小班工作计划第一学期【精彩5篇】

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制定小班工作计划,注重培养幼儿基本生活技能与社交能力,丰富活动内容,促进身心发展,增强团队合作意识,营造温馨和谐的学习环境。以下是小编为大家整理分享的小班工作计划第一学期相关内容,供您学习参考!

小班工作计划第一学期【第一篇】

一、我班班级情况分析  我班现在有幼儿人数14人,其中男孩8人,女孩6人。部分孩子都是长辈照顾,没上过幼儿园,在班上几日活动中我了解到虽然大多数孩子都不是独生子女,但长辈的溺爱,脾气比较娇纵,生活自理方面缺少锻炼。开学后,从对幼儿日常观察中,我对他们各方面的发展情况有大致的了解。现在,在生活方面幼儿们基本上能独立进餐,经老师提醒能主动的拾起掉落在桌上的饭粒。午睡习惯也有好转,每个小朋友都能自觉*入睡。  二、班级工作总目标  认真学习初步的自我服务能力及良好的行为习惯,增强目标意识,引导幼儿活泼愉快地在幼儿园生活。逐步加深对幼儿的情感教育,注意家庭教育与社会教育的一致性,切实做好为家长服务,共同为幼儿创造一个良好的成长环境。  三、教育目标  (一)健康  (1)喜欢幼儿园,有自己的朋友,乐于参与集体生活。  (2)初步养成独立进步的习惯,保持桌面整洁,建立餐后良好卫生习惯。  (3)能安静入睡,培养幼儿整理衣物的良好习惯。  (4)了解一些简单的安全常识,培养初步的自我保护意识。  (5)在老师的帮助下克服困难,愿意参加活动。  (6)在集体活动中,情绪安定愉快、不乱发脾气,性格活泼开朗。  (二)语言  (1)能听懂普通话并会说普通话。  (2)学会安静听同伴说话,与同伴交流,敢在集体面前讲话、表演。  (3)在老师的引导下,学习围绕主题谈话,能用短句表达自己的意思。  (三)科学  (1)对周围事物现象感兴趣,有初步的好奇心和求知*。  (2)发展初步观察能力,充分使用各种感官,看看、摸摸、听听、尝尝感知经常接触到的事物,丰富生活经验。  (3)引导幼儿乐于参加各种科学活动。  (四)社会  (1)愿意上幼儿园,在活动中得到愉快的情绪。  (2)建立良好的.师生关系,让幼儿形成安全感、信任感。  (3)逐步接受老师的建议和指导,知道遵守集体生活中的基本原则。  (4)日常生活中培养幼儿礼貌用语。  (五)艺术  (1)喜爱集体艺术活动,培养幼儿环境、生活和艺术之美。  (2)鼓励幼儿用自己喜欢的方式尝试在审美活动中大胆地表现。  (3)学习一些简单的艺术要素,会用自己的艺术方式表达情感。  四、卫生保健工作保持幼儿活动室,寝室和周围环境的干净、清洁。  1、按幼儿园的要求进行消毒。  2、加强幼儿的生活照顾(喝水、进餐、午睡、大小便和增减衣服等)  3、积极开展户外活动,增强幼儿的体质预防疾病发生。  五、家长工作  1,做好全面的新生家访工作,了解每一位幼儿的个性状况。  2,幼儿生病两天以上,要及时打电话或上门进行家访。了解幼儿病情,予以慰问。如发现有幼儿患有流行疾病的应及时进行班级全面消毒工作。

小班工作计划第一学期【第二篇】

一、班级情况分析  我班共有26名幼儿,其中男孩14名,女孩12名。从家访中,我们了解到平时由老人照顾的占大多数,绝大部分幼儿没有上过托班,也没有较好的家庭教育环境。同时,由于幼儿来自不同的家庭,形成在日常生活及学习常规方面差距较大。另外,年龄上的差距造成幼儿在各方面的能力相差甚远。如:语言理解和表达能力都较差,老师的话听不懂,不会说普通话,很少有幼儿用普通话与老师交流;幼儿没有听的习惯,甚至有的幼儿不愿开口说话,自私、自我中心现象较为严重,有打闹抓人甚至咬人现象;依懒性强,非常娇气;不愿自己动手做事:如积木掉在地上不愿去捡,生活自理能力差,有的幼儿连最简单的搭袢凉鞋都无法独立完成。虽然吃饭能学着自己吃,但饭菜撒落一地较为严重等等。因此,本学期,我们将在充分观察了解幼儿的基础上,依据《纲要》、《指南》,遵循小班幼儿年龄阶段身心发展规律,全面实施新课程,让幼儿主动、自主地学习,帮助幼儿逐步适应集体生活的同时,初步培养幼儿的基本生活能力、行为规范和学习习惯,从而使幼儿健康、快乐的成长。  二、指导思想  依据《纲要》、《指南》精神,遵循以幼儿发展为本的理念,根据本班幼儿的实际情况,结合园务计划,从培养幼儿最基本的游戏常规、生活和行为习惯以及学习习惯入手,努力把本班幼儿培养成活泼开朗、乐于交往、友好相处、礼貌谦让、爱学习的好孩子。  三、本学期目标  (一)重点目标  1、培养幼儿最基本的生活自理能力和行为习惯,使幼儿积累一些安全常识,学习保护自己,逐步适应集体生活,体验与老师、同伴一起生活的快乐。  2、初步学会使用普通话与他人交谈,愿意和老师、同伴交流。  3、学习和初步掌握一些简单的基本动作,对运动有初步的兴趣。  4、初步培养幼儿听的习惯,利用自然材料在老师的引导下,初步尝试探索活动。  5、喜欢玩游戏,初步懂得要遵守游戏规则。  (二)基本目标与措施  生活活动目标:  1、较好地适应幼儿园的环境,逐渐喜欢幼儿园。  2、初步能独立吃完自己的一份饭菜,学习正确洗手,穿衣服、如厕,愿意做力所能及的`事。  3、初步养成较好的饮食习惯、个人卫生习惯和睡眠习惯,初步懂得遵守各项常规。  4、知道说话、待人接物要有礼貌,不说粗话、脏话,会说一些日常礼貌用语。愿意与同伴友好相处,体会与老师、同伴共处的快乐。  5、初步了解自己的身体,在老师的引导下,初步积累一些安全常识,学着保护自己。  6、爱护玩具和物品,学着收拾和整理。  措施:  1、老师热情接待幼儿,以母亲般的爱和亲情呵护每一位幼儿,使他们尽快适应幼儿园的集体生活。  2、在一日生活中经常提醒幼儿养成良好的生活卫生习惯,如:饭前便后手脏时要自觉洗手,擦自己的小毛巾,用自己的小杯子,吃饭不掉饭菜等。  3、鼓励幼儿坚持自己的事学着自己做,不依懒别人,如:自己吃饭、穿鞋、午睡等。  4、利用接送时间,鼓励幼儿与老师、同伴主动打招呼。  学习活动目标:  1、认识自己,初步懂得保护自己,在游戏中体会自己正在长大。  2、亲近大自然,有初步探索周围事物的兴趣,喜欢在老师的引导下尝试探索和认识各种事物。  3、初步了解自己周围的人,用各种方式表达自己的情感。  4、乐意对周围环境中的简单数、量、形等现象敏感,乐意尝试运用已有经验来解决生活和游戏中的问题。  5、学习和初步习惯使用普通话交谈,愿意把自己的想法和需要说出来,乐意回答别人的提问。  6、初步培养幼儿听的习惯,能看着说话的人听、讲,对看图书有初步的兴趣。

小班工作计划第一学期【第三篇】

家庭是幼儿的第一学校,家长是幼儿的第一位老师。幼儿园保教工作要取得良好的效果,运用专业知识指导家庭教养是非常重要的。只有使家庭教养与园内教养协调起来,明确共同的目标,统一教养的方法,才能更大限度的提高保教的质量。因此家长工作在我们的工作中有着举足轻重的作用。为了更好的开展家长工作,现制定我班的家长工作计划,为家园共育奠定有利的基础。  建立新型家长会模式。每学期开展两次家长总会,三次家长分会,四次家委座谈,保证与家长的联系密度与强度。  1。学期初的家长总会,在总会上我们应向家长了解幼儿的情况,介绍自己与班级的情况,介绍本学期的计划,评选出家长委员会成员。  2。每月中旬开展8~9位家长的家长分会,分三次在进行。以小组为单位的家长分会交流起来更具针对性,气氛宽松,家长和老师都能充分的反映情况,发表意见。  3。每月末召开一次家长委员会座谈,座谈的内容应让家长反映孩子的情况、老师的情况,提出班级存在的问题。老师则针对家长提出的问题及时回应,做好解答、处理等工作。  4。学期末的家长总会,总结本学期的教育教学工作与家长工作。针对本学期工作向家长征集建议,在下学期进行改革和处理。  l通过家长自荐和教师推荐的形式成立家长课程小组。形成班级课程构建和实施的核心力量。每一段时间研究一项家长最为困惑的'问题,发挥每位家长的特长为课程服务,满足家长的家教需求。采取多种方式开展家庭互动教育教学活动,充分发挥家长的参与性、主动性、创造性和互动性。  组织有兴趣的家长学习“课件的制作”,鼓励家长利用空余时间设计和制作各类教学课件,并将自己设计的优秀课件交到老师处,与其他家长共享。  鼓励家长踊跃投稿,将自己的教育心得及体会与老师及其他家长共同探讨。  充分运用我园现代化的设施设备建立家园现代化联系桥梁。  1、每周定期更新家园联系栏目的内容,把有关课程内容的杂志、报刊、书籍给家长借阅。  2、通过幼儿园网络,建立班级讨论区域,设定班级教师值班时间,与班级家长定期展开在线讨论活动或小型会议。  3、通过网络邮件向家长发送通知、学习及复习资料,既能让一些平时很少到园的家长及时收到园内信息,又能节省人力物力资源。  4、组织家长学习通过网络寻找教育孩子的各种资源,鼓励家长将找到的优秀内容通过网络及时反馈给老师,再由老师将资料通过“网络家园七巧板”公开给全班家长,共享教育资源。  5、自己设计并创建“网络家园七巧板栏目”,以快捷、形式多样的网页制作模式向家长传达每周教育教学工作。

小班工作计划第一学期【第四篇】

我们本着同一个目标:让每一个孩子健康、愉快地生活,全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童。以“尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作。  制定出以下工作计划:  一、班级情况分析及工作重点  本学期我们将重点以培养幼儿良好的常规习惯,增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养。在工作中加强个别幼儿的指导,通过把主题探究活动与日常的保教工作结合起来,让幼儿得到全方位的发展。  二、幼儿发展目标  1、健康领域  (1)逐步适应幼儿园的集体生活,情绪基本愉快。  (2)在成人的帮助下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕,学习穿脱简单的衣裤、鞋。  (3)了解简单的卫生知识,愿意接受健康检查,认识五官懂得保护。  (4)愿意和同伴参加体育活动,发展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。  2、语言领域  (1)学习普通话,乐意运用语言表达自己的喜好与需求,学习用普通话与人交流。  (2)学习安静地听他人讲话,能听懂简单的语言指令并按其行动。  (3)喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等,学习表达自己的认识和感受。  3、社会领域  (1)愿意上幼儿园,能参加幼儿园的活动,愿意亲近老师或熟悉的成人。  (2)乐意和同伴一起游戏,尝试学习分享等待,体验其中的快乐。  (3)在成人启发下学习关注他人明显的情绪表现,学习关心他人。乐意招呼熟悉的人,学习求助和感谢。  (4)学习在性别、外形等外在特征上比较自己与别人的不同。  (5)学习接受老师的建议和批示,学习在集体生活中遵守基本规则。  4、科学领域  (1)在成人引导下,学习发现周围环境中有趣的事物。  (2)乐意用多种感官感知周围的物品、现象,了解物品颜色、大小、形状等明显特征。  (3)喜欢操作、摆弄。  (4)亲近大自然,喜爱与学习爱护周围的植物。  5、艺术领域  (1)在成人引导下,能逐渐注意和亲近周围环境中熟悉的诸如花草树木,小动物等美的事物,并产生愉悦的情绪。  (2)喜欢听音乐,能借助动作,语言等表达对艺术作品的感受。  (3)尝试用自己喜欢的颜色、材料和工具进行美术活动,学习用画、剪、贴、撕、提等技能。  (4)学习用自然的声音唱歌,学习用身体动作自由地进行歌表演、做律动,喜欢打击乐活动,学习和老师、同伴一起做音乐游戏。  三、教育教学工作  ⒈做好新生入园的情绪安抚工作。由于大部分孩子第一次入园,因此他们会产生哭闹、不愿来园的情绪,我们教师应做好以下几方面的工作:  (1)开学前做好家园联系工作,接待孩子入园,召开家长会,介绍班级情况,让家长填写一份幼儿家庭生活调查表,使家长、教师、孩子三者之间能尽快熟悉,减轻孩子来园的消极情绪。  (2)给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境  (3)教师以亲切、温和的态度对待孩子,消除他们的陌生感。  ⒉培养幼儿良好的生活常规,提高生活自理能力,做到生活有序。  (1)认识自己的标记。  (2)学会正确的洗手方法。  (3)能安静午睡,不吵醒别人。  (4)培养良好的.进餐习惯,能学习自己吃饭等。  ⒊培养良好的学习常规。  (1)愿意参加各项集体活动,注意力集中。  (2)爱护幼儿园的玩具,不与人争抢。  (3)学会用语言表达自己的意愿,能将玩具归类收好。  (4)学习看书的正确方式,培养幼儿良好的前阅读习惯。  ⒋深入实践园本课程,将主题探究活动与区域活动结合进行,从他们的兴趣入手,让孩子主动学习,从而获取各方面的经验,提高综合能力。  ⒌注重活动区活动的计划,做到学习有序。在活动时,教师将加强对孩子的观察与记录,及时发现问题、了解孩子。  ⒍丰富幼儿一日生活,充分利用每天的音乐活动和文学活动时间,丰富音乐活动和语言活动的形式。  四、卫生保健工作  小班的卫生保健工作非常重要,在医务人员的指导下,严格按园里的要求认真实施各项卫生保健工作。在工作中加强对幼儿的生活照顾,将幼儿的身心健康放在首位。给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境,坚决杜绝传染病的流行,照顾好生病的孩子,定时定量给幼儿喂药,保证班级幼儿的出勤率。与此同时,坚持每天的户外活动,给幼儿创设一个宽松、愉悦的环境,建立良好的师生关系,将幼儿生理与心理结合起来,促进幼儿的身心健康。  在本学期的保健工作中,增强保育员的教育意识,在幼儿的一日活动中提高保育员的参与意识和配班意识,真正做到保教合一。  五、家长工作  在本学期的家长工作,我班重点以“尊重家长”为原则,提高教师的“服务意识”,加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作:  1、加强与家长的交流与沟通,以填写调查表、家访、约访、电话、接送时的交谈等形式,了解每位孩子的兴趣和爱好,以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动。  2、按时更换家长园地内容,让家长及时了解本班教学活动内容,取得家长的支持配合,并不断向家长提供新的幼教信息。  3、鼓励家长积极参加亲子活动,参与助教,发挥家长的作用。  以上是我本学期的个人工作计划,在今后工作中,我将努力工作,争取更大的进步

小班工作计划第一学期【第五篇】

一、指导思想  以“指南”“纲要”“五大行动”为指导,以幼儿园园务工作计划、教研工作计划为依据,以年级组为阵地,通过积极开展各类教学、教研讨论活动、贯彻课程游戏化的主要精神,转变教育观念,提高教师各方面的能力及素养。在工作中加强实施与反思,坚持以促进幼儿身心健康为中心,保教合一为原则,培养幼儿良好的生活、卫生习惯以及良好的行为习惯。  二、工作重点与措施  1、稳定新生入园情绪,引导幼儿积极参与各种游戏活动,尽快摆脱对家长的.依恋。不断提高幼儿的生活自理能力,养成良好的生活习惯,帮助他们尽快适应幼儿园集体生活。  2、定时、定点开展年级组活动,充分利用每天下午4点20至5点集中审议当天活动,追随幼儿兴趣与需要生成第二天课程计划。  3、根据小班幼儿的具体情况和年龄特点,群策群力、共同研讨小班区域游戏的内容以及有效指导。  4、追随幼儿兴趣创生出适合本班幼儿发展的班本课程,逐日审议班本课程内容,及时进行反思。  5、通过实践、反思、再实践、再反思,将主题活动、区域游戏以及环境创设相结合,从而实现课程、游戏、环境与幼儿的有效互动,促进幼儿发展。  6、结合实践解读“指南”“纲要”,认真攥写课程反思、读书笔记,组内分享交流,以促进教师专业化成长。  7、以“能者为师”为宗旨,发扬“传帮带”的精神,让有特长的老师帮助、带动组内其他老师一起进步、共同成长。  8、建立良好的师幼、同伴关系,并取得家庭的配合,重视入园、离园接待工作、认真布置好家长园地,合理利用班级微信群、QQ群等做好家长沟通工作。充分利用家长资源,并鼓励家长积极参与我们的各项活动。  三、逐月安排  九月份:  1、制定小班幼儿适应周活动方案  2、邀请家长进入班级QQ群、微信群  3、选取音乐、编排早操  4、充实区域游戏、提供多种区域材料  5、开展“庆中秋”主题活动  6、召开家长会  十月份:  1、进行国庆主题教育  2、根据主题更换游戏材料、主题墙  3、开展班本课程  4读书交流活动  5、青年教师基本功训练  十一月:  1、月初开展秋游活动  2、读书笔记分享交流活动  3、继续班本课程  4、根据主题更换游戏材料  5、对家长开放活动  6、幼儿安全教育主题活动  十二月份:  1、班本课程活动展示  2、青年教师攥写观察记录交流  3、审议主题活动内容,制定游戏计划  一月份:  1、结合元旦,开展主题活动  2、撰写幼儿评语  3、做好各方面总结工作  4、收集整理各项资料

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