德育工作计划个人(精编3篇)
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德育工作计划个人1
一、班级基本情况
人员组成:本班共有29名学生,其中有男生17人,女生12人。
二、指导思想
继续以现代教育理念为指导,以各级教育行政及业务部门工作要点为依据,以学校工作计划为依据,以师德为保证,全面推进素质教育;注重创新,注重现代信息技术建设和应用,注重每个学生的全员发展;把培养学生的良好的品质修养和优秀的人格素养为重点,以全面贯彻落实新的课程理念为核心,切实将德育工作放在首位。
三、班级精神
班级奋斗目标:弘扬学生个性,建设文明班集体。
班级格言:我为班级而骄傲,班级为我而自豪。
班风:团结协作,文明守纪,努力学习,快乐成长。
四、本学期德育工作重点是抓好以下三方面的工作:
1、本学年德育教育工作的核心——行为习惯及常规养成。以《小学生守则》、《小学生日常行为规范》为依据,采取切实有效的措施,做到要求明确,内容具体,训练有素,方法灵活,善于指导,常抓不懈,使学生明确什么可为什么不可为,从而形成良好的个人行为习惯,促使全体学生逐步养成“遵纪、守法、文明、礼貌、守时、仪表、卫生、安全、劳动”等良好行为习惯。
2、本学年德育教育工作的重点——引导学生进行自我教育。德育工作的成功在于学生的自我管理和自我教育。发挥班干部在班集体中的主导作用,指导他们大胆进行班级管理,开展各项有益班级活动和社会实践活动,从而促使学生自我管理、自我教育、自我约束。
3、本学年德育教育工作的内容——怀抱理想,肩负责任。崇高的理想是学生行为的动力,是学生产生高度社会责任感的基础。“自信心、进取心、爱心、责任心”的培养和塑造是德育工作的重要内容。
五、主要措施
(一)帮助学生树立远大的人生理想,变“要我学”为“我要学”。帮助学生分析自已的潜在优势,让他看到希望,让希望燃烧起光明,照亮他人生的路。班主任自身要做一个人格高尚的人,要宏杨正气,用自身的人格力量感染学生,给学生以信任感和钦佩感,这是班主任工作的基础。
(二)利用校内外德育活动为基础,利用重大的纪念日、节日,开展丰富多彩的教育或和社会实践活动。
利用清明节、端午节、劳动节等重大活动举行一些有意义的主题班队会,使学生懂得做人的道理,培养其爱国主义情感,和敬老爱老的思想感情。同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活。
(三)加强班级管理,落实小学生的日常行为规范
加强班级常规管理,夯实基础,培养学生学文明,讲卫生,重礼仪,守纪律的良好行为习惯,营造安全、和谐的良好校园氛围。
(四)抓住教育契机,及时对学生实施教育。
充分利用班队会的时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。充分发挥“道德小银行”的作用,切实有效地加强学生常规训练。切实抓好优秀生的培养工作,以及后进生的补习提高工作,鼓励和推动班级集体内同学之间的互帮互助,提升全班同学的总体学习水平。注重两头学生的管理,重点带动中间部分学生的学习。
六、具体工作
二月份
1、举行开学典礼
2、制定工作计划
3、新学期校园环境布置以及班级文化布置
三月份
1、学生假期情况调查反馈
2、“学雷锋、倡文明”社会实践活动。
3、德育活动学习研讨、心理健康教育活动观摩研讨。
四月份
1、安全教育
2、“安全在我心中”主题班会
五月份
1、加强环保教育
2、“环保从我做起”主题班会
六月份
1、六一庆祝表彰及镇艺术节活动
2、环境保护与节能教育
3、做好各类别评优工作
4、班主任工作总结
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个人德育工作计划2
初三是初中三年的关键时刻,对学生来说,取得好成绩就是最重要的事情。现在的初三(9)班班风比较稳定,学习成绩在全级也是不错,所以这个学期我们班就要在班风稳定的基础上继续抓好学风建设,争取取得更好的成绩。为了达到这个目标,我制定了以下计划:
一、指导思想
贯彻德育处以德育为首的观念,坚持育人为本的思想,加强德育量化分数的管理方法,抓好学生行为习惯的养成教育,以此促进学生学习成绩的提高,争取实现学习和做人的全面提高。
二、具体措施
1、建立以表扬和批评为主要手段、以德育量化分数为外在表现的德育体系,培养学生的全面素质。
2、继续做好班级的“敬、静、净、竞、进”五字的班风、学风、班级奋斗目标、班级文化建设。
3、值日班长履行班长当天的职责,每节课预备铃响,提醒同学们静息,做好每一天的考评记录工作,管理处理好每一天班上的一切事物。
4、保洁员做好每天教室的卫生保洁工作,课间清扫教室、檫黑板、捡粉笔头等,保障同学们有一个干净的学习环境。
5、继续抓好体育锻炼,充分利用好课间操时间和下午课外活动时间。
6、协调好各课老师的关系,让学生各课在均衡发展的同时,培养自己的优势科目。
7、引导学生正确看待考试,养成良好的心理。
8。严格执行以法治班的思想,法,就是德育分数量化,每天一统计,每周一小结,每月一汇总。表扬优秀的,批评与惩罚恶劣的。
三、认真抓好活动课程建设,注重培养学生良好的心理素质。
今年是升学的关键,所以我准备利用班会课开展各类的学科趣味竞赛或游戏,这样不但对学习有好处,而且可以提高同学们的学习兴趣。另外,我还要多召开关于理想,前途教育的主题班会,使他们能以最好的心理状态去迎接中考。
德育个人工作计划3
一、指导思想
《关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》和《公民道德建设实施纲要》精神,围绕学校工作中心,从基础德育入手,重视学生行为规范教育和教师职业道德教育,突出活动和渗透,研究方法,探索途径,加强针对性、主动性、全面性,进一步提高德育实效。
二、工作思路
1、确立一种意识:以学生为主体。
2、抓住两条主线:养成教育,班级管理。
3、转变三个观念:变陈旧为新颖,变循规蹈矩为开拓创新,变评价单一为多方面量化评价。
三、主要任务和目标
1、加强学生的养成教育,提高学生素质。
本学期,我们继续每日常规检查,安排老师每天进班检查各班的纪律、班级卫生、个人卫生、穿戴、作业、佩带红领巾等情况做检查并记录,做为每周颁发流动红旗的其中一项。这样在学习的同时使学生养成良好的卫生习惯、学习习惯、自理能力。其次,班主任在每周班会中,校领导在集中讲话时,各任课老师在课堂上,以生动的案例,真实的故事讲述着优良传统。
2、爱国主义红色教育
爱国主义教育是每个学期必须的一项工作,学生从入一年级开始一直到六年级毕业,始终要把爱国主义教育渗入各项活动和各种教育演说中。因此,我们的弘扬美德活动一直从学期初到学期末都对每个学生助人为乐、民族团结、保护环境等方面做详细记录,我们对这些优异的表现及时进行表彰奖励。同时,也进行一些主题活动,让学生感受到祖国的伟大。
3、提高学生各方面能力
学生在学校不仅是为了取得优异的考试成绩,更重要的是培养各方面的素养。为了达到提高学生能力的目的,我们试着分一些工作让学生自主完成,如学生会只有一个老师进行辅导,其他具体工作都是学生会独立完成。又如在各种主题活动中也让学生参与策划,让学生主持等。
4、评价体系进一步完善。
对班主任和班级的评价进一步量化。为了能让老师有一个更加公正的评价,我们德育处对班主任工作进行详细记录,每一项活动的准备、参与、获奖,每一次工作的完成情况,每一周的常规检查评比,每个班的学生情况都与班级和班主任的评价体系相联系,在学期末给班主任一个公开、公平、公正的评价。
四、几项工作制度
1、每天进行一次班级常规检查
2、每周评比颁发流动红旗
3、每周一次班主任例会
4、每月检查班主任工作手册记录情况。
5、每学期评选优秀班集体。
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