小班工作计划第一学期【精彩5篇】

制定小班工作计划，注重培养幼儿基本生活技能与社交能力，丰富活动内容，促进身心发展，增强团队合作意识，营造温馨和谐的学习环境。以下是小编为大家整理分享的小班工作计划第一学期相关内容，供您学习参考！

小班工作计划第一学期【第一篇】

一、我班班级情况分析　　我班现在有幼儿人数14人，其中男孩8人，女孩6人。部分孩子都是长辈照顾，没上过幼儿园，在班上几日活动中我了解到虽然大多数孩子都不是独生子女，但长辈的溺爱，脾气比较娇纵，生活自理方面缺少锻炼。开学后，从对幼儿日常观察中，我对他们各方面的发展情况有大致的了解。现在，在生活方面幼儿们基本上能独立进餐，经老师提醒能主动的拾起掉落在桌上的饭粒。午睡习惯也有好转，每个小朋友都能自觉*入睡。　　二、班级工作总目标　　认真学习初步的自我服务能力及良好的行为习惯，增强目标意识，引导幼儿活泼愉快地在幼儿园生活。逐步加深对幼儿的情感教育，注意家庭教育与社会教育的一致性，切实做好为家长服务，共同为幼儿创造一个良好的成长环境。　　三、教育目标　　(一)健康　　(1)喜欢幼儿园，有自己的朋友，乐于参与集体生活。　　(2)初步养成独立进步的习惯，保持桌面整洁，建立餐后良好卫生习惯。　　(3)能安静入睡，培养幼儿整理衣物的良好习惯。　　(4)了解一些简单的安全常识，培养初步的自我保护意识。　　(5)在老师的帮助下克服困难，愿意参加活动。　　(6)在集体活动中，情绪安定愉快、不乱发脾气，性格活泼开朗。　　(二)语言　　(1)能听懂普通话并会说普通话。　　(2)学会安静听同伴说话，与同伴交流，敢在集体面前讲话、表演。　　(3)在老师的引导下，学习围绕主题谈话，能用短句表达自己的意思。　　(三)科学　　(1)对周围事物现象感兴趣，有初步的好奇心和求知*。　　(2)发展初步观察能力，充分使用各种感官，看看、摸摸、听听、尝尝感知经常接触到的事物，丰富生活经验。　　(3)引导幼儿乐于参加各种科学活动。　　(四)社会　　(1)愿意上幼儿园，在活动中得到愉快的情绪。　　(2)建立良好的.师生关系，让幼儿形成安全感、信任感。　　(3)逐步接受老师的建议和指导，知道遵守集体生活中的基本原则。　　(4)日常生活中培养幼儿礼貌用语。　　(五)艺术　　(1)喜爱集体艺术活动，培养幼儿环境、生活和艺术之美。　　(2)鼓励幼儿用自己喜欢的方式尝试在审美活动中大胆地表现。　　(3)学习一些简单的艺术要素，会用自己的艺术方式表达情感。　　四、卫生保健工作保持幼儿活动室，寝室和周围环境的干净、清洁。　　1、按幼儿园的要求进行消毒。　　2、加强幼儿的生活照顾(喝水、进餐、午睡、大小便和增减衣服等)　　3、积极开展户外活动，增强幼儿的体质预防疾病发生。　　五、家长工作　　1，做好全面的新生家访工作，了解每一位幼儿的个性状况。　　2，幼儿生病两天以上，要及时打电话或上门进行家访。了解幼儿病情，予以慰问。如发现有幼儿患有流行疾病的应及时进行班级全面消毒工作。

小班工作计划第一学期【第二篇】

一、班级情况分析　　我班共有26名幼儿，其中男孩14名，女孩12名。从家访中，我们了解到平时由老人照顾的占大多数，绝大部分幼儿没有上过托班，也没有较好的家庭教育环境。同时，由于幼儿来自不同的家庭，形成在日常生活及学习常规方面差距较大。另外，年龄上的差距造成幼儿在各方面的能力相差甚远。如：语言理解和表达能力都较差，老师的话听不懂，不会说普通话，很少有幼儿用普通话与老师交流；幼儿没有听的习惯，甚至有的幼儿不愿开口说话，自私、自我中心现象较为严重，有打闹抓人甚至咬人现象；依懒性强，非常娇气；不愿自己动手做事：如积木掉在地上不愿去捡，生活自理能力差，有的幼儿连最简单的搭袢凉鞋都无法独立完成。虽然吃饭能学着自己吃，但饭菜撒落一地较为严重等等。因此，本学期，我们将在充分观察了解幼儿的基础上，依据《纲要》、《指南》，遵循小班幼儿年龄阶段身心发展规律，全面实施新课程，让幼儿主动、自主地学习，帮助幼儿逐步适应集体生活的同时，初步培养幼儿的基本生活能力、行为规范和学习习惯，从而使幼儿健康、快乐的成长。　　二、指导思想　　依据《纲要》、《指南》精神，遵循以幼儿发展为本的理念，根据本班幼儿的实际情况，结合园务计划，从培养幼儿最基本的游戏常规、生活和行为习惯以及学习习惯入手，努力把本班幼儿培养成活泼开朗、乐于交往、友好相处、礼貌谦让、爱学习的好孩子。　　三、本学期目标　　（一）重点目标　　1、培养幼儿最基本的生活自理能力和行为习惯，使幼儿积累一些安全常识，学习保护自己，逐步适应集体生活，体验与老师、同伴一起生活的快乐。　　2、初步学会使用普通话与他人交谈，愿意和老师、同伴交流。　　3、学习和初步掌握一些简单的基本动作，对运动有初步的兴趣。　　4、初步培养幼儿听的习惯，利用自然材料在老师的引导下，初步尝试探索活动。　　5、喜欢玩游戏，初步懂得要遵守游戏规则。　　（二）基本目标与措施　　生活活动目标：　　1、较好地适应幼儿园的环境，逐渐喜欢幼儿园。　　2、初步能独立吃完自己的一份饭菜，学习正确洗手，穿衣服、如厕，愿意做力所能及的`事。　　3、初步养成较好的饮食习惯、个人卫生习惯和睡眠习惯，初步懂得遵守各项常规。　　4、知道说话、待人接物要有礼貌，不说粗话、脏话，会说一些日常礼貌用语。愿意与同伴友好相处，体会与老师、同伴共处的快乐。　　5、初步了解自己的身体，在老师的引导下，初步积累一些安全常识，学着保护自己。　　6、爱护玩具和物品，学着收拾和整理。　　措施：　　1、老师热情接待幼儿，以母亲般的爱和亲情呵护每一位幼儿，使他们尽快适应幼儿园的集体生活。　　2、在一日生活中经常提醒幼儿养成良好的生活卫生习惯，如：饭前便后手脏时要自觉洗手，擦自己的小毛巾，用自己的小杯子，吃饭不掉饭菜等。　　3、鼓励幼儿坚持自己的事学着自己做，不依懒别人，如：自己吃饭、穿鞋、午睡等。　　4、利用接送时间，鼓励幼儿与老师、同伴主动打招呼。　　学习活动目标：　　1、认识自己，初步懂得保护自己，在游戏中体会自己正在长大。　　2、亲近大自然，有初步探索周围事物的兴趣，喜欢在老师的引导下尝试探索和认识各种事物。　　3、初步了解自己周围的人，用各种方式表达自己的情感。　　4、乐意对周围环境中的简单数、量、形等现象敏感，乐意尝试运用已有经验来解决生活和游戏中的问题。　　5、学习和初步习惯使用普通话交谈，愿意把自己的想法和需要说出来，乐意回答别人的提问。　　6、初步培养幼儿听的习惯，能看着说话的人听、讲，对看图书有初步的兴趣。

小班工作计划第一学期【第三篇】

家庭是幼儿的第一学校，家长是幼儿的第一位老师。幼儿园保教工作要取得良好的效果，运用专业知识指导家庭教养是非常重要的。只有使家庭教养与园内教养协调起来，明确共同的目标，统一教养的方法，才能更大限度的提高保教的质量。因此家长工作在我们的工作中有着举足轻重的作用。为了更好的开展家长工作，现制定我班的家长工作计划，为家园共育奠定有利的基础。　　建立新型家长会模式。每学期开展两次家长总会，三次家长分会，四次家委座谈，保证与家长的联系密度与强度。　　1。学期初的家长总会，在总会上我们应向家长了解幼儿的情况，介绍自己与班级的情况，介绍本学期的计划，评选出家长委员会成员。　　2。每月中旬开展8~9位家长的家长分会，分三次在进行。以小组为单位的家长分会交流起来更具针对性，气氛宽松，家长和老师都能充分的反映情况，发表意见。　　3。每月末召开一次家长委员会座谈，座谈的内容应让家长反映孩子的情况、老师的情况，提出班级存在的问题。老师则针对家长提出的问题及时回应，做好解答、处理等工作。　　4。学期末的家长总会，总结本学期的教育教学工作与家长工作。针对本学期工作向家长征集建议，在下学期进行改革和处理。　　l通过家长自荐和教师推荐的形式成立家长课程小组。形成班级课程构建和实施的核心力量。每一段时间研究一项家长最为困惑的'问题，发挥每位家长的特长为课程服务，满足家长的家教需求。采取多种方式开展家庭互动教育教学活动，充分发挥家长的参与性、主动性、创造性和互动性。　　组织有兴趣的家长学习“课件的制作”，鼓励家长利用空余时间设计和制作各类教学课件，并将自己设计的优秀课件交到老师处，与其他家长共享。　　鼓励家长踊跃投稿，将自己的教育心得及体会与老师及其他家长共同探讨。　　充分运用我园现代化的设施设备建立家园现代化联系桥梁。　　1、每周定期更新家园联系栏目的内容，把有关课程内容的杂志、报刊、书籍给家长借阅。　　2、通过幼儿园网络，建立班级讨论区域，设定班级教师值班时间，与班级家长定期展开在线讨论活动或小型会议。　　3、通过网络邮件向家长发送通知、学习及复习资料，既能让一些平时很少到园的家长及时收到园内信息，又能节省人力物力资源。　　4、组织家长学习通过网络寻找教育孩子的各种资源，鼓励家长将找到的优秀内容通过网络及时反馈给老师，再由老师将资料通过“网络家园七巧板”公开给全班家长，共享教育资源。　　5、自己设计并创建“网络家园七巧板栏目”，以快捷、形式多样的网页制作模式向家长传达每周教育教学工作。

小班工作计划第一学期【第四篇】

我们本着同一个目标：让每一个孩子健康、愉快地生活，全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童。以“尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作。　　制定出以下工作计划：　　一、班级情况分析及工作重点　　本学期我们将重点以培养幼儿良好的常规习惯，增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养。在工作中加强个别幼儿的指导，通过把主题探究活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位的发展。　　二、幼儿发展目标　　1、健康领域　　（1）逐步适应幼儿园的集体生活，情绪基本愉快。　　（2）在成人的帮助下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕，学习穿脱简单的衣裤、鞋。　　（3）了解简单的卫生知识，愿意接受健康检查，认识五官懂得保护。　　（4）愿意和同伴参加体育活动，发展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。　　2、语言领域　　（1）学习普通话，乐意运用语言表达自己的喜好与需求，学习用普通话与人交流。　　（2）学习安静地听他人讲话，能听懂简单的语言指令并按其行动。　　（3）喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等，学习表达自己的认识和感受。　　3、社会领域　　（1）愿意上幼儿园，能参加幼儿园的活动，愿意亲近老师或熟悉的成人。　　（2）乐意和同伴一起游戏，尝试学习分享等待，体验其中的快乐。　　（3）在成人启发下学习关注他人明显的情绪表现，学习关心他人。乐意招呼熟悉的人，学习求助和感谢。　　（4）学习在性别、外形等外在特征上比较自己与别人的不同。　　（5）学习接受老师的建议和批示，学习在集体生活中遵守基本规则。　　4、科学领域　　（1）在成人引导下，学习发现周围环境中有趣的事物。　　（2）乐意用多种感官感知周围的物品、现象，了解物品颜色、大小、形状等明显特征。　　（3）喜欢操作、摆弄。　　（4）亲近大自然，喜爱与学习爱护周围的植物。　　5、艺术领域　　（1）在成人引导下，能逐渐注意和亲近周围环境中熟悉的诸如花草树木，小动物等美的事物，并产生愉悦的情绪。　　（2）喜欢听音乐，能借助动作，语言等表达对艺术作品的感受。　　（3）尝试用自己喜欢的颜色、材料和工具进行美术活动，学习用画、剪、贴、撕、提等技能。　　（4）学习用自然的声音唱歌，学习用身体动作自由地进行歌表演、做律动，喜欢打击乐活动，学习和老师、同伴一起做音乐游戏。　　三、教育教学工作　　⒈做好新生入园的情绪安抚工作。由于大部分孩子第一次入园，因此他们会产生哭闹、不愿来园的情绪，我们教师应做好以下几方面的工作：　　（1）开学前做好家园联系工作，接待孩子入园，召开家长会，介绍班级情况，让家长填写一份幼儿家庭生活调查表，使家长、教师、孩子三者之间能尽快熟悉，减轻孩子来园的消极情绪。　　（2）给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境　　（3）教师以亲切、温和的态度对待孩子，消除他们的陌生感。　　⒉培养幼儿良好的生活常规，提高生活自理能力，做到生活有序。　　（1）认识自己的标记。　　（2）学会正确的洗手方法。　　（3）能安静午睡，不吵醒别人。　　（4）培养良好的.进餐习惯，能学习自己吃饭等。　　⒊培养良好的学习常规。　　（1）愿意参加各项集体活动，注意力集中。　　（2）爱护幼儿园的玩具，不与人争抢。　　（3）学会用语言表达自己的意愿，能将玩具归类收好。　　（4）学习看书的正确方式，培养幼儿良好的前阅读习惯。　　⒋深入实践园本课程，将主题探究活动与区域活动结合进行，从他们的兴趣入手，让孩子主动学习，从而获取各方面的经验，提高综合能力。　　⒌注重活动区活动的计划，做到学习有序。在活动时，教师将加强对孩子的观察与记录，及时发现问题、了解孩子。　　⒍丰富幼儿一日生活，充分利用每天的音乐活动和文学活动时间，丰富音乐活动和语言活动的形式。　　四、卫生保健工作　　小班的卫生保健工作非常重要，在医务人员的指导下，严格按园里的要求认真实施各项卫生保健工作。在工作中加强对幼儿的生活照顾，将幼儿的身心健康放在首位。给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境，坚决杜绝传染病的流行，照顾好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，保证班级幼儿的出勤率。与此同时，坚持每天的户外活动，给幼儿创设一个宽松、愉悦的环境，建立良好的师生关系，将幼儿生理与心理结合起来，促进幼儿的身心健康。　　在本学期的保健工作中，增强保育员的教育意识，在幼儿的一日活动中提高保育员的参与意识和配班意识，真正做到保教合一。　　五、家长工作　　在本学期的家长工作，我班重点以“尊重家长”为原则，提高教师的“服务意识”，加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作：　　1、加强与家长的交流与沟通，以填写调查表、家访、约访、电话、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动。　　2、按时更换家长园地内容，让家长及时了解本班教学活动内容，取得家长的支持配合，并不断向家长提供新的幼教信息。　　3、鼓励家长积极参加亲子活动，参与助教，发挥家长的作用。　　以上是我本学期的个人工作计划，在今后工作中，我将努力工作，争取更大的进步

小班工作计划第一学期【第五篇】

一、指导思想　　以“指南”“纲要”“五大行动”为指导，以幼儿园园务工作计划、教研工作计划为依据，以年级组为阵地，通过积极开展各类教学、教研讨论活动、贯彻课程游戏化的主要精神，转变教育观念，提高教师各方面的能力及素养。在工作中加强实施与反思，坚持以促进幼儿身心健康为中心，保教合一为原则，培养幼儿良好的生活、卫生习惯以及良好的行为习惯。　　二、工作重点与措施　　1、稳定新生入园情绪，引导幼儿积极参与各种游戏活动，尽快摆脱对家长的.依恋。不断提高幼儿的生活自理能力，养成良好的生活习惯，帮助他们尽快适应幼儿园集体生活。　　2、定时、定点开展年级组活动，充分利用每天下午4点20至5点集中审议当天活动，追随幼儿兴趣与需要生成第二天课程计划。　　3、根据小班幼儿的具体情况和年龄特点，群策群力、共同研讨小班区域游戏的内容以及有效指导。　　4、追随幼儿兴趣创生出适合本班幼儿发展的班本课程，逐日审议班本课程内容，及时进行反思。　　5、通过实践、反思、再实践、再反思，将主题活动、区域游戏以及环境创设相结合，从而实现课程、游戏、环境与幼儿的有效互动，促进幼儿发展。　　6、结合实践解读“指南”“纲要”，认真攥写课程反思、读书笔记，组内分享交流，以促进教师专业化成长。　　7、以“能者为师”为宗旨，发扬“传帮带”的精神，让有特长的老师帮助、带动组内其他老师一起进步、共同成长。　　8、建立良好的师幼、同伴关系，并取得家庭的配合，重视入园、离园接待工作、认真布置好家长园地，合理利用班级微信群、QQ群等做好家长沟通工作。充分利用家长资源，并鼓励家长积极参与我们的各项活动。　　三、逐月安排　　九月份：　　1、制定小班幼儿适应周活动方案　　2、邀请家长进入班级QQ群、微信群　　3、选取音乐、编排早操　　4、充实区域游戏、提供多种区域材料　　5、开展“庆中秋”主题活动　　6、召开家长会　　十月份：　　1、进行国庆主题教育　　2、根据主题更换游戏材料、主题墙　　3、开展班本课程　　4读书交流活动　　5、青年教师基本功训练　　十一月：　　1、月初开展秋游活动　　2、读书笔记分享交流活动　　3、继续班本课程　　4、根据主题更换游戏材料　　5、对家长开放活动　　6、幼儿安全教育主题活动　　十二月份：　　1、班本课程活动展示　　2、青年教师攥写观察记录交流　　3、审议主题活动内容，制定游戏计划　　一月份：　　1、结合元旦，开展主题活动　　2、撰写幼儿评语　　3、做好各方面总结工作　　4、收集整理各项资料