幼儿园教学计划【范例4篇】

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幼儿园教学计划方案【第一篇】

设计意图：

我们现在都提倡环保，废弃的纸盒是我们在日常生活中最常见的东西，还有过期的报纸随处可见，这些物品既没有什么价值，随便丢弃又会造成环境的污染。其实这小小的废旧纸盒可以培养孩子们环保意识和变废为宝的良好习惯。但对于这些盒子再次利用，让孩子了解盒子的利用价值，感受成功带来的喜悦。纲要中要求：指导幼儿利用身边的资源进行学习。因此我设计了本节活动课，旨在培养幼儿动手动脑和创新的意识。

活动目标：

1、感知各种废旧物品的新奇用途。

2、练习折、团、卷、粘和使用剪刀，发展幼儿的动手操作能力。

3、乐于参与活动，尝试、体验、感受纸带来的乐趣。

4、鼓励幼儿自由探究，激发幼儿的探究欲望。

活动准备：

1、物质准备：

美工区《瓶盖大变身》：各种各样的瓶子、瓶盖、吸管和玉米粒

语言区《识字卡片屋》：废旧报纸、剪刀、胶棒、油画棒

操作区《面条加工厂》：各种废旧杂志、胶条、剪刀

科学区《自制扑克牌》：废旧的扑克牌、加减法模板

活动重点、活动难点：

能运用折、团、卷、粘等多种技能和使用剪刀，发展幼儿的动手操作能力

活动过程：

一、师幼谈话，导入活动

师：孩子们，你们家里是不是也经常有这样的废旧物呢？你的爸爸妈妈是怎么处理这些东西的？

师：是这样啊，孩子们，废旧乐园可有意思啦！今天，你们想一起去看看？（想）那我们出发吧！

二、参观学习，了解各区

（一）面条加工厂（操作区）

材料：杂志、剪刀、方便面桶，挂面包装纸、胶棒等。

师：小朋友们！面条加工厂到了，谁是加工厂的爱心小师傅，一会儿就快来帮忙加工面条吧！

（二）玩转扑克牌（科学区）

材料：废旧扑克牌，模板一块。

师：你们看，这么多的废旧遗弃的扑克牌，现在呆在这里好孤独寂寞伤心啊，他们好想有人陪他们一起游戏呢！欢迎大家来这里做客。

（三）识字卡片屋（语言区）

材料：各种废旧报纸，胶条，剪刀等

师：我们再到下一个地方去，瞧一瞧，这里有哪些材料啊？今天我们用纸帮这些材料来大变身吧。

（四）《瓶盖大变身》（美工区）

材料：各种瓶子瓶盖吸管等。

师：大家快来看！这里都有什么？这些瓶瓶罐罐可以用来做什么呢？聪明的小朋友一定知道！快来这里乐一乐吧！

三、自由选区，做好记录

四、幼儿活动，教师指导

教师进行指导，重点指导构建区和美工区。

1、幼儿扮演自己选择的角色进行游戏，教师以不同的角色身份参与游戏，指导幼儿游戏的顺利开展。

2、教师观察幼儿的活动，对个别新材料，个别幼儿作适时的指导。鼓励幼儿大胆尝试、探索，及时捕捉幼儿的创造表现，给予肯定。

3、发现幼儿遇到困难想放弃时，给予适时指导，争取取得成功。

五、师幼互评，教师小结

教师评价各区的活动情况。

师：孩子们，今天你们玩的高兴吗？那你都发现了什么？谁来跟大家说一说。

六、活动结束，收拾材料

师：孩子们，你们看我们把这里弄乱了，我们一起来收拾收拾。

幼儿园教学计划方案【第二篇】

活动目标：

1、进一步认识到农民伯伯劳作的辛苦并产生尊敬之情。

2、能大胆地表演出农民伯伯耕种各种劳作物。3、用各种形式制作各种礼物送给农民伯伯，表达自己对他们的感激之情。

活动准备：

表演区：草帽、锄头、汗衫等。

动手区：卡纸、皱纹纸等。

阅读区：画出农民耕作的各种图画然后装订成书。

活动过程：

一、深层认识。

1、教师：小朋友们，刚才我们认识了农民伯伯、了解了农民伯伯劳作的情景。知道了农民伯伯为了给我们种出丰硕的粮食、蔬菜、果实等付出了很多，很辛苦。

2、教师：你们喜欢农民伯伯吗？在喜欢的同时我们更要热爱和尊敬农民伯伯。你想怎么来尊敬农民伯伯，爱惜他们的劳动成果呢？

3、请幼儿说说自己的想法。

小结：有很多小朋友说到了要珍惜粮食、不浪费来尊敬农民伯伯。那现在我们来玩有关农民伯伯的区域。

二、区域引入。

1、教师：小朋友们、你想通过什么方式来表达对他们的爱呢？

小结：我们可以制作不同的劳动工具，比如“草帽、锄头、镰刀”等。也可以来表演农民伯伯劳动的情景。还可以把他们劳作的情景画下来装订成书。

三、区角介绍

1、表演区：老师给你们准备了草帽、锄头、汗衫等。你可以在那里表演农民伯伯做事。种稻子、锄草、插秧等。

动手区：有卡纸、皱纹纸等材料，你可以用它们来制作农民伯伯劳动的工具。

阅读区：画出农民耕作的各种图画然后装订成书。

2、幼儿自选区角进行活动，老师巡回指导幼儿活动。

四、区域进行后进行总结。

幼儿园教育教学计划【第三篇】

一、健康领域

（一）身心状况

1.学会正确的站、立和行走的姿势。

2.能经常保持愉快的情绪，不乱发脾气。

3.有初步的锻炼身体的兴趣和习惯。

4.能较快的适应新环境和新的人际关系。

（二）动作发展

1.会正确的跑、跳、钻、爬，动作协调灵敏。

2.学会使用简单的劳动工具和用具。

3．学会使用筷子。

（三）生活习惯与生活能力

1.逐步养成良好的生活习惯与卫生习惯。

2.掌握几种自我服务和为他人服务的基本方法。

3.能坚持参加体育锻炼，不怕困难

4.了解基本的安全知识，有初步的自我保护意识和能力。

二、语言领域

（一）倾听与表达

1.在集体活动中能注意听老师或其它人讲话，又听不懂或疑问时能主动提问。

2.愿意与他人讨论问题，敢在众人面前讲话，并会说普通话。

3.能有序、连贯、清楚的讲述一件事，有初步的语言概括能力。

4.别人讲话时能积极主动的回应，懂得按次序轮流讲话，不随意打断别人讲话。

（二）阅读与书写准备1.能专注的阅读图书，喜欢与他人一起讨论故事情节，并对简单的文字符号感兴趣。

2.初步理解文学作品的主要内容，学习仿编、创编故事或诗歌。

3.愿意用图画和符号表现事物或故事，会正确的书写自己的名字，姿势正确。

三、社会领域

（一）人际交往

1.喜欢结交新朋友，愿意与大家分享自己的问题和喜悦。

2.能与同伴友好相处，尝试用协商、交换、轮流玩、合作等方式解决问题或冲突。

3.主动承担任务，愿意自己的事情自己做，遇到困难能够坚持而不轻易求助。

4.能有礼貌的与人交往，能关注别人的情绪与需要，愿意主动帮助他人。

5.能正确对待和接纳别人与自己的`不同。

（二）社会适应

1.在群体活动中积极、快乐。

2.理解规则的意义，能与同伴协商制定游戏和活动规则。

3.能认真的完成自己所接受的任务。

4.爱护身边的环境，注意节约资源，爱惜物品。

5.愿意为班级体做事，有集体荣誉感。

6.知道自己的民族，知道国家的重大节日，为自己的家乡、为自己的国家感到骄傲。

四、科学

（一）科学探究

1.对自己感兴趣的问题总是刨根问底，喜欢猜想和尝试，爱思考爱提问，敢于表达自己的想法。

2.探究中能与他人合作交流。

3.能通过观察，比较与分析，发现并描述不同种类物体的特征或事物前后的变化。

4.能用数字、图画、图表或其他符号记录并验证自己的猜想。

5.能探索并发现常见的物理想象产生的条件及影响因素或物体的结构与功能之间的关系。

6.初步了解人们的生活与自然环境的密切关系，知道珍惜和尊重生命，保护环境。

（二）数学认知1.能发现事物简单的排列规律，并尝试创造新的排列规律。

2.初步感知量的相对性。

3.借助实际情景和操作（如合并或拿去）理解"加"和"减"的实际意义。

4.能用简单的记录表，统计图等表示简单的数量关系。

5.能用常见的几何形体有创意的拼搭和画出物体的造型，也能按语言指示或根据简单示意图正确取放物品。

6.能辨别以自身为中心的物体的方位。

五、艺术领域

（一）感受与欣赏

1.喜欢自然界与生活中的美的事物，并乐于收集。

2.能用表情、动作、语言等方式表达自己对美术作品的理解，也愿意和别人分享、交流自己喜欢的艺术品。

（二）表现与创造

1.积极参与艺术活动，能用多种工具、材料或不同的表现手法表达自己的感受和想象。

2.能用基本准确的节奏和音调唱歌。

3.能用律动或简单的舞蹈动作表现自己的情绪或自然界的情境。

4.能用自己制作的美术作品不止环境、美化生活。

幼儿园教学计划【第四篇】

一、教育目标

1、使幼儿知道自己是幼儿园的小朋友，初步培养幼儿的独立性和最基本自我控制能力。

2、引导幼儿逐步熟悉幼儿园的环境，认识幼儿园中的同伴和成人，初步了解他们与自己的关系，使幼儿初步适应幼儿园生活。

3、引导幼儿初步掌握日常生活中常用的礼貌用语，学会有礼貌与同伴交往。

4、使幼儿初步了解和掌握基本的卫生要求，养成初步的卫生习惯。

5、引导幼儿遵守基本的学习活动规则，初步养成好的学习习惯。

二、教育内容

１、关注幼儿园环境的认识，使幼儿有安全感，并喜欢幼儿园。

２、关注同伴交往，使幼儿掌握初步的交往技能。

３、形成良好的活动习惯。

４、对生活社会现象的好奇。

三、教育方法形式和手段

小班社会领域教育的方法以生活时间性的方法为主，此外，观察和参观也是小班社会学习的方法，角色扮演法在小班社会学习中有特殊的意义，它是创设现实社会中的某些情境让幼儿搬演一定的社会角色、小班社会的教育组织形式大致有集体教育、分组教育、个别教育等。生活集体活动和游戏是小班社会领域教育重要的形成。

小班社会领域有的组织形式大致有集体教育、分组教育、个别教育、这些形式的使用是因教育的内容和情景而异的需指出的是，个别教育在小班有特殊意义。小班幼儿来自不同家庭有不同的需要。有不同的生活方式，教师应充分考虑幼儿的个别和差异。有针对性地开展社会领域教育。

在小班应注重集体活动的生活化和游戏化。既要结合幼儿的现实生活组织教育活动、又要重复利用游戏手段开展教育活动是；教学、游戏和生活的结合。

四、教学进度安排

周次：

１、我的家

2、我爱我家

3、郊游

4、美丽的新家

5、小熊醒来吧

6、我的妈妈最爱我

7、我的好妈妈

8、谁对，谁不对

9、我爱爸爸

10、花园里的花是大家的花

11、交通警察真能干

12、环卫工人真辛苦

13、理发店里忙又忙

14、我的好朋友

15、小鸟找家

16、好宝宝讲礼貌

17、我请朋友来作客

18、哥哥姐姐谢谢你

19、好朋友

20、六一儿童节

21、今天我表演