实用中班上学期班务工作计划5篇

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中班上学期班务工作计划篇1

不知不觉间愉快的假期已经结束,我们又将迎来新的学期,为了能更好的管理班级,带好孩子,取得家长信任,完成领导交给的各项工作,现将我班本学期工作计划进行简单规划。

本学期幼儿人数36人,男孩21人,女孩15人,经过中班上学年的教育,班级幼儿适应外界环境及抵抗疾病能力均有增强,班级的出勤率有所提高。幼儿的体力及耐力也得到提高,比入园初有明显的增长,与此同时幼儿动作的灵活性及协调性也有进一步的提高。

在上学期中,我班根据幼儿的兴趣、发展及需要,通过活动,幼儿的自主性、创造性得到发展,并促进了他们身心全面、和谐、健康地发展,促进了每个幼儿富有个性的发展。特别是在社会性发展方面,大多数幼儿喜欢幼儿园,愿意亲近老师,能主动参加集体活动,乐意和同伴一起游戏,并且尝试与同伴一起分享玩具,并体验其中的快乐。在家长工作方面,我们做到深入、细致,处处为了孩子,时时考虑家长。家长也对我们一学年来的工作也给予了较大的支持和好评。

但是,在一些方面我们还有待加强:我们继续加强德育教育和常规,注重一日活动的规范与完善,将德育渗透一日活动之中。要针对不同特点的幼儿开展个性化教育。加强瘦弱幼儿的体育锻炼,特别要让幼儿多练习触物跳、奔跑等体育活动,多给幼儿机会进行体育竞赛;鼓励瘦弱的幼儿早点上幼儿园参加晨间活动。针对班级幼儿语句连贯性不够、大胆表述能力不够的情况,本学期要继续加强幼儿的阅读训练,丰富词汇,着重培养幼儿的倾听能力和大胆表述能力。通过一些语言活动,进一步激发幼儿的讲述欲望,从而使幼儿在语言表达的连贯性、完整性及大胆方面得到有效的锻炼和提高。在美术中,要特别注意几个胆小孩子的.个别教育与家园的密切联系,以确保教师与家长教育方法的一致性。逐步让孩子想画、敢画、喜欢画。争取通过新学期的努力,使幼儿各方面的能力上一个新台阶。

1、学初,依据《指南》及《幼儿园工作规程》和园务计划为目标,结合本班幼儿的年龄特点及发展状况,制定出适宜本班的教育目标,班务计划、主题活动计划。并保证在日常工作中逐步落实。

2、根据中班幼儿各方面能力都有所提高,有进一步发展的自主性与主动性的年龄特点,合理安排一日活动时间,动静交替,室内外活动平衡;根据本班幼儿的能力和兴趣安排不同的活动,有组织、有指导的活动与自主性活动,安静活动与运动活动,还有个人活动、小组活动、集体活动,并给予个别辅导和随机教育,本学期重点对幼儿动手能力的培养和指导。

3、优化班级教育环境,定期及时地为各个活动区提供充足的、幼儿感兴趣的半成品或非成品的材料,以激发幼儿的探索欲望,提高幼儿的动手能力。根据主题活动的需要,定期更换主题及活动区材料,在教室外设立美术作品栏,保证每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的机会,培养幼儿的自我表现能力。

4、重视幼儿身体素质的锻炼,保证每天幼儿都能达到运动量;注重幼儿的个体差异。为幼儿提供各种类型的运动器械,根据周计划活动的安排,每周都有侧重点地带领幼儿进行体能锻炼,并给予幼儿在户外自由活动,探索和交流的机会。

5、开展形式多样,内容丰富的幼儿活动,丰富幼儿的学习生活,促进幼儿多方面的发展。

6、为了进一步提高我班幼儿的自信心和表现欲,增强幼儿的竞争意识,提高幼儿的生活自理能力,本学期除参加园内举办的各项活动外,还准备举行形式多样的活动,如“小能手”和“小歌手”等。

7、本学期在每周一、三利用餐后十分钟进行边遛弯边说儿歌,培养幼儿表现美、感受美的能力,锻炼幼儿的胆量,使幼儿能在集体面前大胆表现、建立他们的自信心。

8、班内个别各方面能力相对较弱一点的幼儿,及时客观地作好幼儿活动过程记录和评价工作,提高教师对幼儿的观察能力和教学反思能力。

9、加强幼儿的安全教育,使幼儿认识有伤害性的物品、行为和危险的地方,形成初步的安全意识。

我们班注重保教并重,细心关心每一位幼儿,照顾他们的生活,为他们提供卫生舒适的生活学习环境。班内老师尽心尽责地进行卫生保健工作,严格按照园里的各项要求进行卫生清洁与消毒工作,让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中。三位老师协调一致培养幼儿良好的生活卫生习惯,引导幼儿正确的盥洗、如厕、进餐等习惯培养。如饭前便后要洗手,饭后漱口擦嘴,勤剪指甲等。帮助幼儿养成良好的作息规律,如早睡早起,按时午睡等。

良好的常规为园内一日生活的顺利开展奠定了良好的基础,因此重视幼儿常规培养,养成良好生活习惯,对幼儿和教师都是十分必要的。教师要根据本班幼儿的实际情况,制定班内幼儿一日生活常规。重点教育幼儿初步懂得遵守集体生活的行为规则和秩序,如排队洗手,按时吃饭睡觉等;培养幼儿良好的饮食习惯,保证幼儿摄取均衡足够的营养,如不挑食,姿势正确地进餐等;重视幼儿的礼貌习惯培养,引导幼儿自觉地向老师问好,离园时向同伴老师说再见等。

家长的支持对我们的教育工作至关重要,获得家长的配合对于我们顺利开展工作是十分必要的。我们打算利用以下几种方法与家长进行沟通交流:

1、“家园共育”是我们沟通的一个桥梁。我们会每周向家长公布幼儿学习的内容,介绍一些育儿的经验和幼儿营养保健知识,也请家长来谈谈自己的经验,摘取幼儿生活中的点滴。它是我们互通信息的纽带,只要我们教学需要,我们会请家长配合。

2、个别访谈。根据每个幼儿的具体情况,可以利用晨间接待,离园时间或电话沟通等方式与家长联系沟通,使家长更能清晰的了解自己孩子的优点和不足之处,从而能更好地教育孩子。

3、班级微信群。让家长有事情可以随时与老师联系,同时为本班家长建立一个自由聊天的平台,共同分享育儿经验和探讨育儿难题。

4、家园平台。教师可通过此软件将幼儿一日生活的点滴照片及活动进行上传,家长便可即时查看或关注此软件,更加清晰明了的了解幼儿在园的一日生活。

安全工作是我们的重中之重,我们要时刻提高警惕,经常互相提醒,不松懈,发现隐患及时汇报。在幼儿一日生活中的各个环节保证幼儿安全,加强幼儿安全教育,确保幼儿满视野;培养幼儿自我保护意识和能力。在户外活动时加强对场地环境、幼儿衣物以及是否携带危险物品等检查,确保幼儿活动时的安全。加强幼儿午睡巡视工作,尤其关注未睡着幼儿手里是否有东西,避免异物进入嘴巴、鼻孔、耳洞等。确保幼儿接送安全,保证孩子进出安全。

二月份:

丰富班级环境。

三月份:

1、更换主题墙。

2、制定班级学期工作计划、家长工作计划、保育工作计划等。

3、稳定幼儿情绪,确保幼儿正常活动,保证班级安全。

4、开展“三八”节亲子活动。给妈妈做花,画一画我心中的妈妈等形式。

中班上学期班务工作计划篇2

本学期我班幼儿总人数为 30 人,分组情况为:大组 19 人,小组 11 人。

小组年龄的幼儿经过上学期的交往、学习,适应能力、自理能力有了明显的提高,但还有个别幼儿安全意识、自律性较差,要特别引导和关注,惯例也要加强。

大组幼儿他与异龄同伴间的互动、关心也有所提高,但还要加强这方面的引导,要充分发挥他大带小 ” 作用,培养他责任意识。自理能力和独立性较强但同龄间的相互谦让、合作及纪律性欠缺,老师更应用蒙氏的态度继续进行培养。

幼儿健康,老师才会快乐。所以我要组织好幼儿的一切活动,做好班级卫生保健,生活惯例工作。幼儿只有在良好的卫生环境下才能得到身心健康的发展。将做好以下几方面工作:

1 做好班级的各项消毒,以防病毒感染。保证幼儿饭前用洗手液洗手,并按时间用消毒灯来消毒幼儿的午睡室和活动室,不能有丝毫的松懈。

2 培养好幼儿的各种生活习惯,以防幼儿病从口入。教育幼儿要注意个人的卫生,养成饭后漱口;女孩便后用手纸;不把手指含在嘴里,不把脏东西放进嘴里,不随便把东西塞在鼻子或耳朵里等等。

3 开展多样的户外活动。

1 合理安排幼儿户外活动的时间和内容,保证每天 2 小时的户外活动时间。

2 活动中要注意幼儿的平安,可根据活动内容来进行分组或集体活动,并注意活动场地的选择。

3 做好幼儿活动的护理工作。根据天气的变化给幼儿增减衣服,活动前注意提醒幼儿喝水,活动时注意给幼儿抹汗等等。

4 结合幼儿自身的生活经验进行平安、营养的保健教育,并教幼儿一些自我维护的技能。活动时教师要先讲规则,如:跑步时,眼睛要看前面,不要跑的太快等。提幼儿自我维护意识和能力。

5 定期在家长园地上,宣传卫生保健知识,家园共同做好卫生保健。

6 个别教育工作

1 抓住日常生活中,突发事件后的个别随机教育机会,以点带面,加强幼儿平安意识。

2 解个案幼儿的情况,分析原因,跟踪观察;家园合力给予幼儿正确的引导。

7 幼儿行为习惯的培养:

英国作家萨克雷说过,收获行为,收获习惯,收获习惯,收获性格,收获性格,收获命运。道出了培养良好行为习惯的重要性。而良好的行为习惯不是一朝一夕就能形成的事,要培养一个人良好的行为习惯 , 必需从小抓起,从家长培养孩子良好的习惯开始,从老师用人格的魅力潜移默化影响孩子开始。本学期,将结合班幼儿的欠缺点,进行卫生习惯的培养。

家园结合: 1 幼儿卫生情况调查(发放调查表) 2 家园信箱:及时反馈幼儿在家、园的行为表示( 3 卫生习惯图示收集及张贴。

典范激励: 1 幼儿行为习惯照片事例展( 2 文学欣赏:故事、儿歌、顺口遛( 3 幼儿卫生习惯案例分析及辩论。

科学引导:定期刊登关于卫生保健的信息;教给幼儿正确的卫生保健知识:洁牙的方法、洗手的方法;漱口的习惯等。

言传身教:卫生习惯从我做起。期末评出讲卫生的家长。

强化巩固:每周一评选;每日一检查;每月公布 “ 健康卫生宝宝 ”。

1加强幼儿的惯例培养。好的行为习惯从小养成,所以好的惯例习惯是一切活动顺利开展的基础。

2充分发挥混龄班大带小的优势,经常发扬幼儿中的好人好事,通过鼓励、表扬等方式形成良好的班级氛围。

3培养幼儿间的互助意识,学会发现他人的优点和长处,能够意识到自己的缺乏,加强心理素质教育。

1 深入贯彻 “ 纲要 ” 精神,结合园目标,围绕以 “ 胜利教育 “ 健康教育活动 ” 为主线的教育活动。

2 坚持实施以儿童为本的愉快教学理念,为儿童创造一个宽松、自由的生活空间,并结合本班实际情况,以幼儿兴趣为依托,开展以生成、主题、节日节庆等为主线的各项活动;为幼儿搭建一个展示自己的平台,培养幼儿胜利感。

3 抓住幼儿兴趣点,满足幼儿的好奇心,锻炼幼儿的小肌肉,发展幼儿手部的基本动作,培养审美情趣,制定能体现本班特色的活动 ----- 折纸 diy

4 重视家长工作,实行优质服务,开展 “ 家长心愿我知道,家长要求我满足 ” 活动,制定 “ 为家长服务的细则 ” 建立牢固的家园共育网。

目标:

1 鼓励幼儿积极参与体育活动。能手脚协调进行跳跃、掷远、正面、钻、攀爬等体能活动。

2 能按音乐节奏做简单的器械操,动作规范,有精神。

3 知道必要的卫生保健知识和建立一定自我维护的观念。

4 会使用多种运动器械进行锻炼,并能有序收拾运动器具。

措施:

1 日常生活活动中逐步引导幼儿探索身体各部分的器官及功用,培养幼儿运动的兴趣及学会如何保护自己的身体。开展 “ 平安抢答赛 ” -- 时间: 5 月份)

2 开展以 “ 一物多玩 ” 为基点的幼儿体育活动,调整幼儿一日活动的时间。每周安排一节体育活动)

3 鼓励幼儿积极参与晨间开放式活动。

4 参与 “ 值日生 ” 和 “ 小小志愿者 ” 活动,为园、班级及社区服务。小小志愿者活动时间: 3 月份)

目标:

1 激发幼儿对周围事物、现象的兴趣,能用多种感官探索周围环境。

2 能认真地倾听别人的`讲话,不随意插嘴;能用较完整的语句表达自己的意思。

3 能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念。学习使用比拟、分类、排序、丈量等方法。

4 尝试用适当的方式表达自己的探索过程。

措施:

1 开展 “ 对你说 ” 主题活动,引领幼儿在与环境、教师、同伴的互动中,掌握表达与交往技能。其中在晨谈 活动区中渗透 “ 来说新闻 ”。

2 将关于 “ 数 ” 概念的活动以蒙氏教学的形式整合进主题教学中。

3 班内设立语言区、聊天吧,鼓励幼儿特别是胆子小的孩子主动与老师和同伴交流,运用故事阅读、儿歌朗诵、自由谈话、打电话等形式,培养幼儿的语言能力;鼓励幼儿正确发音,口齿清楚地表达愿望,回答问题。

4 预设、生成主题活动开展的活动中,教幼儿掌握一些收集资料的方法,开启幼儿对事物的好奇心及探索的愿望。

5 新年心愿 ” 主题活动中,引导幼儿设想新年计划,表述自己的想法。时间: 2 月份)

目标:

1 学习用自然的声音大胆的有表情的唱歌(合唱和独唱)喜欢模仿创编歌曲和动作。喜欢随音乐的节奏和情绪做模仿动作、跳舞和游戏。

2 能发现周围环境中的美,喜欢欣赏美并尝试自己创造美,学会表示物体的基本局部和主要特征,能大胆安排画面。学习集体艺术活动的规则,体验集体艺术活动的乐趣。

措施:

1 音乐扮演区,摆放多种乐器,培养幼儿对音乐活动的兴趣,通过唱歌、跳舞来激发幼儿自我表示的欲望。

2 利用饭前、进餐后区角活动的时间、午睡起床时间,为幼儿创设 “ 巧手宝宝来支招 ” 活动,促进幼儿主动学习,发挥生生互动的作用。特色活动之系列)

3 通过欣赏各种各样的美术作品,激发幼儿对画画和手工制作的兴趣。重点尝试看图示,使纸 “ 变 ” 过程,培养幼儿求异思维及创造力。美化环境的同时,使之成为班级的一道亮丽特色。特色活动每周一次)

4 美工区的基础上增设创意小区,让幼儿大胆想象、选择和创造。充分利用幼儿的作品布置活动室环境,激发幼儿大胆表示的能力。

5 开展 “ 新年心愿 ” 画展。引导幼儿将自己的愿望以作画的形式表达进去。时间: 2 月份)

目标:

1 能够正确认识自己和伙伴,尝试控制自己的不良情绪。

2 喜爱周围的人,学会同情关心与帮助别人。

3 学习用适当的方式表达,体验情绪:活泼、愉快、安宁。

4 培养幼儿具有勇敢、坚持性,能学习解决困难的品质。

措施:

1 让幼儿学会每天去关注缺勤的幼儿,大胆想象未来园的原因,并委托幼儿致电慰问。

2 开展节日活动:三八 ” 节、植树节、劳动节、六一儿童节等,让幼儿与教师互动,体验自主活动的乐趣。

3 为幼儿开设 “ 倾心角 ” 引导幼儿用自己的方式来与伙伴交流、沟通。

4 每周四设立 “ 快乐一刻 ” 让幼儿将开心、愉悦带给大家。

目标:

1 鼓励幼儿参与各种节日庆祝活动,体验节日的快乐,促进幼儿的发展。

2 理解并遵守与自己相关的行为规则。

3 引导幼儿与伙伴共同商讨游戏玩法,以及培养幼儿合作性。

4 愿意接纳他人的意见,养成与人分享、轮流、谦让的习惯。

中班上学期班务工作计划篇3

我班现有幼儿22名,除三位是98年下半年出生外,其余都为99年以后出生,两岁半至三岁的幼儿有9位,占总人数的40%多,从年龄分布来看,我班可谓“托幼班”。虽然大部分幼儿经过了托儿所的集体教育,但由于小年龄幼儿较多的原因,使一部分孩子不易投入到团体活动中来,更不愿围坐一起,而是喜欢自由地奔跑、无拘无束地玩耍。我班家长的学历在大专及大专以上的占40%,并且非常重视早期教育,有些已开始教孩子识字或说简单的英语单词;大多数家长经过深思熟虑,才决定把孩子送入南海学校幼儿园,可见,家长的选择是慎重的,对南海幼儿园、教师及孩子寄予了很高的期望。

以园务计划、教研计划、保育保健计划为导向,围绕园本课程,以整合的理念去组织幼儿的一日活动,结合本班的实际情况,从培养最基本的游戏常规、生活习惯、学习习惯入手,努力把幼儿培养成“活泼开朗、乐于交往、友好相处、礼貌谦让、自助学习的好孩子。”

(一)常规工作:

1、以爱当头、观察入手,了解分析每一位幼儿

(1)以母亲般的爱亲情呵护每一位幼儿,坚持“三每”方针,即每位教师每天给每一位孩子进行交流,关注每一位孩子。

(2)重视幼儿个案记录,每位教师选定两名幼儿实施个案教育,并做好过程记录。并对孩子的'蒙氏工作分批包干进行观察,及时记录,随时调整教育计划,注重个别化教育。

2、游戏为主、情境入手,吸引

幼儿参加集体活动,形成良好的集体常规。

(二)三大课程建设:

1、蒙氏课程:为孩子营造安静、轻松的蒙氏工作环境。

(1)班级教师每周交流幼儿蒙氏工作观察情况,确定下周教育计划。

(2)作好蒙氏工作的准备工作。(明确目的、准备教具、学习准确的操作方法)

(3)教师以身作则,不大声喊叫幼儿,初步形成“轻声说话,不打扰别人”的氛围。

(4)在蒙氏工作中培养“自助”的能力,并把此能力拓宽到一日生活中。

2、双语课程:

创设良好的语言环境,培养幼儿倾听、愿讲的良好习惯。

(1)情境性英语教学力求生动、有趣。

(2)日常生活英语渗透系统化。

(3)保证每天20分钟的英语视听时间。

(4)培养幼儿阅读的兴趣,有良好的阅读常规,能认读一定数量的汉字。

3、健康课程:

(1)让幼儿愉快入园,关注幼儿情绪和个性的发展,能尽快地适应新环境、新朋友、新集体,顺利度过适应期。

(2)保证每天2小时的户外活动时间,及时为孩子擦汗,保证一天以上的喝开水次数。

(3)培养良好的进餐习惯,逐步养成不剩饭菜、不偏食、独立进餐的好习惯。

(三)家长工作

1、做好了入园前的家访工作,为新生入园情绪的稳定奠定良好的基础。

2、用心地做好每个月的家园联系册工作,及时向家长反馈孩子在每个月中的变化成长。从各个领域拍摄了反映孩子学习、生活、游戏、大型活动的照片,向家长介绍了当月的教学内容、教育信息,让家长具体直观地了解孩子在园的情况。

3、开通热线,及时电访

开通教室的,对未入园的孩子进行电访交流,及时了解孩子不能入园的原因,及时和孩子进行感情沟通。

4、一学年开放两次家长活动,在家长会上介绍我们的教育理念,吸收家长好的建议。

(四)班级建设:

1、平时班里两位教师同时进班,蒙氏工作时间三位教师同时进班。加强保育员教师的配班工作,提高配班的效益,坚持常规培养的一致性、一贯性,优化五位一体的管理。

2、进行班级工作的阶段性总结,经常性召开班务会议,及时调整计划,确立保教工作重点,并做到有记录、有落实。

中班上学期班务工作计划篇4

本学期我班幼儿人数为45人,男孩30名,女孩15名。我班孩子们都明显的懂事了,对老师提出的常规要求基本能完成,对园内开展的各种活动充满兴趣,有较为明显地求知欲望,能在生活、学习的过程中大胆与教师表达自己的意愿,接受能力强有初步的责任感。交往能力提高许多,乐于做“值日生”工作,乐于帮助他人,学会了分享,喜欢运动。非常喜欢游戏,且很投入。新学期我们班三位老师将以《纲要》和《规程》精神为指导,遵守园里的规章制度,服从领导安排,做好本职工作,关注幼儿的成长与发展,结合实际开展主题活动、区域活动、特色活动、家长观摩等活动。针对幼儿年龄特点、班级实际情况制定确实可行的一日活动常规,不断提高观察、分析、反思幼儿一日活动的能力。通过良好的教育手段培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯,促幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。通过形式多样的活动,促进幼儿全面素质的发展。

(一)教育教学

1、本学期我们将把能力培养作为重点,让孩子学做一些力所能及的事情。

2、在一日生活中,以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则,学习自律,树立规则意识。

3、创设健康、丰富的环境,强化普通话的学习,以环境促教育,保证幼儿的发展。关注幼儿社会性的发展,促进幼儿良好个性、情感的养成。

4、科学合理地开展教育教学工作,面向全体幼儿,促进全面发展。结合日常生活,开展安全教育,提高自我保护的意识和能力。

5、能较熟练听各种口令和信号做出相应的动作,能随音乐节奏做徒手操和轻器械操。

6、喜欢并能积极参加各种身体锻炼活动,初步养成参加体育锻炼的习惯。团结友爱、爱护公物,具有一定的集体意识。

7、对科技活动有主动探索的愿望。初步形成良好的生活和学习习惯,愿意关爱弱小者,有爱心和同情心。

8、大胆地表达自己的.愿望、主动与人交往,愿意了解社会生活、爱护动植物和周围环境的情感与行为。

9、促进幼儿和谐发展,结合幼儿园工作计划制定科学合理的班级工作计划,注重计划的可操作性和实用性,掌握恰当的语言表达词汇、学会与同伴合作协商,促进幼儿语言能力的提高。

10、加强对幼儿进行安全教育。

(二)生活常规目标:

1、高兴入园、主动问早问好、配合医生晨检、主动报告自己的身体状况。

2、能够有序排队、不拥挤、不推小朋友。不玩危险游戏,不去危险地方。知道安全的基本常识及自我保护方法,会处理可能遇到的简单危险。

3、饭前便后能够主动的按洗手六步骤正确的洗手。

4、安静进餐、饭后主动漱口、擦嘴。

5、安静午睡,将衣服、裤子、拖鞋摆放在指定的位置;起床后能自己穿衣服、叠被子,自我检查手、足有无异常。

6、学会处理一些力所能及的小事情,团结、合作、有集体意识。

7、引导幼儿用适当的表达方式,用不大不小的声音与人交谈,遵守公共秩序,爱护公共卫生。

8、在公共场所靠右侧行走,不占用、破坏盲道。

9、知道天气变化和运动前后及时增减衣服,饭前饭后不做剧烈活动。

1、积极参加早锻炼活动,增强体质。

2、锻炼能安静的在各区域有序的进行活动。

3、坐姿正确、不插话、学会认真倾听别人讲话、积极举手发言、能大胆的说出自己的见解。运用故事活动、儿歌活动、谈话活动等多种形式,培养幼儿的语言发展能力。培养幼儿大胆、勇敢的品质,鼓励幼儿能发表自己的意见及建议。激发幼儿对周围事物、现象的兴趣,能用多种感官探索周围环境。

4、能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念。学习使用比较、分类、排序、测量等方法。”,引导幼儿用自己的方式来与伙伴交流、沟通。

5、积极参加户外体育活动,玩运动器械时不争不抢,爱护体育器械。开展“一物多玩”为基点的幼儿体育活动。

6、游戏活动中能按自己的意愿选择游戏,和同伴友好、协商一起玩。

7、引导幼儿知道阅读图书的方法,知道爱护图书,学会自己修补图书。

8、爱祖国、爱国旗,。知道为集体争光,不做损害班级的事情。

9、做好值日生工作,做好老师的小帮手。

10、学习跳绳,掌握跳绳的技能。

11、严把好晨检关,做好全日观察及《家园联系册》的记录工作,防止传染病的传播。加强检查、指导。

12、严格执行卫生消毒保健制度,对照消毒制度来进行幼儿园一日生活。

13、向家长宣传卫生知识、卫生保健、科学育儿等有关知识。

14、做好环境卫生清洁工作,保证幼儿健康成长。

1、定期召开家长会、家长委员会、班会,反馈家长对园工作的建议、意见,协助幼儿园共同搞好家园联系工作,促进幼儿园工作的进一步发展,同时对幼儿园管理,保教工作起监督、促进作用。

2、提高家长育儿知识,沟通家园联系,达到家园同步教育,促进幼儿全面的发展。

3、及时与家长了解幼儿在家情况,反馈幼儿在园情况,发现问题及时解决,彻底解决家长的后顾之忧,明确教育目标要求,达到家园教育一致。搞好家园联系,促学园工作全面发展;密切家园联系,形成有效教育合力。

4、丰富幼儿安全的相关知识,提高家长和幼儿的安全意识。

5、通过家长学校和家长会的专题内容,与家长探讨教育话题,达成教育共识。

中班上学期班务工作计划篇5

该班共有学生75人,其中女生38人,男生37人,共分10个高效课堂学习小组。班干部5人,小组长10人。这些学生大部分来自本村和邻村。学生的年龄均在八岁左右。几年的学习生活,使他们懂得了一定的道理,学习的目的明确,态度端正,大多数学生都能自觉遵守纪律,有远大的理想和抱负上进心较强,加之学生家长尤其重视子女的学习,鉴于此,都是搞好本期班级工作的有利条件,但也有少数部分学生基础知识较差,各方面表现不尽人意,因此对班级管理工作有一定地影响,但我坚信若认真总结经验,虚心向有经验的老师学习,经过本人努力, 定能使对班级工作更上一层楼,为有计划完成班级工作,特定出本期的工作计划。

1、思想教育与实际教学工作中、课下多与学生接触、深入了解每一位学生、为求每个孩子都为品学兼优的`学生。

2、认真贯彻党的教育方针、使学生成为有理想、有道德、有纪律的一代新人。

3、教育学生认清形势,旗帜鲜明地抵制社会上的不正之风,明确新时期的新任务,坚持党的基本原则。

4、教育学身树立“五讲”、“四美”、“三热爱”

“十好”的新风尚的讲文明懂礼貌的好孩子。

5、以雷锋同志为榜样,树立团结友爱、爱护公物、拾金不昧的新风尚,在他们幼小的心灵中,扎下先人后己、不自私、知道为他人着想的意识。

6、通过各项有益活动,提高学生的钻研,力争把他们培养成勇于攻关,敢于实践,不怕困难的社会主义建设的有用人才。

7、对学生进行道德教育和法制教育,使学生树立正确的道德观和人生观。

1、紧紧围绕学校的中心工作,针对学生的特点采取多种措施,充分调动学生的积极因素。

2、建立一支良好的班干部队伍,充分发挥他们的作用,培养他们的领导和组织能力。

3、培养正确的班级舆论,形成良好的班风。

4、每周召开班会一次,有布置,有总结,及时表扬好人好事,发现问题及时处理。

5、抽一定时间进行家访,学校教育和家庭教育有力的结合起来。

6、组织开展文体活动,要求学生多读课外书籍,开发智力。教育其思维能力和语言表达能力。

7、做到每周一总结,每周一检查,每周一评比,比做好人、做好事。

周次 内容安排 1 2 卫生大扫除及安排轮流值日。

3 召开班干会、学习《小学生日常行为规范》。 4举行诗歌朗诵会。

56 班内开展竞赛活动,作业展览。78

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卫生工作评比,安全工作。 召开组长会议。 举行班级故事会,读争做文明班级条例。 进行安全教育,表扬成绩进步的同学。 总结期中考试情况,召开学生家长会。 召开优秀生会议,以优带差,家访。 举行歌咏比赛,做三类生工作。 开展比、学、赶,带起活动 总结复习。

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