幼儿园小班健康计划书实用【最新10篇】

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幼儿园小班健康计划书【第一篇】

1．理解大家喜欢小甜甜的原因。

2．体验被大家喜欢的快乐。

1．课件《大家的小甜甜》。

2．挂图《小甜甜》p6-p7。

3．自制若干幼儿园活动场景图卡。

4．小“甜甜卡”与幼儿人数一样多（供家长记录）、大“甜甜卡”一张（供教师记录）。

教师：有个小女孩，大家都叫她“小甜甜”，这是为什么呢？

1．播放课件

教师：说的真好，你也像小甜甜一样会说“甜甜话”，你也是……喜欢的“小甜甜”。

2．播放课件

分段欣赏中的“第二段”，理解故事第二段。

教师：爸爸下班回来了！小甜甜是怎么做的？教师：所以爸爸叫她什么呀？教师：你家里还有谁？你愿意帮谁做什么事？教师：说的真好，你也会是家里人喜欢的“小甜甜”！

三、倾听故事“小甜甜”教师：我们一起来听听故事“小甜甜”。播放课件

故事欣赏。四、结合挂图，想象和表达。

1．播放课件

幼儿园怎么做，根据画面想象表达。

教师：在幼儿园，你觉得小朋友们喜欢小甜甜吗？你从哪里看出来的？

老师喜欢我，根据画面想象表达。

教师：你觉得老师喜欢小甜甜吗？你从哪里看出来的？教师：老师为什么会喜欢小甜甜？小甜甜在家里帮爸爸？在幼儿园可以怎么关心老师、帮助老师呢？五、学做“小甜甜”。

1．教师:刚才我们听得故事叫“大家的小甜甜”，为什么说是大家的小甜甜？（小甜甜对周围的人都很好，大家都喜欢小甜甜。）

2．播放课件

我会做，请幼儿欣赏并想想自己该怎么做。3．教师（出示小“甜甜卡”）：请小朋友把“甜甜卡”带回家，如果你对家里人说了“甜甜话”或者关心、帮助家里人，请大人帮你记在“甜甜卡”上，带回幼儿园告诉大家。4．教师（出示大“甜甜卡”）：谁是我们班的“小甜甜”？我们也来找一找，小朋友找到之后，我们记在“甜甜卡”上。

幼儿园小班健康计划书【第二篇】

1、通过果实培养孩子早起的生活习惯。

2、能借助图片简单描述画面情景，学习说完整的话。

1、图片：早晨、晚上。

2、手偶、指偶各一个。

3、图画纸。

1、讲故事《最勤快的和最懒惰的》；

2、大森林中谁起的最早？最起的最晚？

3、听一听、学一学公鸡是怎么叫的？数一数公鸡叫了几声？

手指游戏：大拇指醒来了，你早，你早；

食指醒来了，刷牙，刷刷牙；

中指醒来了，洗脸，洗洗脸；

无名指醒来了，梳头，梳梳头；

小拇指醒来了，一起做早操！

4、出示早晨、晚上的'图片；

5、幼儿简单描述画面的情景，引导幼儿观察画面上都有什么？

6、游戏：早晨晚上。教师弹奏或演唱“areyousleeping”的歌曲，幼儿做睡觉的动作，唱完后，教师学一声大公鸡的叫声，幼儿做起床动作。请幼儿模仿大公鸡，反复进行游戏。

7、学一学公鸡叫、小猪打呼噜的音效，利用教室内的玩具自由地创造声音，并说一说声音象什么。

8、绘画：早晨、晚上（老师画好小朋友起床、睡觉的图片，幼儿添画太阳、月亮）

幼儿通过形象生动的故事以及讨论明白了养成良好的睡眠习惯非常重要，了解了正确的睡眠姿势和习惯。对于有不良睡眠习惯的幼儿起到了教育意义。但是活动中幼儿亲身体验睡眠姿势的较少。

幼儿良好的睡眠习惯不是一天、两天可以养成的，它需要老师细心、耐心的指导。纠正幼儿不良睡眠习惯更是需要时间，并要老师和家长共同来完成。因而今后我们这项工作要持之以恒坚持去做。

幼儿园小班健康计划书【第三篇】

1.认识眼睛的外观结构，知道眼睛的用途。

2.学会保护眼睛，不做伤害眼睛的危险行为。

3.培养爱眼护眼的行为习惯，建立自我保护意识。

4.初步了解健康的小常识。

5.引导幼儿乐于交流，激发幼儿的想象力，培养幼儿的安全意识。

活动重点：认识眼睛，知道眼睛的用途。

活动难点：不做伤害眼睛的危险行为，能够自觉保护眼睛。

图片、视频。

一、提问引出主题

1.游戏――观察颜色。

师：我们来做个小游戏，名字叫观察颜色。

(1)出示红色圆形。提问：你看到这个圆圈中有什么颜色?(红色)

(2)出示红色、绿色的圆形。提问：你看到这个圆圈中有什么颜色?(红色、绿色)

(3)出示红色、绿色和黄色的圆形。提问：那这个圆圈中又有什么颜色呢?(红色、绿色和黄色，你们的眼睛真厉害，可以看出三种颜色)

(4)三种颜色放在一起，让你想起了什么呢?(原来是红绿灯)

2.师提问：小朋友们，你们刚刚是用什么来看到颜色的'?(眼睛)

二、出示眼睛的结构图片，了解眼睛外观结构

1.出示眼睛结构图片

师：这是我们的眼睛外部形状结构，眼睛上下有睫毛，有上睫毛和下睫毛;再往里一点有眼睑(也叫眼眶);眼睛里面是眼珠，这个黑黑的是瞳孔。这就是我们的眼睛。

2.出示闭上眼睛的图片。

教师：眼睛是用来干什么的?(请小朋友们闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。)

教师小结：眼睛对我们来说很重要，没有眼睛我们什么也看不到。

三、观看视频，知道有伤害眼睛的危险行为

1.播放完整视频。

2.提问：视频里的姐姐怎么了，眼睛不舒服，她妈妈是怎么解决的?疫情期间，小朋友们居家生活，要学会爱护眼睛。

3.判断对错。

师：看了视频，我们知道一些爱护眼睛的方法，现在让我来考考你们。

出示图片：趴着看书(错)、用手揉眼睛(错)、近距离看电视(错)、做眼保健操(对)

四、小结

结束语：希望小朋友们知道眼睛的重要性，学会爱护眼睛，今天的活动就到这里，我们下次再见吧。

居家阅读和游戏用眼累了，可以做眼保健操。

活动反思：

教师对本次活动进行总结，表扬和鼓励在活动中变现积极的幼儿，让幼儿在获得知识的同时，并获得快乐，旨在培养和保持幼儿对健康活动的兴趣。教师也要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，让其也能在活动结束的时候，获得快乐，培养其教学活动的兴趣。

幼儿园小班健康计划书【第四篇】

目标：

知道运动对身体的好处。

增进大肌肉的活动能力。

准备：课件、儿歌《动一动》、磁带、录音机。

过程：

1、提问导入课题。

2、屏幕。

下面呀，请小朋友看屏幕、“健康操”屏幕上有什么?幼儿“有一个小姐姐和一个小弟弟”。对老师给他们取了一个名字叫d佳佳和宝宝。记住他们的名字了吗?我们来看看佳佳和宝宝哪些地方会动、可以怎样动?先来看佳佳什么地方会动、可以怎样动?(幼儿：“头会动、会左右动、上下动、手会动d脚会动d腰会动d屁股会动”)那宝宝哪些地方会动呢?让幼儿边看边回答问题。

3、动一动。

请佳佳和宝宝跟我们来做健康操，看佳佳和宝宝都等不及了，

小朋友准备好了吗?放音乐老师和小朋友一起做健康操，做完后请幼儿会位置上休息。师：“请小朋友自己想一个小动物的动作跟音乐来做健康操，做完后问幼儿带了哪个小动物来做健康操。

4、活动结束。

老师最后还有一个问题要问小朋友，做运动有什么好处呀?幼儿说出做运动的好处，那以后我们每天坐一遍锻炼身体。

幼儿园小班健康计划书【第五篇】

1、了解早餐很重要，喜欢吃早餐。

2、体验为自己配早餐的乐趣。

1、朵拉玩偶一个。

2、牛奶、三明治、馒头、大饼等早餐食物的大图片或包装若干份，小图片若干（由幼儿搜集）。

3、配餐卡人手一份。

一、情境导入

瞧，这是谁呀？（朵拉），朵拉来上幼儿园喽！哎呦呦，哎呦呦，朵拉告诉我她今天好难受，头晕忽忽的，一点力气也没有，怎么回事？（幼儿猜测）恩，你们猜得都有可能，让我来问问她。哦！原来朵拉没吃早饭！

二、交流，讨论

（一）交流：今天早餐吃了什么？

朵拉没吃早饭，所以会难受、不舒服了！

提问：你今天吃过早饭了吗？吃了些什么？（前几天呢？你还喜欢早餐吃些什么东西？引导幼儿说说丰富的早餐食物）

幼儿说说自己早餐吃了什么，教师出示自己的早餐。

重点：

1）早餐品种很多

2）早餐吃水果很有营养

——想不想知道程老师今天早餐吃了什么？

小结：我们的早餐真丰富，有那么多好吃的东西啊！不过，程老师今天还吃了一样东西，瞧，就是它（苹果）。你们喜欢吃水果吗？（苹果，梨，橘子，猕猴桃，香蕉），早餐吃一个水果，对身体很有好处哦！

（二）为朵拉配早餐

提问：早餐有那么多好东西可以吃，你们知道为什么老师只吃了这3样？（幼儿讨论、交流）

重点：

1）早饭要丰富，搭配均匀

2）不能吃得太多

——朵拉还没有吃早饭呢！我们一起来给她配份早餐，好吗？

提问：你想给朵拉挑些什么做早餐？这么多东西都给朵拉吃，行吗？

三、幼儿操作

1、幼儿为自己配早餐

2、引导个别交流

延伸：带回家请爸爸妈妈帮你明天准备一份有营养的美味早餐。

幼儿园小班健康计划书【第六篇】

1、引导幼儿了解鼻子的作用。

2、学习擤鼻涕的方法。

3、培养幼儿爱护鼻子的意识。

4、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。

5、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。

1、香油、酒、醋、香水

2、纸巾若干、垃圾桶

1、利用赠“小礼物”情境激发幼儿活动兴趣。

师：“今天贡老师给小朋友带来好多小礼物，我们一起去闻闻到底是什么?”(幼儿操作教师进行引导)

师：(招呼小朋友就坐)“小朋友，贡老师给你们带来了什么礼物?”

幼：(根据自己闻到的说出名称)香油、酒、香水……

2、交流谈话引导幼儿认知鼻子的作用。

师：“你是怎么知道的?”

幼一：“用小鼻子闻到的”

师：“你呢?你……”幼儿自由回答。

师：“原来我们的鼻子可以闻味，那你的小鼻子还闻到过什么气味?”

幼：“喷香的饭菜，厕所的臭味……”

师：“小鼻子本领真大呀!小鼻子能闻味，还能干什么?”

引导幼儿闭上小嘴巴，捏捏小鼻子，吸气―呼气―吸气。

师：“哎?小鼻子刚才在干什么?”引导幼儿说出小鼻子在呼吸。

师小结：原来小鼻子还能呼吸呢!

3、利用故事引导幼儿保护鼻子。

小猪鲁鲁也有一个小鼻子，它的鼻子是翘翘的，而且也有两个鼻孔。可是鲁鲁有个坏毛病，常常要挖鼻孔。猪妈妈告诉他这样很不讲卫生，细菌都跑到鼻孔里去了。一天，鲁鲁一个人玩感到真没趣，就拿起一个小豆子正要往鼻子里面塞，猪妈妈看到了(出示挂图)着急地大声说：“鲁鲁你不能这样做啊!……”

师：“猪妈妈为什么非常着急，不让鲁鲁这么做?”

师：“小猪鲁鲁听了妈妈的话，忙把小豆子收了起来。还有哪些小东西不能塞到鼻子里?哪个小朋友想告诉小猪鲁鲁?”

4、实践操作指导幼儿学习擦鼻涕。

师：“小猪鲁鲁感冒了，鼻涕直往外流，怎么办?

“擦一擦……”

师：“那应该用什么擦?”

“手帕、毛巾、纸巾……”

师：“怎样擦呢?老师先做给小朋友看看(师一边讲解一边示范)”。

小纸巾捂住鼻子，先按住一边的鼻孔，轻轻擤另一侧的鼻涕;“一、二、三”，再按住另一侧鼻孔，轻轻一擤，最后擦净鼻孔周围的`鼻涕。

师：“老师为小朋友准备了纸巾，每个小朋友拿一块跟老师一起做给小猪看看吧!擦完鼻涕的纸巾应该放到哪里呢?”引导幼儿说出并发现垃圾桶。

师幼一起练习擦鼻涕。

师：“放完纸巾的小朋友到老师这儿来和小鼻子做游戏喽!”

5、通过游戏，引导幼儿了解鼻子的朋友。

师：“好宝宝，我问你，你的鼻子在哪里?”

幼：“贡老师，告诉你，我的鼻子在这里”幼儿边说边指出。引导幼儿再来一边等待所有幼儿都围过来。

6、延伸活动，到户外呼吸新鲜空气。

活动中我以猜谜导入活动，引导幼儿了解鼻子的简单结构。接着通过闻气味、捏鼻子体会鼻子的作用。同时插入擦鼻涕的方法，针对部分不会擦鼻涕的幼儿进行隔壁指导，使幼儿掌握正确的擦鼻涕的方法。

掌握保护鼻子的方法是活动的重点。通过讲故事，将健康教育渗透到其中，使幼儿初步意识到一些不良习惯造成的危害。

我讲述的比较多，对幼儿的引导有所欠缺，没有体现幼儿的主体性。

幼儿园小班健康计划书【第七篇】

1 乐意帮助他人,体验帮助他人的快乐。

2 鼓励幼儿参与粘贴活动,发展幼儿的动手能力。

1 贴有小动物头饰的塑料瓶,颈上记好毛线、

2 皱纸、

3 箩筐、

4 一段运动音乐。

1、 情感感知,激发托儿产生帮助他人的愿望。

老虎:“我冷。”

(2)师:“小老虎冷,我们怎么来帮助他。”

幼儿自由发表见解提出帮助小马看病、穿衣服等。

2、 粘贴活动:我来帮你穿衣服

(1)教师示范在小老虎身上贴粘纸,指导语:“小老虎,你别哭。我来帮你穿衣服。”

(2)请个别幼儿尝试探索将贴纸贴在瓶上的方法。

你穿衣服。”

(3)全体幼儿操作,帮助小马的朋友小鹿等小动物穿衣服。(幼儿边操作边安慰:小马,你别哭。我来帮你穿衣服。”）

幼儿园小班健康计划书【第八篇】

1、了解夏季里的集中防暑降温的方法。

2、养成自我保护的意识。

3、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。

4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

1、各种防暑降温的工具，如：帽子、遮阳伞、防晒霜、绿豆汤、冷饮、风扇、空调等图片。

2、提前让家长给幼儿查阅一些关于动物如何降温的资料。

3、教学挂图。

一、活动开始。

（老师引导幼儿根据自己的生活经验来说一说夏天防暑降温的办法有那些）。

老师：夏天马上就要来了，天气会变得越来越热，你们在夏天会用什么方法来防暑降温呢？

老师：在夏天的时候，太阳非常的大，出门的时候我们应该带着帽子或者打好伞，最好再涂一点防晒霜，这样我们就不会被强烈的太阳光灼伤了。

（引导幼儿再思考可以降暑的食物）。

老师：那小朋友们想一想，除了可以打伞或者涂防晒霜，有什么食物可以让我们解暑呢？

（幼儿思考）。

老师：好的，现在请xx小朋友来分享一下他的观点，我们一起来听一听吧！

老师：小朋友们说的非常好，夏天天气很热，我们还可以吃一点绿豆汤呀，或者冷饮来给自己降降温，但是冷饮不能喝的太多哦。

二、观看挂图。

老师：好啦，现在我们一起来看一看老师挂的这幅图画吧！

（幼儿观看挂图）。

老师：小朋友们说一说这里画的是什么季节啊？

老师：书上的小朋友用了什么方法来降温呢？这里啊有一首儿歌说了夏天的时候防暑降温的情境，让我们来听听吧！

（幼儿听老师朗读儿歌）。

老师交单提问儿歌里面的内容，然后带领幼儿一起朗诵儿歌。

老师：我们还可以利用空调和电风扇来让自己凉快一点，但是空调和电风扇小朋友都不能吹太久，不然很容易感冒的。这些都是防暑降温的小妙招哦！你们记住了吗？那你们回家了，也可以把这些方法告诉你们的爸爸妈妈，这样大家就不会中暑了哦！

三、活动结束。

效果分析：（略）。

幼儿园小班健康计划书【第九篇】

1、知道饭前、便后、手脏时、吃东西前都要洗手。

2、通过欣赏儿歌掌握洗手的正确方法。

3、养成勤洗手的良好生活卫生习惯。

养成勤洗手的良好生活卫生习惯

物质准备：

1、录影

2、洗手的肥皂

知识准备：已经懂得洗手的道理

一、问题引入，引起兴趣

2、看录影引导幼儿讨论。

3、师小结：对，我们玩过以后吃东西要先洗手，才不会把手上的脏东西吃到肚子里，不会让肚子生病。

二、组织讨论如何正确洗手

1、提问：那谁知道怎么洗手的？

4、幼儿模仿。

三、幼儿实践体验

a)师：现在我请大家去洗手，比一比谁的`小手洗得最干净。

b)幼儿洗手师在旁指导，可以请录影中的孩子先洗让其他孩子观察。

四、回座继续讨论

1、检查小手是否洗得干净，给予表扬。

2、提问：除了玩过以后要洗手，还有什么时候也要洗手？

3、师总结：对，我们要经常洗手，吃饭前，大小便后，手脏时，吃东西前都要洗手，养成了洗手的好习惯，我们才会身体健康。大家才会喜欢他。

幼儿园小班健康计划书【第十篇】

1、在有规则的游戏中激发幼儿玩球的兴趣。

2、通过玩球活动引导幼儿练习钻过障碍物，发展幼儿手臂和身体的灵活性。

皮球若干、皮筋一根。

拿球钻障碍物。

一、开始部分：

幼儿进入场地，在音乐的伴奏下跟着老师做《模仿操》。

二、基本部分：

1、让幼儿猜谜语。

2、出示皮球，请幼儿自由谈皮球的玩法。

3、幼儿玩球：

（1）滚球

（2）排球

（3）踢球

（4）抛球

（5）投球

4、教师重点辅导幼儿抛、投球两种玩法。请个别姿势正确的幼儿示范，并大声说出怎样玩。

5、游戏：《小小运粮队》

小朋友，在我们面前有许多粮食（皮球），山那边有一群可爱的猪宝宝没有粮食吃了，我们穿过山洞给它们送一些粮食去吧。

小朋友想一想，怎样带粮食过山洞，引导幼儿：

（1）单手滚

（2）双手滚

（3）排球

（4）踢球

（5）双手抛球

（6）两人合作抬球

（7）举球

（8）抱球

介绍游戏规则：钻山洞时要低头、弯腰、屈膝、紧缩身体、轻轻钻山洞，不能碰到山洞。

三、结束部分：

游戏结束，听音乐做放松动作。