实用小学三年级英语工作计划 小学三年级英语工作计划第二学期精编

网友 分享 时间:

【导读预览】此篇优秀范文“实用小学三年级英语工作计划 小学三年级英语工作计划第二学期精编”由阿拉题库网友为您整理分享,以供您参考学习之用,希望此篇资料对您有所帮助,喜欢就复制下载支持吧!

小学三年级英语工作计划 小学三年级英语工作计划第二学期篇1

三(3)班共有学生49人。这个班的学生纪律感很强。他们具有好奇、好活动、爱表现、善模仿等特点,喜欢新鲜事物,对陌生语言的好奇心能激起他们对外语的兴趣。他们的记忆力好,形象思维好、模仿力、可塑性强,但缺乏理性思维,逻辑思维不强。他们中大部分学生已经接触过英语了,有的是刚开始学,但对英语都有着浓厚的兴趣。

二、课程教学目的:

根据小学生的生理和心理特点以及发展需求,小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣,培养他们英语学习的积极态度,使他们建立初步的学习英语的自信心;培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础;使他们形成初步用英语进行简单日常交流的能力。同时,注重培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。在英语课堂上,适当地介绍中西文化,培养学生爱国主义精神,增强世界意识,为进一步学习打下基础。

三、教材编写思路:

以话题为纲,交际功能为主线,兼顾结构,运用英语去完成任务为目的。

四、教材结构与内容:

按单元形式整体设计和编写,采用“教案式”编排体系。第一册全书共6个单元(unit1——unit6),2个复习单元(recyle1——recyle2)。每单元分“abc”三个部分。教师可自由地选择并灵活地安排教学内容,提高教学效果。别具一格的开头——不是“零”的零起点“welcome to english ”。

五、内容安排:

单元内容

unit 1 hello,gogo

unit 2 they’re big

unit 3 do you like baseball

review1

unit 4 what’s that

unit 5 what are these

unit 6 where’s my book

review2

unit7 what time is it

unit8 how many are there

unit9 do you have plates

review3

culture1:clothing

culture2:my room

六、总目标要求:

(1)能听懂、会说12组会话,并能进行简单的交流;

(2)能听说、认读73个单词(包括文具、人体部位、颜色、动物、食品、数字等6个话题),并能简单的运用;

(3)能听、做、演18个游戏;

(4)能听、做12个tpr活动;

(5)能学会8个小制作;

(6)能唱14首歌曲;

(7)能听、说、唱10首歌谣;

(8)能完成8个形成性评价活动;

(9)能听懂6个幽默小故事;

(10)能了解6项简单的中西方文化知识。

七、提高教学质量的措施:

一、建立和谐、民主的教学环境,形成学习对话的良好氛围。

通过复习与新授对话内容有联系的已学过的对话,为新对话教学作好辅垫,并可以以此导入新对话教学。从而达到以旧引新,更好地为新授打好基础。

二、以学生为中心,设置场景,表演对话。

在教学对话前为学生设计场景,营造氛围,诱发学生的语言动机。让学生发言,同时教师稍微加以引导,将他们的句子串联成对话。请学生跟读。然后操练几遍,便可让学生在设置的场景里进行表演,充分利用道具让学生有真实的体验。

三、通过娱乐、竞赛形式激发学生的学习动机与兴趣。

小学生中,就是再高年级的学生还是非常爱玩。我们可以利用小学生爱玩的天性。在对话教学中,设计各类竞赛、游戏。让学生在比中学,猜中学,玩中学,唱、跳中学。

四、注重在教学中,运用手势。

把一些单词、短语、甚至是句子与手势或是肢体语言相结合,让学生全身活动,手脑并用,即加深了记忆,又能抓住学生的注意力。

小学三年级英语工作计划 小学三年级英语工作计划第二学期篇2

一、基本情况

三年级共有学生一百九十多人,他们聪明活泼、勤奋好学,这些学生基本上都未曾接触过英语,他们对英语感到好奇,对英语都有着十分浓厚的兴趣。

二、教材分析

本册是小学开设英语的第一学年第一学期使用,本册教材具有以下几个特点:

1、注重学生语言运用能力的培养,突出语言的实践性和交际性,同时也突出语言的真实性和实用性。

2、注重学生自学能力和学习策略的培养,为学生的进一步学习或终身学习奠定基础。

3、注重中外文化的双向交流,使学生通过学习,培养未来跨文化交际所需要的能力。

4、注重学生学习兴趣的培养,以不同方式最大限度的激发学生的学习动机。

5、注重融合学科内容,加强学科之间的整合和渗透,让学生通过英语学习来获得其他学科的知识。

6、注重教材的灵活性和可操作性,以满足不同层次的学生的需求。

7、注重教学资料的配套,为学生提供良好的英语学习环境,帮助学生拓展自我发展的空间。

8、注重中小学各阶段的衔接,以保证各学段的顺利过渡,全面提高中小学英语教学的整体质量。

三、教学目的

激发学生学习英语的兴趣,培养他们学习英语的积极态度,使他们建立初步的学习英语的自信心;培养学生一定的语感和良好的语音、语调和书写基础,以及良好的学习习惯;使他们形成初步用英语进行简单日常交流的能力。同时,培养学生的观察、记忆、思维和创造能力。适当介绍中西方文化,培养学生爱国主义精神,增强世界意识,为学生的进一步学习奠定良好的基础。

四、方法措施

1、认真备课,钻研教材,抓紧课堂教学,做到当堂内容当堂掌握。

2、运用各种不同的肢体语言来辅助教学。

3、在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语,在生活中学习英语。

4、多为学生营造一些学习氛围,如:创设英语角等等。

5、要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。

6、多看英语画报,多读英语故事,多看英语书籍。

7、多与学生交流,进行口语交际训练。

40 1007265
");