学习计划英语实用(优质8篇)

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学习计划英语【第一篇】

再好的英语学习计划不去执行就如同废纸一张,对于自制力较弱的孩子来说尤其如此。如何才能更好地执行家庭学习计划呢?这里有几点小小的体会,拿来和您分享。

“明明,你认为每天用多少时间能够复习好英文?是二十分钟还是三十分钟?”这样的对话既在家长的掌握之中,又使孩子有了自己决定学习计划的感觉,便于孩子自觉执行。所以,有可能,家长应该和孩子一起通过讨论来制定学习计划,而不是在孩子毫无准备时扔给他一张让他不高兴的写满字的纸。

家长不可因为一时心软就说:“今天太累了,可以不读英文了。”家长的态度将破坏计划在孩子心目中的权威性,因为他们认为家长在传递一种信息:计划也可以不做。

孩子如果种了一粒种子,就希望它能马上生根、开花结果。家长们需要及时发现孩子由于实施计划而带来的'效果,并尽快反馈给他,让孩子收获成就感,了解辛苦执行计划的意义所在。将孩子的进步展示出来,让全家都来分享也是家庭生活中的一件快事。

学习计划英语【第二篇】

如今,社会发展的步伐越来越快,中国与世界的交流也越来越频繁,对语言的需求也越来越明显。全国掀起了学习外语的热潮。如果你想学习一门语言,你必须提高你对它的兴趣,还有英语。为了在未来的学习过程中快速有效地提高英语,我们必须激发自己的每一个细胞,致力于英语学习的世界。在生活和工作中,英语可以在任何地方学习和巩固。然而,语言能力的提高不是一蹴而就的。以雅思为例,通常需要两个月的强化学习才能提高分。所以建议准备考雅思的同学需要尽快开始学习英语。

全国各地的培训机构如雨后春笋般涌现。很多学生和家长都问过各种培训机构,教材,老师水平。其实从学外语的情况来看,学外语的过程其实就是练功夫的过程。语言知识是应该理解的,但仅仅靠记忆孤立的单词和语法规则,而不在听、说、读、写上下功夫,是很难掌握英语这种交流工具的。就像学习游泳和钢琴一样,无论你对它的理论掌握得多好,不反复训练,你永远学不会。

首先要明白,学英语绝不是看动画片,不是一蹴而就的。不付出一点努力是绝对不可能学好英语的。

第一阶段:培养语感,对英语产生兴趣(考虑到两年后需要提高,建议你踏入高二到高三,整整一年,当然老师平时说的话要照常听)。建议每天听一首英文歌,直到能听写里面的歌词,可以自己搜索一些歌曲和歌词,先听儿歌,自己逐渐增加难度。业余时间不看电视,看英文电影、电视剧或综艺,而且一定要有字幕,只有英文字幕最好(后期用中英文字幕提高翻译)。

第二阶段:当你因为喜欢而觉得自己在学英语(即使不强迫学习,也会习惯听英文歌,看英文电影),买一本基础扎实的高中语法书(建议高三上学期花半年时间),从头到尾认真读一遍,结合平时的时间,尽量每天至少读一个知识点。

第三阶段,要想学好英语,必须要有良好的韧劲。一定要记住学过的新单词新句子,真正掌握,千万不要把希望只放在考前的惊喜记忆上。背单词一定要日积月累,所以最好随身带一本小书。比如今天你学了10个单词,记住了7个单词,另外3个单词就记不住了。然后你可以把它们写在你的笔记本上。带上一个小笔记本。一有时间就拿出来看看,说几遍。多看几次,多说几次,即使是最难的单词也要记住。当然,还不如把生词和句子一起记,这样就能牢牢记住。通过句子记忆新单词,不仅扩大了词汇量,还记住了单词的用法,真是一举两得。

在第四阶段,如果你想学好英语,你应该多想想。我们应该采用各种方法和形式来熟练地学习和记忆。对于一些难懂的知识,我们可以用一两个好记朗朗上口的词来概括它的核心部分,并记住它。

学习计划实施一段时间后,要用专门的时间进行总结和深入思考。学习计划实施一段时间后,考试结束后,在暑假和寒假,你应该花几个小时,一天,几天甚至更长的时间来深入思考。从心态、身体、学习等方面进行总结,总结自己是否“狠毒”,总结自己自信的强弱,认真思考前一时期的自己。老师、家长、同学的关系是否影响学习,每天体育锻炼的时间和强度是否足够,每天的学习状态是否良好,每门课是否形成了完整的知识体系,写了多少作文,作文水平如何提高等等。一般来说,只有经过长时间的总结和深入思考,才能发现自己的问题,制定出最适合自己的学习计划。

学习计划英语【第三篇】

达成英语高手的条件是:

1.词汇量丰富=6000单词;

2.熟练掌握300中常用句式;

3.平均每天舌头活动的次数1000;

4.基本的语法功底;

建议:

三:收集300个基本句式(英语基本句型300句),分15组,每组20个,每隔2天学习1组。多看,多读。

四:平时有闲空,就看看语法讲解,当然不需要太专业的。最好是比较简短的语法介绍。

五:多活动舌头,很重要啊。舌头活动次数太少,口腔肌肉就不够发达,发音就不准不快。

具体怎么朗读,这个要你自己安排。我自己这边是每天晚上复习完单词后来1篇学过的课文。平时则是在饭前饭后,小读5分钟,一天就有那么10次。频率够大,单次持续时间不长,不会感到枯燥。

六:最后,学习英语不能只靠自己!多跟朋友联系,最好多跟老师聊聊。

学习计划英语【第四篇】

在这学期里,要加强自己不擅长的科目,在语文上,除了把课文中的内容、知识掌握好以外,还应多读一些课外书,如名人名著等。

还要再想些办法提高自己的阅读、写作能力,不能只想课内不观课外了。

数学,不能只明白课本上的习题应怎么做就够了,如果要学好它,就必须在课外再花一些时间来钻研和多做一些试题等。

上课仔细听讲,弄懂每一个问题,作业即使完成,追求质量和速度,回家做好预、复习工作。

在空余期间多看一本好书,适当做些娱乐。

做到“少在电脑前一会儿,多看一两本好书”,扩展知识面,提高阅读以及协作能力。

早晚多听读外语,多积累一些单词,提高英语各方面的水平。

从良好的基础上向着更高的目标出发。

“好记性不如烂笔头。

”记好每一次的笔记,认真对待每一次的口头作业,只有基础扎实了,才可以累计更多。

最后,也是最关键的一点,就是要科学安排时间,没有合理的安排,再好的计划也会付之东流。

所以,在新学期里,最要学会的就是要合理安排学习、娱乐、休息的时间,要把每一点一滴宝贵的时间都抓紧。

新学期,新打算,也为新的目标努力。

学习计划英语【第五篇】

欢迎阅读初三,进入初三后,英语学习不仅仅只是提升理解感知能力,更需要提高应试能力去面对略显无情的考试,所以如果抱着“三天打鱼,两天晒网”的心态来对待英语的话,那就会应验那句古话:水能载舟,亦能覆舟。

掌握一定量的词汇是学好英语的重要保证。大部分英语单词的拼写和读音还是有规律可循的,同学们还可以根据词缀及词性的变化,迅速记忆单词,不规则的变化要特别记忆。总之,一定要知其音,明其形,懂其义,做到词不离句,词汇的学习才会有实效。

要学好英语,不掌握语法是不行的。但到了初三年级,光听老师讲语法规则,或者只背诵语法规则,那也是学不好英语的。比较有效的方法是在老师讲解后,同学们通过一定量的语法操练,在句中或文章中体会和理解语法。对某些语法要点和难点,要通过对基本句型的举一反三操练后,才能很好掌握。

到了初三,文本的阅读篇幅要长些,同学们就会因词汇量不够,或对语法知识的掌握不够,或因知识面较窄等因素,影响文本的阅读理解。同学们可以定期定量进行文本阅读训练,题材要丰富,内容要新颖,做阅读理解时,不能太随意,要限定时间;不要每逢新词汇就查字典,要学会通过上下文猜测词义。可采用泛读与精读相结合的方法来训练和提高自己的阅读能力。

不仅要注意语言结构正确、合理,用词恰当,拼法准确,还要注意表达通顺,句子优美。同学们可利用课余时间背诵一些特定的句型和优美句子。

学习计划英语【第六篇】

一、复习英语音标。

音标很重要,我在以前说过多次,如果小孩子现在音标还不会,赶快补。

二、复习小学课本。

小学英语课本是刚刚学完的,这些知识需要复习,长时间不温习,会有遗忘,再者,它多少会与初一有关联。小学的基础知识掌握好了有利于初一英语的学习。现在的初一课本不管哪个版本,一上来就很深,不像以前了,以前是:不管你小学学不学英语,初一一开始都是从头来,学字母,学音标,学对话,重复学习。现在改变了这种“重复学习,浪费时间”的做法。

三、阅读简易故事。

语言学习最关键的是词汇学习,词汇要结合语法,也就是说词汇学了要会用,要会认识,会拼读,会写会用。那么,阅读就显得非常重要。《书虫》一级二级都可以读,现在的孩子不缺读物,只是不知道怎样正确地学英语,我们那个时代缺乏书籍,原汁原味的东西就更少。现在倒相反,好读物很多,学生不读,实在是“杯具”啊!《书虫》读一读,看懂就行,当然,最好,要做笔记,生词抄下来记,好词组、好句子抄下来,背诵。学英语,一定要多背诵,好句子,好段落,好文章,好课文,一定要背。《新概念英语》一定要1篇1篇的背,背了,终生受益。我30年前背的的《新概念英语》课文,现在仍然会背。那些课文真的很有趣,短小,但信息量大。背多了,语感就形成了,英语越学就越觉得容易,越学越有意思。

初中生英语暑假学习计划

1. 将大纲要求的5500单词和常见的超纲单词750、短语和固定搭配870背3遍。

2. 将考研的写作核心词汇仔细过3遍。

3. 将考研语法融会贯通,理解记忆2遍。

4. 熟悉考研试题,了解其难度和各种题型。

5. 精读英语文章,熟悉英文写作思路,通过阅读记单词。

6. 通过考研长难句练习语法。 1. 熟悉考研词汇。

2. 熟练掌握写作常用的核心词汇。

3. 熟悉多种作文题材、体裁、及所用的关键词汇。

4. 熟悉考研题型。

熟练掌握写作常用核心汇。 810小时 1、海天内部资料系列(词汇、语法、完形、阅读、长难句及翻译、写作)

2、专家系列图书 1. 词汇的记忆,应与词汇的应用相结合。在进入下一轮词汇背诵之前,应将本轮词汇认真复习1遍。在背诵的同时,应该划掉已经掌握的单词。每背一遍下一遍应背的词汇量就减少。将时间和精力集中到不熟悉、需要加强的单词上。

2. 积累写作核心词汇,熟悉写作例句。

3. 将考研核心语法弄透,弄懂。 1.词汇是一切的基础,这是写作与做题的基础。2.根据科学,反复记忆,才能做到事半功倍。3.只有先了解考研作文要用的核心词汇才能会在需要时应用。4.语法是中国考试制度中不可忽视的一部分,是阅读长难句分析及翻译的基础 此阶段的任务最好从报名起到20xx年6月这个阶段内完成,平均每天学习3小时。

第二阶段 :强化提高(专项练习)阶段(6月—8月)

任务内容 目标 完成时间 需要资料 学习时间安排 原理 备注

1.阅读理解专项练习;阅读技巧的积累及总结

2.阅读新题型专项练习;整理解题技巧。

3.完型的解题技巧。

4. 翻译专项练习

5.考研作文范文背诵及作文练习。1.巩固考研词汇。

2.熟悉多种作文题材、体裁、题目的写作思路。

3.由对单词的理解上升到对句子的理解。做到阅读理解能力有一个质的飞跃。

5. 各个突破各种考研题型。 360

小时 1、海天内部资料系列(词汇、语法、完形、阅读、长难句及翻译、写作、长难句)

2、专家系列图书 1.对词汇进行强化记忆,加深印象,学以致用。

2. 把写作核心词汇牢牢掌握,熟悉其例句,应用到作文中。

1. 写作专题练习、范文背诵及仿写对比。

2. 每天做两篇阅读,详细研究解题技巧,把遇到的生词,难句弄通。

3. 在做题当中不断回顾语法。 1.“温故而知新”。 2. 考研英语着重考察两种能力:一是通过单词和语法理解别人的思想,即阅读理解;二是通过单词和语法表达自己,即写作。第一阶段正是第二阶段的基础3.只有亲自下笔写,才能体会写作的真谛。做到下笔如有神 此阶段的任务最好三个月内完成,平均每天学习3-4小时。

1.所谓悟以往之不见,知来者之可追。新进入高二的同学们若是对高一的语法学习还留有遗憾,一定要抓紧时间恶补,弥补以前留下的知识漏洞。这些漏洞若是不补,越往后学,漏洞就越大,到最后就会发展到不可收拾的局面。另一方面,同学们在新升入高二之前也可以提前预习高二的知识,做到胸有成竹。高中英语的知识还是挺有难度的,提前学习,日后在学习时就能更多一份理解,也能有更充裕的时间强化自己薄弱的其他环节。

另外,同学们对语法知识的学习,一定要站在一个比以前更高的层面上。因为进入高二,英语的难度进一步加大,若只是像以前那样肤浅地学习语法知识,得过且过,弄个马马虎虎,在面对越来越有难度的题目时,想必会越来越感觉到自身功力不够。再者,语法是英语学习的基础,虽然单考语法的单选题只有15个,但对语法知识的考察可以说是辐射到整张英语试卷,其影响力之深、重要性之大,不可不察,不可不思。因此,进入高二,对语法的学习,一定要严格要求自己,练就扎实基本功。

2、养成课外阅读的好习惯

为什么要养成课外阅读的习惯呢。我们常说英语学习需要培养语感。那么语感从哪里来,从大量的阅读中来。如果只是局限在平时上课的课文和考题中,语感是很难培养出来的,要培养语感,就需要走出课堂,阅读各种各样的,自己感兴趣的英语文章。这样,不仅能提高自己学习英语的兴趣,而且日积月累,学会了新的单词、语法和句子,语感也蛮,慢慢地培养出来了,一举多得,何乐而不为呢。但课外阅读是一个积累的过程,需要的是恒心和毅力,其成效也只能在一定积累后才能显现出来,只要坚持,必能所获颇丰。

3、加强阅读训练

进入高二后,阅读理解的难度被进一步加大了,这就要求同学们要足够重视,并采取应对措施。最基本的一点,还是要学好语法知识,因为阅读理解中的句子,说到底还是由单词、短语和句型分层次组合起来的,语法知识牢固,就能面对阅读理解中那些变化多端的长短句、复合句应付自如,也就不会出现读不懂,错理解的问题了。

另外,阅读理解的难度加大还体现在对同学们的阅读速度有了新的要求,面对1篇文章,同学们不仅要看懂,而且要在规定时间内看懂,迅速理解作者的意图,主旨,获取关键信息。考试时,有很多同学反映,阅读理解时间不够,只能仓促阅读、作答,造成失分,阅读速度慢便是其中一个原因。这就要求同学们对阅读理解,一定不能只停留在读懂的层次上,要对自己提出更高的要求,特别是要把阅读速度提上去。做到更高,更强,更快。要做到这一点,同学们平时就要针对性的进行训练。如,可以给自己规定时间,在多长时间以内做完1篇阅读,长期坚持这样要求自己,阅读速度便能逐步提升。

学习计划英语【第七篇】

1、坚持每一天,充分利用一切可以利用的时间学英语。

2、每天听写1篇文章,尤其建议选择视频资料,更形象贴近生活,如以一部电影、视听教材为中心,展开一天的学习。

3、听说读写译五项都要练,以听说为主。

4、求质不求量,把听写的资料彻底搞懂足矣,不要好大喜功,贪大贪快。扎扎实实,按部就班,是学好英语的必经之路。

5、把零碎的时间充分利用起来学英语,不断地重复。

6、听写是个学习英语的好方法,要继续加强。

7、早睡早起学英语。

8、抓住一套教材足矣,不要盲目的更换教材。

9、每天学习英语必须要有详细可行的英语学习计划,必须坚决执行,没有任何借口。

10、相信自己,一定能够学好英语。

学习计划英语【第八篇】

欢迎阅读初三英语学习计划,进入初三后,英语学习不仅仅只是提升理解感知能力,更需要提高应试能力去面对略显无情的考试,所以如果抱着“三天打鱼,两天晒网”的心态来对待英语的话,那就会应验那句古话:水能载舟,亦能覆舟。

掌握一定量的词汇是学好英语的重要保证。大部分英语单词的拼写和读音还是有规律可循的,同学们还可以根据词缀及词性的变化,迅速记忆单词,不规则的变化要特别记忆。总之,一定要知其音,明其形,懂其义,做到词不离句,词汇的学习才会有实效。

要学好英语,不掌握语法是不行的。但到了初三年级,光听老师讲语法规则,或者只背诵语法规则,那也是学不好英语的。比较有效的方法是在老师讲解后,同学们通过一定量的语法操练,在句中或文章中体会和理解语法。对某些语法要点和难点,要通过对基本句型的举一反三操练后,才能很好掌握。

到了初三,文本的阅读篇幅要长些,同学们就会因词汇量不够,或对语法知识的掌握不够,或因知识面较窄等因素,影响文本的阅读理解。同学们可以定期定量进行文本阅读训练,题材要丰富,内容要新颖,做阅读理解时,不能太随意,要限定时间;不要每逢新词汇就查字典,要学会通过上下文猜测词义。可采用泛读与精读相结合的方法来训练和提高自己的阅读能力。

不仅要注意语言结构正确、合理,用词恰当,拼法准确,还要注意表达通顺,句子优美。同学们可利用课余时间背诵一些特定的句型和优美句子。

每天必备的训练:(1)听磁带20分钟。要选高考听力模拟试题,有针对性的强化练习,并复述听到的内容提高口语表达能力(2)理解并记忆10个左右新词汇,可以参考大学四级词汇(3)阅读两篇400字左右的文章并完成相应的练习(限定时间:一般为5分钟1篇文章)(4)有目的的整理当天或者近期学习内容,做到举一反三。

总结:有一份适合自己的高三英语学习计划,可以提高学习效率。英语学习是一个长期奋斗的过程,只有策略、技巧和方法是不够的,还必须有刻苦学习的恒心和毅力。如果没有奋斗的目标,再离开坚持不懈的努力,我们很难获得成功。

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