实用个人的工作计划及努力方向汇聚精彩4篇
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个人的工作计划及努力方向【第一篇】
我志愿申请加入中国共产主义青年团。
我了解到中国共产主义青年团坚决拥护中国共产党的纲领，以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为行动指南，深入贯彻落实科学发展观，解放思想，实事求是，与时俱进，团结全国各族青年，为把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家，为最终实现共产主义而奋斗。中国共产主义青年团，充分调动和发挥青年的积极性和创造性。中国共青团是中国青年的先进组织，是中国共产党的有力助手和后备军。中国共产主义青年团，它领导着青年，培养出先进的青年，人才涌现，加强民族的自尊，使青年们认识到只有文化、有道德、有理想的社会主义国家，才能成为新一代强国。
我通过班里老师和家长的介绍、帮助，使我知道跨入21世纪的青年，必须积极争取加入青年人梦寐以求的先进组织——中国共产主义青年团。因此我对团组织充满崇敬和向往，渴望着能够早日入团。我要求加入团组织，是为了能更直接地接受团组织的培养教育，以团员的标准，严格要求自己，更好地为建设我们伟大的社会主义祖国贡献自己的力量。
现在我向团委申请：我一定用实际行动积极加入共青团，请考验、批准。如果我被批准了，我决心遵守团章，遵守团的纪律，参加与支持团的工作，做一名名副其实的共青团员，处处起模范作用。我会更加努力的表现，我会继续努力的学习，团结好周围的同学，做品学兼优的好学生。
如果团组织暂时没有批准我的申请，我将继续努力，向好的同学看齐，努力克服自己身上存在的不足，争取早日加入团组织。
此致
敬礼!
申请人：___
__月__日
个人的工作计划及努力方向【第二篇】
;个人党员整改措施和努力方向
入党申请书，又称入党申请报告，是要求入党的人向所在单位的党组织提出的一种书面材料。入党申请书标志着申请人经过了郑重思考，向党组织表明自己有入党的志愿和要求，使党组织了解申请人的政治信仰和追求，便于党组织对申请人有针对性地进行培养、教育、考察，同时也是党组织确定入党积极分子和发展对象的重要依据。每一位要求入党的同志，都应该认真写好入党申请书。
的个人党员整改措施和努力方向，供大家参考。
一、存在的主要问题和不足
政治理论学习不够，组织观念不强。我是学电专业的，并且长期从事专业工作，对政治理论学习向来要求不严，政治敏感性不强，组织观念较淡薄。主要表现在：一是不重视政治学习。总认为政治方面的东西不过是喊喊口号而已，没有什么实际内容，是枯燥的、空洞的、流于形式的理论，对实际工作的指导意义不大，出于这种认识在头脑里存在，导致不爱学习政治理论，参加组织活动不积极，进而导致政治理论水平不高，政治敏锐性不强，政治方向不明确，达不到党性要求：二是理论信念不够坚定。作为一名党员，对社会主义制度特别是对中国特色社会主义认识理解不够深刻，对共产主义理论模糊不清，精神上缺乏在的动力和支柱，工作
就缺乏冲劲和闯劲，没有严格按照党员先进性要求来指导自己的行动，在思想上有所放松，没有真正树立党员的良好形象；三是组织观念不强。表现在政治上不求上进，对党组织的活动不是积极踊跃地参加，对个别党员的不良行为持消极态度，甚至把它归结于党的纯洁性，存在模糊认识，由此导致组织观念不强。
安于现状，少思与时俱进，缺少拼搏精神。在思想上有一种不思进取、得过且过的倾向，认为自己无大树可靠，提拔重用无望，反正工资财政保，工作过得去就行，这种不健康思想的存在，导致思想保守，不思进取，没有危机忧患意识，缺乏大胆开拓精神，工作特色不强、起色不够，离党和人民的要求相去甚远，这实际上是有愧于人民，这就是一种对党对人民不负责任的态度，就是虚度光阴、碌碌无为的表现。
群众观念淡薄，工作作风不够扎实，平时听汇报听的多，下基层调研的少了，到基层单位联系的少了，为群众办完事少了，与干部群众沟通少，对其思想、工作、学习和生活了解不够，由于深入基层，调研不够，遇到实际问题解决的思路不实，办法不多，有时对基层反映的问题，表现为思想上麻木不仁，行动上反应不快。
明哲保身当老好人，遇事装糊涂和浠泥。主要表现在一是在平常的工作和生活中，对经常遇到的一些歪风邪气、不
良现象还是当面提出严厉批评，而是麻木不仁，明哲保身。二是工作中，主动性不够。多一事不如少一事，领导强调、亲自督办的事就认真抓一抓，没强调的事就随便应付一下。
二、整改措施及今后的努力方向
随着开展保持共产党员先进性教育活动的不断深入，通过对照检查、分析评议，使我更加清醒地认识到自己存在的问题，也更加增强了我改正错误、提高自己思想素质的信心和决心。在今后的工作中，我决心从以下几个方面进行改进和努力：
加强政治理论学习，努力提高理论水平。学习无止境，一定要给自己定规矩，坚持认真学，认真写体会，做到学习、学习、再学习，活到老学到老，在学习上也要增强自我约束机制，自我加压，强化学习，努力学习理论，学政治、学市场经济知识，学法律法规，学会管理自己，学会管理单位，学会与时俱进。有一个真诚而清醒的政治头脑，有较好的理论水平和教深的专业素养，对邓小平理论和江泽民“三个代表”重要思想的精神实质有深刻的理解。
加强党性修养锻炼，牢记党的宗旨。在今后的工作中要密切联系群众，全心全意为为人民服务，多为群众办实事、办好事，改进工作作风和工作方法，时时处处以党员和党员干部标准要求自己，既要以身作则，率先垂范，更要着眼全局，切实履行好党员义务。
立足本职工作不断开拓进取。只有探索才会前进，在今后的工作中，要敢于实践，大胆实践，勇于探索，积极主动，勇挑重担，不断创新，努力提高工作能力和工作水平。
坚持原则，增强批评与自我批评的自觉性。要坚持党性原则，大胆开展批评与自我批评，不作老好人，不怕得罪人，敢于管理，关于管理，倡导浩然正气，抵制歪风邪气，充分发挥党员先锋模范作用。
切实改进工作作风和工作方法。定期或不定期地深入基层开展调研，加强与基层单位、与群众、与同事之间的联系和思想沟通，与群众打成一片。坚持立党为公，执政为民，艰苦奋斗，求真务实。
对照“三个代表”重要思想要求
求，深刻反思问题，剖析原因，我深感自己与党员先进性要求差距很大，我遇到要以这次先进性教育活动为契机，认真学习政治理论，努力改造世界观、人生观、价值观。坚定理想信念，弘扬行业精神，勤奋学习工作，坚持依法行政，保持清正廉洁。在工作岗位上履好职尽好责，为资兴电力事业做出自己应有的贡献。
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因为没有最好只有更好，因为只有第一名才能被人记住，因为梦想，因为奋斗。
就好像当年我们拼命考大学，但是那一切的意义是什么?我们抱怨，学的是没用的知识，我们抱怨，考试的艰辛，我们痛斥，教育制度的泯灭人性，但又不知道其他的路在哪里，我们问这一切有什么意义，可是我们又不知道真正的意义何在，我们不敢走不同寻常路，我们不知道什么叫突破。我们最多的是叛逆，叫我做什么就不做什么好像就是自由了，好像就是做自己了，但你知道，并不是。
请千万不要误会，我不是在说，努力是无用的。而是，方向不对，努力白费。
怎么判断方向对不对?
如果做那件事，只是你以为的应该，比如父母说你应该学习，你就学了，而不是你自己爱学习的，这就是方向不对。如果做那件事情你很痛苦，坚持很难，你因此责怪自己没有意志力，那就是方向不对。
你有没有注意到另外一些事?没有人告诉你，应该去做，但你想去做，你也做了，而且做的很开心，坚持?拜托，你巴不得天天做，一次做几小时你都不累，那就是你的方向。你的热爱，就是你的.天赋。
天生我材必有用，但首先，你要找到适合的舞台，你的热爱指引你的路。
但是即便懂得这道理，你也未必会放手去做。我们会有很多理由。其中一个就是，不接受真实的自己。譬如，我喜欢唱歌，但我的外表真的很一般，而且，我从小没想过自己要做歌手，因为在校的教育，音乐是副科，从来不会觉得唱歌是一件值得骄傲的事情，所以虽然我从小就喜欢听流行歌，大学也参加歌唱比赛，但是想到，如果以后是歌手，还是蛮恐怖的，因为这不符合我从小的自我认知。
从小，我的家庭告诉我，清华北大是最好的，语数外你都要拿高分，别的不重要，所以即使我喜欢唱歌，跳舞，也想买钢琴，家里人不支持，即使现在，我的妈妈也不支持我学习音乐。
我也想做作家，想出书，但是从小我的作文就不是非常突出的那种，我也从来不曾想过我能写出什么好东西，只是，我知道我喜欢看书，所以我就去看，想写的时候就写，直到得到一小部分人的欣赏和肯定时，我发现，或许这一切是自然的结果，你爱那件事，你做那件事，时间长了，你自然就会做好，而且这过程，没有那种挣扎的痛苦。
有时候我们不接纳自己的天赋只是因为他和我们希望自己是谁的那个形象冲突，比如我，我就希望自己是北大的本科生，学霸，后来我发现比起在课堂中上课，我更喜欢唱歌，比起看教科书，我更爱看心灵鸡汤励志书和其他乱七八糟的书，我其实是后者，却希望自己是前者，我羡慕别人，他们是我的理想自我，可是终有一天我妥协了，我接纳我的真实，我就是更爱音乐，虽然这从小就被压抑了，我热爱写作，尽管从来没有人告诉我你的应试作文写的不错。
忘记这个环境吧，去做你自己，去爱你真实的样子，一定会有人看到，你这一朵与众不同的花，当你绽放，全世界会为你鼓掌，他们不在乎你走的是哪一条路，你来自哪一朵花园，只因为你是你，只因为你是上帝的选择。
个人的工作计划及努力方向【第四篇】
一、指导思想
认真学习、深入贯彻第三次全教会精神和颁布的《决定》、《纲要》内容，以《英语课程标准》为指导，以课堂教学为阵地，切实转变教学观念，坚持面向全体学生，抓好英语师资队伍建设，努力创设良好的英语教学环境，进一步提高质量意识，为学生的终生发展打下良好的基础。
二、主要工作
小学英语教学在过去几年的发展中，在各级领导、学校的关心和重视下，取得了一定的成绩，骨干教师队伍基本形成，一批青年教师逐渐脱颖而出，教学、教研活动蓬勃展开，教学质量逐年提高。但是，本学期小学英语教学工作依然形势严峻，任务艰巨：1、师资紧，课时少，教学任务重,这就要求全体教师不等、不靠，扎扎实实开展教学工作，实实在在提高自身水平，切切实实提高教学质量。
(一)拓宽发展渠道，促进学科建设
2.加强中小学英语教学的衔接。如果中、小学对英语教学互不了解，容易造成学生学习脱节或重复，使学生造成畏惧或厌倦的心理，以致影响学生的英语学习。
(二)加强理论学习，更新教师观念
1.由于新课程实验从起始年级开始，英语教师对新课程尚了解不多，为了更好地更新观念，转变行为，英语教师有必要认真学习课程改革的精神，充分认识课程改革的重要意义，关心并参与当前的课程改革研究;要认识到英语教学在整个素质教育中的重要地位和作用;并努力将这些正确的思想理念转化为积极可行的教学实践活动。
2.精心组织理论学习，提高学习的针对性和实效性，开展《英语课程标准》的学习和研讨活动，每位教师要认真通读一、两种英语教学研究刊物，以提高自身的理论素养。
3.进一步贯彻落实教育部《关于积极推进小学开设英语课程的指导意见》和《小学英语课程教学基本要求》等文件精神，明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，建立初步学习英语的自信心，培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础;使学生初步形成用英语进行简单日常交流的能力，为终身发展服务。
(三)落实教学常规，提高教学效益
校负责一或二个单元的备课，力求备好、备精，做到活动形式多样，术语表达正确，格式符合要求。教案经教研室认可后，下发各校供参考。
各校教研组下设备课组，每个年级设备课组长一名，在每个单元新授前由备课组长召集，对教材和提供的教案进行研讨，分析教材内容，确定教学重点、难点，为能结合学生实际情况，凸显教师个性，各校宜在借鉴的基础上作补充、删减或调整。每单元教学结束后，各校对所提供教案需有分析和评价及说明所做的调整。
2.改进课堂教学。本学期继续推进课堂教学的探索，⑴、确立课堂教学思路：着眼于培养学生综合语言运用能力，通过创设合理的教学情景，引导学生在模拟或真实交际中理解、模仿和运用语言;充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，生动活泼地进行外语教学。⑵、采用以活动课为主的教学模式，突出在活动中学、练、用，强调用语言做事，每个活动的展开要有情景，有语言，有过程，有结果。任务型的活动可以适当渗透其中。⑶、课堂教学中采用集体、个人、小组等多种活动形式，创造机会引导学生全员参与、全程参与，突出学生的主体地位，促进学生的积极情感体验。
3.加强评价研究。小学英语课不是唱唱跳跳，玩玩乐乐，它的教学要求在于学生兴趣的培养，知识的掌握和能力的提高，是直接为中学学习打基础的。教师在教学中要提高质量意识，要从教师“教”的角度转到学生“学”的角度，要在研究学生如何学得好，记得住，用得活方面下功夫。既要发挥形成性评价在教学中的作用，也要研究如何进行检测性评价。教师要加强对检测性试卷命题的研究，既注意形式要符合年龄特点，也注意要求要依据教材，更注意难度要根据学生，以确保及格率，充分发挥检测的积极作用，使学生学的有趣，学的自信。并及时做好检测后的反馈和分析。教研室将会在这方面加以适当的引导。
英语教学本身并不是很难，难的是学生接受英语的程度，在不断的成长中，人民得到了很多的进步，这是一直以来我们不断的成长得到的巨大的成果，在不断的成长中，英语教学也成熟了很多，并不是像以往那样教学了，相信我们一定能够做好，在不断的成长中，我们有了更多的进步，这都是一直以来进步的结果。我的英语教学也在慢慢的教学中取得了进步，相信我一定能够做好!