八年级历史工作计划免费7篇汇聚

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八年级历史工作计划免费【第一篇】

八年级下册历史教学工作计划

文章

件 一、对教材内容的分析及补充、增删、改进意见

本学期所授的内容是中国历史现代史部分教科书由单元和课组成。每一个单元为一个学习主题，每一个学习主题下分若干课。本册共五个单元，共二十五课。由文化课和活动课两种课型组成，以课为单位。每课课文由提示、正文、阅读课文、图、表、资料、注释、每课一得以及课文中思考题和课后练习，活动建议等组成。其中正文紧扣教学大纲目标要求，可作为课堂教学应完成的基本任务。其余内容，可根据学生具体情况，提出不同的教学目标与要求。

二、学生双基、能力、学习方法及非智力因素分析： 八年级现有学生104人，2个教学班。2个班综合情况是130班、131班2班均有优秀生，并且他们的成绩比较高，如131班宋平、汤铭辉。130班的晏强等，但是后进层也很多，在学习方面存在以下问题

1部分学生对历史学科认识不够，学习态度不端正。2部分学生求知欲强，思维灵活，但学习兴趣不高，学习目的不明确

3有些学生有偏科现象

4缺乏分析归纳能力，学习主动性有待加强 5综合分述史实的能力较差有待在方面提高

继续增强学生对历史的学习兴趣，使学生掌握重要的历史事件，历史人物，历史现象，理解重要的历史概念，把握不同历史时期的基本特征及其发展趋势。培养学生识图、读史料的分析能力，引导学生学会收集、整理和运用相关的历史学习材料，启发学生对历史事物进行想象、联想和分析、综合、比较、概括等认知活动。注重培养学生的创新意识，以及与他人合作和参与社会实践活动的能力。增强学生的民族自豪感和爱国主义情感，弘扬世界各民族的优秀文化。完成中国历史八年级下册的历史教学任务，争取平均分、优秀率、合格率都超过岳阳市平均水平

1认真钻研教材，课程标准认真备课，耐心辅导 2充分利用各种课程资源，突出每一节课的重难点，以增强直观感

3通过各种手段，提高学生兴趣，活跃课堂气氛 4通过课上小测验、提问，早自习检查背诵等多种方式进行知识的反馈和巩固

5继续实行少讲多练当堂掌握的这种教学形式启发学生动手和动口的能力，对重大历史事件和重要人物进行重点讲解

6每讲完一单元后把本单元的内容进行归纳综合比较，让学生系统掌握 7充分利用教材中的小字、想一想、议一仪等，增强学生兴趣，提高教学效果

课上讲到、练到，课下辅导到、检查到不丢掉一个环节以提高成绩。

另外，本学期对于历史学科将开展讲历史故事、讲历史评人物讲演、抗日救亡歌曲演唱会等活动，以达到增强学习兴趣的目的。

五、教学资源的开发：

利用学校图书室、校园广播、网络及其它媒体开发教学资源。

六、教学时间安排：见附表 周次教学内容备注 1第一课 2第二、三课 3第四、五课 4单元复习测验 5第六、七课 6第八、九课 7第十、十一课 8第十二、十三课 9期中复习10期中考试 11第十四、十五课 12第十六、十七课 13单元总结测验 14第十八、十九课 15第二十、二十一课 16第二十二、二十三课 17单元复习测验 18期末复习19期末复习20期末考试

七、教学总结及反思的要求：

及时写好教后记，总结教学过程中的得失。主要从学生角度、从发展角度、从个性角度思考问题，以利于今后的教学工作 文章

件

八年级历史工作计划免费【第二篇】

八年级历史下册教学工作计划

和平一中 何云霞

一、教材分析：

《中国历史》八年级下册叙述了我国从中华人民共和国成立至今的历史，是中国历史现代史部分。教科书由单元和课组成。每一个单元为一个学习主题，每一个学习主题下分若干课。本册共七个单元，共二十一课。由文化课和活动课两种课型组成，以课为单位。每课课文由提示、正文、阅读课文、图、表、资料、注释、以及课文中思考题和课后练习，活动建议等组成。其中正文紧扣课程目标要求，可作为课堂教学应完成的基本任务。其余内容，可根据学生具体情况，提出不同的教学目标与要求。

二、教学目标

增强学生对历史的学习兴趣，使学生掌握重要的历史事件，历史人物，历史现象，理解重要的历史概念，把握不同历史时期的基本特征及其发展趋势。培养学生识图、读史料的分析能力，引导学生学会收集、整理和运用相关的历史学习材料，启发学生对历史事物进行想象、联想和分析、综合、比较、概括等认知活动。注重培养学生的创新意识，以及与他人合作和参与社会实践活动的能力。增强学生的民族自豪感和爱国主义情感，弘扬世界各民族的优秀文化。完成中国历史八年级下册的历史教学任务，争取平均分、优秀率、合格率都有所提高。

三、教学重点、难点

1、教学重点：中华人民共和国的成立与巩固；社会主义道路的探索；建设有中国特色的社会主义；国防建设与外交成就

2、教学难点：如何让学生理解新中国的建立以及社会主义建设道路的艰难历程以及新中国的曲折的外交历程

四、教学措施

1、认真钻研新课程教学目标和要求，认真备好每节课，明确重点、难点，在传授知识的基础上，进行思想教育和能力培养。

2、教学方法要灵活多样，讲究教学技能和教学艺术，加强课堂教学的设计，增强趣味，幽默感。要充分运用多媒体、历史地理、图画、图表，积极创造条件，以教学的直观性，调动学生学习历史的积极性和兴趣。

3、增加课堂容量，精讲精练，减轻学生负担，提高课堂效率。

４、教会学生学习方法。在上一个学期，我在指导学生自主学习上做得不够好，本学期我要教会学生学习历史的基本方法，尤其是让学生掌握历史小论文的写作方法。在教学中注重改变学生的学习方式，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力；注重发挥学生的主动性，发散学生的思维，注重综合能力的培养，有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素质。

5、积极参加学校教研组的教研活动，反思教学中存在的不足，将教学中的点滴进行整理，以提高自身教学水平。

6、认真完成学校布置的各项工作。

7、在历史教学中培养学生良好的道德情操，激发学生的爱国热情。

五、教学进度安排： 周次 教学内容

1 第一课

2 第二、三课

3 第四、五课

4 单元复习测验

5 第六、七课

6 第八、九课

7 第十、十一课

8 第十二、十三课

9 期中复习

10 期中考试

11 第十四、十五课

12 第十六、十七课

13 单元

总结

测验

14 第十八、十九课

15 第二十、二十一课

16 第二十二、二十三课

17 单元复习测验

18 期末复习

2017

年2月28日

八年级历史工作计划免费【第三篇】

八年级历史下册教学工作计划一、基本情况分析本学期我继续担任八年级四个班的历史课经过一年多的学习学生已掌握了一定的历史知识、合作技巧及自主探究学习的能力但大部分学生还没有掌握科学的学习方法掌握的基础知识和基本能力也不扎实大多数学生课堂上缺少积极主动的参与意识不注意知识点的整合缺乏归纳分析能力这些都是教学的不利条件有待于进一步加强、改善。二、教材内容分析《历史》八年级下册内容主要包括了中国现代历史部分历史时空跨度大、历史问题高度概括、具有历史现实感和社会实践性、渗透了较强的思想性和政治性。它承接《历史》八年级上册中国近代史发展线索设置为固""社会主义道路的探索

""建设有中国特色社会主义

"中华人民共和国的成立和巩"等五个学习单元概述了

20世纪后半叶中国人民在前进道路上历经的两次历史巨变反映了新中国社会主义制度的确立、社会主义建设道路的探索和改革开放、走有中国特色社会主义道路的历史发展过程。三、教学任务和目标

: 1、八年级下册历史教学力求向学生传授中国现代历史基础知识基本线索让学生理解重要的历史概念历史事件及涉及的重要历史人物的历史功绩了解现代中国基本国情认识新中国的建国史、探索史、发展史、外交史培养学生创新意识和开拓精神。2、继续传授运用辨证唯物主义和历史唯物主义观点分析历史人物历史事件和历史现象学会归纳整合历史知识学会从众多历史事物的发展过程中揭示历史规律开启联想和想象自主探究从学会到会学。3、通过中国现代爱国史实向学生进行爱国主义传统教育社会主义国情教育领袖人物的开拓教育民族团结教育使学生继承和发扬中华民族的优良文化传统具有创新和开拓才能掌握为祖国社会主义现代化建设贡献力量的本领。四、具体措施 1、本学期继续以打造高效课堂提高教学效率为己任努力提高教学质量和增强学生素质、思想、培养能力按质按量完成教学教育任务使学生掌握中国现代时期的的历史。2、重点学习前五个单元的内容为中考打好基础。第六单元和第七单元不是中考内容让学生了解即可。3、认真钻研课标、教材、教参

;认真备课;精心设计每一个导学案上好每一堂课

;耐心辅导学生教书育人以转变学生的学习方式为核心注重学生学习历史知识的过程和方法使学生学会学习。鼓励学生通过独立思考和交流合作学习历史培养发现历史问题和解决历史问题的能力养成探究式学习的习惯。5、积极探索多种教学途径组织丰富多彩的教学活动充分开发和利用课程教育资源。6、积极组织开展教研活动深入学习教学理论搞课题研究积极撰写论文提高教学理论水平和教研能力。7、优化课堂教学。严抓纪律采用多种教法如讨论、评论、阅读、自学等方式启发学生动口、动手、动脑和学会学习和做人。二、学生双基、能力、学习方法及非智力因素分析八年级现有学生优秀生并且他们的成绩比较高如层也很多在学习方面存在以下问题 1部分学生对历史学科认识不够学习态度不端正。2部分学生求知欲强思维灵活但学习兴趣不高学习目的不明确 3有些学生有偏科现象 4缺乏分析归纳能力学习主动性有待加强 5综合分述史实的能力较差有待在方面提高三、教学目标继续增强学生对历史的学习兴趣使学生掌握重要的历史事件历史人物历史现象理解重要的历史概念把握不同历史时期的基本特征及其发展趋势。培养学生识图、读史料的分析能力引导学生学会收集、整理和运用相关的历史学习材料启发学生对历史事物进行想象、联想和分析、综合、比较、概括等认知活动。注重培养学生的创新意识以及与他人合作和参与社会实践活动的能力。增强学生的民族自豪感和爱国主义情感弘扬世界各民族的优秀文化。完成中国历史八年级下册的历史教学任务争取平均分、优秀率、合格率都超过岳阳市平均水平四、教学措施 1认真钻研教材课程标准认真备课耐心辅导 2充分利用各种课程资源突出每一节课的重难点以增强直观感 3通过各种手段提高学生兴趣活跃课堂气氛 4通过课上小测验、提问早自习检查背诵等多种方式进行知识的反馈和巩固 5继续实行少讲多练当堂掌握的这种教学形式启发学生动手和动口的能力对重大历史事件和重要人物进行重点讲解 6每讲完一单元后把本单元的内容进行归纳综合比较让学生系统掌握 7充分利用教材中的小字、想一想、议一仪等增强学生兴趣提高教学效果课上讲到、练到课下辅导到、检查到不丢掉一个环节以提高成绩。另外本学期对于历史学科将开展讲历史故事、讲历史评人物讲演、抗日救亡歌曲演唱会等活动以达到增强学习兴趣的目的。

:

130班、131班2班均有

104人2个教学班。2个班综合情况是

131班宋平、汤铭辉。130班的晏强等但是后进莲山课件原文地址:://.5ykj./article/xxywjxjhzj/根据学校教导处工作计划的要求结合教材特点和八年级学生的实际特制定本学期教学工作计划如下: 一、指导思想全面贯彻落实党的教育方针深入贯彻全县教学工作会议精神以学校工作计划要点为指导积极推进基础教育课程改革转变观念加强课堂教学强化质量意识以培养学生主动学习精神和自主学习的实践能力为目标扎实开展教与学的实践活动争当名师。二、教学目标和任务、要求。本学期通过学习中国现代史了解重要的历史人物。历史现象、历史事件和历史发展的线索;能够阅读相关的文献资料。学会社会调查的方法能运用所学知识分析和解释历史问题了解我国基本国情坚定建设有中国特色社会主义的信念。三、教学主要内容:本学期主要讲授中国现代史共和巩固;社会主义道路的探索四、教学重点、难点

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21课。包括7个学习主题:中华人民共和国的成立;建设有中国特色社会主义

;民族团结与祖国统一

;国防建设与祖国统一;科技教育与文化;社会生活。重点:开国大典、抗美援朝、《中华人民共和国土地改革法》、一五计划、三大改造、中共八大、文化大革命、十一届三中全会、对内改革对外开放、邓小平、民族区域自治的内容和意义、港澳的回归、和平统一和一国两制、现代化海空军的建立、和平共处五项原则、外交事业的发展、科技成就、教育事业、文学艺术和体育的发展、社会生活的变化。难点:新中国成立的伟大意义、抗美援朝的原因、土地改革的意义、《中华人民共和国宪法》的性质、社会主义改造的实质、社会主义建设出现失误的原因、化大革命"带来的灾难、经济特区、五、学生现状分析:八年级的大部分学生能够掌握所学基本历史知识内容对知识的理解和应用能力较强动手能力、联系现实的能力有一定提高。能积极主动地参与教学过程与实践活动;但也有部分学生对所学知识模糊不清理解能力差应用能力差学习态度消极厌学情绪浓。成为制约成绩提高的主要因素。六、提高教学质量的措施 1、认真备课钻研教材学习备出高质量的课时教案。2、加强课堂教学准确、完整地把握历史教学目标及内容以课标和教材为依据全面完成教学目标。

"课标"真正做到备教材、备学生、备教法、备学法、"一国两制"的含义、万隆会议、理解向"、就业制度和社会保障体系的建立。

"文

"三个面 3、以转变学生的学习方式为核心注重学习过程让学生学会学习。鼓励学生交流合作探究问题。养成探究的习惯加强作业批改。做到每周全批全改一次并认真做好记录。5、加强辅导。以优秀生和学习困难生为主注重学习方法的指导培养自主学习的能力努力提高成绩。6、抓好教学评价。注重科学性灵活性和实践性。搞好单元测试和当堂测试。考察学生掌握知识的情况及时反馈评价结果。二、学生双基、能力、学习方法及非智力因素分析八年级现有学生优秀生并且他们的成绩比较高如层也很多在学习方面存在以下问题 1部分学生对历史学科认识不够学习态度不端正。2部分学生求知欲强思维灵活但学习兴趣不高学习目的不明确 3有些学生有偏科现象 4缺乏分析归纳能力学习主动性有待加强 5综合分述史实的能力较差有待在方面提高三、教学目标继续增强学生对历史的学习兴趣使学生掌握重要的历史事件历史人物历史现象理解重要的历史概念把握不同历史时期的基本特征及其发展趋势。培养学生识图、读史料的分析能力引导学生学会收集、整理和运用相关的历史力求向学生传授中国现代历史基础知识基本线索让学生理解重要的历史概念历史事件及涉及的重要历史人物的历史功绩了解现代中国基本国情认识新中国的建国史、探索史、发展史、外交史培养学生创新意识和开拓精神。学习材料启发学生对历史事物进行想象、联想和分析、综合、比较、概括等认知活动。注重培养学生的创新意识以及与他人合作和参与社会实践活动的能力。增强学生的民族自豪感和爱国主义情感弘扬世界各民族的优秀文化。完成中国历史八年级下册的历史教学任务争取平均分、优秀率、合格率都超过岳阳市平均水平四、教学措施 1认真钻研教材课程标准认真备课耐心辅导 2充分利用各种课程资源突出每一节课的重难点以增强直观感 3通过各种手段提高学生兴趣活跃课堂气氛 4通过课上小测验、提问早自习检查背诵等多种方式进行知识的反馈和巩固 5继续实行少讲多练当堂掌握的这种教学形式启发学生动手和动口的能力对重大历史事件和重要人物进行重点讲解 6每讲完一单元后把本单元的内容进行归纳综合比较让学生系统掌握 7充分利用教材中的小字、想一想、议一仪等增强学生兴趣提高教学效果课上讲到、练到课下辅导到、检查到不丢掉一个环节以提高成绩。

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130班、131班2班均有

104人2个教学班。2个班综合情况是

131班宋平、汤铭辉。130班的晏强等但是后进另外本学期对于历史学科将开展讲历史故事、讲历史评人物讲演、抗日救亡歌曲演唱会等活动以达到增强学习兴趣的目的。

八年级历史工作计划免费【第四篇】

八年级历史下册教学计划

一、指导思想

全面贯彻落实党的教育方针，以学校工作计划要点为指导，积极推进基础教育课程改革，转变观念，加强课堂教学，强化质量意识，坚持教育创新。以培养学生主动学习精神和自主学习的实践能力为目标，扎实开展教与学的实践活动，争当名师。全面实施素质教育。着眼于学生的发展。二、教学目标

继续增强学生对历史的学习兴趣，使学生掌握重要的历史事件，历史人物，历史现象，理解重要的历史概念，把握不同历史时期的基本特征及其发展趋势。培养学生识图、读史料的分析能力，引导学生学会收集、整理和运用相关的历史学习材料，启发学生对历史事物进行想象、联想和分析、综合、比较、概括等认知活动。注重培养学生的创新意识，以及与他人合作和参与社会实践活动的能力。增强学生的民族自豪感和爱国主义情感，弘扬世界各民族的优秀文化。完成历史八年级下册的历史教学任务，争取平均分、优秀率、合格率都超过平均水平。三、学生情况分析

初二学生正处于感性认识向理性认识的过渡阶段，掌握了一定的历史基础知识、合作技巧及自主探究学习的能力，能积极主动地参与教学过程与实践活动；但大部分学生还没有掌握科学的学习方法，掌握的基础知识和基本能力也不扎实。学生对历史较感兴趣，但学习的自觉性较差,尤其是男生的自觉性更差。但也有部分学生对所学知识模糊不清，理解能力差，应用能力差，学习态度消极，厌学情绪浓。成为制约成绩提高的主要因素。四、教材分析

1 / 4本学期所授的内容是历史现代史部分。教科书由单元和课组成。每一个单元为一个学习主题，每一个学习主题下分若干课。本册共七个单元，共二十一课。由文化课和活动课两种课型组成，以课为单位。每课课文由提示、正文、阅读课文、图、表、资料、注释、每课一得以及课文中思考题和课后练习，活动建议等组成。其中正文紧扣教学大纲目标要求，可作为课堂教学应完成的基本任务。其余内容，可根据学生具体情况，提出不同的教学目标与要求。

五、教学重难点：

重点：开国大典、抗美援朝、《中华人民共和国土地改革法》、一五计划、三大改造、中共八大、文化大革命、十一届三中全会、对内改革对外开放、邓小平、民族区域自治的内容和意义、港澳的回归、和平统一和一国两制、现代化海空军的建立、和平共处五项原则、外交事业的发展、科技成就、教育事业、文学艺术和体育的发展、社会生活的变化。

难点：新成立的伟大意义、抗美援朝的原因、土地改革的意义、《中华人民共和国宪法》的性质、社会主义改造的实质、社会主义建设出现失误的原因、“文化大革命”带来的灾难、经济特区、“一国两制”的含义、万隆会议、理解“三个面向”、就业制度和社会保障体系的建立。六、教学措施

1、认真钻研新课程教学目标和要求，认真备好每节课，明确重点、难点，在传授知识的基础上，进行思想教育和能力培养。钻研教材，学习“课标”真正做到备教材、备学生、备教法、备学法、备出高质量的课时教案。

2、加强课堂教学，准确、完整地把握历史教学目标及内容，以课标和教材为依据，全面完成教学目标。

3、以转变学生的学习方式为核心，注重学习过程，让学生学会学习。鼓励学生交流合作，探究问题。养成探究的习惯。

2 / 44、加强辅导。以优秀生和学习困难生为主，注重学习方法的指导，培养自主学习的能力，努力提高成绩。

5、教学方法要灵活多样，讲究教学技能和教学艺术，加强课堂教学的设计，增强趣味，幽默感。要充分运用多媒体、历史地理、图画、图表，积极创造条件，以教学的直观性，调动学生学习历史的积极性和兴趣。

6、增加课堂容量，精讲精练，减轻学生负担，提高课堂效率。一节课是四十五分钟，再除去两分钟准备时间，实际只有四十二分钟。我打算将课堂内的四十二分钟分成三份：前五分钟复习上节课所学的内容，导入新课；中间二十五分钟教学新课；后十分钟练习巩固。

7、教会学生学习方法。在上一个学期，我在指导学生自主学习上做得不够好，本学期我要教会学生学习历史的基本方法，尤其是让学生掌握历史小论文的写作方法。在教学中注重改变学生的学习方式，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力；注重发挥学生的主动性，发散学生的思维,注重综合能力的培养,有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素质。

8、积极参加教研室历史组、学校教研组的教研活动，反思教学中存在的不足，将教学中的点滴进行整理，以提高自身教学水平。

9、认真完成学校布置的各项工作。

10、成立历史学习小组，互出测试题，切实提高历史学业成绩 七、德育渗透

本学期通过现代史的教学，使学生感受我国在经济、国防、外交、科技、教育、文化等各方面取得的巨大成就，增强爱国主义情感，培养实事求是的精神和崇尚科学的态度。了解我国的基本国情，认识处于社会主义初级阶段的社会的历史发展规律，认识社会主义现代化建设是一个曲折漫长的过程，从现代社会的不断发展中体会到共产党领导的必要性。坚定建设有特色的社会主义的信念。

3 / 4初步确立为祖国的社会主义现代化建设做贡献的人生理想和社会价值观。

八、加强岗位练功

1、练“三笔一话”基本功，每周写一页正楷钢笔字，对照字帖认真训练；坚持讲普通话，写规范板书。

2、练驾驭“课标”、教材的能力，更好地完成教学目标。 3、苦练课堂教学基本功，包括规范化的历史教学操作，教学语言、教态等。

4、运用现代教育技术基本功。学会使用多媒体教学设备，利用好互联网和空中课堂为教学服务。

5、坚持业务学习，认真做好笔记，重点学习“课标”和课标解读；认真阅读历史方面的期刊和杂志，收集教育教学信息。

6、坚持写好教学手记和案例。真实反映教学中和得失，积累经验。

九、本学期教学指标：本学期要脚踏实地的工作，不断吸取经验教训。教好每一名学生，严爱结合。力争使平均分超过60，及格率超过65，优秀率达到达20。

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