『精挑』幼儿园学期工作计划范例【精彩4篇】

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幼儿园学期工作计划【第一篇】

一、基本情况分析：

我园是一所开办了15年的二级一类公办幼儿园，有教职员工46名，其中在编职工22名，外聘职工24名。全体教职员工在新园长的带领下，紧紧围绕理解尊重、包容互助、自主积极、挑战创新的16字幼儿园园训开展各项工作，营造了和谐、凝聚、积极、向上的工作氛围，并获得了一些区级以上的荣誉，也使幼儿园在社会与家长中获得了良好的口碑，但由于园长是新上任者，在工作中还存在一些不足之处：

（一）管理者：

1、园长在制度化管理与创新性管理方面有待进一步思考；

2、业务管理者、后勤管理者等条线管理人员工作目标性管理与过程性管理的能力有待提高，管理方法欠缺，发现问题、解决问题的意识与能力有待加强；

3、教研组长的管理意识与管理能力需加强，教研活动的质量有待进一步提高。

（二）教师队伍：

1、班级家长管理工作成效提高不快：家长工作的目标性不强，家长资源的开发与利用能力有待加强，家园联系、指导、服务与合作的成效需进一步提高。

2、课程实施片面性：对四大活动课程的落实存在片面性，整合的使用与落实四大活动内容以及深入性不够；游戏课程开展缺失；区角活动材料投放领域平衡性以及材料的价值性、科学性有待进一步推进，课程实施评价体系有待制定与完善。

3、教材解读与活动设计能力缺乏：教师对教材的解读能力以及活动设计能力有待进一步加强，目标制定的可行性与目标落实的有效性还需进一步提高

4、专课题研究能力有待提高：专课题的选题能力与课题过程性的研究能力缺乏，研究留于形式，研究方法单一，专课题研究经验总结的质量不够。特色课程实施力度不够，成效不突出！

（三）后勤队伍：

1、教职工自主管理的意识与能力欠缺：安于现状，工作动力不够，在工作中欠缺思考与改进的意识，因此自身岗位工作成效不突出。

2、教研组规范管理力度的加强：后勤日常管理工作中精细化、规范化管理的措施与力度落实不够，因此使工作中持之以恒的开展实践与研究的意识不够，工作成效一般。

以上可见，管理方向、管理策略、管理效能等管理水平方面有待本学期中进一步提高。

二、指导思想：

以《上海市中长期教育改革和发展规划纲要》和“上海市基础教育工作会议精神”为工作精神为指引，以“上海市宝山区教育局xxxx年工作意见”为工作方向，坚持以科学发展为引领，一手抓规范办园，一手抓内涵发展，并深入实施现代儿歌特色教育，以进一步提高教师师德素养与业务水平为核心，以幼儿健康、快乐成长为目标，努力营造孩子生活、学习的乐园，办人民满意的幼儿园。

三、主要工作思路

认真贯彻《上海市中长期教育改革和发展规划纲要》、《幼儿园保教质量评价指南》和《上海市宝山区教育局xxxx年工作意见》，以“制度建设，优化课程，凸显特色，德业兼修，过程管理”的思路，围绕安全工作一条主线，以保教结合为原则，突出儿歌礼仪特色教育；以师资队伍建设与内涵建设为重点，抓好园所文化、教师队伍、家长社区工作三项建设；以促进幼儿发展为目的，有效开展幼儿园各项工作，真正使每一位幼儿健康、快乐地成长。

四、工作目标：

1、加强制度建设，尝试开展幼儿园考核积分制、奖金分配制等制度的.制定与落实，促进幼儿园管理成效。

2、注重条线管理者过程性、精细化的管理意识与能力，有效提升条线管理成效。

3、进一步开展“学陶师陶”师德素养的学习与培训，注重教师德业兼修，有效提升教师的师德素养。

4、继续加强四大课程的整合实践，尝试结构游戏的研究与实践，促进教师结构游戏的实践指导能力。

5、深化儿歌游戏的实践研究，拓展儿歌多元表达表现形式，促进教师研究能力与内涵发展，深化园本特色课程，形成儿歌文化特色品牌，推进办园成效。

6、继续以教研组建设为基础，以项目引领为抓手、以分层培训为手段，立足自身发展规划，发挥骨干教师作用，促进教师专业化发展。

7、进一步推进园园通、家长接待日等工作的有效开展，以幼儿礼仪教育、幼小衔接为专题开展家教指导工作，有效促进家长的家庭教育水平。

五、主要工作要点：

（一）园务管理——责任人（顾xx）

1、行政条线管理能力的推进：

1）形成各条线工作巡视制度，提升常规管理工作质量。

2）过程性管理与指导能力的推进：形成一个活动一方案、一指导、一观摩、一反思、一评价的管理模式。

3）教职工积分制度的制定与落实。

2、带教指导——促进新任管理者的管理能力

继续开展带教结对活动，对新上任的行政、组长进行结对带教，从计划制定、岗位职责、工作落实、评价反馈、思想认识等方面开展带教指导，促进新任条线管理者的工作能力。

3、办园依法与规范——做好“民主、公开”办园

严格执行“三重一大”议事规则，重大问题通过园务会、支部会、教代会讨论决定。开展代办收费征询工作，严格按照上级要求开展代办费代办与使用工作，招生、收费、评优评先等各项工作程序规范。严格执行财务收支入账、学生公用经费支出规范，落实教育收费公示制度，落实学校财产管理等有关制度。做好及时归档工作，寒暑假检查归档质量。

（二）保教工作——责任人（徐xx）

1尝试制定保教质量监控标准：根据宝山区《幼儿园保教质量与监控指导手册》，尝试制定泰和新城幼儿园保教质量监控标准，并尝试实施与运用。

2、建构游戏的实践研究：结合主题活动，开展各年龄段建构游戏材料与内容的实践研究，有效落实游戏课程。（刘xx负责）

3、项目管理工作的开展：（徐xx负责）

1）英语律动：（颜xx）

每月一展示评价，要求在队形上有变化，动作协调、整齐。

2）儿歌游戏研究：（徐xx）

3）儿歌仿创编活动指导：（沈xx、顾xx）

4）儿歌表演：（顔xx、朱xx、杨xx）

4）儿歌阅读：（冯xx）

4、课程计划的修改与落实：（徐xx负责）

结合四大课程内容、《幼儿园保教质量评价指南》、幼儿园特色课程等方面内容，根据原有课程计划在实施中的问题，修改、调整课程计划中的内容，并引领教师有效实施课程计划。

（三）队伍建设——责任人（徐xx）

1、教师发展规划的修改与实施：（徐xx负责）

在总结自身一年发展情况的基础上，调整新一年自身发展目标，并制定新一年发展目标与措施，有效推进教师专业自主性发展。

2、1-3年新教师专业技能培训（朱xx负责）

着重开展弹奏、歌唱、舞蹈（音乐游戏、律动、歌表演）的指导、培训与评价，促进教师舞蹈、弹唱技能，提升教育教学能力。

3、带教结对中促进各层教师的薄弱环节（徐xx负责）

进一步开展需求性的带教结对活动，发挥骨干教师的作用，满足不同层面教师的需求，推进管理、教育教学成效。

（定目标、定内容、定时间、看成效）

4、分层性的专家指导实践活动

●专家指导实践活动对象：

曹老师指导——1-5年新教师（教研组长负责、师傅指导、业务主管把关）

周老师指导——熟型及骨干教师（业务主管负责、骨干教师共同研讨、园长把关）

5、外出学习教师分享展示活动：

1）外出学习教师每学期两次与教师分享外出学习内容，根据分享情况进行评价。

2）积累外出学习教师学习内容，形成资源库。

6、园本培训的有效开展（徐xx）：

继续以“集体活动中目标落实有效性的研究”为专题开展园本培训活动，立足案例的分析与指导，形成系列性、专题性的园本培训内容，在研讨中促进发展。

7、★教研活动质量的推进（徐xx教研组长负责）：

加强行政助阵参与教研活动，提高教研质量。做到教研有主题、有目标、有准备，有延伸，并且体现人人能发言。每一次的教研活动后，能从组员的研讨中梳理教研经验，并能运用到实践中。

（四）园本特色研究——责任人（刘xx）

1、成立“现代儿歌教育文化建构的实践研究”的课题研究小组：

成立以园长为组长，科研组长为副组长，业务主管、教研组长为研究小组组员的课题研究小组，带领全园师幼开展实践研究。

2、尝试现代儿歌教育文化建构的体系（目标、框架、内容）

3、尝试从儿歌仿创编、儿歌游戏、儿歌小舞台、儿歌舞台剧、礼仪儿歌小品、古诗词诵读等方面开展现代儿歌教育文化的实践研究。

4、以项目研究为手段，以项目负责人引领为抓手，开展项目研究工作，尝试在不同年龄班、不同的班组开展研究。

5、预设将儿歌教育文化建构成效向区级层面的领导与同行展示。

6、加强儿歌礼仪教育，各班自主开展儿歌礼仪的实践研究，完善儿歌礼仪课程框架与内容。

（五）校园文化建设——责任人（刘xx、沈xx）

１、师德专题：开展《爱心传递》为主题的师德教育与专题研讨活动，提升教师师德素养。（刘xx负责）。

2、师德素养：开展《学陶师陶》、《德业兼修》师德专题学习与研讨活动，并进行学习体会的撰写与交流。（刘xx负责）

3、活动开展：幼儿园开展《爱心传递》师德小故事征文与讲故事活动。（沈xx负责）

4、评比活动：继续开展教师与幼儿中评出“泰幼月星榜”与“乐乐小明星”评比活动，引导幼儿与家长用创编儿歌的方法介绍自己，并在环境中展示。（刘xx、沈xx负责）

1）泰幼之星每学期评选一次，乐乐小明星每月评选一次；

2）将乐乐小明星的介绍、照片上传到园园通上；

3）泰幼之星进行民主集中制的评选，并进行适当奖励。

5、内涵建设：进一步落实“理解尊重包容互助积极自主挑战创新”的园训，打造凝聚、快乐、积极向上的教职工团队。（刘xx、沈xx负责）

5、小喇叭广播：继续开展小喇叭广播活动，立足教师与幼儿共同主持的形式，内容以安全、礼仪教育等为主，形成泰幼小喇叭广播模式，丰富幼儿知识经验，促进幼儿发展。（结合六一，开展泰幼小喇叭智力竞赛活动）

6、团员青年：发挥团支部书记的作用，开展儿歌教育教学研究与指导，促进团员青年的儿歌活动开展能力。

7、工会活动：

1）开展“每月一比”运动健身活动

2）开展“我爱我家”行动小案例征集活动（小家庭）

3）做好教职工春季外出参观活动。

（六）家教与社区——责任人（席xx、刘xx、严xx）

1、家委会作用发挥（席xx负责）：

1）如何使家委会工作职责有效落实的思考。

2）家委会参与班级保教质量评价的方案思考与落实。

3）家委会参与班级管理工作的进一步思考。

2、家教指导专题的落实（席xx负责）

以幼儿礼仪培养与幼小衔接为家教专题，开展年龄段的家教指导活动，通过开展家教专题讲座、家教沙龙、亲子活动等，转变家教观念，促进家教质量，从而促进幼儿礼仪发展。

3、家园联系工作的有效落实（席xx负责）

1）园园通上传内容做到责任到人，时间节点明确。

2）开设班级家长论坛，每天教师必须上网与家长沟通。

3）家长接待日工作成效的进一步推进。（尝试进行监督与评价）

4）开设家长育儿经验来稿专栏，在分享、交流中促进家长的家教水平。

（形成泰幼家长育儿经验集）

4、教师队伍建设：

1）以教师需求为目的，开展多元化的指导活动，提升教师家长工作的指导成效。

2）以家长专题讲座与指导方案的制定与现场指导活动为专题，开展教师指导活动，促进教师的家教指导能力。

5、开展03早教活动（刘xx负责）

1）实行具有育婴师中级证书的教师上岗的制度，开展“如何指导领养人”为研讨主题的03专题研究活动，落实03早教精神，多形式的开展03活动，形成03实践经验，促进03家庭教养经验，促进03宝宝发展。

2）形成03早教活动模式，积累03活动各项目资源包。

3）评选03活动先进工作者，促进03工作成效。

6、军民共建活动（严xx负责）

以“学做解放军”为主题，在参观、体验中了解解放军的军营生活，学习解放军勤奋、吃苦、认真、勇敢的精神，促进孩子健康、快乐成长。

(七)后勤管理——责任人（严xx）

1、后勤工作人员岗位工作自主性、创新性工作意识的培养：

1）加强后勤工作人员岗位职责的学习与落实。

2）开展日常岗位工作小经验的征集与积分活动，激发工作自主性与创新意识。

2、后勤日常管理工作的有效落实：

1）日常巡视制度的制定与落实。

2）包干区等日常记录工作的规范与评价。

3）规范操作的进一步学习、落实与评价。

4）加强春季传染病预防的措施，预防春季传染病的发生。

3、资源节约：

1）有效落实“教职工奖惩条例”，严格按奖惩条例开展奖惩工作。

2）制定泰幼资源节约条例与制度，使人人有节约资源的意识与行为。

3）开展电器使用、资源节约随机巡视工作，做到随时教育与指导。

4）财产保管室的整理与手续的进一步规范。

4、后勤教研活动的有效开展

1）保育员：

A常规教研——中级保育员课程培训自培工作，形成自培课程内容体系。

B专题教研——保育员互动能力提高的实践研究

2）营养员：

A常规教研——食堂规范操作的研究

B专题教研——自制点心的研究

5、安全管理工作制度的建立与落实：

1）安全管理制度的健全、学习与落实。

2）安全领导小组自主检查记录与反馈。

3）安全责任书的签订工作。

4）安全课程的落实于评价。

6、保健老师进班安全教育实践活动（严xx负责）：

1）课程目标与内容明确。

2）各年龄班安全课程责任到人，定期实践，每月现场评价。

（小班：黄xx、中班：陈xx大班：严xx）

3）开展安全课程教学实践研究活动，提升教学实践能力。、

4）形成安全课程资源包（目标、内容、课例、案例、评价体系等）

7、采购制度的进一步规范：

1）采购程序的进一步明确与规范。

2）验收要求的清晰。

3）责任到人，主动承担。

4）发票正规，报销签字程序规范。

8、门卫工作的进一步规范：

1）工作职责的进一步明确。

2）岗位职责意识的强化。

3）考核、评价要求的制定。

4）安全责任书的签订。

9、招生工作的有效落实：

1）3月份排摸各居委学龄前孩子入园人数。

2）做好招生工作的准备、宣传以及招生计划预案工作。

3）严格把好按政策要求招生的关口。

4）做好新生通知发放、体检、新生家长会等工作。

10、做好教职工春季体检工作：

1）做好体检前的准备与安排工作

2）做好体检后的总结与汇总工作

六、主要活动安排

★2月：1、各条线各类计划制定与完善

2、庆元宵活动

3、环境布置工作

4、项目组成立

5、各条线档案归档与评价工作

★3月：1、庆三八节活动

2、期初实践活动（专家指导活动）

3、新学期家长会

4、英语律动展示活动

5、中大班幼儿拍跳初测活动

6、项目组研讨活动

7、教职工体检

★4月：1、03宝宝苑活动

2、幼儿春游活动

3、项目组研讨活动

4、英语律动展示活动

★5月：1、幼小衔接家长指导活动

2、半日活动

3、教研组现场教研展示活动

4、庆六一活动

5、儿歌文化展示交流活动

6、幼儿六一体检

7、招生工作

★6月：1、拍跳评比活动

2、期末实践活动

3、幼儿发展评价工作

4、大班毕业典礼

幼儿园学期工作计划【第二篇】

一、指导思想：

根据区教育局、教研室及学校工作精神，强化“依法治教”观念，将保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位，继续学习新《纲要》，更新教育观念，探索适合本园的园本课程，开展有效实用的教研活动，认真细致地做好家长工作，美化园内环境，搞好幼小衔接工作，提高办园质量。

( 整理)

二、主要工作：

（一） 树立正确的健康观念，加强健康教育，保证幼儿安全。

1、期初，做好插班幼儿的体检工作，严防肝炎病的传入。做好感冒的预防工作，幼儿的毛巾、杯子、碗筷等日用品进行严格的清洗和消毒，保持园内整洁，室内经常通风，“家长园地”向家长宣传预防传染病的常识，做好晨间检查和幼儿服药记录。

2、组织教工重温《幼儿教师职责》、《保育员职责》、《幼儿园安全制度》、强化教工的工作责任心，严格做到上岗到位，发现问题及时报告和处理，认真做好早晚班的值班工作，巡视幼儿安全，确保幼儿在园和接送的安全。

3、开展幼儿健康教育，创设一个使幼儿感到关怀、接纳、关爱和支持的良好环境，开展丰富多彩的体育活动，鼓励幼儿积极参与，培养幼儿参加体育活动的'兴趣，密切注意观察幼儿在活动中的安全，在幼儿一日活动中注意培养幼儿活泼开朗的性格。

（二） 认真学习新《纲要》精神，将精神逐步贯彻到教育实践中去。

利用每周三的政治学习和业务学习，加强师德教育。加强对教师爱岗敬业的教育，真正做到教师的言行举止成为幼儿学习的良好榜样，以关怀、尊重的态度与幼儿交往，全身心地投入幼教工作，有效的将新观念转化为教育行为。

1、加强教师专业理论知识和专业技能的学习。积极参加区优秀教案评比活动，以及市教育随笔评比活动。平时班与班之间进行互相听课评课活动。期初，教师制定专题研究题目，期间认真观察与探索，期末写1篇有质量的专题总结，并互相交流。注意教师资料的规范管理，尽量用电脑打印。

2、采用多种形式，提高教育技能。

在学习、吸收和实践新《纲要》思想时时常对自己的备课、上课、听课等教育行为进行反思，反思自己的一些习以为常的做法中所包含的不合理因素，及时改进教育教学方法，一切从为了孩子的角度出发。自觉做好“六认真”工作，每月写1篇有质量的教养笔记，并定期检查。

（四） 树立全心全意为家长服务的意识，切切实实做好家长工作。

新《纲要》明确指出：“家庭是幼儿园的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持与主动参与。”在工作中教师应以平等的态度唤醒家长的主人翁意识，激发家长主动参与、积极合作的热情，为幼儿园献计献策，使幼儿园与家庭融为一体。

开学初，各班精心设计家长园地版面，做到美观新颖，题材多样。

根据本班幼儿的实际情况，及时填写“家园联系单”。

四月份向家长开放半日活动，展示幼儿在园活动情况。召开幼儿家长会，做好幼小衔接工作。设立“家长信箱”，积极采纳家长的好建议。

以电话联系、家访等多种形式开展家访活动。

有领导的关心与支持，有大家的协作与努力，相信幼儿园的各项工作会有新的起色。

幼儿园学期工作计划【第三篇】

1、办园思想：依法治园，严格按标准收费；依法治教，注重行风建设。幼儿园一切工作以促进幼儿发展、促进教师成长、推动幼儿园发展为工作的出发点。园部倡导三性（创造性、能动性、开拓性）、三效（效率、效益、效能），考虑到工作成本（时间、精力、财力）与工作成果的关系。

2、管理方式：以人为本，刚柔并重，以开放而弹性的管理、灵活而务实的作风激发教职工工作内驱力。在统揽全局的基础上，领导参与实践教育教学第一线。

3、班子建设：注重学习反思，倡导批评监督，内省与歪理公共推动班子队伍的建设。班子人员在思想上强化三个意识：“一体意识”“开拓意识”“服务意识”，形成一支“开明、团结、廉洁、高效”的好班子，是幼儿园整体工作快速发展。

4、师资建设：通过不断完善竞争激励机制，促进教师能力、素质、知识结构的提升，更好地促进幼儿园的内涵发展，多途径促进青年教师快速成长。主要方法有：一是充分发挥骨干教师的传、帮、带、模范带头作用；二是搭建舞台，施压锻炼；三是园本培训有的'放矢，促进成功；四是加强对话与交流，鼓励优势互 补、互相合作、共同提高。另外，本学期要重点增强教师的服务意识，倡导微笑服务，要提升教师与家长够用交往的技巧。

幼儿园学期工作计划【第四篇】

一、指导思想：

严格遵循《纲要》所提出的：“幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件”以及“家庭是幼儿园重要的合作伙伴”等理念，进一步贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》，本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力，树立“服务第一质量至上”的观念，帮助家长树立正确的早教意识，与幼儿园形成教育合力，让幼儿在渗透着良好教育的环境下茁壮成长。来源:免费

二、工作目标：

1、进一步贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》精神，成立家委会，不断完善家长工作的管理体系。

2、注重教师的自我提高，增强服务意识，培养一支热爱事业、热爱幼儿、乐于探索和钻研、有较强家庭教育指导能力的教师队伍。

3、充分挖掘、整合、利用社区资源，创建幼儿园、家庭、社区教育一体化的育人环境，对幼儿实施全面的启蒙的教育。

三、工作内容：

1、继续开展家庭教育指导，以人为本，扎扎实实地做好家长服务、指导工作，形成教育合力，更有效的促进幼儿健康、和谐地发展。

2、做好家长角色的转变工作，家长不再是教育的旁观者，家长与教师不再是教育与被教育者的关系，而应是平等的合作关系。

3、创建幼儿园、家庭、社区教育一体化的育人环境。充分挖掘幼儿园、家庭、社区的一切教育资源，对幼儿实施全面的启蒙的教育。

四、具体措施：

1、完善家长工作体系，建立一支以行政为牵头，班主任为组织者，家长为参与者的家长工作队伍。完善家长委员会制度，充分发挥教师的组织牵头和好家长的示范带头辐射作用，确保家长委员会发挥应有的.作用。

2、注重教师的自我提高。首先，教师要不断更新教育观念，树立大教育观，进一步充实有关幼儿发展与教育方面的知识，掌握更多适宜有效的教育策略和方法。其次，要学习家教方面的知识，提高与家长沟通的能力，能够与不同文化水平、不同教育素养、不同性格特点的家长沟通交流。第三，教师要放下“师道尊严”的架子，虚心向家长学习，从家长处获得宝贵的知识、经验和科学育儿的方法。

3、确保家园联系畅通，充分发挥家长园地、家教专栏、家园联系册、班级网页、家长开放日、亲子活动、家长助教等多种家园联系途径的作用，注重家长工作的实效性。

（1）家长开放日活动。

家长开放日活动是我园的老传统，通过这一活动，可以帮助家长及时了解幼儿园教育，了解幼儿在园发展情况，理解教师的工作，有利于形成教育合力，提高教育质量。本学期将组织一次家长开放日活动，以增加家园了解，促进家园合作。

（2）家长助教活动。

组织家长参与幼儿园教育，是家园共育的重要方式。我们不能让家长做旁观者，而是鼓励参与，发挥家长这一重要教育资源的作用。家长参与的方式是多种多样的。如请各行各业、有才能和特长的家长，到园里来当"老师"，讲述、表演自己所在行业的有趣的事情，这样不但让幼儿开阔了视野，也扩充了见闻。这样教师在引导家长参与活动过程中，不仅从家长处获得了有关教育物质资源方面的支持，而且也使家长在参与过程中，学会了如何引导幼儿主动学习。家长的参与还提高了幼儿学习与探索的积极性，丰富了幼儿园的教育活动，

（3）亲子活动。

为了给家长增进亲子关系，增加亲子合作共处的机会，本学期，我园将在新年到来之际举行一次大型的亲子游园会，在幼儿与家长共同游戏的过程中，促进父母与孩子之间的情感交流，使孩子的心理获得安全的满足，心智的发展与人格的建构获得有效的保障，并让家庭成员之间充满平等、尊重、关爱的氛围和气息，实现家园共育，和谐发展。

（4）家园联系册

家园联系册为我们架起了幼儿园与家庭的一座桥梁，透过一月一读的教师评价、教师评语就可把孩子的点滴进步传达给家长，是家园联系的一种有效手段。本学期，我们要求教师确立了正确的儿童观，做到全面了解和熟悉幼儿，怀着一颗爱心去发现孩子的优点，用心去写，以自己坦露的心迹来感染家长，鼓励孩子，激起他们强烈的进取心，鼓起他们心中理想的风帆。

（5）学校、班级网页

随着社会的发展，科技的进步，电脑已走过千家万户，上网具有信息量大，获取知识便捷、效率高、速度快的特点，因此网上学习、交流、沟通已成为人们获取知识、提高素质的有效手段。我园将继续鼓励教师充分发挥因特网的作用，和家长共同设立个人电子邮件信箱，通过发E－mail的形式，增进教师与家长相互间的了解、支持和配合，教师可针对家长提出的问题，谈自己的看法和建议，或者从网上下载相关的教育经验文章，发送给家长，也可以在网上通过发表家长科学育儿经验来进行沟通与交流，做到“家长教育家长”，真正实现家园之间的互动。

4、转变家长在幼儿园教育工作中的角色

新《纲要》倡导幼儿园教育必须与家庭教育互相支持、互相配合，家长的角色定位也由此发生了根本的变化。在现代教育中，家长不再是教育的旁观者，家长与教师不再是教育与被教育者的关系，家长是教育的指导者、支持者、参与者。我们要切实做好家长角色的转变工作，帮助家长树立正确的教育观念（儿童观、发展观、亲子观、成才观等），使我园的保教质量再上一个新台阶。

5、以现有的苏州市课题“社区教育资源的开发利用”为依托，充分挖掘幼儿园、家庭、社区的一切教育资源，创设幼儿园、家庭、社区教育一体化的育人环境，促进幼儿富有个性的发展。

6、不断完善教师家长工作的考评方法，以《幼儿园教师考核细则》为准绳，我们将从要求教师家长工作的量化和细化逐步走向质化和内涵化，对教师和班级家长工作采取行政考核、自我评价和听取家长意见相结合的数量考核和质量考核相结合的方法，全面衡量教师家长工作的内涵。

五、具体安排：

九月份：

1、各班制定本学期家长工作的目标与具体内容。

2、新生家访活动，了解班内幼儿基本情况。

3、成立新一届家委会，召开第一次会议。

4、出好新学年第一期家教专栏

十月份：

1、各班更新班级网页，提高网页的实用性。

2、我为孩子做玩具（请家长设计制作一些自制玩具的题材和内容，丰富孩子们的活动内容。

3、出好第二期家教专栏。

4、组织家长进行一次家教知识答卷练习。

十一月份：

1、举行家长开放日活动,家长填写半日活动情况表。

2、出好第三期家教专栏。

3、完善、更新幼儿园家教专栏网页。

4、各班召开家长会。

十二月份：

1、举行庆祝元旦大型亲子游园会。

2、出好第四期家教专栏

一月份：

1、填写本学期家长问卷并进行情况汇总。

2、出好第五期家教专栏。

3、评比好家长，撰写家教心得，举办教育沙龙。