五年内工作计划优选汇聚汇总8篇
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五年内工作计划优选【第一篇】
4、增强小组自我管理能力，文艺委员张迪管理组长，组长管理组员。
20xx-20xx学年度第二学期学科教学进度表。
任教年级：五年级科目：小学美术任课教师：张曼。
教学内容。
第一周。
《图形变身》属于设计应用领域的课程。
一课时。
第二周。
《探头探脑》属于设计应用领域的课程。
一课时。
第三周。
《校园小记者》属于综合探索领域的课程。
一课时。
第四周。
《巍巍太行》属于造型表现领域的课程。
一课时。
第五周。
《铅笔画》属于造型表现领域的.课程。
一课时。
第六周。
《装饰画》属于设计应用领域的课程。
一课时。
第七周。
《身边的设计》属于欣赏评述领域的课程。
一课时。
第八周。
《黑与白》属于造型表现领域的课程。
一课时。
第九周。
《黑背景白背景》属于设计应用领域的课程。
一课时。
第十周。
《美丽的花》属于设计应用领域的课程。
一课时。
第十一周。
《标牌设计》属于设计应用领域的课程。
一课时。
第十二周。
《泥板房》属于造型表现领域的课程。
一课时。
第十三周。
《我家的菜篮子》属于造型表现领域的课程。
一课时。
第十四周。
《水墨人物》属于造型表现领域的课程。
二课时。
第十五周。
第十七周。
《风筝满天飞》属于设计应用领域的课程。
二课时。
第十九周。
《石雕艺术》属于欣赏评述领域的课程。
二课时。
五年内工作计划优选【第二篇】
本班共有30名学生，其中有6名同学学习认真，各方面表现突出。有3名同学聪明伶俐，学习比较努力，学习成绩优良。有6名同学能按时完成作业，但学习方法不够灵活，学习成绩良好。有3名同学学习不够努力，缺乏学习自觉性，学习成绩差。
1.针对我班学生的现状，首先应做好学生的思想政治工作计划，鼓励学生鼓足干劲，不畏困难，顽强拼搏，努力学习，勇往直前。
2.让每个同学在学习和生活中养成良好的学习习惯和行为习惯，并能持之以恒地坚持下去。
3.教师应让学生明确五年级这一段的学习时间是他们人生的第一个转折点，把握好这个转折点是一个关键，应从思想上加以高度重视。
4.引导学生转变学习的观念，提高学习的积极性，增强学习的兴趣。
5.营造良好的学习氛围，让学生在轻松愉悦的中积极主动的去获取知识。
6.引导学生参加有益身心健康的各项活动，在活动中增进同学们的友谊，增强同学们的集体主义荣誉感，争向“优秀班集体”靠拢。
7.教师要协调好与认课教师的关系，共同关心学生的进步，争取全班同学的成绩有所上升。
8.安全教育常抓不懈，警钟常鸣。
1.扎实开展爱国主义教育活动。
（1）爱国主义读书竞赛活动。
（2）以重大节日或纪念日为契机，开展形式多样的系列活动。（3）开展以“弘扬和培养民族精神”为主题的活动，让学生了解民族精神内涵.增强民族自豪感，振奋民族精神，凝聚民族力量。
2.强化行为规范的养成教育通过评比“优胜小组”.“优秀队员”等形式。从阅读.课堂.课间.就寝.作业.卫生等方面进行评比。每周一评比，每月一总结，分批总结评出“学习小标兵”.“守纪小标兵”等并予以奖励，调动学生争当小标兵的热情。
3.合理有效地利用班级文化氛围，展示学生个性.特长，并重视对学生进行赏识教育，催其奋进，促其自信，从而加强班集体建设。
4.督促学生上好“两课两操”，鼓励学生积极参加体育锻炼。
5.教师应做好学校与社会的配合，多去走访学生，班主任多与学生家长沟通，了解学生在家的学习生活情况，力争做到学校与家庭通管通教，促进学生共同进步。
6．班主任应充分发挥班干部的作用，让班干部充当“班主任的小帮手”充分发挥他们的特长，做好相应的工作，共同维护班集体的利益。
7.组织全班同学定期召开主题班会，让每个同学在会上畅所欲言，教师则真实的去感受同学们的学习生活情况，去分享他们的快乐与痛苦，让教师与同学实现心与心的沟通。
在本期，计划开展以下活动：
二月份：1.报名注册，清扫卫生。2.对学生进行常规教育。3.制定班务工作计划。
三月份：月5日开展“学雷锋”系列活动。3.出一期以“文明行为”为主题的板报。4.古诗文咏读。
四月份：1.借清明之际，对学生进行爱国主义教育。2.“书香校园”读书活动。3.组织召开一次“转变学习观念”主题班会。；4.参加征文活动。
五月份：1.组织开展“关爱后进生”活动2.“诵经典美文做文明少年”古诗文朗读比赛。3.开展“优质作业从我做起”活动。4.参加学校召开的运动会。
六月份：1.庆“六一”活动。2.“多读书读好书”演讲比赛。3.“好书伴我成长”演讲比赛。4.作好毕业考试前心理及应试技巧等方面工作。
七月份：1.做好复习工作。2.填写各种表册。3.放假前对学生进行法纪.安全教育工作计划。
总之，在这一学期中，我会一如既往，继续努力，使班级工作更上一层楼。让我的学生做一个合格的小学毕业生。
五年内工作计划优选【第三篇】
村支“两委”自换届以来，紧紧围绕镇党代会提出的“传统农业转型示范区”发展定位，以“推进党建工作有新突破、产业发展有增长点，生态文明建设有成效”为发展思路，在深化无职党员设岗定责特色党建工程上做文章，在扩大传统产业规模提升生态农业效益上下功夫，在开展环境综合整治改善人居环境上出大招，通过抓党建促发展，向社会主义新农村迈进。
一、总体目标。
在镇党委、政府的正确领导下，深入贯彻学习^v^新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，认真落实“三会一课”制度，持续开展“两学一做”学习教育和党史学习教育,引领**从产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕的起点出发。以发展经济、服务为民为中心，以提高农民利益为目标，以新型农业化为动力，以调整经济发展结果为先导，以党在农村的各项工作路线方针政策为指引，努力完成各项工作。
二、具体规划。
（一）基层党建方面。
1、加强两委干部教育培训，按照中央、市委、县委各项会议精神指示，不断丰盈学习厚度，加强基层党组织政治功能和服务功能建设，认真提高两委干部的综合素质，夯实基层党组织战斗堡垒作用。
2、健全各项规则制度，“三会一课”持续发力，党员活力激发制度化、学习党史常态化。
3、五年内发展4名^v^员。
（二）经济建设方面。
1.产业发展：一是在全村1个社通过土地流转，集约经营，成立专业合作社，组织农户发展脆李100亩，作为试验基地。二是在全村2个社通过土地流转，集约经营，成立专业合作社，组织农户发展鲜桃200亩。三是在全村11个社组织农户发展辣椒和南瓜各150亩。四是发展养殖大户1户.
2、基础设施：一是在未来五年将漏水洞至彭德贵路口新增错车道20处。二是将金银口至全村主干道安装路灯，通过一事一议集资50元/人。
五年内工作计划优选【第四篇】
了解基本美术语言的表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。
五年级学生对学习美术知识和技能的兴趣非常高，对于美的事物很有兴趣，有较强的感受美表现美的能力。平时就有很多学生平时就爱动手画画、动手制作，也有一定的美术知识，所以教学中应保持学生对美术的学习兴趣，并在此基础上，给予学生适当的指导，让他们接触初步的美术知识的同时感受到美术更大的魅力。
1、注重培养学生塑造造型表现能力。在教学中，激励学生运用各种工具，尝试运用各种媒材制作创作;通过看欣赏、绘画、手工等方法表现事物，激发丰富想象创作潜能。
2、重视激发培养学生的创新精神和实践能力。为学生营设有利的学习环境，通过欣赏、思考、讨论等活动引导学生认真欣赏，开展探究性的学习，并发表自己特的见解，大胆创作。
3、创设一定的文化情境，使学生通过美术学习加深学生对人文的认识，使学生树立正确的文化价值观，涵养人文精神。
5、鼓励学生进行综合、探究性学习，加强美术与各科及生活实际的联系;用美术的手段进行记录与制作;通过跨学科学习，理解共同的主题和共通的原理。培养学生的综合思维和综合探究的能力。
6、重视对学生学习方法的研究，引导学生以欣赏、观察、探究讨论、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作交流。
7、通过生动有趣的教学手段，如电视、录像、范画、故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对物体的感受与想像能力，激发学生学习美术的兴趣。
五年内工作计划优选【第五篇】
五年级学生对美术课兴趣浓厚，并具有较好的绘画基础和对各种材料综合运用能力，其中对绘画材料的运用能力较强。大部分学生能较好地表现平面形象、立体造型，并能大胆地发挥想象，作品内容丰富，富有生活情趣；有较高的创新意识和较好的心理品质。但也有一部分学生空间感较弱，对一些废旧材料的综合运用能力较差，有待进一步地提高。
（一）教学重点。
1．学习色彩的明度渐变和纯度渐变等色彩知识，体验色彩的表现力，并能有目的地加以运用。
2．能用日记画的形式表现生活中的有趣情境、有意义的事和自己喜欢的人物，表达自己的情感。
用各种瓶子及其它塑造材料，大胆想象并设计制作简单的立体或半立体造型。
（二）教学难点。
1．利用多种媒体，如蛋壳、废包装、稻草等材料制作作品。
2．欣赏情节性比较强的中外作品，认识该美术作品的艺术特点。
3．用水粉、水彩颜料表现周围的事物，表达自己的兴趣与愿望。
4．运用对比与和谐、对称与均衡等组合原理，通过植物籽粒，纤维线材、织物等材料的平面拼贴进行造型设计。
5．能运用紫沙泥等材料进行立体造型，并用水粉颜料加工、装饰。
（一）总目标。
学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；了解基本美术语言和表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。
（二）各学习领域目标。
1．造型表现学习领域。
初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒体的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻，激发丰富的想象力与创造愿望。
2．设计应用学习领域。
学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创作意图和手工制作的方法，进行简单的设计和装饰，感受设计制作与其它美术活动的区别。
3．欣赏评述学习领域。
观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书南语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。
4．综合探索学习领域。
造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作表演和展示，并发表自己的创作意图。
1．充分利用教材资源。教材中设计了许多的插图，形象、直观，切合教材内容，能很好地帮助学生理解课文内容，在教学中应当充分利用好。
五年内工作计划优选【第六篇】
xxxx年，县开发区深入实施“工业强县、生态立县”发展战略，紧扣“提速扩总量、转型增质效”发展思路，始终将“调结构、转方式、促升级”作为工作主线，强力推进平台建设，狠抓项目招引、投产达效，推动了园区转型发展、优化升级，实现了经济和社会事业健康稳定发展。
（一）经济指标稳中趋升。x-xx月份，累计实现工业产值亿元，同比增长，规工产值亿元，同比增长，固定资产投资亿元，同比增长，进出口亿美元，同比增长，累计完成税收x亿元，同比增长。预计全年实现工业产值xx亿元，同比增长xx%，规工产值xx亿元，同比增长xx%，固定资产投资xx亿元，同比增长xx%，进出口xx亿美元，同比增长xx%，累计完成税收xx亿元，同比增长xx%。
三是嫁接招商持续发力。建立嫁接盘活项目库，通过集中推介、定向招引，嫁接引进惊石农业科技、塔利斯曼、红果春等项目xx个，盘活闲置低效用地xx宗xxx亩，项目达效进度和土地产出效益进一步提升。
四是三产招引亮点纷呈。截止目前共注册农银润鑫等总部经济项目xx个，引进总部经济税收亿元，共启动车辆检测中心等商业开发项目x个，现代服务业配套进一步完善。
（三）工业项目强力推进。截止目前，开发区新增开工项目xx个、投产企业xx家，其中开发区本级新增开工项目x个、投产企业x家。
三是加速低效项目建设进展。通过约谈低效项目负责人，下发投资履约、限期建设函件，利用土地使用税清缴等手段，实现威尔泵浦等低效用地建设提速。
（四）平台建设不断夯实。全年累计投入建设资金亿元。
五年内工作计划优选【第七篇】
学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；了解基本美术语言的表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。
五年级学生对学习美术知识和技能的兴趣非常高，对于美的事物很有兴趣，有较强的感受美表现美的能力。平时就有很多学生平时就爱动手画画、动手制作，也有一定的美术知识，所以教学中应保持学生对美术的学习兴趣，并在此基础上，给予学生适当的指导，让他们接触初步的美术知识的同时感受到美术更大的魅力。
注重培养学生塑造造型表现能力。在教学中，激励学生运用各种工具，尝试运用各种媒材制作创作；通过看欣赏、绘画、手工等方法表现事物，激发丰富想象创作潜能。重视激发培养学生的创新精神和实践能力。为学生营设有利的学习环境，通过欣赏、思考、讨论等活动引导学生认真欣赏，开展探究性的学习，并发表自己特的见解，大胆创作。创设一定的文化情境，使学生通过美术学习加深学生对人文的认识，使学生树立正确的文化价值观，涵养人文精神。
教学中，加强师生的双边关系，确立学生的主体地位，师生间建立平等良好的师生关系，鼓励学生进行综合、探究性学习，加强美术与各科及生活实际的联系；用美术的手段进行记录与制作；通过跨学科学习，理解共同的主题和共通的原理。培养学生的综合思维和综合探究的能力。
五年内工作计划优选【第八篇】
该教材改变过去以技术训练为中心的教学体系，确立以审美教育为核心，绘画、工艺、欣赏并重的教学体系，着力真善美学生的审美情趣。根据小学生的身心特点，注意联系生活实际，注意民族性、时代性，选择思想性、知识性、实用性、趣味性等教学内容。
（一）对学生进行美育教育，逐步培养学生对自然美、社会生活美、艺术美的感受，爱好和审美能力。
（二）促进学生智力和才能的发展。
（三）使学生掌握美术基础知识和基本技能。
1、用绘画和制作表现看到和想象的事物。
2、通过写生，认识一些透视现象。
3、学习浅显的色彩知识和一些简易图案的设计。
4、学习浅显常见美术字的写法。
5、学习浅显的彩墨画知识和技法。
6、学习简单的手工的基本方法。
1、培养学生细致耐心的操作态度，进一步提高观察力、形象记忆力、想象力和创造力。
2、培养学生对自然美、生活美、艺术美的感受力。
3、让学生了解中国古来的文化，对中国的传统绘画有一定的了解，及一些正确执笔、运笔与运墨的方法。
4、培养学生民族自豪感。
1、通过美术课堂教学，引导学生通过各种方式的学习，提高美术审美能力，体会审美情趣。
2、了解美术的基本知识，认识美术工具，并在学习过程中丰富经验，在学习过程中培养学生的动手、动脑的能力和学生的想象力、创造力、欣赏与评述能力。
1、教学中要注意知识的基础性与应用性，使学生学好常用的、必要的、有价值的知识和技能，还要注意体现民族性和时代性。
2、教学中应注意将看看、想想、讲讲、做做、画画、玩玩等活动和绘画、工艺、欣赏等内容有机结合起来。
3、在教学方法上不宜过分强调严谨的素描结构、透视规律、色彩原理等，以免束缚学生的自由想象和个性发展。
4、通过教学评价，了解学生的学习情况，及时总结教学经验，改进教学，调动学生学习的积极性。
1、积极拓展课后内容，如《安全标识》《民间木雕》《彩色的世界》……渗透相关课外知识，增加文化内涵。
2、注重课前准备和课前知识的积累，在信息积累的过程中了解课堂内容。
教学进度表。