小学生学习计划表【优质5篇】

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小学生学习计划表【第一篇】

1.每天四个“一小时保证”

保证每天做一个小时的语文或数学寒假作业;

保证每天有一小时无负担的课外阅读;

保证每天一小时英语自学;

每天保证一小时的户外活动或运动。

2.计划内和计划外。

如无特殊情况,以上计划必须每天完成;

日常计划可以在“有保障”的前提下灵活自由安排;

如果做了出国旅游、回国度假等意外安排,可能暂时不会执行;

偶尔可以睡个懒觉,但不要影响当天计划的执行。

1.不参加语文、数学的培训,不请导师,独立完成相关课程。

2.语文课程计划。

7月完成暑假作业,8月中旬前检查批改,查缺补缺;

再次阅读自己的藏书体系(重点阅读历史、百科知识、漫画、中外名著等书籍;

假期可以买三本自己喜欢的书;

系统地复习以前薄弱阅读题的标准答案和错别字。

7月完成暑假作业,8月中旬前检查批改,查缺补缺;

假期过后,我完成了五年级“奥数提升班”的自学,基本掌握了它的`要领,并有选择地选了典型题目做。

注意计算,谨慎修正。

4.英语课程计划。

英语学习能力和成绩一般,要重点加强学习兴趣和能力的培养;

系统复习三、四年级的学校课本,每天听剑桥英语磁带,时间不限;

假期里,把以前记得的英语单词全部记在小本子上,分类总结;

有兴趣有机会可以联系巩固自己的发音和音标,尽量保证发音标准。

小学生学习计划表【第二篇】

睡眠时间:。

10-11小时正常的睡眠时间可以保证孩子的健康成长,对孩子的身高、智力发育都起到了重要作用。

阅读时间:。

特长培养:。

暑假作业以及复习预习功课:。

1小时暑假作业可以让孩子对于所学的知识温故知新,但是暑假期间,应该给孩子更多的时间来安排自己的学习生活。

娱乐休闲:。

做家务:。

亲子沟通:。

自由支配:。

2小时每天给孩子一段自由的时间,在这段时间里,不要对孩子进行过多的干涉和限制,以此培养孩子的自主意识和自我管理习惯。

文档为doc格式。

小学生学习计划表【第三篇】

全班有学生32人,阅读能力较弱,基础知识较为牢固,多数同学能按时完成作业,上课能认真听讲,有个别同学学习态度还不太端正,需要加强学习目的和学习态度的教育,提高他们学习语文的兴趣,争取在现有基础上有所进步。

1.通过阅读课文和开展各种学习活动,在语文学习能力、学习方法和策略、情感态度价值观等各个方面都得到发展。

3.会使用音序查字法,学习用部首查字法查字典,培养独立识字的能力。

4.喜欢阅读,对阅读有兴趣,学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。

5.能联系上下文和生活实际,了解课文中词句的意思,在阅读中主动积累词语。

6.能阅读浅显的课外读物,能与他人交流自己的感受和想法。养成爱护图书的习惯。

7.认识课文中出现的常用标点符号。学习使用句号、问号和叹号。

8.逐步养成讲普通话的习惯和愿意与人交流的意识,能认真听别人。

讲话,听懂主要内容,能主动与别人交谈,讲述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方,

1、能正确、流利、有感情地读课文,会背诵指定的课文。能领会句子中含着的意思。理解段与段之间的联系,了解课文作者安排材料的方法。

2、能按要求预习课文,初步养成预习的习惯。

1、引导学生通过自改和互改,取长补短,促进相互了解和合作,共同提高。

2、培养学生的主动精神、创造性和合作意识,提出问题、分析问题、解决问题的能力。

1、准确把握教学目标,不随意拔高或降低。

2、扎实进行语言训练,本学期着重进行分段的训练,但仍应继续对学生的识字、写字给予重视,帮助他们积累词汇和句式,掌握基本的表达方法。课堂教学中保证学生有充分的朗读、默读和做其他各种练习的时间。要设计有效的方法,扩大训练面,努力让全班学生人人参与训练,保证学生有足够的个体活动时间。教师应严格要求,及时反馈和矫正,讲求实效。

自己熟悉的事,提高他们的语言表达能力。

4、落实各单元训练重点,重视学习方法的指导。在阅读教学中,要以训练点为重点组织教学,从内容分析导向支训练目标上来。课文教学时,要着重考虑怎样让学生掌握本单元训练点规定的那项阅读基本技能,避免字、词、句、篇都走一遍,平均使用力量,更不能只抓住内容分析,忽视训练重点。在进行阅读重点训练时,要充分发挥每单元前的“学习提示”的作用,根据课文的特点,适时地指导学生掌握学习方法。

5、继续做好培优补差工作,大力提高中等生。

优生:

后进生:

措施:

(一)优等生。

1.拓展课外阅读量,拓宽知识面,促进其能力持续发展。2.鼓励参与班级管理,并结成一帮一的.小对子。

3.鼓励多写话,多在报刊上发表自己的作品。

(二)学困生。

1.教给合适的学习方法,提醒其专心学习,多帮助他们。2.作业有错面批面改,直至理解为止。

3.展开“一帮一”以优带差活动,有进步及时表扬,切实提高学习自信心和学习兴趣。

一、学生情况分析。

二(1)班学生人,学生已经学习了一年多了,已有了一定的基础知识,但拓展能力不强。大多数家长很配合学校教育,而有个别家长不管教孩子,家庭教育缺失。

学生对于探究学科比较有兴趣,但探究的能力和水平还比较低,需要教师在教学中对学生加强探究方法、信息收集、友好合作等的培养。

1.二年级的小朋友对于探究课很有热情。

2.有部分学生能够认真收集学习资料。

3.动手实验方面和设计实验方面较为薄弱。

二、指导思想。

进一步减轻学生的课业负担,全面推进素质教育,通过探究学科,培养学生的合作能力、学习能力、动手能力和探究能力。让学生通过同伴互助和课后自主探究逐步掌握发现问题、提出问题、解决问题的方法和能力。三、学期总目标:

(1)对探究活动有兴趣;

(2)能够通过多种途径收集信息并作简单整理;

(3)能利用感观,进行有目的的观察;

(4)能够在观察、信息分享的“小学生学习计划表【优质5篇】”,提出问题;

(5)能与他人友好合作;

(6)能使用绘画、语言初步表达和展示探究成果;

(7)经历简单实验过程。

四、具体措施。

1、教师要树立努力学习,终身学习的思想。要摒弃得过且过的思想。要在实践中、思索。创新,不断提高自己的各方面的素养,以人格魅力去感染学生,净化学生。

2、优化课堂教学,实施创造教育,使学生处于主体地位,教师发挥主导作用,鼓励和支持一切符合教学目标的创造性活动。

3、发掘学生思维活动的闪光点,引导学生独立、自主地学习,逐步学会学习,从而培养学生的创新精神。

小学生学习计划表【第四篇】

愉快的暑假过去了,迎来了新学期的开始。我又回到了我美丽的校园,又见到了我亲爱的老师和同学们,开始了新的学习和生活,在新的学期里我要有一个新的`计划和一个新的打算!

一、讲好普通话!我一定要讲文明,懂礼貌。尊守学校各项规章制度。爱护学校的校园环境卫生。

二、我要按时完成作业,并做到一丝不苟。

上课时,我要认真听讲,积极回答问题。不搞小动作,不交头接耳。遇到不明白的向老师和同学虚心请教,并且要弄明白。

课后,不和同学追跑打闹,不大声喧哗,不在教室打打闹闹。

三、要端正学习态度。有一个明确的学习目标,力争每次考试语文都能达到90分以上,上课努力学习专心听讲。认真完成老师留的每一项家庭作业。成功在于行动,这样才能每天有很好的收获。

四、加强体育锻炼,积极参加学校的文体活动,学好自已的专业特长钢琴和舞蹈。做一个充满活力和阳光的好学生。

五、我们要互相关心互相帮助,建立和谐的大家庭,让我们在这样的大家庭里充满着欢歌笑语吧!

在新的学期里,我们要去学习新的知识,实现我们美丽的梦想。提高语文成绩只是我本学期的第一个目标。

小学生学习计划表【第五篇】

1、每天大声、流利地朗读课文10分钟以上。

2、读认生字及课后词语、句子等10分钟。

3、每天读故事或作文1篇,每篇读6遍以上。

4、每周反复背古诗至少一首。

5、预习课文时,至少读6遍以上,每课写至少一个问题到学校参加讨论,勾画出生字和词语,标出自然段。

6、每周抽空背《语文新天地2》儿歌3首以上,争取本期把《语文新天地2》背完,有能力的尽量多背。

7、有空上网多查阅课文相关内容,做好课外知识拓展延伸。

8、听写有问题的孩子,自己多加强听写。

9、每周做一件以上有意义的事,并口述。

1、必读书目:《语文新天地》《小学生古诗精编》的.前20首。

2、选读书目:《成语故事》,《安徒生童话》,《寓言故事》。《格林童话》、《伊索寓言》、《哪吒传奇》、《三毛流浪记》、《木偶奇遇记》、《小学生注音看图作文》等等。

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