防校园霸凌工作计划大全精彩8篇

加强校园文化建设，开展心理健康教育，建立举报机制，组织反霸凌活动，增强师生互动，营造关爱与尊重的氛围，确保每位学生的安全与成长。以下是阿拉网友为您整理的防校园霸凌工作计划大全精彩8篇优秀范例，供您学习参考，希望对您有帮助。

防校园霸凌工作计划【第一篇】

为切实做好未成年人的保护工作，有效预防校园欺凌事件，进一步提高和加强全校师生“反校园欺凌”的意识，从源头上预防和减少校园欺凌事件的发生，近日，xx县xxx附属小学开展了以“防校园欺凌，为成长护航”为主题的宣传教育活动。

各班班主任结合青少年犯罪典型案例，用生动形象、通俗易懂的语言向同学们介绍了什么是校园欺凌、校园欺凌的危害以及如何防止校园欺凌、当遇到校园欺凌时应怎样保护自己等法律知识和安全常识。同时班主任引导同学们在学习生活中要做到团结友爱、互相帮助、相互学习、共同进步；遇事要冷静、理智，不鲁莽冲动，不意气用事，不说过激的话，不做过激的事；要增强法治观念，懂得依法办事。

此外，学校还下发了《预防校园欺凌致家长一封信》，由学生带回并由家长签署，使家长更深层次的.了解校园欺凌的危害及处理措施，家校共育进一步预防校园欺凌的发生。

此次主题教育，进一步提升了学生对校园欺凌、校园暴力危害性的认识，增强了学生正确应对、科学处置校园欺凌行为的能力。

防校园霸凌工作计划【第二篇】

“喂喂，别告诉我你的志向是清华北大。”同座小a戳了戳琪琪的手臂，打趣道。“唔，你说什么？”琪琪从书堆中抬起头来看了看小a。”没，没什么。”小a悻悻地低下头，也拿起一本书装模做样地看了起来。过了一会儿，实在耐不住书本的枯燥无味，又开始戳琪琪了。“你到底要干吗啊？”琪琪有些不耐烦了。“哎哎，我说，你这么努力也没有用，我们没有天赋的。你看，我们学校的第一名哪门课不是140分以上啊，我们啊，也就英语能上140，其他的，没救啦。”小a又开始抱怨了。“谁说的，我们也可以当学霸!”琪琪十分愤慨地说道。“是吗，那期待你的表现哦，不打扰你了。”小a捋了捋额前的刘海，低下头开始摆弄自己的书包。

每天早上，天微亮，琪琪就从床上一骨碌爬起来，抓起自己的书包向学校跑去。先绕着操场跑了三十多分钟，再洗把脸，就向着教室跑去。然后读二十分钟的英语，再读半小时的政治。不一会，同学们就陆陆续续地进了教室，琪琪就掏出自己买的数学习题开始埋头苦做。中午的时候，先冲到餐厅快速地搞定饭菜，又重新回到教室开始做题。至于下午，也先是解决了温饱问题再开始复习。然后，离上课还有四十多分钟的时候又去操场跑圈。

一个月后，月考的成绩出来了。

“琪琪，你考了多少啊？”小a一等试卷发下来，就急忙凑到琪琪的试卷前，“哇靠，你也太……太……太厉害了吧。”小a惊叫起来。“你的数学和英语竟然是满分，哇呀，最低的地理也是141。你让我情何以堪，呜呜呜~~~~”小a又开始发挥她的表演水平了，琪琪有点无语，这么一个活宝。“那，你请我吃饭吧。”琪琪脸上浮出一丝不易察觉的笑容。“好啊好啊。”小a没反应过来，一头栽进了琪琪的语言陷阱。“君子一言，驷马难追。”趁小a反应过来前，琪琪赶紧说道。“oh，mygod~~~~~”小a杀猪般的嚎叫声响彻整栋教学楼。

餐厅里。

“喂喂，琪琪，你进步这么大，到底有什么方法啊？”小a开始讨教学习经验。

“除了勤奋，别无其它。”

“额，这我当然知道，还有呢？”

“坚持咯。”

“小a，你干嘛去啊？”

“我也要当学霸。”

“哎哎，那你先把钱付了!”

防校园霸凌工作计划【第三篇】

英国广播公司网站12月21日刊登题为《面对学校霸凌中国父母诉诸微信和其他手段》的报道称，一般指个人和群体恃强凌弱，长期持续对受害人造成心理恐惧，肢体和言语攻击，令受害人感到痛苦、羞耻、尴尬、恐惧和忧郁。

受害学生父母通常诉诸社交媒体。

报道称，在中国诉诸社交媒体被认为是一种能够引发公愤，以此呼吁相关部门采取行动的有效手段。

因此一位北京的母亲在微信上叙述了她10岁儿子的遭遇。她说她的儿子的同学把粪便和垃圾往他身上扔。最后这个孩子被诊断患有严重的心理压力紧张综合症。这位母亲说，中关村第二小学对她表达的担忧置之不理。

报道称，这位母亲激动的呼吁引发网络同情和义愤，导致学校发表了声明。值得注意的是，这位母亲通过网络发帖得到了大批网络同情，甚至国家媒体也作了有关报道。

报道称，最近在网络流传极广的另一段校园霸凌视频来自深圳。据说里面一个12岁的男孩拒绝给学校的学生团伙付“保护费”。视频显示那个男孩同一群男孩交谈，然后就被摔倒在地，一个人踢他。这个孩子在地上缩成一团，被周围孩子反复踢打。

视频招致公众谴责，影响极大。12月19日中国媒体报道，打人学生及监护人对被打学生进行当面赔礼道歉并赔付一切医药费用和其他损失。

在北京的张律师说，要求金钱赔偿来解决霸凌问题可能显得不同寻常，但是在中国这种做法很普遍，而且在实际中得到鼓励。这位律师说，赔偿被认为对各方都是最佳解决办法，也是最和谐的办法。他说，如果霸凌真的无法解决，那么就建议学生父母诉诸法律。

报道称，在中国，赔偿和社交媒体谴责被认为是更好的办法，因为这些办法见效快。张律师还说，在中国，赔偿只需几天就能办妥，而走司法程序则需要数月甚至数年才能有结果。

最严重的霸凌事件中，受害者父母走司法途径会遇到很多困难。14岁-18岁的少年只对最严重的罪行，诸如谋杀和强奸承担责任。

报道称，学校方面采取的最好的措施就是进行反霸凌教育，确保受害者安全。但是活动人士说，这种说法过于模糊，也没有规定惩罚，这反映了中国社会和学校对待处理严重霸凌问题的失败。

政府也努力应对这个问题，包括修改有关规定，但是学生父母和媒体呼吁要采取更严厉的措施。

报道称，单个处理个别霸凌事件，和解甚至遗忘，而不是系统性解决，这样下去，父母最后就会采取非常规手段来保护自己的子女。

防校园霸凌工作计划【第四篇】

校园本该是孩子们快乐成长、汲取知识的地方，然而校园欺凌这个在全世界中小学中频繁发生的社会性难题，正躲在暗处伺机而动，危害少年儿童的身心健康。

xxx小学为了预防校园欺凌、暴力伤害事件的发生，进一步净化校园环境，营造和谐的育人氛围，在全校开展了以“预防校园欺凌共建和谐校园”为主题的专项教育活动。

课前，各班主任本着“消灭小苗头，杜绝大隐患”的原则，结合学生日常活动中一些看似无害，但不可放纵的行为进行有针对性的'教学设计。

班会课，各班主任利用课件，重点从认识“校园欺凌”、“校园欺凌”的表现形式及特点、容易受到“校园欺凌”的类型、“校园欺凌”的危害及影响、如何走出“校园欺凌”的阴影五个方面，对学生进行详细解读和教育指导。告诉孩子们，自己不能去欺凌他人，若遇到校园欺凌时，不要害怕、顾虑，不要忍气吞声，一定要及时向老师、家长或警察求助，你的恐惧和沉默只会让校园欺凌者更加肆无忌惮，令更多的同学受到伤害。

讲解过程中，老师们还结合一些典型案例对学生进行了警示教育，告诫学生，学校对校园欺凌现象实行“零”容忍，一旦发现苗头，老师将及时介入，对施暴者严肃处理，坚决杜绝校园欺凌事件在学校发生，学校会努力为大家营造一个健康、安全的校园环境。

通过开展本次主题班会，全体同学认识到校园暴力和欺凌的危害性，懂得与同伴交往应该互相包容理解，妥善处理矛盾与分歧，有效促进了同学们的身心健康发展。

应对校园欺凌是一项长期的工作，学校将继续加强班风校纪建设，借助多种教育形式让学生充分认识到校园欺凌的危害，杜绝校园欺凌事件的发生，为建设平安、和谐校园做出不懈努力！

防校园霸凌工作计划【第五篇】

同学们，我们是祖国的未来、民族的希望，是社会主义现代化事业的建设者和接班人，我们肩负着重大的责任。但是，受社会不良风气的影响，加之缺少相应的法律常识，在国内个别学校出现了校园暴力事件，严重影响了我们的正常学习生活，危害了我们的身心健康，也削弱了学校的教育成果，应当引起高度的重视。为此，文登经济开发区小学少先队发出如下倡议：

一、勇于拒绝校园暴力。同学之间发生矛盾时，要互谦互让，积极与老师和家长沟通，通过正当途径解决，不对同学使用暴力。

二、学习法律知识，增强法律意识，养成守法习惯。在受到校园暴力侵害时，不以暴制暴，学会运用法律知识保护自己。

三、养成良好的生活习惯。不参与打架斗殴，不讲所谓的哥们义气，不进网吧、电子游戏厅等未成年人不宜进入的场所，不在qq空间、微信朋友圈、网络贴吧、各类论坛等发布侮辱他人的言论。

四、拒绝与校外不良人员交往。对校外不良人员的引诱要坚决拒绝，在受到威胁、恐吓时及时向老师、家长报告。

五、增强友爱互助意识，团结同学。向身边优秀的同学学习，不断磨炼自己的意志，增强应对困难、对抗邪恶的勇气。

六、要积极与家长、老师交流沟通。在家长、老师的正确引导下，提高防范校园暴力的意识，增强抵制校园暴力的能力。

七、树立积极进取、乐观向上的人生观。努力学习科学文化知识，培养良好的兴趣爱好陶冶情操，立志做社会的栋梁之材。

同学们，从我做起，从现在做起，用自己的实际行动反对欺凌，远离暴力，争做文明学子，构建和谐校园！

防校园霸凌工作计划【第六篇】

要说“学霸”这头衔，我的好友傅同学可谓是当之无愧。

戴着酒瓶底一样厚的眼镜，有着黝黑方正、貌似包公的脸庞，一对大耳朵……这样的他在一所市重点中学读书，各门功课好得实在令人羡慕。

“学霸”与刘同学同在一个班级。刘同学的学习也很出色，但他每天生活在如小山一样的试卷里，眼睛几乎被试题蒙蔽，一下课就拿起笔狂做，就连中午的休息时间都不放过。知识在刘同学的脑海里，是枯燥的，是硬巴巴地塞进去的。这样的好学生，让人看了不免心生怜悯。而“学霸”从来不起早贪黑，他有选择性地做题，闲了看看书，打打游戏，作业完成得出奇快。知识就像一曲美妙的音乐，又像一股灵泉流进他的脑海，既轻松又放松。

上课，他认真听讲，勤于做笔记，迅速吸收老师所讲的内容。下课，他认真做作业，把知识“复制”一遍。这样的学习效率让傅同学既完成了作业，又进一步地掌握了知识。可以说他的脑子就是一台复印机。

他不仅学习出众，就连玩也不在话下。一次，他到我家来串门，见我正兴致勃勃地玩着电脑，便二话不说，抢过鼠标，整个过程玩得是相当的熟练，毫不亚于那些电脑高手。瞧，他那全神贯注的眼神和“激情澎湃”的动作，让你无论如何也看不出，眼前的这位是一位“学霸”。但他只要一面对自己感兴趣的书本，就像给施了定身法，好长时间都不讲话，偶尔听到的，只是他的喃喃自语。有时他还会两眼凝视前方，那是他的大脑又在发问；有时他会猛地一拍桌子，那是他发现了其中的奥妙；有时他的眼神里也会充满惋惜，或许是他没能明白其中的含义吧。

很多好学生在学习上是畅通无阻，但在体育方面往往像蔫了的黄瓜。但“学霸”却不同，他在体育方面也是照样精彩。除了可以每次抱回满分试卷之外，体育分照样也是全班第一。

让我们一起为我这位“学霸”好友加油吧!祝愿他的“学霸”之路走得更长远，更持久!

防校园霸凌工作计划【第七篇】

在近日，新闻不断播出校园欺凌事件，一件件校园欺凌事件案例让人触目惊心，为杜绝校园欺凌的发生，希望通过此次班会，使同学们同学之间遇事互相关心，培养同学们关爱别人的意识，增强班级凝聚力。

班会形式：欣赏歌曲、竞赛、讨论等形式。

(1)召开班干部会议，确立班会主题、商讨班会环节、确立班会主持并培训;。

(2)全班学唱《爱的奉献》以及布置竞赛;。

(3)布置会场(在课室前面黑板书写主题，准备音乐磁带，布置教室座位。)。

班会主持：

1.男女主持人发言。

男：老师!

女：同学们!

男女：大家好!

女：首先，让我们以热烈的掌声对亲临指导的领导、老师表示热烈的欢迎。(掌声)。

男女：“关爱别人——主题班会现在开始!(掌声)。

女：首先，我们两位主持有一个小小的请求：希望全体同学合唱一首《爱的奉献》，为这次主题班会拉开序幕。全体起立!

(班级全体同学合唱《爱的奉献》，指挥：周旭瑶同学)。

女：同学们请坐。

男：我们都是同学，在班里应该互相帮助。

女：嗯，一点也不错，我们每个人都献出一点爱，我们的集体将会是个团结的集体。

男：好，下面进行我们班会课的第一个环节——“我说谁帮过我”。在这一环节中，我们主要是让同学们用心去发现我们班的关爱别人的优良传统;同时，也希望同学们能发扬这些优良传统，促使我们的集体更团结。(学生自由发言)。

女：“我说谁帮过我”环节就到此为止，从刚才同学们的发言中，我们可以知道，我们初一(9)班的能关爱别人的同学还真不不少呢。下面，请欣赏一个我们班的同学自编自演的小品——《上课时》。请同学们一边看一边思考，小品中人物的做法哪些是正确的，哪些是错误的。

2.通过演小品。

(小品表演表演者：学生黄平、蔡远达)。

小品内容：上课时，因为一件衣服，两人打起来，课也没上好。

引入：

女：小品已经表演完了，让我们再次以热烈的掌声感谢这么多位“演员”的表演，谢谢!

男：非常感谢这些同学为我们表演了一个那么精彩的小品。同学们，下面请大家以四人为一小组进行讨论，评评小品中哪些人物的哪些做法是错误的?应该哪样做就避免这次冲突了。

3.分组讨论。

(全体同学以四人为一小组展开激烈讨论。后自由发言，谈各自看法，批评遇事不冷静，鼓励大家遇事下课找老师，课上要先冷静上课。)。

女：同学们刚才的发言都很好。我们班是一个优秀的班集体，这来自全体同学的共同努力。下面，我们进行班会的最后一个环节——“我要对你这样说”、主要是让同学们谈一谈以前的什么是我做的不对，以后我再遇到这样事会怎样处理。(学生自由发言。)。

男：同学们，我们的发言先到此为止。男女同学都积极地参与发言，希望全体同学听了之后，互相取长补短，共同进步。

女：这次班会的三个环节都结束了。

男：同学们，重要的是通过这次班会，大家能遇事互相关爱，共同进步，把我们班建设成为一个更加团结的班集体。好!班会到此结束!下面请班主任总结发言。

(班主任总结发言)。

同学们，今天召开的班会非常成功，你们在班会上这样成功的表现，我非常高兴，在高兴之余，我也想希望同学们不要把这次班会当成游戏，而是要把它当成自己成长中的台阶，在以后的学习生活中，互相关爱，用到以后的实际生活中，这样下去你们会最终成为一个关爱别人的人。

防校园霸凌工作计划【第八篇】

为防范校园欺凌事件的发生，进一步构建平安和谐校园，提高学生的安全防范意识和自我保护能力，xxx镇xxx中心小学开展了“预防校园欺凌”主题教育。

一、于海通校长高度重视，及时召开“预防校园欺凌教育”促进会，强调了加强校园安全防范措施和学生自身安全防范意识，禁止外来人员入校等制度，让全体教职工充分认识到校园欺凌事件问题的严重性以及带来的社会危害。

二、制定了xxx中心小学预防校园欺凌工作预案，成立校园欺凌专项治理工作领导小组，协调和组织校园欺凌专项治理工作。

三、受疫情影响，同学们不能来校上课，学校利用线上升旗仪式、家校微信群等进行宣传，同时还利用线上主题班会给同学们上了一节“平安校园反对校园欺凌”主题班会课。通过班会，学生了解了校园欺凌的表现形式，同时认识到校园欺凌的'危害。通过一个个具体的事例，学生明白在发现校园暴力、欺凌事件时，要主动、及时地告诉老师，学会保护自己。

四、未成年人暴力事件严重损害着学生的身心健康，为了杜绝未成年人暴力事件的发生，家校合作至关重要，学校在暑假来临时发放《预防未成年人暴力致家长的一封信》。

通过此次活动，学生们对校园欺凌有了进一步的认识，认识到校园欺凌的危害，增强了文明守纪意识，提高了抵制和防范校园欺凌的能力，为建设平安、和谐校园提供了有力保障。