数学个人工作计划【优质5篇】

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数学工作计划【第一篇】

一、指导思想:

本学期根据我校教研工作计划,将结合教学实际,以课程改革为中心,以提高教学质量为重点,以探索小学数学课堂教学的优质高效为目标,进一步加强课堂教学研究,加强教学管理,规范教学行为,努力提高全体学生的数学素质和全体教师的业务素质。以集体备课和课堂观察为主进行深化校本教研,通过学习与讨论为教师提供展示的平台、落实并做好常规的开展,进一步提高教学能力和课堂效益,培养学生良好的学习习惯,从而促进师生的全面发展。

二、主要工作:

(一)组织教师学习教材,以提高教师教材实施能力

1.要求每位教师认真学习集体备课制度,提高教研活动质量,促进教师专业成长。以年级为组利用人教版网络资源和教师用书,开展教材学习,以准确把握新课标,用好教材,活用教材。这就能提高我们的课堂教学效果。

2.让组内每位教师认真学习课堂观察的目的,进一步提高教学能力和课堂效益,培养学生良好的学习习惯,从而促进师生的全面发展。

(二)以学生为本,搞好各种活动和加强常规的检查,促进学生全面发展。

1.培养学生的学习数学的兴趣,提高学生的数学素养,从而提高数学的合格率和优生率,是科组一直探讨的问题,这个学期根据学科的特点,有实效地开展各年级的学科活动。如:课前三分钟强训学生“计算能力”。

2.本学期加强学生的作业的检查,要求老师在改作业时注意以下几点:

(1)要求学生写时间,注意书写格式题与题之间留一定的空间。

(2)老师要注意发现和督促学生改正,学生改正了老师及时批阅。

(3)用不同的评价方法激励学生。

(三)搞好集体备课和课堂观察,进一步来提高教学能力

本学期抓好集体备课和课堂观察,集体备课的目的是更好地服务于教学,从而提高教学质量。通过集体备课载体形成的导学方案是集体智慧的结晶,它与个人备课相比,对教材把握更加透彻,对学情的分析更加细致。因此,集体备课使导教案会更切合学生的实际要求,更有利于提高课堂教学效果。但也要明白:强调集体备课须好,可以资源共享,但一定要根据学生实际和自己个性风格,进行取长补短,共同进步。

(四)注意教学积累,提高业务水平

我们平时除了积极参加教研活动,还要注意积累教学素材,并上升为经验。本学期,各位老师写好两篇优秀教学教案期末上交,鼓励教师多写论文参加评选比赛。

三、具体安排(2月):

1.制定数学科教研工作计划及集体备课制度。

2.学习本学期学校教学工作计划及数学科教研工作计划。

3.制订本学期年级组计划、教学计划。

4.开展数学口算训练。

5.检查反思本、集体备课记录。

3月:

1.开展“课堂观察”“三上三评”研讨课。

2.业务学习及年级组集体备课活动。

3.检查反思本、集体备课记录。

4月:

1. 检查学生作业情况。

2. 期中考试及质量分析。

3.上交教学反思。

4. 业务学习及年级组集体备课活动。

5月:

1.举行数学教师案例分析比赛。

2.业务学习及年级组集体备课活动。

3. 检查反思本、集体备课记录、每月课题自查表及四、

6月:

1.进行速算竞赛。

2.业务学习及年级组集体备课活动。

3. 检查反思本、集体备课记录

4.撰写课题优秀案例和论文,完成《小学生学能力提升》项目各种研究活动表格。

5.做好期末复习工作。

6.期末考试、总结。

7. 做好课题结题的各种材料收集整理,各课题组成员上交课题实验阶段性总结报告。

8.上交总结、教研活动记录本、教学参考书等资料。

学生数学学习计划【第二篇】

如果是上课期间,每天以老师为主,即老师布置的作业一定做完,老师讲完的课对应的练习做完,老师明天讲的今天预习一下概念,做做简单的填空题。

如果时间不够,合理安排,高考的重点,比如函数,多做练习,特别是大题;集合不是很重点,做小题就可以了。

如果是假期自己自学的话,可以找个家教,会比较系统,因为刚开始接触的集合的概念虽然出的题目比较简单,但是因为概念较抽象,理解比较困难,最好在别人的帮助下;如果对自己的自学能力比较有自信,可以先看书本的概念,特别是黑体字,概念下面的例题是有助于理解概念的,虽然简单也不能忽略,再有就是书本后面的练习题一般不会很难但会是比较典型的题目,是测试你理解概念的程度的,总的来说,就是以书本的知识和练习为主,不建议着手做练习册上的练习,如果你已经买了,可以做做前面的填空题什么的,但最好不要一开始就研究难题。

高一是很关键的一年,不但是因为高一教授的知识都是在高考中占据很大比重的知识,而且是养成良好的数学思维(即是拿到一道题,你首先应该怎么去分析已知未知,怎么将已知条件与问题联系在一起),形成学习数学的兴趣(我自己的兴趣是因为高一的时候数学就找到了方法,学得不错而养成的)的关键时刻,太难而不必要的题目会打击你的信心,而且照成高中数学很难的心理障碍。

如果你用的教材不是我的版本,也可以参照这个计划,但是要弄清楚教材中那些是重点,瞄准高考。

学生数学学习计划【第三篇】

俗话说:“学好数理化,走遍天下都不怕。”这句话虽然说得有些夸张,但也充分说明了数学的重要性。为了提高自己的数学成绩,培养自己的数学兴趣,特拟定如下计划:

一、情况分析

在众多科目中,我的数学成绩最差,每次都考不了高分,长期以来,我对数学也失去了信心,影响了总成绩。

二、任务目标

通过本学期的努力,我要使自己消除对数学的厌烦心里,培养自己学好数学的信心,使自己的数学成绩有较大提高,为高三升学打下坚实的基础。

三、具体做法:

1、培养信心

2、养成习惯.每天做到课前预习,课后复习

3.抓住课堂。课堂上我认真听课,聚精会神,思维紧跟老师,不敢开小差。

4.加大练习力度

刚开始,我从最基础的题入手,以课本上的习题为准,反复练习,打好基础,再找一些课外的习题,帮助自己开拓思路,提高自己的分析、解决能力,掌握一般的解题思路。解题时要求自己细心、精确,以便不再考试时因粗心丢分。

5.牢记 基础理论,善于利用辅导书籍,打好基本功——基础知识万万不可忽视。要把概念、公式都牢牢地印在脑海里。

6.高质量的完成作业。我每次要求自己认真完成老师布置的作业,遇到不会的题目决不轻易放弃,要发扬“钉子”精神,钻进去思考,是在做不出来就向老师和同学请教,这样自己就会对这道题留下深刻的印象,再次遇到相同类型的题时,便能迎刃而解了。

我相信,只要我坚持不懈,持之以恒,我的数学成绩一定能更上一层楼。

数学工作计划【第四篇】

一、指导思想:

以"如何提高课堂教学质量"为工作重点,制订有效的教学策略,积极推进新课程改革,全面提高教育教学质量。

二、具体措施:

1、加强教师学习培训,确立新理念

2、转变教师教学观念,建立新的教学理念。

3、在课堂教学中,以“如何提高课堂教学效率”教研重点,加强课堂教学研究,改进教学方式和方法,特别是尝试教学法的'学习研讨及推广应用,提高课堂教学效率;鼓励教师开展不拘一格的课堂教学改革。(为本学期的工作重点)

4、根据上级有关活动精神,积极、及时组织教师、学生参加各类评比、竞赛。

5、积极开展同年级同学科相互听课学习交流活动,要求每位教师听课20节以上。

6、教研组开展随堂听课,深入课堂,了解各年级课堂教学情况。

7、积极开展课题研究和教研活动

(1)保证业务学习时间。

(2)开设教研课,组织教师轮流上研讨课,其他教师认真听课和评课。要求全体数学教研组成员多学习、多探讨、多交流、多反思、多总结。

数学工作计划【第五篇】

一、认真钻研教材,精益求精

九年级上学期是一个特殊的学习阶段,为了有充分应战中考的准备,上学期应基本结束全年的课程。面对这种特殊情况,作为教师,首先应在教学进度上做到心中有数;其次就是熟悉全册教材内容,认真钻研教材,抓住重点,突破难点,每一节课既要做到精讲精练,又要在此基础上让学生得到能力的提升。

二、了解学生学情,做到心中有数

上学期期末测试学生数学平均分为70分,成绩一般。优秀率在25﹪左右。全年级满分人数不少,但20分以下的人数也不是一个小数目。从总体上看已经出现了两极分化的现象。所以升入九年级后,应更重视尖子生的培养,让他们吃饱,偏差生适当降低难度,给他们定低目标,以不至于使差生落伍。另外在能力的训练方面,学生的推理训练和计算能力需进一步提高,做到速度快、正确率高、推理严密。

三、抓住机会,帮学生树立信心

本学期教材第一章为“二次根式”学生在七年级已有了一定的基础,学生学起来比较容易。可以抓住这个机会举行小型测验,给学生信心。并且在计算方面使其养成细心、认真的习惯。另外在有难度的章节中可通过竞赛的方式提高学生的竞争意识,培养学生的`合作交流能力,达到方法互补。

四、有选择的拓宽知识面

在掌握教材知识的基础上,鼓励学生购买与版本相符的资料。如《少年智力开发报》《点拨》《典中点》等。教师对学生手里有什么样的资料,资料中题什么该做,什么该删,应该了如指掌,有准备的应对学生突如其来的问题,不让学生绕远儿。

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