小学五年级上册劳动课教学计划精编5篇

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通过多样化的劳动实践活动,培养学生的动手能力和团队合作精神,激发对劳动的热爱,促进身心健康发展,如何有效实施?下面由阿拉题库网友分享的“小学五年级上册劳动课教学计划精编5篇”,供大家学习参考,希望大家喜欢。

小学五年级上册劳动课教学计划 1

一、班级学习情况

五年级学生通过3、4年级的学习,已经初步掌握了基本的劳动操作能力,了解了一些劳动知识,对这门课程教感兴趣。同时,他们能够认识到在劳动课上要注意安全第一。

二、教学目的、任务、要求

1、适应新时期素质教育和教育改革的需要,养成学生的劳动观念、劳动技能和劳动习惯。

2、促进学生德、智、体、美、劳协调发展。

3、通劳动技术教育课的教学与实践,增强学生的.动手能力。

4、培养学生的观察力、想象力和创造精神。

5、增强学生的自我服务和服务他人的意识和能力,提高学生的整体素质。

三、教学内容

本学期共有两大部分,构成一个五彩缤纷的世界,它是学生自主翱翔的世界,也是学生走向生活的起点、在这个世界里,学生将在老师的指导下学习家政类的烹饪,学习技术类的小木工、用塑料材料制作等项目。为学生一生的发展奠定必备的劳动知识和技能基础,本学期正是以此为出发点而编排的。

四、教学重点、难点。

1、有效地增强学生的动手能力。

2、培养学生的观察力、想象力和创新精神。

3、提高学生的整体素质。

五、教学措施。

1、强调具有开放性,尽量加大容量,使学生能举一反三,触类旁通。

2、注意知识性和趣味性相结合,通过多种方式,激发学生的学习兴趣。

3、注重在劳动实践中树立学生的劳动观念,体会劳动创造财富的道理,培养创造精神,并在劳动实践中学会观察世界、认识世界。

六、教改课题

小组合作学习中学生良好学习习惯的培养。

七、具体安排

周次教学内容

1怎样植树

2制作鸟巢

3菊花的嫁接4鸡蛋炒饭

5冷拼盘

6修补图书

7用电脑制作课程表

8摩托车模型

9彩绘泥塑

10繁花板

11洗衣机的使用

12安全使用热水器

13人工温室

14移栽蔬菜

15怎样使用化学肥料

小学五年级上册劳动课教学计划 2

劳动与技术五年级上册教学计划

一、教材分析

为全面实施新课程计划,进一步加强我省义务教育阶段的劳动与技术教育,根据教育部(3——6年级)《劳动与技术教育实施指南》和《浙江省义务教育综合实践活动教学指导纲要(试用)》的精神和规定编写了这套教材。这套教科书,以项目为载体,旨在使学生掌握技能、注重探究、引导创新,形成良好的技术素养,并重视劳动与技术教育和社会实践以及社区服务的有机结合。这套书以引领儿童的实践操作为理念,以儿童的生活为源泉,关注并利用儿童的生活经验,反映儿童成长的需求。搞好劳动课的教学工作可以使学生掌握简单的劳动方法。提高劳动技能,培养他们热爱劳动的高尚品质。因此为了搞好本学期的劳动教学工作,特制定科学合理的.教学计划。

二、班级基本情况分析

本学期五年级共521人,学生整体素质一般,动手能力一般,大多数同学热爱劳动,几个别学生劳动态度不端正。

三、掌握基本知识情况

1、学生的基础知识掌握较好,但不爱动手操作,劳动态度需要端正。 2、劳动课受条件的限制,缺乏参加实践活动的机会。

四、熟悉教学内容、重难点、课时安排

本册劳动课共17课,内容分为三部分;①自我服务和家务劳动;②手工制作;③生活小常识。这些内容不仅注意适应小学生的年龄特点和接受能力,而且具有思想性、科学性、实践性和趣味性。教材的重难点是手工制作这一部分,安排了17课时,每周一节正课。

五、本册劳动课的教学目的

1、通过让学生自己动手操作来培养学生的动手能力和思维、想象能力。 2、通过让学生自己劳动,实践体验后使他们真正体会到劳动的辛苦,从而教育学生应珍惜大人的劳动成果。

3、通过教学,使学生懂得从事每个职业的人都是为人民大众服务的。随着社会的发展,行业的分工越来越细,门类越来越多,各行各业之间的联系也日益紧密。

4、通过操作,培养学生的各种兴趣爱好,使他们在无穷的生活乐趣中得到美的享受。

六、提质措施:

1、以儿童的现实生活为基础,遵循儿童的生活逻辑设置合理的、适当的活动。

2、突出在活动中的体验和感悟。

3、在教学中不仅要关注显性目标,还要关注贯穿于整个课程之中的隐性目标。

4、用正确的价值观引导学生发展是本课程坚持的方向,也是任课教师的职责,儿童作为发展中的人,他们自身具有受教育、接受引导的需要。只有在教师引导下,儿童才能不断发展和提高。

5、给每个学生提供自我展示的平台;通过评价使学生的个性得到张扬,促使每个儿童在原有水平上的发展。

小学五年级上册劳动课教学计划 3

一、班级基本情况分析

本学期五年级共有45人,学生整体素质不错。但思想较浮躁,大多数同学热爱劳动,几个别学生劳动态度不端正。

二、掌握基本知识情况

1、学生的基础知识掌握较好,但不爱动手操作,劳动态度需要端正。

2、劳动课受条件的限制,缺乏参加实践活动的机会。

三、熟悉教学内容、重难点

课时安排本册劳动课共15课,内容分为三部分;①自我服务和家务劳动;②手工制作;③

生活小常识。这些内容不仅注意适应小学生的年龄特点和接受能力,而且具有思想性、科学性、实践性和趣味性。教材的重难点是手工制作这一部分,本学期共有19周,安排了16课时,每周一节正课。

四、本册劳动课的教学目的

1、使学生掌握一些简单的劳动方法。

2、培养学生动手操作能力,自立能力和耐心细致的高尚品质。

3、提高学生对劳动生活的学习态度和兴趣。

4、培养学生爱科学,用科学的创新精神。

五、本学期教学工作安排

通过我对班级情况的了解和对教材内容的'熟悉,依据《新课程标准》和《劳动教学大纲》的要求,本学期对劳动课教学工作做以下安排。

1、培养学生热爱劳动的好习惯。

通过了解,班上的大多数同学都是独生子女,过惯了饭来张口,衣来伸手的坏习惯,面对这种情况,首先要对学生进行好的思想教育,告诉他们劳动创造了人,劳动是最光荣的,讲一些热爱劳动的小故事,来培养他们热爱劳动的好习惯。2、认真钻研学习《新课程标准》和《劳动教学大纲》,熟悉教材内容,备好每一节课。

3、积极进行劳动课的课堂教学改革,提高课堂效率。劳动课的教学不仅要重视理论知识的传授,更要重视学生掌握劳动技能和各种能力的培养。因此在课堂上要充分发挥学生的主体作用,引导学生掌握劳动方法,学会总结规律,在学生掌握了简单劳动方法的同时,学会创新,给学生创造一个宽松和谐的学习气氛,使学生在学习的过程中掌握知识,提高了技能,陶冶了品德。

4、改革劳动课的评价制度

改变过去单一的理论测试的评价制度。本学期要从三个方面评价学生的劳动。①平时的劳动(如值日、义务劳动)②对待劳动课的态度③家务劳动。即:一方面从学生平时的值日,义务劳动等情况,评出等级;第二方面从学生在劳动课各方面的表现评出等级;三从家长反映在家中的劳动情况评出等级,最后进行综合评定,这样全方位地调动了学生热爱劳动的兴趣。

5、结合学校的实际情况,教师采用灵活的教学方法,充分调动学生热爱劳动的兴趣。

6、经常带领学生参加适当的社会实践活动,培养他们大胆创新,勇于竞争的实践能力。

总之,在本学期教学中,要以以上的总体计划来完成劳动课的教学工作,全面提高学生的素质,为社会培养出高素质人才。

六、教学进度

周次教学内容课时

1清洁厨房1课时

2认识和使用电冰箱1课时

3认识和使用液化气炉具2课时

4面条的烹调1课时

5做汤1课时

6自制贺卡2课时

7礼品装饰1课时

8今天我生日1课时

9节约用水1课时

10认识和使用扳手1课时

11认识常见的木工工具1课时

12加固课桌椅1课时

13晒被褥1课时

14编中国结1课时

15扦插三角梅1课时

16布置教室1课时

17复习1课时

18复习1课时

小学五年级上册劳动课教学计划 4

一、教材概况:

本册教材根据《九年义务教育全日制小学劳动课教学大纲》的精神,又结合实际情况编写。本册教材为二期课改后实行的新教材,以社会生活为主要内容,编排了一些看看、说说、做做的内容。尤其强调实践性,要求学生都要亲自动手实践,以提高动手能力。本册教材内容主要有:

1、编网袋

2、常见的金属制品和常用的金工工具

3、纸编彩蝶

4、穿编

5、挑花图案

6、中国结——鞭炮结

7、纸条编织

8、吊饰小鸟

9、摹仿制作金属衣架

10、摹仿制作小笼子

11、中国结“基本结”编结这些内容与学生生活密切相关,而且,教师还应根据实际适当补充校本教材,以提高学生对劳动技术课的兴趣,提高动手能力。

二、班级学生情况:

本学期我担任的五年级劳动技术课教学,由于去年我已经开始教劳动技术课,知道学生对劳动技术课还是比较喜欢,他们喜欢动手,喜欢做实验,这对我来说有利于上好本学期的劳动技术课。所以,我有信心上好五年级的.劳动技术课。

三、教学要求

1.教育学生初步懂得劳动创造社会财富、劳动光荣、劳动没有高低贵贱之分的道理;从小培养他们热爱劳动、热爱劳动人民的思想感情;遵守纪律、认真负责、耐心细致、不怕困难的劳动态度和勤劳俭朴、爱护劳动工具、珍惜劳动成果等优良品质;初步树立质量观念和环境保护意识。

2.使学生学习一些浅显的劳动知识,学会使用一些常用工具;初步掌握自我服务劳动和一般的家务劳动的基本技能;能进行简单的生产劳动。

3.通过劳动课的教学和实践,增强学生的动手能力,并注意培养学生观察、思维、想象的能力和创造精神,促进学生身心的健康发展。

四、教学措施:

根据本学期五年级劳动技术课的要求、内容和班级学生实际,我决定采取以下教学措施:

(1)认真钻研教材,熟悉教材,备好每一堂课,尤其做到亲自动手。凡要求学生会做的小制作、小物件,首先自己会做,并在课堂上认真做好演示,激发学生上劳动技术的兴趣。

(2)努力学习信息技术,摸索信息技术与劳动技术课整合的方法。通过运用信息技术,调动学生学习积极性。

(3)上课作好充分准备,按时进课堂,不断改进教学方法,提高40分钟教学质量。

(4)关心好差生,对动手能力差的学生做好个别辅导,提高这部分学生的动手能力。

(5)做好期中、期末考核,做好成绩记录。

(6)写好教学反思,取得上劳动技术课经验。

小学五年级上册劳动课教学计划 5

一、基本情况概述:

本学期我担任五年级的劳动课。班里学习气氛比较浓,有良好的班风和学风。孩子们都有着很强的求知欲,其中,大多数学生的基础较好,有着很强的上进心。大部分同学对这门功课具有浓厚的兴趣,在劳动课上,同学们可以充分动手、动脑、动口,学得有趣的知识。

二、指导思想:

以培养学生全面发展,实施创新教育工程为核心,以培养学生的创新意识和动手实践能力为重点,改革课堂教学,提高教育教学质量。

三、教材分析

本册教材编入15篇课文,在选材上从实际出发,努力贴近学生的生活空间,提供了一些实践性强、易于操作的活动科目,旨在使学生掌握技能、学会探究。

四、定位与反思

在劳动课的教学过程中,如何根据小学生的年龄、心理特点,组织好劳动课的实践活动,是劳动课程计划中的重要环节之一。简单地“请你象我这样做”的教学方法,将学生完全置于消极被动的状态,使他们很少或者根本无法主动参与并认真思考,由此造成学生的操作动作机械模式化,制作出的成品雷同无生气。整个劳动课教学,教师更多关注的'是结果,忽视了学生能力的培养,不利于学生主体意识和创新意识的发展。

五、教学中应注意的问题:

1.教师要钻研教材,全面理解教材,明确教学的目的,把握教学的重点,做到被学生备课、教材,备操作,备教具,让学生全面掌握每项劳动技能、技巧。

2.劳动课不仅要以劳动实践为主,还要以培养学生的劳动概念,养成良好劳动习惯,如进行自己动手讲好卫生的教育,勤俭节约的教育,讲科学的经验教育。

3.每项劳动都有一定的程序,教学中一定要紧密结合,做到规范化,只有这样才防止发生一些不安全的事故发生。

4.教学时,教师可采取边讲解边操作的方式进行,也可去课堂讲解课外实践的方法进行,培养学生的生活自理的能力。

六、本学期努力的方向

1、培养学生的爱劳动的意识。

2、组织实际操作活动,培养观察、想象、推理、判断、思维能力。同时帮助学生明确概念,发展学生的综合能力。

3、因材施教,充分调动学生的学习的积极性和主动性,既争取大多数学生的积极参与,又有利于优生才能的发展。

4、组织实际操作活动,综合实践能力。同时帮助学生明确概念,发展学生的综合能力。

七、教学进度表

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