幼儿园个人工作计划【汇编5篇】

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幼儿园个人工作计划【第一篇】

本学期由我和蒙教师担任中班的教学工作。我们班的孩子大部分都是老生,仅有一小部分是新生。经过一年的学习,我们班的小孩提高很大,她(他)们刚入小班时爱哭爱闹,经过一段时间的精心教育和安抚,他(她)们的情绪慢慢趋向稳定。以前只会讲海南话此刻基本都会讲普通话了,已经适应我们幼儿园的生活环境。学习、生活等常规都能有序的进行着,可是还有个别新生对园内常规还不适应,不排队喝水、吃饭等等。根据我们班小孩的实际情景,为了把我们班的小孩教育好,带出好班级,特制定本学期教育教学工作计划。

一、班内基本情景:

本学期我班有幼儿35名,其中男生20名,女生15名,大部分都是我们幼儿园老生升上来,仅有几个新生,年龄从3周岁—4周岁不等。大部分幼儿在语言表达本事、生活自理本事、与人交往本事、日常行为习惯方面都有了很大的提高。可是还有个别幼儿不太会说普通话,交流时还是爱说海南话。有些新生没有常规意识,自由散漫。本学期的目标是将在培养幼儿喜欢上幼儿园、乐意学习普通话的基础上,认真规范幼儿的一日常规,努力做好保教工作,培养孩子的自我服务本事、助人为乐、尊敬师长、和同伴友好相处的情感,使他们在自我原有的基础上都得到很好的发展。

二、保教工作

(一)教育教学

1、根据本班幼儿的实际水平和兴趣,开展形式多样的教学活动,在活动中,有目的、有计划地引导幼儿进取参与,主动学习,引导他们经过感官去感知事物,鼓励他们动手操作,学会发现问题和解决问题。

2、尊重、信任、支持幼儿,给他们更多的自主权,对幼儿的尝试活动给予理解和支持,丰富环境创设的资料,扩大活动区的空间,并根据幼儿活动的需要、兴趣及教育要求,随时更换和更新活动资料,保证幼儿有足够的游戏时间,空间和活动材料。

3、供给幼儿为团体服务的机会,鼓励幼儿参加班级力所能及的劳动,如值日生工作,整理玩具等,使幼儿从完成任务的结果中获得满足感,增强职责感。

4、幼儿的安全工作常抓不懈,把好接送关,活动时视线不远离幼儿,教给幼儿一些安全知识和技能。

5、探索以体育为特色的教育活动。

(二)保育工作

以《规程》为指针,贯彻《新纲要》精神,根据园务工作计划,扎扎实实做好保教工作。规范幼儿的一日活动常规,增强幼儿体质,做好品德教育工作,发展幼儿智力,培养正确的美德感,促进幼儿身心和谐发展。主要做好如下保育工作:

1、|搞好班级卫生,每一天做好清洁、消毒、通风工作;预防传染病的发生;严格执行幼儿的一日活动作息制度,合理地安排好幼儿的一日生活;整理好室内外的环境布置,为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境。

2、培养良好的生活卫生习惯。教育幼儿注意个人卫生,饭前、饭后要洗手,不能把脏东西放入嘴里,以防止病由口入。加强幼儿自理本事的培养,学习做一些力所能及的事情。

3、细心呵护幼儿成长。在园内日常生活中精心关爱幼儿,异常是年龄小本事稍弱的孩子。我们将更多给他们关爱,消除他们紧张感。日常活动中细心关注孩子的精神面貌,发现问题及时处理。

三、安全工作

安全涉及千万家,至为关键。所以,安全工作要从幼儿教育抓起,让他们从小树立安全意识,本学期安全教育是我们工作的重中之重,要始终把安全工作放在首要。一是加强日常活动中的安全管理。重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作,如晨间安全检查、坚持接送卡的使用、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡视,保证幼儿一日活动不脱离教师的视线。二是在日常活动中穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮忙幼儿掌握一些自我保护技能。提高自我的职责心,细心排除一切不安全因素。我们要让幼儿在安全的环境下茁壮、健康成长。

四、班级管理

班级管理是创新争优的关键所在,所以我们主要抓好如下工作:

1、抓好班级纪律,构成整体意识。认真制订好周、月计划,严格按计划开展各项活动。把本班幼儿一日活动科学合理、动静交替地安排好。

2、认真填写幼儿请假登记表和交接班记录。

3、管理好班级财物,每一天检查门窗是否关好;不让班级财物丢失;平时注意节俭用水、用电以免造成不必要的浪费。

4、引导班级小孩不要攀爬高树、高建筑物,不要随便下水深的池塘、河沟,大人煮饭时不要随便用手触摸电源、滚烫的开水。

五、家长工作

做好家长工作,提高家园共育的效果。

1、根据我们班具体情景,有针对性地分期、分批做好家园共育宣传栏目,及时向家长宣传有关幼教知识,让家长及时了解幼儿在园情景。

2、认真填写家园联系册,使其充分发挥桥梁作用。

3、利用早晚接送幼儿的环节,及时与家长沟通。

4、经过家访、电访等形式与家长坚持密切联系,及时交流幼儿的生活和学习情景,与家长第一时间取得联系。

总之,我班将继续努力、把班级工作做好,争取取得更好成绩!具体时间安排如下:

各月的安排:

九月份:

1、开展安全、常规教育。

2、整理室内外环境布置。

3、班级召开家长会。

4、更新早操资料,训练幼儿早操。

5、结合中秋节、教师节开展“中秋月饼品尝会”以“教师:您辛苦了!”主题活动。

6、落实晨检制度。

十月份:

1、结合国庆节开展“爱祖国、爱家乡”创新亲子活动。

2、完善班级环境布置(环境中体现主题)。

3、培养良好的区域活动常规,抓紧班级特色活动的开展。

4、训练幼儿早操。

十一月份:

1、继续完善班级环境布置(体现幼儿活动足迹)。

2、继续常规培养。

3、开展《感官总动员》主题活动。

十二月份:

1、开展幼儿故事比赛,提高幼儿的语言表达本事。

2、继续完善本班区域活动,丰富投放材料,准备环境布置检查(操作材料的应用)。

3、开展《趣味的植物》主题活动。

20xx年一月份:

1、结合元旦开展“迎新年”亲子游园活动。

2、开展《我爱家乡》主题活动。

3、幼儿身心发展评估。

4、学期末家长会。

学期结束,做好班级财产清理工作,认真做好班级工作总结。

幼儿园个人工作计划【第二篇】

一、指导思想:

本学期,我园将继续认真学习《幼儿园工作规程》与《幼儿园教育指导纲要》,坚持以“科学发展观”的理论为指导,进一步贯彻落实《纲要》,以教育局提出的“五个突出”为切入点,规范与细化管理过程,以改革创新为动力,以全面提高幼儿园保教质量、寻求科学高效的人性化管理为重点,以夯实教科研基础、深化特色教育研究为手段,进一步转观念、强内涵、促发展,以创建省“平安校园”为抓手,不断开创我园持续发展的新局面。

二、主要工作目标:

1、合理规划,统筹资源,为下学期中心幼儿园的异地新建作好充分的准备工作。

2、努力改善村级幼儿园的办园条件,发展合格园,以一套中心园与村园一体化管理的模式,真正实现教育均衡发展。

3、在严格实行《江苏省幼儿园收费管理办法》基础上,力争巩固三年入园率为98%的基础上,学前教育继续向0——3岁年龄段延伸。

4、努力加强师资队伍建设,探索在教育实践中促进教师专业化成长的方式与策略,引领不同层次的教师跨入实现自我发展、自我创新的境界。充分发挥骨干教师的示范带头作用,多渠道、多方式为教师提供学习、练习的平台,确保每一位教师能通过多种途径得以发展和提高。

5、加强课程审议,在学习和实践中逐步完善课程园本化建设,着实推进有效教学,努力构建园本特色

三、具体措施:

(一)、调整布局,整合幼教资源

针对中心幼儿园生源的不断充足,而现有园舍无法拓展的现实情况下,我们将积极争取市教育局、镇党委的大力支持,调整布局,进行统一规划,撤并近端村幼儿班,及时递交申请报告,异地新建中心幼儿园一所,集聚幼教资源,为幼儿营造一个宽敞舒适、安全温馨的良好育人环境。

xx幼儿班由于地理位置的特殊性,靠近江浙临界地带。本学期我们将积极争取当地村委领导和老百姓的大力支持,改善办园条件,新建合格园一所,着实推进村级幼儿班的撤并工作,全面改善我镇村级幼儿园办园条件,真正实现教育均衡发展,使我镇幼儿教育步入统一科学管理的轨道,切实提高保教质量。

(二)、构建社区、幼儿园互动的早期教育体系

在横向上,依托社区,定期研讨幼儿早期教育工作,推进托幼一体化建设,形成家庭、幼儿园、幼儿园和社区相结合的络。定期组织0—3岁的幼儿家长参与幼儿教育活动,面向0—3岁儿童家长开放多种形式的早期教育、指导等服务工作,传输亲子教育理念,促进幼儿家庭教育质量不断提高,促进幼儿教育事业健康发展。

(三)加强队伍建设,打造一支优质队伍

1、加强思想政治学习和职业道德教育,开展“五爱”教育,即:爱国、爱岗、爱园、爱生、爱已。特别关注新上岗教师的教育与引领,激发教职工爱岗敬业的精神。通过学习教育活动,教职工努力自觉做好本职工作,树立高度的事业性和责任心。我们继续发扬优良的团队作风,团结一致,齐心协力。本学期继续实行家长问卷,不断规范师德行为。

2、强化反思与研究,倡导教师要以先进的理念来指导自己的教学行为。以教育研究的目光来审视自己的教学,积极开展“1、3、5”行动研究,努力提高自身文化素养和业务技能。认真总结教学实践经验,积极撰写教育笔记与教育论文,期末以评比的形式挖掘优质价值。

3、加强骨干教师培养,发挥好骨干教师的示范带头作用。抓好对骨干教师的过程管理,通过上课、讲座、沙龙、竞赛等形式,给骨干教师提供展示的机会,给青年教师提供学习研讨的机会,提高全体教师的工作能力。本学期将推荐优秀教师参加市级a级优质课评比,不但壮大骨干教师队伍。

(四)开展园本教科研,努力构建园本特色

本学期深入开展有效教学研究,立足本园特点,以园本教科研为平台,不断提高保教质量和教师素质,完善评价机制,切实提高课程的实施水平,努力构建具有园本特色的园本课程。

1、教研的工作重点是围绕教师在工作实践中遇到的一些问题展开教研,组长要充分发挥示范引领作用,提高教研意识。开展多种形式的教研活动以及教学基本功比赛,使教研工作能够真正解决教育教学中实际存在的问题。本学期,我们将通过多种教研模式创新教研活动,准确把握各年龄段的目标,杜绝一切“作秀”的课堂教学,逐步形成自己个性的教学,结合评比,把“备课—听课—说课—议课—”一体化,把活生生的教学现场作为案例,以先进的教学理论为指导,对教师的教育行为进行诊断、评价与质疑,找出开展活动中的长处与不足,并且共同探讨为什么会产生这些问题,应该怎么做,为什么要这么做,用理论来诠释我们的教育行为,使评优的过程成为培训教师的过程。

2、继续开展“xx”课题研究——基于自制玩具的幼儿多元智能的行动策略研究,进一步加强对课题的常规管理,以自制玩具的环保教育途径为切入点,以多元智能理论为指导,重视幼儿的实践操作活动,从而促进幼儿多元素质的发展。做好经验的总结,资料的收集、整理、汇总工作,提高科研的实效性,张扬科研兴园的理念。本学期我们将充分作好“xx”结题工作,以丰硕的成果开启本园特色亮丽的风景线。

幼儿园个人工作计划【第三篇】

指导思想:

总务工作是做好幼儿园管理工作和教育工作的基础所在,幼儿园在园领导的关心支持和教师们的积极配合下,幼儿园在原有基础上有了更大的改观。本学期积极配合领导做好创省一幼儿园的工作,并认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》,抓好后勤工作,保障供给,做到责任明确,分工到人,切实做好卫生保健、财务工作、食堂工作、门卫工作及园内环境的绿化管理工作等。

具体工作如下:

(一)做好创省一幼儿园工作:

1、积极配合领导做好各项工程的招标及资金来源。

2、认真监督各项工程的进度。

3、做好各种物品的采购工作。

(二)做好财产、财务管理工作:

1、坚持勤俭办园的方针,合理利用有限资金,为幼儿园办实事,办好事。

2、做好学年度的预算、决算的审核、检查监督工作,严格财务制度和财经制度。

3、严格财务制度,分工明确,一切财经支出都必须在园长的统一安排下进行,每张发票都必须由园长签字,每学期对财务账目审查一次。

4、会计坚持每月上报结算报表,使园长能掌握资金情况,合理安排资金。

安全方面:

1、及时做好教学用品、办公用品和教玩具的采购工作和更新工作,并根据本园的特点,做好各班的教学用品和环境布置材料。

2、做好幼儿园的维修工作,经常检查大、中、小型玩具,消除不安全因素,对幼儿园的门窗、玻璃、自来水等及时维修。

3.督促门卫工作人员严格执行门卫制度。正确和安全使用报警器,促使安全防范措施起到更好的作用。

4.经常巡视园内的大环境、小环境,发现问题,及时汇报、处理,使幼儿园的环境更具美化、现代化。

5、做好幼儿园的'卫生保健工作,对幼儿的玩具、被子和寝室经常消毒。并做到消毒有记录。各班教师要配合保健老师做好工作,并做到消毒有记录。

6、关心幼儿生活,办好食堂。

1)要经常深入食堂检查工作,要求严格执行食堂工作制度和卫生制度,全心全意为师生服务。

2)继续实施对所有采购食品的供应商鉴定合同,实行定点采购,并安排教师对每天的进货履行质量、数量核查制度,并且记录备案,若一旦发生问题做到有据可查,直接追究相关责任人的责任。

3)做好开水的供应工作,充分利用各班的茶水桶,让幼儿随时喝水。

4)搞好食堂的卫生工作,生熟分开,杜绝一切不卫生因素,培养幼儿良好的进餐习惯。

5)做好食堂的设施设备的增添和维修工作。

(四)搞好园舍建设,创设优美环境:

1、管理好花木、草坪。在草坪成长期,要保护好草坪,让其生长好,同时做好修剪工作,美化我园的环境。教育幼儿爱护幼儿园的一草一木。园内无杂物,各种玩具摆放合理,活动室内外布置美观,做到美化、绿化、净化,富有童趣。

2、加强幼儿园的卫生环境管理。整个校园内外分工到人,各活动室由班主任教师负责,做到一日一小扫,一周一大扫,保证整洁干净,窗明几净,室内外无纸屑、无痰迹、无杂物,各种用具摆放整齐,保洁区无杂草。

幼儿园个人工作计划【第四篇】

一、班级状况分析

随着春天的靠近,我们迎来了中班的第二学期。如今,我们班幼儿的情绪基本稳定。大部分的孩子们经过了一学期在园的生活和学习之后,有了很大进步,每位幼儿都情愿上幼儿园,同时能主动参与老师组织的各项活动;在生活自理方面养成了良好的习惯,会自己动手吃饭,并留意将餐具轻轻放,午睡时能够自己穿脱衣服;在学习游戏方面也形成了肯定的常规。上课时,能安静坐下来,举手回答问题,主动动脑;游戏时能听老师的指示进行游戏,主动参与活动;在语言表达方面,孩子们都会用一般话与同伴沟通。应当说,上学期经过我们的努力,取得了肯定的成果,但是,还有不足之处需要我们不断完善。如孩子们的午餐习惯还需要加强;在生活自理方面,还要给孩子们机会,让他们多熬炼,同时留意提高他们的动手能力与语言表达能力等。

二、教育教学目标及措施

仔细学习新《纲要》,领悟纲要精神,针对本班的具体状况及存在的问题,本学期的主要目标是:在上学期的基础上,连续抓好幼儿的一日常规,培育幼儿养成良好的生活行为习惯,能敬重父母、长辈,能为集体服务,形成集体观念,使幼儿以此为基础,促进全面进展。在思想品德方面培育幼儿养成有礼貌,讲卫生的好习惯。同伴之间能团结友爱,互相谦让,形成肯定的集体观念。并教育幼儿敬重长辈,在园在家一个样。巩固加深幼儿在生活自理方面的内容,学习自己独立穿脱衣服、叠衣服等,在平常留意让幼儿学做力所能及的事。

开发幼儿的智力,在日常生活中,要求幼儿用一般话与老师、同伴沟通,说话完整,培育幼儿的口语表达能力。丰富制造游戏内容,组织幼儿进行各种制造游戏。利用散步,游戏的时间,启发幼儿观看四周的变化,进展幼儿的观看力与思维能力。并逐步丰富幼儿的词汇,通过讲故事,学儿歌的形式,关心幼儿掌握新的词汇及含义。利用音乐游戏,及课间休息,播放音乐或进行游戏,培育幼儿感受艺术的美。

增强幼儿体质,在日常生活中,每天进行肯定量的运动,以进展体质。依据天气变化,准时为幼儿穿脱衣服,午睡时,留意增减被子,养成幼儿良好的午睡习惯。抓好进餐习惯,鼓舞幼儿不挑食,提高午餐速度,形成较好的午餐习惯。日常生活中,时刻提示幼儿要端正的坐、立、行的姿态,并教育幼儿要疼惜自己的五官。教育幼儿早睡早起,在家少看电视,多运动,养成肯定的作息习惯。

美育方面通过语言故事中的不同形象,体验善与恶,让幼儿做个心灵美的人。让幼儿通过美术活动,制造美的作品,让幼儿体验其中的乐趣。通过身边的各种好人好事,让幼儿了解准时表扬鼓舞,以达到教育的效果。

三、卫生保健

由于幼儿年龄较小,各方面都需要老师的关心、示范与督促。因而我们需要给孩子制定较好的常规工作。

首先,我们要保证幼儿在的生活和心理状态下进餐。进餐前,老师以亲切的口吻,热忱的态度向幼儿介绍饭菜,让幼儿看一看颜色、闻一闻香味,尝一尝味道,、使孩子进餐时感到愉悦,促使唾液分泌,激发幼儿的食欲。其次,培育良好的饮食习惯及进餐卫生也是很重要的。良好的饮食习惯能增进幼儿食欲,促进人体对食物的消化和吸取,从而增进健康。我要求幼儿养成饭前洗手,饭后漱口、擦嘴,保持桌面及衣服清洁的习惯;养成吃饭时要安静、开心地进餐,细嚼慢咽,学会用汤匙、不挑食、不剩饭菜的习惯;养成不喝生水,少吃零食,不吃零食,不吃不洁食物的习惯。

有些本质上的工作还需要老师来做,如在饭前、擦拭门把,清洗地面我们要用消毒液清洗。仔细做好大扫除工作,清除卫生死角。协作保健医生做好晨检记录与家长联系簿。定期向家长宣扬卫生保健学问。

四、平安工作

将平安工作渗透于幼儿一日生活、活动当中、时刻关注每一位幼儿;仔细做好晨检工作,做到一看、二问、三检查;严格使用接送制度;当天常清点人数,留意幼儿上厕所,拿毛巾、茶杯的平安,防止意外发生;老师经常反复嘱咐幼儿留意平安,加强幼儿的常规及平安意识教育,强化幼儿自我爱护的意识和能力;班上使用电器要有专人看管,留意纳凉设备的平安使用;准时发觉班上的担忧全隐患,班上的消毒、洗涤用品应放置在幼儿够不着的地方;玩具用品等要经常清洗、消毒;随时留意幼儿的情绪及精神状态,发觉状况准时报告医务所。

幼儿园个人工作计划【第五篇】

一、教育工作

1、开展主题活动《轱辘轱辘》,各种运动着的物体,给幼儿惊异,引幼儿遐想,令幼儿着迷,导引着幼儿去观看、去操作、去发觉、去主动建构自己的学问和阅历。

2、开展主题活动《小不点儿》,让幼儿看到万事万物都有大有小,有强有弱,有成长,有变化;感受到自己正在经历由小到大、由弱到强的成长变化,体验成长的快乐。

3、开展主题活动《冬天来了》,让幼儿感受到气候的变化,发觉人们的生活起居、穿戴装扮的变化,会因为冰雪的出现而欣喜不已。

二、保育工作

1、留意幼儿运动前后的自我爱护,如知道热了要脱衣服,冷了要准时增添衣服,出汗了主动到老师处擦汗等。

2、在午睡、进餐环节中,鼓舞幼儿自己穿脱衣服,自己用勺吃饭,培育幼儿的独立生活能力。

3、带领幼儿多在阳光下散步或运动。

三、环境创设

1、布置富有动感的、以汽车等会滚动的物体为主的图案等,粘贴在展板上,形成“汽车画廊”。

2、布置一组幼儿从小到大的成长变化的照片,使幼儿清楚地看到人的成长过程。

3、冬天场景,主体为身着夏装的一家三口,引导幼儿自制“冬衣”粘贴到人物身上。

四、家园共育

1、带孩子到公路上观看来来往往的汽车、自行车、三轮车、摩托车等,感受轮子的作用。

2、留意培育孩子的生活自理能力,不要包办代替,应赐予他们独立做事的机会,如自己穿脱衣服、整理玩具等。

3、选个易结冰的日子,家长和孩子一起拿一个容器,如小口杯等,盛上水放置室外,第二天结冰后把它带到班上,放置科学区内。

五、其他

1、带领幼儿用积木在沙池里修建公路或盘山公路,并放上玩具汽车。

2、引导孩子观看生活中“大”和“小”的事物以及由小变大的事物。

3、孩子穿戴过多会活动不便,过少则会着凉。请家长依据孩子体质,合理调整着装,提高孩子的自我爱护意识。

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