主题教育工作计划及方案(推选【实用4篇】

【导读】阿拉题库网友为您分享整理的“主题教育工作计划及方案(推选【实用4篇】”工作范文资料，供您参考学习，希望这篇工作文档对您有所帮助，喜欢就下载分享给朋友吧！

2022主题教育工作计划【第一篇】

^v^决定，以县处级以上领导干部为重点，在全党开展“不忘初心、牢记使命”主题教育。根据《^v^中央关于在全党开展“不忘初心、牢记使命”主题教育的意见》(中发〔2019〕19号)和《^v^农业农村部党组关于在部系统开展“不忘初心、牢记使命”主题教育的实施方案》部署要求，结合我院实际，现就在全院开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，制定如下实施方案。

一、重大意义

为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴，是中国^v^人的初心和使命。今年是^v^成立70周年，开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，是以^v^同志为核心的^v^统揽伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想作出的重大部署，是用^v^新时代中国特色社会主义思想武装全党、推进新时代党的建设、保持党同人民群众血肉联系、实现党的十九大确定的目标任务的迫切需要，对统筹推进“五位一体”总体布局、协调推进“四个全面”战略布局，实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦，具有十分重大的意义。

全院开展这次主题教育，就是要坚持思想建党、理论强党，推动各级党组织和广大党员干部用^v^新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神武装头脑、指导实践、推动工作，认真学习^v^^v^关于科技创新和“三农”工作的重要论述，为大力推进热带农业科技创新和促进成果转化夯实思想基础；就是要全面贯彻新时代党的建设总要求，加强党对农业科技工作的全面领导，推动各级党组织加强自身建设，持之以恒抓好全面从严治党，教育引导全院党员牢记党的宗旨，牢固树立热带农业科技创新服务国家、造福人民的信念，焕发党员干部直面挑战的勇气、担当职责的精神和干事创业的斗志，对标对表科技支撑乡村振兴、脱贫攻坚、农业农村现代化、服务“一带一路”建设和推进院所改革创新发展必须完成的硬任务，不断提升科技创新实力和科研产出价值，以推动改革发展的成果、干事创业的实绩庆祝新中国成立70周年！

二、目标任务

全院开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，根本任务是深入学习贯彻^v^新时代中国特色社会主义思想，锤炼忠诚干净担当的政治品格，团结带领全院党员干部大力推进热带农业科技自主创新、促进成果转化、加强高层次人才队伍建设不断取得新成效。全院各级党组织和广大党员干部必须在学懂弄通做实^v^新时代中国特色社会主义思想上下功夫、作表率，确保始终与以^v^同志为核心的^v^保持思想意志统一、行动步调一致。要将力戒形式主义、官僚主义作为主题教育重要内容，教育引导党员干部牢记党的宗旨，坚持实事求是的思想路线，树立正确政绩观和科技价值观，尊重科研规律和科研管理规律，转变作风，真抓实干，不断增强推动热带农业科技创新的本领。

这次主题教育要牢牢把握“守初心、担使命，找差距、抓落实”的总要求。守初心，就是要牢记党的宗旨，坚守报国为民的科研初心，为热带农业科技进步做贡献，为农业谋发展、为乡村谋振兴、为农民谋幸福、为职工谋福利。担使命，就是要勇担热带农业科研国家队的职责使命，以时不我待、只争朝夕的精神，紧紧抓住“打造国家热带农业科学中心”重大机遇，在全面提升自主创新能力与核心竞争力、培育高水平人才队伍方面勇于补短板、突瓶颈，勇挑科技支撑热区乡村振兴、科技兴农强国和服务中国农业走出去的责任担当。找差距，就是要对照^v^新时代中国特色社会主义思想，特别是对照^v^^v^关于科技创新、关于“三农”工作的重要论述，对照党章党规，对照^v^^v^在庆祝海南建省办经济特区30周年大会上的重要讲话精神，对照^v^和部党组各项决策部署，对照热区农民群众和全院干部职工新期待，对照先进典型、身边榜样，瞄准“三农”和热区农业产业现实问题，高标准、严要求查找差距和不足，有的放矢进行整改，实实在在解决各类问题。抓落实，就是要把主题教育成果转化为推动工作的实际行动，把初心使命变成全院党员干部锐意进取、开拓创新的精气神和埋头苦干、真抓实干的自觉行动，贯彻落实党的十九大精神和^v^、部党组决策部署，持续推进院所改革创新发展，加快提升热带农业科技创新能力和促进热带农业科技成果转化。

这次主题教育始终贯彻“守初心、担使命，找差距、抓落实”的总要求，达到以下目标：

(一)理论学习有收获。在原有学习的基础上，不断加深对^v^新时代中国特色社会主义思想重大意义、科学体系、丰富内涵的理解，深入学习^v^^v^关于科技创新和“三农”工作的重要思想，学深悟透、融会贯通、真信笃行，努力在运用理论指导实践上取得新进步、达到新高度。

(二)思想政治受洗礼。坚定对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念，传承红色基因，树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”，自觉在思想上政治上行动上同以^v^同志为核心的^v^保持高度一致，始终忠诚于党、忠诚于人民、忠诚于马克思主义。确保^v^决策和部党组的工作部署第一时间传达贯彻、落到实处。

(三)干事创业敢担当。勇于直面矛盾，增强斗争精神，苦干实干，开拓进取，知重负重，攻坚克难，以钉钉子精神贯彻落实党的十九大精神和^v^、部党组决策部署，持续推进院所改革发展，推进创建世界一流的热带农业科技创新中心各项工作，在热带农业科技自主创新、成果转化和高水平人才队伍建设上，努力创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。

(四)为民服务解难题。坚守人民立场，把全院职工、热区农民、人民群众的期盼作为我们工作的立场、目标和依归，千方百计为职工解难题、办实事，让广大干部职工分享院所改革发展的红利；引导科研人员潜心科研，积极投身热区乡村振兴和脱贫攻坚主战场，努力解决热区农民对新品种、新技术、新装备、新模式、人才培养等方面的迫切需要和生产生活中的实际困难；强化科技兴农强国的担当，守住“三农”战略后院，稳住经济社会大局，让科技创新成果惠及于民，不断增强人民群众获得感、幸福感、安全感。

(五)清正廉洁作表率。深入推进全面从严治党，营造风清气正的良好政治生态，教育引导党员干部始终保持为民务实清廉的政治本色，公私分明、清白做人、干净做事、廉洁用权，营造风清气正的政治生态。教育引导党员干部坚守科研诚信，弘扬学术道德和科研伦理，营造良好学术氛围和创新生态。

三、工作安排

院党组带头开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，以身作则、严格要求，推进全院主题教育深入开展。全院主题教育以处级以上领导干部为重点，从2019年6月下旬开始，9月下旬基本结束，每个单位开展集中教育时间不少于3个月。领导班子成员和其他处级领导干部要走在前、作表率，发挥头雁效应。

这次主题教育不划阶段、不分环节，突出院所特色。把学习教育、调查研究、检视问题、整改落实贯穿主题教育全过程。

(一)抓好学习教育。将学习贯彻始终，推动学习贯彻^v^新时代中国特色社会主义思想往深里走、往心里走、往实里走。深入学习^v^^v^关于科技创新、关于“三农”工作的重要论述，提升热带农业科技创新能力和科技支撑热区“三农”的本领，学以致用，用有所成，把学习成效体现到增强党性、提高能力、改进作风、推动热带农业科技创新工作上来。

1.原原本本学。以自学为主，认认真真读原著、学原文、悟原理，学习党的十九大报告和党章，以及系列党内规章制度；学习《^v^关于“不忘初心、牢记使命”重要论述选编》《^v^新时代中国特色社会主义思想学习纲要》《^v^关于科技创新论述摘编》《^v^关于“三农”工作论述摘编》《^v^扶贫论述摘编》;跟进学习^v^^v^最新重要讲话文章，学深学透^v^^v^在庆祝海南建省办经济特区30周年大会上的重要讲话精神、^v^^v^关于科技创新和“三农”工作的重要讲话和指示精神，理解其核心要义和实践要求，自觉对标对表，及时校准偏差。

2.集中研讨学。组织学习《^v^关于科技创新论述摘编》《^v^关于“三农”工作论述摘编》，院领导和其他司局级领导干部要带头宣讲，推动学深悟透做实，并撰写理论论文参加部系统司局级领导干部理论学习论文评选活动。院党组、院属各单位领导班子要集中安排一周时间，采取理论学习中心组(扩大)学习会方式，列出专题，组织处级以上领导干部学习交流和研讨，发挥中心组成员“关键少数”的示范和表率作用。院党组要组织司局级领导干部积极参加农业农村部举办的读书班轮训学习和优秀论文评选活动。领导班子成员和其他处级领导干部发挥带动作用，结合分管和所在部门职能，带动所在党支部党员学习和研讨。

教育学习计划【第二篇】

一、组织领导

局领导人事变动后，调整市商务局“六五”普法领导小组，由局主要领导任组长，分管办公室的领导具体负责局法制宣传教育工作；局办公室为职能处室，并专门明确一位同志为法制宣传教育联络员。局党委会在6月份召开一次会议，专题研究局法制宣传教育工作。局组织人事处要将法制宣传教育工作纳入局年度考核体系，将各处室和个人的学习、考试情况作为年度评先评优的重要依据。

二、指导思想

认真贯彻依法治国方略，建设和谐社会，推进商务依法治理，紧紧围绕市委、市政府“创先争优、对标找差”的重大工作部署，维护稳定、科学发展，坚持法制宣传教育同日常工作相结合，坚持法制宣传教育同管理、服务相结合，不断提高商务管理人员的法律素质，并促使商务系统学法用法工作更加规范化、制度化。

三、工作目标

发挥法制宣传的先导作用，在创建“最快商务·最优服务”、“诚信建设·法治建设”、“文明社会·和谐社会”等方面取得新突破。

坚持全员普法和个性普法相结合，重视和尊重社会个体的普法需求。在做好对全体社会民众普法的同时，根据不同对象的普法需求，有的放矢，分类选择相关热点法规、部门法规、常用法规进行宣传，务求实效。

（一）构建“最快商务·最优服务”。进一步强化公务员、行政执法人员学法，重点学习与行政管理、服务密切相关的法律法规，牢固树立依法行政、执政为民的公仆意识、法治意识。

（二）构建“诚信建设·法治建设”。通过宣传规划建设相关的法律知识，促进建设各方主体自觉养成诚实守信、依法从业法治观念，激励他们做诚信守法的表率。

（三）构建“文明社会·和谐社会”。积极宣传公用事业、社会保障、劳动保护相关法律法规，培养人民群众、建筑农民工法治意识、维权观念，促进他们做到知法、守法和运用法律维护自身的合法权益。

四、学习内容

（一）以宪法为主体构建中国特色社会主义法律体系的相关法律法规。

（二）《公司法》、《商标法》、《知识产权法》《行政许可法》、《行政处罚法》、《行政复议法》、《国家赔偿法》、《行政诉讼法》、《行政强制法》、《公务员法》等规范依法行政法律行为的法律法规。

（三）规范市场秩序、着力打击侵犯知识产权和假冒伪劣商品，推进守法诚信经营的相关法律法规。

五、工作举措

（一）突出重点，法制宣传力求“三个覆盖”。

1、法制宣传主体全覆盖。系统所属各单位应充分发挥工作职能和优势，积极向全体干部职工、管理服务对象等宣传法律法规和行为规范，真正形成学法、知法、守法的良好氛围，原则上每个单位都应至少举办一次法制宣传主体教育活动。

2、法制宣传内容全覆盖。重点宣传四类法律法规，一是社会关注、群众热议的法律法规，二是新出台的相关法律法规，三是重要部门专业法规，四是维护基本权益、倡导和谐人居、构建和谐社会的法律法规。

3、法制宣传对象全覆盖。在大面普及法制宣传的同时，重点开展对各类管理人员、行政执法服务人员、机关管理人员的普法宣传工作。

（二）注重实效，法制宣传抓住“三个关键”。

一抓组织领导，部门联动。以法治建设为目标，以坚强领导、健全组织为基础，进一步强化普法宣传的先导作用。全系统进一步健全法制宣传工作网络，具体协调相关法制宣传工作；各单位进一步强化以主要领导为责任主体，分管领导具体抓，职能处室抓落实的法制宣传工作组织。通过健全组织，强化沟通，形成责任明确、齐抓共管的法制宣传组织格局。

二抓普法宣传，工作落实。各部门高度重视法制宣传，采取有效措施，宣传发动，营造良好氛围。积极创新普法宣传形式，通过网络、电视、报纸、专题讲座、集中学习等形式多样、丰富多彩的工作平台，宣传群众喜闻乐见、发人深省的法律知识、典型案例，促进普法对象实现从要我学到我要学的自发转变，自发培育法制意识、法制土壤。

主题教育工作计划及方案【第三篇】

1996年，国家教委、劳动部、_、_、_、国家体委、_联合发布关于全国中小学生安全教育的通知，确定每年3月最后一周的星期一为全国中小学生的安全教育日。一般情况下，各地方在此基础上，将每年3月最后一周定为安全教育周，从安全教育日开始往后一个月，则为安全教育月。这其中，安全教育日是国家法定的，安全教育周和安全教育月则是一种习惯行为，而安全教育月更是各地规定的时间都不一样。设立这一制度是为全面深入地推动中小学生安全教育工作，大力降低各类伤亡事故的发生率，切实做好中小学生的安全保护工作，促进他们健康成长。

自1996年起，“安全教育日”主题分别是：

1996年：“全社会动员起来，人人关心中小学校安全工作”

1997年：“交通安全教育”

1998年：“注重防范，自救互救，确保平安”

1999年：“消防安全教育”

20xx年：“保证中小学生集体饮食安全，预防药物不良反应”

20xx年：“校园安全”

20xx年：“关注学生饮食卫生，保障青少年健康”

20xx年：“大力提高中小学生及幼儿的自己保护意识和能力”

20xx年：“预防校园侵害，提高青少年儿童自己保护能力”

20xx年：“增加交通安全知识，提高自己保护能力”

20xx年：“珍爱生命，安全第一”

20xx年：“强化安全管理，共建和谐校园”

20xx年：“迎人文奥运，建和谐校园”

20xx年：“加强防灾减灾，创建和谐校园”

20xx年：“加强疏散演练，确保学生平安”

20xx年：“强化安全意识，提高避险能力”

20xx年：“普及安全知识，提高避险能力”

20xx年：“普及安全知识，确保生命安全”

20xx年：“强化安全意识，提升安全素养”

20xx年3月20日是第二十个全国中小学生安全教育

20xx年xx月xx日，学校围绕教育部今年确定的活动主题“强化安全意识，提升安全素养”，为认真贯彻落实教育部、市、县教育局通知要求，结合乐教发〔20xx〕55号《乐至县教育局关于认真开展好第20个全国中小学生安全教育日主题教育活动的通知》文件精神，学校决定在全校组织开展“安全教育日”主题教育活动。特制定以下实施方案。

一、活动目的

有针对性地开展安全宣传教育和疏散演练活动，并以安全教育日为契机，通过一系列内容丰富、形式多样的教育活动，进一步强化各项安全工作，全面促进安全知识进学校、进课堂、进家庭，不断增强师生的自救自护、安全意识和防范能力。

二、活动主题

强化安全意识，提升安全素养

三、活动时间

20xx年3月17日——4月10日。

四、活动安排

1、在校园悬挂横幅：“珍爱生命，安全第一，强化安全意识，提升安全素养”。

2、更新校园安全警示、校门口安全宣传标志牌、LED宣传等。

3、主题班会：重点加强防火、防溺水、防地质灾害、防交通事故、防食物中毒、防暴力伤害等防范_六灾_教育，确保安全教育活动真正做到安全知识入脑入心，进一步提高广大师生的安全意识和避险能力。

4、组织一次“我参与、我发现、我建议”的师生共同查找校园安全隐患的活动；向各班发放安全隐患排查表，将排查结果记录整改。

5、3月20日，利用课间操组织一次针对火灾、地震突发事故的全校性应急疏散演练，做好演练的总结分析，及时发现并解决演练中存在的问题，通过演练使每一名学生都熟记疏散路线，在遇到紧急情况时能够安全、快速撤离。

6、对学生宿舍、校园围墙、学校食堂、锅炉房、实验室、危化品保管室、煤气燃气设施、供电设备等重点要害部位进行全面排查，深入查找各种安全隐患，并按照_五定原则_（定人员、定时间、定责任、定标准、定措施）抓好隐患整改，严格实行隐患销案制度，堵塞安全管理漏洞。

7、少先队代表国旗下讲话：“珍爱生命，安全第一”。

8、组织一次饮食卫生安全检查，及教育活动。

教育学习计划【第四篇】

一、班级概况分析：

一年级学生年龄较小，他们从幼儿园进入了小学的大门，一下子比较难以适应小学生活。尤其是不少学生还保留了许多从幼儿园带来的不良习气，如课间纪律差，上课比较自由，还未懂得小学学习的一些常规要求。同时，由于他们来自各个不同的幼儿园，所受的教育也各不相同。因此，教师一方面要抓好常规教育，一方面要培养学生对学习的兴趣。虽说都上过幼儿园，接受过一定的教育教学，但有的不够规范，特别是拼音和写字方面，需要进行纠正和辅导。此外，现在的孩子在家都是小皇帝，自主性差，个性强又怕困难。我们应该加以正确引导，多加锻炼，帮助他们尽快适应学校生活，接轨新课程学习。

二、本册教材分析：

本册教材包括“入学教育、汉语拼音、识字、课文、语文园地、口语交际”六个部分。入学教育的目的在于帮助学生了解学校生活，了解学习常规。接下来是汉语拼音，学拼音的同时认识70个常用字。而后是识字（一），10篇课文，识字（二），又10篇课文。两个识字单元各4课，每课认字12～14个。20篇课文分做4个单元，大体按由浅入深的顺序编排，每个单元的课文在内容上有一定的联系。每个单元之后设语文园地，以丰富的内容和多样的形式，巩固语文知识，发展语文能力。此外，全册设6个口语交际话题，安排在每个单元后面，使学生在创设的情境中进行口语交际的训练。

识字的编排实行认写分开，多认少写。

教材的编写以课程标准为依据，体现了课程标准提出的基本理念和基本精神，教材内容具有综合性、科学性、时代性、趣味性、广泛适用性等特点。

三、本学期教学目标：

1．汉语拼音。学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。

能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。能借助汉语拼音认读汉字。

2．识字与写字。认识常用汉字400个，其中100个会写。喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。

3．阅读。学习用普通话正确朗读课文。喜欢阅读，感受阅读的乐趣。学习借助读物中的图画阅读。

4．口语交际。能认真听别人讲话努力了解讲话的主要内容。与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。积极参加讨论，对感兴趣的话题发表自己的意见。

四、本册教学重点、难点：

（一）、重点：

1、汉语拼音是学生学习汉语的工具，因此汉语拼音的教学是重点。

2、认识常用汉字400个，其中会写100个汉字。

3、学讲普通话，逐步养成讲普通话的习惯。

（二）、难点：

1、汉语拼音比较抽象又容易混淆，因此学生掌握起来就比较困难，因此，拼音教学是难点。

2、识字量的增加，是学生“回生率”很高，因此400个汉字教学是难点，如何巩固汉字更是一个难点。

3、如何引导学生积累语言，在阅读教学中是个难点。

五、提高教学质量主要措施：

1、帮助学生了解学校常规，帮助学生养成良好的学习习惯。

2、吃透新教材，深入了解学生，创造性地使用新教材。

3、充分利用多媒体，利用教材优美的情境图，创设轻松愉悦的学习情境，激发学生的学习兴趣。

4、加强语文和儿童生活的联系；引导学生留意生活，在生活中学语文。

5、设立学习小组，让学生自主合作地开展学习，培养合作探究精神。

6、认真批改每课作业，及时作好反馈、小结。

7、尊重学生的个体差异，及时导优辅差。

8、变学会为会学，教给学生学习的灵活方法，把主动权交给学生。尽量注重教材和整合，整体地运用教材，并力求能创造性地使用教材，进行整单元备课，在备课时注重单元内每个教点的联系。

9、识字教学遵循识写分开、多认少写的原则，在不加重学生负担的情况之下，使他们能够尽早阅读。在具体的教学过程当中，引导学生借助拼音和字典学习生字，发现生字与熟字的联系，提倡学生运用记忆规律，将已经学过的部件、识字方法迁移到新的认记生字的学习当中。尊重学生的不同的学习方式和学习方法，相信学生能够应用已经形成的初步的识字能力来独立识字，鼓励他们用自己最喜欢、最习惯的方法认记汉字。积极提倡同学之间交流识字的方法、经验和感受，一起玩识字、组词的游戏或一同制作生字、词语卡片，促进学生在合作学习中分享识字的乐趣。

10、重视学生写字习惯的培养，要加强写字教学的指导。在指导写字的时候，板书示范，指导不容易写好的笔画、容易写错的笔顺，要求学生把字写端正、写美观。对于二年级的学生来说，在一节课中写字不宜太多，为避免学生疲劳，写字要分散到每一堂课中去。在写字的量的把握上，注意写字的质量。