高中班级工作计划精选4篇

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班级工作计划【第一篇】

一、班级基本情况

本班的学生能够遵守学校纪律,按时上下学,完成自己应该做的事情。大部分的学生都可以按时完成作业,而且书写端正,但是也有几个学生,平时贪玩,总需要老师和家长的督促,他们欠缺自我学习能力,欠缺自我管理能力,争取在本学期中,能够让他们明白学习的重要性。本班将在新学年中不断努力,争取不断前进,取得更好的成绩,并树立良好的班风,把学生培养成有理想、有要道德、有文化、有纪律的一代新人,做一位合格的社会主义建设者和接班人。

二、本学期工作目标

1、向学生进行思想品德教育,端正学习态度,明确学习目的。提高学生学习兴趣,使学生主动学习,提高学习成绩。加强学风建设,培养学习兴趣,明确学习重要性,注重学法指导,提高学习效率。锻炼学生的课堂发言能力,提高学生的语言表达能力。

2、贯彻实行《小学生日常行为规范》,向学生进行行为习惯养成教育,使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年,能够做到随时佩带红领巾、校徽,不论何处见到老师都能够向老师打招呼。每日派小干部检查班级日常行为,并进行小组打分竞赛。

3、积极参加学校各项活动,在活动中锻炼学生的能力,提高学生的自身素质。

4、注重学生的学习成绩上的进步,做到“辅优补差”,面向全体学生,注重学生素质发展,不歧视差生,安排班级中学习成绩好的学生来帮助他们,争取做到共同进步。

5、信任小干部,培养学生的管理能力,在班级中展开“班干部竞选赛”,提高学生的竞争意识,增强班干部的地位,这有利于班干部管理班级。

6、争取在学校举行的各项比赛中有好的成绩。

三、具体措施

1、充分利用晨间谈话,班会向学生进行思想教育。让学生了解《小学生日常行为规范》,并要求学生遵守其中的规章制度,对学生进行行为习惯教育。让学生之间友好相处,不吵架,不打架,增强班级凝聚力。对于班级中发生的不文明现象要严肃处理,慢慢的杜绝不文明现象。

2、利用早读和午休时间,对后进生进行辅导,尽可能提高他们的学习成绩,提高他们的行为水平。正确对待后进生,在生活上、学习上从“爱出发”。主动接近,真诚、平等对待,深入了解他们落后的原因,帮助他们解决困难,还要善于发现后进生身上的闪光点,努力培养他们对学习的兴趣。给学差生进行“一对一”活动,安排学习好的同学在日常学习中给他们进行帮助,并要求每周进行小结,从中看到自己的不足,争取在下周进步、改正。

3、发挥班干部的作用,师生共同管理班级。尽量把学生能做的事情让学生自己去做,发扬学生的主体地位,对于学生要以表扬和鼓励为主。给每个班干部一本本子,要求班干部每天写下自己的工作感受,写下自己的工作安排,对班级工作进行条理化管理,这同时可以监督班干部的工作。

4、给每个学生树立“班级主人翁思想”,让每个学生知道班级就是自己的家,让每个学生可以自动遵守班级纪律,所以要尽量让每个学生都有可能管理班级,成为一个小老师,让班里学生尽量能做到各有安排,人尽其用,每个人都在班集体里找到自己的角色,对班集体有强烈的责任感和归属感。

5、布置好教室环境,增强学习气氛。

8、重视“四项竞赛”,让学生注重班级卫生,班级纪律,出操质量,注重自己的一言一行。

四、活动安排

二月份

1、报到注册,打扫校园卫生。

2、组织好始业教育的纪律。

3、加强期初行为规范教育。

4、三项竞赛开始,做好学生的工作,使学生尽快进入角色。

5、建立差生管理档案,制定转化措施。

6、出好第一期黑板报

三月份

1、开好家长会

2、“3月5日学雷锋日”,号召学生人人做好事,并在班级里宣传。

3、以“3月8日”妇女节为契机,开展以“孝”为主要内容的家庭伦理教育,举行小小的活动:当一天家、为父母洗一次脚。

4、植树节每人种一棵树

四月份

1、缅怀革命先烈扫墓

2、安全在我心主题班会

3、参加学校集体舞比赛

五月份

1、母亲节为母亲做力所能及的家务,做个好帮手

2、加强学习目的性教育

3、期中测评

4、防溺水教育

六月份

1、庆祝六一

2、加强复习,迎接期末考试。

3、总结班级情况,让每位学生总结自己这一学期的学习表现,对学生提出新的要求。

4、抓好教学质量

5、各类评比

关于班级工作计划【第二篇】

一、班级情况分析:

1、我班目前共有 名幼儿,男孩 名,女孩 名,都是新学期刚入园的孩子,最大的只有3周岁多一点,最小的仅有两周岁。

2、经过一周的观察我发现大部分孩子,由于各方面的原因,自理能力都比较差,如:有的孩子吃饭需要老师喂、入厕需要老师陪、有的孩子还尿到裤子里,有的孩子睡觉需要老师搂着……。

3、由于孩子们刚入幼儿园对所有的一切都不熟悉,所以幼儿的情绪还很不稳定,经常有哭闹的现象,这需要我们老师的耐心照顾与呵护。

4、家长的思想、素质有待于提高。(套用常说的一句话:“我们教育的是孩子,培养的是家长)有的家长认为孩子受教育是老师的问题,是老师的责任,他们把孩子送到幼儿园里就完成任务了。其实,家长是孩子的第一任老师,我们的孩子不仅需要老师的教育,更需要父母的引导。

二、本学期工作重点

本学期我们将继续以《幼儿园教育指导纲要》为依据,根据园务工作计划精神,结合班级幼儿的发展水平和年龄特点,有目的地开展各种活动。引导孩子积极、主动、愉快的参与各种活动,为孩子们的全面发展提供帮助。

1、主题活动

1)教研活动

8月份

组织新生入园,进行常规训练,教师备课,准备本学期教具

9月份

《我是好宝宝》弹唱比赛

10月份

庆国庆画展

11月份

全勤宝宝评选

12月份

庆元旦家园联欢

2)保健活动

三、安全、保育工作:

(1)、在一日生活中随机丰富孩子安全知识, 教师在户外活动中要提高安全意识,活动前坚持做到检查活动场地及活动器械是否安全。

(2)、加强幼儿自理能力的培养,学习做一些力所能及的事情。

(3)、培养良好的生活卫生习惯,教育幼儿注意个人卫生,不能把脏东西放入嘴里,以防止病由口入,在日常生活中提醒孩子勤洗手、多喝水、多运动,力争出勤率在95‰以上。

(4)、积极参加锻炼以提高孩子自身免疫功能。

(5)、保管好幼儿的药品,保证不混吃。

(6)每天做好清洁、消毒、通风工作;预防传染病的发生;严格执行幼儿的一日活动作息制度和持卡接送制度,合理地安排好幼儿的一日生活和无卡不放孩子等。

班级工作计划【第三篇】

一、基本情况:

本班本学期共有学生45人。四年来通过各位老师、班干部和同学的努力,本班班风班纪良好。大多数学生都能遵守纪律,热爱集体,团结同学,尊敬师长,认真学习。只有小部分学生比较调皮,一贯不爱学习,表现欠佳。这些不良行为有待于老师严格要求、耐心教育,争取本学期使班级人人取得进步,使班级状态平衡。

二、指导思想:

遵照上级指示精神,抓好教育,全面提高学生各方面的素质,为祖国培养合格人才而努力奋斗。

三、具体事宜

1、保洁

本学期教室值日工作依然采取固定分组制度,每一位同学都要参加劳动;值日组长分配劳动任务,达到人人参与劳动的状态。具体目标为:地面整洁门窗框无灰尘;桌面无杂物;桌椅排列整齐;黑板干净,粉笔槽无粉笔灰;墙面无污渍;班级公共场地也要保持洁净。

2、课堂

早晨不迟到,进校就早读,有内容,定要求,姿势正确,声音响亮;午间能开展阅读等合理活动;上课认真听讲,积极发言,声音洪亮,向思路清晰、语言表达能力强的同学学习;作业认真,及时完成,按时上交,杜绝抄袭现象。

3、课间

午间课间开展正常活动,教室做到不喧闹;在家里和社会上,懂得基本安全常识,不做危险事情,树立安全第一的意识;值日班长与班委要做好表率作用,监督同学们的课间及指出错误帮助改正。

4、实践活动

安全是首位,活动之前教育在先,防止任何事故的发生。由班干部带头,配合老师管理同学,服从集体安排,做到爱护环境,不随地吐痰、不扔垃圾。

5、班级布置

本学期黑板报和班级布置由班级中在这一方面有专长的同学负责。有意向参与工作的同学也可以协助,博采众长才能有所成就。在教室布置方面打造具有特色与人文气息的环境,与近期节日活动挂钩。整体体现中国田园风,让教室空白的地方流动着中国古典文化和班级文化。

四、管理措施:

1、开学初严格要求,做好学期规划。共同制定班级目标,拟定班规。

2、坚持不懈的抓好学生的思想教育,使学生身心健康。

3、加强班队干部的训练和培养,指导他们的工作,充分发挥他们的作用使其配合班主任老师管理好班级。

4、根据学生的实际,开展有特色的中队活动。丰富学生的生活,开拓眼界,增长见识。

5、注重实践活动,培养学生自主、自律、自强、自信的精神。

6、向学生进行爱国主义教育、集体主义教育、理想前途教育,培养高尚情操。

7、多走访家庭,配合家长共同教育好学生。

一、指导思想

以学校德育教育的思路为指导,结合班级特点,以人为本,面向全体学生,全面贯彻教育方针,全面实施素质教育。创设和谐的学风,努力提高教育质量,培养德、智、体、美、劳全面发展的一代新人。

二、班级口号

一天比一天有进步。

三、学生现状分析

我班本学期共有学生33人,他们活泼可爱,好奇心强,求知欲强。本班学生由于年龄还小,思维能力和行为能力尚未完全成熟。在学习方面,不能做到自觉、自学,对学习的重要性缺乏认识,从而整个班级的学习成绩及学习氛围不够理想。

个别成绩好的学生能主动求学好上进,可以成为全班的学习榜样。在其他方面基本上能做到遵守校纪校规,热爱劳动等。

四、工作目标

1、继续对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、文明行为习惯养成教育,有效提高学生的思想道德素质。

2、端正学习态度,明确学习目的。提高学习兴趣,使学生主动学习。鼓励学生大胆创新,勇于探索。

3、积极参加学校组织的各项活动,使学生在活动中受到教育。

4、形成团结向上的良好班风,班干部分工明确,提高学生的管理能力。

五、重点工作

1、健全班干部管理,继续培养一批能干的班干部,寻找第二梯队,激发学生的潜能。

2、健全“小组长管理”制度,让学生自行管理、监督,使他成为一项长期有效的`措施。

3、做好和家长之间的沟通联系,以良好的服务赢得家长们的口碑。

4、加强心理健康教育,关怀每位学生的成长,特别是困难生的成长,努力使每位学生都能快乐地成长、聪明地学习。

六、主要工作

1、稳抓常规管理,将常规管理走向精细化

紧紧围绕干净、守时、有礼、有序的德育目标,在开学初的常规管理周里,常规训练非常重要,要严格要求,违者必究,便学生尽快收心,恢复良好的行为习惯。重温上学期制定的班规,对于校规也要条条落实。课堂、课间、上下学的纪律非常重要。把各项职责分配到人,把各项管理要求到位,使孩子们在开学之初就意识到常规管理的重要性和一贯性,严格要求下去,渐渐形成习惯。

2、狠抓班级纪律,形成良好班风班貌。

(1)课堂纪律:严格遵守课堂常规,如果有违反纪律的现象,由指日组长记录,并记在学生评价表中。守纪的学生与文明星评选挂钩,无违纪现象五星,违纪一次扣一颗,如有打闹无星。个人卫生:每周一各小组长轮换检查各组卫生,平时抽查,要求衣着整洁,桌屉干净,物品整齐,由值日组长记录,表现情况记录在“卫生劳动”中。

(2)班级卫生:每天下午分派值日生清扫,由值日组长负责。进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组,进行表扬加星,记录在“卫生劳动”中。同时利用花草美化环境,并进行爱护环境和花草的教育。

3、重视班干部的培养

班级管理光靠班主任一人是不够的,班干部是班级管理的小助手。每个班干部都做工作记录,每周五班干部会议,进行班干部工作评价,不能胜任的同学要进行调整,期末与优秀班干部挂钩。及时召开班干部会议,针对他们在工作中出现的问题,教给他们工作方法,使他们明确自己的职责,指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时,还要求他们注意班干部成员之间的合作,齐心协力,拧成一股绳,尽力在同学之间树立他们的威信,创造机会,锻炼和培养他们的能力。

4、家校结合,分类施教:

(1)经常主动找学生谈话,点出不足,提出希望,明确发展方向,让学生感受到关爱,对于学习和行为习惯落后的学生更要不定期谈心,尤其在抓住问题时。

(2)对于学习后进生,每节课都要有针对性的提问,作业中有错要单独进行辅导,与家长联系,共同帮助提高学习兴趣。

(3)对于不遵守纪律的后进生,发现闪光点要大力表扬,树立信心,在教师和家长共同督促下改进。越是表现差的方面,越要让其引起重视,比如当小组长。

(4)经常保持与学生家长联系,使学校教育和家庭教育有机地结合起来。

学期班级工作计划【第四篇】

一、班级情况分析及工作重点:

本学期,我班幼儿人数共15人,男孩8名,女孩7名,通过入园后的观察,部分幼儿有上过托儿所,生活自理能力、语言交往能力及其它能力都有一定的基础,但没有上过托儿所幼儿在常规习惯、自理能力、适应性、语言发展等方面较原有幼儿就有一定差距。因为幼儿的年纪小,个别幼儿还不适应幼儿园的集体生活,有哭闹的现象,再加上大多数的幼儿是家中的独子,倍受家人的宠爱,比较任性,娇气、霸道,依赖性强,同伴之间不知道谦让,团结友爱。针对以上情况,本学期我们将重点培养幼儿良好的常规习惯,提高幼儿的自我保护意识。增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养。在工作中加强个别幼儿的指导,将主题探究活动与结构性领域教学有机结合起来,让幼儿得到全方位的'发展。

二、保教工作

(一)做好新生入园的情绪安抚工作。由于有部分孩子第一次入园,因此他们会产生哭闹、不愿来园的情绪,我们做好以下几方面的工作:

1.给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境,使幼儿高高兴兴地上幼儿园,愉快地参加各种教育教学活动。

2.教师以亲切、温和的态度对待孩子,消除他们的陌生感。

(二)培养幼儿良好的生活常规,提高生活自理能力,做到生活有序。

1.认识自己的标记。

2.学会正确的洗手、漱口方法。

3.培养良好的进餐习惯,能自己吃饭等。

4.会自己穿脱衣裤、自己入厕。

(三)培养良好的学习常规。

1.愿意参加各项集体活动,注意力集中。

2.爱护幼儿园的玩具,不与人争抢。

3.学会用语言表达自己的意愿,能用语言和同伴、老师进行交流。

4.注重感情教育和语言表达能力的初步培养,培养幼儿爱老师、爱幼儿园的情感,初步使用“早、好、再见”等礼貌用语。

5.将玩具归类收好。

(四)开展丰富多彩的节日活动

利用节日开展形式多样丰富多彩的活动,可以充分的调动孩子们学习的积极性。本学期里,除了开展主题活动、教师节、中秋节、国庆节、圣诞,元旦,春节等习俗活动外,还将配合幼儿园开展一些亲子活动。

(五)在医务人员的指导下,严格按园里的要求认真实施各项卫生保健工作,定期消毒、灭蚊等。

给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境,在工作中加强对幼儿的生活照顾,将幼儿的身心健康放在首位。

具体的做法:

1.教师要细心观察孩子,发现身体不适要及时交医生查看、诊治。

2.照顾好生病的孩子,定时定量给幼儿喂药,尽量保证班级幼儿的出勤率。坚持每天的户外活动,并为汗湿衣服的幼儿更换衣服。

3.气候多变时,请给幼儿带一件小外衣,以防着凉感冒,并在衣领处标示幼儿的姓名,以便于辨认。

4.随时准备足够数量的清洁衣物留在幼儿园内,以备换用。衣物及个人物品,请自行携带并定期清理。

三、教研工作:

1.树立“一日活动皆课程”的观点,精心设计幼儿的一日活动,并充分利用一日活动中各个环节来培养幼儿的语言表达能力。针对班中知识水平能力等个体差异较大的现象,开展互帮互助活动,引导能力较强的幼儿,并在日常教学中,选择穿插一些中班的学习内容,以增强学习兴趣和信心,让每个孩子都有表现自己、展现自己的能力。

2.本学期重点是培养幼儿良好的常规,要坚持正面教育的原则,辅以游戏、集体、自定规矩等方法,促进幼儿在活动中、游戏中的良好行为习惯的养成,并不断加以巩固。

3.精心设计布置教室的环境及区域活动角,利用身边的自然物、废气物品自制教玩具,丰富幼儿的生活、游戏内容,根据幼儿的年龄特点及不同能力层次儿童发展的需要投放材料,促进幼儿的发展。

4.利用图片、故事等形式,对幼儿进行友爱同伴等思想品德教育,通过中国传统文化节日教育,培养幼儿初步的爱国情感,热爱集体,懂得不能为了自己而影响别人。

5.深入实践园本课程,将主题探究活动与结构教学结合进行,从他们的兴趣、知识水平入手,鼓励幼儿积极参加各项活动,让孩子主动学习,从而获取各方面的经验,提高综合能力。

6.积极参加教研组活动,吸收和借鉴有关课改新观念。实施教研计划,进行阶段记录,反馈,期末做出专题总结及交流。

7.每学期认真对待园内公开教学,吸取和借鉴别人的经验,同时及时进行交流和整改。

四、家长工作:

在本学期的家长工作,我班重点以“尊重家长”为原则,提高教师的“服务意识”,加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作:

1.期初召开家长会,向家长介绍班级主要工作。

2.加强与家长的交流与沟通,以家访、约访、电话、接接送时的交谈等形式,了解每位孩子的兴趣和爱好,以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动。

3.按时更换家长园地内容,让家长了解本班教学大纲不断向家长提供新的幼教信息。

4.每学期向家长开放半日活动,使家长了解孩子在园的生活学习情况。

5.鼓励家长积极参加亲子活动,参与助教,发挥家长的作用。

6.做好接送工作。来园和离园时,请家长做好插卡工作,确保幼儿的安全。

五、具体工作安排:

九月份:

健康领域:

1.能高高兴兴上幼儿园,了解、熟悉幼儿园的生活。

2.不害怕健康检查和各种健康接种。

3.引导幼儿学会上体直立、一个跟着一个走,能听信号走成圆圈。

4.对体育活动有兴趣,能参加做操、游戏等体育活动。

社会性领域:

1.喜欢上幼儿园,能适应幼儿园的集体生活。

2.认识幼儿园里的人和自己的同伴,认识幼儿园的环境。

3.了解自己,能感受周围成人的关心和爱护,爱父母、爱老师、喜爱自己的家和幼儿园。

4.享受与同伴分享的乐趣。

语言领域:

1.引导幼儿注意倾听别人说话,理解谈话的基本内容,初步养成良好的倾听习惯。

2.能听懂成人和同伴的话,乐意开口说话,并初步用短句表达自己的意思。

3.引导幼儿说普通话,能用普通话进行语言交流。

科学领域:

1.引导幼儿喜欢观察常见的事物和现象,并对它们感兴趣。

2.在活动中,鼓励幼儿运用多种感官进行感知和探索活动,引导幼儿了解感官的作用。

艺术领域:

1.引导幼儿在唱歌时学习听前奏,并逐步对歌曲的开始和结束作出正确的反应。

2.支持、鼓励幼儿参加美术活动,引导幼儿初步感受造型简单、色彩鲜明的美术作品。

十月份:

健康领域:

1.不怕生,愿意与教师、同伴接触。

2.学会自己进餐,餐后会漱口、擦嘴,并放好餐具和椅子。

3.会插接、拼搭简单的造型。

4.会听音乐做模仿操。练习双脚原地向上跳以及四散走、跑。

社会性领域:

1.在游戏活动中,学习、遵守简单的游戏规则。

2.愿意接触周围的人。学习问早、问好、说再见等礼貌用语。

科学领域:

1.认识生活中常见的花儿,知道其名称、外形特征、颜色等。

2.能愉快地参加游戏及操作活动,能按物体的某一特征归类。

语言领域:

1.理解故事的主要内容,学习简单的儿歌。

2.用普通话说出班上的用具、玩具、和同伴的姓名。

3.喜欢和老师一起看图书。

艺术领域:

1.愿意学唱新歌,能知道歌曲名称,进行简单的表演。

2.会在底图上添画简单的线、形,学会简单的定位粘贴。

3.对泥工活动感兴趣,学会团圆的技能。

十一月份

健康领域:

1.帮助幼儿养成独立进餐的习惯,引导幼儿愿意吃各种食物…

2.对桌椅要轻抬、轻放,不拖桌椅。

3.引导幼儿外出时不离开成人,不接受陌生人的物品,不跟陌生人走。

4.引导幼儿在活动后知道合作收拾整理小型体育器械。

社会性领域:

1.知道友好的对待邻里的小朋友。

2.知道一点公共的事情和公共场所。

科学领域:

1.引导幼儿大胆回答问题,学习用语言讲出操作活动的感受和发现。

2.认识四五种常见的花儿,了解花儿的好朋友与花儿之间的关系。

语言领域:

1.鼓励幼儿大胆表达自己的请求和愿望。

2.能朗诵简短2—3首儿歌。

艺术领域:

1.用自然音唱歌,吐字清楚,学会唱3、4首歌曲。

2.鼓励幼儿大胆地在集体面前演唱熟悉的歌曲。

3.学习用撕、贴等方法塑造简单的平面形象。

十二月份

健康领域:

l.垫上运动练习侧滚。

2.练习在离地30厘米宽15厘米的平衡木上行走。

3.漱口时会轻轻吐水,不让水花溅在地。

社会性领域:

l.能遵守基本的规则,并能按规则行动。

2.知道互相友爱,当别人遇到困难时不嘲笑,愿帮助别人。

语言领域:

1.学习复述故事一则,儿歌二首,继续学习和老师一起边看边听图书内容。

2.能注意听老师讲话不插嘴。

科学领域:

l.学习按用途、颜色、大小、长短、的不同进行分类。

2.在老师的指导下,有目的地观察冬天的树木花草的变化,感知冬天的风及人们服装用具的变化。

艺术领域:

1.继续学用自然声整齐地唱歌;在老师引导下,逐步欣赏活泼、安静、的歌曲,并按节奏拍手。

2.认识休止符号,学习用轮奏的方法进行打击乐演奏。

3.巩固练习在一定范围内均匀涂色地能力。

一月份

健康领域:

1.具有初步的安全意识,户外活动时能注意安全,不将异物塞入耳、鼻、口里。

2.初步学习投、掷、钻爬、攀登、平衡等动作。

社会性领域:

1.学习并尝试使用日常生活中常用的礼貌用语。

2.愿意和少量的小朋友一起游戏,游戏中少有争吵现象。

语言领域:

能朗诵简短5—6首儿歌,复述一个简短的故事,知道看书的基本方法,知道一页一页地看书。

科学领域:

1.在日常生活中,引导幼儿比较两三个物体间量(大小、长短、等)的显著差异。

2.知道区分上下、前后里外的位置。

艺术领域:

1.引导幼儿体验泥土的可塑性,学习用搓、团圆、压扁、粘合等方法塑造简单的平面物及立体物。

2.能随简单的音乐节拍做拍手动作。

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