个人发展展望未来计划怎么写实用3篇

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展望未来的作文1

长征，革命路上的伟大时刻，想想那些英勇的革命战士们，是多么坚强，多么伟大，那我就讲一个革命战士的故事吧！

金沙江位于长江的上游。它穿行在川滇边界深山的峡谷间，江面宽阔，水急浪大。如果红军过不去的话，就有被敌人压进深山峡谷，遭致全军覆灭的危险。接下来红军应该怎么办呢？于是当红军大队人马向金沙江挺进时，蒋介石如梦初醒恍然大悟，认定红军的目的不在贵阳，也不在昆明，而是“必渡金沙江无疑”。1935年4月28日，他下达命令，控制渡口，毁船封江。就在红军抵达金沙江前夕，江边的敌人已将所有船只掠到北岸了。

在渡口，红军战士们幸运的找到了一条船。原来这条船是敌人来南岸探查情况的，敌人的探子不知道跑到哪里去了。后来红军战士们在农民的协助下，从水里捞出一条破船，把漏洞塞上。后来他们坐着这两条船悄悄渡到北岸。敌人以为探子回来了，就没注意。红军来了个突然袭击，一下子灭了两个队伍，控制了平渡两岸渡口。后面又找到了五条船，并迅速转到皎平渡过江，从容的过了江。就在敌人才赶到南岸时，红军已经无影无踪了。

我很敬佩这些英雄们的聪明才智，如果当初不是这些战士奉献自己的一切，走上革命之路，哪会有我们现在的幸福生活，所以我们一定要铭记历史，好好学习，将来做一个对国家有所贡献的人！

展望未来的作文2

21世纪有很多科技发明，那22世纪的世界又将是什么样的呢？

在22世纪，交通不再是人们的心病，因为人们开的是飞行汽车，不再有堵车，不再有焦虑，不再有无奈。但你一定会问：“万一有空中交通事故怎么办？”不怕，将来的汽车有自动定位系统，汽车会选出一条路线，即使有其他车辆闯入也会自动绕过不会引发交通事故。

交通很容易就解决了，土地减少的问题就难了呀！

在未来，可利用的土地逐渐减少了，那么，日益增长的人们都到哪儿去居住呢？不急，将来在每一个国家都有一个相当于各国一半的浮空城市。没房子的人家，凭有效证件都可以入住浮空城市。可有些人不愿意了，说：“凭什么他们就能住浮空城市？”其实，浮空城市只将国家版图扩大了，为了节省浮空城市的空间，人们购物、出门办事都得回地球来。

土地问题解决了，可是资源问题又来了。

那时全球石油枯竭，乘飞机、开汽车都需要石油。怎样才能造出新的石油呢？可以用一台机器把动物尸体快速转化成石油，这样石油就又出现了。

展望未来，展望明天，展望我们美好的生活，我激动不已，但是还是让我们回到现实中来，一步一个脚印踏踏实实地学习，用科学文化知识武装自己，梦想才能变成现实，否则这一切都只能是空想。

展望工作计划3

一、指导思想

以学校工作计划为核心，以新《课标》为引领，立足我校学生学习的实际情况，坚持面向全体，打好基础，围绕"真实、有效"的教研主题，以研促教，立足课堂，努力实现"扎实、高效"的教学，培养学生的语文学习兴趣和自主学习语文的能力，全面提高学生的综合素质。

二、工作重点

1、教学常规常抓不懈，培养学生良好的学习习惯。

2、健全以课堂教学研究为核心的教研，立足校情开展教研活动。

3、开展丰富的语文活动，促进学生学习积极性与语文能力的提高。

三、主要工作

1、落实教学常规，提高教学效率

本学期采用新教育本课框架，一年级为单位，分单元备课，要求教师要认真把握教材，研读教参，抓住重难点，结合我校学生的实际情况设计出适合本学科的优秀教案，教案尽量达到适合同头课老师上课，但是每位教师在上课前要对教案进行修改，加入自己对教案的理解和设计，课后还要写出教学反思，坚持"个人精备+集体讨论+个人修改"的集体备课制度。对于作业的设计与批改，要认真对待，每月要接受学校的检查，不仅次数要达标，(语文作业一、二年级每学期不少于50次，作文每学期16次)对于作业的设计、批改情况、学生的书写等方面也要力求达到要求。

2、强化课改意识，改变教研形式

本学期将继续努力探索课程改革与提高教育质量相结合，促进两个发展：即教师发展、学生发展。首先，我们要"研"起来，一改往日的研课模式。本学期，我们的教研活动要努力在"实"上下工夫，在"新"字上做文章，努力提高教师的业务能力。本学期教研活动基本上采用集中与分散，集体学习与分组研讨相结合的办法，使教研活动丰富多彩，激发教师参与教研的主体意识和创造热情，鼓励教师合作、交流，共享教研成果，切实提高教研活动的实效性。尽量做到每次每人都有意见或建议发表，努力提高全组教师的业务水平。本学期继续采用同题异构的教研模式，同年级的老师针对同一课在其他班进行磨课，同级老师再在一起研课，指出执教老师课堂上优点和不足之处然后修改，最后再上我们学校的教研课。本学期我们观课、研课还在周三上午的时间深入研究课堂教学，使每次研课都能让老师从中有所学习，有所收获。同时，每一位语文教师都要把《语文课程标准》中的基本理念熟读牢记并真正内化为自己的教学理念与行为。

3、丰富教研活动，提高教研水平

(1)教研组根据学校教学计划要求，积极开展教学实践活动，各年级探讨本学期的班级活动。

(2)继续加强新课程实施的研究。着重加强对一年级、二年级的识字教学、三至六年级主要以加强习作指导和作文讲评的研究为中心，深化教学改革，不搞花架子，做到"真实、有效"。

(3)鼓励教师开展教学反思。语文教师要锤炼自己的教学语言，让自己的课堂教学语言变得准确、生动、形象，为学生示范。

(4)坚持集体学习研究和个人自学相结合的做法，语文组每位教师都要做一个终身学习者。除了参加学校规定的学习内容之外，个人根据自己的实际情况，制定自修内容，

重在提高个人的素质品味。

(5)重视教学质量的考评工作，认真做好教学的测评工作。各年级要根据年级的教学实际，搞好教学测评，及时检测，及时考评。另外，平时作业，要根据学生的实际尽可能布置教师自己设计的作业，少做练习册，多布置开放性的作业，少做标准答案，在作业这一环节也要尽可能体现自主的特点，特别要重视学生的写字与朗读的训练，把学生的写字与朗读列入到考查内容上来。

(6)开展课改研究活动。一是每周进行两节的教研究活动课；二是根据学校计划，本学期新教师、老教师每人上一节观摩课，共同学科的老师研讨，在活动中，要发挥学科带头人和骨干教师的作用。

4.组织各项活动和竞赛，创设展示才华的平台。

(1)举办读书节，进行读书竞赛活动。每学期组织学生读好三本书，开展大量阅读活动，并要求做好读书记录和古诗词的积累与背诵。同时老师要每人研读一本教学专著，和学生一同成长。

(2)举行课堂教学汇报课。

(3)各年级组织学生参加专项竞赛，如写字比赛、作文比赛、朗读比赛等。

(4)作文兴趣小组加大力度开展辅导工作，培养写作苗子。

(5)撰写论文和教学案例，积极参加镇教育学会分会的评比活动。

(6)是社会调查活动。鼓励每个年级有计划的进行社会实践调查活动，走出校园，丰富孩子的课余生活。

四、具体工作安排

二月份：

1、制订教研组工作计划及各年级语文教学计划；

2、制定教学进度表。

3、备课、学生作业月查。

三月份：

1、常规教学；

2、认真上好教研课。

3、备课、学生作业月查。

四月份：

1、认真上好教研课；

2、集体备课研讨；

3、期中考试质量分析；

4、备课笔记、学生作业月查。

五月份：

1、优秀作业展评；

2、校园读书节活动

3、认真上好教研课

4、备课、学生作业月查。

六月份：

1、备课、学生作业月查

2、上交各项资料；

3、期末测试。