实用学生的语文教学计划汇聚【优秀5篇】

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最新学生的语文教学计划【第一篇】

学生们在语文中各方面知识的学习主要都依赖于教师的引导。因此教师在教学过程中正确的引导是培养学生良好学习习惯、提高学生语文素养的前提条件。语文教师要顺应新时期的教育改革，在基于核心素养教学的方针写不断更新完善自己的教学方式带给学生不一样的教学体验，与此同时还要持续给自己“充电”，强化巩固自身专业知识，提高自身教学能力。只有这样才能有助于学生语文学习能力的建设和语文素养水平的提高。

朗读，不仅仅是我国的传统读书方法，更是一门展现精神世界与表达内心思想的语言艺术。学生们在反复朗读的过程中，能进一步体会语言的内涵，深刻记忆并不断积累自己的语言库，这有助于语言素养的形成和提升。第一步，在课堂上教师要让学生有足够的时间和机会对文章进行自由阅读，经过充分阅读学生才能对文章整体性有所了解，对文中作者想要表达的情感深刻体会，并从中有所感悟，有所思考。只有通过充分的阅读才有所思，有所问，有所体验，并从中享受思想碰撞与拓展的乐趣。

第二步，教师们要有条理的引导学生进行由表及里，由浅到深，由易到难的朗读，注重朗读过程的层次性。第三步，针对具有不同个性的学生要以因材施教为原则，不用过于统一的标准去衡量全体学生从朗读中所得的好与不好，不同的生活经历就有不同的思维方式，对文章的理解也是各有不一，教师们要接受并尊重不同个体在学习过程中的独特感受，以助于每一位学生语言素养的共同进步。

学生阅读能力的好坏与教师核心素养的教学成果有着绝对的因果关系。学生进行有效阅读的基础是拥有阅读兴趣和良好的阅读习惯，有兴趣才有钻研的痴迷和热情，才有长久持续的学习状态，因此教师应着重激发学生的阅读兴趣，从而让学生养成良好的阅读习惯，积极主动并富有热情的在阅读中进行思考与总结，从而提高阅读能力。教师们还需要充分展现“指明灯”的作用，在阅读技巧上对学生进行指导，提高阅读效率与质量，从文本中提取重要知识点，引导学生进行思考并鼓励学生勇于自由表达个人观点和看法。

素养教学也可以解释为实践性教学，体验式教学。让学生对课本中的出现的事物或场景有直观的感受，让学生在身临其境的体验中感受语文教学的魅力所在。例如在小学六年级《最后一头战象》的教学设计中，可以利用多媒体教学，先给学生们展示几张大象真实生活照片，从视觉角度让学生们感受大象的憨厚可爱，再结合文中人与大象的故事情节体会大象的聪慧和善良。课本的后半部分故事氛围以凝重、悲壮为主，教师们可以截取一段符合课文主题的音乐，让学生在音乐的熏陶中充分发挥自己想象能力，结合课本的具体情节，将知识内容与虚拟的场景体验联系起来。让这个人与动物，动物与动物之间真挚感人的故事最大限度的带给学生心灵的震撼感。

最新学生的语文教学计划【第二篇】

我有一个可爱的妹妹，她的眼睛亮亮的，像一颗颗星星，鼻子小小的，眉毛弯弯的像月芽儿，那张小嘴喝中药的时候很厉害，她的脸上有一个圆圆的酒窝，萌萌哒！

她很会讲道理，我和点点弟弟抢东西的时候，她就会走上前来讲道理，我们觉得有道理就和好了；妹妹还很宽容，每次我们抢玩具争得面红耳赤的时候，她都会先让给我；妹妹很爱笑，只要我讲一个笑话，她就会笑到肚子疼。有一次她出了一个脑筋急转弯：“什么东西放了*就逃跑，猜一个水果”，我和点点冥思苦想都想不出来，结果亮茹公布了答案，让我们笑到肚子疼，你知道是什么吗？答案是“葡萄”，妹妹假装放一个*再逃跑，所以是“卟”“逃”，太搞笑了。

我喜欢我的妹妹，我爱她！

最新学生的语文教学计划【第三篇】

这几年最火的话题是什么?恐怕就要数“二胎”了。不久以前，我们家就真的迎来了二胎时代——一个白白胖胖的小弟弟“悠悠”。虽然他个子很小，却有巨大的能量。他给我们整个家庭带来了巨大的“震动”。爸爸妈妈围着他，爷爷奶奶哄着他，就连我这个新鲜出炉的姐姐也忙得团团转。

家里的洗衣机里堆满了他雪白的尿布。餐桌上，花格子里摆满了他的奶粉和奶瓶。小房问里的衣柜里塞满了他的小衣服和鞋子。客厅里有他学步的小车，连我的书架也被他的各类玩具霸占。就连空气里，也弥漫着奶和痱子粉杂合的刺激味道。

日子一天天地过去，“悠宝”也一天天地长大，如今已是一个大小孩啦!我发现和他在一起也不是完全没有乐趣。我们会一起搜罗各种动画片，一起偷偷玩爸爸的手机，一起吵架拌嘴，一起恶作剧。他总是在早晨我还没睡醒时偷偷爬到我床上睡我旁边，用他小小的脑袋摩挲我的脸颊，等把我弄醒了，睁着大大的眼睛朝我嘿嘿地笑。看着他那天真无邪的笑脸，我的心仿佛都会融化。这个烦人的弟弟让我在面对繁重的课业同时感受到了亲情的温暖。

渐渐地，我喜欢有“悠宝”的日子，有他在，我总能清晰地感受着岁月的`静好，一分一秒，一点一滴都刻在了我的心上。一切都是那样美好、幸福!

“悠宝”你是我的宝贝，姐姐永远爱你!

最新学生的语文教学计划【第四篇】

这天下午，我和爸爸一起去河边钓鱼。

我们来到小河边，只见天有点阴沉沉的，小鸟在河面上飞来飞去，岸边的柳树被和风轻轻的吹着，柔柔的绿发荡来荡去。我用手摸一摸河里的水，呀！太凉了。看来今天的天气不怎么样啊！

我们开始钓鱼了，我把鱼饵套上鱼钩，然后甩起鱼竿，把钓线抛向远处。鱼饵划破水面沉入水中，河面便泛起了一圈圈圆晕。

时间一分一秒的过去了，突然，鱼漂动了一下，我不管三七二十一就猛地一拉，一直臭鞋子被我钓到了。我想：这鞋子里面可能有小鱼，不妨摸一摸。呀！好疼呀，原来是只螃蟹夹住了我的手。我愁眉苦脸的说：“唉，这个星期天我可真倒霉呀！”

最新学生的语文教学计划【第五篇】

小学。

作文。

生活化有利于提高学生的写作水平,引导学生记录生活,能够有效的扩充学生的写作素材,提高学生写作水平,提高教学效率和教学成绩。下面是本站网友为您分享的“实用学生的语文教学计划汇聚【优秀5篇】”，希望对您有所帮助!

这几年最火的话题是什么?恐怕就要数“二胎”了。不久以前，我们家就真的迎来了二胎时代——一个白白胖胖的小弟弟“悠悠”。虽然他个子很小，却有巨大的能量。他给我们整个家庭带来了巨大的“震动”。爸爸妈妈围着他，爷爷奶奶哄着他，就连我这个新鲜出炉的姐姐也忙得团团转。

家里的洗衣机里堆满了他雪白的尿布。餐桌上，花格子里摆满了他的奶粉和奶瓶。小房问里的衣柜里塞满了他的小衣服和鞋子。客厅里有他学步的小车，连我的书架也被他的各类玩具霸占。就连空气里，也弥漫着奶和痱子粉杂合的刺激味道。

日子一天天地过去，“悠宝”也一天天地长大，如今已是一个大小孩啦!我发现和他在一起也不是完全没有乐趣。我们会一起搜罗各种动画片，一起偷偷玩爸爸的手机，一起吵架拌嘴，一起恶作剧。他总是在早晨我还没睡醒时偷偷爬到我床上睡我旁边，用他小小的脑袋摩挲我的脸颊，等把我弄醒了，睁着大大的眼睛朝我嘿嘿地笑。看着他那天真无邪的笑脸，我的心仿佛都会融化。这个烦人的弟弟让我在面对繁重的课业同时感受到了亲情的温暖。

渐渐地，我喜欢有“悠宝”的日子，有他在，我总能清晰地感受着岁月的静好，一分一秒，一点一滴都刻在了我的心上。一切都是那样美好、幸福!

“悠宝”你是我的宝贝，姐姐永远爱你!

童年，是令人怀念的童年，童年，是天真无邪的童年。回首童年的往事还是历历在目。其中有一件事现在我回想起来，都要偷乐一会儿呢!

记得我四岁时，我在家里看电视，看到“冷酸灵牙膏，想吃就吃!”广告一播出，我就呆住了，心想：啥?牙膏也能吃?于是，我一个劲儿扭着妈妈买冷酸灵牙膏。妈妈说：“买什么买，家里那牙膏还没用完，用完再说!”妈妈这话一出，我天天早晚刷牙，每次都用得比豆子还大。嘿嘿，功夫不负苦心人，十天以后，牙膏用完了，妈妈也当然买了冷酸灵牙膏。

星期六，爸爸妈妈都加班去了，留下我一人在家。嘿嘿，机会来了。我便偷偷摸摸溜进厕所，打开牙膏，挤了好多牙膏在嘴里，一嚼。咦?怎么舌头麻麻的?“呸，什么破牙膏，还想吃就吃呢!都是骗人的!”我嘀咕着。晚上，爸爸妈妈看到地上的牙膏，问我：“怎么了?”我老老实实地把事情说了一遍。爸爸妈妈听了以后捧腹大笑，摸着我的头说：“傻孩子，牙膏是不能吃的，什么想吃就吃，只是为了增加广告的吸引度，而不是真的能吃。”我这才恍然大悟，牙膏是不能吃的。

现在想起，我都要独自偷乐一会儿。我那时候是多么傻呀，多么天真呀!

在福建游玩的那些天，我印象最深的就是在武夷山九曲溪漂流时的那场雨了。

这里有必要先说一下这儿的漂流。九曲溪的漂流不像其他地方那么急，不是一会儿在漩涡里打转儿，一会儿一个坡冲下去搞得一船的水，一会儿又搁浅弄得半天动不了的那种。这里的漂流，仅仅是一个竹筏，两个船夫，六个游客在溪流上悠哉地飘荡，闲适地看着两边奇形怪状的山岩，如画的景色，漫不经心地丢下把鱼食，看着水中鱼儿争抢。

微风习习，流水潺潺，两旁溪岸上绿柳依依，船夫给我们介绍了“双狮戏球”与“孔雀开屏石”之后，天已在不知什么时候阴下来了，不一会儿，雨点儿就落了下来，起初还小，我们没有在意，淋点小雨就淋点小雨吧，雨中漂流也满有意境的，便继续津津有味儿地观赏着山水。

几分钟后，我们头顶上忽然闪过一道白光，接着又从空中传来震耳欲聋的“塌山之声”，雨突然变大了，后面的船夫赶紧给我们发雨衣，我手忙脚乱地将雨衣套在身上，因为这时的雨点儿已经“长”成豆粒儿大小了。风忽然转向，直冲脸扑来，夹杂着无数雨点儿，两个船夫也将雨衣穿上，戴上斗笠，用力撑着竹筏，竹竿敲在水底的岩石上发出脆响声。

雨愈下愈大，雷打得愈加频繁。雨水顺着雨衣与脸颊之间的缝隙流进脖子，湿透了衣襟，我什么也不知道，仅仅是闭眼，低头，等待着。

时间流逝……风雷电雨好像玩够了，渐渐收敛了。最后，雨停了、天晴了，周围又明亮起来，又是微风习习，流水潺潺，只有从一个个淋得像落汤鸡似的我们中才能看出刚才发生了什么。这就是九曲溪的雨，猛、急，令人难忘。