实用七年级合作范例优推10篇

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最新七年级合作范文【第一篇】

在陶渊的笔下，桃花源不仅代表着美丽，更代表着和平、平等、自由的大同社会，是一个人人梦想的地方。

但是，并不是所有的人都能生活在这样的一个地方，即使是在21世纪这个相对和平的年代也不能说是完全没有战争，而造成人类迟迟无法完全进入大同的社会，其根本是在于人性的黑暗，并不是所有的人都能够做到平等、博爱、热情、善良，一视同仁。有些人的心中却充斥着仇恨、虚伪、势利。如果要构成大同的社会，就必须和这些黑暗安全隔绝，但是这是每个人心中都潜藏着的劣根，没有一个人能做到至善至美。这些劣根的影响下，即使真的能够出现所谓的大同，也不过是昙花一现，只要有哪怕一个心术不正的人存在，那么黑暗就会像病毒一样传播，很快又会滋生出邪恶，因此，到现在为止，大同社会不过是无数人心中一个美丽的梦。

正如《桃花源记》中的渔夫，桃花源人用善良和友爱来对待他，他却回报给他们背判与失信，所以，桃花源不见了。这样的人不会属于美丽的桃花源，而桃花源更是不会在这样的人面前展现她真正的美。

还记得渔夫走进桃花林的一刻，他看见的是的小溪，碧绿的小草和鲜艳的花朵，还有那一片片在微风吹抚下卷起了漫天花瓣的桃树，这些渔夫都看见了，他却仍然没能解读出桃花源真下在的密码。桃花固然美丽，但这并不是桃花源的魅力。

桃花源真正的魅力是在于大同社会和协与人们那颗至善至美的新。

愿我们能找到心中的那边桃花源，让桃花源永驻心间。

最新七年级合作范文【第二篇】

最喜欢独自呆在漫漫长夜里，思索着，寻觅着。似乎，一切都是沉睡着的。静静地，想一些事。这一呆，是漫长，而不是煎熬。风呼呼地吹，一切都在沉睡，只有一个孤影，伴夜而坐。

似乎在想念着什么，悠悠然。随心，随气，用心去对。

凝眸深不可测的黑夜，叹息着，这世间的物。

朦胧中，荷花醒了，展开了碧掌。柳絮纷飞，在水面上荡起了涟漪。此时，心中的涟漪也被这景色荡起了。困了，倦了，却依旧不愿入睡。

眼，睁不起了，却还执着地看着。

静！寂寥的夜中，这是唯一能亲身体验的一个字。耳边再无喧哗之声。

泡上一杯茶，品味这清新感，算是为今天的到来而庆祝吧。

窗外更深露重，今夜落花成冢。独冥的夜空，却不见月影星宿。这难道还是夏吗？我不知。

梦里不知身是客，一晌贪欢。坐在这儿，有丝丝凉意，又伴着点点炎热，灯在逐渐消逝，已由千万，落成孤灯相伴。静坐许久，已是帘卷西风，人比黄花瘦。

在这深夜里，便纵有千种风情，更与何人说！

倾听着风铃清脆的乐音，凝望着珠帘闪烁的光彩。似乎一切都无怨，静。

无言独上高楼，却不见月。

凝眸于高不可测的深空，叹息于无明月之夏夜，倾诉于幽梦中。思考着，点点滴滴。忽而想出去走走，俄而又断了这念头。于是乎，就这样静静地思考着，寻觅着。

窗外传来阵阵凉风，这倒卷起了丝丝困意。

帘卷西风，梦无留，独自愁消魂。夜刹风云，忧郁鬼，断肠尽此时！

最新七年级合作范文【第三篇】

回想起第一次吃秀逗，那股子的酸甜味似乎又回来了。我突发奇想：如何让秀逗酸味变得不是那么酸。

我想到了一个很好的方法，便自己开始试验起来。试了一两颗，果真有用，秀逗的酸味不像开始时那么酸，虽说是些许减少，但还是比较酸。不过最重要的是我的办法还是起到了一定的作用。

我突然发现我从秀逗得出了不同的结论，这也许就是事物的多方面所造成的吧——老师从吃秀逗想到的是教育我们先苦后甜，我想到的是如何让酸味减弱。

如果被苹果砸到的脑袋是一个普通的人，他可能会说：“怎么这样，好端端的居然被苹果砸到，真是的。”如果是牛顿被苹果砸到，他就会想：苹果为什么会掉下来呢？苹果为什么不挂在枝头上或漂浮在空中呢？这一连串的问题促使牛顿发现了“万有引力”这一定律。牛顿从事物的另一方面得出了结论，从而说明事物是多面性的，而从事物的每面都可以得出一个结论。

事物是多面性的，我们要多思考其中的原因，那么就可能成功。

最新七年级合作范文【第四篇】

周记是一个汉语词汇基本意思是用文字记载一个星期以来自己的学习、生活情况或身边发生的事、令你感动的人、一件小物品、一处优美的景色等，如同日记。本文是网友精心编辑的，七年级400字周记希望能帮助到你！

就在快要开学的是时候，我在家里看电视，外公在屋里翻东西，我问外公在翻什么，外公却说“我在找奶喝。”有时候我外公就是这样，和小孩子似的。

我的外公高高的，满头白发，最重要的是身体很健康。我外公很喜欢打乒乓球，他的球拍对他来说就是他的小宝贝，但是没有我珍贵，我外公最疼我了，有什么都先想到的是我，以前我还小不懂事，在家里面玩着电脑，晚上我没吃饭，我外公骑着自行车来给我送饭吃。

我外公打乒乓球那技术很好，得过很多奖，有奖状就荣誉证书，上次我放学刚刚到家，看到大老远我外公起个自行车，后面用绳子系着一个电饭煲，回家一看才知道原来是我外公打乒乓球得的。我外公满脸的笑容，让人一看就知道他很开心。

这就是最疼爱我的外公，也是我最亲爱的外公，我爱他，他也爱我，我希望他永远都在我身边不要离开我。

最新七年级合作范文【第五篇】

“独木不成林，只有千树万树唇齿相依，才有那阵阵松涛。一花不成春，只有千朵万朵压枝低，才有那满园春色。”

在动物世界里，合作无处不在。非洲有一种鳄鱼，每次吃完食物之后，就会把嘴张开。这时，就会有一只千鸟飞进它的嘴里，替它细细地清理牙齿，把齿缝间的食物残渣啄食干净。鳄鱼获得了舒适，千鸟也填饱了肚子。假如鳄鱼不留神把嘴合上了，鸟儿就用它尖硬的翅膀戳一下，鳄鱼感觉到就会张开嘴。这就是是一个合作创造力量的例子。鳄鱼与千鸟默契合作让鳄鱼轻松除去了牙缝中的东西，千鸟也吃饱了。他们在合作中互生互存，多么美好的合作啊!

“天时不如地利，地利不如人和。”就是《孟子》中的一句名言，再次说明合作的重要性。不仅动物之间合作能产生力量，人与人之间的合作能产生巨大的力量。

大家都知道“负荆请罪”的故事。我国古代赵国的大将廉颇屡战屡胜，可是他却不把宰相蔺相如放在眼里，处处为难他，在朝政上讥讽他。可蔺相如总是礼让他。有人问他，他却答道：“我们都是赵国的重官，让别人知道我们不和，定会趁机进攻。”廉颇听了非常愧疚，于是背负荆条上门请罪。后来，他和蔺相如齐心协力，使赵国变得非常强大。廉颇被蔺相如的合作态度所感动，懂得了合作的力量，所以才主动认错。正是因为他们的合作，才有了强大的赵国。

在平时的生活当中，我也切实体会到了合作的力量。记得一次春游，去东湖划船。每4个人坐一艘船。在湖中我们决定比赛谁先到达对岸。我和其他3人坐一艘脚踏船，两个踏板，一个方向盘。刚开始我们各个意见不统一，蹬的节奏不一致。最后停在湖中央没有往前。后来我们合作起来，一个人掌方向，其余负责轮流蹬踏板，井然有序，赢得了同学的掌声。我们从成功的喜悦中明白了合作的力量。

“土帮土成墙，人帮人成王。”是的，合作很重要鳄鱼和千鸟在合作，廉颇和蔺相如在合作，我也参与了合作。所以，朋友，学会合作吧，因为合作就是力量。

有一天，地面掀起了一场大波。做官的、做买卖的、工人、农民……好多种不同职业的人也都走到一块，争论各自的重要性。

胖胖的商人摸着圆滚的肚皮，首先发言了：“要说当今世界啊，发展首推经济，经济发展了社会才发展嘛。现在的市场经济是我们促使流畅的啊。若论重要性嘛，我们商人……”

脾气急躁的工人受不了商人那长长的论调，不等他说完，就涨着黝黑的脸冲着商人嚷道：“你们商人买的是啥，卖的又是啥?如果我们不把它生产出来，你们有啥用呢?”

企业家一听，翘着小胡子，也来劲;：“工人作用大啊!而我们负责组织，管理他们，作用更大!”

科学家挺着瘦长的身躯，站了起来：“知识推动发展，发展首推科技。我们就是社会发展的领航人。”

企业家一时语塞，突然看见旁边也欲发言的教师，笑了，小胡子一翘一翘的。他推了推教师，高声说道：“知识重要啊!可如果没有知识的传播者，我想也就没有了科学家啊。”

教师被推了一把，顺势站了起来，腼腆地推了推鼻梁上的黑框眼镜，说道：“我觉得教师事业是最重要的。知识需要一代代的传递积累，没有教师是不行的。”

这时候，做官的站了起来，威严地环顾了四周，用洪亮的声音、铿锵的语调把各人的声音都压了下去：“各行各业都要在正常的社会秩序下才能快速地发展。维护井然有序的社会秩序是我们的义务，与外国政府友好发展、共处是我们的职责。我们的任务最艰巨，作用最大。”

敦厚的农民听到那么多人在夸各自的职业，本着对自己职业的热爱，也有微词了：“‘民以食为天’，每个人都要吃我们种出来的粮食才活得下去啊。”

首先被责难的商人憋了一独自气，现在终于也有插话的机会了：“如不是我们，粮食推不到市场，谁有得吃?米菜烂掉，农民也得穷死。”

……。

吵来吵去，一切都只是绕着原点画着圈。大家伸脖赤脸地吵嚷了几天，都没有定论。声音冲破云霄，传到佛主、上帝和安拉的耳中，他们往地面一看，明白了缘由，三张老脸也变得通红。派神下人间调和，人间很快就相安无事了。

神只说了一句，这句话就是：“只有你们共同努力，才能撑起一片美好的天空。”

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最新七年级合作范文【第六篇】

这个星期天一大早，妈妈的大嗓门就在家里回荡着：“扫地了，扫地了，这天该谁打扫了”一下子搅乱了我和爸爸的美梦。“嚷什么，嚷什么，清大早上还让不让人安生!”爸爸极不高兴地*着。“这天该谁卫生值班了，怎样到此刻还是脏兮兮的，我都去过菜市场了，你们还没起床，我不喊你们能醒吗”妈妈气呼呼地说。“你们不要再说了，烦死了，这天到底该谁值班，查一下不就明白了，干什么这么吵啊吵的，我还没睡醒呢!”我翻了一下身，又闭上了眼睛。妈妈查看了一下，有点难为情了：“对不起，吵醒你们了，这天该我值日。下次注意，但你们也要记住哪天是自己值班。不然，到时候吵着你们，可别怪我没有提醒你们。”“领导同志首先就应检查自己，然后再来管教下属，这样才能服众。”爸爸话里有话。

“好了，好了，就明白催，别的就不会做了。”门铃响了，我打开了门。“回来得可真准啊，爸爸，怪不得你鼻子灵呢。”我笑着拿爸爸开心。

没过多久，我们一家三口围着桌子开饭。妈妈夹了一块香喷喷的带鱼块在爸爸眼前来回一晃，然后筷子一拐弯，带鱼落到了我的碗里：“儿子在家学习最辛苦的，第一块给宝宝。”爸爸一脸失望，我连忙夹了一块给爸爸。爸爸脸上立即“多云转晴”，笑眯眯地说：“还是儿子好，明白孝敬老爸!”我又夹了一块给妈妈：“老妈辛苦了，这块慰劳你。”这时我们一家都笑了。

这天是我最开心的一天了!因为妈妈平时对我都很罗嗦，而这天是妈妈对我很好，又夹菜给我，所以这天是我兴的一天。

最新七年级合作范文【第七篇】

突然，我看见爸爸在包饺子。一个个包的又快又好，然后在把那些饺子放到锅里，接着又包了起来。我也学着爸爸包了几个，可还没包上几个，饺子就一个个露馅了。我对爸爸说：“您是怎么学会的？”“只要认真点儿，就可以了。”爸爸说到。今天晚上我一直都没睡好，一直在想爸爸对我说的话。

第二天，我一早起来一看，爸爸已经走了。我早上吃了些东西，然后匆匆忙忙上学去了，我在学校里一直也没有听课，终于挨到了放学。妈妈接我回家之后，我做了会作业。到了七点左右，要吃饭了，我对妈妈说：“今天晚上我来做。”妈妈高兴地同意了。

我拿了一些面团，切成一小块一小块，然后用面杖擀面团，我再把肉抹用筷子夹到了面皮里，然后我又捏饺子的边边，使它煮的时候不露馅。然后我再把一个个饺子放到锅里煮。“唉呀！我没有看清楚爸爸倒了多少油和盐，怎么办呢？”我说。我就放了一大勺盐和一半碗油。大约煮了十五分钟，我就把火关了。然后我先偿了点，好咸。妈妈笑着对我说：“做饺子不用盐和油。”怎么办呢？我想了想。我把锅里的水倒掉，重新加了开水在里面。

我把饺子端到桌子上，用小碟子装了点调料给妈妈。妈妈偿了偿说：“你做的饺子真好吃。”我甜甜地笑了。

最新七年级合作范文【第八篇】

在所有的堂姐中，我最喜欢和莹姐姐相处。

最喜欢她的娃娃音。该怎么形容呢，就像山间的泉水，清脆纯净，喝一口，甘甜和大自然的气息让全身都舒畅起来！

脑海中，把这样悦耳的声音与乖乖女画上等号。

寒假时，我到莹姐姐家小住几日。她现在已经高二了，奶奶怕她被繁重的功课压垮，就煮了一大碗银耳红枣汤给她补补身体，而我也很有幸地尝到了奶奶的手艺。嗯，枣儿蛮好，汤也很好喝。但是这个银耳_根本没熟嘛！但是看着奶奶期待的眼神，我还是很努力地把银耳咽下去了。奶奶很欣喜地把见底的碗接了过去，边洗碗边说：“我家雨金真乖啊！”原本皱巴巴的脸顿时笑开了花。接着她端着另外一个碗，准备给我姐也端一碗，可姐姐却自顾自地做作业，嘟着嘴说不要。

可奶奶说什么也要让姐姐吃下去。可姐姐就是不吃。奶奶见软的不行来硬的，硬的不行来哄的……两人耗了好长时间。等我进去的时候，奶奶气急败坏地撂下一句“爱吃不吃”就走了。而姐姐却安然自若地把震耳欲聋的音乐调轻了点，还调皮地向我做了个胜利的姿势。

怎么办，我有种想当她姐姐的冲动了！都十八岁了，还喜欢看《喜羊羊与灰太狼》。倒不是觉得她幼稚，而是无语于她的表现。

“太好笑了，妹妹啊，你快来看啦！”她兴奋得手舞足蹈，露出了两个深深的酒窝，说实在的，我觉得她的酒窝比《喜羊羊与灰太狼》好看多了。见我不理她，于是又悻悻地看她的动画片了。

其实我很向往成为莹姐姐那种人，想笑时大声笑，想哭时大声哭。在她面前，我觉得一切莫名的忧伤都像是杞人忧天。

娃娃般的声音、性格以及娃娃般的单纯，我总会被她吸引！

最新七年级合作范文【第九篇】

生活中许许多多的事，仅靠一个人的力量或许并不能完成它，但如果两个或更多的人在一起合作的话，那么或许每个人都会有收获，就会共赢。

三国时期的赤壁之战时，孙权与刘备合作一起对抗拥有号称八十万军队的曹操，他们借来了东风，火烧了曹操的战船，把曹操打得落荒而逃，败走华容道。

这一仗的胜利，孙权保住了自己的江山，刘备也扩充了自己的军队和地盘。魏蜀吴形成了三国鼎立的局面。这蜀吴两家可谓是合作共赢，都获得了利益。

记得小时候，我的性格有一些内向，但是学习成绩一直都非常好。班里有一个成绩偏上同学，他有着许多的朋友，这一点令我很羡慕。

一天，他主动和我说话，笑着希望我能帮他补补课，我愉快地答应他。在以后和他相处的日子里，先是仅仅只谈学习，后来下了课他竟还拉上我去操场和他的朋友玩游戏，我先是很局促，后来也能说上些，再后来，话变多了，令人惊喜的是他的这些好朋友也渐渐成了我的好朋友。

想到这些，我自己都惊讶自己的转变，我由一个内向的，不多言语的孩子变成了一个能和同学打成一片，爱说爱笑的孩子。而我的这个小伙伴在我的帮助下，学习成绩也越来越好，慢慢的成了班上的尖子生。在我们两个人的”互补”过程中，我们二人实现了共赢。

如果人们在学习上互相合作，就会收获好的成绩;如果大家在性格上互相弥补，他们就会日趋完美;如果人们在生活上互相帮助，就会生活得更加的轻松;如果国家与国家间实现合作的话，那是国家群体性崛起。

“众人拾柴火焰高。”力量弱小不可怕，怕的是不团结，只要团结协作，什么困难都能克服。

一次，班级里开展一个活动，各小组分配任务，我和一位同学一起做手抄报。如果是别人，我倒是不介意，但怎么是他!他是我最讨厌的一个人，占着自己有点才气，两只眼睛长在头顶，高傲得很。平时见到他我都会躲开，像见了瘟神一样。现在居然让我和他一起做手抄报，怎么可能?看到他神情也很不屑，就知道他的想法和我差不多。于是我提出分头行动，各做各的，比一比谁的更好，就选哪一张。他倒是没反对，于是我们就开始各自忙活。

我回到家，便开始设计手抄报的样式。我先画出了版式和边框，又画好了与活动主题相关的图画，找到了要抄的内容，万事俱备，只差抄写内容了。我把内容抄到对应的版块里，不久就发现抄错字了，而且报面字迹不怎么美观。完了，我自己看了都不满意。

第二天，我把手抄报带到教室，他拿出他的放在我面前。我看了看他的手抄报，字写得很精美，整齐。视线移到图画上，不禁笑了，他的画真不敢恭维，该直的地方不直，该弯曲的地方却很僵硬。他看到我涂涂改改的字迹大概也是这样的想法吧。看着眼前两张各有优点，缺陷也很明显的手抄报，我们终于明白了小组为什么安排我们两个一起做手抄报，我画图有天赋，他的字写得好看。后来，我们一起合作，不仅做出了漂亮的手抄报，还让我们消除了隔阂，成为了好朋友。

一个人有优点也有缺陷，只要相互协作扬长避短，取长补短，做事情就顺畅得多，也可以做得更好。

最新七年级合作范文【第十篇】

小组合作学习的评价一般通过两条途径：一是组内的个人评议；二是整个小组的整体评议。

这样做一方面能体现个人在小组中的作用，另一方面也能体现团对的功能。组内由组长组织评议，半数以上的人认可就可以作为某同学的得分（或相应的等级）；组间由教师提议，大多数同学认可。

组内的评议以一节课为单位，每一节结束时，每位同学都应该得到一个相应的评价；组间的评议是一种奖励制，既并不是每个组在每堂课中都能得到一个分数，而是在全班的全部小组中表现突出的一个或几个小组视情况给予一定的奖励分，凡受到奖励的小组，其组内的每个成员都可以获得相应的奖励。