实用幼儿园舞蹈课教学计划范例【通用10篇】

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最新幼儿园舞蹈课教学计划范文【第一篇】

一、情况分析:

本学期舞蹈兴趣班幼儿绝大部分是中大班幼儿,并且有的大班幼儿已有过半年至一年的舞蹈基础,对音乐的感受力、协调能力的发展已比较完善。而中班幼儿只是刚刚起步,有些插班生则对舞蹈一无所知。这样的混合班给我们的教学带来了较大的难度。这便需要我们老师策划出新颖适合的教学内容,形成自己独特的教学风格和耐心的教学态度,使幼儿产生亲切感,提高对舞蹈学习的能力。在教学中我们开展分层次和大带小等等多种的教学活动形式,使每名幼儿在舞蹈兴趣班的学习中都能得到发展。

二、工作目标:

1、通过教师指导,培养幼儿对音乐舞蹈的兴趣和节奏感,发展舞蹈潜能,促进儿童身心健全发展.

2、训练幼儿协调,速度,肌力,耐力,瞬发力,柔软性等基本能力.

3、进行形体训练并学会简单的.舞蹈基本动作,并知道其名称。

4、在训练过程中锻炼幼儿的思想注意力,反映能力和动作协调能力。

5、培养幼儿具备透过舞蹈,提高幼儿对舞蹈艺术的审美能力、表达思想、情意的创作能力。

三、具体工作安排。

第一周:熟悉幼儿,激发舞蹈兴趣。

1、交代舞蹈的常规要求。

2、方位、站姿的练习。

新授:组合:芭蕾手位(配乐:仙境)。

第二周:复习:芭蕾手位(配乐:仙境)。

新授:

1、勾绷脚练习。

2、走步和敬礼(组合)

(配乐:中国舞等级考试教材伴奏)。

第三周:复习:走步和敬礼(组合)(配乐:中国舞等级考试教材伴奏)

新授:

1、地面压腿(前腿、旁腿)。

2、压腿组合。

(配乐:小木偶)。

第四周:复习:压腿组合(配乐:小木偶)。

新授:

1、手腕、头、肩的练习。

2、音乐反应(一)。

(配乐:中国舞等级考试教材伴奏)。

第五周:复习:音乐反应(一)(配乐:中国舞等级考试教材伴奏)。

新授:

1、手臂动作练习。

2、音乐反应(二)组合。

(配乐:中国舞等级考试教材伴奏)。

第六周:复习:音乐反应(一、二)。

(配乐:中国舞等级考试教材伴奏)。

新授:

1、压垮的练习。

2、扩指组合。

(配乐:中国舞等级考试教材伴奏)。

第七周:复习:扩指组合(配乐:中国舞等级考试教材伴奏)。

新授:

1、腰的练习。

2、弯腰、转腰组合。

(配乐:中国舞等级考试教材伴奏)。

第八周:复习:弯腰、转腰组合(配乐:中国舞等级考试教材伴奏)。

新授:前压腿组合(配乐:中国舞等级考试教材伴奏)。

第九周:复习:前压腿组合(配乐:中国舞等级考试教材伴奏)。

新授:双吸腿(歌曲:中国舞等级考试教材伴奏)。

第十周:复习:双吸腿(歌曲:中国舞等级考试教材伴奏)。

新授:脚位组合(配乐:中国舞等级考试教材伴奏)。

第十一周:复习:脚位组合(配乐:中国舞等级考试教材伴奏)。

新授:头部组合(歌曲:中国舞等级考试教材伴奏)。

第十二周:复习:头部组合(歌曲:中国舞等级考试教材伴奏)。

新授:摆臂组合(歌曲:中国舞等级考试教材伴奏)。

第十三周:复习:摆臂组合(歌曲:中国舞等级考试教材伴奏)。

新授:

1、蹦跳步。

2、汇报演出准备(手绢花:喜洋洋)。

第十四周:复习:蹦跳步(歌曲:小兔子乖乖)。

新授:

1、平踏步。

2、汇报演出准备(歌曲:中国舞等级考试教材伴奏)。

第十五周:复习:平踏步(歌曲:中国舞等级考试教材伴奏)。

新授:

1、游戏组合。

2、演出排练(歌曲:中国舞等级考试教材伴奏)。

第十六周:复习:游戏组合(歌曲:中国舞等级考试教材伴奏)。

第十七、十八周:总复习。

第十九周:汇报演出。

文档为doc格式。

最新幼儿园舞蹈课教学计划范文【第二篇】

1、培养幼儿喜欢跳舞和做音乐游戏。

2、能按音乐节拍做动作,培养节奏感。

3、认识自己身体的各个部位,学习正确的坐立基本姿势。

4、学会几种简单的基本舞步,能在众人面前自由地、愉快地表演。

第一周:

1、练习队形,站立、压脚背跪坐的姿势。

2、交待舞蹈课的常规要求。

3、认识自己身体的各个部位(头、颈、肩肘手、跨、脚尖、脚背、脚跟等)。

认识身体动作分解:

1-8:用手边指各部位边大声说,头头-胸胸-肚子肚子-头胸肚子。

2-8:反复一次。

3-8:肩肩-肘肘-腕子腕子-手手(左右各一次)。

4-8:跨跨-膝盖膝盖-脚腕脚腕-脚脚。

5-8:双手向左旁平伸,反复一次。

6-8:前伸手,低头-后伸手,仰头。

7-8:左前方-右后方(双手平伸)。

8-8:反复一次。

第二周:

1、复习上周的学习内容。(站立、压脚背跪坐、认识身体动作)。

2、学习盘腿坐,要求幼儿双腿盘坐、头向正前方看、背部挺直。手部动作组合分解:手放在腰后,站立。

1-8:双手前伸五指伸开,手(打开-合拢)。

2-8:手腕左右转动,五指张开。手由前伸-双山膀(手转动)。

3-8:左手握拳-打开,反复一次。

4-8:手画圈-手放背后-双手向前伸出(最后一拍)重复一次。

第三周:

1、复习上周的学习内容。(盘腿坐、手部动作)。

2、学习伸腿坐,要求幼儿双腿伸直并拢、双手轻放在身体两边,头向正前方看、背部挺直。

3、学习小舞蹈《两只老虎》:前奏:双手随节奏拍手、点头。

1-8:双手五指张开伸直,两臂上举,膝弹动两臂屈伸在两旁(左右一次)。

2-8:小碎步,两臂上举,小碎步,两臂侧平举。

3-8:右手单指指眼睛,双手向后立掌同时小碎步。

4-8:山膀位,击掌经头顶双手打开。

间奏:跟随音乐点头。

第四周:

1、复习上周的学习内容。(伸腿坐、小舞蹈)。

2、学习踵趾步,小八字步准备。

2-8:右腿直立,左脚向6点撤步,脚尖点地,脚面向外,身体略前倾面向8点上方,反复一次。

第五周:

1、复习上周的学习内容。(踵趾步、小八字步)。

2、学习勾绷脚。

腰部动作组合分解:

前奏:手放在腰后,压脚背跪坐。

1-8:双手曲肘上下叠放在胸前,身体随节奏左右摆。

2-8:双手前伸做放物状,双手翻掌后放在身体两侧。

3-8:重复第一个八拍。

4-8:手放在嘴边身体前倾,脚压脚背跪坐。

5-8:左手放在肩旁左右摆动,右手伸直放在身体旁,身体向左转身面向2点。

6-8:双手交叉画圈,压脚背跪坐。

7-8:双手放在身体两旁,身体左右摆动,身体面向1点。

8-8:双手合掌放在脸旁,做睡觉状。

第六周:

1、复习上周的学习内容。(勾绷脚、腰部动作)。

2、复习小舞蹈《两只老虎》,鼓励幼儿在众人面前表演,进行分组表演,给予幼儿最大的鼓励,培养幼儿的自信心。

第七周:

1、复习所学的基本内容。(压脚背跪坐、盘腿坐、伸腿坐、踵趾步、小八字步、勾绷脚)。

2、学习小舞蹈《小xx》:

前奏:双手随节奏拍手、点头,动跨。

1-8:双手曲肘,左脚向右斜前方伸出,脚跟落地,右脚向2点屈膝身体向左倾斜,面向2点上方。

2-8:反面反复一次。

3-8:双手五指张开曲肘,双脚做蹦跳步左-右。

4-8:双手做游泳状,双脚做小碎步间奏:双手随节奏拍手、点头后四个八拍反复一次。

第八周:

1、复习所学的基本内容。

2、复习小舞蹈《小xx》。

3、学习小碎步:正步准备,双脚跟抬起可有节奏也可无节奏地双脚掌交替快速、均匀地小步行进或原地走动。强调膝关节一定要放松。

第九周:

1、复习上周的学习内容。(小碎步)。

2、学习头部动作组合:

前奏:双手叉腰,双脚跪立,身体面前1点,强调幼儿面带微笑。

1-8:双手叉腰,低头-向前-仰头-向前。

2-8:双手叉腰,左旁-向前-右旁-向前。

3-8:反复第一个八拍;

4-8:反复第二个八拍。

5-8:双手叉腰,左侧-向前-右侧-向前。

6-8:双手交叉于胸前,手向两旁打开,双脚由跪立-跪坐,头左右快速摆动。

7-8:反复一次。

8-8:反复一次。

最新幼儿园舞蹈课教学计划范文【第三篇】

教学目标:

1、重点培养幼儿对舞蹈的兴趣和爱好,让其真正的喜欢上舞蹈,从基本开始,由浅入深。

2、选材音乐明快、新颖,对幼儿产生吸引力,节奏强,易接受。

3、发展儿童的个性,注意个别差异,面向全体,因材施教,注意个别教育。

周次和目标:第一周:

1、练习队形,站立姿势。

2、交待舞蹈课的常规要求。

3、教授脚的形态和脚的基本位置第二周:

1、复习脚的形态和位置。

2、教授手的形态和手的基本位置。

3、强化练习脚和手的形态和基本位置第三周:

1、基本功训练——头部、肩部练习。

2、基本步伐——踮步、并步。

3、新授舞蹈组合:“牛奶歌”

(一)。

第四周:

1、复习舞蹈组合:“牛奶歌”

(一)。

2、基本功训练——胸部、腰部练习。

3、基本步伐——蹦跳步、开合跳、后踢步。

4、新授舞蹈组合:“牛奶歌”

(二)。

第五周:

1、复习舞蹈组合:“牛奶歌”前两节。

2、基本功训练——含胸屈腿、压胯练习。

3、基本步伐和手型——开掌、脚跟点地。

4、新授舞蹈组合:“牛奶歌”

(三)。

第六周:1234第七周:123第八周:12。

第九周:123。

第十周:12、复习舞蹈组合:“牛奶歌”前三节、基本功训练——勾绷脚、绕脚练习、基本手型——单指、空心拳、新授舞蹈组合:“牛奶歌”

(四)、复习舞蹈组合:“牛奶歌”前四节、基本功训练——振臂、下前腰练习、舞蹈组合:“牛奶歌”

(五)、基本功训练——双屈腿、腰的软度练习、强化所有舞蹈组合:“牛奶歌”、基本功训练——胯部、膝部练习、基本手型——兰花掌、新授舞蹈组合:“踏浪”

(一)、复习舞蹈组合:“踏浪”

(一)、基本功训练——脚腕、手腕练习。

3、基本步伐——脚尖点地、移动重心。

4、新授舞蹈组合:“踏浪”

(二)。

第十一周:

1、复习舞蹈组合:“踏浪”前两节。

2、基本功训练——仰卧举腿压胯练习。

3、基本步伐——膝弹动。

4、新授舞蹈组合:“踏浪”

(三)。

第十二周:

1、复习舞蹈组合:“踏浪”前三节。

2、基本功训练——地面踢腿练习。

3、基本步伐——小碎步。

4、新授舞蹈组合:“踏浪”

(四)。

第十三周:

1、复习舞蹈组合:“踏浪”前四节。

2、基本功训练——地面搬腿练习。

3、新授舞蹈组合:“踏浪”

(五)。

第十四周:

1、强化所有舞蹈组合:“踏浪”

2、基本功训练——仰卧起坐、背肌练习。

第十五周:

1、熟练基本功训练。

(一)。

2、熟练基本功训练。

(二)。

3、跟随音乐的节奏完成所有基本功动作。

第十六周——第十九周:

1、学习在单一舞蹈动作的基础上进行队形变换,形成完整的舞蹈形式。

2、复习所有的动作组合,作好汇报演出的准备。

第二十周:汇报演出。

最新幼儿园舞蹈课教学计划范文【第四篇】

小班舞蹈课教学计划由于小班幼儿刚接触舞蹈,对一切都特别好奇,且兴趣较浓。因此在教学中要激发和保持这种兴趣。但小班幼儿的自制能力和接受能力较差,所以教学活动要形象、生动有趣。针对这些,我在小班教学中采用游戏的形式,让幼儿在玩中学、在乐中学。

1、律动练习、走步练习。根据走步的方法和节奏、速度、力度来表现不同的人物及情绪,同形象的走,可以慢慢的走,雄壮的走,欢快的走。

2、碎步练习、蹦跳步练习。根据幼儿步伐来选择相应的歌曲来表达游戏或律动,来激发幼儿对舞蹈的兴趣掌握身体平衡,培养幼儿的节奏感。例如《乘飞船》《小鸟飞》等。

4、律动《划船》模仿划船动作。学习按照音乐的节奏使手臂和身体动作相协调。

5、律动《这是小兵》模仿小兵吹号、打铜鼓、开枪、开炮等动作。初步培养幼儿对音乐、舞蹈的兴趣和节奏感,发展幼儿对音乐的感受力、记忆力、想象力、表现能力,陶冶幼儿的兴趣和品格。学习弓箭步和单腿跪等动作。

6、《摊推手》掌握摊、推手,转动手腕等基本动作。

7、《踢小球》模仿踢小球动作。学习原地跑。用脚盘球、踢球、停球、用头顶球、双脚跳起、双手抱球等动作。

8、《扑蝴蝶》模仿扑蝴蝶动作。学习蹦跳步。

最新幼儿园舞蹈课教学计划范文【第五篇】

舞蹈是艺术,他要求舞者良好的体型和必要的舞蹈条件。幼儿舞蹈以其流畅优美的音乐和形象生动的体态动作,反映幼儿的童趣、童心,是幼儿喜闻乐见爱学的一种艺术活动。它对于丰富幼儿审美经验,培养感受美和表现美的情趣与能力;开发艺术潜能;发展幼儿理解、联想、想像、创新等方面的能力;促进幼儿动作与身体机能的发展,提高幼儿动作协调性、灵活性等有重要意义。

部分幼儿站姿仍存自然形态的习惯,因此首先要克服幼儿的自然形态的习惯,训练出一个良好的体态,初步掌握肌肉的紧张和松弛,锻炼后背和腿的能力;其次解决腰腿的软度和控制能力;然后,在训练的整个过程中教会幼儿听音乐,养成跟着音乐来做动作的习惯。

幼儿的生理特点是:人小,稳定性差,但软度和开度较好,而软度和开度又是一切舞蹈动作的根本点,所以,借助平整的地板来帮助幼儿进行软、开度的训练,由于幼儿是躺或坐在地上进行训练的负担较小,容易掌握动作达到理想的训练目的,因此在舞蹈时,动作尽量简单。

上肢在摇动同时,下肢动作不要太大。如:小丁字步、连续跳等。动作简单,孩子易学会,这对初学舞蹈的幼儿来说,他们不会产生厌倦恐惧的心理。另外,动作要一定的情趣,如果一味地强调某种正规的动作,这会影响他们学的兴趣,稍加点情趣,效果就不一样。因此本学期活动安排如下:

一、舞蹈基础训练。也可称为舞蹈的基本技能训练。主要是采用地面训练的方式,训练(4—6岁)这一年龄段的幼儿所能掌握的舞蹈基本能力和基本动作。

二、表演性组合。主要训练幼儿动作的协调性和艺术表现力。力求充分挖掘幼儿的天性,使幼儿的舞蹈动作能够达到高一层次的协调流畅。从而启发幼儿用肢体去表达情绪,抒发感情。

基础训练与表演性训练相结合的方法,更加适用于幼儿园舞蹈训练及各种演出需要,使训练更具有针对性和目的性。

总目标:

1.学会基本手位,脚位及基本功的练习:大八字位、小八字位。压腿:前压,侧压,后压。踢腿:前踢。方位:2、3、4、5、6、7、8位。

2.学会12个考级组合:

(1)走步。

(2)音乐反应。

(3)扩指。

(4)手臂动作。

(5)弯腰,转腰。

(6)前压腿。

(7)双吸腿。

(8)脚位。

(9)投得的动作。

(10)摆臂。

(11)蹦跳步。

(12)平踏步。

3.学会跟音乐跟节奏:可以听着音乐即兴跳小组和,有节奏感,能走出简单的队形。

4.学习跳一个成品舞。

5.为今后学习舞蹈的过程打好基础,增加身体的柔软度。

第三周:

第一节。

内容站一位、大八字步、小八字步、1、2、3、4、5、6、7、8方位的认识,压腿:前压、侧压、后压。

目标:让幼儿的身体得到很好的舒展,培养幼儿对舞蹈的兴趣。

第二节。

内容:拉伸肌肉,复习上节课教授内容。

目标:让幼儿在柔软度上得到锻炼。

第四周:

第一节。

内容:复习巩固上两节课所学内容。

目标:加深记忆,能跟上节奏。

第二节。

内容:(1)走步。

目标:了解走步,知道走步与走路的区别。

(八课时)。

第一周:

第一节内容:(2)音乐反应。

目标:能听清楚音乐节奏,跟得上节奏。

第二节内容:(3)扩指。

目标:学会动作,知道什么叫做扩指,动作一定要到位。

第二周:

第一节内容:(4)手臂动作。

目标学会基本动作,知道手臂动作在舞蹈中的重要性。

第二节内容:手臂动作,踢腿。

目标:学会组合中的舞蹈动作,加深记忆。

第三周:

第一节内容:(5)弯腰。

目标:学会弯腰的动作,动作要求到位。

第二节内容:转腰。

目标:知道什么是转腰,学会动作,动作做到位。

第四周:

第一节内容:(6)前压腿。

目标:练习在把杆上压腿(前压)。

第二节内容:前压腿。

目标:练习在地面上压腿。

(八课时)。

第一周:

第一节内容:(7)双吸腿。

目标:知道什么是双吸腿,学会基本动作。

第二节内容:双吸腿。

目标:复习双吸腿,复习手位,脚位,1、2、3、4、5、6、7、8方位。

第二周:

第一节内容:(8)脚位。

目标:教授组合中的脚位。

第二节内容:脚位。

目标:复习上节课所教内容,加深记忆。

第三周:

第一节内容:(9)头的动作。

目标:学会头的基本动作。

第二节内容:(10)摆臂。

目标:学会摆臂的动作,记住节奏与歌词。

第四周:

第一节内容(11)蹦跳步。

目标:学会脚的基本动作,分清方向,脚位。

第二节内容:蹦跳步。

目标:复习上节课所教的脚的动作,教会手的动作,复习走步。

(八课时)。

第一周:

第一节内容:(12)平踏步。

目标:教会脚的动作,复习扩指,手臂动作。

第二节内容:平踏步。

目标:教会手的动作,复习上节所教内容,结合在一起练习。

第二周:

第一节内容:平踏步。

目标:教会变队形,结合上两节课的内容一起练习。

第二节内容:平踏步。

目标:记住平踏步的队形和动作。

第三周:

第一节内容:复习转腰、弯腰、压腿:前压、侧压、后压,手位知识。

目标:加深巩固幼儿对动作方法的掌握。

第二节内容:成品舞(1)。

目标:学习舞蹈基本动作(一)。

第四周:

第一节内容:成品舞(2)。

目标:继续学习舞蹈基本动作,结合上节练习。(二)。

第二节内容:成品舞(3)。

目标:学习基本动作,并进行组合练习。(三)。

(四课时)。

第一周:

第一节内容:成品舞(4)。

目标:学习成品舞队形,结合动作练习。

第二节内容:成品舞(5)。

目标:结合音乐、动作、队形进行整体练习。

第二周:

第一节内容:成品舞(6)。

目标:要求幼儿对舞蹈的音乐节奏,动作,队形记牢,掌握。

第二节内容:调节课。

第二节。

内容:(1)走步。

目标:了解走步,知道走步与走路的区别。

最新幼儿园舞蹈课教学计划范文【第六篇】

1、培养幼儿喜欢跳舞和做音乐游戏。

2、能按音乐节拍做动作,培养节奏感。

3、认识自己身体的各个部位,学习正确的坐立基本姿势。

4、学会几种简单的基本舞步,能在众人面前自由地、愉快地表演。

二、周次和目标:第一周:

1、练习队形,站立、压脚背跪坐的姿势。

2、交待舞蹈课的常规要求。

3、认识自己身体的各个部位(头、颈、肩肘手、跨、脚尖、脚背、脚跟等)。认识身体动作分解:

1-8:用手边指各部位边大声说,头头-胸胸-肚子肚子-头胸肚子2-8:反复一次。

第二周:

1、复习上周的学习内容。(站立、压脚背跪坐、认识身体动作)。

2、学习盘腿坐,要求幼儿双腿盘坐、头向正前方看、背部挺直。手部动作组合分解:手放在腰后,站立。1-8:双手前伸五指伸开,手(打开-合拢)。

4-8:手画圈-手放背后-双手向前伸出(最后一拍)重复一次。

第三周:

1、复习上周的学习内容。(盘腿坐、手部动作)。

2、学习伸腿坐,要求幼儿双腿伸直并拢、双手轻放在身体两边,头向正前方看、背部挺直。

3、学习小舞蹈《两只老虎》:前奏:双手随节奏拍手、点头。

第四周:

1、复习上周的学习内容。(伸腿坐、小舞蹈)。

2、学习踵趾步,小八字步准备。

2-8:右腿直立,左脚向6点撤步,脚尖点地,脚面向外,身体略前倾面向8点上方,反复一次。

第五周:

1、复习上周的学习内容。(踵趾步、小八字步)。

2、学习勾绷脚。腰部动作组合分解:

前奏:手放在腰后,压脚背跪坐。

4-8:手放在嘴边身体前倾,脚压脚背跪坐。

第六周:

1、复习上周的学习内容。(勾绷脚、腰部动作)。

2、复习小舞蹈《两只老虎》,鼓励幼儿在众人面前表演,进行分组表演,给予幼儿最大的鼓励,培养幼儿的自信心。

第七周:

1、复习所学的基本内容。(压脚背跪坐、盘腿坐、伸腿坐、踵趾步、小八字步、勾绷脚)。

2、学习小舞蹈《小青蛙》:

前奏:双手随节奏拍手、点头,动跨。

3-8:双手五指张开曲肘,双脚做蹦跳步左-右4-8:双手做游泳状,双脚做小碎步。

间奏:双手随节奏拍手、点头后四个八拍反复一次。

第八周:

1、复习所学的基本内容。

2、复习小舞蹈《小青蛙》。

3、学习小碎步:正步准备,双脚跟抬起可有节奏也可无节奏地双脚掌交替快速、均匀地小步行进或原地走动。强调膝关节一定要放松。

第九周:

1、复习上周的学习内容。(小碎步)。

2、学习头部动作组合:

5-8:双手叉腰,左侧-向前-右侧-向前。

第十周:

1、复习所学的基本内容(压脚背跪坐、盘腿坐、伸腿坐、踵趾步、小八字步、勾绷脚、小碎步)。

2、新授舞蹈组合:《爱我你就抱抱我》。

(一)。

第十一周:

1、复习舞蹈组合:《爱我你就抱抱我》。

(一)。

2、学习基本功三角架:讲解动作要求,并找幼儿做示范。

3、新授舞蹈组合:《爱我你就抱抱我》。

(二)。

第十二周:

1、复习上周的学习内容。(三脚架、舞蹈组合)。

2、学习基本功压脚背:讲解动作要求,并找幼儿做示范。

3、新授舞蹈组合:《爱我你就抱抱我》。

(三)。

第十三周:

1、复习上周学习内容。(三角架、压脚背、舞蹈组合)。

2、练习蹦跳步,正步准备。动作时双腿屈膝,经双脚蹬地跳起,在空中双腿直膝,然后双脚掌落地,同时双腿屈膝。蹦跳步可双脚起跳,双脚落地,也可单脚起跳落地。

3、新授舞蹈组合:《爱我你就抱抱我》。

(四)。

第十四周:

1、复习上周的学习内容。(蹦跳步、三角架、压脚背、舞蹈组合)。

2、新授舞蹈组合:《爱我你就抱抱我》。

(五)。

第十五周:

1、复习上周学习内容。

2、新授舞蹈组合:《爱我你就抱抱我》。

(六)。

第十六周——第十九周:

1、复习本学期学习的基本动作,及教学常规。

2、复习本学期学习的舞蹈和小律动。

3、复习基本功三角架、压脚背、蹦跳步,强调动作要求。

第二十周:汇报演出。

最新幼儿园舞蹈课教学计划范文【第七篇】

教学目标:

1、重点培养幼儿对舞蹈的兴趣和爱好,让其真正的喜欢上舞蹈,从基本开始,由浅入深。

2、选材音乐明快、新颖,对幼儿产生吸引力,节奏强,易接受。

3、发展儿童的个性,注意个别差异,面向全体,因材施教,注意个别教育。

周次和目标:

第一周:

1、练习队形,站立姿势。

2、交待舞蹈课的常规要求。

3、教授脚的形态和脚的基本位置。

第二周:

1、复习脚的形态和位置。

2、教授手的形态和手的基本位置。

3、强化练习脚和手的形态和基本位置。

第三周:

1、基本功训练——头部、肩部练习。

2、基本步伐——踮步、并步。

第四周:

1、基本功训练——胸部、腰部练习。

2、基本步伐——蹦跳步、开合跳、后踢步。

第五周:

1、复习舞蹈组合:“牛奶歌”前两节。

2、基本功训练——含胸屈腿、压胯练习。

3、基本步伐和手型——开掌、脚跟点地。

第六周:

1、复习舞蹈组合:“牛奶歌”前三节。

2、基本功训练——勾绷脚、绕脚练习。

3、基本手型——单指、空心拳。

第七周:

1、复习舞蹈组合:“牛奶歌”前四节。

2、基本功训练——振臂、下前腰练习。

第八周:

1、基本功训练——双屈腿、腰的软度练习。

2、强化所有舞蹈组合:“牛奶歌”

第九周:

1、基本功训练——胯部、膝部练习。

2、基本手型——兰花掌。

第十周:

1、基本功训练——脚腕、手腕练习。

2、基本步伐——脚尖点地、移动重心。

第十一周:

1、复习舞蹈组合:“踏浪”前两节。

2、基本功训练——仰卧举腿压胯练习。

3、基本步伐——膝弹动。

最新幼儿园舞蹈课教学计划范文【第八篇】

l九月份:

目标:吸引幼儿兴趣,激发幼儿对舞蹈的兴趣。

内容:

a.律动练习、走步练习。

根据走步的方法和节奏、速度、力度来表现不同的人物及情绪,不同形象的走,可以慢慢的走,雄壮的走,欢快的走。

b.碎步练习、蹦跳步练习。

根据幼儿步伐来选择相应的歌曲来表达游戏或律动,来激发幼儿对舞蹈的兴趣。

l十月份:

内容:小跑步、后踢步、点步

目标:根据舞蹈和幼儿发展水平的变化,让幼儿能够在歌表演以及游戏中进一步体会各种舞蹈步伐的特点。

l十一月份:

踮步、踏点步、小跑步

目标:通过幼儿在对这三种步伐的学习,培养幼儿的形体,增强幼儿足尖、足踝的力度及准备部位的协调性。

l九月份:

内容:模仿动作:打鼓,吹喇叭、小鸟飞、小兔跳、开火车、摘果子

目标:初步培养幼儿对音乐、舞蹈的兴趣和节奏感,发展幼儿对音乐的感受力、记忆力、想象力、表现能力,陶冶幼儿的兴趣和品格。

l一月份:

基本功练习-勾绷脚、地面压腿、一位练习、一位。

手位练习:兰花指、提碗、压碗、双晃手、单晃手、虎口掌、芭叶掌。

目标:

1、训练幼儿手位的同时,锻炼幼儿身体的协调能力及动作韵味的培养。

最新幼儿园舞蹈课教学计划范文【第九篇】

小班舞蹈课教学计划由于小班幼儿刚接触舞蹈,对一切都特别好奇,且兴趣较浓。因此在教学中要激发和保持这种兴趣。但小班幼儿的自制能力和接受能力较差,所以教学活动要形象、生动有趣。针对这些,我在小班教学中采用游戏的形式,让幼儿在玩中学、在乐中学。

1、律动练习、走步练习。根据走步的方法和节奏、速度、力度来表现不同的人物及情绪,同形象的走,可以慢慢的走,雄壮的走,欢快的走。

2、碎步练习、蹦跳步练习。根据幼儿步伐来选择相应的歌曲来表达游戏或律动,来激发幼儿对舞蹈的兴趣掌握身体平衡,培养幼儿的节奏感。例如《乘飞船》《小鸟飞》等。

4、律动《划船》模仿划船动作。学习按照音乐的节奏使手臂和身体动作相协调。

5、律动《这是小兵》模仿小兵吹号、打铜鼓、开枪、开炮等动作。初步培养幼儿对音乐、舞蹈的兴趣和节奏感,发展幼儿对音乐的感受力、记忆力、想象力、表现能力,陶冶幼儿的兴趣和品格。学习弓箭步和单腿跪等动作。

文档为doc格式。

最新幼儿园舞蹈课教学计划范文【第十篇】

集体课。

为促进幼儿身心健康,使幼儿的形体得到健全的发育,并促进其大脑、智力的发展,通过科学系统的舞步教学训练,舞蹈将有助于幼儿音乐、动作、节奏感等多方面的发展。它对幼儿走、跑、跳基本动作的协调、灵活和动作的美感起良好的促进作用。它可以增强幼儿学习、感受音乐和舞蹈的兴趣,提高对音乐和舞蹈的想象和表现能力。在学习过程中可以丰富幼儿的情绪体验、陶冶活泼、热情、开朗的性格。舞蹈训练可以使孩子们能够全面地发展,健美地成长,以使他们将来有可能适应社会迅速发展的需要,成为跨世纪的人才。

一、通过舞蹈教学塑造儿童的体型。

幼儿年龄段的儿童刚刚开始骨骼的生长,其身体若任其自由发展,有很大的概率会形成一些不良的体态,如驼背,内八字脚等等。相反,如果在儿童时期就对其进行舞蹈形体训练,可促进儿童的良好体态。通过舞蹈训练,促进幼儿骨胳发育,提高她们的身体素质。幼儿年龄段的儿童的骨胳、肌肉、肌腱非常嫩,可塑性非常强,故而从幼儿开始训练舞蹈,可以纠正一些不良习惯导致的形体毛病。比如,有的孩子由于习惯于内八字脚形走路导致的小腿内侧弯曲,有的孩子凹胸,有的习惯于端肩,还有的轻微驼背等不良形态。有的孩子体质虚弱,经常生病。还有的孩子有“x型”腿型,有的肥胖,腿短等等。这些形体毛病在经过一段时间的舞蹈训练后能得到矫正和改善。实践证明,从幼儿开始进行舞蹈训练,可以改善形体,提高身体素质增强她们的体质。

二、通过舞蹈训练,培养幼儿奋发向上的心理素质。

舞蹈训练是很艰苦的。很多孩子刚开始练功时,因为苦,因为痛而流泪。我们要引导吃苦才能成为人上人的道理。只要努力拼博,汗水,泪水都不会白流,汗水、泪水会变成奖牌、掌声和鲜花的。由于舞蹈中心的每堂课,都时刻贯穿着竞争意识和挑战的风气,不允许消极懒惰和漫不惊心,需要每个同学的刻苦努力,持之以恒。所以中心的每个同学不管风吹雨打都很少缺席。在长期的实践教学中充分证明:舞蹈启蒙教学对少年儿童成长发育阶段的身心健康具有中要意义,此年龄段是舞蹈启蒙教学效果最佳时期。为了培养健康向上的一代,启蒙教学应从小抓起,从现在抓起。

一、舞蹈基础训练。也可称为舞蹈的基本技能训练。主要是采用地面训练的方式,训练(4—6岁)这一年龄段的幼儿所能掌握的舞蹈基本能力和基本动作。幼儿舞蹈基础训练包括如下内容:

(1)形体训练。

(2)节拍练习。

(3)芭蕾手位。

(4)压胯。

(5)勾绷脚。

(6)前抬腿。

(7)后抬腿。

(8)把杆压腿。

(9)地面压腿。

(10)前踢腿。

(11)后踢腿。

(12)脚位。

(13)碎步。

(14)掰膀子。

(15)小跳。

二、表演性组合。

幼儿用肢体去表达情绪,抒发感情。

基础训练与表演性训练相结合的方法,更加适用于幼儿园舞蹈训练及各种演出需要,使训练更具有针对性和目的性。

节目名称。

1、《悄悄话》。

2、《快乐宝贝》。

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