2023年教师个人研修计划【精选4篇】

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教师个人研修计划【第一篇】

1、积极参加年段教研活动,与同组人员认真备课,共同研讨,把握好教材,积极思考并及时将工作心得发于博客上,形成自己的理论观点及教学风格。 认真阅读《新课程标准》,《小学教学》《听名师讲课》《给教师的建议》等有关资料,钻研新教材,新课标,研究教法,体会新课程的理念,提高自己的业务能力。以使自己在教育教学工作中能有所提高。

2、做到精心备课,认真上课;细心批改每一本作业,不错批、漏批现象,探索趣味性作业,创新性作业。并及时做好批改记录;尤其要多关注后进生,本学期采用一帮一以优带差、小组竞争的方式提高教育教学质量和良好习惯的养成,以促进潜能生各方面能力的提高。积极学习先进的教育教学理论,转变教育教学观念,准确定位自己,用先进的理论充实自己、提高自己。经常听课,学习身边老师的宝贵经验,提高自己教育水平。

4、 充分利用网络手段,观摩名家教学,撰写读书笔记、教学反思,在课堂教学中利用多媒体手段教学,激发学生学习的兴趣,创设情景,提高学生发现问题、分析问题、解决问题的能力,培养学生良好的学习习惯。

5、在提高自身素质的同时,加强教师口语、粉笔字、普通话等的训练。做到学到老做到老。

教师个人研修计划【第二篇】

以“构建研修课堂和谐,追求教学实效”为学科研修主题,以校本研修、区域研修网络和“城乡联动,区域协作”为主平台,聚焦课堂,落实学生的主体地位,回归科学学科的本质,追求科学教学的实效。立足于教师个人的自我发展,充分体现当前素质教育的理念。因材施教,变被动培训为主动,这一原则性变化为我们的学习指明了方向,也给我们搭建了一个认识自我,反思教育,自觉提高的平台。

1、勤于学习,树立终身学习的观念。

坚持不懈地学。活到老,学到老,树立终身学习的观念。多渠道地学。要做学习的有心人,在书本中学习,学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识,增强自己的理论积淀;也要在“无字处”学习,学习他人高尚的师德修养,丰富的教学经验,以达到取长补短的目的。广泛地阅读各类有益的书籍,学习各种领域的知识、技能,特别要学习现代信息科技,不断构建、丰富自己的知识结构。

2、立足课堂,善于思考,在实践中探求、感悟。教学工作中进行教学反思。反思自己教学理念,反思教学的实际成效。探求成功的教学模式,思考教育教学的现实问题,理论与实践结合的问题。

3、提升业务,乐于亲自动手, 扬长补短。加强基本功的训练,让学生听做之前,教师的自身业务也要能跟上。听专家讲解题思路,说精准的科学语言,练历年的中考科学试题,讲透重点的例题。每天坚持动笔,正人先正己,育人先育己。不断丰富自己的内涵。转化为教学的动力之源。

4、时刻不忘调整心态,始终以积极乐观的心态面对工作面对学生。

1、隔周利用半天时间学习各种理论知识,并做好要点笔录,同本备课组老师一起讨论教学上的各种案例。

2、每年寒暑假进行校本研修学习,并写好读书笔记和心得体会,写在业务学习笔记本上。

3、认真按时参加学校的团队研修活动----会诊活动,并认真准备,积极发言,积极讨论,争取每一次团队研修活动都有所收获,并让老师们也有所收获。

4、经常反思自己的教学行为和管理行为,不断地总结经验, 找准不足之处,写好教学反思和案例,促进自己的不断进步。

5、在工作中对自己严格要求,决不松懈。

教师个人研修计划【第三篇】

以美术新课程标准为基础,以优秀教师的工作经验为榜样,立足课堂教学和课外辅导。在提高学生绘画技能的同时,加强多种能力、素质的培养。激发学生欣赏美、再现美、创造美,培养学生的审美能力和学习美术的兴趣,切实做好美术教育教学开发开展工作。

1、提高自己的教育教学专业水平。

2、丰富自己的教育教学理论素养。

3、综合提高自身素质。

4、丰富自己的文学素养。

5、提高自己的课堂授课能力和创新能力。

6、提高自己的美术教学教研能力。

1、做为一名专职美术教师,利用课余时间加强练习,努力提高自身专业技能。

2、加强学习,丰富自己的教育教学理论素养和文学素养。

3、听课、学习、交流,学习他人在教学中的优点,增强教育科研能力。

4、积极创造精彩的语文课堂,积极展示自我。

教师个人研修计划【第四篇】

根据我市教师素质培训任务,在教育行动中反思修正,立足提高,坚持理论与实践相结合的原则,以与基础教育改革相适应的现代教育理念依据,以进一步推动中学科学教学科研与教育改革为宗旨。

通过专家引领,同伴互助互学,自我研修能够达到以下期望和内容:

1、进一步研读《小学科学课程标准》,深入理解、掌握新课程的基本理念。

2、能够对中小学数学教学有比较前瞻性认识和实践研究,注重自身教育理论水平的提高,做一名善于学习,善于思考,善于研究,锐意进取的学习型、研究型教师。将优秀教师以及自己教学中的问题,写成案例,探讨课堂教学。将自己教育教学实践和理论结合起来,留意多钻研,勤思考,及时记载身边的教育事件,教育故事和自己的思索感悟,撰写成教育教学论文。反过来引领自己,提高自己理论水平,提高自己的教学水平,提高教学质量。一年内至少写成2篇经验总结或者论文,积极参加学校课题研究,提高教科研水平。

3、深入钻研教材,研究课程标准,深入教学一线,走进基层学校,针对教师需求,结合调研结果,根据全县教师实际情况,精心设计教案,讲究培训方式,提高培训效率。

4、力争能够成为全市教师培训学科带头人,在教师培训教学中形成自己一定的教学主教学风格。

1、加强教育教学理论学习,认真研读教学理论。阅读教育专著,及时做好摘录笔记,并且边阅读边思考,将自己的感悟,写成读书心得,和同伴、导师交流。领悟名师专家的学习方法,学习态度,个人道德修养等,加强自己道德修养,掌握更多的学习方法和态度,能够运用实际教学中。

2、认真参加各种培训学习,遵守培训制度,按照培训要求,不早退,不迟到,不缺席,有事情给老师请假,认真完成培训的各项任务,及时上交培训作业。通过交流研讨、教学设计、说讲评课等形式,将培训学习与自己的教育教学实践紧密结合起来。

3、走进全县优秀教师课堂,走进同骨干班教师课堂,虚心向大家学习,以达到博采众长的目的,不断提高自己的教学水平。每学期不少于15节,并且认真写好教学反思(每学期至少2篇),使自己在反思中不断成长。

4、网上学习,充分利用我校网络资源优势,在网上查找所需学习资料,收看教育教学的光盘、录像进行互相学习和交流。

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