幼儿园素质教育工作计划

网友 分享 时间:

【引导】优质的范文往往能节省您大量的写作时间,让您的办公学习游刃有余,以下是由阿拉题库网友分享的“幼儿园素质教育工作计划”优秀范例,供您学习参考所有,轻松搞定再也不用加班熬夜了,希望下面文档对您有所帮助,喜欢就下载吧。

幼儿园素质教育工作计划1

伴随着春天的脚步我们又迎来了新的学期。本学期我们将继续在"和谐教育,为孩子一生发展奠基"的办园理念指导下,认真领会和学习我园20xx年工作计划的精神实质,结合本班特点,通过不断的学习、反思,确立新的发展目标,为这学期的各项工作做好铺垫,促进每个幼儿富有个性的发展。结合园长的计划和6个深化点,现将本学期的计划制定如下:

一、增强安全意识,防患于未然幼儿园的根本是安全,只有在安全的基础上,才能谈得到教育,只有安全,孩子们才能开心地成长。"千般照顾,不如自护"。因此,让幼儿学会自我保护知识、提高安全意识非常重要,本学期我们将在日常安全教育的基础上,加大安全演习的力度,争取帮助幼儿熟练掌握自救的`本领。

二、注重养成教育,培养幼儿良好习惯

1、自理能力的培养。本学期家园共育,正确引导幼儿学习入厕、洗手、进餐、午睡等常规的养成。我们本学期将开展"自己的事情自己做"系列活动,如:学习叠毛巾被、自己上大便、学习扫地等。重在练习,贵在坚持,着重培养幼儿的自我服务意识,做到在家在园一个样。

2、学习能力的培养。正确地引导幼儿养成良好的学习常规:学具摆放、坐姿等。能按老师的要求上课,注意力集中,能认真倾听别人说话。爱护玩具,能按类取放玩具,做到"三轻",懂得不大声说话影响别人。能大胆地举手发言,用正确完整语言来表达自己想法;培养幼儿早期阅读能力,读书姿势正确。这些常规培养主要都渗透在日常教育教学中,耐心引导幼儿养成。

三、深入研究班本课程,促幼儿和谐发展结合班本课程主题,在上学期"爱自己"的基础上,本学期进一步引导幼儿学会"爱父母""爱伙伴",初步学会将自己的爱回报给他人。真正让:用爱的眼睛去发现、用爱的语言去表达、用爱的双手去创造、用爱的心灵去奉献,这四句话落到实处。在深入研究班本课程的同时,不断收集整理班本化课程案例,为课题申报做好准备。

在上学期的基础上,我们将注意做好以下几方面的记录,进一步提高区域活动的实效性:

一、区域活动安排记录。

二、家长教育过程记录(即教案)。

三、教师指导记录。

四、活动中幼儿的情绪变化、活动情况等情况记录,每月一次汇总分析。

五、个别幼儿的个案分析。

班本化课程的深入研究结合班本化课程。

本学期我会认真落实班岗工作工作法,优化资源提高效率。在日常工作中,通过交接班本、班会等形式,做好班里的协作工作,随时交流对幼儿的观察分析,共同制定措施,采取一致的教育措施有针对性的因材施教,发挥班级这个教育集体的作用,提高教育工作的效率,加强班级的凝聚力,群策群力做好工作。争创更优异的成绩。

幼儿园素质教育工作计划2

一、端正思想明确认识(指导思想)

坚持以师德建设为中心,以提高教师综合素质为目标,以学习贯彻十九大精神为动力,以现代化教育观念为指导,以幼儿园教育指导纲要精神为主线,注重教师教育观念的转变与更新,突出教育科研能力的培养与现代教育技术在课堂教学中的应用,形成实、活、新为特征的教学氛围,通过教学实践,加强教师对创新精神和实践能力的认识理解。

二、全面培养注重实效(工作思路)

幼儿教师是幼儿园教学中的骨干力量,是全面实施素质教育的生力军。而素质教育的主渠道是课堂教学,因此,我园对教师的培训所采取的培训策略是:以加强教师职业道德教育,深化课堂教学改革积极开展教育科学研究,迅速提高课堂教学效益为中心,全面培养,以达到提高教师综合素质的目的。

三、不断探索开拓新路(培训过程与成效)

适应21世纪教育发展需要的幼儿教师,是高素质的幼儿教师,对她们的培养应当是全方位的培养。因此在培训前,首先制定了较为全面的培训计划,使教师能在培训中得到全面的提高,有了可靠的保证。

1、开展生动的'师德教育活动,加强师德建设。

组织教师认真学习十九大精神,学习贯彻教育部颁发的幼儿园教师职业道德规范,提高教师以德治教的自觉性。力争形成爱生敬业、乐于奉献、团结协作、教书育人的职业道德。同时,并认真的组织教师学习教育教学法规,经常组织教师进行思想汇报、交流和座谈会,净化教师的思想和言行,坚决杜绝做有损师德的事。同时,提高教师的安全意识,有高度的责任感,教师真正做到为人师表、身正为范,用实际行动去赢得社会的赞誉,家长的尊敬和信赖。

2、提高教师的整体素质,认真组织好教师的业务学习。

我园围绕中心园开展的各种评比活动,大力发挥骨干教师和青年教师的带头示范作用。经常开展课研和课改活动,重在深入研讨幼儿园教育指导纲要精神。要求教师设计一份体现纲要精神的活动方案,写一份渗透纲要精神的有关论文,举办一次谈纲要座谈会。开学初,要求教师制定好自我培训计划。一周安排一次作为教师基本功练功日,一学期安排一次基本功竞赛,认真组织教师之间的教学研究活动。要求骨干教师上好示范课,青年教师每月上好一节教学研究课,35周岁以上的一学期上好两节研究课。园领导听课不少于30节,教师不少于20节。在教学过程中,侧重幼儿兴趣的培养、能力的提高、环境的创设、材料的准备及良好习惯的养成,努力提高保教质量。

3、围绕课题“培养幼儿关心他人”,搞好课题研究培训工作。

本学期,我们组织教师认真研究、实践、总结,上好课题研究课,写好有关论文,收集整理好各种材料,为下半年充分做好接替的准备,并发挥教研组的作用。双周二是作为教研组活动日,各教研组做到有计划、内容,有总结。切实提高了教师的科研意识,定期检查教师的备课。

四、积累经验,反思不足,努力实现培训工作课程化(全面总结,完善思路,形成体系)

我们知道课程化的培训工作方式还刚刚开始,我们有计划的培训与一些应急工作之间还存在着一定的矛盾;各类培训内容的衔接落实上还有待于我们进一步思考,怎样才能有效解决以上问题,仍需要我们不断实践不断探索,才能使各类培训最终形成课程化体系。

总之,教师培训是我园的一个系统工程,需要我们不断努力,不断探索,每个教师都要树立终身学习的观念,树立生命不息教研不止的思想。

幼儿园素质教育工作计划3

本学期,我园工作的指导思想是,以教育工作会议为指针,加强创新意识,本着“以质量求自下而上以质量求发展”的原则,全面实施素质教育,构筑三工程,狠抓管理,实行结构工资,激发内部活力,全面提高保教质量,争取为我县幼教工作起到积极的先锋示范作用。围绕这一指导思想,我们在上级领导的关怀下,在家长的积极配合下和全园教职工的努力下,各项工作顺利进行并取得了一定成绩。

一、“外引内连”信息工程构建成功。

为加强与外界的联系,我园与00幼儿园长期建立手拉手联谊园。十月初,我园九名教师去00幼儿园参观学习对幼儿园环境创设与区域活动的材料投施放等方面,感受颇深。同时,我园与省幼教中心保持联系,我园教师一批有价值的论文寄往《家教指南》编辑部,受到《家教指南》编辑部老师的指导与鼓励,使我园教师的信心倍增。

在受到上级与兄弟园关心与帮助的同时,我园教师严于律已,努力提高,并且将自己总结出的经验毫不保留地送给乡镇幼儿园,五月份,十一月份两次送教下乡,对乡镇幼儿园的教学工作做了十分具体的指导。

二、转型工程建设紧锣密鼓。

经验型教师向专家型教师转型工程是我园本学期构建的第二大工程,围绕这一工程,我们做了以下六方面工作。

立师德,树园风。

首先我们将《幼儿园工作规程》第三十五条作为教师师德准绳,要求每位教师都拥护党的基本路线,热爱幼儿教育事业爱护幼儿,努力学习专业知识和技能,提高文化和专业水平,品行良好,为人师表,忠于职责,身体健康,必须遵守《幼儿园工作规程》第六条的规定:尊重、爱护幼儿,严禁欺辱、歧视、体罚和变相体罚、侮辱

幼儿人格等损害幼儿身心健康的行为,我们要求全体教职员工根据这两条规定,自查自找,定出自查报告与保证。

其次,从领导自身做起,向全体员工设立意见箱,广泛收集意见,及时解决。彼此总是肝胆相照,形成了团结,民主的良好氛围。

有计划,按步骤、苦练基功。

为提高教师教学技能,开学初,我们向全体教职工提出了“苦练基本功“的号召,并且制定了详尽的“教师培训计划”与严密的“各项基本功评估细则”,挑选单项技能较强的教师作为培训教师,每天8:20——9:20集体组织业务学习与技能培训,这样内部培训,教师的业务能力提高很快,特别在教具制作方面,教具制作的质量与速度都在不断提高,基本上能够保证堂堂有教具,件件都精致。

抓教研工作转变教师观念,促进教学改革,

这是由经验型教师向专家型教师转变的关键的一步,要实现经验型教师向专家型教师转变。首先要让观念转变,而要实现这一转变教研是重要途径之一。

本学期,我园以“目标的分解”为主题展开教研,通过学习史慧中老师组织编写的《素质教育谈》(一、二、三)与《适应山西省情的幼儿园素质教育实施草案》深刻领会其深刻内涵,结合日常工作使专家的理论逐步与我们的实际工作相联系,达到理论指导工作的作用。

“扬长”特色教育工程有声有色。

“扬长”物色教育工程是以“学会做人”,“学会学习学会创造,学会自下而上的远期培养目标为主线,以”以人为本,扬其所长,全面发展“的”扬长“教育为载体的一种特色教育。

首先,我们从集体教育活动入手,坚持以幼儿为主体,教师为主导,游戏为主线,能力为目标的“四项原则”优化教学过程,变“传递式”教育为“发现式”教育,满足幼儿的探究需求,在探索中获取知识,肯定每位幼儿的努力与进步,鼓励幼儿将新学到的知识技能运用到其它方面或生活中,形成能力的迁移。

其次,将游戏活动开放用,每班成立“材料投放区”,投放幼儿游戏所需的体育器材,剪染材料,棋类游戏材料,绘画材料,废旧物品制作材料等等,在游戏活动时间,或等待同伴完成任务的时间内,幼儿可以自由选择,取放玩具,避免了幼儿“游戏内容单一化”或“等待混乱”的书面又能满足不同幼儿的不同需求,发展幼儿各自的特长。

其三,以人为本,开辟“校园文化超市”,为幼儿提供自主选择,自由发展的天地,根据我园情况,我园成立了“剪染组”“棋类组”“水墨画组”“舞蹈组”,不同时间开课,有兴趣的幼儿既可以选择一项,也可选择多项,根据自己所需,扬已所长。

“扬长”物色教育开展以来,幼儿活动学习的积极性大大提高,每名幼儿在原有水平上均有提高,老师、家长都感受到这种教育的优势。

经这长期的'努力,“三项工程”进展确实很快,当然这与我园改善管理办法、勤督导,严评估实行结构工资制是分不开的。

抓制度建设、践之有法。

本学期,我园出台了《幼儿教师德、能、勤、绩考核细则》、《幼儿教师各项基本功考核细则》、《幼儿教师教具评估细则》、《幼儿教师开展家长工作评估细则》、《幼儿教师制订教育工作计划工作评估细则》、《幼儿教师观察了解幼儿工作评估细则》、《幼儿教师组织教育活动工作评估细则》、《幼儿教师组织户外体育活动工作评估细则》、《幼儿教师半日工作综合评估细则》等一系列评估方案、使工作更加具体化,便于操作,为三项工程的落实提供了一个完备而又统一的法定依据。

抓督导考核,操之有度。

首先,严把督导关。成立由正、副园长与三位组长组成的园务委,分四组检查日常常规工作,实行一日几查,查晨检,卫生、入园、蹲班、早操、游戏教具使用等,及时指出问题,督导师紧跟问题走,使所有的问题扼杀于萌芽状态,让所有教职员工发挥最大潜能,一周一小结,一月一总结。

其次,严把考核关,每一项活动结束,我们都要根据评估细则一一分析,做出正确的、严格的,不留情面的评价与总结,以利再战,考核与工资挂钩,实行结构工资。

为强化校内分配的激励机制,体现“多劳多得”的分配原则、充分调动全体教职工的工作积极性,我园结合实际出台了 城北幼儿园园内结构工资试行办法

结构工资的提取办法:

1、提取用于奖励教职工部分的经费25—30元/月。

2、逐月提取公办教师的最低津贴70元。

结构工资的分配办法:

1、岗位工资部分(25元)、受聘教师均按照幼儿园规定的工作量的完成比例,按月领取相应的岗位工资如遇请假超过规定天数(5天)和完不成岗位工作量,按考核细则折合发放。

2、效益工资部分(70元),效益工资是根据教职工德、能、勤、绩的实绩考核所浮动的工资。计算公式为:本人效益工资=效益工资总额/本岗位人员考核积分*本人考核得分效益工资的发放实行按月考核、按月发放。

实行结构工资以来,教师工作积极性大大地提高了,变“要我做”为“我要做”创新工作不断增加,园内呈现你追我赶,争先赶先的局面。

一学期即将结束,有成绩更有问题,我们希望上级领导悉心指导,指出问题与不足,使我们在一下学期有更为明确的目标,便于采取更为有力的措施。

40 3295170
");