培训计划完成率【通用4篇】

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培训计划完成率【第一篇】

提前做好宣传工作,海报、人人主页、网站等各种手段,了解同学们的看法,通过留言等方式搜集大家的问题以及想要的培训形式,以讲座或是其他形式。

开设励志讲座,邀请老师或优秀学生进行交流、传授经验,帮助吉大学子了解勤工助学,了解勤工助学的意义,如何做到兼顾勤工和助学,对兼职工作如何选择,如何在兼职中维护好自己的权益等问题。

现场有提问环节,对于不好意思提问的同学,可以现场收集同学们写下的问题及联系方式,稍后的时间进行反馈回答。

会前同样会搜集大家在做家教等兼职过程遇到的棘手问题,以及害怕应付的问题,当然也接受大家给出的意见与建议与所有人分享。

首先将兼职工作做一个大致分类,作为那些不知道做什么兼职的同学的一个借鉴,在他们对寻找兼职感到迷茫时候提出建议。有问题的同学可以当场提出,也可以以其他方式(留言,留问题及联系方式)提出,稍后反馈。

接下来大会将围绕对家教的培训展开。为了提供优质的家教,同时维护家教的利益,将邀请往年多个优秀家教传授经验,可以以答主持人问的形式,对怎样做一个好家教,做家教会遇到的问题,和孩子以及家长沟通的.方法技巧,如何保护自己安全和利益,怎样才能真正提高学生成绩等问题进行交流,探讨。主持人问的问题大多由搜集上来的问题整理而成。

培训中会有情景模拟,邀请现场同学扮演不同类型的家长、孩子等,为难优秀家教,同时会有现场提问环节以问题反馈等后续工作。

因为其他兼职工作,通常招聘单位会进行面试,所以选拔主要是针对家教工作,为了对外提供优秀的家教,打出勤工的品牌,而举办这次选拔大会,同时也为了检验培训的效果。

经过选拔的家教才可以由勤工推向市场,由工作人员作为面试官或扮演家长孩子,对家教面试者的表现进行评价、提出建议等,表现良好者可以登记想要做的家教科目、空闲时间以及要求等,由勤工发布消息或自行寻找家教工作。表现欠佳者,面试官告知存在的问题以及如何改正克服,稍后可参加下一次培训,再次进行面试。由勤工推出的家教人员,勤工会在一定程度上保护其利益,帮助与家长沟通费用等问题。

勤工将会在每学期举办两次培训大会,给那些没有赶上第一次培训、或者通过宣传而得知的同学们第二次机会,并且会跟踪整理出一套家教资料,作为家教人员的借鉴,如果效果良好,有可能进行大面积推广。

对优秀的家教客观的定义个标准,将做家教的课时,每节课的报酬,家长孩子的评价等因素都考虑在内,每学期结束将评选优秀家教。

勤工将会组织表彰优秀的家教,对他们的努力给予肯定,激发大家的兴趣,起到一个宣传的作用,鼓励更多人参与到做家教、勤工助学的行列中来,激励家教人员做好家教这件事,并邀请这些优秀的家教在下一次培训会上分享经验,形成一个良性循环。

将这个培训活动做成我们的周期活动,标志性活动。

培训计划完成率【第二篇】

一:蒋**是个有一定教龄的教师。在班级管理方面:蒋老师担任班主任的时间不长,虽然班级管理经验不够丰富,但在班级人员的协调方面比较好,能调动班级人员的主动性;由于该班家长特殊,在家长工作上方面蒋老师需加强多种沟通方法;在孩子常规管理方面,对孩子常规管理缺乏更好的方法。在教学方面:有一定的教学经验,但由于多年不教小班,教学方法需要加强。

1、熟练班级管理流程,增强班级管理的计划性,在班级工作上做到合理分工。

2、加强孩子常规的管理,重视班级人员的统一性和坚持性,探索多种方法。

3、丰富幼教经验,学习幼教理论,在与家长沟通时,能运用自己的幼教理论说服教育家长,在家长中树立教师是幼儿教育专家的威信。

4、教学方法上,增强童趣。

1、熟练班级管理流程,增强班级管理的计划性,在班级工作上做到合理分工。在已有的班级制度的基础上,接受级组任务或园工作任务,能根据班级人员的特长,合理分工。

2、加强孩子常规的管理,探讨多种方法。常规管理最有效的方法是老师的方法要统一和坚持。探索多种教育孩子的方法。

3、丰富幼教理论经验,在与家长沟通时,能运用自己的幼教理论说服教育家长,在家长中树立教师是幼儿教育专家的威信。现代家长都比较有素质,在拥有一定的育儿知识。作为老师,我们更要丰富幼教理论经验,积极学习幼教理论,在与家长沟通时,运用自己的幼教理论说服教育家长,在家长中树立教师是幼儿教育专家的威信。

4、在教学方法上,放开自己,融入孩子。增强童趣。

6周

1、与蒋老师谈话,一起分析她的困惑需要培训指导的方向。

2、制定指导培训计划

7周

1、谈话:如何加强班级常规

2、观摩何老师的教学活动

8周

1、参与小一班班会

2、谈话:如何增强班级管理的计划性

9周

蒋老师的教学活动

15周

16周

蒋老师的教学活动

注:主要是以谈话为主,加强蒋老师的班级管理能力。

培训计划完成率【第三篇】

根据市护路办有关教育培训工作要求,现结合我县实际,提出我县20xx年度铁路护路联防队伍教育培训计划。

学习铁路运输安全相关法律法规,全面掌握“平安铁路示范乡镇”和“平安铁道长廊”创建活动目标、措施及相关要求,提高铁路运输安全的法制意识,增强推进铁路沿线平安建设的自觉性,进一步提高护路队伍工作能力和整体素质。

乡镇护路办、村委护路工作组工作人员,村义务护路队员和组铁路治安信息员及铁路护路协管员。

《铁路法》、滤布《铁路运输安全保护条例》、《铁路交通事故应急救援和调查处理条例》等法律法规;《县铁路沿线“平安铁道长廊”建设推进方案》和《县创建“平安铁路示范县”活动方案》等平安创建相关文件;对新调整人员还应安排学习护路办规范化管理要求、护路联防基本工作制度和工作方法、宣传教育工作要求、线路巡守安全知识和基本技能等。

1、县护路办集中培训乡镇的兼职护路干部及村级义务护路队队长(治保主任)。

2、乡镇护路办对村委的兼职护路干部以及村委义务护路队员、工业滤布村组治安信息员、铁路护路协管员进行教育培训,可以采取以会代训等方式。

1、各乡镇对教育培训工作须做好统筹安排,保证效果。

2、做好教育培训相关记录,课程安排、教案、试卷等资料归档保存。

3、教育培训情况将纳入年终考核。

培训计划完成率【第四篇】

为进一步加强师资队伍建设,全面贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》精神,以提高保教质量与教师队伍素质为重点,积极探索有效的园本师资培训模式。结合我园教育工作实际及教师队伍现状,坚持继承、发展、创新的思路,提升教师的综合素质,特制定以下计划。

1、通过园本培训,进一步巩固教师的职业道德、专业思想,使教师掌握必备的教育技能,树立现代教育观念,不断提高科学教育理论水平和教育教学研究能力,更新知识,提高执教水平。

2、抓教育教学活动为核心,优化教学活动的组织,合理安排幼儿一日活动,抓好幼儿常规,提高教师记录、观察、分析、反思幼儿活动的能力。

3、以教研活动着手,积极走以“科研兴教,科研促教”的道路,深入开展教育科研活动,在“研”中求发展、求创新。

(一)营造学习氛围、实施全员培训。

1、以园长为首成立了园本培训工作领导小组,从目标的确定、计划的制定到各组教师的实施,层层落实、层层推进,构成了一个培训管理平台。根据我园的实际情况,严格按照“园本培训计划”的时间、内容要求进行学习。

2、帮助教师强化终身学习意识,积极营造良好的学习氛围,通过园领导引领、骨干教师带头、全员参与的方式使全体教师树立终身学习的习惯。

3、参与式培训是一种互动研讨的好方法,它不仅能使教师在最大程度上学会主动学习,而且能有效地促进教师自我发展和提高。

(二)加大技能训练,提升教师专业技能的水平。

幼儿教师作为学前教育的第一线教育工作者,肩负着教育幼儿的重任。要促进工作的良性发展,只有让专业技能得到提升。本学期继续让教师练习钢笔字等内容,还要进行说课活动。让每位教师从中能够锻炼自己。

(三)通过各种途径,促进教师共同成长。

1、组织教师学习幼儿园教师专业标准(试行)、说课、安全卫生教育、家长工作、幼儿园早期阅读等,由骨干教师做准备主讲,再进行集体讨论。学期结束写1篇培训学习心得。

2、本学期我们将以两个教研组为单位,以一课多研的方式围绕语言与科学开展集体磨课并评课,由教科室主任牵头负责和组织工作,由开始讨论确定课题再深入研究园本教材的基础上,组内教师对教学方案进行“二度”、“三度”开发,磨出成熟的课。希望通过集体磨课,能更扎实地推进了课题的开展,使园本课程构建更趋科学合理,并能建立以互动分享为特征的学习共同体,让教师在同伴互助中获得共同发展,享受教科研的快乐与成功。

3、通过教研月使每位教师都有一次机会上公开课。加强教师的听课评课能力,从而提高教师的教学活动水平。

4、通过日常随堂课教学活动,深入课堂,看教师教学目标的落实和指导等能力。深入幼儿中,看幼儿的综合素质培养及发展状况,发现问题及时指正。每位教师每月要听随堂课两节,并做好评价记录。

5、说课活动人人参与,提升自我。

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