大学教务管理的重要性范例【汇集8篇】

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大学教务管理的重要性范文【第一篇】

人际交往贯穿于我们生活的所有领域。对于正在学习、成长中的大学生来说，人际交往是生活的基本内容之一。下面是本站网友给大家搜集分享的“大学教务管理的重要性范例【汇集8篇】”，它是维护大学生身心健康的重要途径。对于青年期的大学生而言，他们思想活跃、感情丰富，尤其是人际交往的需要极为强烈，大家都努力通过人际交往来获得友谊，满足自己物质和精神上的需要。此时，积极的人际交往，良好的人际关系，不仅使人精神愉快，充满信心，而且会使人保持乐观的人生态度。一般来说，具有良好人际关系的学生，大都能保持开朗的性格，热情乐观的品质，从而能够正确认识、对待各种现实问题，化解学习、生活中的各种矛盾，形成积极向上的优秀品质，迅速适应大学生活。相反，如果缺乏积极的人际交往，不能正确地对待自己和他人，心胸狭隘，目光短浅，则容易形成精神上、心理上的巨大压力，难以化解心理矛盾，严重的还可能导致病态心理，比如：抑郁症。

2.人际交往是大学生成长成才的重要保证。现代社会是信息社会，信息量大且价值高。人们对拥有各种信息和利用信息的要求，随着信息量的扩大，也在不断地增长;人际交往是交流信息、获取知识的重要途径。大学生通过人际交往，可以相互传递、交流信息和成果，不断完善自己的经验，开阔视野，活跃思维;人际交往是个体认识自我、完善自我的重要手段。孔子曾说过：“独学而无友，则孤陋而寡闻”。人际交往实际上就是一种获得和交流知识信息的社会活动。在当今信息化充斥的社会里，那些不愿意与他人交往的学生，必然在自己与社会之间筑起一道道屏障，从而孤陋寡闻。因此，人际交往不但能够使人拓宽自己的知识视野，而且信息的沟通又必然成为大学生成功道路上的润滑剂。

据调查，目前我国大学生人际交往水平普遍较低，本人认为除一些客观因素外，其主要原因是大学生自身主观因素，特别是他们的心理原因。

1.不愿意去交往。主要有以下三方面：一是出于个人动机比如自卑心理、孤独心理、嫉妒心理等原因，很多大学生不能正确认识人与人之间的交往作用和需要，因此导致不主动，甚至不愿意参与集体活动，从而回避了人与人之间的交往。二是家庭教育。家长与学生的命令式对话不利于从小培养孩子与人交往的心态和习惯。三是学校教育。我们传统的学校，语文课上主要以读书、看书为主，很少有说话方面的训练，因此有的大学生能独立完成学习和任务，但当与人沟通和交往时就会产生心理紧张和心理焦虑等心理现象，最终养成不愿与人交往的习惯。本人认为人际交往能力的培养应该从家庭教育与学校教育同时抓起，这样在拥有良好心态的前提下，大学生才能从心里重视人际交往的意义，从而积极提高自己的人际交往能力。

2.不懂得如何去交往。很多大学生缺乏人际交往知识，不懂人际交往原则，如何发挥人际交往的作用，如何掌握人际交往的发展阶段，如何克服人际交往中不利的因素等。因此他们普遍感到人际交往是一件很困难的事，同学之间、师生之间、朋友之间不知该怎样相处，相处时需要注意哪些事项等。

3.不擅长去交往。据调查，我国在校大学生的人际交往能力属于中等偏下水平，一般刚入校的大学生在新环境中比较拘束，且适应能力较慢，尤其是在异性和非同龄人面前会特别紧张，不够大胆，不会主动交往，甚至有少数同学有自闭心理，又加之大学生在人际交往方面缺乏技巧，缺乏交往的经验，有时候他们想关心人，但不知从何做起;想赞美人，可怎么也开不了口或词不达意;他们交友的愿望也很强烈，但总感到没有机会。本人认为大学生掌握人际交往的技巧和方法不熟练，阻碍了他们和他人交往的顺利进行。

1.表达理解能力。表达理解能力意味着一个人是否能够将自己内心的思想表现出来，还要让他人能够清楚地了解自己的想法，其次就是理解他人的表达。一个人的表达能力，也能直接地证明其社会适应的程度。

2.人际融合能力。表明一个人是否能够体验到人的可信以及可爱，它和人的个性(比如内外向等)有极大的关系，但又不完全由它决定，更多的是一种心理上的意味。

3.解决问题的能力。当前独生子女的一大弱点是依赖性强，独立解决问题能力差。要遵守人际交往的原则：平等原则、换位原则、以诚相待原则、礼貌原则、互利原则。

我认为，大学生在校学习期间，就要培养自己与同学、与老师以及与其他人打交道的能力。与同学交谈，可以探讨不同的学习方法，谈对社会现象的不同认识，在论辩中提高自己的思辨能力;与老师交谈，可以交流读书心得，理清不同的思想认识，可以从中受到启迪。总之，积极主动地与其他人交往，掌握人际交往的方法和技巧，充分发挥人际交往的作用，都会为大学生今后在社会中的发展奠定良好的基础。

大学教务管理的重要性范文【第二篇】

大学中，作业是老师对我们学习程度的考察和学习成绩的重要组成部分。在每个学期的结束和考试之前，老师会提供不同类型的作业，这些作业旨在考验学生的能力和技能。从我的经验来看，完成作业对于学生自身的学习和理解有很大帮助。在这篇文章中，我将探讨作业与学习的关系，以及如何从完成作业中获得更多的知识。

第二段：作业能帮助我们理解学习内容。

大学中的学习内容非常复杂和深奥，有些概念和理论我们可能无法单凭课堂上所学就能理解彻底。这时候，作业就成了我们解开这些迷团的一把钥匙。通过作业，我们能更加深入学习知识，强化自己的记忆和理解能力。这些作业要求我们彻底弄清知识点，并且独立思考解决问题，这也是培养我们独立思考和分析问题能力的一种方法。

第三段：作业能帮助我们做好复习准备。

作业也为我们复习考试时提供了宝贵的材料。作业中所包含的内容往往可以和课堂上所学知识交叉验证。正如老话所说：“熟能生巧。”，我们在完成作业的过程中也有可能做错一些题目，我们需要花费时间理解并找寻应对问题的解决方法。这些搜索和研究的过程会帮助我们更好地掌握知识，同样会对我们复习考试独立答题时非常有用。

第四段：作业的反馈和建议对我们非常重要。

作业不仅仅是老师对学生学习程度的考查，还能帮助我们了解自己的优缺点然后修正。老师通过检查我们的作业，提供反馈以及建议，可能留下错误和需要改进的地方，帮助我们聚焦在哪些需要加强的地方，然后重新做懂这些知识点，这不但有效提高了我们学习新知识的质量，同时也帮助我们省时间，让我们能够更加快速高效地学习。

第五段：结论。

作业对于我们大学生来说很重要，不仅是因为课程将所学知识通过作业巩固下来，复习准备，更因为作业提供了一种有效的学习方式。作业让我们更加感受到自己独立思考和分析解决问题的能力，同时，反馈和建议帮助我们做到持续改进。最后，当所有的任务都被完成时，我们就能更加自信地面对考试和日后的各种挑战。因此，我们应该把完成作业作为日常学习的一部分，以让自己更加充实和自信。

大学教务管理的重要性范文【第三篇】

大学生活是人生中一个重要的阶段，除了学习专业知识外，还有很多其他的事情需要去思考和完成。其中最重要的一项就是完成各种各样的大学作业。大学作业是一种学习方式，通过完成作业，我们不仅能够加深对知识的理解，还能够提高自己的自学能力和解决问题的能力。因此，本文将探讨大学作业的重要性以及我个人对此的心得体会。

大学作业在我们的学习中扮演着重要的角色。首先，大学作业可以帮助我们检验和巩固所学的知识，并帮助我们更好地理解和运用这些知识。其次，完成大学作业可以让我们在一个私人的空间内对自己的学习进行更好的管理和安排，从而更容易地规划学业和备考。最后，完成大学作业也可以让我们增加自我责任感，提高自己的专业素养和自学能力，更好地适应大学学习的要求。

在完成大学作业的过程中，我最深刻地领悟到了时间管理的重要性。合理的时间管理可以让我们分配好时间，并且在规定的时间内完成自己的学业目标。同时，合理的时间管理还能够让我们在平衡好学业和生活的同时减轻自己的压力。作为一名大学生，要想更好地利用时间，我建议可以制定一个明确的时间表，按照时间表进行学习和做题的安排，然后在自己的空余时间里进行其他活动，从而能够提高自己的学习效率和完成任务的效率。

第四段：心得体会之解决问题能力。

大学作业可以让我们通过解决问题来锻炼自己的解决问题能力。完成大学作业需要我们深入了解问题的背景，发掘出问题的根源，并尝试解决问题。尤其是在遇到困难时，我们需要运用自己的专业知识和动脑筋的能力，找到解决问题的方法。通过这样的过程，我们可以提高自己的解决问题能力和思维能力，为将来工作和生活中遇到的挑战做好准备。

第五段：总结。

大学作业对于我们的学习和成长都是非常重要的一部分。通过完成各种各样的作业和任务，我们可以提高自己的学习效率和自学能力，增加自己的专业知识和经验。在完成大学作业的过程中，我领悟到了时间管理和解决问题能力的重要性，这两方面都将对我未来的职业生涯和生活有很大的帮助。因此，我建议大家在大学生活中注重完成作业的重要性，认真对待自己的大学作业，将其视作提高自己学习和思考能力的重要途径。

大学教务管理的重要性范文【第四篇】

随着社会的进步和人民的素质要求的提高，大学教育的重要性日益凸显。在大学期间，学生们除了获取学科知识外，还需要培养综合素质和拓展视野。因此，大学的三大重要性包括学科知识的深造，人才培养和社会实践，对于大学生的成长和发展起到至关重要的作用。在我自己的大学生活中，深深体会到这三个方面的重要性。

首先，学科知识的深造是大学生活中最重要的部分之一。大学生所学的各门学科知识是他们未来工作和研究的基础。通过深入学习这些知识，大学生可以为将来的职业发展打下坚实的基础。在我自己的学习过程中，我发现只有通过深入了解学科知识，才能真正掌握和运用这些知识。例如，在我修习的经济学课程中，我不仅仅学习到了经济理论和政策，更深入地了解了市场运作机制和经济发展趋势。这让我在将来的职业生涯中具备了更大的竞争力，也为我提供了更多的职业发展机会。

其次，大学生应该积极参与各种人才培养项目。大学期间，校园不仅仅是知识传授的场所，也是培养学生综合素质的地方。学校会举办各种比赛、讲座和活动，让学生们参与其中，提高自己在不同领域的能力。例如，我曾参加了一个创业竞赛，通过团队合作和商业规划，不仅锻炼了我的创业意识和才能，还让我认识到了自己在领导和团队合作方面的优势和不足。这种人才培养让我在大学期间不仅仅获得了学科知识，还增强了我的综合素质，为将来的就业做好了准备。

最后，大学生应该积极参与社会实践。大学并不只是一个象牙塔，它也是一个关联社会的纽带。通过社会实践，大学生不仅可以将所学知识运用到实践中，还可以增进对社会的了解和认识。社会实践能够提高学生的实践能力和解决问题的能力。例如，在一次社会实践中，我与一家企业合作，为他们制定了一个市场营销计划。通过这个项目，我不仅学到了如何制定一个有效的市场推广策略，还了解到了企业在市场竞争中所面临的挑战和机遇。这样的社会实践让我不仅理论和实践相结合，还增加了我的社会经验和人脉。

综上所述，大学的三大重要性对于大学生的发展和成长具有重要作用。学科知识的深造可以为将来的职业发展打下坚实的基础，人才培养可以提高学生的综合素质和能力，社会实践可以锻炼学生的实践能力和适应能力。在我自己的大学生活中，通过深入学习学科知识、积极参与人才培养项目和参与社会实践，我不仅仅掌握了学科知识，还发展了综合素质和社会经验。这些体会让我深深意识到，大学的三大重要性对大学生的成长和发展至关重要。因此，我鼓励同学们充分利用大学提供的机会，努力学习和参与，实现自己的梦想和目标。

大学教务管理的重要性范文【第五篇】

在我们的成长过程中，大学可以说是一个至关重要的阶段。大学不仅给予了我们学术知识的启蒙，还培养了我们的社交能力和个人发展。本文将以大学三大重要性为主题，分为教育的重要性、社交的重要性和个人发展的重要性三个部分，带领读者进一步了解大学为我们带来的巨大收获和思考。

第一部分，教育的重要性。在大学中，我们正式步入了新的学习阶段。大学教育不仅注重学科知识的传授和培养，更强调培养学生的批判性思维和创新能力。我在大学所学到的重要课程，如文学、历史和科学，极大地拓宽了我的知识领域。同时，大学也为我提供了一个广阔的思考空间，使我能够自主选择自己感兴趣的学科和研究领域。这种学术自由和独立的学习环境，让我有机会挖掘自己的潜力，培养自己的思维能力。在大学的学习中，我也深刻体会到，解决问题不仅仅依靠书本知识，更要善用思考和研究的方法。因此，大学教育的重要性是不容忽视的，它为我们的未来奠定了坚实的基础。

第二部分，社交的重要性。在大学里，我们有机会结识各行各业的同学和老师，与他们共同学习和交流。这种广泛的社交圈子不仅为我们提供了宝贵的人际资源，也给了我们更多的机会去认识不同背景的人并丰富自己的视野。通过与他人的交往，我们能够学习到有效沟通和合作的技巧，培养了我们的团队精神和领导能力。在大学社交中，我结识了一些真心朋友，他们的支持和鼓励使我在困难时更加坚强，成功时更加自信。我还参加了许多社团活动和志愿者项目，这些经历让我学到了很多社会实践的知识和技能，为我今后的职业发展打下了坚实的基础。所以，大学社交的重要性不仅仅在于扩展人际关系网，更在于培养出色的人际交往和团队合作能力。

第三部分，个人发展的重要性。大学是我们成为独立的个体的开始。在这个阶段，我们需要学会自我管理和自我发展。大学生活无论是课程还是社团活动，都对我们的时间安排和目标管理提出了很高的要求。只有自己对自己负责，才能更好地平衡学业和社交。学会自我管理和规划，我懂得了如何设立目标、制定计划，并且持之以恒地坚持下去。在大学的日子里，我也深刻认识到，成功不是一蹴而就的，它需要我们持之以恒地付出努力。此外，大学还给了我思考人生和价值观的机会。通过接触不同的观点和理念，我更清楚地认识到自己的兴趣和追求，从而更加明确自己的人生目标。所以，大学个人发展的重要性在于培养独立思考和自主管理的能力。

总结起来，大学三大重要性对于我们的成长和发展都有着重要的意义。教育的重要性让我们获得了知识和思维能力的提升；社交的重要性使我们学会了合作和沟通；个人发展的重要性让我们培养了自我管理和独立思考的能力。在大学的三年时光里，我感受到了无限的收获和成长。在未来的工作和社会生活中，这些能力也将成为我不断前行的助力。因此，我深信大学三大重要性为我们的未来打下了坚实的基础。

大学教务管理的重要性范文【第六篇】

社交礼仪教育有利于促进大学生的社会化，提高社会心理承受力。

人在社会化过程中，需要学习的东西很多，而社交礼仪教育是一个人在社会化过程中必不可少的重要内容。因为，礼仪是整个人生旅途中的必修课。任何一个生活在某一礼仪习俗和规范环境中的人，都自觉或不自觉地受到该礼仪的约束。自觉地接受社会礼仪约束的人，就被人们认识为”成熟的人“，符合社会要求的人。反之，一个人如果不能遵守社会生活中的礼仪要求，他就会被该社会中的人视为”警世骇俗“的”异端“，就会受到人们的排斥，社会就会以道德和舆论的手段来对他加以约束。大学生堪称”准社会人“，还不是真正的社会人。

他们有一种强烈地走向社会的需要，同时又普遍存在一些心理困惑，比如，走上工作岗位后如何与领导、同事打交道，如何建立良好的人际关系，如何进行自我形象设计，如何尽快地适应社会生活等社会交往问题。

大学教务管理的重要性范文【第七篇】

讲究礼仪，遵从礼仪规范，可以有效地展现一个大学生的教养、风度与魅力，更好地体现一个人对他人和社会的认知水平和尊重程度。下面是本站网友给大家搜集分享的“大学教务管理的重要性范例【汇集8篇】”，我们强调个人礼仪，规范个人行为，不仅是为了提高个人自身的内在涵养，更重要的是为了促进社会发展的有序与文明。

礼仪是人类文明进步的重要标志，是适应时代发展，促进个人进步和成功的重要途径，礼仪也是中华民族重要传统美德之一，中国向来以礼仪之邦自居。随着改革开放的深入和中国经济的发展，与国际接轨的步伐越来越快，我们更应该并且需要有修养，这就体现在与人交往的言谈举止中。

作为大学生，更因该在大学阶段培养个人素质，懂得社交方法和技巧，为自己以后步入社会打下坚实的基础。对大学生进行系统的礼仪教育，使其掌握基本的行为准则，不仅可以丰富礼仪知识，掌握符合社会主义道德要求的礼仪规范，懂得在实际生活中按照礼仪规范表现自己的行为，而且可以做到吧内在的道德品质和外在的礼仪形式有机的统一起来，成为名副其实的，有较高道德素养的现代文明人。我们经常说某人的素质高，素质好;很多文章都说要培养高素质的人才;到处的围墙上都写着要“提高人口素质”。

高素质的人就是有道德，有品质，有文化，有很好的工作能力的人——那就是“德才兼备”。新时期的职业市场更欢迎德才兼备的大学生。培养高素质——培养德才兼备的大学生，这才“符合”市场经济的运行规则。现代对“素质”的解释甚广，说说礼仪的重要性吧。首先，它有助于个人素质的提升。内强素质外塑形象，如果我们时时处处都能以礼待人，那么就会使我们显得很有修养。古人有这样的话：穷则独善其身，达则兼济天下。“修身齐家治国平天下。”把修身放在首位。教养体现细节，细节展示形象。礼仪正是塑造人的形象，培养人的素质。其次，利于人际交往。一个举止大方，着装得体肯定会比举止粗俗、衣着不整的人更受人欢迎。与人更加容易交往。

每个人都想与一个显得比较正直高贵的人交往，当然这种高贵也是素质的体现。第三，也是最重要的一点，也就是前面提到的培养人的自信。素质是满满培养的，自信是慢慢锻炼的。而礼仪正能够慢慢树立人的自信。自信不能停留在想象上。要成为自信者，就要像自信者一样去行动。这种行动便是与人交往的礼仪。我们在生活中自信地讲了话，自信地做了事，我们的自信就能真正确立起来。面对社会环境，我们每一个自信的表情、自信的手势、自信的言语都能真正在心理中培养起我们的自信。

1.讲究礼仪，遵从礼仪规范，可以有效地展现一个人的教养、风度与魅力，更好地体现一个人对他人和社会的认知水平和尊重程度，从而使个人的学识，修养和价值得到社会的认可和尊重。适度、恰当的礼仪不仅能给公众以可亲可敬、可合作、可交往的信任和欲望，而且会使与公众的合作过程充满和谐与成功。

2.一个知书不达礼，知识水准和道德水准严重不协调的学生，不可能成为一个优秀人才。一个优秀人才，不仅应当有高水平的专业知识，还必须有良好的道德品质修养和礼仪修养。礼仪是良好品德修养的表现形式，也是良好道德品质养成重要途径之一，良好的道德品质需用彬彬有礼的方式去体现。尽管礼仪的研究和教育在国内已经有所发展，特别是职业与礼仪的结合已成大势所趋。可是礼仪教育，还未引起高校的足够重视，大多数高校还未开设礼仪课程。

3.大学生是知识层次较高的群体，在如今的中国社会已经算得上是知识分子，也是中国明日发展的引领者、顶梁柱，在道德水准上，在礼仪修养方面应当提出更高的要求。追求个性是当代年轻人的特点，在追求突出个性过程中，却有一些大学生把丑陋当成了个性。许多不文明、不礼貌，甚至丑陋、陈腐、粗俗的东西都被当做了“新潮”、“潇洒”，在现在的大学校园里面，经常可以看到衣冠不整者、行为不端者、张口骂人者、随地吐痰者，其他的不讲礼不懂仪的现象亦不鲜见，如关门之时声震如雷、打电话从不。

自我介绍。

不再礼让教师端着饭盒边走边吃等等。这些不良现象已经不再是个别，而且有着愈加普遍的趋势。

大学教务管理的重要性范文【第八篇】

在平平淡淡的日常中，大家都知道人际关系吧，以下是网友分享的“大学教务管理的重要性范例【汇集8篇】”，希望对大家有所帮助。

大学是人际关系走向社会化的一个重要转折时期。踏入大学，就会遇到各方面的人际关系：师生之间、同学之间、同乡 之间，以及个人与班级、学校之间的关系等等。面对如此众多的人际关系，有的同学因为处理不当，整日郁郁寡欢，心情沮丧；有的同学因为人际关系紧张，精神压 力很大，导致程度不同的心理病症；而更多的同学则由于不知如何处理复杂的人际关系，而经常为苦闷、烦恼的情绪所困扰。可见，如何处理好人际关系，对于几年 大学生活和未来事业的成就，是至关重要的。

人际关系，是人与人之间在活动过程中直接的心理上的关系，或心理上的距离。人际关系即是人与人之间心理上的直接 关系，也就是情感上的关系。表现为双方发生好感或恶感，对别人的行为容易接受或无动于衷、积极的交往或闭关自守、心理上与他人相容或不相容等。它反映在群 体活动中，人们相互之间的情感距离和相互吸引与排拒的心理状态。和谐、友好、积极、亲密的人际关系都属于良好的人际关系，对于一个人的工作、生活和学习是 有益的；相反，不和谐、紧张、消极、敌对的人际关系则是不良的人际关系，对一个人的工作、生活和学习是有害的。

处于青年期的大学生，思想活跃，精力充沛，兴趣广泛，人际交往的需要极为强烈。他们力图通过人际交往去认识世 界，获得友谊，满足自己物质上和精神上的各种需要。因此，青年期的大学生尤其希望被人接受、理解的心情尤为迫切。在人的一生中，再也没有像青年时期有那种 强烈地渴望被理解的愿望。没有任何人会像青年那样处在孤独之中，渴望着被人接近与理解，没有任何人会像青年那样站在遥远的地方呼唤。

然而对如大学生而言，他们对人际关系的追求往往带有较多的理想化色彩，无论是对同龄朋友，还是对师长，往往是以 理想色彩看待交往，希望交往不带任何杂质，同时他们也常常以理想的标准要求对方，一旦发现对方某些不好的品质就深感失望。其实大家渴望友谊和交往，有着人 际交往的迫切需要，但有一些还是不愿意想周围同学说，而是深深埋在心底，长期的积郁，再加上血液负担的压力，使大学生的人际适应力下降。因此，和其他人群 相比大学生人际关系的挫折感较强，容易由于交往受挫引发心理障碍。

实际上在大学生的交往过程中都会或多或少的出现这样那样的问题，在每个成长中的大学生，都希望自己生活在良好的 人际关系的气氛中，应该如何改善人际关系，如何加强人际交往，大概是每个大学生迫切希望解决的问题。其实对于大学生而言，人际交往对学习、生活和心理健康 都有很大的意义。

大学生要改善人际关系，就必须明确人际关系的原则。从心理上讲，每个人都是天生的自我中心者，个人都希望别人能 承认自己的价值，支持自己，接纳自己，喜欢自己。因此，在社会交往中，就更重视自己的自我表现，注意吸引别人的注意，希望别人能接纳自己，喜欢自己。据研 究表明，人际关系的基础是人与人之间的相互重视、相互支持。对于真心接纳我们，喜欢我们的人，我们也更愿意同他交往并建立和维持关系。我们了解这样的原 则，我们就会更清楚大学生的人际交往怎样会更好。

大学生必须克服社会知觉中的偏差。由于我们最初获得的信息及由此信息形成的第一印象在总的印象形成过程中的作用 更大，然而我们在最初并不会对一个人完全的了解，但是我们的印象往往就已经形成了。在大学生入学的开始对一个同学形成了不好的印象往往在以后很久也不会改 善，这样就会影响我们的正常交往。其实说不定这个同学是一个很优秀的学生，只是由于开始的某一点和你很不合，故而形成了不好的印象，大学生必须克服这样的 想法。有人还习惯通过外表来判断一个人，当一个人的外表充满魅力时，其与外表无关的特征，也会得到更好的评价；当一个人看起来很邋遢，即使他有很好的表 现，往往也会被忽视。这样的习惯也会给大学生的交往带来破坏，也要克服，改变，否则一定会影响正常的交往。有的大学生机械的将所交往的对象归于某一类人， 不管他是否表现出该类人的特征，都认为他有这类人的特征，总是把对这类人的评价加到他身上。比如通常的大学生都会认为家庭社会地位高的学生傲气、不好相 处。但其实这其中很多同学还是很友好，很好交往的。这种先入为主的想法常常妨碍大学生的正常人际交往。还有的大学生往往会“以小人之心，度君子之腹”，就 是往往与人交往时把自己具有的某些不讨人喜欢、不为人接受的观念、性格、态度或欲望转移到别人身上，认为别人也是如此。这样交往中往往会很容易产生误解， 不利于大学生的人际关系，我们必须改变这种想法。

大学生不仅要克服各种不正确的认知，还要塑造良好的个人形象，培养良好的交往品质，增进个人的魅力。通常大学生 在交往中，往往会喜欢和有良好个人想象的人交往。首先我们要提高个人的心理素质。人与人的交往，是思想、能力与知识及心理的整体作用，哪一方面的欠缺都会 影响人际关系的质量。有的学生在人际交往中存在社交恐惧、自卑、冷漠、封闭、猜疑、自傲、嫉妒等不良心理，都不易建立良好的人际关系。加强自我训练，提高 自身的心理素质，以积极的态度进行交往。只是这些还不够，大学生还必须有各种良好的交往品质。如真诚、信任、克制、自信、热情等。真诚的交往能使交往者的 友谊地久天长；信任能够从积极的角度去理解他人的动机和言行，而不是胡乱猜疑，相互设防，我们一定要真心诚意，而不是口是心非；克制往往会“化干戈为玉 帛”，使许多事情可以避免，也能以大局为重；自信在大学生的人际交往中可以获得很好的印象，自信总是给人不卑不亢、落落大方、谈吐从容的感觉，让人对你也 产生好感，便于人际交往；热情在大学生的人际交往中能给人以温暖，能促进人的相互理解，能融化冷漠的心灵，待人热情往往可以沟通人们之间的感情，促进人际 关系的改善。我们要努力的培养这有关各个方面的良好品质。

最后大学生必须学会交际的技巧。大学生只要注意加强交往的实际锻炼，学会技巧，良好的交往能力就一定会形成。良 好的人际关系有赖于相互的了解，有赖于彼此思想上的沟通；还要注意与人交谈，交换看法，讨论感兴趣的事情；沟通时，语言表达要清楚、准确、简练、生动；要 学会有效聆听，做到耐心、虚心、会心，把握交谈的技巧，吸引和抓住对方。

学会了解和沟通，对于大学生建立良好的人际关系很重要。因此，大学生要经常的站在对方的`角度去理解和处理问题， 一切就简单多了。一般而言，善于交往的人，往往善于发现他人的价值，懂得新生他人，愿意信任他人，对人宽容，能容忍他人有不同的观点和行为，不斤斤计较他 人的过失，在可能的范围内帮助他人而不是指责他人。懂得别人是别人而不是自己，因而不能强求，与朋友相处应存大同，求小异。这样做可以得到很多的人真心相 处。学会交谈，还要学会赞扬和批评，学会说谢谢。心理学家认为，赞扬能释放一个人身上的能量，调动一个人的积极性。赞扬能使羸弱的身体就得强壮，能给恐怖 的内心以平静与依赖，能让受伤的神经得到休息和力量，能给身处逆境的人以务求成功的决心。大学生更应该学会赞扬，如果同学被你赞扬，他会觉得自己是很优秀 的，自己被肯定，他也一定会对你产生好的印象。适时的赞扬可以增进彼此的吸引力。我们有必要学会赞扬，一般人都不喜欢被批评。批评是负性刺激，通常只有当 用意善良、符合事实、方法得当时，才会产生效果，才能促进对方的进步。而且批评时要注意场合和环境，还应对事不对人，否则会挫伤对方的积极性与自尊心，措 辞应该是友好的，真诚的。当然最好还是不批评。如果能够落落大方的说谢谢，也会使对方铭记于心的。我们通常认为亲近的人不需要说谢谢，愿意记在心中。但事 实上如果说出谢谢会更令人舒服。沟通是要注意语言的使用，说话不要太刻薄，也要注意技巧。交往时要主动的交往。对一个风华正茂的大学生来说，都需要有丰富 的人际关系世界，并在这个世界上帮助与被帮助、爱与被爱、共享欢乐与承受痛苦。在社会交往中，那些主动始发交往活动，主动去接纳别人的大学生，在人际关系 上往往较为自信，主动交往的稀少源于两方面的原因。一是缺乏自信，担心遭到拒绝，担心别人不会像自己期望的那样理解、应答，从而使自己处于窘迫的局面，伤 害了自己的自尊。事实上，问题远没有我们想象的那么严重，因为人际关系中，双方都需要适应，需要人际关系支持陌生情境。二是人们在人际关系方面有许多误 解，如先同别人打招呼，在别人看来低人一等，"那些善于交往的人左右逢源，都有些世故，有些圆滑"，"我如此麻烦别人，别人会认为我无能，会讨厌我"等 等。大学生的主动交往也很重要，特别是当面临人际危机时，主动解释，消除误解，重新建立良好的人际关系非常重要。大学生一定要建立自信主动和同学、老师交 往，有利于形成良好的心理素质。最后要学会帮助别人。心理学家发现，以帮助与相互帮助开端的人际关系，不仅良好的第一印象容易确立，而且人与人之间的心理 距离可以迅速缩短，使良好的人际关系迅速建立起来。

对于在校的大学生，要从各个方面锻炼自己，克服各方面的心理问题，改善人际关系，使自己能够适应大学生活。

大学生时期是大学生心理趋于成熟的时期，此阶段，特别需要别人的理解，愿意向别人倾诉自己的思想，以便通过别人 的理解与安慰而对压抑的情绪进行调节，使心理压力得到缓和。因此，大学生的人际交往显的尤其重要。

交到很多好朋友。

大学生通过人际交往，可以认识很多人，经常和一些人见面，就能和对方成为朋友。大学时期所结交的朋友，可能未来几十年，大家仍然有联系。这样的友谊是十分宝贵的。

通过人际交往，从别人身上学到很多优秀的品质以及有用的知识。

大学生通过人际交往，认识的人多了，就能观察别人的为人处世，从而学到别人优秀的品质。如果和别人一起参加活动，还能从中学到许多有用的知识，这些知识可能会让自己受益终身。

减少烦恼，有利于身心健康的发展。

如今很多人都十分焦虑。大学生通过人际交往，可以减少焦虑，减少烦恼，如果有什么烦恼，可以和身边的人诉说，这样自己心里也就没那么抑郁了。长此以往，自己的身心健康也能良好发展。

发展人脉。

大学生通过人际交往所认识的人，都是自己的人脉。如果自己未来发生了某些困难，这些人脉可能会对自己有所帮助。当然，和人交往，诚心实意，对方在你困难时才会帮助你。