荐幼儿园家访工作计划

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幼儿园家访工作计划【第一篇】

新学期即将来临，本学期作为中班的班主任，我的工作又面临新的挑战，尤其是在家访工作这方面。我会着重的去关注这个工作。马上就要开学，为了更加了解幼儿的情况，我要制定新的家访工作。如此就制定接下来对中班家访的工作计划：

一、建立家访工作日

新学期，幼儿们幼师一个状态，为了更好的去了解他们，我打算建立一个家访工作日，在这一日里，专门去到各幼儿的家庭里进行家访，面对面的跟家长交流和沟通，向家长们深入了解幼儿的各方面情况，尤其是幼儿在家学习情况、吃食方面要注意的问题以及幼儿的行为举止等方面，希望通过这个工作日充分的去了解孩子们，保证他们在园里也能有好的成长。家访工作日这天专门定在每周日，这样家长也都放假休息，能够有更好的沟通。

二、定期做问卷调查

本学期，我会展开问卷调查，向我们幼儿的家长调查幼儿一段时间的去向和饮食习惯，还有与父母的相处情况，我想通过这样的方式去进一步的展开家访工作，以问卷的形式向各位家长了解孩子日常情况。问卷调查也是通过家长这个渠道去对幼儿进行监督，对他们一段时期的各种情况进行了解后，可以去发现幼儿们的.一些问题，然后幼儿园和家长共同合作去解决这些问题，帮助孩子去完善自我。

三、每周开展一次家长会

以家长会的形式让各位家长去进行育儿的心得，把自己成功的家庭教育的`理念和方法分享给其他的家长，让大家彼此有学习的机会，如此会让家庭的教育系统更加完善起来，给幼儿提供更好的教育，把家庭教育中的缺点改正，吸取其中的有点去扩展，让幼儿良好的成长空间。家长会在家访工作中能够起到很好的作用，帮助我这个班主任在短时间内去了解各个家庭的情况，尤其是父母对孩子的影响。本学期将每周都进行一次家长会，这样便可以了解幼儿的境况，让我在园里更好的展开教育和管理。

家访是幼儿园和家庭的一座重要的桥梁，能够让我们班主任和家长了解幼儿在家和在园里的情况，不管是学习还是生活，通过家访工作，我相信可以找到更多有效的方法去帮助幼儿得到更良好的成长。

幼儿园家访工作计划【第二篇】

为了进一步加强家园共育，深入了解每位幼儿在家庭环境中的成长状况，促进教师与家长之间的有效沟通与合作，我们特制定以下家访工作计划。

一、家访目的

1. 增进了解：通过面对面交流，深入了解幼儿在家庭中的生活习惯、兴趣爱好、性格特点等，以便教师在幼儿园中给予更加个性化的关怀与教育。

2. 传递信息：向家长反馈幼儿在园表现，包括学习进展、社交能力、情绪变化等方面，共同探讨幼儿成长中的亮点与需要改进之处。

3. 建立信任：增强家长对幼儿园及教师的信任感，促进双方在教育理念和方法上的共识，形成教育合力。

4. 解决问题：针对家访中发现的幼儿成长问题或家庭教育困惑，提供专业建议和支持，帮助家长找到解决之道。

二、家访对象与时间安排

对象：小班全体幼儿及其家庭。

时间安排：本学期内，计划每月安排一次集中家访，具体时间根据幼儿家庭实际情况灵活调整，确保每位幼儿家庭都能得到访问。同时，对于有特殊需要的幼儿家庭，将视情况增加家访次数。

三、家访内容与形式

1. 内容：围绕幼儿的生活自理能力、情绪管理、社交技能、学习兴趣等方面展开，同时关注家庭环境、家庭教育方式等可能影响幼儿成长的因素。

2. 形式：采用上门访问为主，辅以电话、微信等线上沟通方式。上门家访时，注意礼貌用语，尊重家长意愿，保持亲切自然的交流氛围。

四、家访前准备

1. 资料收集：提前整理好幼儿在园的`相关资料，包括学习记录、照片、视频等，以便向家长展示。

2. 问题梳理：根据幼儿表现，预设一些可能需要讨论的问题或话题，以便家访时更加高效地进行交流。

3. 时间预约：提前与家长沟通家访时间，确保双方都能安排出合适的时间段。

五、家访后跟进

1. 记录整理：家访结束后，及时整理家访记录，总结家访中发现的问题和家长的反馈意见。

2. 反馈会议：定期召开班级教师会议，分享家访心得，讨论解决策略，共同制定下一步的教育计划。

3. 持续沟通：对于家访中提到的需要特别关注或跟进的幼儿，保持与家长的密切联系，定期了解幼儿进展，及时调整教育策略。

学期末，对本学期的家访工作进行全面总结，评估家访效果，反思工作中的不足之处，为下学期的家访工作提供改进方向。同时，鼓励家长对家访工作提出宝贵意见和建议，共同推动家园共育工作的深入开展。

幼儿园家访工作计划【第三篇】

为贯彻落实县教育局转发的《走进家庭、携手育人》大家访活动的通知精神，进一步地了解儿童在家庭中的学习、心理等方面情况，充分发挥“家访”在对幼儿进行思想教育和心理疏导工作的重要作用，有效地促进幼儿园教育和家庭教育的有机衔接，促进幼儿健康成长，幼儿园特制定幼儿家访工作计划如下：

一、家访目的

幼儿家访工作是幼儿园教育教学工作的重要补充和延伸，是教师全面贯彻党的教育方针、热爱幼儿、关心儿童的具体表现。通过走入幼儿的家庭，将幼儿近期的在园表现向家长反馈，同时全面、客观地了解幼儿的家庭环境、家庭成员的结构、幼儿的'成长史、家长的教育观，以及幼儿的社会交往表现等，可以更好地有针对性地关注幼儿的学习心理和生活，关注他们的思想动态和情绪变化，即时疏导幼儿的一些异常现象，引领幼儿健康成长。

二、家访内容

1、宣传党的教育方针、有关教育法律、法规和幼儿园规章制度，宣传正确的教育思想和育人方式;引导家长利用亲情关心感化自己的孩子，与家长共商促进幼儿发展的教育措施和方法;宣传幼儿园的办学思路、办学理念、办学策略，让家长了解幼儿园。

2、与家长交流沟通，深入了解幼儿的成长环境和在家表现，同时将幼儿在园期间的思想品德、学习态度、安全教育、行为习惯以及生活等方面的情况向家长反馈。

3、宣传有关幼儿安全方面的知识，督促家长或监护人教育幼儿增强安全防范意识，所有幼儿要求家长每天按时接送。加强幼儿园、家长、幼儿委托监护人之间的经常联系。

三、家访范围

班级幼儿的家长或监护人，尤其是单亲家庭幼儿、外来务工子女、家庭贫困生、留守儿童、学困生及残疾儿童的家长或监护人。

四、家访要求

1、对单亲家庭幼儿、留守幼儿、外来务工子女、家庭贫困生幼儿及学困生可采取深入家庭的家访方式。

2、做好家访的同时要记好家访记录。

五、家访方法

1、组织教师分片包干家访，推心置腹，相互理解。

2、利用假日深入村民组，到幼儿家中，真是地了解幼儿在家中的情况。

3、认真做好家访记录。

4、注意信息的反馈。

六、家访应注意的问题

1、要电话联系，做到提前预约。

2、要注意家访时间的选择。

3、家访后，注意对幼儿的疏导，有针对性地对幼儿加强教育。巩固家访效果。

七、家访话题

1、了解幼儿生活安排。(如，内容安排、作息时间安排)

2、如何关注孩子的心理健康教育。

3、如何引导孩子形成良好的行为习惯。

4、如何加强对幼儿的安全教育。(预防溺水、防交通、乘车、防食品中毒、冬季防火、防电等方面。)

幼儿园家访工作计划【第四篇】

家访是幼儿园与家庭之间沟通联系的重要方式，通过家访可以更好地了解幼儿的家庭背景、成长环境和家庭期望，促进家园合作，促进家校共育。为了提高家访工作的效果和质量，特制定如下家访工作计划：

一、工作目标：

通过家访，全面了解每位幼儿的家庭情况和个性特点，促进家园合作，建立良好的家庭关系，为幼儿的综合成长提供支持和帮助。

二、工作对象：

所有新入园的幼儿家庭及有特殊需求的幼儿家庭。

三、工作时间：

计划在每学年开学后的第一个月内完成家访工作，确保及时了解家庭情况。

四、工作内容：

1、安排家访时间，提前与家长预约确认。

2、准备好家访资料和问卷，包括家庭基本情况、幼儿个人信息等。

3、与家长沟通交流，了解家庭教育观念、期望与需求，记录家庭环境、亲子关系等情况。

4、给予家长关于幼儿成长教育的.建议和指导，促进家长的教育参与。

5、记录家访情况和重要信息，形成家访报告，及时存档。

6、定期对家访工作进行总结和评估，不断完善和提升家访质量。

五、工作措施：

1、指定专人负责家访工作，确保家访质量和效果。

2、提前准备好相关材料和工具，保证家访顺利进行。

3、在家访结束后，及时与园方、教师分享家访情况，共同制定幼儿的个性化教育计划。

六、工作成果：

1、深入了解幼儿家庭背景和需求，为幼儿的个性化教育提供依据。

2、建立良好的家园合作关系，促进幼儿成长和发展。

3、完成家访报告，为学校提供重要参考资料。

通过以上工作计划，我们将积极开展家访工作，促进家园合作，为幼儿的健康成长提供更好的支持和服务。感谢各位家长的配合和支持！