美术组教研工作计划（通用8篇）

美术组将围绕课程改革，开展教学研讨、作品交流与技能提升活动，促进教师专业发展，提升学生创作能力，推动美术教育质量的整体提升。以下是小编为大家整理分享的美术组教研工作计划相关内容，供您学习参考！

美术组教研工作计划【第一篇】

一、指导思想：　　1.在幼儿园美术活动中，孩子的涂鸦或绘画从本质上讲是一种美术游戏的行为。本学期将结合我园幼儿的年龄特点、个性及兴趣等特征，贯彻《纲要》《规程》《指南》《美术教育法》等指导书籍，开展丰富多彩的美术教研活动。　　2.切实展开幼儿园美术教育教研活动，通过以老带新，请专家入园，园内交流等活动形式，更新教师教育观念，学习美术基本功技巧，提高教师美术教学能力，促进我园美术教研组教师的个人专业成长，提升幼儿园美术教育的质量。　　3.为我园美术组教师专业成长和风采展示提供平台，形成教学研究共同体。　　二、工作目标　　1.初步形成一支积极进取、团结互助的美术教研组活动团队。　　2.初步形成教师主动学习、积极探讨、大胆反思、认真总结的美术教研组活动氛围。　　3.切实提高教师设计、组织和评价美术活动的能力。　　4.增强教师专业化成长的内驱力。　　5.大班以“中国水墨画”为实验切入点，进行园本教材教学研究，并在中小班进行推广。　　6.利用园所陶泥设备尝试组织中大班幼儿开展手工陶泥制作课程。　　三、主要措施和具体安排　　1.巩固和强大美术教研组队伍，提高教研质量。根据各年段实际情况，重新确定美术教研组成员名单。（附后）　　2.制定具体的美术教研组活动计划，明确成员职责。　　3.及时收集美术组的活动情况、相关的活动照片、录像资料，做好整理存档，优秀教案或案例定期在上杭教育网进行发表。　　4.针对我园的美术教育实际，通过交流、讨论、讲座等形式分析、反思我园美术教育的现状、存在问题，对存在问题进行集体诊断，共商对策，真实、有效的帮助园所解决问题，提高美术教育水平。　　5.每次的观摩学习，组员需按时上交观摩记录和反思。鼓励组员积极撰写论文、教案设计，并积极投稿。　　6.收集整理优秀教学案例，建立美术教育资源库，实现优秀教育资源共享。　　四、活动形式与要求：　　1.坚持每周一次课题研讨活动。具体安排见附表。　　2.活动形式：理论学习、教学观摩研讨和案例学习相结合。　　3.活动要求：　　（1）要求组员遵守活动纪律，不无故缺席、早退。　　（2）开课教师要认真备课，努力上好每一节课。　　（3）每次观摩教学活动后，开课教师个人反思，大家评议，交流研讨；组员在研讨时要积极参与讨论，阐述观念，从理论、实施、反思、调整、研讨等方面做好记录。　　（4）及时上交教案及教学反思或案例分析等文字材料。　　五、美术教研组成员（共七人）　　组长：xx　　成员：大班段xx　　中班段xx　　小班段xx

美术组教研工作计划【第二篇】

一、指导思想：　　以教育教学为工作重点，充分发挥音体美教师的技能和每一个人的特色。完善教研工作机制，不断探索新的教育教学方法，促进教育教学能力。促进每一位教师的合作交流，探索研究切磋的意识。加强教师对班级的管理能力。严格遵守国家制定的各项教育方针，遵守学校制定的各项规章制度。提高教师教育教学水平。打造成一个有特色的教研组。　　二、具体措施：　　1.认真开展教研组制定的各种教研活动。　　2.学习和研究新的教育教学方法，不断提高和沟通教育教学中的新信心。加强教育教学研究和交流，大胆创新，以教育教学研究促进教育教学质量。　　3.加强教师之间的团结，形成和谐共进的学习，工作氛围。形成相互协作，团结，谦让，爱护，关心的良好教风和学风。　　4.在教学中做到，学生是主体，教师是协助者。充分发挥每一位学生学习的主动性，是学生成为学习的主人，使学生做到爱学习，乐学习的好习惯。充分发挥每一个学生发散思维和创造学习的能力。　　5.加强教学班级的常规管理，更要发挥教师和学生的自身管理的能力。抓好班级纪律。了解学生思想动态，提高教育教学工作效率。　　6.认真组织开展好兴趣小组的活动。培养学生艺术特长的分格，发展音体美特长生。　　7.建立集体备课制度。认真上好每一节课，要求在课堂中充分体现新概念，新思维。充分发挥学生的主观能动性，进行愉快、主动探究性地学习。培养学生艺术鉴赏能力，培养每一位学生主动学习的兴趣。　　8.每一位教师，争取做到每一节课都要进行反思交流不断提高我们每一位教师的教育教学的能力。　　9.积极参加教育局、学校组织的各项教育教学活动。　　10.积极开展校园文化建设。以积极向上的校园文化，引导学生端正学风，创设良好的学习氛围。　　三、本学期音体美组工作具体安排：　　九月份　　1.音体美各学科制定上交相关各类方案、计划　　教学工作计划、学科课题计划、(田径队、绳毽队、葫芦丝组、舞蹈组、绘画组、手工制作组、书法组)二课堂小组训练计划、音体美综合实践计划、体艺2+1活动实施方案　　2.上报一节教研课　　3.音乐：葫芦丝、舞蹈小组、合唱小组训练　　体育：筹备各种比赛活动　　美术：开展第二课堂活动、筹备本学期书画大赛　　十月份　　音乐：葫芦丝、舞蹈小组、合唱小组训练　　体育：跳绳、踢毽子比赛　　美术：绘画、手工制作小组训练　　十一月份　　音乐：葫芦丝、舞蹈小组、合唱小组训练;参加葫芦丝大赛;音乐教师参加区说讲评活动　　体育：长跑比赛;　　美术：绘画、手工制作小组训练;美术教师参加区说讲评活动　　十二月份　　音乐：葫芦丝、舞蹈小组、合唱小组训练　　体育：足球比赛　　美术：迎元旦书画大赛作品展　　元月份　　音体美学科复习、考试，整理各种资料总结、上交各种资料装档案盒。

美术组教研工作计划【第三篇】

一、指导思想：　　以教育教学为工作重点，充分发挥音体美教师的技能和每一个人的特色。完善教研工作机制，不断探索新的教育教学方法，促进教育教学能力。促进每一位教师的合作交流，探索研究切磋的意识。加强教师对班级的管理能力。严格遵守国家制定的各项教育方针，遵守学校制定的各项规章制度。提高教师教育教学水平。打造成一个有特色的教研组。　　二、具体措施：　　1.认真开展教研组制定的各种教研活动。　　2.学习和研究新的教育教学方法，不断提高和沟通教育教学中的新信心。加强教育教学研究和交流，大胆创新，以教育教学研究促进教育教学质量。　　3.加强教师之间的团结，形成和谐共进的学习，工作氛围。形成相互协作，团结，谦让，爱护，关心的良好教风和学风。　　4.在教学中做到，学生是主体，教师是协助者。充分发挥每一位学生学习的主动性，是学生成为学习的主人，使学生做到爱学习，乐学习的好习惯。充分发挥每一个学生发散思维和创造学习的能力。　　5.加强教学班级的常规管理，更要发挥教师和学生的自身管理的能力。抓好班级纪律。了解学生思想动态，提高教育教学工作效率。　　6.认真组织开展好兴趣小组的活动。培养学生艺术特长的分格，发展音体美特长生。　　7.建立集体备课制度。认真上好每一节课，要求在课堂中充分体现新概念，新思维。充分发挥学生的主观能动性，进行愉快、主动探究性地学习。培养学生艺术鉴赏能力，培养每一位学生主动学习的兴趣。　　8.每一位教师，争取做到每一节课都要进行反思交流不断提高我们每一位教师的教育教学的能力。　　9.积极参加教育局、学校组织的各项教育教学活动。　　10.积极开展校园文化建设。以积极向上的校园文化，引导学生端正学风，创设良好的学习氛围。　　三、本学期音体美组工作具体安排：　　九月份　　1.音体美各学科制定上交相关各类方案、计划　　教学工作计划、学科课题计划、（田径队、绳毽队、葫芦丝组、舞蹈组、绘画组、手工制作组、书法组）二课堂小组训练计划、音体美综合实践计划、体艺2+1活动实施方案　　2.上报一节教研课　　3.音乐：葫芦丝、舞蹈小组、合唱小组训练　　体育：筹备各种比赛活动　　美术：开展第二课堂活动、筹备本学期书画大赛　　十月份　　音乐：葫芦丝、舞蹈小组、合唱小组训练　　体育：跳绳、踢毽子比赛　　美术：绘画、手工制作小组训练　　十一月份　　音乐：葫芦丝、舞蹈小组、合唱小组训练；参加葫芦丝大赛；音乐教师参加区说讲评活动　　体育：长跑比赛；　　美术：绘画、手工制作小组训练；美术教师参加区说讲评活动　　十二月份　　音乐：葫芦丝、舞蹈小组、合唱小组训练　　体育：足球比赛　　美术：迎元旦书画大赛作品展　　元月份　　音体美学科复习、考试，整理各种资料总结、上交各种资料装档案盒。

美术组教研工作计划【第四篇】

一、学习指导思想，提高自身素质。　　我校的美术教研工作，以新课程理念指导课堂教学改革，明确各学校美术教育是全面实施素质教育中的重要内容。要认真总结新课程改革实施过程中形成的经验，深入研究课程实施过程中出现的新问题、新情况，寻找解决问题的对策。充分认识基础教育课程改革的重要性和艰巨性，增强实施课程改革的使命感和责任感，把课程改革作为教学研究的中心工作。积极参与省、市、县美术教师选修模块的培训工作，积极推进课程改革。搞好校本课程开发，抓好课题研究。以国家教委颁发的《课程计划》为指导；坚持全面贯彻国家的教育方针，面向全体学生；以学科教学新大纲、新教材为基础；以教科研为先导，努力提高教师的自身素质。　　二、了解主要工作，贯彻到教育教学实践中。　　(一)贯彻新课程理念，改善教学行为。　　1、学习新大纲，把握教改动向。进一步认真学习《基础教育课程改革纲要》，更新教学理念，明确课改方向。　　2、继续认真学习和研究基础教育阶段美术学科课程标准，针对美术学科课程改革中出现的重点问题进行专题研究、反思、总结。　　3、学习有关教学策略和教学评价的理论和经验，不断完善小学美术学业评价体系，形成不定期随机抽样测试的新的学科教学质量评价方案。　　4、积极参与教育论文撰写、投稿。　　5、积极参加县、市组织的小学美术教师优秀课评比。　　(二)立足本职工作，改进教研方式。　　1、积极参加美术学科课标本新教材的教材分析和教学研究，领会新教材的结构体系和单元教学要求，发展学生的审美和表现能力。　　2、学习市小学美术学科教学建议。　　3、美术学科以学习活动方式划分美术学习领域，加强学习活动的综合性和探索性，注重美术课程与学生生活经验紧密关联，使学生在积极的情感体验中提高想象力和创造力。　　4、积极参与教学设计典型案例和优秀论文的投稿，在平时的教学中经常反思与总结经验教训。　　5、继续学习信息技术，不断提升学科教师的信息素养，增强学科教师应用信息技术的意识和能力，推动学科教学与信息技术的整合。　　6、经常在学校组织美术专题学术沙龙，营造良好学术氛围，交流教育教学改革的经验。　　(三)参与课题研究，提升理论与实践水平。　　1、积极参与市美术课题研究。　　2、树立“精品课”意识，上好每一节美术课。总结并交流我们平时实践中的教育教学经验，共享优质教育资源。　　3、积极参与美术教师教育教学论文的评比。　　4、重视自身在教学专业和专业技能方面的提高与进修，提高范画能力。

美术组教研工作计划【第五篇】

一、指导思想：　　围绕学校以人为本、科学管理、提升素质、特色发展的总体办学指导思想，进一步加强音体美教研组建设，完善教研组工作机制，以研促教，促进教师的合作交流；加强班级常规管理，提　　高和发挥教师自身管理的能力，稳步提高音体美课堂教学质量。　　二、现状分析：　　本教研组是一个音乐、美术、体育三科综合的教研组，由五　　名教师组成。其中体育教师两名、音乐教师两名、美术教师一名；师资力量雄厚，业务能力强，教学经验丰富，能够采用现代教学手段进行教学，注重提升素质，特色发展，以教研促教学。　　三、工作目标：　　1.加强新教材培训，关注培训细节，通过教师自学和精细化的校本教研活动进一步内化课改精神，从而促进教师教学观念、教学方式的确实转变，提升教师的专业素养，为推进四环节教学奠定扎实的基础。　　2.继续围绕音体美教学中四环节教学方法的有效性探究这个专题，通过各种教研活动形式，立足课堂教学、所教学生，以学生学会学习，有效提高音体美教学质量为目的。切实解决课堂教学中存在的教法与学法有效性的细节问题，提高课程改革的实践能力，使教师的劳动成果不仅体现在学生的发展上，还体现在自身的专业发展中。尤其要彰显出体育教学独特教学模式和教学特色。　　3.各训练代表队要目标明确、责任到人。训练做到精细训练精细管理。争取在全县运动会中取得优异成绩。　　4.从细节着手，加强教育教学研究和多途径的业务理论学习，提高研究能力，促进理论与教学实践的共同发展。　　四、工作措施：　　（一）充分利用、挖掘、发挥网络资源的优势，加强网络交流与学习。　　（二）小专题研究与教研活动融为一体。教研活动必须与小专题研究相结合。本学期初，音体美教研组经过充分讨论，针对教学中实际存在的问题提出音体美教学中四环节教学方法的有效性探究为小专题，用一学期的时间进行突破，以小专题为目标来组织三课活动、案例分析、课例研讨以及撰写教学反思、教研论文等。　　（三）加强教研组建设，以精细化管理促教学　　1.认真开展教研组制定的各种教研活动，提高音体美教师专业素养，　　确定研讨主题，认真开展音、体、美活动，共同交流教学的技巧，教的艺术和管理学生的水平，研究有效的教学方法，沟通教学工作中的信息；加强教学交流，提高教师基本功，以教研促进课堂教学质量，提高教学方法的实用性和教学的实效性。　　2.加强教师间的沟通，形成和谐共进的工作氛围，在原有的教学模式上，加强教师间教学上的沟通，互相协作，共同进步的工作机制，逐步形成开放式教学的教学新模式，形成教师间团结谦让的良好教风。　　3.在艺体教学的课堂上，强调教师讲、改、评与学生练有机结合的教学模式，规范教学过程。　　4.严抓早操、课间操的管理，强抓体育课的课堂常规管理和教学效果；确保学生在校每天锻炼一小时的实效性。　　5.以强化月份常规检查和月份小结来促使教师的专业发展和自我管理能力。本学期继续坚持常规工作每月一小查，并将检查中存在教育教学的问题及办公、各项管理、活动情况中的不足及时反馈和通报给组内教师，要求限期改正；并作为期末组内考核的依据。　　6.明确对学生的专业要求，教学中做到抓两头，带中间，保证班级学生的整体进步。　　7..严格班级常规管理，提高工作效率：音体美教师不仅教会学生专业知识，更要发挥自身管理的能力，抓好班级纪律，了解学生思想动态，提高音体美教学的工作效率。　　8..认真组织好兴趣小组活动，培养学生的艺术审美情趣，塑造完美的艺术品格，为学生的发展搭建成才的平台。　　9..真正关注每一个学生的发展，通过艺术教育，增强学生的自信心，促进文化学习和其他思维品质的提高。　　10.挖掘教学过程中的生动案例，总结教学经验，撰写教学心得，形成自己的研究成果。　　11.充分发挥组内区、市、县级骨干教师的引领、示范作用；　　七活动安排　　1、制定体育教学计划和教学进度。　　2、抓好“两操一课”保证在校学生每天体育活动1小时以上。　　3、做好教研组其它训练队的工作。　　4、体育课常规教育和安全教育。　　5、搞好体育室的布置、器材的摆放等工作。　　6、田径运动会。　　7、开展全校的拔河赛。　　8、开展全校的跳短绳比赛。　　9、开展全校广播操比赛。

美术组教研工作计划【第六篇】

一、指导思想：　　围绕学校以人为本、科学管理、提升素质、特色发展的总体办学指导思想，进一步加强音体美教研组建设，完善教研组工作机制，以研促教，促进教师的合作交流;加强班级常规管理，提高和发挥教师自身管理的能力，稳步提高音体美课堂教学质量。　　二、现状分析：　　本教研组是一个音乐、美术、体育三科综合的教研组，由五名教师组成。其中体育教师两名、音乐教师两名、美术教师一名;师资力量雄厚，业务能力强，教学经验丰富，能够采用现代教学手段进行教学，注重提升素质，特色发展，以教研促教学。　　三、工作目标：　　1、加强新教材培训，关注培训细节，通过教师自学和精细化的校本教研活动进一步内化课改精神，从而促进教师教学观念、教学方式的确实转变，提升教师的专业素养，为推进四环节教学奠定扎实的基础。　　2、继续围绕音体美教学中四环节教学方法的有效性探究这个专题，通过各种教研活动形式，立足课堂教学、所教学生，以学生学会学习，有效提高音体美教学质量为目的。切实解决课堂教学中存在的教法与学法有效性的细节问题，提高课程改革的实践能力，使教师的劳动成果不仅体现在学生的发展上，还体现在自身的专业发展中。尤其要彰显出体育教学独特教学模式和教学特色。　　3、各训练代表队要目标明确、责任到人。训练做到精细训练精细管理。争取在全县运动会中取得优异成绩。　　4、从细节着手，加强教育教学研究和多途径的业务理论学习，提高研究能力，促进理论与教学实践的共同发展。　　四、工作措施：　　(一)充分利用、挖掘、发挥网络资源的优势，加强网络交流与学习。　　(二)小专题研究与教研活动融为一体。教研活动必须与小专题研究相结合。本学期初，音体美教研组经过充分讨论，针对教学中实际存在的问题提出音体美教学中四环节教学方法的有效性探究为小专题，用一学期的时间进行突破，以小专题为目标来组织三课活动、案例分析、课例研讨以及撰写教学反思、教研论文等。　　(三)加强教研组建设，以精细化管理促教学　　1、认真开展教研组制定的各种教研活动，提高音体美教师专业素养，　　确定研讨主题，认真开展音、体、美活动，共同交流教学的技巧，教的艺术和管理学生的水平，研究有效的教学方法，沟通教学工作中的信息;加强教学交流，提高教师基本功，以教研促进课堂教学质量，提高教学方法的实用性和教学的实效性。　　2、加强教师间的沟通，形成和谐共进的工作氛围，在原有的教学模式上，加强教师间教学上的沟通，互相协作，共同进步的工作机制，逐步形成开放式教学的教学新模式，形成教师间团结谦让的良好教风。　　3、在艺体教学的课堂上，强调教师讲、改、评与学生练有机结合的教学模式，规范教学过程。　　4、严抓早操、课间操的管理，强抓体育课的课堂常规管理和教学效果;确保学生在校每天锻炼一小时的实效性。　　5、以强化月份常规检查和月份小结来促使教师的专业发展和自我管理能力。本学期继续坚持常规工作每月一小查，并将检查中存在教育教学的问题及办公、各项管理、活动情况中的不足及时反馈和通报给组内教师，要求限期改正;并作为期末组内考核的依据。　　6、明确对学生的专业要求，教学中做到抓两头，带中间，保证班级学生的整体进步。　　7、严格班级常规管理，提高工作效率：音体美教师不仅教会学生专业知识，更要发挥自身管理的能力，抓好班级纪律，了解学生思想动态，提高音体美教学的工作效率。　　8、认真组织好兴趣小组活动，培养学生的艺术审美情趣，塑造完美的艺术品格，为学生的发展搭建成才的平台。　　9、真正关注每一个学生的发展，通过艺术教育，增强学生的自信心，促进文化学习和其他思维品质的提高。　　10、挖掘教学过程中的生动案例，总结教学经验，撰写教学心得，形成自己的研究成果。　　11、充分发挥组内区、市、县级骨干教师的引领、示范作用;　　五、活动安排　　1、制定体育教学计划和教学进度。　　2、抓好“两操一课”保证在校学生每天体育活动1小时以上。　　3、做好教研组其它训练队的工作。　　4、体育课常规教育和安全教育。　　5、搞好体育室的布置、器材的摆放等工作。　　6、田径运动会。　　7、开展全校的拔河赛。　　8、开展全校的跳短绳比赛。　　9、开展全校广播操比赛。

美术组教研工作计划【第七篇】

一、工作思路　　本学期美术教研组工作的总体要求是：认真学习和贯彻执行新课程改革纲要的有关精神，充分认识基础教育课程改革的重要性和艰巨性，增强实施课程改革的使命感和责任感，把课程改革作为教学研究的中心工作，以新课程理念指导美术课堂教学实践。要认真贯彻陆校长对新学期的工作要求，深入研究课程实施过程中出现的新问题、新情况，寻找解决问题的对策。日常工作中，要认真学习新课改，加强对本学科教师的培养，抓好课题研究工作，积极开展课堂教学研讨活动，全面提高课堂教学质量与效益。组织并开展好学校兴趣小组活动并落实到实处。　　二、主要工作　　（一）教学方面：从愿意到明白，聚焦课堂教学　　1、进一步认真学习《基础教育课程改革纲要》，更新教学理念，明确课改方向。　　2、认真学习和研究基础教育阶段美术学科课程标准，结合课堂教学组织观摩研究课。　　3、学习有关教学策略和教学评价的理论和经验，推进校本课程的研究和开发。　　（二）改进教研方式，做好教师的专业培训工作。　　1、组织美术学科新教材的培训，组织教材分析和教学研究，领会新教材的结构体系和单元教学要求。　　2、组织美术教师认真参加区美术学科教学教研。　　3、积极发现、总结、美术教师的教学成果。　　（三）搞好课题研究，加强青年教师培养，抓好校本教材的开发。　　1、组织和发动教师进行课题研究，特别是指导和帮助青年教师进行课题研究。　　2、参与学校的校本教材的开发，进一步总结我校美术教师的教育教学经验，共享优质教育资源。　　3、组织青年教师研究课，推荐青年教师优秀论文，为青年教师成长创造条件。　　4、重视小学美术教师在教学专业和专业技能方面的提高与进修，对教师范画能力要有一定的要求和提高。　　三、日程安排　　二月份　　1、参加区美术学科教师会议，布置新学期教研工作　　2、参加区美术学科2到20xx年级课标本教材（下册）教材分析。　　3、搞好学校的雅园画展。　　4、制定教研计划，做好新学期学校环境布置和办公室的布置。　　三月份　　1、参加成都市艺术节的作品选拔。　　2、讨论学校课题，准备课题结题。　　3、采购本学期美术教学用品。　　四月份　　1、校本教材的准备和编定。　　2、加强自我学习，认真阅读一本书和加强专业学习。　　3、美术组商议研究课，并进行集体备课。　　五月份　　1、加强课堂改革力度，提高教学质量。　　2、筹备6、1儿童节画展　　六月份　　1、加强课堂改革力度，提高教学质量。　　2、从愿意到明白，聚焦课堂教学。　　3、总结课题研究，写好阶段小结报告。　　4、做好学期结束和学生成绩评定的工作。　　5、商讨下学期工作。

美术组教研工作计划【第八篇】

一、幼儿现状分析：　　我班共有36名幼儿，经过一学期的培养，我班幼儿对绘画活动产生了较浓厚的兴趣，喜欢动手绘画，有一定的审美能力和欣赏能力的形成，色彩感培养较好，但作品内容比较贫乏，个性化作品较少，基本功的发展缺乏牢固性，需要加强和重视。本学期我将从我班幼儿的兴趣和年龄特点出发来开展教研活动，在孩子现有水平的基础上注重想象、创造能力的发展，逐步来提高孩子的绘画水平和审美情趣，打下扎实的基础。　　二、指导思想：　　在幼儿园的美术活动中，孩子的涂鸦或绘画从本质上讲是一种美术游戏的行为。本学期，我将结合我班幼儿的年龄特点、个性及兴趣等特征，在《纲要》、《规程》、《美术教育法》等指导书籍的贯彻下，主要针对美术活动中创造力与范例的有机结合这个问题来开展教研工作，解决好两者间的关系与矛盾。　　三、教研课题：《美术活动中如何培养有个性构图》　　四、教研目标：　　1、开展生动明快的拼图式教学。　　在幼儿美术教学活动中，画画首先应该是幼儿意愿的主动表　　现，而不应该仅仅是被动地接受技能训练。但是，幼儿往往不能成功地表现自己的意愿。在这个时期，教师应为幼儿提供颜色、大小、形状各异的纸，让幼儿进行摆放、粘贴，使他们在一定程度上填补他们在表现意图和表现能力之间的鸿沟。这样有助于不同水平孩子表现自己的绘画意愿、提高美术兴趣。　　2、在发挥幼儿主动性的同时，应注意给予适当的范例引导。　　在教学中，应注意运用适当的范例进行启发和引导。范例能给幼儿的美术作品以参考，也能帮助幼儿唤起想要表现物体的清晰意象。但为了避免幼儿对范例的模仿，我在准备教具的过程中留下了许多形式的图画表现，让幼儿感受到有想象和创造的空间，适合不同层次幼儿的发展水平，让他们更可能的发挥自己的想象力创造作品，从而使每个幼儿都在原有的水平上得到发展。　　3、应把提高幼儿的美术创造力的发展放在首位。　　从教育的角度讲，在幼儿尚未达到一定的成熟程度就要求幼儿进行较高的创作活动，不仅是低效的，而且还会产生很多的负面效应。因此，我在开展活动中主要目的应放在自我表现的*和动机上，以充分发挥幼儿绘画活动的想象力和创造力，帮助幼儿解决自我表现与所要表现事物之间的关系。在教育方法上，我将采取“创造力培养放在前，技能训练放在后”的教学方法，把美术教育的重点主要放在发展幼儿的创造力和自信心上。　　五、具体措施：　　通过美术集体、小组教学活动，美工角区域活动，自由活动，写生活动，个别指导，综合活动，生活活动，观察，想象，合作等形式来完成教研工作。　　六、学习资料：　　每月学习有关书籍如《幼儿教育》、《学前教育》、《幼儿园美术教育》、《素质教育在美国》、《名画欣赏》、《幼儿园指导丛书》等书籍来提高自身水平和教育技能。　　七、业务学习：　　每周定期业务学习一次；积极参加幼儿园组织的各项观摩活动和外出学习活动，认真做好笔记，详细记录；虚心向同事和领导、专家请教，不懂就问；每月观摩教学活动一次，发现问题及时研究、解决、讨论，采取有效的措施和方法；研究实践中不断反思和反醒自己的研究成果和现状，提出疑问逐步达到预期设计的目的。