2024年小学学校教学教研工作计划 学校教研教学工作计划【精选4篇】

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小学学校教学教研工作计划【第一篇】

围绕学校的工作中心,坚持“以人为本,服务育人”的思想,树立服务意识,提高服务技能,保证服务质量,规范后勤管理,广开渠道,增收节支,为学校的教育教学工作提供有力后勤保障。

二、工作重点。

1、加强学习,提高服务意识与质量。

2、规范校产管理,提高资产利用率。

3、加强财务管理,提高办学条件。

4、强化环境管理,美化校园环境。

5、抓好安全工作,搞好校园安全建设。

三、工作措施。

(一)更新观念,增强服务意识。

1、全体后勤人员必需树立师生利益,全心全意为师生服务。

2、严格后勤人员考核制度,保证后勤人员都能自觉对照职责,积极工作奉献。

(二)精打细算,增收节支。

1、依据教学需求,结合学校财力情况,本着精打细算的原则,制订经费预算,实施经费计划使用。

2、加强对煤、水电费、打印耗材费等的管理。

3、严格请购、审批、验收、入库、报销制度。

4、做好领物审批制度工作。领物原则上由各部门负责人根据实际需要领取。

5、广开渠道,增收节支。杜绝浪费,减少损失。

(三)物尽其用,发挥设备功能。

1、为使学校现有校产校具发挥其最大效益,要鼓励、提倡师生们大胆地、经常地去使用,真正发挥设备的“育人”功能,做到物尽其用。

2、鼓励使用的同时,还需加强管理,对使用情况、设备情况以及借还手续都要实行严格登记,避免不必要的人为损坏、遗失等。

3、加大校产校舍的定期(期初、期中、期末)及日常的检查力度。严格执行校产保管奖罚和损坏赔偿制度。对发放的电器设备、教学用具等日常用品以及班级设施等实行承包管理,谁损坏谁负责。教室内必须在指定位置布置。

(四)加强协作,做好环境与卫生工作。

1、加大校舍校产的检查、维修、保养,环境绿化美化等工作,力求为师生创造一个优雅舒适的学习、工作环境。

2、协同教导处、政教处利用班会向学生进行爱我校园、爱护公物的教育活动。

(五)长抓不懈,提高安全防患意识。

1、强化学生饮用水的安全管理,做到饮用干净的水。

2、加强校园巡视,对发现有安全隐患的校舍、建筑物、体育器材等作及时彻底的维修、排除。

3、加强门卫、夜班的职能,外来人员来校要登记,同时做到在学生离校期间对校园进行巡视检查,杜绝爬围墙进校打篮球、玩耍等不良现象。

四、具体安排。

1、做好开学初的常规工作,发放教师基本办公用品。

2、做好教学、安全、水、电、暖等设施的检修。

3、按收费文件范围,项目和标准,统一票据,及时公示。

4、调整部分办公室、教室的办公桌、课桌凳。

5、校园安全检查,消除隐患。

1、各办公室、功能室、教室的财产登记,实施承包制。

2、校园安全大检查。

3、做好锅炉设备停炉的保养。

4、上水管网及校园绿化用水的检修工作。

1、做好校园绿化、美化工作。

2.财务收支公示,固定财产的清理。财务档案整理。

1、各办公室、功能室、教室的财产检查。

2、对学生进行“卫生、爱校园、爱护公物”宣传。

3、做好校园花草树木病虫的预防。

1、做好庆“xxx”后勤保障工作。

2、对学校财产、安全器材的使用进行检查评比。

1、外借财产回收。

2、财产验收(各室、班)。

3、拟定假期维修事宜。

4、制定假期校园安全工作。

小学学校教学教研工作计划【第二篇】

为了更好地实施市、区教育部门提出的”有效教学”;为了更好地提高教师的教学质量;为了更好地促进学校校本教研工作的开展;为了更好地完成本学期的教学任务,根据我校的实际情况,特制定如下教研计划:

一、工作目标:

狠抓教学常规管理,严格执行课程计划,确保教学工作的每个环节规范化、科学化。依托校本教研,积极开展教研活动,以”让学生热爱学习”课题为统领,根据本校实际,加强本校的课题规划实施的督导与检查,确保按计划实施。面向全体,着力于薄弱班科教学质量的提高。

二、主要工作:

(一)推进课程改革,实施素质教育。

1、加强教研组建设。结合教师的实际情况及教学实际,确定研究课题,认真制订活动方案并精心组织开展教研活动。活动着重于过程。

2.认真开展校本教研活动。坚持开展隔周教研活动,从学校实际出发,坚持经常化、制度化、本土化、个性化、形式多样化。重点进行备课、研课、听课、评课和作业布置与批改、培优补差、教学方面的经验交流研讨活动。

3.关注教学质量。以教学质量为中心,进一步明确新学期的’奋斗目标,认真制订好各学科提高优秀率和及格率的具体措施,注重抓住影响教学质量的关键环节,关键学科,关键教师。积极动员和鼓励学生及家长享受优质教育资源,努力实现”轻负担、高质量”,让学生想学、会学、乐学。要扎实抓好各学科学困生的转化工作,早一点打算,多一点行动,少一点埋怨,早一点落实转化措施,多一点关心体贴,要花大力气提高及格率和优秀率,力争质量达优。

(二)强化队伍建设,提升教师专业素养。

实施素质教育,推进课程改革必须依托一支素质精良的教师队伍,所以学校应以”练内功,促提高”为动力,着力打造一支适应现代教育发展的师资队伍。

1、大力推进教育教学研究与信息技术的整合。以课题研究为平台,积极引导教师在提高备课的实效性、课堂教学有效性方面做有益的探索;鼓励教师充分利用丰富的电脑资源,注重现代化教学手段的运用,加强学科与信息技术的整合,提高电教设备的利用率。

2、加强对年轻教师的培养。重点抓好教学常规要求和课改理念的运用,及时做好跟踪、培训、提高,使之不断改进教学方法,提高教学基本功的素养。

3、发挥骨干教师示范引领作用。充分发挥”区教学能手”、”区学科带头人”在教学中的影响力,使之成为课改大潮中的排头兵,以点带面,推动全校师资队伍的提高。

(三)抓实教学常规,提高管理水平。

抓常规管理一要科学,要遵循教学规律,树立可持续发展的观念;二要规范,要严格执行镇中心校下发的常规管理实施细则;三要细节,要从备课、上课、作业批改等细节入手,从一言一行做起;四要过程,立足于管好今天,坚持”今日事,今日毕”,养成雷厉风行、追求完美的的工作作风。做到,每月不定期检查一次,加强随机检查,检查结果应及时进行反馈,要与教师年度考核紧密挂钩。

(四)深化课题研究,优化教学研究过程。

要求教师把教学研究工作与自己的教育教学实际紧密联系,在课题研究中努力做到以校为本,以教师为本,关注学校发展,关注教师在教学工作中遇到的实际问题,增强课题研究的实效性、针对性;注重课题运作的规范性,克服功利主义,重视过程性资料的积累,树立明确的课题研究意识,开展相关教研活动时注意围绕课题研究进行,避免盲目开展。注重资料的积累,做好阶段总结。每两月向镇中心校《行动与研究》刊物投稿,并且保证稿件的质量。

三、工作安排:

第三、四周:学习市、区有关”有效教学”的文件,通知。

第一、二周:继续学习”有效教学”理论,向镇刊物投稿。

第三、四周:听课、评课。

第一、二周:搞好期中复习,迎接期中考试。

第三、四周:期中质量分析和反思。

第一、二周:撰写论文,向镇刊物投稿。

第二、四周:听课、评课。

第一、二周:总结本学学期教学工作,交流复习方法。

第三、四周:搞好复习,迎接期末考试。

小学学校教学教研工作计划【第三篇】

一、学生数学学习情况分析:

本班共有学生39人,从整体上来看,本班学生的学习习惯良好,据大多数学生能按时完成作业,上课能积极回答问题,敢于充分发表自己的不同见解。对数学学科有较浓厚的学习兴趣;有一定的分析问题,解决问题的能力,爱钻研,敢于探索,爱提问和质疑。上学期期末统考及格率是73%,相对四年级进步明显,成绩过低的学生(30分以下)减少了许多。但仍有近10多名成绩过差,几乎不能达到四年级水平,主要表现在知识欠账过大,接受能力差,学习不够积极主动,有时有照抄作业和不写作业的现象。

二、教材分析:

这册教材包括下面地些内容:倍数和因数,图形的面积,分数,分数加减法和可能性的大小(其中图形的面积安排了基本图形和组合图形两个单元)共计6个单元。另外还安排了“数学与交通”、“尝试与猜想”和“数学与生活”3个专题学习内容。

本册教材中的分数和分数加减法、图形的面积都是小学数学的重要内容。为了学好分数,倍数与因数的学习内容也显得尤为重要,而且将稍难的`求最大公因数和最小公倍数部分穿插在分数部分学习,相对于过去教材做出了很的突破。

三、本学期主要教学任务。

1、掌握自然数和整数、倍数和因数、质数与合数、奇数与偶数的概念;掌握2,3,5的倍数、质数与合数的特征;会找倍数与因数;能分辨质数与合数,使知识进一步系统化.

2、使学生认识平行四边形、三角形、梯形的特征,会计算平行四边形、三角形、梯形的面积,以及简单的组合图形分析和面积计算。

3、在具体情境中进一步理解分数,体会分数的相对性,在观察比较中发现分数与除法的关系,探索假分数与带分数的互化方法,经历知识的形成过程,探索分数的基本性质,理解公因数与公倍数的含义,掌握约分与通分的方法。

4、通过实际操作,探索如何计算异分母分数的加减,发现分数与小数相互转化的方法。

5、认识可能性大小用分数表示的必要性,能运用所学的知识解决现实生活中的问题,在有趣的活动过程中学习可能性的知识。

四、本学期的教学奋斗目标:

通过一学期的教学,使学生都能掌握本学期的教学任务,使学生期末在数学概念方面的平均错误率控制在10%以内,整数、小数、分数四则计算的平均正确率达到80%以上;度量、画图平均正确率达到95%以上;综合运用知识解答问题的正确率达到70%以上。使学生的分析、概括、判断推理、解决问题的能力和自主合作获取知识的本领有较大的提高。力争期末统考及格率达到80%,均分达到60分以上,综合成绩保持在全县同年级中等水平。

五、主要教学措施:

1、教师要从自身做起,严格要求自己,认真备好课、上好课,批改好作业,以积极认真的态度来影响学生,提高学生对数学这门学科的兴趣,使学生愿学、乐学。

2、积极学习新课程改革的理论和经验,进一步培养学生自主、合作、探究的学习能力,使他们学的轻松快乐,使学生有学会向会学转变,有要我学向我要学的转变,提高学生学习自主性和学习的效率。

3、充分把远程教育和网络教育等现代化教育资源引进课堂为教学服务,提高课堂教学的直观性、形象性,为提高教学质量打下基础。

20_年北师大版小学数学五年级上册教学计划。

4、抓好每月一次的单元测试,以激励表扬的方法让学生在学习中展开竞争,使不同的学生得到不同的发展;对后进生给予更多的关心,做到课堂上多提问,课下多关心,对他们的作业争取做到面批面改。使他们进一步树立起学习的信心,从而促进全班教学质量的提高。

教学进度安排表。

周次教学内容备注。

一入学教育,倍数与因数5。

二倍数与因数5。

三倍数与因数5。

四平面图形的面积5。

五平面图形的面积,第一阶段测验5。

六国庆节放假。

七分数5。

八分数5。

九分数,第二阶段测验5。

十期中考试,分数加减法5。

十一分数加减法5。

十二分数加减法5。

十三分数加减法,第三阶段测验5。

十四图形的面积(二)5。

十五图形的面积(二)5。

十六可能性的大小5。

十七可能性的大小,第四阶段测验5。

十八总复习。

十九总复习。

二十总复习。

二十一总复习。

小学学校教学教研工作计划【第四篇】

以《新课程标准》为指导,围绕我校新学期工作目标,进一步加强教研课改教育理论学习,切实转变教学观念,提高自身素质,坚持面向全体学生,努力创设良好的教育教学环境,为学生的终生发展打下良好的基础。

二、主要学习内容。

1、有关报刊杂志刊登的教改方面的理论、实践文章。

2、积极参加县局组织的各项教育教研活动及学习。

3、课堂教学改革经验交流。

三、学习方法。

1、积极组织各教研组的学科教研活动。在开学初安排好学习内容,并注意所学内容系统化。鼓励教师平时要注意留心有关报刊,做好必要的剪贴、摘录、复印等工作。要定期总结,加强学习理论的指导与检查,确保学习有实效。

2、每次学习前,确立学习主题、学习篇目或具体的学习资料,组织学习后展开讨论研究。

3、要利用课余时间自觉阅读教育方面的杂志、报刊,努力使学习课改方面理论成为每天生活、工作的重要组成部分。

4、学习时,要认真思考,大胆实践,努力做到学以致用,勤于总结以不断提高自身的理论修养和教科能力。

四、常规工作。

1、备课:深入钻研教材、教法,坚持二次备课,每周四集体备课。

2、课堂教学:注重学生的独立性、自主性,师生互动,共同发展。每位教师出两节研讨课。

3、作业:以能促进学生听说读写能力的提高为标准,内容科学合理,及时批改作业。

4、学生评价:继续推行“记录袋式”的评价,注重学习过程的评价。

5、家校联系:召开家长会,做好与家长沟通反馈工作。

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