观摩学习和汇报展示的平台，使老教师的经

验和长处得以传授和发挥，让年轻教师从中模仿学习，提高他们的业务水平和教学能力，教学相长，后继有人，共同提高。

实行老教师上示范课,新教师上观摩课的方式;既保证老教师的示范带头作用，又积极推进年轻教师脱颖而出并向骨干迈进，优化了教师结构。按照学校的要求，教研组长每学期听课不少于15节，组员每学期听课不少于10节。本，教研组将进一步推行落实“洋思”教学模式，观摩课活动将更频繁，更重要。要求人人参与，每个人每学期至少上一堂观摩课，人人参与听课和评课，从中达到相互学习，相互交流，共同提高的目的。

4、积极开展课题研究活动

强化科研与教研意识，促使教师努力成为教学的研究者、反思者和实践者。突出教研活动的实效性和针对性，善于总结教学成果和教学经验，撰写教育教学论文，积极推进校本教研。围绕教研组确定的课题开展研究，坚持做好各类资料和教学成果的积累和整理，注意经验的积累、交流与分享，不断提高课题研究水平，以教研促教学。同时教研组要求老师每学期应该至少写1篇教研论文，若干篇教学反思和优秀教案，作为教学研究成果和经验。

5、利用课余时间积极培优补差，提高教学质量

提倡教师吃苦奉献。利用课余时间，对学有余力的同学，要辅导他们另有提高，鼓励他们参加各类竞赛;对后进生绝不放弃，要以良好的心态接纳他们，给他们以更多的关心和指导。要求教师对差生要多鼓励，多表扬，每时每刻尽量发现他们的闪光点，树立他们学习的信心和勇气。对差生实行课内补差和课外补差相结合。相信每一个学生都能学到自己适合的知识，让他们在英语学习上有所进步，以提高学校的英语成绩合格率。

6、开展丰富多彩的课外活动，激发学生的学习兴趣

课外活动是英语教学中重要的教学辅助手段，我们将有目的、有组织地开展一些适合学生语言水平的课外活动，使学生能够生动活泼、积极主动地学习，激发他们的学习热情，培养兴趣。以利于增长知识、开阔视野。根据各年级情况，将组织一些丰富多彩的课外活动。如：英语书法、单词拼写、课文背诵、课外阅读、听力、情景剧表演等竞赛活动，给学生充分展示自我，认识自我的机会。

总之，英语教学在学校工作中起着举足轻重的作用，直接影响学校的生命线，必须全力以赴抓紧抓好。我们坚信，在各级领导的关怀指导下，英语组一定会以爱岗敬业、勤奋向上的进取精神来对待工作，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。全体英语教师应树立科研促效益的思想意识，积极参与课题研究，认真实施课题研究计划，及时总结和改进，力争做出，出好成果。

科组工作安排：

1时间：2月份

活动内容 : 1.布置本学期英语科活动计划

2.制定教学进度计划

3.重新学习英语新的教学模式，进一步学习课件的制作运用．

人员：全组教师

2.时间：3月份

活动内容 : 1.进一步落实听课活动，以听促教．

2.配合学校时行课堂研究，进行听评课活动．

人员：全组教师

3.时间：4月份

活动内容：公开课的安排（听课，评课）

人员：全组教师

4.时间：5月份

活动内容 :

1.期中考试总结及提出要求

2.半期考试总结，反思，共同找到下半学期努力的方向。

人员：全组教师

5.时间：6月份

活动内容 : 1.进行复习课交流研讨

2.校级优质课评选

3.制定期末考试复习计划．

人员：全组教师

英语教研组学期工作计划篇5

教学教研工作计划2012-2013学年第二学期已开始，高二英语备课组要以《英语课程标准》和课改理论为依据，进一步深入领会课改精神，加深对“课程标准”的理解，正确把握本年级的教学要求，以课改理论指导教学实践，提高课改理论水平。创建一个教师认真学习教学理论，踏实钻研课改教材，以课程标准为指导，以老师为主导，学生为中主体的教学准则，来加强课题研究，努力提高教师教学技能，探索教法改革，提高教学质量，推进素质教育。在具体工作中，我们重点做以下几个方面的工作。

一、强化学习，转变观念，掌握新理念。

学习《英语课程标准》，加深对教材的理解，并以新课改理念为指导思想，结合实际认真备课。在课堂教学中，正确把握英语教学的特点，积极倡导自主，合作，探究的学习方式，倡导开放的活动课程，全面提高学生的英语语用水平。计划以个人自学和集体交流相结合的形式，加强理念学习的力度，坚持“三定”制度（定时、定内容、定中心发言人）组织教师认真学习《新课程标准》和我校“五点一线”课堂教学模式，彻底改变过去以“教师为中心”的传统教学观念，树立面向全体，实现学生主体，促进学生发展的新的教育理念，促使教师将新课程标准的精神落实到具体的工作之中。

二、加强集体备课，共同探索教学中的疑难问题。

加强集体备课，力求在备课上体现创新，倡导教师写实用性教案，个性教案，引导教师进行教学反思，相互沟通，坚持先讨论后备课，享受资源共享，进一步优化课堂教学，提高课堂教学的艺术性。

三、落实常规，明确目标，落实教学、教研常规管理。

1.将教学常规落实工作夯实在教研组：落实教学进度，重点、难点、方法与手段，作业及典型例题和单元测试。

2.落实集体教研及多媒体教学，增加教学的趣味性和有效性，充分体现多媒对教学的辅助作用，创设英语情景，提高学生学习兴趣。

3.注重课后的反思总结。每单元教学任务完成后，要求教师必须写课后记，把好的教学建议以教学后记，教学反思的形式记录下来。

4.通过开展观摩，教师公开课展示等教学研讨活动，以点带面，有力地促进了教师业务能力的提高。

5.配合学校完成每月一次的教学检查，及时反馈，促使教师对自己的教学行为进行反思，不断优化自己的课堂结构。

四、教学教研，相得益彰，快速提高教科研能力。

1.专题研究，教研相长，提高课堂教学水平。加强教学研究，全面推进多媒体在教学中的辅助作用，“如何发挥多媒体在教学中的辅助作用”倡导推进多媒体教学，充分利用实物图、手势，直观教具和表读等方法运用电教媒体等写种手段为学生创设真实的交际情景，引导学生模仿，理解和运用语言。

2.组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生积极性，使其保持学习情绪相对稳定性，并激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂上的教学语言简洁明了。

3.积极参加校本教研，按时参加学校和年级组织的教研学习、听课、评课、交流、讨论、座谈等活动，精心上好移植课。活动中积极参与，大胆提出自己的观点与同事们交流讨论，集思广益，博采众长，深入反思自己的教学行为，以先进的课改理念矫正自己的教学行为，提高自己的教研力。

4.自学相关的教育教学文章、书籍，作好学习笔记。并做到学以致用，以理论指导实践，在实践中验证自己对理论的理解。如通过边学习边实践，对“教学行为的改变，给学生学习方式带来哪些转变；如何开展积极有效的评价”等教研专题进行积极探讨。而且经常对照理论反思自己的教育教学行为，作好总结和课后反思。

5.认真及时反思自己的教学行为，每月作好总结和课后反思。常思考，常研究，常总结，以科研促课改，以创新求发展, 进一步转变教育观念，坚持“以人为本，促进学生全面发展，打好基础，培养学生创新能力”，以“自主、创新”课堂教学模式的研究与运用为重点，努力实现教学高质量，课堂高效率。

6.积极参与听课、评课，虚心学习教学方法，提高教学水平。

总之，本学期要严格按照教学进度和教研计划推行课堂教学，以新课程理念为指导，以学生为主体，实施自主学习和合作探究等教学方法，全面提高学生的英语语用能力，争取优异的成绩。