制定小班第一学期的美术教学计划专业【精选8篇】
制定小班第一学期的美术教学计划【第一篇】
引起幼儿对颜色、图案的兴趣。
继续认识几种颜色,如咖啡色、紫色。
学会选择大小不同的瓶盖,用不同的方法来印。
树叶印画。
学会印树叶的“玩”法。
欣赏各种树叶的形状、色彩,感受其美感。
引起幼儿对色彩及画画的兴趣。
认识葡萄、枇杷的形状、颜色。
棉签画。
教会幼儿用棉签点、拖、涂的画画方法。
启发幼儿用不同的方法,不同的颜色画一幅画。
吃点心。
1、通过添画点心,学习画三角形、正方形、半圆形和圆形。
学习由里向外的涂染方法,并用它来表示脚印。
激发幼儿的绘画兴趣。
球拍。
练习横、直线。
变换颜色画小圆圈。
脚印。
我学妈妈洗衣服。
试着用简单图形表示衣服。
培养爱劳动的意识。
果子树。
区别红、橙、黄颜色,并运用这三种颜色学画苹果、桔子、雪梨。
贴鸡蛋。
认识椭圆形。
学习粘贴方法。
鸡蛋变小鸡。
认识小鸡的主要特征,添画嘴、眼、脚。
画法为小鸡画栏杆。
太阳。
试着用短线、曲线及简单的几何图形画太阳光。
的搭配。
大象。
认识大象基本特征,学习简单的表现方法。
小沙兔。
认识小沙兔的基本外形特征。
学习用圆、椭圆画小沙兔的主要结构。
均匀涂色。
鼓励幼儿用不同的学习选择两种颜色学习添画简单背景。蝴蝶。
学习用两个相同图形相接,画蝴蝶基本特征。
学习对称涂色。
长颈鹿。
学习用圆形、椭圆形、线条画长颈鹿的主要特征。
制定小班第一学期的美术教学计划【第二篇】
新一轮的课程改革即将全面实施,强调建立促进学生全面发展,教师不断提高和课程不断发展的评价体系,在综合评价的基础上,更关注学生的个体的进步和多方面的发展潜能。倡导学生成长记录,学习日记,情景测验等质性的评价方法,强调建立多元主体共同参与,激励与改进功能。因此,本学期的美术教学应紧紧围绕学校的“四年发展规划”加以实施。本着“高起点,高标准,高质量”的办学方针,认真贯彻和实施“夯实基础,发展特长”和“关注每一个学生的发展”的小班化个性教育,以减负和增效为抓手,以深化课堂教学改革为中心,抓好美术教育教学质量,以此配合学校的各项工作。
作为美术课堂的教学,在今后的教育教学中,应努力地适应即将实施的新的二期课改的教程。结合美术教学的特点,将知识的传授始终贯穿在学生参与,互动,观察,想象,思维,和创造中。如:初三课程中第一单元“人物肖像”的教学,去尝试改变以往教师一味的传授形体,比例,结构……等灌输性方法。转为学生自己去相互观察,自行描绘,自由发挥。在兴趣,参与和快乐中,在描绘和发挥中去发现差别和不足,继而改进。再继续,再观察,再修正……。教师有针对性的辅导及讲解,适时地指出及修正。一定会达到相应地事半功倍的效果。再如:初一的美术教学可尝试将学生带出教室,面对大自然,去学习观赏,感受一切自然的美,亲身领受美所带给人类的一切美好的享受及感悟。激发学生去发现和创造美的动力及激情,变被动学习为主动学习……。同时,作为教师自身,在教学时要学会观察自己,在课后要反思自己的教学,找出成功与不足之处,并与同事们一起参与和研究专业发展活动。
自本学期开始,学校与施湾中学建立了联合办学方案,明确指出:全面推进义务教育的均衡发展,重点抓好城乡之间教育均衡发展和市中心城区之间教育均衡发展,逐步实施城乡义务教育一体化。我们美术学科也应在此背景下配合学校实施教学方略,课程改革,教育科研,校园文化等方面的两校的相互渗透,注意将培养“有理想会做人,有文化会学习,有能力会创造,有素质会生活“的合格学生的教育理念向新校区的师生宣传,以此为目标开展有关美术教育教学的一系列活动。其次,在本学期的美术教学中,应注重将多媒体等信息技术运用到课堂教学中去。在传统的美术教育教学地课堂中,主要通过挂图、书本和录象等有限形式对学生传递信息。而将信息技术引入课堂后,通过计算机的图、文、声、象并茂的特点,甚至三维虚拟现实等多方位信息用于制作课件,从而,使教学内容更丰富,涉及面更广,更能够优化课堂教学,提高教学效率。
制定小班第一学期的美术教学计划【第三篇】
我班现有幼儿33人,其中有19名幼儿是从原小五班升入,有14名新生。幼儿之间的悬殊比较大,特别是在常规习惯方面,有的幼儿听不懂老师的指令,行为很自由,如:梅姝瑶、刘诗航、王文婷等,有的幼儿生活自理能力很差,吃饭完全依靠老师喂,针对以上情况,我班决定从稳定幼儿情绪入手,尽快让幼儿适应新的环境,着重培养幼儿的常规习惯和生活自理能力。特制定班级教育工作计划:
本学期我和胡燕、陈紫红三位老师共同承担小一班的教养工作,在工作中我班三位老师将认真贯彻执行《纲要》和《规程》的精神要求,根据我班幼儿的年龄特点,对幼儿进行体、智、德、美等方面的教育。
1、做好班级卫生消毒工作,坚持开窗通风、坚持一杯一巾的消毒、勤晒被垫,配合保健医生做好预防接种和防寒保暖工作,减少幼儿疾病和杜绝传染病的发生。
2、对体弱多病和行动不灵活的幼儿多加关注,细心照顾他们。
3、认真执行幼儿园一日工作的常规细则,培养幼儿良好的生活常规习惯,让幼儿逐步养成良好的进餐、午睡、大小便的常规习惯。
4、认真做好幼儿的晨检和午检工作,防止甲流感和手足口的发生
目标:
(一)、身体发展:
1、 发展幼儿走、跑、跳的基本动作。能听信号向指定方向一个跟着一个走,听信号向指定方向跑,学会双脚原地向上跳。
2、 学习一套徒手操和模仿操。
3、 会使用小勺吃饭、擦嘴、学习正确的洗手方法,用自己的毛巾擦手,在成人帮助下学会穿脱鞋子,并能放在指定的地方。
4、 知道保护眼睛、牙齿、知道保护嗓子、不大喊叫,上下楼时不推挤。
5、 在成人的指导下,不到危险场所玩耍,不跟陌生人走。
(二)、认知发展:
1、 认识几种常见的动物,知道名称及明显的外型,知道动物是人类的好朋友,教育幼儿爱护动物。
2、 熟悉周围环境,知道自己和同伴的名字,幼儿园的名字。
3、 认识几种常见的蔬菜、水果、能感受秋、冬明显的季节特征。
4、 喜欢唱歌、跳舞、听音乐,喜欢美丽的颜色和形状,学做一些模仿动作,
5、 初步认识几种美术材料和工具,认识红、黄、蓝基本色调。
6、 在成人指导下,能通过身体动作、语言来表现角色。
7、 区别“ 1”和许多,比较大小、高矮、区别前后、里外。
8、 能倾听和听懂语言,学习用简短词句表达自己的要求。
(三)、社会性发展:
1、 培养幼儿喜欢上幼儿园,喜欢和小伙伴一起玩耍,喜欢感受节日的欢乐气氛。
2、 初步培养幼儿在日常生活各环节中遵守规则。
3、 学说礼貌用语:“早”“好”“对不起”等,不争夺独占玩具,不拿别人的东西。
4、 培养幼儿愿意与别人对话,乐意参加集体活动。
5、 培养幼儿能听懂并学说普通话。
措施:
1、 通过在日常生活饮水、洗手的环节,教幼儿认识自己的标记,并督促幼儿正确使用标记。
2、 通过体育游戏:跟着老师走、找动物、开火车、吹泡泡、大皮球等,结合课间活动的开展,促进幼儿身体协调发展,增强幼儿体质。
3、 在进餐、午睡环节中,培养幼儿良好的进餐和安静午睡习惯。
4、 通过美术活动:美丽的颜色、粘贴:鱼、手指点画:小刺猬背果果、音乐活动:我上幼儿园、律动:小鸟飞、泥工活动等,培养幼儿愿意在集体面前表演和良好的作业常规。
5、 通过组织幼儿进行各类有益的游戏、迎新年活动等,培养幼儿喜欢上幼儿园,并感受节日欢乐气氛。
6、 创设与教育相适应的环境,结合语言教研的目标开展一系列语言活动,如:有礼貌的好宝宝、小公鸡和小鸭子、动中取球等,培养幼儿倾听习惯及能用简单的语句表达意愿。
7、 通过角色游戏的开展,教幼儿理解角色内容,并能用动作和语言表现角色。
8、通过区角活动的开展,培养幼儿的集体意识和合作意识,知道与同伴、老师在一起。
9、开展蒙氏数学的教育活动萌发幼儿初步的数概念,以及对颜色、形状、大小、长短等认识,对数学活动有兴趣。
本学期我和胡燕老师分别承担了《幼儿园区角活动的材料提供与教师指导》及《环保教育》的研究工作,同时我还承担了省十一五课题《幼儿园家园良性互动》的研究工作。我们将在幼儿园课题组的指导下认真开展好各项研究工作,为幼儿的全面发展提供具有实效性的理论及实践依据。
目标:
1、认识几种常见的动物,知道其外行特征,及初步了解其与人类的关系,知道动物是人类的好朋友,激发幼儿热爱动物的情感。
2、在日常生活中感受环保的重要性,初步了解环境与人类的关系,懂得要节约用水,不乱扔废弃物。
措施:
1、本学期重点围绕“爱动物”这一主题,开展一系列环保教育活动,让幼儿了解动物是人类的好朋友,激发幼儿爱护动物的情感。
2、开展废旧材料巧制作的手工比赛活动
3、每月开展两次环保教育活动
家长工作是幼儿园教育工作不可缺少的一部分,特别是小班,幼儿初来时情绪不稳定,家长的情绪也受到影响,家长对幼儿园情况不了解,心存疑虑,那么怎样让家长能与幼儿园的教育目标一致,对幼儿园充分放心和信任呢?这就充分体现了家长工作的重要性。因此,本学期我班除了开展一系列的常规性家长工作如:家长栏、家园联系卡、与家长交谈、亲子活动等外,还将结合省十一五课题的安排,用网络、家长帮教、家长义工等活动形式,进一步向家长宣传教育内容、方法、反映孩子在园情况,以取得教育的一致性,共同帮助孩子提高。
元月份: 1、班级财产清理 2、班级工作总结
制定小班第一学期的美术教学计划【第四篇】
舞蹈是幼儿园音乐活动的重要组成部分之一,它是动作的艺术,是用人体动作塑造艺术形象,反映社会生活,抒发感情的一种视觉表演艺术。幼儿舞蹈是力求简单、生动,它同成人舞蹈在创编和排练上有很大的不同,而舞蹈又有自己独特的创编和排练方式。通过适宜的多种途径,培养了幼儿的乐感并促进了协调性的发展。
一班级阐述幼儿整体的综合能力。
本学期幼儿班有3班,舞蹈幼儿2班,3班,4班。学员都在6个左右,总体来说幼儿的自身条件就是不错,有几个幼儿本身以前学过一些基础训练,大多数幼儿就是没有基础的,经过几节课下来,让孩子在学习的过程中,认识到了舞蹈不仅的可以锻炼身体,还可以提高自身的气质修养。幼儿起初学习多少有点不是很适应环境,经过我几节课下来,慢慢的喜欢上舞蹈课了,让幼儿感受到舞蹈的乐趣和涵义。我希望小宝贝们对舞蹈有更近一步的理解和探索,这是我十分愿意看到的。每次幼儿能大胆地表现自己的情感和体验;使幼儿能用肢体动作进行舞蹈艺术表现。
二课堂纪律原则问题以及解决方案措施。
1本中心原则上要求学员不得迟到,早退,矿课,每周一节课,课时是一个半小时,若是有什么特殊情况,家长及时要给前台咨询顾问请假,我们老师也可以给你安排补课。要是没有什么事希望家长尽量带孩子来上课,16个课时加起来也就24个小时。
2我们舞蹈班学员需要提前5到10分钟进入舞蹈室,做好上课前的准备,若迟到上课时间不仅对孩子时间观念没掌握,也影响了其他学员上课。所以宝贝们别迟到呀。
3上舞蹈课一定要穿舞蹈服,请勿佩戴首饰,以免在跳舞的时候误伤自和他人。玩具,零食,贵重物品一律不准带入教室。可以带点牛奶和水壶,放在舞蹈室指定的位置。
4上课期间,家长不能进入舞蹈室,以免影响孩子上课情绪,下课时允许家长进入教室,了解孩子的学习情况,与老师沟通交流。
三教学目标。
1、让孩子认识各部位的同时,增强舞蹈方向感,做到初步简单动作协调。
2、逐步规范舞蹈舞姿,基本做到腿直,脚绷,背挺。
3、发展幼儿柔韧性和协调性。培养孩子对舞蹈的兴趣。
制定小班第一学期的美术教学计划【第五篇】
本学期我班共有幼儿31名。其中男生18人,女生13人,全部为新生。本学期,幼儿年龄在2、8—岁之间,部分幼儿读过幼儿园,有一定的知识准备,但由于幼儿来自不同的幼儿园,形成在日常生活及学习常规方面差距较大,另外,幼儿在各方面的能力相差甚远,也给常规的教学带来一定的难度。因此本学期我班在充分观察了解幼儿的基础上,依据《广东省幼儿园教育指南》遵循小班幼儿年阶段身心以展规律,全面开展整合课程开放式教育让幼儿主动、自主地学习,帮助幼儿逐步适应集体生活的同时,初步培养幼儿的基本生活能力和行为学习习惯从而使幼儿健康、快乐成长。
活动环节,提供丰富的材料,科学、客观记录评价幼儿的学习情况,促进幼儿全面和谐发展。通过多种形式与家长联系,提高家园工作质量。明确班级人员工作职责,团结协作,形成健康向上的班风。
(一) 优化班级环境,为幼儿营造一个轻松的学习气氛。
1、组织本班老师学习《幼儿园指导纲要》、《广东省幼儿园教育指导纲要》,为幼儿创造一个友爱和睦的集体,安静、整洁、美丽的环境,为幼儿自选活动、小组活动、集体活动、游戏、学习创设良好的活动环境。
2、活动室、主墙及活动区材料及时更换、充实,并与主题活动密切配合,以提供成品或半成品材料为主,鼓励幼儿动手、多操作,发展幼儿的协调能力及动手操作能力。在室外创设作品栏,展示幼儿自己的作品,保证每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的机会。
3、活动区的设置涵盖幼儿身心诸方面发展需要,満足幼儿的游戏兴趣,依据本班实际,可以一区多功能,轮流开放,建立合理的活动区规则,密切配合教学需要,定期添置、更换活动区材料、多提供半成品和非成品材料。
4、充分利用我园现代化电化教学设备进行教学,提高幼儿电脑操作的兴趣极简单技能。
5、更加合理的利用社区资源。
(二)合理安排一
日活动,一日活动安排注意动静搭配,室内外平衡。
1、根据本班幼儿的能力和兴趣安排不同的活动,在时间的分配上 做出弹性的安排。
2、有组织有指导的活动与自选活动、安静活动与运动性活动,个人 活动、小组活动、集体活动及每周各学科的课时分配有一定的比例,给与个别辅导和随机教育。
3、根据幼儿年龄特点学习适用于小班的体能操,要求幼儿动作合乎要求,参加我园体能操观摩活动。
4、根据本班幼儿动作发展水平现状及各年龄阶段幼儿发展指标,制定本学期幼儿体能训练要求及活动内容,并将贯穿在一日生活中。
5、保证每天1小时户外体育活动,户外体育活动能作到:有目的、 有要求、有内容、有器械。
6、每月组织一次幼儿外出远足活动,每周组织一次玩沙玩水活动、 赤足活动,每周开展二节体育课,体育课能做到有教案、有准备、有效果分析,能根据每次分析结果进行改进。
7、组织幼儿到户外进行参观、秋游等
活动,培养幼儿热爱科学、热 爱大自然的情感。通过开展班级活动“我的小手真能干”“幼儿早操观摩”“班级元旦联艺会”等活动,培养幼儿的感受力,表现力及语言表达能力,锻炼幼儿的胆量,使幼儿能在集体面前大胆的表现。
(三)、重视对幼儿的观察、评价,通过对幼儿的评价,了解教学的重点,从而更有针对性改进教育工作。
1、建立幼儿个人成长档案,档案中体现幼儿的成长过程及进步。
2、根据本班幼儿发展的特点,制定相应的观察记录表及各种检核表。如:幼儿语言能力检核表、幼儿生长发育评价表、动作发展检核表,根据观察幼儿的行为来分析、评价每一位幼儿。
3、重视收集评价幼儿的基本材料,如:通过录音、相片、作品的方面的材料,对幼儿进行纵向评价,并定期向家长展示幼儿成长档案,以便家长了解幼儿成长的动向。
4、重视教育评价对教育活动的作用,定期对幼儿发展状况进行纵向评估,以便了解幼儿的发展状况及需要,从而提供更加适宜的帮助和指导。
(四)班级管理
1、班级每两周开展一次教研活动, 商讨班级主题开展情况,及时提出与主题相关问题,形成班级教学工作人人了解、人人掌握,从而提高保育员的配班能力。
2、每周召开一次班务会,由班长传达上级精神,安排班级工作任务,讨论班上幼儿存在的问题,共同寻找适合的教育方法,对班级的各项工作做到有商量、有计划,并及时做好记录。
3、教师做好晨检、交接班工作,管理好幼儿的卫生保健工作、班级物品的保管使用工作。
4、三位教师经常交流思想,互相学习,不断提高业务水平,在教育幼儿与家长工作上,指导思想要一致。
5、三位教师认真抓好幼儿的一日生活常规,做到教师的要求一致。
(五) 家长工作
1、个别接触。通过家访、电访、个别约谈,了解其在家情况及家庭环境,父母素养以及他们在对待幼儿教育问题上所持的观点等,约访率达到100%以上。
2、 资料信息。利用通知、定期更换《家园栏》、《育儿知识》的内容,及时展示主题活动情况,帮助家长了解幼儿园的教学情况,并通过设立“家长图书室”向家长推荐教育、育儿资料,家园共同克服育儿中遇到的难题。
3、 通过举办“亲子活动”“家长开放日”等活动,丰富家长的育儿知识,并提供家长沟通与分享育儿经验的机会,共同探讨家园一致的教育。
制定小班第一学期的美术教学计划【第六篇】
《语言》科目的开展是为了培养幼语言的发展能力和理解能力,从而了解周围的事物激发幼儿的学习兴趣和求知欲。通过在日常生活中应到幼儿对周围环境中语言教学而产生兴趣,并学习用简单语言表达自己的想法,在新〈〈纲要〉〉和园务计划指导思想的引导下,以幼儿为本,促进每个幼儿有个性的发展。
本班本期增加新生幼儿二十名,孩子们平均年龄在三岁左右,有的小孩已经上了一期的小班,所以很快就适应了新学期的生活和学习环境,情绪稳定,能够正常地开展各项教育教学活动。但有部分孩子是第一次上幼儿园,情绪激动有哭闹现象, 语言能力方面不能够大胆地表达自己的意思,自信心有所欠缺,活动中表现出任性、自私的一面,针对以上情况,本学期我班将重点进行提高幼儿的语言表达能力;在日常生活中加强语言教育。班内三位老师将齐心协力从薄弱环节着手,加强对幼儿的指导和教育。
1、喜欢念儿歌,感受边念儿歌边做动作的快乐。
2、愿意声音响亮的集体面前朗诵儿歌,并能给其他表演的小朋友掌声鼓励。
3、愿意和同伴根据诗歌内容和角色进行表演。
4、能体验故事表演游戏的乐趣。
1、学习一边朗诵儿歌一边玩手指游戏,能手指协调地进行游戏。
2、能够用语言表达自己的生活经验和对图片、儿歌的理解。
3、能根据儿歌内容创编动作,并能够和同伴协调进行表演。
4、能够在观察理解图画内容的基础上,用较完整的语句看图讲述。
1、能够感受儿歌的韵律和活泼俏皮的语句。
2、能理解儿歌中描写的友情。
3、通过学习儿歌,了解春天的特点。
4、理解故事内容,初步学习朗诵儿歌,能发准音,读准“滴答”“梨树”“虫”等字词。
由于小班幼儿年龄较小,在教学过程当中应多运用图片,头饰、 vcd等教具。在一日生活中,我们将注重对孩子们进行随机教育,捕捉孩子们的学习兴趣点,灵活地利用点滴的时间对幼儿进行语言知识的渗透。积极创设以幼儿为主的教育环境。
平时带领幼儿多说多讲,从生活的每一个细节入手:利用散步、走路、餐前等零碎时间,让孩子们多说,散步时引导幼儿多观察,说说周围的景色及幼儿自己看到的东西,注意在这种无意识的活动中丰富幼儿的词汇,让他们跟着说,并学会举一反三,活动中要求幼儿说话表达清楚,声音不要太大或太小;对于胆子小的幼儿,在上课时总也不敢发言,多给他机会锻炼。从而培养幼儿人人爱表达、爱表现。
九月
第一周:常规训练
第二周:《新的学期又来到》
第三周:《春雨》 《春天真美丽》
第四周:《轻轻地》
十月
第五周:《小熊醒来吧一》 《小熊醒来吧二》
第六周:《春晓》
第七周:《小蚂蚁搬虫虫》 《小手摸摸摸》
第八周:《下雨的时候》
十一月
第九周:《捉迷藏》 《找朋友》
第十周:《小板凳》
第十一周:《小兔找家》 《好朋友》
第十二周:《大家来抬水》 《我爱洗澡》
十二月
第十三周:《排皮球》
第十四周:《手指谣》 《小手真能干》
第十五周:《甜甜的西瓜带回家》 《种西瓜》
第十六周:《数星星》 《捉蜻蜓》
十三月
第十七周:《猜果谜》 《夏天到》
第十八周:《小猪的小水枪》
第十九周:《瞌睡来》 《西瓜皮变变变》
第二十周:复习
制定小班第一学期的美术教学计划【第七篇】
本班共有幼儿__人,其中男__人,女__人,幼儿年龄小,都是新入园,对园内环境及常规都比较陌生,针对本班情况对幼儿进行常规训练,从一点一滴抓起,注意培养幼儿良好的学习习惯,培养幼儿活泼开朗,勇敢坚强的性格.
二、教育目标。
1、培养倾听行为。
学会安静地听同伴说话,不随便插嘴,喜欢与同伴交流,愿意在集体目前讲话。
2、发展表述行为。
表述是以一定的语言内容,语言形式以及语言运用方式表达和交流个人观点行为。
3、欣赏文学作品行为。
喜欢欣赏文学作品,愿意参加文学活动,对文学作品语言感兴趣。
4、早期阅读行为培养。
小班早期阅读目标是:喜欢看书,知道看书的基本方法,能初步看懂单幅图画书的主要内容。
三、教育内容。
1、创造一个自由、宽松的语言交往环境,支持、鼓励、吸引幼儿与老师、同伴或其他人交谈,体验语言交流的乐趣。
2、鼓励幼儿大胆,清楚地表达自己的想法和感受,发展语言表达能力和思想能力。
3、引导幼儿接触优秀的儿童文学作品,使之感受语言的丰富和优美。
四、语言实施策略。
1、操作与游戏。
小班上学期,尤其是学期初,所选择作品很多是手指儿歌,一边玩手指游戏,边学儿歌做动作,便于掌握儿歌内容,同时增加趣味性。
2、谈话与讲述。
小班幼儿的理解水平比较低,对故事情节,作品主题理解会出现困难,集体讨论等方式能够加强幼儿对作品的理解。
3、戏剧表演。
幼儿学习文学作品,还可以通过戏剧表演来感知理解和表达作品,来感受表演的愉悦,体验角色扮演的乐趣。
4、前阅读、前识字和前书书。
有些作品适合进行阅读前识字,并通过这种活动加深对作品的理解与感知。
制定小班第一学期的美术教学计划【第八篇】
时光飞逝,我们送走了炎热的暑假,迎来了一个硕果累累的金秋。20__————20__学年度第一学期如约而至,。在现有的课程改革的影响和推动下,美术学科的课程改革还将更加深入地进行。面对美术学科在社会发展、教育改革中的实际状况,结合生活中的艺术,我将继续以课堂教学研究为基本点,联系学生的日常生活,提高40分钟的课堂教学效率,向40分钟要质量。为更好的完成本学期的教学目标、教学任务,现制定出本学期工作计划如下:
一、指导思想:
进一步贯彻和学习美术新课程标准,更新教学观念和理念,并运用新的理论来指导自己的日常教学工作,使美术教学工作有一个新的突破。
二、教学目标:
本学期我继续担任三、四、五、六学年,共八个班的美术教育教学工作,我将根据以往的教学经验,结合新课程改革的要求和目标,针对小学中、高年级学生的心理特点和学习情况,通过美术课的教学,将欣赏评价、绘画表现、工艺制作融合贯通在一起,以多种有趣的、吸引学生的教学手段来开阔学生的美术视野,使学生掌握绘画技法,继续接受基本技能和色彩的传统教学。设计和手工继续深入学习。提高学生对美术的兴趣和爱好,扩大美术的和色彩的传统教学,扩大记忆、思维、想象和动手能力的提高。让学生能够脱离书本教材,自己独立的、大胆的去完成学习任务。本学期我要“站稳第一课堂,稳抓第二课堂,坚持以学生为本,一切从学生的实际出发,为学生服务好。
三、具体工作:
1、继续加强美术新课程标准和业务培训,深化教学观念和理念:
本学期,我将继续加强自身的业务培训,利用一切时间,多学、多练、多找自身的不足,多以课堂教学研讨为主要研究活动,加强自己的业务能力,使自己由认识新课程到走进新课程。
2、课堂教学、教研活动:
加强课堂教学新理念、新模式及新教法的研究。在美术课堂教学中要开展把“美术作为一种文化学习,作为一种文化传承的教学研究。”同时发挥自己的创造精神,结合实际情况开发教材内容、运用新理念、尝试新教法,不断提高自己的教学水平。在课堂上应一改往日单纯的教师大量讲解,范作演示,学生作业的常规模式。应将分工合作、交流讨论、情境模拟、资料调查、角色扮演和欣赏等教学活动有机的结合在一起,以调动学生积极性为主,使学生开阔眼界、扩展学习的兴趣和技能,提高审美表现能力。在新课程指导下积极参与课堂教学改革和研究,同时设计上好每学期一节课,起到学校县级骨干教师应尽的义务和责任。
3、认真抓第二课堂,促进部分学生美术个性的发展:
抓好特色美术兴趣小组,促进部分学生美术个性的发展。结合课题研究进行辅导训练,有计划、方案几活动记录,鼓励学生参加各级各类书画比赛,力争为校争光。
4、其他工作:
(1)县城里唯一一所公办寄宿制学校,因为寄宿制是我校的特色,所以每学期要迎接大小检查十余次。为了学校能够顺利完成迎检工作,我会全力配合有关领导作好相应的准备工作。
(2)这学期我依旧是原班副班任,我力争多抽时间,配合正班任稳定学生的情绪,作好学生的思想工作;完成冬季扫雪这项光荣而又艰巨的任务。
(3)每一学期学校都要积极响应上级有关文件精神,开班会、对会,若干次,以及家长会,各项比赛、活动若干次,力争要帮助相应班级绘制好黑板。
四、教学要注意的问题:
1、注意课堂秩序,防止意外发生。
因为美术课在操作过程中比较活跃是正常的。但不能因此影响教学秩序,影响其他班级上课。要做到“动而不乱,管而不死,张弛有度。”
强调学生注意安全,尤其是在手工制作课上,更要把“安全”作为重中之重。同时注意班级卫生。
2、自调颜料比较难把握,应该注意课室卫生,用品的清洗。
总之,美术教学活动在遵循基础课程改革精神的前提下,以美术课程标准为准绳,以小学中高年级学生兴趣、经验、知识的发展为目的,以培养学生良好的美术素养以及扎实的美术基础知识,学会简单的美术技能和美术创造意识为教学的目标,提高美术教学工作的质量。
综上所述,这是本人20__—20__学年度第一学期工作计划,如有不当之处,还望领导、同事批评指正,谢谢!
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