播音朗读工作计划样例【参考5篇】

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播音朗读工作计划【第一篇】

工大广播播音部在工大广播台长的领导下，在校党委宣传部的带领下为校园师生传递新闻资讯，以服务于师生为目的做好校园广播宣传工作。从工作性质来看，播音部是新闻工作部门，是搞宣传工作的，播音部的任务是紧密结合当前形势，密切联系校园师生，以适当的方式，准确鲜明生动地宣传校党委的纲领、路线、方针、政策、工作任务和工作方法，为校党委工作服务；迅速及时地提供国内外最新信息，最新动态资讯，为工大的广大师生服务；成为工大校园师生喜闻乐见的知心朋友，成为校党委联系广大师生的桥梁，在建设社会主义物质文明和精神文明中，发挥教育和鼓舞作用。

新的学期，新的开始，工大广播在上学期也加入了很多新成员，给广播台注入了新鲜的血液，不论是新的声音，新的稿件风格，新的思想，都是广播台的又一次更新进步，是又一次的发展。本学期，全台力求在稳健中求质量、求创新、求发展，暂定如下的工作的计划。

本学期播音员依旧本着更好的服务广大师生的原则，及时传递最新的资讯消息，让校园里响起最真挚最动人的声音，精心的策划和制作，打造最完美最动听的节目。

1.播音员要注意新闻工作者的自身形象，定期为播音员作新闻工作者礼仪知识培训。

播音员代表不仅是工大广播的形象，更是校党委宣传部的形象，播音员要懂得作为一位新闻工作者的行为处事，礼仪形象。2.全力提高播音员的播音质量，组织进行全台的练声培训。众所周知，播音质量是广播事业的灵魂。现在，播音部的每一位成员，都是经过了层层筛选的，在普通话质量、工作态度、节目气氛等方面通过了综合考察，经过半年的磨练，很多新台员也开始慢慢在对节目的把握上有了感觉，练声培训旨在进一步提高广大台员的播音质量，力求奉献出优秀的校园广播节目。3.定期考核播音员的播音能力，并记录成绩，评出优秀播音员。播音员不但要讲一口流利的普通话，还要有一定的节目驾驭能力，良好的语言表达能力，良好的沟通能力。

在播音部三年的发展中，节目不断的推陈出新，但具体的几大版块的大方向并没有乱。在新的学期中，播音人员应把握好自我节目，张显出特色，打造出自我的品牌。播音部鼓励大胆而有意义的创新！

1.定期组织召开小组讨论会议。要求播音员要在节目更新，改革上有所贡献，热爱播音工作，投心于播音工作，定期召开小组讨论会议，为提出新思想，新风格的台员给予鼓励和表扬。

2.定期的每组节目评选（网站或是采访反馈形式）。每组播音员要联合本组的记者，编辑人员不断改善本组的节目质量，要求稳中求发展，努力做到每一分钟的节目都是精品。老台员在此过程中要帮助新台员成长和提高，一方面起到榜样的作用，一方面能够接受新台员的想法并给予支持和指引。

3.本学期进行民意调查。希望通过这项举措，让同学们更加关注广播台，为我们提出更多宝贵意见，真正让广播台成为大家的广播台。让同学们监督我们的工作，真正做到公开化、透明化。

4.认真做好每一期的专题节目，做好特色节目。

5.周末放音乐形式改版成“点歌送祝福”板块，播音员要及时为同学们传送祝福，全体新台员轮流值班制作周末特别节目，同时也是对新台员操台的考核。

1.我们计划进一步健全和完善《播音员日常管理条例》等规章制度，完善了《广播台播音质量考评制度》、《广播台播音质量考评表》，使播音部工作更加制度化、规范化、科学化。上学期，这项工作被真正落实到实处，我们对每一位播音员的每次播音都进行了打分，每周进行讨论总结，互相学习长处，交流短处，使考评制度不仅仅是一个空壳。

2.各个成员做到值班、与会不缺席、不迟到早退，及日常保持播音室的干净整洁。

3.加强与其他部门，特别是与编辑部和外联部：编辑是节目的基石。播音员要及时与编辑记者沟通对节目的心得体会，达到节目意识一编播一致，这样才能形成节目的合力。

4.要求播音员爱护台里一切设备，按时到岗录音，保持播音室的干净整洁。

5.每组播音员负责录制当天的学校方针政策和社团活动宣传工作。

播音部以播音为主，将无数的文字化成婉转动听的旋律，哟甜美的声音开启尘封的心灵。青春的魅力在这里荟萃，真挚的情感在这里交融，一切都化为音符传送。

播音部拥有一批十分优秀的播音员，可谓是实力雄厚。他们素质高，播音技巧纯熟，无论是新闻、散文、小说都被他们表达得淋漓尽致，无论是旅游、休闲、娱乐，都在他们的雕琢下精彩纷呈。他们不仅是话筒前的精灵，更是能说会写的多方面的人才，在他们的勤奋努力、积极创新下，我们的广播台一定会越来越优秀。

从我校大局着眼，根据李校长的新学期工作部署，我中心制定了如下计划：

从生存与发展的角度重新认识。学习，不仅仅是为了做好本职工作，而是在做好本职工作的前提下，更好的、更全面的提高个人业务水平，在本职岗位上做得最优秀，最出色！那么，我中心的全体教师准备在本学期内，进一步的探究、完善工作方法，使自己的工作能在上学期的基础上得到提升，尽全力达到全校教职工的满意。同时，从当前“民生”的大环境下，我要求全体信息中心教师都要站在其他教师的角度来思考问题。比如：微机坏了，不要抱怨是如何坏的，而要在第一时间内来解决，回过头来再想今后怎样能避免再次发生类似的故障；而且做工作要有信心，有诚心，有细心，有耐心，有责任心。我想，能做到这“五心”，老师们的工作就会顺心了！

上学期我中心的赵梅和张建鹏老师被评为校骨干教师，本学期我校对骨干教师都有了具体的要求。因此，根据我中心的实际情况，制定了切实可行的听课制度。每周由两位骨干教师各准备一节示范课，要求其他教师听课、评课，在听与评的过程中，提高自身的教学水平和业务能力，尽快达到骨干教师的标准，早日成为骨干教师。另外，两位骨干教师还要带领全体任课教师，完成校本题库的建设，为今后的教学做好准备。

在工作分配上，进一步落实岗位责任制，明确责任。是自己本职工作，就责无旁贷的应该尽全力做好；不是自己的工作，应从学校的大局出发，不计较个人得失，协同其他老师做好。决不能事不关己，高高挂起。如果再有谁我行我素，没有全局观念，那么下次聘任时将不会再聘。

当然，紧密协作绝不仅局限于中心内部的工作，还要与学校中各个部门更加密切配合。比如：本学期我中心就要初步与教务处配合建立起阳光网室，对高一年级和高二年级在综合活动课时开放等。

本学期根据我校实际情况，准备采购三台针式打印机和笔记本电脑。同时，我中心申请购买视频采集卡一块和大容量移动硬盘一块。

以上就是我中心本学期的大体工作计划，具体的全在工作中逐步完善。借用李校长的一句话作为我中心全体教师的座右铭：把小事当成大事来做，就没有做不好的！

播音朗读工作计划【第二篇】

为了积极配合学校各项宣传工作和丰富学生的课余生活，开拓学生视野，全面提高学生的素质，建立健康活泼的校园文化氛围。特制定校园广播计划，具体安排如下：

（一）校园采风。

以“采撷校园新风、报道校园新闻”为宗旨。捕捉学校里发生的新鲜事、重大事件、同学们关心的事情、好人好事、以及违返校纪校规、竞赛情况等。

（二）青春之歌。

讲述同学们在成长过程中的烦恼和开心等事情。采用征文、投稿、邀请嘉宾等形式。“说说你的学习方法、爱好、人生观点”，讲述初中生活的酸甜苦辣，追寻童年留下的足迹，谈谈心中的秘密，说说自己的家庭等，是学生的.心灵之窗。

（三）文学天地。

读一些名篇佳作，励志名言；或向同学们推荐一些好书，扩大阅读面。

（四）你点我播：要点歌吗？有祝福要传达吗？在这里，你可以为你的同学和老师送上最真挚的祝福，传递你最美好的心愿。（1元一首）。

（五）英语沙龙。

在这里，我们可以听到一些英语美文，或是经典英文歌曲，在全校范围内营造一种学英语、爱英语的氛围。

（六）音乐在线。

播放一些使人心情舒畅，精神放松的乐曲，使广播站真正成为同学们心中的乐园。

（一）稿件来源。

1、由各班同学投稿。

播音朗读工作计划【第三篇】

包含：校园新闻、学校新风尚、班队活动、先进事迹、好人好事等。为大家播报一周内校园重要新闻，宣扬校园、班级好人好事，弘扬真善美，提升正能量。

2、《每周一歌》。

以歌颂祖国、歌唱党、歌唱美好生活的歌曲为载体，活跃校园文化生活，丰富学生精神文化生活，创建健康、快乐的校园风貌，让歌声走进我们的校园生活，走进每个学生的心灵。

3、《知识百宝箱》。

为大家介绍各方面的知识，增长学生的知识，开阔学生的视野，给学生的学习和生活带来帮助。

4、《佳文赏析》。

选播中外优秀的文章，有少儿类的、也有名著类的，体裁多样。

播音朗读工作计划【第四篇】

为丰富学生们的校园生活，拓展学生们的视野，提高学生们的学习兴趣，本学期校播音室本着“立足校园、服务校园”的宗旨，以全新的面貌展现在全校师生面前。

播音室在内容上将有所改进，将原来栏目的播出形式多样化，将对一些版块进行更新，使内容更全面更丰富更适合广大同学的口味，更适合学生们的学习、生活、休闲。

1、制作播音室宣传画册。

画册内容为播音室全体成员具有特色的个人简历及配有个人照片，让大家更好的了解校播音室的每一个成员，同时也有利于播音室工作的更好开展。

2、播音室设想尽可能的设立短信平台与广大同学更好的互动，方便广大师生，加强与师生的联系，及时得到大家的反馈与意见。

3、对特别栏目的初步设想，开展《来自暴风雪的温暖》系列节目，让广大同学讲述暴风雪中的温情故事，让我们共同感动。

在站内对全体成员做一项小调查，有关擅长播音类型、个人喜好，及积累上学期的播音提出宝贵建议，希望开展活动等等。大成员能够在心情舒畅的环境中工作，提高工作效率。

初步设定对站内成员分成几组，每组各有分工，包括美工、编辑、档案管理、策划、网络等，使播音室的成员能更好的完成的工作，达到理想的效果。

播音室已成立半年多了，为能保管好大家的“成绩”完善播音室的档案统计，将更好的管理播音室自己的档案库与博客。所有的投稿要求清楚的记录好投稿人的班级、姓名，已播稿件和未播稿件都也记录完整，稿件分类放进相关的文件夹或发表在博客中，便于查找及统计。

本学期学校的各项活动，包括平时整个学校的各项任务，届时我们都将全力完成每一项工作。

新的一个学期开始了，我们播音室将以全新的姿态为校园服务，为全校的师生服务。

播音朗读工作计划【第五篇】

一、教学目的：

中国人个性本就不张扬，很多孩子在公共场合不敢说话，要么说话时紧张的面红心跳，大脑一片空白;有的孩子在家中能够自由交谈，但在学校里不敢回答问题，或在受到委屈时不敢争辩，只能忍受;有的孩子平时活跃，但讲话时往往言不由衷，不会表达;有的孩子成绩很好，但不善于参与活动，性格内向;有的孩子读文章、朗诵诗歌、表达语言时表情木讷，没有感情色彩;重点小学、中学、大学入学面试及将来的就业面试时怯场，语言表达欠佳。面对这些问题我们应该怎么办呢?事实证明，从小学习少儿主持表演，能够迅速提高孩子的语言能力、自信心、表现力、想象力、创造力以及写作能力。可以说学主持表演是终生受益，无论你将来从事任何职业它将是你迈向成功不可缺少的重要部分。我们重点在表演训练、胆量训练、组织语言、表达语言等方面培养学生的.能力，给孩子们一个体验、实战的机会。那么表达能力欠缺，直接导致孩子写作能力不强，如果孩子能流利的表达自己的想法，那么就有可能写一手好文章，本期，我们还是延续上期的教学方法，将主持与写作巧妙结合，提高学生表达能力的同时，也提高他们的写作能力。

二、教学内容：

本期有很多新来的同学，因此还是注重学生的基础训练，原来的学生对基础知识也有必要巩固提高。

1、口部控制和喉部控制(口部操的练习)。

2、吐字发声气息训练;(练声、喊嗓)。

3、口齿训练;(绕口令)。

4、普通话音节训练;(声母、韵母、声调、整体认读、语流音变、轻声、儿化、变调)。

5、准备朗读稿件作分析;(学习朗读的内部技巧和外部技巧，指出方言语调，从字词纠正)。

6、新闻稿件播送的方法及注意事项;。

7、诗歌、寓言故事、散文、小说朗读的要领与方法;。

8、模拟主持栏目;(著名栏目欣赏、根据指定材料改编主持小栏目)。

9、主持人上镜的状态表情;(模拟镜头前的状态、与镜头交流的方法、娱乐主持人的肢体语言运用、面部表情、眼神、微笑、口型)。

10、主持人的形体、服装服饰。

三、教学达到的目标：

第一阶段：说话吐字清晰、流畅，声音饱满。

第二阶段：朗读文章感情充沛。

第三阶段：可以简单做自我介绍。

第四阶段：可以独立完成模拟主。

四、教程安排：

第一节：自我介绍。

第二节：口部控制和喉咙控制，气息的掌握：绕口令的学习。

第三节：普通话声母练习。

(一)双唇音。

(二)唇齿音普通话声母练习。

(三)舌尖音。

第四节：诗歌寓言故事朗诵练习。

第五节：新闻播报练习。

第六节：台风训练。

第七节：主持训练(一)。

第八节：主持训练(二)中期汇报表演。

第九节：台风训练。

一、本课程性质。

术、绘画艺术等等。而所有的这些艺术教育中最重要的也是最容易让人忽视的就是语言艺术。

因为与其他的艺术门类相比，人们在日常工作、学习与生活中，接触最多、使用最多、得益。

高词语的记忆效果、促进学生的写作能力和形象思维能力的发展。

二、本课程教学目的。

1、通过主持训练是孩子练习标准的普通话，提高孩子的语言表达和语言组织能力。

2、通过表演技巧训练，锻炼孩子的胆量，气质和修养。

3、通过情景剧或小品、朗诵作品的排练，让孩子与别人合作，是孩子具有合作精神、团。

体精神。

4、通过舞台的实践演出，培养孩子的自信心，舞台感，激发他们的表现欲望和现场应变。

能力。

三、本课程对学生的基本要求。

1、课堂上积极活跃，勇敢发言，不拘束，不刻板。

2、用心听讲，用爱播讲，认真对待每一遍稿件3、按时完成随堂作业，并能够创造性地。

发挥。4、关心你的父母，团结你的同学，尊重你的老师。

四、本课程的教学进度。

每节课内容原则：

基础：1、气息控制2、口腔控制3、声音弹性训练。

拓展：普通话语音基础1、声母训练2、韵母训练3、声调训练4、综合训练(绕口令、贯口)。

提高：1诗歌朗诵2小故事讲述3、散文朗诵4、口语表达——独立复述故事、舞台表演：

五、教学方法。

1、深入浅出、积极备课。

2、做艺先做人，以培养孩子审美情操，做人基本道德为主，传授他们技法次之。

3、因材施教，事无巨细，对每一位孩子负责，让每一个孩子有收获。

4、课下对自己负责，努力提高自身能力水平。

六、教学模式(sweets五步法)。

第一步：见面礼——老师提出主题，孩子们结合自身的感悟思考后，用自己的语言进行口头表述。

第二步：内功心法——即通过古圣先贤的诗词，来培养孩子的诗性，是经典文化的熏陶和渗透。

第三步：基本功训练——通过唇舌操、口腔操、a音练习等，为孩子专业学习打下扎实的基础。

第四步：金口诀——专业知识的学习。依托专业素材，指导并教授孩子们掌握专业的吐字发音、重音停连、情声气相融等都才技巧知识，从而提高孩子的专业水平。第五步：回音壁——课堂内容展示，与家长进行有效的沟通。

我的理念：

给他们空间，让他们想象给他们问题，让他们思考;给他们时间，让他们安排给他们挫折，让他们战胜。

给他们机会，让他们锻炼给他们舞台，让他们表现。