大学生涯规划【优秀4篇】
【导读】阿拉题库网友为您分享整理的“大学生涯规划【优秀4篇】”工作范文资料,供您参考学习,希望这篇工作文档对您有所帮助,喜欢就下载分享给朋友吧!
大学生职业生涯规划演讲稿【第一篇】
尊敬的评委,各位老师,在座的同学们:
大家好!
我是化工学院11级食品科学与工程专业1班的张亚轩。职业规划给我们迷茫的大学生活指引了一条通向远方的路。在这条路上,我庆幸,我已经出发。并且非常荣幸能与大家分享我的职业规划。我的职业规划目标是做一名营养师。
下面我将从五个方面来介绍我的职业规划。自我认知,职业认知,职业生涯规划设计,评估反馈以及结束语。
1、首先是自我认知,在这里我将从兴趣、能力、性格、价值观四个方面一一给大家介绍。
能力:在本部分结合自己从20xx年入学以来一直担任班长一职并且在去年成功竞选学习部部长一职,通过2年来的锻炼与学习,有过成就也有过失误,使我的能力得到了很大的提高。
2、选择职业,除了自我认知,还需要知道:这个职业是干什么的?其就业现状与发展前景如何?由此来看我的职业认知
营养师的职业要求是专心专业服务于健康,而我的价值观是属于服务型的,并且与我所学专业食品科学与工程专业息息相关,完全符合我的职业目标。
3、并且,我还针对职业需求进一步做了SWOT分析、360评估。既然我的职业目标是营养师,我给自己制定了具体的规划目标,包括进入职业的三条主要途径:短中长期规划目标。
为了积累足够知识技能,我决定考研。但考虑到各种因素,我制定了备选方案:若考研通过,则继续学习与积累,为理想职业奋斗;若不幸,我没考上研究生,我将选择考取选调生或公务员,继续准备考研,最终有所建树。
在这过程中,我将时时调整自己,积极在工作和学习上有所成绩。
4、读“评估反馈”
5、制定了这份职业生涯规划,我将以此为新的起点,不断充实自己。做好迎接新的挑战准备。梦想,从这里开始!
最后,谢谢大家!
大学生职业生涯规划书【第二篇】
一、自我分析
1、价值观
我崇尚自由自在的生活,不喜欢被拘束。舒服安逸富裕的生活,是我的向往。从小就被教育要有团体合作精神,所以我一向认为,人最可贵的就是能团结合作,全力以赴。这样能够做到事半功倍。
我的职业价值观(进行过职业价值观测试):工作的目的和价值,在于不断创新,不断取得成就,不断得到领导与同事的赞扬或不断实现自我想要做的事。.获得优厚的报酬,使自我有足够的财力去获得自我想要的东西,使生活过得较为富足。期望一齐工作的大多数同事和领导人品较好,相处在一齐感到愉快,,是一种极大的满足。是一种极大的满足。
2、性格
比较外向,开朗,幽默,乐观的。也很率性。喜欢交朋友,擅长于与人沟通,人际关系佳,忠实可靠。
3、兴趣
平常喜欢打篮球,听音乐,逛街,交朋友。还喜欢上网,看些小说,喜欢看各种杂志类书籍。用心的培养各方面的兴趣,比如学吉他,对辩论方面的知识也很想去了解,想成为全方面人才。
4、潜力
计算机应用,office软件应用,听从指挥,有计划有思考的去完成一件任务。有职责心,上进心,做事认真投入,擅长想象思维。能够充分发挥善于运用抽象思维、逻辑推理等潜力来分析解决问题的优势,发扬独立钻研的学习精神。由于参加学生会和长期担任班干部,有丰富得管理经验,实践潜力强。但缺乏耐心、毅力。
5、职业兴趣
我的职业兴趣很广泛,由于我是学管理的,对管理方面的知识比较了解,能够学以致用。期望能够在企业人事行政管理方面有所发展,自我表现和体现我的价值所在。
6、职业个性
喜欢独立地计划自我的活动和指导别人的活动,在独立的和负有职责情景中感到愉快,喜欢对将来发生的事情作出决定,想努力成位一位优秀的领导者。在工作中构成必须个人魅力,得到大家的肯定及尊重。软硬兼用,以身作则。对自我未来有信心。
7、职业价值观
期望工作以团队合作的方式进行,大多数同事和领导在工作中有融洽的人际关系,相处在一齐感到愉快、自然,认为这就是很有价值的事。重视工作中人与人之间的关系,期望能建立良好的同事关系。愉快、协调的团队协作是我这种类型的人所追求的。
二、自我分析小结
所谓江山易改本性难移,虽然恒心不够,但可凭借那份用心向上的热情鞭策自我,久而久之,就会慢慢培养起来,充分利用一向关心支持我的庞大亲友团的优势,真心向同学、教师、朋友请教,及时指出自身存在的各种不一样并制定出相应计划以针对改正,经常锻炼,增强体质,以弥补体质不够带来的负面影响。要有温情,有同情心,反应敏捷,有职责感。十分关注别人的情绪、需要和动机。善于发现他人的潜能,并期望能帮忙他们实现。能够成为个人或群体成长和提高的催化剂。忠诚,对赞美和批评都能做出用心地回应。友善、好社交。在团体中能很好地帮忙他人,并有鼓舞他人的领导潜力。
三、未来人生
职业规划(未来5至15年规划)
1、基本目标(梦想状况下):富裕水平,有房有车;身体健康,工作顺利;家庭幸福和睦。
2、具体规划
(一)。即日起至大学毕业
a.认真修完大学所有学分,拿到学士学位及毕业证书;争取透过英语四六级考试。
b.学好并掌握专业知识,多参加些社会实践,拓宽视野。
c.锻炼身体,以良好的体质迎接全新的挑战。
(二)。大学毕业后5年内
目标:
a.找份较为梦想的工作,不必须要与专业对口,能养活自我。最好能养活家人。
b.尽可能在这5年里考取MBA证书,提升管理潜力。
c.往各方面了解。这期间要尽量多学习各方面的知识技能,多接触各行业的人,以建立更好的人脉。
d.不排除经商的可能。
(三)。大学毕业后510年
目标:
a考取公务员,买套房子(不排除按揭)
b.如果对原先工作不满意,则重新找工作。往金融方面发展,要精通该行业的运作方式及发展前景,使自我在与别人竞争中有优势。
c.看准时机,抓住机遇,自主创业。也是一个不错的选取。
d.这是十分关键的几年必须要好好把握。
(四)。大学毕业后20__年
目标:
a.买车;过富裕生活。
b.在前十年的基础上,制定出正确的、适合自我的人生方向,从而更进一步
四、社会环境及就业环境分析
1、社会环境:
当今经济全球一体化,我国已从工业化社会进入到信息化社会。加上我国加入WTO之后国际竞争更加激烈,加上近期的国际金融风暴,造成有钱的不愿投资怕夸本,没钱的做什么都很难。每当人类经过一次重大变革或一次金融风暴后,总是新的机会在产生,有的机会在消失。仅有那些先知先觉的人才能抓住机会走向成功,而那些抱着旧观念不放的将会被社会所淘汰。
2、就业环境:
我们将处于一个无固定化职业的社会,下岗及待就业人员已越来越多。大学毕业生越来越多,就业压力越来越大。再加上金融危机所带来的一系列的问题,我们至少要有一技之长,才能立与不败之地。行政管理专业具备行政学、政治学、管理学、法学等方面的基本理论和基本知识,受到行政学理论研究、公共政策分析、社会调查与统计、外语、公文写作和办公自动化等方面的基本训练,具备行政管理的基本潜力及科研的初步潜力,也具备了理论基础。
3、职业分析及企业分析
a.职业分析:三百六十行,行行出状元。
b.企业分析:企业要有竞争力,口碑要好,最好是上市公司。
五、职业选取
1、树立职业发展目标能够成为追求成就的推动力,有助于排除不必要的犹豫,一心一意致力于目标的实现。那么,如何确定职业发展目标呢?通常,在自我调查、评估、定位之后,根据社会的需要和环境的许可程度,将自我动机和需要以奋斗目标的形式与社会需要相结合,来制定职业发展目标。
2、职业选取:公务员
3、职业风险:公务员考试很多人都认为是行政管理专业就业的正宗领域。行政管理专业的确研究行政管理活动,研究公务员,研究如何做好一个公务员,可是在我国的公务员考试方面,行政管理专业并没有额外的照顾,考试的科目也没有什太强的行政管理专业色彩。复试很多单位的招聘职务都有很强的专业要求,因为公务员考试招聘的都是主任科员以下的非领导职务。对你的事实操作潜力很高,所以一般都需要中文系、计算机系、法律系火人力资源管理专业的学生,而行政管理专业的学生由于培训定位如何管理好社会事物,如何领导好行政机关的,这样的专业的学生虽然不适应非领导职务的具体要求的。所以行政管理专业的学生在公务员考试中要显示出你有个性的资质。
六、职业优化
我对自我感兴趣的事物会花心思去学习钻研;热爱自我的事业。自信,进取,奉献是我的所拥有的。学习,学习,再学习;实践,实践,再实践;锻炼,锻炼,再锻炼。这是给自我充电的最好方式,这要求我要有虚心,耐心,进取心,信心。我对自我有信心。父母,教师的社会经验及社会阅历要比我们丰富的多。在人生的旅途中,我们要经常请教他们。毕竟读万卷书不如行万里路,如行万里路不如阅人无数,阅人无数不如跟着成功者的脚步。俗话说:“天有不测风云!”“世事难料”每个人在自我的人生旅途中都会遇到许多难以预测的事情。职业规划固然好,但更重要在与其具体实施并取得成效。任何目标,只说不作到头来都会是一场空。并且职业规划归规划,实际归实际。定出的目标计划随时都可能遇到问题,所以为了自我的现实职业生涯规划行之有效,我结合自我在现实职业目标的过程中可能出现的实际状况对职业规划进行评估分析和作出相应的调整。
七、反馈与修正
这项工作只能在计划的实施当中进行,可是那里我觉得能够把握的是对近中期目标的实施策略过程。近期目标的计划主要就应思考到的是自身的学习与工作状况的因素。由于自我还在担任学生干部的职位,所以这个过程还要思考到学生工作因素,以及各种学习任务务必完成的状况。同时,在制订每年的计划时,还要思考到自我的精力和效率问题。计划赶不上变化。随着客观条件的变化而不断的变化修改的。所谓实践出真知。就应在实践中不断的调整评估修改。在这份规划书下,我还就应结合自我的潜力和实际状况制定每一天或者每周的计划。或许,大学毕业以后不能立刻找到和自我专业对口或是自我满意的工作,那时的我绝不会苦苦的搜索等待,我会先将就的找份工作安定,然后再专心寻找自我中意的工作。
八、对职业规划的看法
记得曾听说过:“一个人的悲哀不在于目标未达成,而在于没有目标可达成。”如果你对自我的人生毫无目标,毫无规划。我不敢说你不会走向成功,但有一点能够肯定的是:你将会比那些准备充分的人要走更多的弯路,遇到更多是挫折。成功没有捷径,可是有方法。选取比努力更重要,方向比速度更重要。记住:当规划好自我的职业生涯时,就相当于已经是从选取与方向这方面开始,再加上自我的努力与速度,人生将会飞黄腾达。计划固然好,但更重要的,在于其具体实践并取得成效。任何目标,只说不做到头来都会是一场空。然而,现实是未知多变的,定出的目标计划随时都可能遭遇问题,要求时刻持续清醒的头脑。一个人要想获得成功,就务必那出勇气,付出努力,拼搏、奋斗。成功不相信颓废;成功不相信幻影,未来是要靠自我去打拼!要靠自我的努力。
大学职业规划【第三篇】
一、开放教育学员职业规划现状及原因分析
1.入学动机不明
随着经济体制改革和人事制度改革的不断深入,许多工作岗位都对职工的学历提出了明确的要求。岗位的学历要求让开放学员时刻感到下岗或转岗的威胁,这种威胁经过转化就变成了对文凭的需求,迫使一大批不符合学历要求的职员必须进行在职进修,提高学历。学员在入学时十分清楚自己的入学动机,会充分结合自己的工作需要和自身需求选择专业。目前,很多单位在招聘时就明确标注学历要求,却对具体的专业不作要求。这样导致很多学生入学时对专业的选择也不重视,仅仅是因为开放教育的“低门槛”,方便其获得一纸文凭。甚至还有一部分学员根本就不清楚自己为什么要来入学,仅仅是因为周围有人来读书,自己跟风,或者家里人希望他们来读书,经济条件又允许,所以报名接受开放教育。学习动机不强,明显的内驱力不足,是无法让学生产生持续的学习热情的,也极大地影响了学员学习的效果。
2.专业了解不清目前
很多学员都是通过媒体(包括传统媒体和新媒体)或者经熟人介绍接受开放教育的。一些学员仅仅希望学历上有所提升,但对于具体的专业要求、专业培养目标、课程体系等并不清楚。在专业选择上带有一定的盲目性。导致学员所学的专业在毕业时根本无法体现作用,多年的学习,仅仅是获得了一纸文凭,并没有在知识和能力方面获得提升。此外,有些招生单位为了完成招生任务,在进行招生宣传时,虚化了一些专业优势,弱化专业劣势,让一些学员对于专业情况发生混淆,选择了一些不适合自己的专业。这些情况,最终会导致学员的流失,让学员对于开放教育产生不良印象。这既不利于学员的自身成长,也不利于开放教育的后续发展。
3.学习过程无序
开放教育以其开放性和灵活性的特征受到成人学习者的欢迎,为其实现职业发展和终身学习提供了良好的平台。但没有明确职业发展规划的学员,在学习过程中,由于目标性不强,学习动机较弱,在接受教育过程中,常常会产生侥幸的心理,对于其系统的专业学习不利。而与全日制高校相比,开放教育自学为主、面授为辅的授课方式,更使得在学习过程的控制方面显得较为薄弱。对于意志力不强,目的性较弱的学员来说,时间与精力的付出有时候是事倍功半的。对于初期对专业了解不够的学员,在学习过程中,会根据自己的需要,提出转换专业的要求。
4.专业转换不畅
学生在学习过程中,由于工作变动或者其他原因,会要求进行专业转换。学分制也是开放教育得以吸引学员的一个原因。但出于专业设置角度考虑,有些专业课程的学分是不能随着专业的转换进行抵扣的。这就会产生在转换专业时,有些课程还需要补修,浪费了学生的时间、精力还有金钱。而在专业转换过程中,还存在着诸多制约因素。
5.毕业去向迷惘
由于开放教育实行弹性学制,在职人员可以学习时限内(8年),采取不离岗、不离家的自主学习,所以,参加开放教育学习的学员,多数是在职人员。但很多获得开放教育专科或者本科文凭的学员,在毕业后,却无法像入学时预期的那样得到提升或者转岗。获得文凭,却无法凭借所学的专业知识改变工作或者获得一份更好的工作,也使得一部分学员对毕业后的去向感到茫然。
二、开放教育学员的职业规划建议
1.建立入学前专业分析帮助体系
考虑到学员的实际情况,在学员产生入学动机的时候,帮助其认真分析自身情况,结合学生实际帮助其选定专业,一方面可以让学生对自己的学习过程更为了解,也可以帮相学生认清自己的兴趣点与需求。帮助学员更快的融入学习之中,更好的适应开放教育。
2.建设入学初各专业体验环节
宋彩凤在其论文《电大开放教育学生保持研究——以北京电大东城分校为个案》研究中提出:各专业之间的保持率差别较大,与工作密切相关的专业学生保持率较高,对基础和抽象思维要求高的专业学生保持率偏低。学生注册入学的第一、二学期是学生保持的关键期也是“危险“期,它直接决定学生后续的保持情况。如果经过了入学前的专业分析,在帮助学员确定了专业的基础之上,结合开放教育的特点(在读期间,可根据自己的需求调整专业),让学生在入学初期,增设不同专业的体验环节,让学员再深入了解不同课程,一方面可以让学生更深切的了解所学专业与其他专业的情况,同时也能更坚定学生对专业的选择,另一方面也能增加学生的保持率,避免学生的流失。
3.引入学习过程学情分析模块
开放教育各专业之间的保持率差别较大,与工作密切相关的专业学生保持率较高,对基础和抽象思维要求高的专业学生保持率偏低。我们可以通过对学生学习过程的学情进行分析,消除学生的认识误区和侥幸心理,帮助学生培养自主学习能力,有针对性地改革教学计划和课程体系,强化专业学习,促进教学。对于实践性较强的专业,如法律、财会等专业,要加大对学员实践性的辅导,让学生随时了解自己的学习情况,获得学习指导,得到专业提升。
4.搭建不同专业学分互通平台
为保证专业特征,即便开通专业转换平台,但对基础课程方面也有一定的学分要求。对于进行专业调整的学员,如果能在学分方面也进行调整,保证学员在相近专业调整后,免修某些学分,则可以有效解决这一问题,为不同专业的学员搭建互通平台,解决学员学习过程中因为各种原因引起的专业变换要求,降低退学率。
5.实行毕业后职业跟踪反馈机制对于毕业生
除了与全日制学生一样给予一定的就业指导外,还需要搭建职业跟踪反馈平台,及时了解学生的毕业去向,同时调整专业授课方式与培养目标,以使学生学习质量能与全日制学生的媲美。这样才是增加开放学员保持量的有效手段。应考虑取消难就业的专业,开设紧缺专业,一方面缓解全日制教育的压力,同时扩大开放教育的规模。目前,职业规划在全日制高校内已经受到了广泛的重视,但在开放教育中,囿于开放教育的特殊性和学员的差别性,职业规划在开放教育中还没有引起足够的重视。而另一方面,学员接受开放教育,即表示学员开始考虑自身职业生涯。帮助学员获得专业知识之外,如何帮助学员获得自身更好的发展,也是教育的一项本质任务。只有认识到这个问题,开放教育才能走得更远,发展得更好。
大学职业规划【第四篇】
前言:以前的理想,在现实的一次次打击中,从明确变成迷茫,最后变成了一种消极的态度。大学里简单、安逸的生活,让我忘记了以前的梦想和志向,以前的那股冲劲也慢慢消磨殆尽。然而,职业规划的课程又重新唤回了我心中对理想职业的渴望,也让我意识到虽然现实与梦想差距很远,但只要做好大学四年的规划,未来仍是掌握在自己的手中!
一、自我分析
1、性格方面:熟悉的人会说我比较开朗、活泼,有时还很搞笑,但在生疏的人面前我比较沉默,以致给人一种冷淡、高傲的感觉,这对于我发展人际关系有所阻碍;做事情认真负责,且追求完美,有“三心”――职责心、耐心,以及细心,但是恒心不足,遇到困难会有想退却的念头,也很容易懈怠,但能告诫自己坚持下去,但是效果就会大打折扣;看待事情很乐观,即使有再困难的事,也会往好的方向看,不会让低落的情绪困扰自己太久;对许多事都很能看得开,也正因为如此,使得有时做事不会很用心持久地投入,出现事后后悔的现象;好胜心强,有不服输的精神,会化不服为动力,并且每次这样取得的效果都很好;对人很坦诚,会将心比心,十分看重友谊,对朋友有绝对的信任。
2、兴趣方面:喜欢看电视、上网、听音乐、逛街等等,一句话,“十分爱玩”;喜欢读书,尤其是小说类的;喜欢运动,但是是属于那种平时懒得动,一动上瘾的那种;喜欢唱歌和跳舞,都不是很擅长,但想去学习。
3、潜力方面:英语较好,掌握计算机基础技能,逻辑思维、理性思维较强;在校团委艺术指导中心做干事,因此管理协调潜力得到提高,并且在策划举办一场晚会方面,有了必须的经验。欠缺的地方:文字功底不太强,写作水平不高;与不熟悉的人相处不够大方,与人交流方面需加强。
二、专业就业方向及前景分析
我此刻所学的是历史专业,是当初被调剂过来的,因此对历史不是十分感兴趣,并且以后也不想从事历史专门研究之类的工作。但历史学是基础学科,不仅仅是培养潜能的史学专门人才,并且培养能在国家机关、文教事业、新闻出版、文博档案及各类介事业单位从事实际工作的应用型、复合型高级专门人才。因此学历史的人,能够在学校、党政机关、科研单位、新闻出版部门以及各类企业任职。
由于近几年本科扩招,使得毕业生数量庞大,社会所需供大于求,因此就业压力很大,竞争激烈,且薪水不高。历史学的就业形势十分严峻。
三、理想职业
我为自己定下了三个理想职业:记者、修改以及艺术管理类人员,下面就分别来分析一下:
(1)记者
记者的条件:
1、要有强烈的事业心和使命感。
2、要有新闻职业道德修养。
3、要有较强的社会活动潜力。
4、要有广博的知识。
5、要有较强的写作潜力。
如何做一名好记者:
新闻记者的'职责与任务,能够说是多方面的。主要有三点:
第一,敏锐地去发现事实。敏锐的眼光背后,是一个勤于思索、善于思考的大脑;敏锐地去发现事实,还应当包括对事实的认识要比别人更善于透过现象见到本质。
第二,忠实地去报道事实。记者是读者与事实之间的桥梁,本着对读者负责的态度,忠实地报道事实尤为重要。忠实地报道事实的含义是双层的,浅层的含义是,记者应当努力将事实的基本要素、基本数据核实准确;深层的含义是,记者应以实事求是的态度去挖掘事实的本质。
第三,当好党和人民的耳目喉舌。为人民反映心声,为国家传达思想。
记者的职业道德:
有职责感、追求真实准确;树立政治意识,大局意识,职责意识,坚持正确的舆论导向;敬业奉献、诚实公正、团结协作、遵纪守法、清正廉洁,克己奉公。
总结:所学专业不对口,北京地区一些名校的新闻学更好……与他们相比,我丝毫不占优势。但俗话说“兴趣是最好的老师”,所以我相信只要比别人付出更大的努力,再加上在综合潜力方面,我有自己的优势,我仍然有实力与之竞争。因此,在抓好专业课的同时,要自己去学习新闻类的专业知识,为以后打好基础。
(2)修改
修改的职业道德守望:
(a)修改职业道德的核心是为人民服务,对人民负责。承传文化、塑造人的灵魂。修改给人以职业荣誉感,但同时它也是政治性、思想性、科学性很强的工作,是很艰苦、很细微的工作。修改还是一种服务性工作,修改在具有荣誉感的同时务必具有奉献精神。
(b)修改应怀揣高度的社会职责感,选取对人们的精神世界产生用心健康影响、对人类物质礼貌建设起推动作用的资源作为工作对象。注重其科学性,其中就包括真实性,即客观公正地反映事实。
(c)职业道德的首条就是爱岗敬业,修改的敬业精神表现为对书稿编校质量的负责。对稿件修改加工,要对其思想资料、语言文字诸方面高度负责。
(d)职业道德要求修改热情、真诚地对待作者,尊重作者的人格、著作权,尊重他们的劳动成果,对其稿件作出客观的评价。要帮忙作者修改、完善稿件。修改要起到作者与读者和市场之间的协调和搭桥作用。稿件取舍要出于公心。要具有发现扶持新作者的观念和善良之心。
(e)修改要有团队精神、正确的义利观以及谦虚谨慎的态度。
分析:认真负责,做事很仔细,有耐心……这些都是作为一个修改所应具备的素质,也正是我所具备的品质,这些是我的优势。我所要做的就是要加强我的写作潜力,并且,修改对于文字功底的要求很高,所以我要加强自己在这些较为专业的方面的学习。
(3)艺术管理类人员
这是一个新兴的职业方向,是指在演艺、出版、博展、传媒、娱乐等领域中从事管理、策划、经纪、营销、公关等方面的应用型专门人才,具体来说就是艺术经纪人、晚会策划人、节目制作人、影视制片人、演出经理人、文化传播公司(团体)经理人等。就业领域十分广,包括广播电视、新闻出版、旅游、艺术演出、文化贸易与投资、文博事业等,也能到海关、银行等部门从事国际文化贸易管理及文化投资咨询等工作。目前我国文化产业还处于发展初期,产业规模较小,完整的产业体系还没有完全构成,因此这类职业以后有着很大的发展空间。
所需素质:良好的艺术才能、经营头脑、战略眼光、竞争意识以及组织才能、交际潜力,要热爱艺术,善于沟通,有团队意识等。
1、北京重点高校的就业优势。
2、中国与世界接轨,需要很多新闻传播类的人才。
3、本科生、研究生扩招,就业形势严峻。
4、北大、中国传媒等学校的新闻传播系好,竞争占优势。
5、全国新闻类人才剧增。
总结:在校团委艺术指导中心做了一年干事,参与了很多大型晚会的策划和组织,因此对这个行业产生了兴趣,并且有了必须的经验。但我所学专业和这个几乎没有什么关联,因此自己需要去学习管理学以及文化产业管理方面的知识,并且时刻关注最新消息,广泛接触相关人员等。
四、未来职业规划
今后的大学三年:
大二:学好专业课,尽量争取奖学金;英语过四级;计算机过二级;韩语继续学习;多读一些新闻类以及各个领域的书籍,拓宽知识面;加强写作潜力,能够试着去投一些稿等;时刻关注社会上的最新动向;多参加一些志愿活动和实践活动;继续加强人际关系,拓展人脉,多向别人学习,不断完善自己;如果能继续留在艺术指导中心,要做好工作,并且从中不断学习,提高自己的各种潜力;向我感兴趣的杂志社咨询一下,看他们招聘有什么要求,需要什么潜力和素质,开始以之为目标,努力提高自己。
大三:除一些最基本的不断学习和完善自己的计划外,还要英语过六级,韩语过四级,并且开始争取在我感兴趣的新闻杂志社实习,或做一些兼职类的。
大四:英语继续学习,到达专业的水平,能够去考一下托福或雅思;韩语争取过六级;争取留在我感兴趣的杂志社,或者去其它一些电视台实习等;如果能得到有奖学金的出国留学的机会的话,就出国去深造一到两年,因为我家经济条件并不算好,所以这个计划实施的前提是得在我们能承担的范围内。
结语:行动才能决定成败,计划已定,梦想已明确,方向已清晰,那么接下来就是自己要一步步按照计划去努力了。不得不承认,我的理想职业与现实有很大的差距,自己也没自信能否去实现,但我愿意为之去拼搏一下。我一向相信上天是不负有心人的,我的未来掌握在我的手中,只要去不断奋斗,梦想总有一天会照进现实!逆风的方向更适合飞翔,我不怕千万人阻挡,只怕自己投降,最想要去的地方,怎能在半路就返航,只有实现了最初的梦想,才算到过了天堂!我的未来我做主,我会为了自己的梦想去努力,不给此生留下遗憾!
上一篇:政教处工作计划精编4篇
下一篇:幼儿园开学准备工作计划精编4篇