2024年幼儿园小班老师个人工作计划
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幼儿园小班老师个人工作计划1
新的学年工作开始了,为了使孩子们健康、快乐地成长,保质保量地做好各项教育教学工作,结合本班实际情况,特制订如下工作计划:
一、思想政治方面遵纪守法
积极响应国家制定的各项法律法规,遵守园内的各项规章制度,以热爱本职工作为出发点,认真努力的工作。热爱自己的事业,无论是面对孩子还是面对家长,始终要保持微笑,树立起良好的教师形象,用配班老师和“妈妈”的双重身份去关爱每一位幼儿,滋润每一颗童心。时刻注意自己的言谈举止,严格要求自己。
二、教育教学方面在教育教学中
不光有日常的知识传授,还应对幼儿多进行常规教育,因此我将用爱心和耐心,对待每个幼儿,培养幼儿良好的常规。不断总结积累自身经验的同时,吸取别人的经验与长处,努力钻研业务不断学习接受最新的幼教知识,有效有计划的提高自己业务水平和教学能力。以幼儿为中心,让幼儿大胆地去探索,使幼儿得到全面发展,在组织活动时要注意让幼儿通过玩中学、学中玩的形式,以生动、有趣、直观的游戏、教具来发展幼儿的思维力、想象力及动手操作能力等。
三、安全教育方面提高幼儿的生活自理能力
教会幼儿基本的生活技能,提高幼儿的自我服务意识。在生活中注意督促、指导每个幼儿养成规律的作息,自觉进行生活活动。培养幼儿的安全意识,增强幼儿的自我保护能力。注意关心幼儿的一日生活,充分体现保教结合的教育理念。
四、家长工作方面家长工作是联系家与园的有效桥梁
我将积极和家长取得联系,共同探讨制定适合每个幼儿的教育方法,使家园结成教育伙伴,充分发挥教育的潜能。让每位幼儿都高高兴兴来园,安安全全回家,使每位家长都能放心将孩子交到配班老师手中。同时通过接送时间向家长介绍孩子在园情况,使其积极配合教师的教育教学工作。
总之,我将用真心关爱每一个孩子,用热情孕育孩子的成长,用自信放飞孩子的心灵,用快乐培养孩子的健康。让领导放心,让家长满意。
幼儿园小班老师个人工作计划2
伴随着喜庆的锣鼓;清脆的鞭炮声,我们在迎接新年的同时,也迎来了新的学年,新的开始。本学年我们将根据上学年的不足之处稍作调整,不断改进我们的教育教学,达到更好的教学目的。往后工作计划如下:
一、班级情况分析
这学年我班共有幼儿20人,开学初有两位幼儿升上小班。同时,有两名新生如园,因此我班幼儿人数不变,男生9名,女生11名。通过上学年的集体生活,班上大部分幼儿能较好地适应幼儿园的生活,每天能高兴地来园,愉快地和老师、小朋友相处。生活自理能力也有很大的提高,大部分幼儿会自己穿脱鞋袜、会自己独立进餐,还学会了自己上厕所、找自己的杯子喝水。在学习、游戏方面,多数幼儿养成了良好的学习、行为习惯,他们喜欢参与集体活动,能与老师、小朋友友好相处。此外,还通过日常的游戏及户外体育活动,增强了孩子们的体质,孩子的出勤率相对较高。但由于小小班的孩子年龄较小,还有个别幼儿不能很好地控制自己的行为(如:动手抢玩具等),挑食现象有所存在,安全意识也较薄弱。因此,我们对孩子这一方面的培养还需加强。
二、班级工作重点
根据托班幼儿的年龄特点和本班的实际情况,结合托班幼儿的,我们将本学年的工作重点放在对幼儿的生活能力的培养与提高上。通过一日生活中的各个环节,对幼儿进行常规培养及安全教育,并以游戏为主,培养幼儿大胆地语言表达及对音乐的兴趣,使幼儿健康、快乐地成长。
三、班级日常工作
(一)新生入园工作:
1、向家长告知新生入园须知,及注意事项。
2、请幼儿带上一盏花灯,参加闹花灯活动。
(二)安全教育工作:
1、严把入园关,坚持每天早晨检查幼儿是否将不安全的东西带入园。
2、培养幼儿良好的生活常规,加强常规教育,关注每一环节,每个幼儿。
3、经常检查班级及周围环境玩具、用品的安全性,发现问题及时解决或向有关部门汇报,消除安全隐患。
4、加强班级老师及阿姨的安全防范意识。在带班期间,提高警惕,照顾好孩子,杜绝不安全事故的发生。
5、做好家长配合工作。严格遵守接送卡制度,把好入园、离园关,外出活动时,对孩子进行安全强化教育,并请家长一同参与活动。
6、配合幼儿园开展安全教育系列活动,加强自我防范意识。
(三)保育、卫生工作:
1、保育、教育一体化。做好保育、卫生工作是托班工作的重中之重。
2、严格遵守幼儿园的有关规定,做好各方面的`卫生、消毒、安全检查等工作。
3、帮助、鼓励幼儿学习和提高各种生活自理能力。(如学习穿、脱衣裤,洗手、入厕等)
4、培养良好的进餐习惯,不偏食、挑食,能将自己的一份饭菜吃完,并保持桌面清洁。
5、培养良好的午睡习惯。安静地入睡,不吵醒别人。并养成睡前入厕的习惯。
6、学习简单的安全知识,培养自我保护能力,防范意识。
(四)家长工作:
1、定期召开家长会,向家长介绍本学年的工作及教育任务;及时向家长反馈幼儿在园情况,孩子的进步和存在的问题。耐心听取家长意见和建议,以达到家园共育的目的。
2、根据本园要求和月工作重点布置家教园地,定期向家长介绍幼儿教育方面的文章,每月一期的亲子游戏;幼儿食谱;周活动计划表等。做好与家长的沟通和交流。
3、树立家长是合作伙伴的意识,结合活动的需要,运用家长的资源、特长及兴趣,开展助教活动,让家长参与到教育活动中去,争取达成对幼儿整体身心发展的共识。丰富并提升家长育儿知识,并提供家长沟通与分享育儿经验的机会。
4、邀请家长参加幼儿园的家长开放日活动;参与“六一”艺术节活动和春游活动。
(五)特殊及个别儿童教育工作:
1、规范教师用语,培养幼儿听、说的能力,还不会说话的幼儿用词及短句表达自己的意愿。
2、对个别攻击性较强的幼儿,加强看护、引导。
3、对父母都在国外的幼儿,加倍关爱,给予心理慰寄。
(六)课题研究工作:
继续制定班级音乐课题研究工作。
内容:《跟着音乐动起来》
研究时间:20xx
具体计划另见课题研究计划
(七)常规培养工作:
1、培养幼儿对幼儿园一日生活环节的参与和喜爱,喜欢上幼儿园。
2、科学安排各种生活、游戏活动,帮助幼儿能友善地与同伴相处。并学会分享。
3、在老师的指导、帮助下,鼓励幼儿自己的事情自己做,学习初浅的生活自理能力。学会帮助他人。
(八)班务会工作:
1、定期召开班务会,并及时做好会议记录。
2、做好沟通、协商工作,卫生各方面的工作关系,开试布公共同做好班级工作。
幼儿园小班老师个人工作计划3
一、指导思想:
班主任老师工作是幼儿园工作管理的一部分,为了切实地搞好班级工作,本学年我继续以《幼儿园教育指导纲要》的基本精神为指导,结合本园具体的工作要求与指示,本着以幼儿为本,服务家长的目标开展班级管理工作,促进全班幼儿身心全面和谐地发展。
二、班级情况分析:
本班共有幼儿41人,其中男21人,女20人。其中小年龄幼儿占全班幼儿的30%。由于幼儿年龄小、体质弱,易患病,故上学年本班幼儿的出勤率较低。因本班大部分家长从事个私工作,家庭环境较复杂,对孩子的家庭教育相对不够重视。其中有一小部分的幼儿由爷爷奶奶、外公外婆直接抚养。所以造成这些幼儿语言表达能力弱,自理能力差,个性自私、娇宠。
但是通过上学年半年的幼儿园小班生活,大多数幼儿都喜欢上幼儿园,并逐步能够适应幼儿园的生活,初步建立了在园的一日生活和学习常规,会独立进餐,生活自理能力有了一定的提高,喜爱参加户外体育运动和各种区域活动,许多内向的幼儿性格变的活泼开朗起来,喜欢与同伴交往,并在交往中愿意用普通话进行交谈。
本班的薄弱环节是生活活动指导方面有所欠缺;幼儿自我服务能力普遍较低,穿衣、系裤、整理床上用品较为困难;饭前洗手、饭后擦嘴和漱口的常规仍要老师不断提醒;整理玩具的常规有所欠缺;户外游戏活动时间不够充足,在游戏中,自我保护意识不强,安全意识淡薄;语言能力方面不能够大胆地表达自己的意思,自信心有所欠缺。幼儿社会交往中,喜欢以自我为中心,活动中表现出任性、自私的一面,针对以上情况,本学年我班将重点进行区域活动的指导,提高幼儿的社会交往能力和语言表达能力;在日常生活中加强安全教育。班内三位老师将齐心协力从薄弱环节着手,加强对幼儿的指导和教育。促进幼儿全面和谐健康快乐地成长。
三、班级工作管理目标:
1、幼儿生活管理目标
1.加强幼儿常规训练管理,形成良好的一日生活常规、养成良好的卫生习惯。
2.加强幼儿一日活动各个环节中的安全管理,增强幼儿的自我保护意识,力保班级无事故发生。
3.加强幼儿生活活动的指导与管理,培养幼儿基本的生活自理能力。
4.加强预防疾病的管理,降低幼儿发病率,提高出勤率。
5.做好幼儿的日常饮食管理,力争学年末的体检合格率达到95%以上。
2、教学管理目标
(1)在健康教育领域,注重用幼儿感兴趣的活动激发幼儿锻炼身体的兴趣,培养幼儿健康生活的态度和习惯。
(2)在社会教育领域,培养幼儿同情、责任等社会性情感,发展幼儿的交往、合作能力,养成孩子的规则、秩序意识。
(3)在语言教育领域,着重培养孩子语言交往的兴趣和能力。
(4)在科学教育领域,注重引发幼儿探索的兴趣,注重幼儿的探索过程和获得的经验,锻炼解决问题的能力。
(5)在艺术教育领域,注重培养幼儿对艺术活动的兴趣和大胆表现、创造的品质。
3、家长工作管理目标
1.督促教师与家长之间的沟通与交流,密切与家长的联系,及时将幼儿在园活动内容及发展情况向家长反馈。
2.树立全心全意为家长服务的意识,尽可能多地展示优秀的育儿经验,供家长借鉴与参考。
3.利用各种机会、组织各种活动,使家长与孩子共同参与到教育活动中去。
4.与家长签订安全责任书,加强家长的安全防范意识,促进幼儿身心和谐、健康地发展。
3、教师工作管理目标
1.明确班内教师之间的具体分工与职责,促进教师认真完成自己份内的工作,负责好各自的教育教学工作并负责好幼儿日常生活起居,提高保教质量。
2.注重与教师之间的沟通,了解班内教师家庭生活及身体状况,遇困难能及时给于帮助。
3.注重教师在幼儿心目中的形象,关注教师的言行举止对幼儿的影响,并作必要的提醒。
4.协调好教师、家长、幼儿三者之间的关系。
四、具体组织与实施:
1、做好园部与教师之间的传媒工作,及时了解幼儿园近期与远期的工作动态,及时传达工作精神,为班级、为园部的发展着手做好充分的准备。同时,也要将班级的现状及发现的问题实事求是地向园部做好汇报工作,努力做到班级跟牢园部,扎扎实实地完成各项任务。
2、协调好班内教师与教师之间的关系,齐心协力搞好班内的各项事务。遇日常工作中碰到的困难,大家共同商议,合力解决。开好一月一次的班务会议,认真做好记录。根据《幼儿园工作规程》和幼儿园培养目标,结合本班幼儿特点,共同制订班务计划、学年教学计划,并组织实施,步步到位,并根据工作的完成情况实事求是地做好班级期末总结工作。
3、热爱幼儿,坚持正面教育,严禁体罚和变相体罚。观察记录评估每个幼儿各方面的发展情况,注意个别差异,做好个别特殊幼儿的教育工作,促使每个幼儿在原有水平上的发展。学年末认真写好幼儿学年小评。
4、创设与教育相适应的能让幼儿主动活动的环境(区域环境),合理组织好活动,寓教于游戏中。搭班老师互相沟通,取得教育一致性,进班前做好准备,带班时不擅自离岗,严格执行一日作息制度和幼儿园的规章制度。
5、严格执行幼儿园安全卫生保健制度,指导并配合保育员做好本班幼儿生活保健工作,管理好本班幼儿的睡眠、饮食,努力做到使每位幼儿吃好睡好,力争学年末的体检合格率达到95%以上。重视疾病预防,提高幼儿出勤率。随时注意幼儿的健康安全情况,杜绝责任事故的发生。
6、密切与家长的联系,做好期末的家访工作,及时了解家长的基本情况及家庭教育情况,做好记录。定期召开家长会。每学年开展1–2次有主题的家长参与的教学活动,组织家长撰写“育儿心得”文章3–4篇,如遇幼儿病事假及两天无故不来园幼儿及时进行电访,了解情况。更换好每周一次亲子园里指导家长的内容。以便家长及时了解班级的各项教育工作。
7、参加业务学习和幼儿教育研究活动,定期接受园长、业务园长、教研组长的检查和指导。
8、学会一些意外事故的应急措施。同时,凡遇任何大小事故均及时报保健室。
幼儿园小班老师个人工作计划4
一、与他们一起游戏学习
小班的学生都非常年幼,他们都是一群小孩子,想要教导好他们就必须要融入到他们当中得到他们的认可,不然根本就不会听我们的话,
在孩子们游玩的时候放下老师的架子与他们沟通,虽然他们并不好沟通但是也要学会与他们沟通,我们在与孩子们沟通是要有技巧,要顺着他们的兴趣爱好,顺着他们的喜好来,他们都是非常任性的,如果把他们惹哭了想要得到他们的信任虽然很容易,小孩子不记仇但是让他们高兴还是更好的,他们都还非常小,需要我们去教导,需要我们时刻引导他们学习,想要他们学习不可能能如同其他高年级的学生,那样,命令就行,还要我们指点手把手的教,需要我们多费心,多花时间,每个小孩子的学习都不能落下,也不能够怠慢。
在教学的时候把游戏与学习结合,通过游戏把他们带动起来,在通过游戏让他们从游戏中学习知识。
通过这样的方式让自己得到其他孩子的接受传授知识也比较方便,认可了我们就带表学生相信我们愿意听我们的话,愿意跟随我们的脚步。
二、关心呵护
小孩子是需要呵护的是需要关怀的,一个个小孩子都是一个个体,都有自己的想法不要因为他们小就忽视他们,都要要一视同仁,对待每个小孩子都要给予相应的关照,都需要我们的呵护与支持,在他们学习的时候我们要时常鼓励他们关系他们他们遇到任何问题,我们都要经过观察主动给予帮助,不能等待学生们自己来向我们请教,他们还小还没有养成这样的习惯,所以我们就要多费心一些,多花一些经历来帮助他们,让他们能够在小班学习到东西。
关心的方式可以给予表扬,小孩子都是非常天真烂漫的,一个表扬就会让他们非常高兴的让他们有动力。
时刻注意到他们的学习情况,每一个学生都给予指点,都给予帮助不断的给予帮助,让他们慢慢的能够独立学习。