教师进修学校第一学期工作计划精编3篇

教师进修学校第一学期工作计划1

一、指导思想

本学期教师学校将继续以____思想和__届__全会精神为指导，继续深入贯彻中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》和《中小学德育工作指南》等文件精神，依据市区教育局、市教师进修学院工作计划，做到线上线下研训工作相结合，深入落实“双减”工作要求，扎实开展系列研训活动，以省重点课题《区域中小学学科教学与德育融合有效策略研究》为牵动，扎实开展学科育人工作的研究，不断提升研训工作质量，为__教育的高质量发展做出新贡献。

二、工作目标

1、开展“__五”校长全员培训及校长任职资格培训，促进校长队伍素质整体提升。

2、依据《__区“__五”中小学教师全员培训工作实施方案》《__区“__五”中小学骨干教师培训工作实施方案》，认真做好“__五”全员培训工作和骨干教师培训工作。

3、认真做好__市第十二届职工技能大赛和教师“岗位”大练兵工作，以练促学、以练促研、以练促训，促进教师、教研员队伍素质进一步提升。

4、继续落实《推进义务教育集团化办学改革实施方案》，强化集团校间互动交流，实现资源共享，共同提高。

5、深入推进“双减工作”，扎实开展系列研培活动，有效落实《义务教育课程方案（20__年版）》和各学科义务教育课程标准，及时推广典型经验。

6、认真总结20__年备考经验，科学谋划20__年中考备考工作。

7、加强体音美学科“三队两组一活动”及特色项目的指导，打造“一校一品”或“一校多品”的艺体特色。

8、加大信息技术应用能力培训力度，进一步提升教师应用信息技术的能力和水平。

9、认真做好全区“__五”教育科研总结表彰和“__五”教育科研启动工作。

10、加强德育研究，创新德育教研形式，探索线上线下相结合的教研方式，提高中小学德育工作实效。

11、以省级重点课题“区域中小学学科教学与德育融合有效策略研究”为牵动，

扎实开展学科育人的研究。

12、继续开展教研员深入乡村学校联系点工作，为区域教育均衡发展提供智力支撑。

三、主要工作及措施

（一）加强队伍建设，有效促进干部队伍和教师队伍素养整体提升

依据《__区“__五”校长教师培训规划》，结合校长、教师基本情况数据统计和专项调研情况，做好分析研判，精编培训内容，全面开启校长教师培训工作。

1、精心策划校长培训

一是做好校长全员培训。注重培训管理，指导校级领导填写学籍卡，做好培训过程性材料的的管理。精编培训内容，适时组织集中培训，进行专业引领，促进校级领导素质的整体提升。二是开启校长任职资格培训。出台《__区“__五”校长任职资格培训方案》，确定各校参训人员，精编校长岗位必学内容，有计划的开展各级培训，确保参训人员均能达到担任校级领导的基本素质与能力。

2、扎实开展教师培训

一要启动骨干教师培训。依据《__区“__五”中小学骨干教师培训方案》，开展骨干教师培训工作，聘请知名专家进行专题讲座，提升骨干教师的理论水平。二要重视新教师培训。制定新教师培训方案，开展20__年度新教师培训工作，加强新教师学科培训，做好过程管理，加快新教师专业成长。三要做好教师全员培训。做好督导检查，保证在岗教师全员参加培训，促进教师素质的整体提升。

3、认真统计教材培训情况、教师基本情况、高层研修情况，并做好省教师教育管理服务平台的培训情况统计管理。

4、组织我区教师参加省市教师岗位“大练兵”和__市第十二届教师教学技能大赛活动。

(二)做好中小艺体研训工作，有效提升区域教育教学质量

1、落实三级课程，探索育人途径

全面落实三级课程，继续推进国家课程校本化、地方课程综合化、校本课程特色化实施，注重引领学校优化教学管理，探索学科实践活动课和地方课程的实施途径和方法，指导构建各学科实践活动课的基本模式，努力形成地方课程综合实施的典型经验，着力打造特色鲜明的校本课程。进一步贯彻落实《中小学德育工作指南》《中小学学科德育细目》和新课程标准的精神要求，探索落实德育细目的方法和策略，在学科教学中注重学生核心素养的培养，深入开展课程目标导向下的“备教学评”一体化教学研究，不断深化教师教学方式和学生学习方式的变革，进一步探索中小学思政课一体化建设方法途径，围绕“为什么教”和“为谁教”，深刻理解课程育人价值，落实育人为本理念。

2、坚持正确导向，深入推进“双减”工作落实

强化学科实践。注重“做中学”，引导学生参与学科探究活动，注重真实情境的创设，增强学生认识真实世界、解决真实问题的能力。

推进综合学习。整体理解与把握学习目标，注重知识学习与价值教育有机融合。探索大单元教学，促进学生举一反三、融会贯通，加强知识间的内在关联，促进知识结构化。

落实因材施教。创设以学习者为中心的学习环境，引导学生明确目标、自主规划与自我监控，提高自主、合作和探究的学习能力。发挥新技术的优势，探索线上线下深度融合，服务个性化学习。

提高作业设计质量。重点进行作业设计与管理的培训，提升教师作业选编、改编、创编的能力，完善各学科各年级基础性作业资源库，提高作业管理的系统化、规范化和标准化水平。

落实辽宁省《课堂教学基本要求》，开展观摩引路活动，有效提升课堂效率。

3、强化三级教研，促进区域教育教学均衡发展

继续强化区域教研、集团校教研和校本教研工作，实现学段、学科、教育教学环节的全覆盖，确保各级教研活动发挥应有的服务、引领作用。区域教研，以“双减”提质、学科育人、新课标的实施为主题，采取线上线下相结合的方式开展教研活动，切实解决普遍存在的实际问题；集团校教研，以新课标学习研讨、“备教学评”一体化研究等为主题，以课例研究、观摩研讨等方式开展活动，加强集团校际间的互动交流，凸显领航校的作用；校本教研，指导各校结合校情开展主题明确的教研活动，开展真研究、解决真问题，提升校本教研的有效性。

4、加强培训指导，不断提升全区教师整体素质

以落实《义务教育课程方案（20__年版）》和各学科课程标准为目标，扎实开展各项培训活动。全面开展《义务教育课程方案（20__年版））》和各学科义务教育课程标准解读和培训活动，指导学科教师精准掌握课程标准对义务教育提出的教育目标、教育内容和教育基本要求，并在教学中加以落实。

贯彻落实《辽宁省教育厅关于开展全省义务教育阶段教师岗位“大练兵”活动的通知》和《__市第十二届中小学教师教学技能竞赛》精神，继续开展教师岗位“大练兵”活动，积极组织中小学语文、数学等9个学科参加市教学技能大赛培训。各研训部要把教师岗位“大练兵”活动、教学技能大赛培训有机纳入到研训活动中，积极探索有效的训练方式，确定教学设计、模拟授课、学科素养等系列培训专题，以自主演练、集中培训、点对点指导、线上交流等形式开展系列培训，为骨干教师搭建学习研修的平台，充分发挥名优教师的示范引领作用，同时加强对青年教师、新教师的跟踪培养和师徒结对指导。

5、科学指导20__年备考工作

做好20__年中考质量分析，针对备考中发现的问题和变化，形成应对策略，科学确定20__年备考思路和工作重点，重点加强对八年级新中考开卷考试学科教学和备考工作的指导。

6、开展送教帮扶活动

本学期继续开展研训教师深入乡村学校联系点工作，对农村学校持续开展帮扶和跟踪指导，重点推进蹲点联系点工作，通过上下水课、开展专题讲座、培养骨干教师等方式，带动乡村学校不断学习和掌握“双减”政策下的新的教学方式和方法，促进区域教育均衡发展。

7、加强调研和指导

本学期各研训部要加强调研分析，聚焦“教师教学能力、课堂教学质量和作业设计”三大方面，及时发现各校、各学科在“双减”工作中显现的突出问题，开展专题研究，深入探索“双减”工作的实施办法和有效措施，开展相关的行动研究、案例研究，为区域课程改革提供指导。

8、继续强化学前工作

贯彻落实《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》精神，学习践行《3-6岁儿童学习与发展指南》，引导教师“解读游戏，理解儿童”，改变教育观，挖掘游戏价值，在游戏中将《指南》的教育目标落到实处。采用一看、二问、三查、四教研的方式，扎实做好调研和指导工作。围绕自主游戏，开展“四研三上一分享”专题研训活动，组织骨干教师开展互听互评、案例分享等活动，做好我区教师参加省游戏评比活动的指导工作。

9、做好教材辅导、期末质量检测等常规工作，促进研训工作高质量开展。

（三）做好科研工作，深化课题研究

1、注重课题指导，提高课题研究质量

对“__五”预结题的市课题进行调研培训指导，加大课题成果提炼力度。做好需求调研，对课题组进行微管理，重点对预结题课题主持人进行跟踪反馈，提高其课题研究能力、管理能力及成果提炼能力。

2、加强专业引领，做好立项、开题

创新培训形式，加强对全区科研骨干及主持人的立项培训工作，结合省、市、区课题立项要求，进行课题立项专项培训指导，全面开启“__五”课题立项、开题工作。

3、打造基地特色，促进内涵发展

开展以基地校特色建设为主题的科研课题研究活动，充分发挥名师学科带头人的示范作用，助推科研基地校的内涵发展。深入基地校进行专项调研指导，培树新典型，推广基地校研究、管理经验。

4、做好总结提炼，召开科研总结大会

全面总结提炼我区优秀科研成果及科研管理经验，适时召开“__五”科研总结表彰暨“__五”科研启动大会。

5、创新信息工作，增强学会学术功能

创新教育信息工作，加大信息基地与信息载体的建设工作，注重刊物内涵，保证办刊质量。协助市学会完成各项工作，开展学术交流活动，提高服务质量。

（四）加强德育队伍建设，促进德育工作深入开展

本学期德育研训工作，探索线上线下相结合的研训模式，提升德育队伍育人能力，促进《中小学德育工作指南》的落实，增强区域中小学德育工作实效。

1、进一步梳理和构建区域德育工作体系，提升工作质量

依据《中小学德育工作指南》，结合我区中小学德育工作现状，引领中小学校构建方向正确、内容完善、学段衔接、载体丰富、常态开展的德育工作体系，创新班主任培训形式，逐步构建班主任研训工作体系，促进中小学德育工作质量提升。

2、实施分类培训，促进德育队伍专业成长

一是通过交流研讨、以会代培等形式对德育主管领导和德育主任进行培训，提升其工作指导和管理能力，通过线上线下融合的方式分层做好班主任培训工作，通过开展主题班会研究和德育微型剧评比等活动，提升中小学班主任的研究意识和育人能力。二是依据《__区新任班主任、后备班主任培训方案》，做好培训的考核和结业工作，依据《__区“__五”中小学骨干班主任培训方案》，做好骨干班主任的遴选和培训工作。三是提高心理健康教师课堂教学能力和个体心理辅导能力，以心理健康学科中心组教研活动为抓手，依据《__区中小学生心理健康辅导中心职责》，加大对心理健康教师的指导力度，组织学科观摩活动，举办读书会、沙盘实操小组等活动，组织召开心理健康工作现场会。

3、强化科研引领，提升德育工作实效

依托我校立项的省重点课题“区域中小学学科教学与德育融合有效策略研究”，指导课题点校开展课程育人实践研究，探索区域中小学学科与德育融合策略，提升课程育人实效。做好“立德树人背景下中小学主题班会系列化研究”市级德育课题的研究工作，依托课研究提升中小学主题班会质量。有效开展“蒲公英班主任团队”研究工作，开展小专题研究，引导青年班主任专业成长。

（五）加强信息技术工作，推进区域教育现代化进程

1、结合全员培训和骨干培训计划，针对我区教师现状，继续开展现代教育技术培训，在上学期完成初级培训的基础上，本学期围绕教学素材的下载、整合应用等方面继续开展中级培训，全面推进我区教育技术辅助课堂教学研究的进程。

2、认真总结参加第一轮教育部精品课例评选活动的成功经验，针对出现的问题，深入分析研究，做好新一轮评选的准备工作。

3、结合市电教部开展的优质课程资源评比（微课大赛）活动，选拔、指导、改进我区参赛作品，为参加市微课大赛做准备。

4、做好__教育网站、__师校微信公众号建设工作，定期对师校微信公众号进行更新，继续打造__教育网站亮点栏目。定期对网站进行安全检查，确保网站、微信公众平台正常运转。适时召开区信息员培训会议，及时统计、反馈每月上稿情况，及时发布美篇。

5、结合区行政、业务工作的需要，做好摄、录、编等相关工作。

（六）加强师校自身建设，持续推进师校内涵发展、特色发展

1、加强学习，以赛促训，不断提高研训教师的综合素养。本学期将以教研员岗位“大练兵”为契机，加大对研训教师培训力度，精编学习内容、创新培训方式，精心设计每周三的政治学习和业务学习。继续开展教研员岗位研修“五个一”学习实践活动和研训教师精品课展示活动。支持高层研修，拓宽视野。通过开展学习、培训、竞赛、展示等系列活动，持续提升研训教师的综合素养。

2、做好办公室工作，为学校各项工作提供服务和保障。紧密围绕学校中心工作，加强学习，注重研究，充分发挥办公室的职能。认真做好文秘、人事工作，进一步加强对图书室、阅览室和档案室的管理。严格落实区教育局制定的“三个管理办法”和我校制定的“四项管理制度”，继续加大对食堂工作、财务工作的规范管理。坚持做好专业教室与现代化教学设备的维护与使用。完成学校操场的全方位维修改建工作。继续坚持做好疫情防控工作。进一步加强门卫、打更等安保工作。秉承服务理念，为师校的健康、稳步、持续发展作出努力。

3、党、政、工会，团结一心，踔厉奋发，持续推动我区教育高质量发展

党支部继续加强支部建设和党员队伍建设，持续发挥校党支部的战斗堡垒作用。通过搭建多种平台，加强对党员的教育管理，充分发挥党员的先锋模范作用。校行政班子继续秉承“学高身正，乐研善行”的校训精神，加强业务引领、注重制度建设、做好日常管理，更好地践行“为教育决策服务，为师生发展服务”的办学宗旨。工会组织继续通过职大会凝心聚力、保障权利、献计献策，发挥主人翁意识。党、政、工会齐心协力，为推动__教育高质量发展做出应有的贡献。

教师进修学校第一学期工作计划2

一、指导思想

本学期教师学校将深入贯彻中共中央、国务院印发的《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》、《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》和《教育部关于加强和改进新时代基础教育教研工作的意见》等文件精神，依据市区教育局、市教师进修学院工作计划，以庆祝建校四十年为契机，坚持线上线下研训工作相结合，坚持五育并举、德育为先，认真梳理、全面总结“__五”各方面工作，培塑典型，推广经验，为顺利开启“__五”研训工作奠定坚实的基础。

二、工作目标

1、落实校长、教师培训工作计划，促进校长、教师队伍素质整体提升。助推骨干校长成长，成为区域教育教学改革的引领者，促进骨干教师专业发展，带动区域课堂教学改革的深化，促进全区教育教学的高质量发展。认真筹备“__五”校长、教师培训工作总结及“__五”校长、教师培训工作启动大会。

2、深入推进课程改革，总结经验，提炼典型，打造精品课程。

3、探索新形势下线上与线下相结合的混合式教研新模式。

4、开展教研员深入乡村学校联系点工作，促进区域教育均衡发展。

5、按照__区大学区调整方案要求，强化学区间互动交流，实现共同发展。

6、认真总结20__年备考经验，科学谋划20__年中考备考工作。

7、做好参加市教师技能大赛参赛选手的选拔与培训工作，力争在竞赛中取得优异成绩。

8、完善名师、名校长网上工作室建设，实现优质资源共享。

9、加大信息技术应用能力培训力度，进一步提升教师应用信息技术的能力和水平。

10、认真做好省、市“__五”各项科研课题的结题、成果提炼及总结工作。

11、贯彻落实《中小学德育指南》工作，将《指南》中的德育目标和要求落细、落小、落实。

三、主要工作及措施

（一）加强队伍建设，有效促进干部队伍和教师队伍素养整体提升

1、做好校长培训工作

全面总结我区“__五”校长培训工作，提炼特色，物化成果，形成校长培训工作系列成果集。根据“省、市“__五”校长培训工作检查评估细则”要求，进行自检自查，修改完善，做好迎检准备。继续开展区骨干校长培训工作，组织基地交流，开展网上论坛，分享典型经验，实现互助发展。依据“__五”中小学骨干校长培训方案，做好骨干校长考核认定工作。根据省、市培训规划精神，结合我区实际，规划我区“__五”校长培训工作，努力提高培训层次，确保培训质量。

2、做好教师培训工作

一是完成区级骨干教师和“学科带头人”认定考核系列工作。根据《__区“__五”中小学骨干教师培训方案》，确定《__区“__五”中小学骨干教师培训考核细则》，收集骨干教师成长记录袋，经基层学校、学科研训教师、师干训部对骨干教师培养对象进行综合考核后，由区教师培训工作领导小组最终认定。依据《__区“__五”学科带头人培训实施方案》，完成区“学科带头人”的认定，并形成“学科带头人”培训系列成果集，供全区教师分享学习。二是做好“__五”区级骨干教师培训总结，完成区骨干教师认定工作。三是全面梳理、总结“__五”继续教育全员培训工作，认真完成我区中小学教师校本培训的考核、学分认定等系列工作，为迎接省市评估检查做好准备，并协助市学院完成市专家校长、骨干校长、教学名师、学科带头人、教学新秀、骨干教师考核认定工作。四是做好新教师培训工作。按照《__市“__五”中小学新任教师培训实施方案》，组织好20__年我区新教师培训工作。五是加强研究，注重调研，制定__区“__五”教师继续教育规划。

(二)做好中小艺体研训工作，提升区域教育教学质量

1、加强三级课程建设，促课改深入实施

深入贯彻《__市地方课程实施意见》、《__市学科实践活动实施意见》，以《__区深化义务教育课程改革实施方案及各学科指导意见》为抓手，坚持线上线下教研相结合，扎实有序推进各项研训工作。

认真进行课标、教材培训指导。组织好《魅力__》、《人与自然》、《人与自我》、《人与社会》4门省地方课程的培训和实施。注重对人教社统编教材小学《语文》、《道德与法治》、一二年《科学》、《书法》和初中《语文》、《道德与法治》、《历史》的培训，引领教师正确认识教材编写理念和编写体例，科学使用教材。

坚持开展调研指导。通过听课、评课、查阅资料、座谈交流、情况反馈等形式，参与学科教学及研究活动，全面了解各校教育教学工作和学科课改课程落实情况，聚焦关键问题，开展小专题研究。注重发现学科典型教师、典型教研案例，及时宣传推广。

加强课改基地校和学科教研基地建设。注重专业引领，充分发挥基地校的示范辐射作用，加强学校特色课程体系的顶层设计和实施；注重课程管理，开足开齐国家课程，规范实施地方课程，开发校本课程，构建学校三级课程体系，实现三级课程科学互补，相互协调；注重课程研究，不断探索线下与线上教研有机结合的途径和方法，进一步提高区域教研的针对性与实效性，推进课改向纵深发展。

2、深化三级教研，促进区域教育优质均衡发展

深化大学区教研工作，按照区教育局精神，调整大学区学校的划分，有效落实《__区中小学大学区管理工作实施方案》和《大学区教研管理制度》，进一步推广“整体构建三级课程体系促进区域优质均衡发展”的大学区工作经验，实现大学区教研常态化、实效化，通过片头学校核心作用与学区协作功能的发挥，实现问题共思、成果共享，共同发展。

3、注重总结反思，扎实开展20__年中考备考工作

积极组织20__中考命题人员进行经验交流，组织参加网上阅卷的教研员和教师，做好中考质量分析和教材辅导。同时针对20__年中考评卷中发现的问题，进行深入研究、仔细分析，科学确定20__年备考策略。

4、深化课题研究，促进教师研究能力的再提高

小教部将认真做好课题“区域三级教研有效衔接对策的实践研究”省市两级的课题结题工作，指导课题组成员撰写个人研究手册，整理课题过程性材料，提炼课题典型案例，撰写课题组研究报告，申请课题结题。中教部将做好课题研究成果经验的推广，并继续加强小专题研究。

5、开展教学评优，提升教师教学能力

本学期小教部和艺体部将以深化学科课程教学改革，提高课堂教学效率为目标，开展区课堂教学评优活动，制定评优方案，以评促研，以评促训，进一步强化课堂教学的“目标导向”，深化教学方式改革，构建基于核心素养的教学模式，促进教师专业成长。

6、参加市教师技能大赛，争创佳绩

中小教部将组织我区教师积极参加市教育局和市学院组织的语文、数学、外语、物理、化学、生物六个学科教师的技能大赛，认真选拔参赛选手，组成训练团队，以赛促训，对参赛教师进行培训指导，模拟演练，争创佳绩。

7、强化对乡村教育的帮扶和指导，促进区域教育均衡发展

充分发挥__区优质资源的辐射和引领作用，继续坚持开展按需送教、城乡交流活动，做到精准帮扶。贯彻《教育部关于加强和改进新时代基础教育教作 文 吧研工作的意见》，落实教研员乡村学校联系点制度，履行工作职责，组织教研员到农村学校持续开展教学指导，重点推进蹲点联系点工作，帮助乡村学校提升教育教学质量。

8、深入开展学前研训活动

贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》，引领广大教师提高观察与指导幼儿的专业能力。根据市学前研训部计划要求，开展幼儿园教师观察与指导能力评优活动，并择优参加市评优。加强骨干培养，按计划对骨干教师进行系列的专题培训，通过精准帮扶、观摩研讨、示范引路等形式，促使骨干教师快速成长。继续以“四研三上一分享”为研训模式，围绕优化幼儿园一日活动中“集中教学和自主性游戏活动”专题开展研训活动，切实提高幼儿园教育教学质量。

9、继续发挥名师引领辐射作用

教研员依托名师工作室开展教学指导、经验交流、专题讲座、送教下乡等工作，充分发挥名师团队的示引领范作用。

10、继续做好期末教育教学质量检测等常规工作。

（三）做好科研工作，深化课题研究

1、注重课题微观指导，提高研究成果质量

对“__五”未结题的省市课题进行专题调研，促进课题的成果提炼。做好调研需求，对成果提炼进行微观指导，重点对名师、学科带头人专项课题进行跟踪指导，提高其档案整理能力及研究成果质量。

2、进行成果推广交流，保证课题全部结题

交流推广优秀课题成果，对结题报告、典型案例的撰写、成果集的汇编和结题档案的整理等方面进行具体培训指导，保证我区省市课题全部顺利结题。

3、打造基地品牌特色，促进基地内涵发展

以基地校特色建设为主题，开展科研课题研究活动，充分发挥名师学科带头人主持专项课题的示范作用，助推科研基地校的内涵发展。深入基地校进行专项调研指导，培树新典型，推广基地校研究、管理经验。

4、精心策划、全面总结，筹备科研总结表彰大会

撰写区“__五”科研工作总结与“__五”科研工作规划，全面梳理总结我区“__五”科研工作，整理编辑优秀科研成果，筹备召开区“__五”总结和“__五”规划科研大会。

5、创新教育信息工作，增强学会学术功能

创新教育信息工作，加大信息基地与信息载体的建设力度，注重刊物内涵，保证办刊质量。协助市学会完成各项活动，开展学术交流活动，提高服务质量。

（四）加强德育队伍建设，促进德育工作深入开展

本学期德育研训工作，继续深入落实“立德树人”根本任务和《中小学德育工作指南》相关要求，进一步规范中小学德育工作，强化队伍建设，强化《人与自我》课程的实施，不断增强德育实效。

1、指导德育体系构建，提高德育工作实效

做好新华一校承办__市德育现场会的指导工作，高效落实会议精神，引领全区中小学校构建具有本校特点的德育工作体系，促进学校德育工作规范、精细、科学发展。以“十一”、“中秋”等重大节日为契机，制定区域主题教育方案，指导我区中小学校科学有效的开展德育活动。

2、加强德育队伍建设，促进教师专业发展

组织中小学德育主管领导进行理论学习，更新德育干部教育观念，提升德育理论素养和业务指导能力。通过班主任队伍建设“六个一”举措，辅以线上线下即时辅导等形式，对全区班主任进行培训。举办骨干班主任培训班结业式，总结展示骨干班主任经验成果，引领班主任专业成长。通过教材辅导、观摩研讨、读书会和沙盘实操小组活动等形式，提高《人与自我》课堂质量，促进心理健康教师专业提升。

3、强化德育研究工作，探索德育工作方法

做好《小学实践体验式主题班会系列化研究》课题研究成果的总结推广工作，凸显课题研究价值。以教研员为核心成立班主任研究团队，按计划开展研究活动，注重研究成果的实践运用，引领班主任专业成长。

（五）加强信息技术工作，推进区域教育现代化进程

1、结合全员培训和骨干培训计划，针对我区教师现状，开展现代教育技术培训，培训内容，从课件、微课的基本制作方法向高级制作方法过渡，进一步提升我区教师制作课件、微课的技术水平。指导教师科学、合理、创造性地使用新教材，并通过开展教学观摩研讨活动，充分发挥教学骨干和学科带头人的引领辐射作用，带动全体教师共同发展，在区中小学信息技术学科开展steam教学设计选评活动。

2、进一步推广“信息技术与教学深度融合优秀课例展示观摩评选”活动中评选出的优秀课例成果，开展经验交流，进一步提升教师将信息技术与课堂教学深度融合的能力。

3、组织区内中小学学科教师上报优秀课件、微课作品，择优指导并上报参加“第__届__省教师教育教学信息化交流活动”。

4、做好__教育网站、学校微信公众号的建设工作，及时更新信息稿件和优质教育资源，实现资源共享，做好师校及各中小学的上稿统计。定期对网站平台进行安全检查，确保__教育网站和微信公众平台的正确运转，适时召开线上线下区信息员培训会议。

5、申请立项，开展“构建信息技术高效课堂教学研究”课题研究，参与市学院计算机部开展“信息技术课堂德育研究”课题研究。

6、完成校庆相关材料制作工作，并结合区行政、业务工作的需要，做好摄、录、编等相关服务工作。

（六）加强师校自身建设，促进师校内涵发展、持续发展

1、加强理论学习和实践研修，不断提高研训教师的综合素养。依据新时期教研员专业发展的要素和专业标准，继续开展每周三的政治学习和业务学习，坚持教研员岗位研修“五个一”学习实践活动，坚持开展研训教师精品课展示活动。继续支持高层研修，拓宽视野。加大课题研究力度，善于研究，勇于创新，不断丰富教师的专业知识，提升专业能力，升华专业精神。

2、做好办公室工作，保障学校各项工作顺利进行。牢固树立服务理念，认真贯彻区教育局制定的“三个管理办法”，严格落实我校制定的财务管理制度、日常办公用品采购管理制度和食堂原材料采购管理制度，加大对食堂工作、财务工作的规范管理。进一步加强对图书室、阅览室、档案室的建设，坚持做好专业教室与现代化教学设备的维护与使用。认真做好文秘、人事等工作。加强门卫、打更、安保工作，创建和谐校园，努力为师校的健康、稳步、持续发展提供保障。

3、党、政、工会，群策群力，共谋发展，为推动我区教育高位均衡发展做出努力。

党支部继续加强支部建设和党员队伍建设，充分发挥校党支部的战斗堡垒作用。充分发挥互联网优势，搭建多种平台，加强对党员的教育管理，充分发挥党员的先锋模范作用。校行政班子继续加强业务引领、注重制度建设、做好日常管理，继续践行“学高身正，为人师表；乐研善行、为教之先”的校训精神，更好地实现“为教育决策服务，为师生发展服务”的办学宗旨。工会组织要通过职大会凝聚力量、保障权利、献计献策，发挥主人翁意识。党政工青，团结一心，通过丰富多彩的活动，增强广大党员干部加快发展的责任感和使命感，保持战略定力，坚定发展信心，以昂扬的精神状态和饱满的工作热情，埋头苦干，奋发有为，为推动我区教育事业更加快速发展再做贡献，喜迎学校四十年校庆的到来！

教师进修学校第一学期工作计划3

新的学年开始了，为了进一步落实教育精神，完成上级领导部门布置给我校的教育教学任务，这个学年里，__市教师进修学校继续把“立足现实、奋力开拓、办出特色、实现跨跃”作为本学年的工作目标，把院宗怀校长提出的“职业责任上意识、专业技术上水平、事业奉献上精神”要求为主要指导思想，以构建“校园环境和谐、人际关系和谐、教育和谐”为主要工作内容。为促使“和谐校园”建设工作取得成效，现结合我校实际，特制订本学年学校工作总计划如下：

一、指导思想

以党的__大精神、20__年全国职教大会上____重要讲话精神为指导，认真贯彻落实____系列讲话精神，进一步加强学校管理，优化教育教学环境，努力提升办学品位，凸显办学特色，丰富办学内涵，注重学生综合素质和职业技能水平的提升，为我市幼教事业发展提供优良师资和向高一级学校输送合格人才而努力奋斗。

二、总体思路

以素质教育为核心，以改革创新为动力，以提高教育教学质量为目标，以幼教市场需求为导向，以“励志教育”为突破口内强素质外树形象，加大改革管理力度，提升办学水平，坚持贯彻“合格+特长”的办学理念，促进升学率和就业率的继续提高，加快学校各项工作的快速发展。

三、工作目标

（一）贯彻落实党和国家的教育方针，执行教学大纲，开齐开足课程，强化师德师风建设，为人师表，教书育人；

（二）构建和谐安全校园，牢固树立“安全第一，预防为主”的校园管理理念，全面提升管理水平，确保无安全事故发生，办人民满意教育；

（三）注重、细化、强化管理，确保学生招得来，留得住，学得好，巩固率达到98%以上；

（四）进一步加大学校综合管理力度，提升办学水平，促进升学率进一步提新高。

四、目标细化安排

（一）教育教学工作

1、教育教学基本思路

（1）课内求稳，课外求活，教法求新，效果求和，关爱学生，细致入微，构建和谐教学环境。

（2）做好“两个服务”：为学生三年后怎样升入高一级院校服务；在中职院校招生日愈严峻的形势下，今年秋季招生13个班741名新生，争取明年招生尽量不低于今年的名额，为提高教育教学质量服务。

2、教育教学基本目标

（1）努力使学生满意率达90%以上。

（2）学生快乐学习收获大，学习信心和勇气提升。

（3）在上学期较为稳定的基础上，进一步优化学风。

（4）师生情感进一步和谐。

（5）学生学习情趣更加稳定，有浓厚的学习兴趣。

（6）完成各学科的教学目标，合格率达98%以上。

（7）幼三对口或高招升学率效果满意。

3、教育教学重点工作安排

（1）狠抓教学质量，做好思政课建设，进一步规范广大教职员工及学生日常行为，全面提升学生的综合素质。

（2）提高对口升学率。确定对口升学率不低于95%，争取超过100%。达到目标者奖励。

（3）做好二年级的阶段性学业总结及汇报工作；办好作品展览；做好汇报演出及实习就业安排工作。

（4）加强民族团结教育。民族团结是我国现代化建设的基本保证，对学生进行民族团结教育是维护我国长治久安的需要，具有重大的现实意义和深远的历史意义，务必抓紧抓实抓好抓出成效。

（5）加强国防知识教育。对学生加强国防知识教育是国家形势发展的需要，是全民特别是青少年的必修课，务必抓紧抓实抓好抓出成效。

（6）加大科普知识教育力度。加大科普知识教育力度是社会发展的需要，是提高素质、推动社会文明发展的需要，务必抓紧抓实抓好抓出成效。

4、教育教学保障措施

（1）继续落实教师业务量化考评办法，以公开、公平、公正、严格的业务考核，促教育教学水平和教育教学质量提高。

（2）与任课老师签订《教学质量目标责任书》和《师德师风责任书》，实行质量目标责任制、师德师风不合格评优晋级一票否决制。

（3）注重教育教学目标的细化、分化，注重平时，注重过程管理。

（4）加强教育教学信息的反馈，掌握教育教学动态，及时调整与指导。

（5）继续落实听课与评课制度，促进教育教学水平不断提高。

（6）加强教师备课、作业批改及辅导课的检查与督导。

（7）注重师生常规性课外活动的指导与管理，寓教于活动，以活动促专业技能水平的提高。

（二）教学研究工作

1、本学期教学研究工作的指导思想是：贯彻落实院宗怀校长提出的“科研立校”思想，提高我校教育教学的理论水平、教研能力和现代化教育教学技能，为提高我校教育教学质量服务，进一步提升我校办学水平。

2、教研工作思路是：以课程教学改革为中心，把教改、备课、上课、听课、评课、课程改革实验各项系统为一个相互联系的整体，在实用实效上下真功夫。

3、具体教研目标：

（1）注重对教改研究小组研究工作的指导，推动我校课程和教法改革进程；

（2）把听课、评课作为抓手，突出听课、评课的实用性和实效性，推动课改、教改深入进行；

（3）继续落实“同备一课，同上一课”制度、磨课制度；

（4）以教研的深入开展，推动教师教育理论的学习，提高教师的综合素质和理论水平；

（5）推动教改经常化和制度化。

4、保障措施

（1）构建我校“先进教研工作者”评审机制；

（2）做好我校教研成果的发表和认定工作；

（3）进一步建立健全我校教研工作量化考评方案。

（三）教学服务工作

1、本期教学服务工作指导思想是：增强服务意识，一切思想教学的需要，一切围绕教学的需要，一切服务教学的需要。

2、工作目标

（1）进一步加强队伍建设，增强服务意识、服务观念，完善服务制度，规范服务行为，提升服务水平；

（2）继续落实财产管理制度，加大维护教育教学设施力度，确保教育教学之需；

（3）加强教育教学硬件软件建设，及时更新，满足需要，确保供应制度。

3、保障措施

（1）加强职业道德建设，树立为教学、为师生服务思想，做到放下架子，扑下身子，干出样子；

（2）转变工作作风，规范服务管理行为，接受领导、师生监督；

（3）及时征求师生意见，接受领导指导，及时总结，及时纠正不足。

（四）师训工作

1、指导思想是：注重学习，立足服务，推动我校师训工作创新发展。加大师训工作管理力度，巩固我校作为全市师训工作的核心阵地地位，为市中小学培养合格师资做出新贡献。

2、工作目标

（1）加强协作，立足主动，搞好配合。把上级师训要求落到实处，积极配合__市、__市教育主管部门开展师训工作，把学校承担的师训工作做好。

（2）做好调研，加强协作，主动反馈，实施精细化管理，将师训工作的相关要求落实到位。

（3）改革创新，采取得力措施巩固办学成果。

（五）学生管理工作

1、指导思想

全面贯彻党的教育方针，努力践行科学发展观，真正树立“以人为本”的教育理念，积极推进素质教育，加强学生行为习惯养成教育，把日常管理工作摆在素质教育重要地位，开创学校学生管理工作新局面。

2、工作目标

（1）环境卫生：把爱国卫生工作提上议事日程，不断完善各项卫生管理和检查制度，认真落实卫生工作措施，加强对全体学生卫生习惯养成教育，不断培养卫生意识，确保校园时时处处整洁优美，为全体师生提供舒心的学习、工作和生活环境。

（2）安全保卫：建立健全安全安保措施，加大安全教育和演练力度，每月至少进行安全疏散演练一次，增强学生安全防范意识和自我保护能力，认真抓好值班制度的落实，明确分工，责任到人，争创家长满意、领导放心、社会重视的“平安校园”。

（3）法纪教育：以《规范》养成教育为重点，利用各种机会，采用多种方式，加强纪律、法制教育，增强遵纪守法意识，培养遵纪守法的文明习惯，确保无一例严重违法违纪事件的发生。

（4）校园文化建设：积极营造良好育人环境，浓厚校园文化氛围，通过各种文化活动的开展，使学生的特长有所展示、个性有所张扬、爱好有所培养。不断提升校园文化建设的层次和品位，形成鲜明的校园文化特色。

（5）心理健康教育：遵循学生身心发展规律，建立健全学生心理健康档案，做好心理健康教育和和咨询、疏导工作，使心理健康教育成为学校德育工作的特色和亮点。

（6）师德师风建设：继续深化师德师风教育，建立和完善师德建设长效机制，认真落实师德培训和考评机制，建立学生、家长、社会相结合的师德监督机制，不断提高全体教职工的师德修养，杜绝违反师德事件的发生。

（7）班主任管理：加强对班主任工作的考核力度，进一步强调班主任“七到位”、“三心”和“四导”的管理制度；加大班主任的管理培训，努力打造一支爱岗敬业、管理一流、爱校护生、社会放心的班主任队伍。

3、保障措施

（1）强化班主任管理，打造一支师德素质高、作风踏实、任劳任怨的班主任队伍，为加强学生管理工作提供组织保证。

（2）认真落实学生管理工作各项制度，从管理上做“细”、做“活”、做“实”，为学生管理工作提供制度保证。

（3）开展各项教育活动，做到内容丰富、形式多样、方法灵活，为学生管理工作提供鲜活的载体保证。

（4）严格指导、督察、考核，为学生管理工作提供机制保证。

（六）后勤保障工作

1、指导思想是：紧紧围绕学校“服务教学”为中心工作，强化服务意识，提高保障能力，扎实推进学校的建设与发展，努力使学校在校产管理、财务管理、校园环境、教育教学服务保障等方面达到一个新的水平。

2、工作目标是：以执行学校“学校规划”为总目标，以学校的建设和发展工作为中心，以服务保障为重点，抓好常规管理，确保财务管理规范，校产管理有创新，校园环境育人争先进，服务求到位、保障要有力，努力为教育教学服务，为广大师生服务，实现广大师生员工对总务后勤保障满意的目标。

3、保障措施

（1）增强服务意识，提高保障能力；

（2）落实岗位责任制，强化工作职责；

（3）规范财务管理，做好开原节流；

（4）严格执行财务纪律，实行收支两条线；

（5）加大投入力度，优化校园环境；

（6）整合资源，形成合力，为学校各项工作提供保障。

(七)招生及学生就业安置工作

1、指导思想

以学校发展和市场需求为导向，努力拓宽招生和毕业生升学或就业安置渠道，增强市场预测能力，进一步加大市场调研力度，为学校决策提供准确依据。

2、工作目标

（1）加大招生宣传力度，利用报纸、广播电视、邮政广告、校园网站、校园网络等宣传媒介，对我校专业设置、招生计划及要求进行有针对性的宣传；

（2）加强与生源校的联络，巩固生源基地，争取最大支持；

（3）开通招生热线，提供咨询服务，组织生源到校参观；

（4）加强学生升学或就业工作的组织与领导，明确责任，量化、细化目标任务；

（5）建立健全用人单位信息库，及时主动向用人单位和学生提供“供需”服务；

（6）加强学生的就业教育与就业指导，转变就业观念，鼓励学生自主创业和灵活就业；

（7）做好二年级学生明年五月份就业或升学的调查指导工作。

3、保障措施

（1）认清形势，增强忧患意识，提高服务意识，打好主动仗；

（2）广开宣传招生就业渠道，实行内外一盘棋，上下一齐抓，形成招生和就业安置工作合力；

（3）完善招生就业激励措施，确保相关制度落实到位。

（八）食品卫生安全工作

1、指导思想是：增强学校食品卫生安全意识，从源头做起，加强过程管理，确保师生身心健康，杜绝食物中毒事件发生，维护校园和谐稳定。

2、工作目标

（1）食品安全工作常抓不懈，预防学校发生群体性中毒，把各种控制指标降到最低点，以保障广大师生的身心健康、生命安全和学校教育教学工作的正常进行；

（2）继续加强学校食堂量化分级管理等级评定办法。

3、保障措施

（1）成立领导小组，负责学校食品卫生安全工作；

（2）依据《食品卫生法》和教育部、卫生计生委、市教育局、卫生局的有关规定制定学校食品卫生安全工作制度，明确责任，实行责任追究；

（3）开展培训工作（经常对学校食堂管理人员及炊事人员进行食品卫生安全工作培训）；

（4）建立监督检查制度，定期与随机检查相结合；

（5）落实相关制度，强化管理。

（九）工会、共青团、妇联工作

1、工会工作指导思想是：以“科学发展观”理论和“围绕中心，服务大局，突出维护，多办实事”为基本工作思路，努力维护教职工的合法权益；积极推进学校民主建设、教师队伍建设和工会自身建设，努力为教职工办实事、做好事、解难事；最大限度地调动、发挥教职工的积极性和创造性，为我校教育事业的又好又快发展不懈努力。

2、工会工作目标

（1）以建立健全机制为核心，不断推进学校民主建设；

（2）以师德建设为重点，加强教职工队伍建设；

（3）加强学习，加大宣传力度，切实加强工会自身建设。

3、共青团工作指导思想是：紧紧围绕学校党政中心工作和团市委的工作部署，不断巩固扩展共青团工作的阵地和空间，扩大共青团组织在学校的影响力，以“活动求影响、参与求发展”，以培养学生创新精神和实践能力为重点，加强学生的思想教育、养成教育、礼仪教育，不断丰富工作载体、创新工作方式、提升工作效果、打造工作品牌，进一步加强团的自身建设，提高我校共青团的战斗力，努力开创我校共青团工作新局面，努力把学校创建成一个文明、和谐、有活力的中职校园。

4、共青团工作目标

（1）做好团籍管理、团费收缴、团员证注册工作，做好一年级部分学生团关系转接、新学期团员统计工作；

（2）调动学生委员的积极性、创造性，使之成为团委工作的助手，成为和学生沟通的桥梁；

（3）抓好团干部招新、换届工作、抓好团干、团员、入团积极分子的培养和考核工作；

（4）抓好新团员的发展工作；

（5）充分利用校广播室、橱窗、网站等宣传渠道，搞好学校宣传工作，扩大学校影响；

（6）定期上报简报和团讯等材料；

（7）做好每周的升国旗和国旗下的讲话工作；

（8）定期召开团干会；

（9）做好优秀团员推荐入党工作，组织好学生青年业余党校培训。

5、妇联工作指导思想：全面落实科学发展观，以联系妇女、服务妇女、教育妇女、维护妇女合法权益为根本任务，开拓创新、扎实工作，团结带领全校妇女为建设和谐校园做出贡献。

6、妇联工作目标

（1）推动妇女儿童维权工作，促进社会公平正义；

（2）加强对妇女的宣传教育和引导工作，促进和谐校园建设；

（3）加强未成年人思想道德建设，促进青少年健康成长；

（4）进一步加强妇联组织自身建设，着力构建妇女工作社会化格局。

7、工会、共青团、妇联工作保障措施

（1）紧紧依靠学校的领导，把广大教职工和共青团员的思想统一到学校工作部署上来，从行动上始终与学校保持一致；

（2）引导广大教职工和共青团员努力学习，提高素质，紧紧依靠学校的正确领导而努力工作，为落实院校长提出的“三业思想”、“构建和谐校园”而不懈努力；

（3）加强工会、共青团、妇联组织自身的组织建设、思想建设和作风建设，把组织建设成为引导教职工工作和共青团工作、妇联工作前进的火车头和战斗堡垒。

五、具体措施

（一）实行校长负责制，学校发展大计事关全局，校级领导为学校决策层，中层领导为学校日常事务的管理层，全体教工是学校发展的主力军，具体体现在对教育教学管理的实际工作之中，要服从大局，服从领导，立足本职，争创一流业绩。

（二）加强领导，强化管理，成立相关组织，分工承担具体任务，求真务实开展工作。

（三）适时开展相应活动，活跃校园生活，促进工作上台阶

1、及时召开有关工作会议，包括：党务会议、校长办公会议、开学典礼、行政会议、全体教职工例会、法制教育会、座谈会、专题会议、教研会议等。

2、实施大型活动带动

（1）坚持每周一的升国旗仪式、运动会、作文竞赛、专业课技能比赛、演讲比赛等。

（2）开展“文明礼貌活动月”等活动。

（3）着力加强校园文化建设，积极参与并争创“文明单位”、“文明小区”、“文明班集体”、“优秀团支部”、“文明学生”评选活动。弘扬中华民族传统美德，办好校报、校园之声广播、黑板报、开好每周一次的主题班会。

（4）整顿工作劳动纪律，行管、后勤人员实行上下午上班签到制，制订各岗位目标责任书，绩效挂钩，严格考核，奖优罚劣。

六、组织保障

（一）全校教职工要在校党总支的领导下，努力认真学习党的__大会议精神和市局党委的指示要求，认真贯彻落实科学发展观，继续解放思想，转变观念，开拓创新，深入探索幼师教育规律，为我校可持续发展提供坚强的政治保障。

（二）继续坚持党总支领导下的校长负责制。全体教职员工要进一步认识校长负责制的科学性、重要性。校长是学校的法定代表，学校发展的重任系于校长一身，校长肩负着带领全校师生员工坚持正确的政治方向，实现学校工作科学发展、可持续发展的重任。全体教职员工要自觉维护校长权威，自觉服从校长领导，自觉听从校长指挥，为学校各项工作的发展与进步提供组织保障。

本学年的工作效果如何，事关我校未来发展大局。现在，目标明确，任务艰巨，我们全校师生员工要在市教育局的正确指导和校党政班子的直接领导下，团结一致、负重奋进、开拓创新圆满完成各项任务，为学校的健康发展做出新的贡献，为我市能成为“教育强市”而努力奋斗！