2023年小学教师教学计划 个人汇聚汇总5篇

网友 分享 时间:

【导读预览】此篇优秀范文“2023年小学教师教学计划 个人汇聚汇总5篇”由阿拉题库网友为您整理分享,以供您参考学习之用,希望此篇资料对您有所帮助,喜欢就复制下载支持吧!

小学教师教学计划 个人【第一篇】

音乐教学工作计划音乐教育是小学基础教育的组成部分,它能够陶冶学生情操、让健康、优美、活泼和具有现代生活气息去激发学生热爱中国共产党、热爱社会主义祖国和热爱生活的感情。通过音乐教育,使学生懂得什么是美、什么是丑、什么是高尚、什么是低级等。在幼小的心灵中,逐步树立共产主义理想和高尚道德情操的人生观,促进学生德、智、体、美全面发展,具有不可替代的作用。

一、学生情况分析:

本学期一年级的学生开始正式系统化的学习音乐,应注意引导学生正确对待,使学生爱学、愿学。

学生的整体情况预计不均衡,情况参差不齐。所以,对不同学生应用不同教法,要培养学生专长,即“普遍培养,重点发展”。使学生各方面均有提高。

学生年龄小,生性活泼,我会在这一点下功夫。重点发展舞蹈、律动的学习。增强学生身体的协调能力,让学生可以渐渐增强身体的协调性、节奏感。

二、教材分析:

1、教材确立以审美为核心的编写中心;

审美价值

创造性发展价值(教材开辟了“编创与活动实践与创造栏目)

表现与社会交往价值(为学生学会学习提供必备的基础知识与技能,着眼点:将来可持续发展)

文化传承价值

2、降低知识性学习的难度,提高音乐学习能力;

3、探究“引领学生走进音乐世界”的途径

4、尊重教材,把握每一课的教学核心,解决教材使用中的随意性问题;

5、处理好音乐教学中形式与内容的关系;达到音乐教学中收获音乐的最大化效益;

6、摆正视觉、动觉与听觉间的主次关系,善用和巧用多种教学资源;

7’重视音高概念的建立,真正解决教学中的瓶颈问题

8、课堂需要‘管理”,老师要有“经营”课堂的意识;做到“放”而不乱“收”而不死;

9、知识点的教授要准确无误,养成严谨的教学习惯,还需教师提高自身的知识素养。

10、提高学生的审美品味和能力、

三、本学期达到的个目标:

教学目标:

1、音准:掌握sol、mi、la、do、re五个音的音高。

音乐要素中,音准是儿童最难入门的一个要素。其它音乐要素,节奏、速度、音色、强弱等都可以找到日常生活中相对应的体验,如:跑、跳、走对应节奏的长短与速度的快慢,音色可以与人的声音、动物的叫声产生联想,强弱可以与提东西的轻重相比较等等。只有音准没有任何可联想的材料,带有很大的抽象性,完全依赖感觉、模仿、顿悟等一系列的训练来完成。所以在第一年,不要求儿童掌握半音,而是扎扎实实地唱准五声音阶的歌曲,这是非常符合儿童音乐认知要求的。

2、节奏:掌握四分音符、八分音符、四分休止符三个基本节奏。

节奏入门要比音准容易,正因为此,很多教师以为掌握节奏真的很容易,往往在一年时间里把所有的节奏类型全都灌给儿童,结果儿童似懂非懂,其实还是不懂。柯达伊音乐教材在第一年只学三个基本节奏,我认为这里有两个含义。第一,音乐是整体,作为两个基本要素的音准与节奏,绝不能偏颇任何一个,一定得携手共进,因为离开部分的整体是不存在的。音准入门难,所以第一年,放比较多的精力在音准上是必须的。第二,节奏入门容易,但真正准确地掌握节奏也非易事,在等待音准发展的同时,把节奏训练往深度上发展。教材里大量的节奏多声部练习,既为旋律多声部打基础,也培养了儿童敏锐的节奏感知能力、记忆能力、理解能力,为第二年其它节奏类型的学习,打下了十分结实的基础。

3、节拍:掌握2/4拍的强弱规律。

节拍与节奏是儿童最易混淆的两个概念,一般的教师往往重视节奏而疏忽儿童对节拍的感知。教材里只要求感知2/4拍一种节拍,目的在于强调第一年基础扎实的重要性。这种小步子的内容安排是柯达伊第一年音乐教材最显著的特点,成功的原因也在于此。

4、识谱:①认读四分音符、八分音符、四分休止符组成的节奏谱。②识认由sol、mi、la三个音与四分音符、八分音符、四分休止符为材料的g调、d调、f调的不带谱号、只带简易拍号的五线谱。

分析:识谱教学与歌唱教学采取不同步方式,即识谱教学目标只是完成三个音与三种基本节奏的综合,而歌唱教学目标一方面完成五声音阶中,中音区五个音组成的各种音程的准确歌唱;另一方面能基本歌唱最高音扩展到高音do,最低音扩展到低音sol的五声、七声歌曲。这种识谱与歌唱的不同步,持续三年,一直到四年级才实现识谱与歌唱的大汇合。这种形式的教材安排,充分考虑儿童的心理发展特征:小学低年级是儿童听觉比视觉发达阶段,这一时期充分发挥儿童听觉记忆优势,同时也顺带挖掘视觉记忆的潜力。到了小学高年级,当视觉记忆优势出现时,很自然地实现由听觉记忆向视觉记忆的过渡,没有出现任何的勉强。

教学进度安排:

四、采取措施:

1、认真备课,做好前备、复备准备工作,备课时注意与新课标结合。

2、因材施教,对不同的学生要注意采用不同的教学手法,使学生能够充分发展。

3、设计好每堂课的导入,提高学生的学习兴趣。

4、课堂形式设计多样,充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识,掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式,培养学生的团结协作能力及创新能力。

5、积极和其他学科沟通,积极研究学科整合。响应新课标要求。

6、多看多听其他的课程,在本校多实施,使学生开阔眼界。教师从中总结经验。为能使学生上好课做好充分的准备。

现在全国都在深化教育改革,提倡素质教育,做到学生德、智、体、美、劳全面发展,以前可能学校为了单纯的成绩着想,很少有开音乐课或是不开音乐课。可是现在在素质教育的改革下,音乐教育也是成为了一个新的重点。

小学教师教学计划 个人【第二篇】

����1����һ��������ʵ������ѧ������ѧ�йص�����֪ʶ��������������ص�֪ʶ��ȫ�����������ľ�������ˮƽ�����������ľ�ѧ��������۴���ʵ�ʡ��߽����ã��������۽��ʵ��ȥ�о���

����2����ѧ�ͽ�ѧ������רҵ����֪ʶ�����ƚ�������֪ʶָ���լ��ľ�ѧ����������լ��ľ�ѧ��������ǿ������ѧч�����γ��լ��ľ�ѧ������γ�һ����ѧģʽ��

����3��ͨ���෽���ѧϰ����һ���������ְҵ������������ǿְҵ���

����1�������μӹ���ר�ҽ��������������ñʼǣ�д�ø��룻

����2��ÿ�¿�һ��������־��ÿѧ�ڿ���������ר����dz���о�һ����ѧ���⣬����һ�ֽ�ѧ�����������������飬�����ջ�

����3��������ͬ��ѧϰ�������μӹ��ֽ��л���������ρ����σ�ÿѧ�����β�����20�ڡ�

��

����ѧу�о����⣺ �������� ��ч���ý�ѧ�о�

����ѧ�����о����⣺ ��ѧ��ѧ��ѧ��̽�������������о�

����1�����ѧу������ŀ��⣬χ������ѧ����̽������������եؽ��б��σ���ƽ�ѧ�����ѧ���ڣ�

����2����ч�����ö�ý�帨����ѧ������ѧ���ļ����ԣ�������ݳ��ֵ���ϣ����

����3�������ھ��ѧ�������������ϵ����ѧ��֪ʶ��״����ȥ����ϵ������ʹÿ�������ڵ�֪ʶ��ϊѧ����һ����������

����4�����ò�ͬ��ѧ�ֶ�

������׼���ݽ��ijɹ���

����1���̺��20ƪ��ÿ˫��һƪ��ѧ��ʣ�

����2��ÿѧ��дһ����ƪ�������ģ�ÿ�귢��һ����ƪ���ģ�

����3��ÿ��һ�����ڳɹ�չʾ�σ�

����4���ν̰༶���?�ѧ���ľ��н�ǿ̽��������

����ָ��˼�� �� ��ϊһ����ʱ���������ʦ����ԡ�ſθĵĵ��磬����������������������ʦ�����ı����£��߽���һ�塢��һ�����������������ʦ�����ŷ�ѧ�����?թ������?��լ������ԭ���ⶩ��ѧ�ڸ��˹����ƻ���

�������ѧ���ҳ�����������������լ��ľ�ʦ��ŵ�飬�ϸ����س�ŵ�����ڳ�ŵ�������ߵ�ʦ�µ��ͽ�ʦѧϰ������̸�ġ����ķ�ѧϰ�й������ʦ�ĸ����¼�����ʱ���լ���������ľ�������ʦ�������у���˽�ķ��ͱ��ģ���ʱ���а��������ѧϰ�������и���ָ�ϣ���ȡ�����������������ģ��������ϵ������ʦ��

����

���������խ���ϊ���ģ�������ϊ�������կ���ϊ���أ���ʵ���ø��˻���������ǰ�ĸ�ø��˱��ρ��ڼ��屸���м�ȡ�����ǻۣ��������է��ӡ�ץ�ó����ѧ������������á���ϸ����ÿ��ѧ���ŀκ���ҵ����ʱ���պ��ӽ���˼��ѧϰ�ķ�̬��������ըý���ѧ�������෽λ����ѧ�������仯���������ӵ�֪��̸���ˣ����ռǻ���������ķ�ʽ��ѧ����һ����ͨ����ϰ����ν����ճ�������ʹѧ����ѧϰ��ͬʱ�������õ���ϊϰ�ߣ����������ġ�

����

������ʵ�����¡����լ���ɫ�����������͵�������ʦ������һ��ŀ���ŀ�ꡣ����ѧϰ�½���˼�룬��ȡ�������˵ij�����ҳ�������լ�ԭ���եļ��⡣���ⶩ�լ��ľ������п��⼰������

�����������ת���������ǽ�ѧ�����һ�����ݣ��������ת���ijɹ���?�ֱ�ӹ�ϵ�����ǵľ�ѧ�����ijɹ������������ˣ��������ת�������ǻ���ҫ�ġ�

�����ҹ����լ����˽⣬����ȷ�ϰ༶�ĺ��������������еķ�ʸ��ϣ���ܽ����������ͷ����ѧ�ڳ�������

������������γɣ�ԭ���ǹ��ָ����ģ�ҳ������һ��һϧ�����飬���ת������ҳ������ѵ�һ��ͳ����ԣ����һ�����ĺ��������������ijһ����ŀ����������ǽ�����ŀͬʱ�����ҫת���������������������ǽ����������ģ�ʹ����һщ�ֶσ����߻�ȡ��һщч�����������ƕ��ڵģ�ч��ҳ�����������ܿ�ͻ�ʧȥ�����ˡ�ҫת����������ҿ��ð�����ǰ�ᣬ�����dz�֤��ֻ�жժ����������˽�i̇�����֮�����ģ��������ʵķ������ǿ��դﵽת����.ŀ�ĵģ������ѧ�ڵĺ����ת�������������¼����������֣�

����û�����ʣ��������ѧϰ�dz�������ģ��ɼ������ϊ�����룬�ڼ��ϱƚϻ��úö�������ʦ���������ǵ�ƥ�����������������˷dz����õ�ӡ�?ܶ���ʦ���������ӵ��۹⿴�����ôֱ����ֶν��н������ҽ��ӳ������������������֣���������ǵľ�������϶���ʹ���ǵ������ĵõ��ָ����������լ��ľ������������լ��ij�����ͨ���ҵ��ж��������ſ��դﵽת����ŀ�ġ�

����

������������γɣ�����һ��һϧ�����飬��ν���������ߣ���һ��֮����������ҫ����ת����ҳ������һ�����͡�ҫ�ﵽת����ŀ�ģ�����ҫ����������֤���ҽ�ҫ�լ����������ŭ������ϊ���լ���һ�����ӽ�����ˣ�ȱ�ٵ��������ģ��ҽ������ѧ�ڿ˷��լ���ȱ�㣬�ø������˼ͷ�뵽�����ת���ĺ����с�

��

������������ծ��բ����ߣ���������ǿ������ƚ�ɢ�����ҽ����涽������ŭ������ѧϰ���¹����ҵ������ҵ�������֣�ҫ������������������ܼ�����ҵ�����������ͻ������žö���֮�����������������ɺ�ϰ�ߣ��ĵ���ë�������������õ��ծ��ժ�ѧϰ�ļ����ԣ��ӷ��ﵽת����ŀ�ġ�

�������ͼ��������ѧ�ں����ת�������ƻ����ҽ��ӱ�ŭ�������ſ���ȡ��һ���ijɼ���

小学教师教学计划 个人【第三篇】

�����µ�ѧ���ֿ�ʼ�ˣ�ϊ��ʹ�լ��ľ�ѧ����ѧу�����ƻ�,�����˳������ؽ��у����õ�����լ��ľ�ѧ���������ƶ���ѧ�ƻ����£�

����1����������у������у����ѧ�����ϵľ�������ѧϰ�᳹��xx��-20xxѧ��ڶ�ѧ�ڹ����ƻ�������ȷ���ڹ����ص㣬ϊȫ����ɸ�������ó��׼����

����2������ѧϰ�����顢�����鹤���ƻ�����ͬ����ʦ�����ž�����у�����у��������뼯�屸�σ������ϻ�ÿ�ڿ�ÿ����ϰ����߽�ѧ�������ѧ�ƴɼ���ҫ��߽�ѧ�������ؼ����ϻÿρ�ϊ���ϻÿς��ҿ�����������ĺ�����

����

�������������н̲ģ��խ̲ĵļ���˼�롢�������ÿ�仰��ÿ���ֶ�ū������˽�̲ĵľṹ���ص����ѵ㣬����֪ʶ���߼������������磬֪��ӧ������щ���ϣ��������̺ܽá�

�������˽�ѧ��ԭ�е�֪ʶ���ܣ����ǵ���ȥ����ҫ��������ϰ�ߣ���ϰ�����п��ܻ�����щ���ѣ���ȡ��ӧ��ԥ����ʩ��

�����ۿ��ǽ̷��������ν̻�ѧ������ѧϰ�����ܽᣬ��������������н̲ġ�����齨�½�֪ʶ��ܡ�����������еľ̸����ϡ�������ú�ÿ������ÿ����ϰ����ζդ�ÿ����ϰ����ԡ�

����

������֯�ÿ��ý�ѧ����עȫ��ѧ����ע����ϣ����������ѧ��������ע�⣬ʹ�䱣������ȶ��ԣ�ͬʱ������ѧ������у�ʹ���dz������õ��ľ����������õŀ������գ��������լ�����ˣ��˷�������ѧ�д��ڵ�ë����������������ȫ��ѧ����ע������ѧ��ѧϰ����ȥ�������ͻ�����ϣ��ֲ�β��ú���ҵ����ҵ�ٶ���������ѧ���ĸ�����

����

����ҫ��߽�ѧ��������ҫ���ÿκ?��������������ѧ���д��ڵĸ������⣬ץ�ô?�ѧ����˼��������������ģ������ȥ����ǿ���ǵ�ʤ�θгɾ͸с���������ʹ���й᳹����ѧ�����ճ�ѧϰָ����ȥ����ҫ���ö�ѧ��ѧϰ�ĸ����ͱ��������������ں������ת���ϣ��ժ����ŭ�����������ƿ�ʼ���ӹ������֣����е��˶������õ����˵���������أ����ԣ��ͳ�����̸ʱ�������ĵ������뷨��ʾ��̵���������أ�����������ѧ��֮ǰ����̸̸�լ������ij��㡣

����

���������������ρ����σ������������ʦ�ͻ�ʦ������ͬ��ѧϰ��ѧϰ�����ƚ��ľ�ѧ������ľ�ѧ�����������ľ�ѧ���ԣ���ѡ�ĵ���ϰ�⣬�����ڳ���ȫ������լ��ľ�ѧˮƽ��

����4��ϊ�˸��õس�ʵ�լ�������ʱ����ѧ�ƽ�ѧ�����������ø�λ������ͬʱ�����������飬�����ķ���������ѧ�о��йص��鼮�⣬ҳ��ŀ���мƻ����ķ�щ��ѧ�鼮���ƽ�ǰ�����鼮���������ö���ʼǣ���ɶ����ĵã����������լ���֪ʶ�棬ϊ��ѧ����������ע������ѫһ��

������֮���ڽ��ľ�����ѧ�����у��ҽ����ϸ��ҫ���լ���ŭ�������������ŵ㣬����ȱ�㣬ŭ������լ��ľ�ѧˮƽ��

小学教师教学计划 个人【第四篇】

时间的脚步没有停歇,转眼又迎来了新的学期。从事科学教学工作已有几年的时间了,对于本学科及学生也有一定得了解,具体如下:3-6年级学生经过一段时间的科学学习,对科学课的学习也有一定的基础。三、四年级学生喜欢科学,爱动脑、爱动手,对实验非常感兴趣,已经具备了初步的观察能力,但由于年龄的局限,观察的深度和准确度不够,活动时常常耗时低效,不能很好地利用宝贵的课堂时间。五、六年级学生由于几年的科学学习,已经掌握了许多的科学知识和科学方法,养成了一定的观察能力、探究能力及动手能力,能够进行观察、提问、假说、预言、调查、解释和交流等一系列活动。但是他们设法自主获取知识和自主探究能力不强,大部分学生知识面不广,勤于动脑的学生比例不大,多数学生还是乐于动手而懒于思考。针对以上的现状及结合自身的实际情况,我的个人工作计划如下:

教学中尽量采用"变魔术"、"做游戏"、"实验质疑"等方式创设学生感兴趣

的教学情境,引导学生亲身经历丰富多彩的探究活动,使学生知道与周围常见事物有关的浅显的科学知识,并能应用与日常生活,同时在活动中逐渐培养学生的观察能力,养成学生的观察习惯。高年级学生将继续发展他们的识别和控制变量的能力,使他们进一步了解科学探究的过程和方法,激发他们的问题意识和探究欲望,引导他们大胆地看问题、想问题,培养他们养成勤于动脑的习惯。同时,在教学中将进一步培养学生搜集资料的能力,达到扩充学生的科学视野的目的。此外,在教学中养成"静"与"净"的习惯。

(一)、课堂终是教学的主阵地,所以本学期我将在课堂教学上下工夫。

1、课前备课。做好备课工作。、认真钻研教材与教滤布参,了解教材的基本思想及框架结构、重点与难点,同时参阅教学课标,掌握知识的逻辑,此外,上网查找一些优秀的教学案例,选取其中优秀的环节与片断实际应用到自己的教学中,取人之长,弥己之短,做到能运用自如。、备学生。了解学生原有的知识与技能,思考学生学习新知会遇到哪些困难,做好预设,并采取相应的应对措施。、备方法、手段。教学中,采用灵活多样的教法、学法,如实验课可以创设学生感兴趣的质疑情境引导学生自主进行假说与探究;非实验课可以相应采用学生课外搜集资料、课上交流展示,进行信息发布会、报告会、交流会等活动。、课上。组织好教学,面向全体学生,关注学生的特长,引导学生富有个性的学习。同时一如既往地培养学生的良好习惯:端正的坐姿与站姿;倾听与交流的习惯;与他人友好合作的习惯;善于思考、勤于动脑的习惯;有条不紊地进行实验的习惯等。

2、课外拓展是教学活动的延续。教学并不因铃声的敲响而结束,课外也是教学活动的大舞台。本学期,我将利用课外时间开展一些科技小制作、种植饲养、科学欣赏、观察调查等活动,拓展学生的科学学习空间,发展学生对科学的兴趣,逐步培养他们的科学素养。

3、关注与帮助差生是教学重要的辅助手段。教学中多多关注差生,多给差生机会,帮助他们提高学习兴趣,同时在小组中采用"组内异质,组间同质"的方式,采取优等生带差等生的形式帮助差生提高学习质量。

1、不断加强自身修养,学习相关师德文献,严格要求自己,注重言行

提高自身师德素养和精神境界。

2、多读书,多学习,不断完善自己的知识、能力结构,向教学注入新鲜血液。

3、虚心向有经验、有特长的教师请教,汲取新思想、新方法。

4、认真进行教学反思,做到边学习、边实践、边交流、边总结,在不断的反思中审视自我、提升自我。

5、提高计算机应用能力,将网络融入与教学中,提高教学魅力。

6、多发挥骨干教师的带头作用,事事严格要求自己,起到表率作用。

总之,我将严格要求自己,遵守各项规章制度,积极参加各项活动,尽职尽责,教书育人。

小学教师教学计划 个人【第五篇】

����

������ѧ�ڣ���у�ľ�ѧ���������կγ̸ĸ�ϊ���ģ��կ��ý�ѧ����ʦ���齨��ϊ�����㣬��һ�����½�ѧ�����ǿ������ѧ�о�����ʵ��߽�ʦ��ҵ��ˮƽ��ʹ��у�ľ�ѧ�����ȳ���ߡ�

����

������һ������ʦ�ʶ��齨��

������ѧ�ɰܵĺؼ����ڽ�ʦ���θľ�չ��σ��ؼ������ڽ�ʦ����ˣ�ץ�ý�ʦ���齨�裬���ȫу��ʦ�����������ƿdz���ҫ�ġ�

����1����ʵ"���๤��"�������½�ʦ���ڸ���ѵ������ѧуŭ��ϊ�½�ʦ��������ѧϰ���ᣬ�ṩ������ѧϰ�ռ䣬ʹ�½�ʦ������ӧ��ѧ������

����2�����у����������ѧу�ǹɽ�ʦ����ѵ������������������ѹ���������������ӣ�ʹ�����ڹ����еõ�����������������ڸ���������������ӱ������

����3�����������ٽ�ʦע������ѧϰ���ծ�ѧϰ������ѧ��־����������ժ����5000�����ϣ�������ǿѧу�ڽ�ʦ����໥���σ�ÿѧ������у�ŀβ�����10�ڡ�

����4����֯��ʦѧϰ��ʵʩ����ѧ��������۱�׼��

����5����ѧ�ڵ�ѧϰ��ҫ��у������ϊ������у��������ϊ�ٽ���ʦ�ɳ�����ҫ����������ѧϰ����֯���γɹ淶�����ƶȼ���ѧϰʱ�䣬ѧϰ��ʽ��ѧϰϰ�ߣ��բ�����߽�ʦ���ʡ�

����6��������֯��ʦ�μ�ʡ���у�����ѧ�ƶ����ģ������ȸ��ֱ�����ʹ��ʦ�ڲμӱ����ĺ����������ջ?õ���ߡ�

����������������ã����ѧ�ĸ�

����������ʵʩ���ʽ���������أ����ý�ѧ�ĸ��ǽ�ѧ��������⣬������ʦ��ѧˮƽ�������ƽ����ʽ�����ȫ�����ѧ�����ʵ��������?�ѧ�����dz����ըĸ��ѧ����ϊͻ�ƿڣ�ȷ��"����ϊ��"�ľ����ۣ�������ֽ���;��������һ��һ�σ��꼶�����σ�ѧ�������σ����εȼ����ǿ��ѧ�о�����߽�ʦ���ͽς��������������ÿһ�ÿε�ч�档

����1����ǿ���屸�ρ��꼶���ʦ��ͬ���н̲ģ���͸�̲ģ��û�̲ģ�ͬʱ��ַ���ÿλ��ʦ�ij��ǣ�����ȡ�����̣��ӷ���֤������ʮ���ӵ���ч�ԡ�

����2��ǿ�����ρ���ǿ���½�ʦ�ϳ��ü�ԧ����ƿȱ�ľ�ʦ������ָ����ʹ������ѹ������լ��ľ�ѧˮƽ����߽�ѧ������

����3���ĸ�у�����с�ϊ��ʹу���������㹻��ʱ�䣬ȡ�ø��õ�ч�����涨˫�ܶ�����������������ֱ�ϊ��ѧ�����ģ�ӣ���������ʱ�䡣���������ż�у�����мƻ���

������������ǿ��ѧ�������

����ȫ���ʦҫ�ϸ�ִ�пγ̼ƻ���ǿ����ѧ������ʶ������"ƽʱ�����������������"�i̇취����ǿ�γ̼ƻ���ִ�к͹�����ŭ������"���룬���㣬�̺�"���ٽ�ѧ��ȫ�淢չ����ѧ�ڽ���һ����ǿ��ѧ���湤���ĺ����뿼�ˣ��լ��ÿ�¿��˼���ƶȡ�

40 1235675
");