小学专家工作计划【通用8篇】

制定教学目标，优化课堂管理，提升学生综合素质，开展家校合作，促进教师专业发展，定期评估与反馈，营造积极学习氛围，关注心理健康与品德教育。以下是阿拉网友为您整理的小学专家工作计划【通用8篇】优秀范例，供您学习参考，希望对您有帮助。

小学专家工作计划【第一篇】

2021年4月，协会委托河南省建设监理协会开展《监理人员职业标准》课题研究。河南省建设监理协会会长孙惠民担任课题组组长。课题组采用了问卷调查、企业调研、专题座谈、广泛征求行业意见等多种方式，对监理从业人员的理论知识和执业能力提出了综合水平规定，首次提出了监理工程师分级管理的思路和方法，为开展执业教育培训和人才水平能力评价提供了标准依据，符合建设工程监理行业目前的阶段特征。2021年10月，形成课题研究成果《职业人员职业标准》，10月15日，课题成果通过验收。

2、《工程监理企业发展全过程工程咨询服务指南》课题。

2021年1月，协会委托上海市建设工程咨询行业协会开展《工程监理企业发展全过程工程咨询服务指南》课题研究，上海市建设工程咨询行业协会会长夏冰担任课题组长。该课题是在《工程监理企业发展全过程工程咨询的路径和策略》课题成果基础上，进一步明确监理企业发展全过程工程咨询服务的主要路径，形成具有可操作性的实用指南。按照工程建设标准编制格式明确了工程监理企业发展全过程工程咨询服务的模式及路径，提出了发展策略，并引导工程监理企业应用数字化技术。12月23日,该课题成果通过验收。

3、《监理工作信息化管理标准》课题。

2021年4月，为促进各类监理企业提高信息化管理水平，协会委托陕西省建设监理协会开展《监理工作信息化管理标准》课题研究，课题组组长由原陕西省建设监理协会会长商科担任，受疫情影响，目前该课题正在进行中。

4、《全过程工程咨询涉及工程监理计价规则研究》课题。

2020年10月，协会委托上海市建设工程咨询行业协会承接《全过程工程咨询涉及工程监理计价规则研究》课题，上海市建设工程咨询行业协会会长夏冰担任课题组长。课题研究以优质优价为基础，对比当前市场和原国家取费标准的计费情况，明确监理企业、咨询企业投入人员等各类成本，力图解决市场恶性竞争，防止低价竞标、无序竞争等不良市场行为，确保工程监理、施工项目管理和项目风险管理咨询的服务质量，从而推进全过程工程咨询模式下工程监理、施工项目管理和项目风险管理咨询服务的标准化建设。2021年9月，课题成果已报住房和城乡_建筑市场监管司。

5、《家装工程监理调查研究》课题。

2021年4月，协会委托北京市建设监理协会开展《家装工程监理调查研究》课题研究，课题组组长由北京市建设监理协会会长李伟担任。课题主要调研北京等地住宅精装修现状及存在问题；调研业主收房、装修中的需求和现状；分析服务于精装修、家庭装修的咨询与监理可行性。从住户需求出发，研究精装修、家庭装修质量控制解决方案。课题于2021年9月29日完成验收，并报住房和城乡_建筑市场监管司。

6、《业主方委托监理工作规程》课题。

2021年4月，协会委托广东省建设监理协会开展《业主方委托监理工作规程》课题研究，课题组组长由广东省建设监理协会会长孙成担任。课题主要通过明确业主方委托监理工作内容、工作程序、工作范围，为业主方在委托监理业务过程的管理、合同订立和涉及监理费定价原则与模式等方面提供参考依据，指导和规范相关方在工程勘察设计阶段、施工准备阶段、施工阶段、竣工验收阶段、质量保修期阶段履行监理合同的行为。课题于2021年11月26日完成课题验收，并报住房和城乡_建筑市场监管司。

7、《施工阶段项目管理服务标准研究》课题。

2021年，协会委托上海市建设工程咨询行业协会开展《施工阶段项目管理服务标准研究》课题研究，上海市建设工程咨询行业协会会长夏冰担任课题组长。《施工阶段项目管理服务标准》课题是为工程监理企业开展工程建设实施阶段的项目管理服务编制通用的工作标准，借鉴了国内成熟的项目管理相关标准成果，并且结合国内不同地区项目管理的服务特色，在明确施工项目管理服务组织模式及职责的基础上，分别从施工项目管理策划、施工准备管理、施工过程管理、施工收尾管理等方面明确了施工项目管理服务内容和方法，具有较强的可操作性。2021年12月23日，课题研究成果《施工阶段项目管理服务标准》通过验收。

小学专家工作计划【第二篇】

我校坚持以推进素质教育为目标，以全面提高青少年科学素养为宗旨，培养学生的创新精神与实践能力。开展丰富多彩的校园科普系列活动，培养学生爱科学、学科学、用科学的兴趣！

我校今年的科技工作的口号是：我参与，我学习，我快乐。

1、以第二课堂为主阵地开展内容丰富、形式多样的科技普及教育，了解科技教育工作对建设创新型国家的重要意义。面向全体，积极推进科普活动的创新。广泛发动，形成合力，提高本校科技教育的效率。

2、加强领导，健全学校科技教育工作机制。依托科学、美术、体育、综合等课堂，发挥课堂教育的主渠道作用。探索课堂教学与科普教育一体化、开放式的教学模式，走出去、请进来，让学生有更多的机会了解身边的、生活中的科学。在实践中了解并掌握更多的科技知识，领略科技前沿的风景。（参观科技实践基地、参观科技馆、听科普讲座，参与科普实践活动等）。

3、建立自己的品牌项目，充分发挥其示范和辐射作用。继续深入开展”捣蛋部队”项目，让”我捣蛋、我创新、我快乐”的口号响遍校园内外。本学期”捣蛋部队”要上档次加难度。要邀请学生家长积极参与，促进家校联合。

4、强化科技兴趣小组日常训练工作，本学期计划组织学生进行航模比赛一次。带领学生到城关河实地进行航模训练2次。

5、创建自己的品牌教师，培养巢伟老师积极参加科技教育的理论和实践研究，能以先进的教育理念引领科技教育的实践。本学期由巢伟老师带队参加铁岭市青少年科技创新大赛，参观辽宁省青少年科技创新大赛。

1、开展全校性的科技普活动，结合市、县的科技创新大赛和大规模的科普活动，采用紧密型的管理方式，由校和班级两个层面展开。如：科幻画比赛、”捣蛋部队”结构设计大赛、金点子头脑风暴创意设计大赛、科技演讲比赛、科技知识竞赛等。

2、搞好校内宣传活动。学校利用橱窗、板报、电子屏等，定人定期更换宣传资料，结合社会热点印发科普资料对学生进行科普宣传。班主任利用晨会课、班队会、“快乐的十分钟”等时间让学生以自主比赛、有奖问答等形式掌握和巩固科技知识。对学生进行科普教育。

3、积极参加省、市、县级的科技比赛。我们将根据本校自身特点，选择性地参加县级、市级、省级比赛项目。对于学校本来的重点项目、强项，如综合实践活动、科技创新活动、科学dv活动等项目要巩固好。同时，适当选择一些其它项目进行发展、壮大。具体的参赛项目根据通知而定，建立校内科技兴趣小组。科技小组要做到五个“定”，即定指导、定记录、定内容、定时间、定地点。

4、建章立制、创造条件、营造良好氛围，定期召开科技工作会议，布置、协调相关事宜。为科技指导教师创造条件，积极支持并保障落实他们参加各类学习活动的时间。进一步加大投入，保证活动经费及活动必须设备的到位。在现有的奖励机制上，进一步加大对那些工作卓有成效，成绩显著的科技指导老师的奖励力度。对重点项目指导老师的任课节数减少，对在各类科技创新活动中获奖的老师予以重奖。

5、结合校长三年任期目标和办学发展规划，用科教新理念、新思想在办学层面指导特色的建设，推动科技办学特色朝内涵、优质方向发展。注重校园科学文化的积淀，注重校本创新精神与实践能力培养体系的构建，注重科技教育的基地建设，努力营造校园科技文化氛围。

科技教育基地的建设要以点带面，推动全校的科技教育工作。结合探究性活动，开展一次科普小征文比赛，并给予必要的奖励。鼓励学生的小发明、小创造，要求各班学生把自己的小作品、小制作上交学校，学期结束时，在条件成熟的情况下开展一次学生作品的展览会。

科普工作的推广与深入，是学校教育、教学的重要组成部分，也是构建和谐校园的必备因素，更是学校先进教育教学理念的集中体现。认真周密的计划是成功的良好开端。我们将充分调动全体师生的积极性，努力将新学期的科技工作提升一个台阶。

小学专家工作计划【第三篇】

2021年3月，协会委托北京市建设监理协会开展《房屋建筑工程监理资料管理标准》课题成果转团体标准的研究，该课题结合房屋建筑工程监理工作，明确了工程监理文件资料的形成、分类、规范管理及归档保存等方面要求，提出了工程监理文件资料管理的电子化要求。课题成果具有较强的实用性、可操作性和创新性，对于规范房屋建筑工程监理行为，提高工程监理工作水平，具有重要的参考价值。于2021年12月29日在北京采用线上线下相结合的方式成功通过验收。

2、《房屋建筑监理工器具配置标准》课题成果转团体标准。

2021年5月，协会委托重庆市建设监理协会开展《房屋建筑监理工器具配置标准》课题成果转团体标准的研究。该课题采用大量的调研和详细的数据分析，按房屋工程施工阶段监理工作要求，提出了监理工器具的配置、用途、管理及维护，填补了建设监理标准的空白，具有一定的先进性和可操作性，于2021年12月21日在重庆采用线上线下相结合的方式成功通过验收。

3、《化工工程监理规程》课题成果转团体标准。

2021年4月，协会委托中国建设监理协会化工监理分会开展《化工工程监理规程》课题成果转团体标准的研究。课题组经广泛调查研究，从化工工程建设特点以及其施工过程与一般房建市政工程的不同处着手，总结分析化工工程建设的特点，厘清化工工程的建设程序，重点解决区别于房建、市政工程的设备安装、中间交接、机械竣工、联动试车等特有的过程控制的措施、方法等。《化工工程监理规程》的条文中重点突出了化工工程监理特点，对监理人员的工作具有较高的指导作用，填补了我国化工工程监理标准的空白，于2021年8月3日在山东淄博成功通过验收。

4、《房屋建筑工程监理工作标准》课题成果转团体标准。

2021年，协会委托江苏省建设监理与招投标协会开展《房屋建筑工程监理工作标准》课题成果转团体标准研究，江苏省建设监理与招投标协会会长陈贵担任课题组长。课题研究重点聚焦房屋建筑工程质量、安全的监理工作，经广泛调查、反复论证、总结经验，按照《建设工程监理团体标准编制导则》要求，进一步完善了《房屋建筑工程监理工作标准》，对于指导房屋建筑工程监理工作、提高监理服务品质、促进监理行业健康发展具有重要意义。2021年10月18日，《房屋建筑工程监理工作标准》课题成果转团体标准通过验收。

5、《房屋建筑工程项目监理机构人员配置标准》课题成果转团体标准。

2021年，协会委托武汉市工程建设全过程咨询与监理协会开展《房屋建筑工程项目监理机构人员配置标准》课题成果转团体标准研究，武汉市工程建设全过程咨询与监理协会会长汪成庆担任课题组长。课题组通过研究房屋建筑工程项目监理机构人员配置的机制，梳理监理标准建立与评价的维度、指标和要求，构建一套科学合理、符合实际、提升监理服务质量、可供借鉴的标准化方法。对进一步规范市场行为，形成“监理服务是价值服务”共识，树立从业人员的信心、维护工程监理单位及其从业者的合法权益、争取合理监理酬金、规范行业健康发展具有重要的现实意义。2021年11月9日，《房屋建筑工程项目监理机构人员配置标准》课题转团体标准通过验收。

小学专家工作计划【第四篇】

以邓小平同志关于教育要面向现代化、面向未来和江泽民同志三个代表的重要思想为指导，以提高国民素质为宗旨，以教师、学生的发展为重点，走出我校教育教学工作的新路子。

二、工作目标。

1、顺利实施课程改革，努力推进素质教育现代化进程。

2、以强化办学特色，为目标，努力进行校本课程的开发。

3、以适应新世纪教育为前提，扎扎实实建设一支业务能力强的高素质教师队伍。

三、工作重点。

(一)、加强理论学习，确立新课程、新观念、新方法、新实践的理念。

1、抓学习。认真学习《纲要》和《课程标准》、转变观念和方法，赢得实施工作的主动权，确立现代课程观，通过讨论、交流、听讲座等多种形式，激发教师参与课改的积极性和创造性，把体验成功，精讲多练、联系生活，激励创新四个策略用于各科教学之中。

2、重实践。学习研究新教材，把握其内容结构体系，以新课程的理论为指导，在科学合理的处理运用教材上下功夫。切实改变课堂教学方式，激发课堂教学的生命活力，探索新课程背景下自主、合作、探究性学习方式的整合应用，建立适应学生素质发展的评价体系，提高课程实施实效。

3、贵提升。各学科合理安排业务学习内容，以我与课改共同成长为主题探讨新课程实施中的经验和困惑，关心青年教师的成长，签定蓝青合同，为优秀青年教师脱颖而出创造条件。

(二)、苦练内功，提高教师队伍素质。

1、加强集体备课，从源头备课抓起，定时、定人、定内容，领导随时检查指导。

2、在全校开展课改论坛交流活动，使广大教师中的一些新、特、优的做法得到及时推广。

3、提倡写教学反思，在反思中吸收有益的养料，从而更好地为教育、教学服务。

4、加强年组之间的相互听课，要求每位教师每月听课不少于4节，坦然交流，取长补短，共同提高，各备课组要在同年级同课时上多研讨，相互切磋交流。

5、为提高广大教师的业务素质，学校多组织横向学习，采取走出去，请进来的方式，外出参观，聘请专家讲座，开阔视野，找出差距不断提高教师素质。

(三)、重视校本课程的开发，突出办学特色。

1、开设全校性的书法课，弘扬中华民族传统文化，磨练同学们的意志。

2、分年段开设校本课程，弥补国家课程和地方课程的不足，发挥地域优势。突出学校特色。

以上是我校本学期教研工作计划，我们决心在上级领导的带领下，齐心合力，勤奋进取，与时俱进，使和平小学教学工作再上一个台阶。

小学专家工作计划【第五篇】

为进一步加强对“双语”教学工作的组织领导，加大对教师的“双语”培训力度，提高“双语”教学工作的质量，为保证“双语”教学工作有计划、有组织的进行，特制定我校20xx-2014学年第儿学期“双语”教学工作计划如下：

1、学校“双语”教学工作领导小组继续履行职能，一把手亲自抓落实、到位情况、任务分解到小组成员个人以及个班的“双语”教师。加大对“双语”教学工作的指导、检查、督促力度，及时解决工作中存在的各种问题和困难，为促进“双语”教学工作的正常顺利地进行而打下基础。

2、进一步抓好制度建设，充实和完善“双语”培训教育目标责任和学习制度。将学习教学与技术职务普升，年度考核，评优和评选年度先进挂钩，用制度来进一步规范“双语”教学工作。

1、通过加强宣传教育力度，提高广大教职工和学生对“双语”教学改革重要意义的认识，进一步提高广大师生对汉语教学重要性的认识，使广大师生能够充分认识学习汉语的重要性、必要性和迫切性，增强他们做好并学好“双语”教学工作的信心，努力提高“双语”教学工作的水平和质量。

2、开展正常的政策、文件的学习宣传和贯彻加深对上级党正对“双语”教学工作的理解和把握，进一步搞好教学工作。

3、继续组织开展“双语”黑板报比赛、汉语书法比赛、诗歌朗读比赛等形式各样的活。

1.为更进一步加强“双语”教学工作，派出有关教师参加自治区、地区以及市上举办的各类学习班和培训班。通过让他们参加培训提高他们“双语”水平。

2.为了加强“双语”教学，让孩子们从学前班开始打好良好的基础，学校安排一些有经验的汉语基础好的年轻教师为学前班授课，最好是“民汉兼通”的维吾尔族老师，书写正确，便于学生从小接受正确的读，说和写。

3.“双语”老师汉语授课前，要认真备课，注意音调准确无误，组词字词书写正确，避免给学生传授错误的汉语知识。

4.汉语授课时，所有师生尽量用汉语进行交流互动，减少学生对母语的依赖。

5.汉族老师授课较困难，汉族老师可以学习简单的维语和简笔画，可以用肢体语言来与学生交流互动，调动学生学习汉语的积极性，以便更好地理解汉语意思。

6.“双语”老师经常互相听课，交流互动，学习经验，提高教学质量。

为进一步加强教师和学生之间学习、相互竞争，强化“双语”学习，提高“双语”水平定期和不定期的举办备课展览、汉语演讲比赛、朗读诗歌等形式多样的活动，通过举行各类活动，提高师生的“双语”水平。

小学专家工作计划【第六篇】

本年度，我校教育工作将继续以xx大精神为指导，深入贯彻落实科学发展观。以促进教育公平和让人民满意为出发点，以实践教育强区为主要目标，以改革创新为主要动力和手段，以创建区“绿色学校”为契机，切实把握发展机遇，走内涵式发展道路，促进学校、教师、学生和谐健康发展。树立依法治校、质量立校、科研兴校、特色强校的发展思想，努力创办家长满意学校。

二、工作目标。

1、完善学校各项基础设施建设，进一步提升办学条件;。

3、以课题科研为抓手，促教育教学质量提升，坚持特色办学;。

5、加强标准化学校和合格学校的建设，为实现雨花教育强区而努力。

三、工作措施。

(一)以德育为主导，加强学生精神文明建设。

1、扎实推进素质教育，使学校形成育人的机制，真正落实素质教育在学校教育中的主体地位。积极推动和引导教师潜心研究学生、研究课堂，特别是转变育人模式、方法，提高育人实效。

2、强化待合格学生的转化与提高措施，健全教学质量监测体系，把帮扶学习困难、品行困难和经济困难的学生，切实落实到日常教育教学工作中去。要多给学生以成功的体验，缩小两极分化的差距，使每个学生得到不同的发展。

3、确立以“育人为本、德育为先、立德树人”作为学校的根本任务，加强德育的针对性、时代性和实效性。开展“爱与责任”师德师风活动，组织教师开展“我身边的共产党员”演讲竞赛和班主任经验交流会，切实加强未成年人思想道德建设。推进“家校平台”的功效，努力打造区级“先进家长”学校。

(二)强化教师队伍建设，加大教师培训力度。

1、师德教风常抓不懈，塑造良好教师形象。组织教师认真学习《中小学教师职业道德规范》，学习先进教师的优秀事迹，营造良好的师德氛围，树立良好的教师形象。以师德活动为载体，不断提高教师师德修养，强化师德教风建设。以“创建学习型组织，争做学习型教师”为活动主线，深入开展向身边优秀教师学习的活动。

2、以培训促发展，提升教师专业化水平。落实以继续教育为主的教师培训、提高模式，充分发挥雨花教育平台和城域网的作用，促进教师专业发展。实施教师结对子共同成长计划，带动新教师、年轻教师快速成长。强化教师基本功训练，不断提高自身业务水平，服务于教育教学。积极为教师外出学习、培训、进修提供便利，开阔眼界，增长见识。提高教研教改能力，增强教研活动的针对性，树立正确的教学质量观，抓好教学常规的落实工作，提升教学质量。

(三)注重综合素质培养，促进学生全面发展。

1、抓学生文化知识能力培养的同时，以德育为先导，注重学生个性，发展学生特长，培养学生多方面的综合素质能力，促使学生全面发展。学期内将积极组织开展“写作、绘画、音乐、舞蹈、信息技术、科技活动、篮球、足球、田径”等课外活动。通过科学管理、系统培训，确保学生学有所成，学有所得，扩大学生的参与面，全方位、多元化地充分挖掘学生个性与特长潜能。

2、开展多姿多彩的学生活动，丰富学生的学习生活，培养学生的集体荣誉感和动手动脑的能力，进一步开展学生的视野，扩展了学生的知识面，树立了学生正确的价值观与人生观，使学生在活动中快乐的学习，在后动中健康的成长。

(四)加强标准化学校建设，进一步夯实教育强区基础。

1、积极响应雨花区教育局关于教育强区的精神，认真贯彻相关政策与措施。加强学校管理，完善学校各项基础设施，争取上级部门的支持，征收校园前坪空地，扩大学生活动场地;完成校安工程改造项目，保障教育教学工作实施;完成校园绿化建设，美化校园环境。完成校园文化建设，提升办学品味。

2、进一步开拓思路，加强与洞井镇政府、洞井村等周边单位的协调与沟通，寻求支持，进一步推进“标准化学校”建设、“合格学校”建设和学校图书馆建设，迎接省级教育强区评估;开展全校性群体读书活动，提高日常借阅效率;完善学校心理咨询室建设，将学生心理健康咨询纳入学校常规管理，为学生的心理健康教育提供切实的全方位的服务。

(五)树立健康理念，深入开展阳光体育活动。

坚持开展每天锻炼一小时的阳光健身活动，把“大课间”作为提高全体学生体质健康水平的主要举措，认真组织实施，在全校掀起阳光运动的热潮，形成全员参与的体育锻炼的良好风气。结合学生个人身体特征，科学选择体育运动项目，自觉学习体育运动知识和技能，养成长期坚持体育锻炼的习惯。

加强学生体育兴趣小组的培训，通过多种形式，大力宣传阳光体育运动，广泛传播健康理念，使“走向运动场、走到阳光下，积极参加体育锻炼”的口号深入人心，吸引全校学生积极参与到全民健身运动中来。保证使每一名学生做到每天锻炼一小时，形成良好的体育锻炼习惯。

(六)加强学校安全管理，维持正常教学秩序。

抓好师生的安全教育工作，利用校园网、校报、黑板报、校园广播等各种形式，广泛开展安全教育。定期对学校用水、用电、食堂等进行安全检查，及时消除安全隐患。加大行政、教师值班力度，落实责任，严格管理。

新的一年又将有新的机遇出现，但我们直面的更是新的挑战，全体老师将在上级领导正确指导下，在社会各界的大力支持下，摆正自己的位置，立足现在，放眼未来，勤奋求实、开拓创新，全面提高自身素质，提高教育教学业务。相信，只要我们永不满足，与时俱进，我们就一定能够创造洞井小学更加辉煌的明天!

小学专家工作计划【第七篇】

2021年，在住房和城乡_建筑市场监管司、人力资源和社会保障部人事考试中心的指导及有关单位的协助下，协会组织有关专家完成了下列工作。

1.组织召开全国监理工程师职业资格考试大纲研讨会,组织完成基础科目及土木建筑工程专业科目大纲修订稿,报住房和城乡_建筑市场监管司。

2.完成了2021年全国监理工程师职业资格考试相关工作。专家们准确执行考试大纲，严格把控考试质量，保证了考试工作的顺利实施，实现了选拔合格人才的目的，为监理行业持续发展提供了保障。

（二）完成2021版《监理工程师学习丛书》编写工作。

为了贯彻落实《监理工程师职业资格制度规定》及《监理工程师职业资格考试实施办法》，更好地适应全国监理工程师培训与考试需求，培养和选拔适应当前监理行业改革需要的新型人才，协会多次组织专家，反复研讨、精心打磨，完成了《2021监理工程师学习丛书》的编写工作，并于2021年上半年出版发行。

（三）组织监理人员学习丛书编写工作。

为规范监理人员行为，加强警示教育，协会组织编写《建设监理警示录》。针对近年来全国发生的建设工程重大质量事故，协会组织收集了24起案例，原始资料均取自事故发生地省、市级人民政府批复的事故调查报告，每项事故根据工程基本情况、参建单位情况、事故经过、着重点出了由监理责任引起事故的原因、对监理处罚的落实情况等。通过剖析事故发生原因，警示广大监理机构及从业人员依法依规履职。2021年12月该书已由中国建筑工业出版社出版。

2021年5月27日，为进一步做好监理人员学习培训工作，协会在济南召开监理人员学习丛书编写工作座谈会，决定组织编写《建设工程安全生产管理监理工作》《施工阶段项目管理实务》《全过程工程咨询服务》《装配式建筑监理工作实务》等丛书，讨论了丛书的定位及研究方向。12月3日召开监理人员学习丛书统稿会，对监理人员学习丛书的书名、编制思路、各章节编制要点、监理工作理念、丛书的实操性等方面，提出了修改意见，丛书编写工作目前正在进行中。

（四）举办个人会员片区业务辅导活动。

为更好地服务会员，做好个人会员业务辅导工作，协会印发了《中国建设监理协会分片区业务培训管理办法》，对培训对象、内容、师资要求、资金保障、培训成果运用做出了明确规定。6月10日，协会在重庆市举办了西南片区个人会员业务辅导活动。协会王早生会长出席活动并作专题讲座。来自云南、贵州、四川、重庆约250余名会员代表参加了本次活动。10月19日，协会在山东泰安市举办了苏、鲁、辽、吉片区个人会员业务辅导活动，会议由江苏省建设监理与招投标协会承办，协会会长王早生出席活动并作专题讲座。苏、鲁、辽、吉四省个人会员260余人参加了本次活动。其他片区业务辅导活动因疫情防控原因暂取消。

小学专家工作计划【第八篇】

英语（二）是自考各专业（除英语专业外）本科阶段的公共基础课，通过英语（二）是考生取得本科学历和学士学位的必要条件。英语（二）也是考生普遍反映较难通过的课程。现在距1月份英语（二）考试还有3个月，北京航空航天大学副教授胥国红说，像英语这种靠平时功夫的课程，要早做准备。胥老师同时给考生支了三招。

课本知识学扎实。

胥老师说，备考英语（二）最大的资本就是课本，考生最少要留一个月时间，把课文从头到尾复习一遍，力求吃透课本知识。3个月复习时间比较紧张，基础不好的考生还要多下功夫。十月份刚考完的考生，如考得不理想，如能充分利用这3个月复习，进步会很大。课本学习重点是a课文，也不能放弃b课文，例如今年10月份考试一道汉译英的题就出自b课文。但如果时间紧，首先要保证a课文的学习，包括a课文后面的练习题都要认真做，因为a课文大约要占到80%的比重。在刚刚结束的10月份英语（二）考试中就特别明显，从书中出题的比例很大，甚至最后一道英译汉也是从课文中选取的。

胥老师说，如果时间允许，要先复习英语（一），复习的策略是把考试大纲规定的单词背好，涉及到英语（一）的基础语法弄懂，课文就可以不看了。

胥老师强调，单词背诵要贯穿始终，每天都要坚持背点，多重复，多回头看，多比较，可以采用联想、口诀、拆分等方法来记忆单词，日积月累才会收到良好效果。单词背诵主要以考试大纲为蓝本。可以把单词分为会拼、会用、会认三个层次，考拼写的一般不会太难，基本上中等难度，尤其字母和读音不太对称的喜欢考。词组一般要会用，剩下大部分单词会认就行。当然，每个单词都达到会拼会用就更好了。

胥老师认为，如果考生有时间，报个辅导班跟着老师复习可能会更系统些，但要注意选择权威的辅导班。考生也可购买权威的光盘在家复习。

多做真题善积累。

第二个月复习重点是做题，做题要选择英语（二）历年真题。因为真题的含金量最大，考生可以通过历年真题了解到考试重点和题型分布。胥老师说，对于以前做过的题目，不妨回头再做，有的题隔一段时间再做，可以加强复习效果。对于像完型填空、阅读理解等和书上内容无关的题型，只有多做练习才能提高成绩。

考生还可以留两套最新的真题到临近考试时测试用。在做题过程中，如果发现不懂的地方，要及时翻书，再把知识点夯实。

在做真题的同时，还要选择一些适合的模拟题来做。模拟题一定要找适合自考水平的题，如果选择太难或太易的题，对于英语（二）考试没有太大的作用。通过做题要掌握解题技巧，摸清出题思路，达到熟能生巧。

考生平时还要注意多积累课本以外的知识，这对提高阅读理解解题能力有较大帮助。例如，考生如果有时间就要多看看与自考难易程度相当的文章。不能选择四、六级、考、托福等考试的阅读来做，难度大会打击考生信心，可以看些《大学英语》、《英语沙龙》等有英汉对照的`刊物来看。还有阅读的题材，在英语（二）中，阅读理解喜欢考教育、社会问题、风俗习惯、科普等题材文章，考生可以在这些领域多了解点。

查漏补缺进状态。

最后一个月，还要再复习一遍，考生可根据自己的情况重点复习，例如重点的语法。胥老师说，语法复习在英语学习中占有很重要的地位，但英语语法学习不能死学，一定要把记和练结合起来。有的考生往往把语法术语记得很熟，但是一到做题时就傻眼了。在英语（二）考试中，像虚拟语气，谓语动词、非谓语动词，各种从句等都是重点，如果考生在做题时觉得哪部分不清楚，都要及时回到课本中再熟悉，拾遗补漏。

临考阶段，考生最好把每一课中最重点的内容再复习一遍，例如可以把书中重点的句子背诵下来。这一时期，考生可以把留下的两套最新真题拿来测试，看看自己大概的水平。对于薄弱的地方，要利用最后一个月重点突击。

胥老师说，按照以往题型，考生在考试时的做题原则，应该是哪些分值多就要多花时间，如果有主观题要先做主观题，后做客观题。

北京考试报。