校企合作中心简介汇聚【5篇】

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校企合作中心简介【第一篇】

一、甲方录用乙方务工人员的人数及工种

工种 人。

工种 人。（详细名单附后）

工种 人。

合计 人，其中：男 人，女 人。

二、甲方录用待遇

1、试用期 个月，底薪 元/月。

2、试用期满,实行 工资制,平均月收入 元。

3、伙食安排 。

4、住宿安排 。

5、作息时间 。

6、其他待遇 。

7、所有录用务工人员与甲方所有员工同工同酬，尚有同等待遇。

三、其他事项

1、甲方提供的录用待遇及福利等招聘信息必须真实可靠,按时兑现。甲方应根据相关规定,及时与务工人员签订《劳动合同》,并缴纳相关保险。乙方务工人员在甲方就业期间的人身安全均由甲方负责，若有发生人生伤害事故,甲方可依据相关法律法规与务工人员和务工人员家人协商解决,乙方全力负责配合,但不承担任何经济 法律责任。

2、乙方务工人员到达甲方后,甲方应进行必要的安全教育和企业规章管理制度教育,全程负责乙方务工人员的管理和技能培训。务工人员在甲方工作期间,发生的异常情况甲方应及时告之乙方和务工人员家人,以便乙方和务工人员家人了解和及时处理。

3、甲方分配工作时,在工种上必须保证与务工人员所学专业基本一致,在工作时间上,甲方应保xxx工人员有足够的休息时间。

4、甲方必须明确专人对乙方务工人员进行管理、指导和教育。对犯错违纪人员以教育为主,乙方积极主动配合甲方共同教育,一般情况下,甲方不可以擅自辞退乙方务工人员。经双方多次教育无效的务工人员,甲方要提前通知乙方,经乙方确认后可办理辞退手续,甲方要按规定结清辞退务工人员的全部工资,不得擅自扣款。否则，由此造成的后果，均由甲方承担责任。

5、乙方尽力要求务工人员不得擅自辞职，一旦出现务工人员辞职，甲方要及时通知乙方，以便共同做好稳定工作。经双方工作无效，甲方应立即通知务工人员家人，待其家人到达企业后，方可办理离职手续，结清全部工资。

6、为增强务工人员稳定性，甲方在发放工资后，尽可能将乙方务工人员的工资表反馈给乙方，以便乙方和务工人员家人掌握。乙方须不定期到甲方进行跟踪管理，甲方应给予支持和配合，甲方承担乙方人员前去管理人员的食宿及差旅费用。

四、甲、乙双方均需按此协议认真履行，若有一方因违反协议而造成后果，均由违约方负责，并承担一切经济和法律责任。

五、未尽事易，以《劳动法》和《合同法》为依据，有甲方与务工人员协商解决。

六、此协议共两份，甲、乙双方各执一份。

甲方：xxxxx学院

乙方：xxxxxx有限公司

1．甲、乙双方以互惠互利为原则建立长期合作关系。

2．甲方每年为乙方提供一定数量的品学兼优的毕业生去乙方实习和工作，并做好实习与工作的后续管理工作；乙方负责甲方毕业生的安排与管理工作。

3．乙方根据生产情况每年可接收一定数量的甲方教师到企业进修学习；甲方根据需要邀请乙方工程技术人员来校进行专业技术讲座或指导。

4．乙方根据企业发展情况，与甲方共同商量，可在甲方建立xxx校企合作专项奖学金xxx和企业班。凡获得xxx校企合作专项奖学金xxx或进入xxx企业班xxx学习的同学，只要身体健康、成绩合格、按时获得毕业证书，自愿到乙方去实习、工作，乙方均优先接纳。

5．若乙方在甲方设立校企合作专项奖学金，则甲方按1：1等额出资，共同设立校企专项奖学金，并做好校企合作专项奖学金的使用与管理工作。

6.本协议一式两份，双方签字后生效。

7．其它未尽事宜经双共同协商解决。

甲方代表签字(盖章)： 乙方代表签字(盖章)：

年 月 日 年 月 日

一、合作总则

为大力发展职业技术教育，实施以职业能力培养为中心的教学模式，为企业培养既有良好职业素质又有很强的操作技能的应用型人才，双方同意建立校企合作关系，甲方在乙方挂牌建立“xxxx中等职业学校实习基地”。

根据市政府有关校企合作，走“产、学、研”相结合道路的指示精神，本着双方互惠互利的原则，甲方所属系（部）根据教学计划和课程教学大纲的要求，在不影响乙方正常生产的前提下，派遣学生到乙方实习，乙方根据学生实习期的内容和项目、课题给予适当安排，并派担任主管以上的专业技术人员进行教学指导，以保证学生能顺利完成实习教学内容，为毕业后服务于企业奠定良好的基础。

甲乙双方组成实习领导小组（组长由乙方担任），对实习学生进行教学和管理。

二、责任和义务

（一）甲方

1、根据乙方的实际情况和要求，提供信息服务、技术援助和项目合作研究。

2、确定基地名称和牌匾的制作，并负责在媒体上进行宣传报道，扩大企业知名度。

3、根据专业教学计划和课程教学大纲要求，初步确定每次实习的时间、内容、人数和要求，提前二个月与乙方联系，与乙方共同制定具体实施计划和安排。

4、委派专人负责管理实习学生的行政事务，并参与教学和指导工作。

5、负责实习学生的往返交通和其它教学工作。

6、教育实习学生严格遵守乙方的各项管理制度和劳动制度。

7、为学生购买必要的劳动、工伤等保险。

8、对实习学生故意违章操作造成的事故和经济损失给予适当的赔偿。

9、在职业培训等方面优先安排乙方。

（二）乙方

1、充分利用企业的行业优势和影响，根据自身需要与甲方进行项目合作研究，并对双方成果进行推广。

2、按照甲方教学计划，结合单位实际情况，安排学生实习内容、指导实习过程，培养学生实际操作能力和职业素质。

3、提供实习设备、场地和原材料。

4、对实习学生的实习成绩进行全面的评价和考核。

5、根据情况酌情为实习师生提供工作午餐，尽可能为学生提供少量劳动补贴。

6、根据学生的综合表现和素质，可优先选择优秀毕业生就业。

7、学生在使用乙方的机器设备时，必须在乙方的指导教师的指导下，才能上机操作；操作过程中必须遵守有关安全生产操作规程。

三、合作时间

合作时间为三年，根据双方合作意愿和实际情况，可长期合作。首次合作结束后，双方可共同商议形成新的合作意向。

四、其它。

1、本协议一式贰份，双方各执一份，合作协议一经双方代表签字、盖章即生效，双方应遵守有关条款，未尽事宜，可由双方协商解决。

2、甲方在乙方实习期间创造的有形知识产权属xx职院，对于双方共同合作开发研制项目，产权归双方共同所有。

甲方：（盖章）深圳职业技术学院 乙方：（盖章）

代表：（签字）代表：（签字）

日期： 日期：

甲方： xx职业技术学院 乙方： xxxx有限公司

经友好协商，双方同意签订如下协议：

一、双方视对方为合作伙伴，并利用其宣传工具宣传对方。

二、甲方根据乙方要求，推荐优秀毕业生到乙方就业。乙方也可帮助甲方推荐毕业生就业。

三、乙方同意甲方在其公司建立实训基地，并在其公司门口挂上写有xxxxx职业技术学院实训基地xxx的牌子。

四、乙方接纳甲方学生见习（实习），并派相应的技术要员给学生作必要的讲解。见习（实习）时间、人数、内容、管理等具体事项经双方协商后确定。

五、甲方学生在乙方实习或工作期间，甲方派老师辅助乙方按其规章制度对学生进行管理。

六、甲方聘请乙方一名技术人员为甲方xxx教学指导委员会xxx委员，参与甲方的专业建设。

七、甲方邀请乙方高级技术人员到甲方举办学术讲座。

甲方签章： 乙方签章：

年 月 日 年 月

校企合作中心简介【第二篇】

校企合作办学是高职教育改革的方向，是大力发展职业教育的必由之路。根据学院办学指导思想，校企办结合地方经济社会发展的实际需要及提高人才培养质量的客观要求，进一步理清工作思路，明确工作职责及岗位分工。

（一）完善创新校企合作的体制和机制

1、制定校企合作的工作计划，完善校企合作的工作制度。

2、调研校企合作运行状况，及时解决学院校企合作中的困难和问题，总结优秀经验，审核校企合作经费的预算和使用，组织校企绩效考核和奖励。

（二）搭建产学结合、校企深度融合的管理平台

发挥校企合作的桥梁作用，按照“合作互惠”和“双赢互动”到原则，协助院系积极引入企业资金共建校内实习实训基地，推进院系与企业开展订单培养，开发校外顶岗实习基地，拟定合作协议。

（三）为企业提供技术研发服务

1、充分依托“三基地一机构”，争取省市区各级相关管理部门支持，组织实施各项宣传培训工作。

2、推进学校与企业的产学研合作，拓展在应用研究、技术开发和技术服务等领域的合作项目。校企合作横向项目开发。

（四）开展新专业建设的调研，为学生顶岗实习，就业提供资源。

1、协助院系组建及管理专业指导委员会，协助院系与企业共同制定人才培养方案和开展教学资源。

2、对行业产业发展趋势、行业企业相关技术领域和职业岗位进行调研，为院系专业调整与开设提供有力的资讯。

3、本着服务教学，服务师生的理念，校企办为学生的实习、实训、就业提供信息资源咨询。

1 现“政府搭台、校企联？、学生受益。”

二、校企合作办岗位分工

校企合作办人员的岗位分工的原则为：发挥优势、项目跟踪、职责分明、团结协作。

（一）校企合作办公室主任职责：杨莲清

1、在学院主管领导的指导下，完成校企办各项组织、协调工作。

2、负责拟定学院校企合作工作的具体管理办法，不断创新校企合作的机制。

3、制定学院年度校企合作工作计划，分解工作到校企办各工作人员及相关部门。

4、负责“三基地、一机构”工作计划的制定、组织、协调、实施。

5、负责与省市区各级政府、事业单位、行业协会、企业的沟通，拓宽校企合作渠道。

6、负责协调、落实校企合作实习实训基地建设。

7、负责专业建设调研的组织、协调工作。

9、负责学院特色项目组及校企办的评建工作，综合处理本处事务。

（二）外联科副科长：蔡志廉

1、校企合作办人员周工作计划安排及工作完成情况的收集汇报。

2、负责校企办文件的上传下达，制度的草拟及颁发。

3、校企办与部门之间、院系之间的联系与沟通。

4、带领师生参加各种宣传、调研活动。

5、校企活动的组织和具体事务。

6、各院系校企合作的协议的修订。

7、校企办评估资料的收集和整理。

（三）校企合作办公室科员职责：

1、协助主任协调校企办内部、各部门、各院系的工作关系。

2、为各二级院系的校企合作、顶岗实习、就业推荐提供咨询和服务。

3、推动中小企业与本校产学合作，辅助研究发展，人才培养，策略联盟，产业交流服务，提供政府相关产业辅导资讯。

4、负责校企合作横向课题开发，推展产学合作业务及办理研发成果管理业务。

5、节能降耗宣传培训工作的组织与协调。

后勤管理专员：卓亮成1、校企办报账的管理与预算执行的统筹。

2、财物申领、购置及管理。

3、校企办用车的申报管理。

4、农民工培训的计划制定、上报、落实。

5、台湾合作事宜。

6、大学生创业培训的组织与实施。

节能降耗培训专员：王肖燕

1、制定及实施节能降耗宣传培训的方案计划、总结落实。

2、负责走访耗能企业的联络沟通。

校企合作中心简介【第三篇】

1、在学校主管领导的指导下，完成校企办的各项组织、协调工作。

2、负责拟定学校校企合作工作的具体管理办法，不断创新校企合作机制。

3、负责与各级政府、事业单位、行业协会、企业的沟通，不断拓宽校企合作渠道。

4、负责协调、落实校企合作实习实训基地的建设。

5、负责专业建设调研的组织、协调工作。

6、负责校企合作协议的制定工作。

7、负责校企活动的组织实施。

8、负责校企合作中专业课题的开设、开发，推动产学研合作业务的发展。

9、负责学生的顶岗实习、就业安排等工作。

10、负责勤工助学服务中心的工作。

1、在学校主管领导的指导下，协助校企办正主任，完成校企办各项组织、协调工作。

2、负责拟定学院校企合作工作的具体管理办法，不断创新校企合作的机制。

3、制定学校年度校企合作工作计划，分解工作到校企办各工作人员及相关部门。

4、负责“三基地（实训、培训、就业）、一机构（校企办）”工作计划的制定、组织、协调、实施。

5、负责专业建设调研的组织、协调工作。

6、负责做好检查、督促、落实校企合作协议的执行情况；

1、校企合作办人员月工作计划安排及工作完成情况的收集汇报。

2、负责校企办文件的上传下达，制度的草拟及颁发。

3、负责中小企业的联络沟通。

4、校企合作、企业信息的收集和整理备份

5、带领师生参加各种宣传、调研活动。

6、校企活动的组织和具体事务。

7、校企办与科室之间、专业系（教研组）之间的联系与沟通。

8、学生顶岗实习的跟踪工作

9、学生就业统计工作

1、负责各类校企合作项目的常规管理；

2、负责各部门校企合作工作人员的培训与指导；

3、负责校内校企合作工作的收集和汇编、各类信息统计和报表工作；

4、负责处内一般文件材料的起草工作；

5、负责校企合作交流处经费入帐及其管理，处理财务报帐事宜；

7、负责校内校企合作项目的检查、服务等日常工作；

9、做好处内日常行政工作

10、接受并完成处领导分配的其它工作。

校企合作中心简介【第四篇】

摘要：校企合作是一种以市场和社会就业需求为导向的教育模式，是学校和企业双方共同参与人才培养的过程。切实加强校企合作，是技工院校贯彻落实中央文件精神，是培养高技能人才的重要途径。建立校企间良好有效的合作机制，是技工学校发展的必然趋势，是高技能人才培养的必由之路，要牢固树立校企合作这一办学理念，并切实贯彻到教学培训的各个环节中，这样才能实现学校和企业的共同发展。

关键词：校企合作；高技能人才；双嬴；跨越式发展

校企合作是技工学校谋求自身发展、实现与市场接轨、大力提高育人质量、有针对性地为企业培养一线实用型高技术人才的重要举措，其初衷是让学生在校所学与企业实践有机结合，让学校和企业的设备、技术实现优势互补、资源共享，以切实提高育人的针对性和实效性，提高技能型人才的培养质量。

校企合作是以市场和社会需求为目标导向的职业院校和企业双方共同培养人才的一种方式，它实际上指的是职业教育为满足企业人才质量需要而进行的实践办学的一种发展样式，是在社会教育和培训合格劳动者的目标下，开展的职业院校与企业、行业、服务部门等校外机构之间合作的标准样式，其基本要义是强调学校与企业充分利用对方的优势资源进行多方位的合作，以保证人才培养的规格和质量。通过这些样式，将学生的理论学习与实践操作或训练紧密结合起来，以培养学生的全面素质、综合能力和就业竞争力为重点，为社会输送高素质的应用性人才。校企合作模式的本质在于把职业教育与经济社会发展紧密地联系在一起，实现良性互动，形成“双赢”局面；其核心是产学合作、工学结合、双向参与；实现的目标是增强学校的办学效益和企业的人才竞争优势，最终的目的是促进社会经济的发展。

（一）定向招生培养模式

根据企业用工的专业技能要求和企业发展的人员需求，学校和企业可共同研究制定招生计划、教学计划、教学目的以及学生就业等诸多方面，共同达成合作协议。我们西安利君技工学校能充分发挥我校的专业优势，大胆创新，以企业所需的实用技术为目标，以学生的能力培养为中心，优化课程设计，增加能学以致用的课程内容，将学生培养成为有理想、有道德、有知识和职业技能、有纪律能吃苦耐劳的高素质劳动者。如2002年我校与渭南中药厂合作，定向为企业招生培养了一批“药物制剂”专业的人才；2003年我校与西安利君制药有限公司合作，根据企业的需求为该企业培养了一批“生物化学”专业的人才；我校逐年为九州通公司培养医药物流人才。

（二）市场化的培养模式

我校多年来一贯坚持“校企合作”的办学模式，尤其是在职业教育由计划经济转向市场经济的今天，在科技飞速发展、各企业急需大量高技能人才的今天，我校进一步加强加大了“校企合作”的力度，充分发挥了我校的专业优势，更进一步为制药企业、医品销售企业、医药物流企业培养出了大量的药品生产和检验人才、医药经营销售人才、医药物流人才。

（三）大力开展多种形式的职业培训

根据企业对自身员工技能提高及从业需求，我校与医药生产经营企业持续不断地举办了灵活多样的在岗员工技能培训。

1.加强校企合作，做好企业特殊工种员工的培训、取证、换证工作。

2.加强校企合作，做好医药企业员工初级技能、中级技能、高级技能证书的培训及取证工作。

3.根据国家gsp对医药营销从业人员的要求，与陕西省药监局合作，对全省的医药营销从业人员进行从业资格上岗证培训。

4.从业药师、执业药师的培训取证和继续教育。

我校在加强校企合作的过程中，一贯坚持“走出去，请进来，资源共享”的原则。例如，我校根据企业需求所开设的“药物制剂、药物分析、医药营销、医药物流、生物化学”等专业，在制定教学计划、确定开设课程及培养目标时，充分根据企业用工的需求而进行调整。在具体实施教学的过程中，我校充分利用企业的资源，如聘请多名有经验的企业技术人员作为我校的专业课兼职教师。根据不同专业、不同课程，特聘请企业设备员讲授“药物制剂工艺及设备”；聘请车间工艺员、工程师讲授“药剂学”“药品生产工艺”；聘请医院医生讲授“中药学”“病理学”“人体解剖生理学”；聘请企业安全技术管理人员讲授gmp、gsp及生产安全知识。这样，教师在授课的过程中，能结合自己的生产经验、车间生产工艺的要求，再结合所讲授的课程的教学内容要求及教学目的进行传授，降低了课程的理论难度，提高了学生的学习兴趣及学习质量，更能适用企业所需的实用人才素质的要求；在教学中尽量多为学生提供多看、多练的机会，例如在讲解压片设备时，教师会带压片的冲头等小部件到课堂中或组织学生到生产车间进行现场教学。教师应坚持理论和实践相结合的教学方法，可根据不同课程、不同章节的实际，与企业协作适时安排学生到车间进行生产操作，一周、两周、一月后再返回课堂学习，这样能大大提高学生学习效率。在医药营销专业的学生学习“医药销售技术”的过程中，我们更注重理论联系实际，增加实训课程的比重，经常带学生去利君物流公司、华远医药集团、天士力医药公司、怡康大药房等众多的药品零售及批发企业去学习。

学生在生产实习的过程中，我校安排有专人负责，我校坚持对在省内实习的学生，每月至少两次到企业去检查学生的实习情况，与企业及学生进行沟通；对在省外实习的学生，每月至少两次电话与企业及学生进行沟通，至少三个月一次去企业检查学生的实习情况。这样做能够及时发现问题解决问题，能够及时反馈用工信息，并使学校能及时调整教学计划，如加强专业课、gmp、gsp、药事管理与法规的学习等，能更好地实现为企业培养“实用型”高技能人才的目标。

四、加强校企合作，实现了学校、企业的共同发展

校企合作使我校在跨越式发展、实现与市场接轨等方面取得了较大的成效，使我校的招生规模大幅提高，招生人数逐年上升，特别是在近两年生源严重不足的情况下，我校的招生人数还有所增加。我校在加强校企合作的过程中，坚持“以服务为宗旨，以就业为导向”的办学方针，使我校的办学规模越来越大，充分体现了行业办学的特点，充分得到了上级主管部门及各企业的认可，使我校由普通技工学校升格为省级重点技工学校，我校的“制药专业”被授予名牌专业。在坚持加强校企合作过程中，我校为企业培养输送了大量的实用型高技能人才。如连续多年为省内外的医药生产及经营企业培养的学生，大部分已成为主操、生产骨干、采购能手、销售能手、报税员、车间工段长、车间技术员、车间主任、生产总监、企业法人等。总之，在加强校企合作过程中，实现了学校和企业的共同发展。

参考文献：