现代企业管理的论文（优质15篇）

现代企业管理强调科学决策与团队协作，注重创新与灵活应变，如何在复杂环境中实现可持续发展与竞争优势？以下小编整理的现代企业管理的论文相关内容，供大家借鉴参考，感谢支持。

现代企业管理的论文 篇1

摘要：随着现代社会生产快速发展，企业管理制度也在逐步走向成熟，其约束性和规范性日益明显。企业管理制度要求企业各级人员在日常生产、经营等活动中必须共同遵守，它不仅影响着企业的运行效率，更在企业的竞争发展中发挥着不可忽视的作用。

关键词：现代企业管理论文

一、现代企业管理制度的概念及内涵

(一)现代企业管理制度的概念

广义的管理制度包括产权制度、组织制度、规章制度，由此构成现代企业管理制度。其包括现代企业经营思想、发展战略、决策制度、人力资源管理、激励约束机制、组织架构、管理标准及企业文化等。狭义的管理制度通常就是“规章制度”，由企业内部制定，包括管理标准、公司章程、部门制度、员工守则等，用于规范企业的人事管理、安全生产、经济技术、业务流程等活动。狭义管理制度是对企业中各级机构和个体责权利的设定，是各项管理体系、管理流程的具体表达，约束范围包括企业全体人员，它不同于国家或行业规定，不同类型或规模的企业，其内容各异。

(二)企业管理制度的职能

企业管理制度存在于生产经营的全过程，具有系统性与专业性相结合的特点，是全体人员共同遵守的规定和准则的总称，其根本职能是为了满足企业的生存和发展。实施企业管理制度必须以环境或条件为基础，一方面是内容标准化，不能违背企业管理任何对象、事物发展的客观规律;另一方面是过程规范化，包括全体员工的职务行为或工作程序，只有这样，所有工作人员、整个企业管理系统的操作都可以实现规范化，否则就会处于混乱无序的状态中。

二、企业管理制度的重要性

(一)企业管理制度是企业赖以存在的体制基础

成立一家企业是出资人以契约形式订立企业制度，在此基础上完成公司组建，整合各种生产要素，在各项管理制度的控制约束下进行生产运营，从而保证最终产品的质量和资本的流通变现，企业管理制度在各种生产要素整合过程中起着核心纽带和基础作用。因此，企业管理制度贯穿于企业的从无到有、由小变大的全过程，没有企业管理制度，就失去了企业存在的基础，企业发展也就无从谈起。

(二)企业管理制度是企业及其构成机构的行为准则

所谓“没有规矩，不成方圆”，企业要想求得生存和发展，不仅要有健全完善的管理制度，更重要的是企业的整体运行以及内部各级组织机构的活动，都要在制度的框架中实施，企业管理制度决定着企业整体的行为规范和行为规则，自上而下都要严格遵守制度安排，不能违反其中任何一项安排。因此，整个企业的行为准则归根结底就是企业管理制度。

(三)企业管理制度是企业员工的行为规范

企业中从最高领导层的CEO、董事长到从事一般生产活动的普通员工，其行为都不能突破企业管理制度的各种规则和约束，要以企业管理制度为准绳规范员工行为，企业管理制度就是规范员工行为的准则。

(四)企业管理制度是企业高效发展的活力源泉

科学有效的管理制度是增加企业活力的因素之一。企业管理制度如果能够调动企业各方面积极性，各个层级得以最大限度发挥作用，这样的企业是最有活力的。相反，如果企业管理制度的安排缺乏有效性和操作性，影响各生产要素积极性的调动和发挥，那么这样的企业就是一盘散沙、毫无活力的。因此，企业管理制度是企业生存发展的根本保证和活力源泉，企业蓬勃繁盛的活力必然离不开良好的企业管理制度。

(五)企业管理制度是企业有序化运行的体制框架

实现企业的有序化运行，必须建立良性高效的运行程序。程序是确保企业各项工作正常推进的基础保障，是规范全体员工行为的制度约束，是企业目标实现和战略发展的环节要素，实现这些目标，必须依靠一系列科学性与有效性、激励性与约束性相结合的运行程序，这就是企业管理制度。因此，企业有序化运行必然要以企业管理制度的约束性为框架，进而丰富完善实质内容。

(六)企业管理制度是企业实施管理的有效载体

随着企业发展壮大，业务领域不断拓展，对业绩的要求越来越高，增加环节、细化分工、扩编人员等工作都需要不断实施。企业实施管理的目的是为了实现一个目标，通过计划、组织、控制、协调和领导等途径，加强各个方面的协调、联系、合作，进而获得高于投入的产出和效益，达到1+1大于2的结果。但是，管理本身是抽象的，打个比方管理好像是电流，人们并不能直观的看到它使用它，这就需要类似于电线这样的载体，在企业管理中，制度就是载体，管理者用这个载体传递管理理念，实现管理目标。

三、建立完善现代企业管理制度的思考

建立完善现代企业管理制度并不能朝发夕至，也不可能一蹴而就，其出发点是为了使企业适应市场变化，在动态中实现长远发展的目标。在确定企业新的`制度框架时，在各项制度的制定和形成时要把握和遵循的苦干原则现特作以下阐述：

(一)适用性原则

要从企业的实际出发，根据本企业的规模、业务特点、行业类型、技术特性及管理沟通的需要等方面考虑，制度要体现企业特点，保证制度规范具有可行性、适用性，切忌不切全实际。

(二)必要性原则

要从需要出发，必要的制度一个不能少，不必要的制度一个也不可要，否则会扰乱组织的正常活动。如在企业中的一些非正式行为规范或习惯能很好发挥作用的前提下，就没有必要制定类似内容的行为规范，以免伤害企业组织成员的自尊心和工作热情。

(三)科学性原则

应遵从管理客观规律，制度化的管理必须服从管理学的一般原理和方法，违反了原则，只会导致失败，所以必须遵从客观规律，才能将管理引向科学、理性、规范的轨道，实现管理的稳定性和有效性。

参考文献：

[1]周秀美,赵利忠.企业建立现代企业制度的重要性[J].中小企业管理与科技,20xx(6).

现代企业管理的论文 篇2

优秀的管理信息系统，能够提供准确、及时的决策支持信息，帮助电力企业全面控制生产过程、规范企业的各项管理。传统电力企业管理信息系统的最大特点是较好的满足了用户处理单一事务的手工业务处理应用需求，但在处理流程性的工作任务时却显得力不从心。本文以缺陷管理为例介绍了工作流技术在电力企业管理信息系统中的应用，事实证明它可以适用于电力企业多角色、多任务、多部门、多数据、多环节的应用环境；提高了系统的柔性，增加了工作过程的透明度，大大提高了工作效率。

1引入工作流技术的必要性

电力企业许多基础和关键性数据的产生和管理是一个涉及多部门，需要多人协同工作的复杂的工作流程。如电力企业中常见的缺陷管理、停电申请、新设备投运、工作票和操作票签发等，这些数据只有在特定的工作环节中，依照预定的信息流向流转完毕后才能成为真正合法的原始数据进入系统为系统其它模块共享。用户希望MIS不仅能够解决独立环节的业务问题，而且能把这些环节串联起来，使一个环节所做的工作能够自动被下一个环节所利用。

2工作流和工作流管理系统

工作流管理联盟对工作流的定义为，工作流是一类能够完全或则部分自动执行的业务过程，据一系列过程规则，文档、信息和任务可以在不同的执行者之间传递、执行。其基本思想：正确的用户，以正确的角色，在正确的时间，按正确的顺序，对处于正确环节中的正确任务进行正确的操作，并对业务全程进行完全控制，实现对业务流程可控、在控的闭环管理。

工作流管理系统：是在工作流形式化表示的驱动下，通过软件的执行而完成工作流定义、管理及执行的系统，工作流管理系统必备的组成部分：工作流定义工具、工作流引擎、工作流管理和监督工具等。

3基于工作流技术的变电设备缺陷管理系统的具体实现

变电设备缺陷管理是变电生产管理中的一个关键环节，其管理的'好坏直接影响整个电网的安全性、可靠性。这里以某省电力公司变电设备缺陷管理系统的具体实现为例来说明工作流技术的具体应用过程：

系统需求。1)该系统要求在工作流系统的外部进行缺陷记录的上报，一次可选择一条缺陷记录也可选择多条记录同时提交到工作流系统。2)在流程的流转过程中能够根据缺陷的性质进行不同的流转：进入工作流系统后先是由变电管理所审核，确定记录填写无误后再由检修公司审核，若是一般缺陷，直接由检修维护部门进行消缺处理；否则对于危急缺陷和严重缺陷须上报到局生技部审核，同意后再上报回检修公司，然后进行消缺登记，最后把消缺结果和相关信息根据缺陷性质分别通知道给有关部门。3)对于每个流程环节的参与者能够按照权限指定：既可以定义成某部门也可以定义成该部门下的某些人员。4)流程流转完毕后能够把相关信息反馈回缺陷记录登记表中。

解决方案。在系统的具体实现上我们采用了杭州信雅达公司提供的工作流产品SUNFLOW，主要利用了它所提供的工作流引擎和图形化的流程定义工具进行了二次开发；通过实现相关接口实现了自己的组织管理器，并调用工作流提供的接口函数进行了客户端的开发，将SUNFLOW和我们的业务程序较好的融合到一起。

设备缺陷管理流程定义

按照系统需求采用了子流程嵌套的技术：据提交的缺陷记录的个数以变量的形式指定子流程的分裂个数；将提交记录的缺陷性质字段存放在数组中，这样在嵌套节点通过分裂脚本的编写就可以根据该数组值进行分裂流转。

自定义组织管理器的实现

通过在组织下指定若干角色，在角色下指定人员的三层组织结构，并实现了SUNFLOW的两个组织接口完成了从自己的组织表、角色表、人员表中取数据来实现自定义的组织管理器。这样工作流引擎通过自定义的组织管理器进行用户验证和角色、组织的解析等工作。流程设计器也可以通过自定义的组织管理器获取人员、角色、组织的信息。

自定义工作流客户端

主要采用B/S三层结构和j2ee开发平台结合SUNFLOW的若干接口函数实现了自己的客户端，各个流程环节的参与者登录以后，在进行用户名、密码的权限校验以后都可以捡出流转给自己的新任务，查询已办任务、未办任务，在填写完本处理环节的若干信息后点击”提交”按钮都可以把流程转到下一个环节。

采用的技术路线

采用基于Web的B/S三层开发技术

目前大部分电力企业仍采用传统的C/S结构组建MIS系统，这种模式下的MIS系统很难与企业内部的intranet和企业外部的internet集成起来，降低了企业的信息化发展。相比之下，采用B/S模式组建的MIS系统因具有良好的开放性、易维护性、和易升级性而逐渐成为电力企业组建MIS系统的首选。

采用j2ee作为开发平台，以Spring＋Hibernate＋Strus技术作为开发框架

为了保证工作流管理系统的跨平台性，系统采用面向对象的java语言来实现。Spring是一种多层的J2EE应用程序框架，Spring的核心是供一种新的机制来管理业务对象其依赖关系。Hibernate是非常优秀、成熟的O/RMapping框架，它提供了强大的对象和关系数据库映射以及查询功能。Struts是按照MVC方式构建的应用体系框架，它继承了MVC的各项特性，并据J2EE的特点，做了相应的变化与扩展。在缺陷管理系统中用StrutsMVC框架作前端，Spring作中间层，Hibernate作后端的框架进行开发，在页面设计中采用了JSP、HTML、JavaScript、CSS技术，完善了系统功能，大大提高了系统的稳定性。后端数据库服务器选取Oracle，以保证数据库的大容量和高安全性。

4结语

工作流技术得到了迅速的发展并被越来越多的人认可和重视。本文的应用表明，将工作流技术引入电力系统生产管理具有明显的优越性。应用工作流技术开发的电力生产管理系统界面友好，操作简便，并可据需要进行更新和扩展。它不仅使工作人员专注于本职工作，还可对流程进行控制监督和优化，大大提高了企业运行的效率。

现代企业管理的论文 篇3

1 管理会计与财务会计的区别和联系

服务对象方面

管理会计主要为企业内部管理人员提供经营和决策支持信息，有助于提髙企业经济效益和价值，管理会计属于对内报告会计。财务会计的主要侧重点在于对外部投资者和使用单位提供财务信息，其属于对外报告会计。

职能定位方面

管理会计的职能定位：经营管理型会计

“创造价值”是管理会计的重心，管理会计参与了单位管理的全过程。管理会计的核心内容有以下几个方面：其一，解析过去。管理会计通过对财务会计提供的资料作进一步的加工整理，使之能够更好地适应控制现在和筹划未来的需要；其二，控制现在。管理会计通过及时修正执行过程中出现的偏差，使企业的经济活动按照提前预定的轨道进行，其三，筹划未来。能够充分地利用掌握的资料进行定量分析，提高预测与决策的科学性。

财务会计的职能定位：报账型会计

财务会计的主要职能则是“记录价值”‘财务会计可以通过确认、计量、记录和报告等程序对已经发生的交易或事项进行加工处理，提供并解释历史信息。

两者的区别

财务会计有填制凭证、登记账簿、编制报表等较固定的程序与方法，并受会计规范的约束，管理会计采用的程序与方法灵活多样，具有较大的可选择性，主要服务于单位自身。这与管理会计有较大区别。

2 管理会计体系建设

由于当前国内外的市场竞争环境时时都在变化，在这样的前提下建立完善的现代企业制度，增强企业价值创造力已经成为企业的一种内在需要。深入挖掘会计在服务单位内部管理、支持经济决策等方面的职能，进一步发挥会计在增强企业价值创造方面的作用。

在管理会计体系中管理只是执行决策的工具和手段，其核心是掌握获取的途径以及配置的原则。财务管理部门应该深入、全面地理解企业战略，并充分协调和沟通各部门之间的资源需求，只有通过科学的财务资源配置管理手段帮助企业战略目标的顺利达成，才能达到企业价值不断提升的目的。财务管理人员在企业经营管理过程中发挥着重要的决策支持作用，应以促进财务管理人员队伍综合素质的提升，强化财务管理者在企业经营中的管理地位为目标。

管理会计体系以全面预算管理体系为核心，落实和深化责任预算管控体系，充分发挥归口管理部门在预算质询、分解、管控和分析各环节的作用。在预算管控上，由价值控制向计划作业控制转变，即从各单位的经济活动、各项指标的驱动因素出发分析预算执行的合理性，及时进行调控。在预算管控上，由价值控制向计划作业控制转变，即从各单位的经济活动、各项指标的驱动因素出发分析预算执行的合理性，及时进行调控。对成本费用实行报账时限控制，使各项支出的账面进度曲线与实际作业进度曲线相吻合。树立延迟入账是百害之源的观念（导致信息失真、资金失控、决策失去依据、考核失去公允、大量账外资产负债、账外成本等）强化均衡性和真实性考核，强调与作业匹配的均衡，而非机械的均衡。

3 管理会计的组织和信息系统保障

管理会计需有效的组织架构实现体系落地，建立以财务管理为核心的“点、线、面”相结合的内部控制体系。全面预算管理则应贯穿事前、事中及事后经营的全过程，并涵盖风险、资金、薪酬等方面的关键指标。随着信息技术的发展，现代企业逐步通过外包或建立财务共享中心等方式将财务管理者从会计核算、会计信息系统建设、资金管理、报表分析等比较基础的传统财务职能与相对繁琐的工作中解放出来，使财务工作者将更多的时间、精力放在财务资源配置管理等有助于提升企业价值的事情上。整合财务报账中心职责及处理流程，提高账务处理效率。报账中心作为财务管理的基础环节，是财务数据的汇集中心、加工中心和输出中心，通过整合使其职责界面更加完整、清晰。使数据汇集的渠道更为顺畅，数据加工的结果与管理决策支撑的需要趋于一致，数据输出更加快捷有效。

财务要加强与业务部门的沟通合作，财务集中管理与业务集中管理更为有机的结合在一起，相辅相成。

对于管理控制系统，应该按照髙层、中层和基层的划分进行研究。但实际上，管理会计对中基层管理控制系统研究较多，对高层控制系统的研究历来就比较薄弱。其原因是高层管理控制与法人治理有很多重叠，而法人治理又是管理学、经济学、甚至财务会计等学科的研究专利。

4 管理会计的应用和财务转型

首先，在我国经济不断发展的背景下，企业的主要目的是要把经营目标放在以经济效益为中心上，做到经济效益最大化，这就对管理会计有了很高的需求；其次，科学化、规范化的企业管理，需要信息技术支持，这也使管理会计的作用得以发挥。近几年，在国资委的引导下，中央企业逐步提升了管理水平，并积极倡导实施全面的预算管理，把EVA指标引入到企业的业绩评价中，使得管理会计在我国企业中广泛应用。此外，很大一部分与分析预测相关的管理会计工具在我国企业中开始运用，其中，作业成本法、平衡计分卡以及波士顿模型等工具在我国企业中已得到很好的.实践。

财务会计转型是会计发展的必然，也是财务信息化的结果，未来承担的责任也会越来越重要。一是企业战略分析，通过对企业环境和竞争对手的分析确定企业的发展战略、战略决策、战略实施、业绩考核评价等多个维度，帮助企业管理者分解战略目标，根据资金运作环境进行实施监测和调整，实现战略落地执行。二是集团财务管控，集团公司通过财务共享、集团财务管控实现资源优化和整合，实现企业价值最大化，改变传统会计管控企业财务活动的合规性和有效性。三是全面预算管理，全面预算管理是以目标利润为导向对整个企业的经营活动编制全面的业务预算、资本预算和财务预算，并提供全面预算的编制、控制、追踪及分析，从而有效地推动企业经营合理科学的运作。从企业内、外部环境分析入手，指导企业管理者从战略高度进行预算目标制定、预算编制、预算控制和分析、预算考核等一系列流程管理，实现预算的事前、事中和事后控制的完整结合。四是成本控制，成本控制与管理是管理会计的精髓，随着管理会计的发展，企业管理者更注重从战略角度进行成本控制，从整体和业务层面实现企业发展战略的有效执行。五是内部控制，内部控制是企业管理的重要内容，也是管理会计在企业内控管理方面的应用，通过事前控制，将内控机制与企业经营发展相结合，提高企业的整体运营效率，有效地降低企业资金运营风险。

管理会计的实践者、参与者和应用者不仅仅是财务人员，更需要全员的加入。

（1）企业的财务工作人员的工作要求是，需具备扎实的基础知识、良好的操作能力以及细致的工作态度。

（2）管理会计工作人员的工作要求是，从事这项工作的人员必须具备知识面宽、应变能力强的特点，并要具备较强分析问题及解决问题的能力。换言之，推进管理会计可以提高对财务人员的要求，应该从战略转型、会计核算向业务，甚至向参谋、决策跨步。对于管理会计的强调，绝不仅仅是对财务核算内容的弱化，它是两者之间的平衡，取得平衡的关键在于能够让专业的人做专业的事。

（3）把财务核算工作交给资深的财务核算专家去做，并且按会计准则设计出会计信息系统，设置好的科目和规则，自动生成总账与报表，在管理会计推进中，可以安排有管理会计理论、实践基础的以及接触过或从事过管理会计业务的人去推进，与此同时，还要加强财务人员对业务的培训和学习，如让他们在业务部门实践一段时间。这些要求都不谋而合地指向一个中心，即财务人员转型。

管理会计主要是利用相关信息来预测前景、规划未来、参与决策，达到为单位内部管理服务的目的。从管理会计的发展过程中可以看出，作为一个从传统会计中分离出来的与财务会计相并列的会计分支，管理会计的职能作用从单纯的记账、报账以及核算扩展到分析过去、控制现在和筹划未来的有机结合。从事管理会计的人员需要深度参与到决策管理、计划制订以及绩效管理中去，以帮助管理者制订并实施组织战略，助推企业效益和价值的提升。

现代企业管理的论文 篇4

现代企业管理会计体系建设

摘要：当今是信息化、数字化时代，科学技术的飞速发展在优化我国经济环境的同时对我国的经济发展也提出了新的要求，特别是企业经济任重而道远。面对诸多挑战，企业管理者就要有开疆拓土的精神，在充分了解当下发展实况的同时进一步加强企业管理会计体系建设。管理会计是企业日常经济活动的重要组成部分，主要体现在会计核算、会计信息系统和决策分析等方面。不难发现，传统的会计体系已经跟不上现代企业经济发展的步伐，这个时候就需要企业管理者采取新的管理方式，融入时代元素，创新建设现代企业管理会计。只有这样才能在加强企业管理，促进经济发展的同时，发挥现代企业管理会计体系的价值与作用。

关键词：现代企业管理；会计体系；建设

随着经济全球化和市场经济多元化发展，提高信息化程度，加强企业管理是每个企业发展壮大的必经之路。现代企业管理会计以为企业决策者提供专门有效的会计信息为目标，采用专门的会计方法，进行会计核算与会计监督，整合各种会计信息和会计报表的一种管理方法。面对当前我国现代企业管理会计进步缓慢的这一事实情况，国家要加强相关的法律法规建设为管理会计提供法律支持；企业领导者也要加强团队建设，制定出一套符合企业自身发展的管理会计体系，实现决策者要求与财务会计反映情况相符的目的。

一、现代企业管理会计的重要性

在世界经济一体化发展与市场经济发展势头强劲的背景下，现代企业的发展状况在一定程度上也决定了我国的市场竞争力，所以大力发展现代企业是时代所需，在这一过程中，加强我国现代企业管理会计体系就显得格外重要。管理会计作为现代企业会计工作的重要组成部分，对企业重要决策的制定有着很大的借鉴意义，也对企业的未来发展，市场所占份额大小起着决定性的作用。第十一届三中全会以来，我国经济格局从计划经济逐渐向市场经济转型，所以这种世界范围内的经济交流就要求企业管理会计体系不能再仅局限于反应企业财务状况，而是应该在此基础上发挥其核算监督的作用，提高企业财务信息的使用价值，为企业创造出更多的利润。所以，当今社会加强现代企业管理会计是十分重要的[1]。

二、现代企业管理会计体系的发展现状

(一)处于转型升级阶段

当前我国正处于经济体制改革的关键时期，传统的计划经济体制将退出历史舞台，市场经济将在我国的经济发展格局中占据主导地位。社会主义市场经济发展进程加速，这对现代企业管理会计体系提出新的要求[2]。企业要想长远发展就不能再依靠单一的管理会计体系，而是应该融入新的时代元素。现代企业管理会计只有顺应发展需要，完成自身的转型升级，才能加快发展的步伐，提高效率，实现利益最大化。才能在世界经济发展的大潮中立于不败之地。

(二)观念落后，人才匮乏

中华民族具有五千年的悠久历史，一些思想认识是根深蒂固的，体现在企业发展中就是传统观念意识强，很多时候还停留在传统的记账，审核意识里，缺少新的应用型理念。一些会计工作人员没有参与到决策中，没有以一个参与者、决策者的身份参与到企业的日常管理活动中。另外，我国现代企业管理会计工作还处于摸索和学习阶段，一些意识和想法还落后于其他发达国家。面对经济大环境里好的和坏的理念，还没有明确的辨别能力，这个时候就要求企业要勇于做出选择，摒弃不好的，学习好的方面。并加大对人才的培养力度，采用先进的管理方法，培养专业性更强的人才，扩大现代企业管理会计队伍，为我国企业管理会计工作源源不断地注入新鲜血液[5]。

(三)信息化程度不够

毋庸置疑现在是信息时代，任何事情的发展都离不开信息这个重要载体。会计管理信息化，可以使各项财务信息系统化、规范化处理，将有利于企业决策者对财务信息的使用，从而做出正确决策，促进企业经济发展。在市场经济竞争激烈的今天，加强对现代企业管理会计的建设离不开对信息技术的应用，发挥企业管理会计信息化的控制作用，加大管理会计信息系统化程度，是现代企业管理会计工作的主要内容。

三、如何加强现代企业管理会计体系建设

(一)建立新的管理模式

加强现代企业管理会计体系建设需要建立新的管理模式。企业作为所有经济活动发生的主体，要在市场经济这个大的`环境下整合思路，进行科学创新，建立新的管理模式，降低企业运营成本，提高企业经济效益，加强管理，提升市场竞争力[4]。要在“走出去”的同时“引进来”，企业在发展中要积极学习国外的管理模式，意识到现代企业管理会计体系在一个企业发展中所发挥的重要作用，在机制和技术上进行改革创新，达到控制成本的目的，推动现代企业发展。

(二)及时调整财务机构

加强现代企业管理会计体系建设需要及时调整财务机构。企业在发展的过程中也需要审时度势，依照国家相关的法律规定并结合自身情况做出相应的调整来加大进步的步伐。现代企业管理会计体系需要对财政部门的机构进行适当的调整，设置专门的部门，做出相关的岗位调整，引入专业性强的工作人员，解决岗位配置问题，由原来的单一发展模式调整为财务机构的多元化发展。企业各个部门在独立完成本职工作的同时也要加强交流合作、优化配置、优势互补，在实践中发现问题、提出问题，解决问题，促进财务管理会计体系的改革工作，推动企业发展。

(三)发挥ERP系统的作用

加强现代企业管理会计体系建设需要发挥ERP系统的作用。ERP又称为企业资源计划，是为企业领导者提供战略方案服务的管理平台，对企业管理会计工作具有统领作用。在依照财务数据的基础上建立数据模型，实现整合各类信息的目的。ERP系统在实际操作中，一方面，充分运用信息技术的便利条件，充分发挥其整合作用；另一方面，ERP系统采用先进的管理技术，针对不同的企业，不同的需要进行控制，提出相应的解决办法，并能不断地与国际先进技术进行交流学习，无疑是一种先进的管理系统[5]。相信ERP系统的投入使用将有效避免管理会计工作中一些易出现的问题，将使我国的企业管理会计体系独具特色。

(四)培养专业人才

加强现代企业管理会计体系建设需要培养专业人才。现代企业管理会计经济活动存在一定的复杂性和反复性，这个时候就需要完善的培训机构和专业的工作人员。只有专业的理论知识与技术支持相融合，专业人员做好保障才能加强企业管理会计体系的建设。具体可以：学习外国先进管理经验，取其精华并应用在实践中，设立专业的指导团队，提高整个会计工作的战斗力；要加强会计人员之间的交流沟通，进行交换学习，不断训练与自我提高；采用绩效奖励的形式鼓励表现突出的会计人员，提高会计人员的工作积极性，进而提高专业性[6]。推动企业管理会计工作与时俱进，可持续发展。

四、结语

由此可见，管理会计工作是当代企业会计工作开展的重要组成部分，加强企业现代企业管理会计体系建设是十分有必要的，所以就需要建立完善的管理会计机制做指导，优化运用各项会计信息，找出各项利益的契合点，为企业领导层正确决策提供正确的理论支持。同时也要加强国内外的交流协作，学习先进的经验技术，培养专业性人才，加大管理会计工作的部署工作，提高企业的经营管理水平，只有这样才能促进经济的健康发展。希望通过本文对现代企业管理会计体系的基本论述，使企业管理者能清醒认识到当下企业管理会计工作中还存在一些不足，需要国家体制和具体的管理模式的共同改造来解决。只有这样，才能完善我国管理会计体系，才能促进我国经济的可持续发展，才能实现共赢。

参考文献：

[1]孙洋.建立成本管理会计体系，推进现代企业经济发展[J].科技与企业，20xx，08(01)：25.

[2]封毅.加强企业管理会计体系建设的思考[J].中国乡镇企业会计，20xx，10(01)：105-106.

[3]陈景条.关于我国企业管理会计体系建设实践的思考[J].中国总会计师，20xx，11(08)：70-71.

[4]尹晓伟.推进电网企业管理会计体系建设的思考[J].会计师，20xx，09(21)：57-58.

[5]赵宣华，胡翔，单立.推进中小企业管理会计体系建设的探讨——以温州市为例[J].管理工程师，20xx，12(05)：49-53.

现代企业管理的论文 篇5

一、精品资源开放课的教学目标与作用

现代企业管理精品资源共享课跨校修读学分教学过程，是将现代企业管理课程各个教学环节的教学内容、教学方法、教学过程和教学资源利用纳入到学生自主学习的大系统中进行总体研究，建立以教学课件共享型、教学资料共享型、学习经验共享型和主讲教师讲课视频共享型为主要系统的基本框架，创建精品资源开放课跨校修读学分的教学模式。该教学模式的教学目标是以网络通讯技术为手段，以计算机多媒体技术为载体，以精品资源共享课的教学资料、教学课件、综合测验试题库、作业练习题库、案例分析资料库为优质资源，逐步打造和建设满足学生发现式学习、反馈式学习、协作式学习和自主性学习的教学录像、教学课件、教学大纲、教学方案、试题库系统、答疑系统、同(异)步学习交流、素材资源库、情景模拟实践、管理技能实训、管理实务仿真的精品资源共享平台和运行机制，以培养学生运用网络资源提升学生自主学习能力来设计现代企业管理课程的理论教学和管理实践教学的教学内容、教学方法、教学过程及其教学考评体系，使之成为指导高等学校利用精品资源开放课资源完成跨校修读学分的教学方法和教学机制。现代企业管理精品资源开放课跨校修读学分教学模式的运用，可以充分依靠管理学科理论教学、实践教学和创新教育平台，构建学生自主学习的机制和环境，创新性地运用网络资源进行自主学习和研究性学习，使学生成为应用型高级管理人才。

二、精品资源开放课的教学过程与特点

(一)突出专业特色，实现育人模式创新

构建理论教学、实验教学、实践教学、项目创新研究和校企互动教学为一体的人才培养模式，突出应用型高级管理人才管理实践能力的培养。通过优化课程体系提升教学效果、改革培养方式增加实践教学、参与科技创新活动提升管理创新能力。进而，使理论教学与实践教学紧密结合的教学过程体现到培养方案之中，为有效地推进人才培养模式改革提供科学依据和奠定制度基础。

(二)以职业能力为主导，确定学生能力结构

将管理学科全部理论与实践课程的教学内容和教学方法纳入到一个大系统中进行总体研究，优化基础课与专业课、理论课与实践课、必修课与选修课比例关系，将课程教学内容构建为基础知识模块、技能知识模块、综合创新知识模块，建立以管理理念熏陶、管理技术运用与综合管理能力养成为主线的教学理念和培养方案。

(三)完善教学资源条件，满足应用能力培养要求

由于管理学科实践性很强，且涉及到经济、管理、法律和工程技术知识的相互渗透。因此，必须建立长期稳定的校外实践基地，建设管理实务实训中心(ERP实训平台、情景模拟平台、沙盘模拟实训平台)、会计综合实训中心、市场营销综合实训中心、现代管理与电子商务实训中心；建立教师资格+注册职业资格的“双师型”教师队伍；建立学生考取注册职业资格机制。由此，强化实践操作技术培养，实现管理实践领域相关人才知识、能力与素质的有效结合。

(四)根据管理学科学生实践能力构成，创新教学模式和方法

根据管理学科学生综合管理能力构成，使课程设计、实验实训、毕业设计更加密切结合企业管理实际，通过管理实务仿真教学，丰富管理实践教学内容，指导管理实践教学的`开展和实施。同时，要构建科技创新教学模块，包括创业和创新讲座、商业计划书和创业方案设计、营销方案策划、企业管理沙盘模拟、ERP模拟实训、大学生创新性实验实践等等。由此，来启发学生创新灵感和创业思维，培养学生的管理方案设计能力、组织能力、调控能力和协作能力，实现团队学习。

三、精品资源开放课教学方法的应用

(一)利用开放课平台，实现资源共享性学习

以提升学生自主学习能力为主线来设计现代企业管理课程的理论教学、实践教学和实训教学的培养方案和培养过程，将现代企业管理课程的教学内容、教学方法、教学过程和教学资源利用均纳入到学生自主学习的大系统中进行总体研究，建立起以教学课件共享型、教学资料共享型、学习经验共享型和主讲教师讲课视频共享型为主要子系统的基本框架，创建以网络通讯技术为手段，以计算机多媒体技术为载体，以现代企业管理精品资源共享课的教学资料、教学课件、综合测验试题库、作业练习题库、案例分析资料库为优质资源，逐步建设满足学生发现式学习、反馈式学习、协作式学习和自主性学习的教学录像、教学课件、教学大纲、教学方案、试题库系统、答疑系统、同(异)步学习交流、素材资源库、情景模拟实践、管理技能实训、管理实务仿真的精品资源共享平台和网站。

(二)理论联系实际，强化案例分析教学方法

在理论课和专业基础课教学过程，从教师的单向讲课，转变为授课、案例分析与讨论相结合的教师与学生双边互动式教学，实现以学生为主体的教学活动过程。教师在讲解现代管理原理、方法和技术过程中将采用案例引路、用案例佐证，以及采用启发式和讨论式相结合的案例分析教学方法，把管理理论与管理实践紧密结合，进而启迪和开阔学生管理思维和管理理念，使深奥的现代管理理论和方法通俗化、简单化，使学生学会分析和解决企业经营中所面临的管理问题，使现代企业管理课程教学更加形象、生动、活泼，收到更好的教学效果。

(三)注重知识集成，实施项目驱动式教学方法

为了实现理论教学、实验教学、实践教学、项目创新研究和校企互动教学为一体的教学模式，在综合实验、专业成组课、课程设计、创新项目研究、毕业设计等课程教学过程中，由知识积累式教学模式转化为项目驱动式教学模式。即针对企业实际和管理过程，由精品资源共享课建设方和使用方教师共同指导学生制定项目实施的可行方案。在大学生研究型学习和创新创业计划项目机制下，本方法将有利于调动学生积极踊跃地参加教师科研实践、企业实践、综合实训、科技创新竞赛过程，将专业知识集成升华为应用能力和综合创新能力。

(四)倡导亲验性学习，应用现场研究教学方法

现代企业管理课程包括战略管理、营销管理、人力资源管理、生产管理、供应链管理、质量管理、财务管理、信息管理、危机管理等主要内容，为了使学生对相关教学内容易于理解和掌握，将广泛运用现场研究的情景模拟式教学方法。通过亲验性学习过程，引导学生逐渐根据情景模拟实践教学过程进入管理者角色，参与到管理问题的分析和处理之中。充分调动和发挥学生的积极因素，缩短课堂教学与管理实践的距离，使学生学会学习的方法和技能，培养学生的创新能力。

(五)培养协作能力，应用团队学习教学方法

为了激发大学生创新意识和创业理念，培养合作精神和协同能力，需要进一步强化大学生创新创业团队运行机制，吸纳年级专业排名前20%的学生或有专业特长的学生，通过学生与老师的双向选择，结成创新团队，打造更高级的创新性学习平台，开展团队学习教学方法。以创新实验计划或者创新项目研究为载体，由本科生及硕士生组成团队，在导师的指导下，自主选题，自主进行项目或实验方法设计与论证，独立组织实施并进行数据分析、平台设计开发、撰写研究报告的工作过程。学生跟随导师进行研究型学习和创新性实践，尽快进入实验室或者企业感受科技创新和企业实践氛围，通过完成导师科研项目、设计性和综合性实验项目、创新创业项目，积累科学研究和企业管理经验，为今后从事实际工作奠定良好的基础。

(六)改革考试方法，突出指挥棒的杠杆作用

为充分调动学生主动学习的积极性，发挥考核过程在学习方法运用、专业知识掌握等方面的杠杆作用，将对本课程进行考试方式改革。考试方法改革具体形式可以考虑采用：笔试＋课程论文（商业策划书写作）方式、口试＋笔试的方式。使学生把课程知识点的学习和掌握从死记硬背转移到理论联系实际，特别是操作能力和应用创新能力的培养方面，发挥考试指挥棒的杠杆作用和导向作用，进而实现应用型高级管理人才的培养目标。

(七)注重知识集成，实现管理方案设计

教师应注重指导学生知识集成能力的学习过程，综合性地运用现代管理理论和方法，从实际工作和管理需要的角度启发生学寻找解决管理问题的思路和方法。通过布置组织结构设计、企业家素质测试方案、管理人员配备方案、经营战略制定、企业文化结构设计、人才激励机制设计、企业筹资方案设计、企业管理流程设计、供应链管理模式设计、市场营销策略设计、产品质量控制体系设计等方面的题目，让学生根据企业背景和素材运用所学管理理论与方法来设计出相应方案，并通过答辩方式来解释和说明方案设计的依据及其实施过程。现代企业管理实践性教学环节的考核是按着每个学生做出的现代企业管理课程设计方案或者管理模拟实训方案的设计依据、实施过程的可行性、资源配置优化程度、实施效果分析与评价等等，指导教师根据学生完成课程设计或者管理模拟实训方案的每个环节的完善程度进行分项打分，并依此给出课程设计和管理模拟实训课程的成绩。

四、精品资源开放课的实施策略

(一)理论与实践教学结合，重在应用能力培养

以培养学生实践应用能力和创新能力为出发点，把理论教学与实践教学同时作为课程重点和对学生进行考查的重点，确定理论与实践相结合重在应用型人才培养的教学模式，并以此为依据编制课程教学大纲，选定和编写教材，更新教学方法，以其达到提高教学质量目的。

(二)以学生为中心，实现五位一体的综合教学模式

教学方法从老师的单向讲课，转变为授课、案例分析与讨论、情景模拟、角色扮演和企业现场实践等多种教学方式并用；从单纯的理论教学模式发展成为理论教学、案例教学、模拟教学、实训教学和课程设计五位一体的综合教学模式；变以教师为中心为以学生为中心，逐步实现强理论、厚基础、高素质、重能力的育人方式。

(三)借鉴先进管理理念，增设管理前沿与专题内容

注意吸收国内外教育教学先进成果，并不断创新，部分章节融入管理前沿与专题内容。这种教学过程可使学生更多地学习和借鉴国外先进的管理理念、管理理论和管理方法，感悟西方人的管理思维方式，增强学生学习兴趣并调动学生学习积极性。

(四)学以致用，密切结合企业管理实践

教学中注意引导学生学以致用，要求现代企业管理课程论文要紧密结合中国经济发展和企业管理的实际问题进行选题和写作。学生通过广泛收集与社会、经济紧密相关资料来增加知识面度，提高学生科技论文的创新能力和写作水平，为毕业论文的写作奠定基础。

(五)全面利用课程资源，突出教学重点和难点

课程团队制定了现代企业管理资源共享课程各阶段教学内容和教学要求，运用试题库系统和答疑系统来强化教学重点，运用同(异)步学习交流和素材资源库资源来突破教学难点，运用在线学习、团队学习、网络答疑等方式进一步实现资源共享课的学习效率和学习效果。

(六)调动积极因素，实现学生自主学习

运用师生互动式教学过程，来激发学生主动学习的求知欲望。在资源共享平台上为学生提供课程知识点、试题库、案例库、扩展性学习、资源下载、课程实践，特别是教师讲课视频将会更加方便学生自主学习，引导和提高学生将管理理论运用于解决企业管理问题的积极性和主动性。

(七)建设开放平台，实现模块化教学

根据现代企业管理课程理论教学、实践教学和实训教学的内容构成，构思和创建主讲教师视频讲授模块、案例分析与情景模拟教学模块、课程论坛和网络学习社区教学模块、管理技能实训与管理实训教学模块的教学目标、教学大纲、教学方案和教学要求，编写出相应教学课件。

(八)依托精品资源系统，提升学习工作效率

采用多媒体教学手段，开发、制作本门课程的CAI教学课件，运用网络技术、数字技术、计算机技术等多种手段完成教学过程，建立现代企业管理课程的试题库系统、答疑系统平台、同(异)步学习交流系统、课程素材资源库系统、情景模拟实践和管理实务仿真系统平台及其应用软件，为提高学生学习效率奠定技术支撑。基于现代企业管理精品资源开放课平台，完成了辽宁工业大学，特别是跨校修读学分试点高等学校辽宁何氏医学院、沈阳大学和大连交通大学的工商管理、市场营销、会计学、电子商务、房地产开发与管理、信息管理与信息系统、工程管理、工程造价、土木建筑工程、机械工程等10个本科专业的教学过程。同学们充分利用现代企业管理精品资源开放课平台上的学习指南、试题库、知识点、案例库、扩展性学习、资源下载、课程实践，特别是教师讲课视频，完成了理论知识学习、案例分析研究、管理实践训练、在线测验，实现了精品资源的共享和充分利用。

现代企业管理的论文 篇6

我们所处的时代，是科学技术日新月异、蓬勃发展的时代。以信息技术、生物技术、纳米技术为代表的新科技革命浪潮，正在把人类社会发展推向一个新阶段。科学技术的每一项重大突破，对人类生产生活方式都将带来深刻的影响；一个国家或民族的经济实力、生活质量、综合国力、国际竞争力以及在世界政治经济格局中的地位，无不系于科学技术的发展和进步。发明创造、技术创新和科技成果转化，受到各国政府前所未有的高度重视，也成为人类社会的共同追求。

企业创新系统是国家技术创新系统和知识应用系统的核心。要从根本上提高我国企业的技术创新能力，就必须在认识技术创新含义基础之上改革原有的科技体制，重新配置科技资源分布，使企业真正成为技术创新的主体，使企业参与技术创新活动，并在技术创新活动中发挥主导作用。

最早提出“创新”概念的美籍奥地利经济学家约瑟夫?熊彼特认为创新是企业家为了追求超额利润而进行的，“创新是新的生产函数的建立”，是“企业家对生产要素的新组合”，是一种“创造性的毁灭”。熊彼特关于创新的概念既包括技术上的创新，又涉及市场、组织等方面的创新，而且技术上的创新也并不特指重大技术发现，他曾指出“这种新的方法绝不需要建立在新的发现的基础之上”。也就是说，技术创新并不特别要求对技术上的重大变革，但越来越强调商业化的程度或成功，换言之，就是要求企业真正成为技术创新的主体。

企业如何才能真正成为技术创新的主体呢？就是要使企业参与技术创新活动过程，并在技术创新活动中占主导地位、发挥主导作用。企业真正成为创新的主体主要表现在以下三个方面：

首先，企业要作为技术创新的决策主体。即企业可在国家行业政策的宏观指导下，依据市场需求变化和市场竞争格局，自主选择适合本企业发展目标的创新项目，并进行筹资、投资，承担相应风险。创新涉及企业生存和发展的大事，企业有了这个权利，才能做到自主经营自担风险和自负盈亏。成为决策主体投资主体，是实施诸如研究开发生产销售和教育培训等创新管理的基础和前提。其次，企业要作为研究开发的主体。即全社会的研究开发工作主要在企业进行，而不是在企业外的专业研究所和高等院校进行。因此，必须一方面增强企业的研究开发实力，组建技术创新开发中心；另一方面要改革现有的科研机制，优化科技力量布局和科技资源配置，促进产学研相结合。最后，企业要作为科技成果转化的'主体。技术创新是科技成果转化为现实生产力的关键，而实现这个转化的主体是企业，因此，确立和加强企业技术创新的主体地位是推动高新技术产业化的保证。要进一步鼓励企业开发具有自主知识产权的科技成果，突出技术要素分配，形成推动科技创新和成果转化的动力机制；进一步突出营造科技成果转化的良好的创新环境。

企业真正成为技术创新主体要解决的问题，就是要解决企业的技术创新意识差、倾向低的问题。要从根本上提高我国企业的技术创新能力，就必须改革原有的科技体制，重新配置科技资源分布，使企业真正成为技术创新的主体，以市场为导向，依据市场规律求生存和发展。企业要成为真正的创新主体，还需要深化企业制度创新，建立多种类型的现代企业制度，使企业成为真正的企业。只有具备了法人资格，建立了合理的内部治理结构，自主经营、自担风险、自负盈亏的经济组织，才是真正的企业。企业要成为真正的创新主体，创新的技术源应主要来自企业内部。因为只有企业才最清楚“市场冷暖”，知道如何按照市场需求开发创新所需的技术。一方面，国家重点企业和企业集团应建立自己的研究开发机构，成立技术中心或中央研究院；另一方面，根据优势互补、利益共享的原则，按照“建立产权联系、形成利益互依、经营融为一体”的思路，加强企业与高等学校、科研机构的联合协作，建立双边、多边技术协作机制，使游离于企业外的科研机构直接服务于企业。进一步完善企业内部的激励机制。其核心在于承认和保护创新者的技术创新产权，允许创新人员凭借其创新产权在企业占有股份，从企业分得利润，个人收益高于企业员工平均收入水平；企业家是企业创新的灵魂，要保护和扶植企业家，承认企业家在企业技术创新中的作用，并允许企业家得到更多的个人收益和工作及生活便利，其实就是承认企业家对企业技术创新的超额贡献；另外，通过补贴、奖金及工资福利等多种措施实现极力方式的多样化，形成尊重知识和人才、有利于创新的内部氛围。

总之，发展新经济对企业提出了更高的要求，我国企业必须实行以进入世界市场为目标的企业创新工作，而创新是促进企业发展的关键，在多元产权结构的基础上，推进观念创新、机制创新、技术创新和管理创新，将有力地推动我国企业的新发展。

现代企业管理的论文 篇7

近日，太钢申报的“员工职业技能测评体系的内核与实践”获得20xx年冶金企业管理现代化创新成果一等奖。

该奖项经冶金企业管理现代化创新成果审定委员会严格评审、中国钢铁协会审核，太钢自20xx年开展员工职业技能测评工作以来，先后经过试点阶段、推进阶段和提升阶段，系统总结完成了“员工职业技能测评体系”的创建，在全国首创了对传统人力资源管理的五项创新：首创操作类员工的岗位职业技能测评体系；首次提炼出太钢独有的操作员工核心能力与通用能力标准；建立了基于“三项能力”的操作类员工的测评模型；将测评细化到了岗位，突破了按工种考评的模式；实现了人力资源管理从定性到定量的`转变。

太钢相继完成了22个主线生产单位操作类员工的职业技能测评。动用生产现场优秀管理人员、专业技术人员和优秀操作人员约5110人从事岗位专业能力标准编制及题库开发工作，将原4920个岗位梳理归并为2689个岗位，编制涵盖万条标准内容的岗位能力标准2689个，开发测评题量达到215万道。

现代企业管理的论文 篇8

[摘要]企业文化是文化和经济相结合的产物，也是社会化大生产和现代管理的客观要求，是适应现代化大生产和市场经济发展需要的科学管理思想，是管理科学思想的一次革命。企业文化对于一个企业的成长来说，是最持久的因素，对企业的生存和发展具有十分重要的意义。

[关键词]企业文化现代企业管理价值理念企业经营业绩

一、企业文化的兴起是现代企业管理发展的新里程

20世纪上中期，美国企业先后经历了“泰勒式”管理模式和行为科学管理理论的指导，取得了令人瞩目的发展，劳动生产率提高，技术创新涌现，企业规模增大，成为世界名副其实的头号经济强国。但在20世纪70年代初，美国企业的竞争力大大削弱，而东方岛国日本的经济却得到了长足的发展。日本企业飞速崛起随之与美国企业展开了一系列竞争，在汽车、钢铁、电子等行业美国受到很大挫折。在1980年，日本生产总值占了世界生产总值的8。6%，跃居世界经济强国之列。美国人纷纷惊呼：“桃太郎”生吞了“山姆大叔”！

日本经济的崛起，引起了美国人对文化的反思：是什么力量促日本经济崛起。美国为了研究日本成功的奥秘，在20世纪80年代初，派出了由几十位社会学、心理学、文化学、管理学方面的专家组成的考察团，前往日本进行考察研究。 研究揭示，美国经济增长速度低于日本的原因是美国的企业管理没有日本好，美国倾向于战略计划、组织机构、规章制度等方面的硬件管理，缺乏对人的重视，因而管理僵化，阻碍了企业活力的发挥，而日本则强调其企业文化、企业精神。

美国终于认识到要重振经济雄风，必须对其传统的经济文化和传统管理方式进行深刻认真的调整，建立起真正具有美国精神的企业文化。于是，美国企业纷纷以日本企业文化为基础，结合自身文化背景、经济体制等因素来致力于调整本国的企业文化。 20世纪80年代初，美国通用汽车公司董事长罗杰·史密斯在加利福尼亚州花15亿美元，与日本丰田公司合资兴办丁“新联合汽车制造公司”。在合作中，史密斯认识到：日本企业文化由于历史和民族的原因，使员工们志同道合；而美国员工们富于创新、勇于竞争、倾向个性自由和民族文化的多元化，使得企业内部由于意见不易趋于一致而导致了浪费，员工和管理层之间隔阂很深，合作不力。美国企业在实践中意识到了要应对全球性的激烈竞争，最关键的是要将日本人的.合作精神与美国人富于想象、富于创新的能力结合起来，形成最佳的公司文化，在学习和掌握日本企业生产方式、管理方式的同时，学习“注重人性和需要”，形成自己的新型管理方式。

美国学者和企业家对日本企业文化研究、总结，并进行理论上的概括，使之成为可以指导美国企业管理改革的管理理论。其后，日本学者又从美国学者的研究出发，致力于企业文化研究，试图从本国的企业文化实践中提取理论。以后欧洲各国也纷纷致力于企业文化研究，使现代企业管理在全球开始了一个新的里程。

二、企业文化是现代管理科学思想的重要内容

企业文化理论从20世纪80年代被介绍到我国，但许多人对企业文化的认识较模糊，把企业文化狭隘地理解为企业的精神文化，认为企业文化不过是企业内部的文化娱乐活动。事实上，企业文化是现代企业管理的重要思想，又称公司文化、组织行为、组织文化和管理文化。对企业文化，国内外学者有各种不同的表述，主要有以下几种主要观点：

一是“五因素”说。美国的迪尔和肯尼迪在（公司文化）一书中指出，企业文化是由五个因素组成的系统，其中，价值观、英雄人物、习俗仪式和文化网络是其四个必要的因素，企业环境则是形成企业文化的另一最大的影响因素。二是两种文化总和说。企业文化是企业中物质文化与精神文化的总和。三是群体意识说。企业文化是指企业员工群体在长期的实践中所形成的群体意识及行为方式。四是精神现象说。企业文化是企业在运转和发展过程中形成的包含企业最高目标、共同价值观、作风和传统习惯、行为规范、思维方式等在内的有机整体，是以物质为载体的各种精神现象，是企业的“意识形态”。五是“同心说”。“同心说”将企业文化的构成分为三个层面：精神文化层、制度文化层、物质文化层。企业精神层为企业的物质层和制度层提供思想基础，制度层约束和规范精神层和物质层的建设，企业物质层为制度层和精神层提供物质基础，是企业文化的外在表现和载体。

但企业文化的真正内涵到底是什么呢？我国学者魏杰总结指出：所谓企业文化就是企业信奉并付诸于实践的价值理念，即企业信奉和倡导并在实践中真正实行的价值理念。

企业文化从形式上看是属于思想范畴的概念。企业文化属于人的思想范畴，是人的价值理念。管理企业首先依靠企业制度，制度失效了要靠文化约束。

企业文化从内容上看是反映企业行为的价值理念，是对企业的现实运行过程的反映。具体讲，就是企业的制度安排，以及企业的战略选择在人的价值理念上的反映。

企业文化从性质上看是属于付诸于实践的价值理念。企业文化既属于企业信奉和倡导的价值理念，又属于必须付诸实践的价值理念。

企业文化从属性上看是属于企业性质的价值理念。文化可以说是与物质相对应的范畴，因而文化的内容是极其丰富的。企业文化则是属于企业的价值理念，是企业的灵魂。

企业文化从作用上看是属于规范企业行为的价值理念。企业文化作为企业的价值理念，是对企业真正发挥作用的价值理念；企业文化对企业的行为以及员工行为起到非常好的规范作用。

概而言之，企业文化是在现代化大生产和市场经济发展基础上形成和发展起来的一种管理思想和理论，它是在经验主义管理、科学管理和行为科学管理的基础上逐步产生的、最新的管理理论。在现代企业中，企业文化具体可以表现为占主导地位的思想观念和行为方式，包括了企业的物质文化、行为文化和精神文化三方面的内容，强调对员工普遍认同的价值观的塑造，在企业内部塑造一种和谐、向上的文化氛围，注重集体凝聚力的培育和增强，发挥整体的文化优势。

三、企业文化的强大力量

企业文化对于一个企业的成长来说，是最持久的因素，是企业精神和灵魂，成功的企业归功于优秀的企业文化，失败的企业首先表现为企业文化的失败。因此，企业文化对于企业的生存和发展具有十分重要的意义。

日本本田美国分公司靠优秀的企业文化而取胜的就是一个十分明显的案例。在该公司只有高层管理者来自日本，其余职工都是美国人，但公司的生产率和产品质量，却都超过了美国的同行。它成功的秘诀在哪里呢？美国《华尔街杂志》于1983年对该公司的经验进行了报道：“本田公司美国分公司突出的做法是缩小工人和管理人员在地位上的差别，把工人当作群体的一分子。每个人，不论是工人还是管理人员，同样都在公田的餐厅就餐，公司也没有为高级职员专设的停车场。职工被称作‘合伙人’。这就是说，本田公司美国分公司的成功，应归功于高层管理者“重视人、尊重人、团结和依靠广大职工群众”的管理思想和管理实践。日本本田汽车美国分公司是靠优秀的企业文化而致胜。索尼公司创始人盛田昭夫说：“日本公司的成功之道并无任何秘诀和不可与外人言传的公式。不是理论，不是计划，也不是政府政策，而是人，只有人才能使企业获得成功。日本经理的最重要任务是发展与员工之间的健全关系，在公司内建立一种人员亲如一家的感情，一种员工与经理共命运的感情。在日本，最有成就的公司是那些设法在全体员工（美国人称之为工人、经理和股东）之间建立命运与共意识的公司。”

企业文化对企业长期经营业绩有着重大的作用。研究发现，具有重视所有关键管理要素（消费者要素、股东要素、企业员工要素），重视各级管理人员的领导艺术的公司，其经营业绩远远胜于那些没有这些企业文化特征的公司。在较长的考察期中，前者总收入平均增长682%，后者则仅达166%；企业员工增长前者为282%，后者为36%；公司股票价格增长901%，而后者为74%；公司净收入增长为756%，而后者仅为1%。

企业文化在下一个10年内很可能成为决定企业兴衰的关键因素。由于种种原因，经营业绩不佳企业的企业文化对企业财经管理存在着负面作用。最为重要的原因在于这些企业文化会对企业采用必要的新型经营策略或经营战术的行为产生抵触。对企业丰润的长期经济业绩存在负面作用的企业文化容易滋生蔓延，即便在那些汇集了许多通情达理、知识程度高的人才的公司中也是如此。那些鼓励不良经营行为，阻碍企业进行合理经营策略转变的企业文化容易在相当长的岁月里缓慢地、不知不觉地产生，常常是当企业正处于获得较好经营业绩的时候。这种企业文化一旦存在，就极难改变，但并不易为人所觉察，同时还因为它们表现在对现存企业内权力结构的维护。

由此可见，企业文化关乎企业的兴亡。一方面，它能激发人们自觉地创造性地从事经营活动，丰富企业物质财富。这是世界级绩优公司首肯和一致的认识。他们可以以一种个性的组织文化去影响社会公众，从而稳固和发展其顾客阵营；另外一方面，如果没有优秀的组织文化便不会有卓越的企业，没有文化滋润的企业组织水远长不成参天大树，没有文化基础的企业大厦结构难以楔合稳固，终会经不住震动而一夜崩塌。

在文化的开发、培养、创造和利用上，中国有着博大精深的文化渊源和千年一脉的文化继承。具有时代创新精神的企业家们应该正视企业文化的意义和作用，继承和发扬中华民族的优秀传统文化，吸收和借鉴人类先进文化，才能建立起自己优秀的企业文化，巧妙运用企业文化保障自己的组织个性鲜明，不断创新，成为长寿企业。

现代企业管理的论文 篇9

一、我国企业管理的现状。

1企业投资风险的不可掌控。

当前我国的企业管理主要是采用纵向的管理方式，随着经济体制的不断完善，对于企业的管理方式提出了新的要求，纵向的管理方式很难适应当前的市场经济体制。在纵向的管理模式下，企业一般是采用自己投资或者是合作控股的形式，来维持企业的正常运行，包括原材料的购买，产品的生产，产品的销售和售后，这样在无形中加大了企业的投入和生产成本，甚至导致资金的紧缺和不可掌控性，因为纵向管理方式的特点，导致企业对相关联的原材料和销售过程的控股，分散了企业对于产品生产的关注，使产品在某种程度上逐渐脱离市场的需求，逐渐失去市场优势，失去市场竞争力。

2延长产品的生产周期。

在企业管理的过程中，产品的生产周期在产品市场竞争中占有重要的位置。在竞争激烈的市场环境下，缩短生产周期，提高劳动效率，才能保持企业的核心竞争力，进一步提升产品的市场份额。企业的传统管理方式，已经参与进企业原材料，半成品等的管理上，对于产品生产的精力进行了分散，这样就延长了产品的生产周期，对于企业的关键性业务疏忽，一旦出现问题就会导致企业的经营不善。

二、科技进步与创新对现代企业管理的重要作用

1.科技的进步与创新可以提升现代企业市场的竞争力。

科技创新，提高企业核心竞争力。

当今企业中，社会竞争力日益加大，全球经济化的速度日益加快，这样就使现代企业在市场的竞争中，形式日益严峻。在这样严峻的形式下，现代企业想要在社会变动的浪潮中屹立不倒，一定要把科技创新作为一项重要的工作去接受，学习。找到新的突破方向，不断的探索新的科学技术，争取把科技的进步与创新当做第一生产力，为企业的发展提供牢固的力量支撑。利用科技创新，在产品市场中取得优势地位，从而提高市场占有率，增加企业利润，提高企业价值。例如，某电缆企业在创新方面缺乏投入，研究经费紧缺，造成在科技进步与创新的今天没有自己的新思路，新技术，新产品，对于员工在创新思想方面的激励也少之甚少，这种企业在发展的过程就会出现一系列问题，体制的混乱，人员的消极，产品的滞后，环境的污染，这些问题的出现就会使企业陷入瓶颈期。所以要重视科技进步与创新对于企业的作用，完善管理体制，促进工作人员的积极性，创新新的产品，提高企业的市场竞争力。

科技进步与创新能够促进企业生产要素的合理结合。

竞争离不开科技进步与创新，如果离开了这两个元素的支撑，竞争将毫无力量可言。科技进步与发展，促使现代企业的发展状况到达了一定层次的水平和阶段。在企业中，各个部门和各个环节的负责人一定要相互配合，相互理解，共同围绕科技进步与发展开展工作，紧密相连，共同促进企业的发展，对于企业的生产元素进行简单的组合和排列，促进企业创新意识的激发，使科技的进步与创新更好的应用于企业的发展，使企业更好的适应现存的市场消费模式。促进企业生产要素的合理结合，有利于企业生产力的提高。

2.科技的进步与创新能够促进企业可持续发展。

科技的进步与创新能够促进企业绿色经济的发展。

在现在企业的经济活动中，国家提倡绿色经济，在企业发展的过程中，要做到对社会环境的保护。随着我国近些年以来，雾霾天气的增多，沙尘暴的频发，水污染的日益严重，国家对于环境的保护日益重视。企业要顺应时代形势，才能更好的发展。科技的进步与创新，能够为企业后续对环境造成的伤害进行弥补，例如污水的处理，烟尘的过滤。一方面，促进了大自然环境的优化，另一方面提升了企业形象，促进了绿色经济的发展。

科学的进步与创新能够促进企业资源的合理配置。

在传统的企业管理模式中，资源浪费是很大的缺陷之一。随着科学的`进步与创新，能够促进企业资源的最大利用率，从而实现企业资源的合理配置。例如，在劳动力密集的产业中，因为科技的进步与发展，使机械化程度进一步提高，减少了人力成本，减少了由于人力的条件限制带来的失误率，增加产品的生产时间，让有限的人力去做更适合他们的工作，促进员工的进步与发展，实现企业资源的合理配置。

3.科技的进步与创新可提升现代企业的个体经济实力。

科技的进步与创新能够提升企业劳动生产率。

在企业的经济活动中，提升企业经济效益最直接的办法就是提升企业的劳动生产率。随着科技的进步与发展，一些新的科技知识涌现出来，促进了整个社会经济生产力的提高，在另外一方面，它促进了管理者和生产者对于新知识的认识度，从而更有利于新技术进入到合适的产业生效。在利用科学技术的进步与创新来投入到产品生产的过程中，使生产劳动时间缩短，提高了产品的产量。在科技应用到生产设备上的同时，可以保证产品的质量，在一定程度上控制产品的残品率。科技的进步与创新对于现代企业管理具有完善的作用，使整个企业的劳动生产率得到提高。

科技进步与创新可以促进我国企业进入国际市场。

现代企业在发展到一定程度的同时都会面临一个重要的选择，就是是否进入国际市场。如果想要获得更好的发展，进入国际市场，参加国际竞争是必然选择。随着科技进步与创新，中国产品大规模的应用创新科技，使国内产品和国外产品的质量上，外观上处于平等的竞争地位和消费者的选择权。另外，在一些出口产品的策划上，可以将产地设于进口国，既节省了运费成本，又能够引进国外工厂的先进科学技术，通过他们的创新科技，可以丰富我们的产品。由此看出，科技进步与创新增强了我国企业的国际竞争力。

三、结语

现代企业管理作为企业经营中重要的环节，目前在整天发展态势还是存在一些不良现状，这需要企业进行一定程度的改革，积极发展科技进步与创新，提高他们在现代企业管理的作用，提升企业的核心竞争力，促进企业的可持续发展，通过提升企业劳动生产率来提升现代企业的个体经济实力。企业在强占市场的同时，也能促进我国国际竞争力的提高。

现代企业管理的论文 篇10

管理是人类一种比较普遍的社会活动，早在原始社会人类其实就已经开始了管理活动，主要表现为特定组织成员为了达到组织的共同目标而进行的资源优化过程，具体表现为管理主体对管理客体进行的一系列的协调和组织活动。哲学的定义则较为广泛，有的说是知识汇总，有的说是科学的科学，而比较接近哲学本意的则是马克思对哲学的解释，即世界观。哲学是研究事物本质及其运行的根本法则，是管理科学的主导原则与方法论。哲学与管理虽然是两种不同的思想体系，但是两者之间联系极其密切，哲学是管理的指导思想和精神向导，管理则是哲学的实施与体现，两者相辅相成，在现代企业管理实践过程中具有非常重要的现实意义。

一、管理哲学概述

（一）管理哲学的产生。

随着人类经济社会的不断发展和科学技术的不断进步，各个国家之间、不同地区之间甚至人与人之间的联系日益频繁，相互之间的影响也不断加深，一个人的各种决策活动，尤其是职权较大、影响较广的个人的决策活动都能给地区甚至整个社会带来相当大的影响。在这种大环境下，企业已经不再是一个单纯的经营主体单位，企业规模的不同，企业的各种活动都会对当地、国家甚至世界带来不同的影响，作为企业的经营管理者，不仅要考虑到企业自身的生产和经营活动，还要考虑企业对社会产生的各种影响，因此，企业的管理者必须改变以往单纯作为经济人的角色，必须要具备一定的哲学素养，在考虑企业的经济效益和效率的同时，也要考虑企业的人文和社会价值。1978年霍金森教授编写的《管理哲学》一书的发表标志着管理哲学的正式创立，他在书中对管理哲学问题进行了深入的研究和分析：在一个高度组织化的社会中，人们在实际生活中除了要关注如何提高组织的效率、加强组织的科学管理之外，还应当注重组织管理中的人文要素，不仅要强调组织的效率价值，还要考虑组织的人文价值。简而言之，管理活动不仅能够提高人的价值、发展人的潜能，还应当能够排除压抑人的创造性、降低人的价值、限制人的发展的行为和因素。因此，哲学作为一种“补偿的力量”必须对管理进行价值的、伦理的、情感的分析，这就是管理哲学的本质。

（二）管理哲学的内容。

（1）自然观。大自然主要指人类生存的各种环境，包括森林、河流、山川、矿产等等，这些自然物质是客观存在的、不以人的意志为转移的，这也是人类生存和发展的基础。自然界有其自身的运行和发展规律，人类活动介入之后，自然生存环境虽然受到影响，但是人类活动并不能够改变自然运行规律，人类对于自然环境所做出的各种行为，都将得到自然相应的回报，因此，人类的活动必须遵循大自然的客观规律，不能随心所欲的改造大自然，否则必将会受到大自然的惩罚。

（2）社会观。社会不同于自然界，社会活动是由人类的各种不同活动构成的，社会活动包含多种不同的人类活动，如政治、经济、军事、文化活动等等，每一类活动都会对社会的发展产生一定的影响。人类社会经过了多种形态的更替，而且每种社会形态均有其自身的规律和特点，随着人类活动的不断进步，社会形态也会不断的发生变化。企业要在当前社会中生存和发展，就必须遵循当代社会的发展规律，对各种各样的社会活动有清醒的认识，才能够管理好企业，为社会发展做出更大的贡献。

（3）人文观。人在社会发展中的作用是第一位的，是经济社会发展的主要要素。正是由于人类具有无穷尽的积极性、主动性和创造性，才不断促进了人类社会文明的不断进步。倡导以人为本的思想，坚持以人为中心，充分尊重人的意愿、关心其身心、理解其情感，注重培养和提高每一员工的主体地位、主体意识和参与意识。管理者应重点关心和研究员工的情感态度动机、信仰伦理道德、规范责任意志、偏爱期待价值等，把企业管理理念逐步渗透到全体员工中去，引导员工主动去实现企业目标，促使企业良性发展。

（4）企业观。企业是社会中的一个组织形式，是国民经济的主体，要做好企业管理工作，就要具备哲学性的管理思维，处理好四个环节的关系：管理者、管理对象、管理工具和手段、管理过程。虽然这四个环节的.每一个都可以作为哲学对象，但是，管理哲学的思维方式主要侧重于概念、判断与推理。企业以目的而存，以适应而发，以整体而变，以集合而改。除此以外，其职工的情感、态度、价值、道德、责任感等等，这些都是管理应关心的问题。对它们的研究也是非常重要的,因为管理的实质就是实践哲学或行动哲学。

（5）发展观。世界万物都处在不断的发展变化之中，这是物质世界的根本法则，企业也是如此，任何一个企业都是随着经济社会体制、社会关系和市场的变化而不断改变的，只有这样才能够不断的适应经济环境与社会发展，才能求生存。当今社会企业最重要的在于企业管理理念和管理制度的变革和创新，只有不断的改变管理理念、管理方法，才能真正的取得发展。

二、我国企业管理中应用管理哲学的意义

（一）有利于我国企业的跨国发展。

随着我国改革开放的发展，我国企业发展规模和实力都有所增强，越来越多拥有国际市场竞争实力的企业开始向国外发展，谋求国际市场。在企业走出去实行跨国经营的时候，跨国企业的企业文化与理念体系构建成为比较重要的研究课题。为避免走出去的企业受其他国家文化的影响而失去自身的独立性，我们势必要更加重视和强调跨国经营企业的管理哲学和企业文化建设，因此，在企业管理中应用管理哲学就显得尤为重要。

（二）国内外企业竞争的加剧要求我国的企业必须要应用管理哲学。

随着我国对外开放政策的开展及全球化趋势的深入延伸，越来越多的国际大型跨国集团公司进入中国并抢占了市场、人才、技术等资源，我国企业发展壮大的形势更加复杂和严峻。国际化的大型企业集团都是实力雄厚并具有丰富的先进的管理和发展经验的，一方面我国企业要努力学习其先进的技术和管理经验，另一方面不能一昧模仿西方国家企业的经营模式，我国企业仍然要建立或者说保持一些中国企业所特有的东西，形成一种更能符合中国本土和国外文化的企业文化和哲学，这样才能在国内甚至国际竞争中保持一定的竞争优势。

（三）可以更好的赋予和体现民族文化特征。

一个企业在生存发展过程中必须能够充分体现当地民族的文化特征，能够建立起符合国人的企业哲学，而现实中确实有很多的企业由于受到西方文明的影响而忽略了一些重要的东西，没有好好的利用我国的传统文化特色和价值理念来构筑企业特有的管理哲学和管理文化，最终导致在残酷的市场竞争中找不到自己的地位和价值，一个无法体现自己民族文化特征的企业很难在国内立足，更难以走出去参与国际竞争。

三、企业管理中管理哲学的应用体现

（一）建立以管理哲学元素为核心的现代企业文化。

要使得企业管理能够适应现代社会的发展，除了管理者自身要具备一定的哲学素养之外，还应当将这些哲学元素逐渐扩展到企业的所有员工，使他们都认同这种管理哲学，大家协同一致，才能使企业文化发挥其最好的效果。企业在建立企业文化的时候，应当包含管理哲学的基本要素，包括自然观、社会观、企业观和发展观等，如企业的发展实践过程中必须尊重自然规律，必须与当代社会的发展相适应，必须要具备哲学性的管理思维，必须处于不断的发展变化中等等。这样的企业文化才能得到企业员工的认同和执行，才能渗透到企业的每一个员工中去，才能形成企业向心力，这样的企业文化才能够真正发挥其应有的作用，起到最好的效果。

（二）建立以管理哲学元素为核心的现代企业运行机制。

在管理哲学思想的指引下，对企业组织的运行机制进行优化与整合，包括整合企业的组织结构形式和生产经营运行机制。首先，按照人本管理哲学思想整合和构建与之相适应的企业组织结构形式和协调机制。按照“直线加矩阵”序列关系构建“复合型”企业组织结构形式，“层级制”直线型组织指挥体系和“矩阵式”横向型事业部制组织密切结合的组织结构形式，其中“层级制”直线型组织、指挥、管理、协调体系，上层是高层决策指挥系统，中层是标准化职能部门，基层是产品项目研制组织；“矩阵式”横向型事业部组织，由直接接触、相互协调的工作技能、工作过程和工作成果等标准化职能部门和产品项目研制矩阵组织或项目小组构成。其次，运用人本管理哲学思想，以营销导向管理理念为出发点，对生产型企业的组织运行机制进行重构，构筑“需求———层级式”企业生产经营组织运行机制，这种运行机制，其中心思想是处于上一层级的部门制导下一层级部门，而下一层级的部门必须准时响应和满足上一层级部门，并保证工作成果合乎要求。

（三）管理哲学指导下企业管理的技巧。

（1）黑箱原理的应用。在面对一项比较复杂的管理活动时，可以把整个的管理活动看成是一个黑箱子，这里面的具体内容可以暂时不要去管他。管理者只需要考虑的是在这个黑箱子中输入和输出信号，输入的是预定的管理目标，而输出的当然也就是管理结果。而管理的过程要懂得选择让下级管理者去实施，这主要是因为越往下层，所需要管理的范围就越小，管理也就越轻松。在由下往上的管理活动过程中，一层层的管理工作都做好的话，自然整体的管理工作也就做好了。管理者通过调动下层管理者的工作积极性，做好自己范围内的管理工作，从而理顺整个管理系统，这就是所谓的黑箱理论。

（2）调动管理积极性。管理活动需要管理充分的调动起自己的积极性，在每一个管理条件的选择以及实施上都要保证万无一失。因为管理哲学告诉我们，管理者对管理的更深层次的认识，是从具体的管理实践中来的，只有进行有效的管理实践，管理者才能得到进一步的认识。并且管理层越往上面，这种认识也就越重要，因为越往上层，管理者所作出的管理决策所引起的影响也就越大。所以管理层要充分的调动起自己的工作热情，要尽量避免管理失误的出现，给企业带来不必要的经济损失。

（3）适当进行弹性化管理。每一项管理制度的建立都不是十全十美、完美无缺。往往在管理实践过程中，这项制度的弊端也会慢慢的出现，一旦这些问题无可避免的出现的时候，管理者不能一味的只知道按照规定制度进行管理工作，要具体问题具体解决，从问题的实际出发，弹性的看待问题。企业管理应当是有弹性的，每一项管理活动从管理目标的制定到管理工作的安排实施都应该有管理的弹性，特别是作为管理者来说，更要把握好这种管理弹性，在管理实践过程中，切实协调好各方的关系，最终的目的自然是保证企业能够健康有序的发展。

现代企业管理的论文 篇11

摘要：现代企业管理课程的“现代企业”与人们通常称的“现代企业”存在较大的代差错位。前者的管理内容多数在先修课程中基本完成。采用由学生到老师、由实践到理论、由问题到结论的新逆向教学模式，使得教学过程和内容具有现代性、实践性和研究性。把炒冷饭的课程变得新颖生动、充满探索，综合提高学习热情和教学效果。

关键词：现代企业管理；逆向教学；实践研究

逆向教学国内外研究多年，在工科、医学、体育领域的教学实践运用较多。本课题的新逆向教学是适应信息时代教学环境和多维度融合的新模式，比传统的逆向教学更深化更丰富。按照拉斯卡的教学方法分类，本新逆向教学法可以归属发现方法类。按照李秉德教授主编学论中的教学方法分类可以归属于第五类方法:“以引导探究为主的方法”。德国著名教育家第斯多惠提出:“科学知识是不应该传授给学生的，而应当引导学生去发现它们。”英国的著名教育家斯宾塞也指出:“在教育中应该尽量鼓励学生去发现，引导学生进行探讨，给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。”中国教育家孔子也说“学而不思则罔，思而不学则殆”，“知之者不如好之者，好之者不如乐知者”。这些都是本选题的理论基础。传统的逆向教学多囿于顺序或者内容的逆向，美国西北大学教授莱斯利克里（LesleyS．Kagan）在法律文章写作教学中，将传统的教学方法反逆过来，先让学生实践写作，然后从学生作品中挑错并做好记录，再有针对性地进行写作理论和方法的传授。英国诺丁汉大学工学院DragosAxinte也在专业课程《产品设计与制造》中开发一种逆向教学法（“Ainversemethod”），由教师指定研究样品（“AFo－calRepresentativeProduct”），让学生对样品进行分解（“Deposition”），从产品回溯到工艺、材料、设计。广东外语外贸大学林正静的《逆向教学法在〈西方经济学〉教学中的应用》，研究的是从案例到理论的内容逆向，基本上属于案例导入方式，目的在于激发学生的学习兴趣。湖南大学黄宏格《逆向教学法在电子技术课程教学中的应用》，“逆”的是教学内容的“因果”顺序，由“果”回朔到“因”；浙江经济技术学院诸葛燕的《浅析项目逆向教学法在多媒体技术与应用课程中的应用》，是先实践，再总结，后理论强化的过程逆向。本新逆向教学新在三个融合：1.多维度融合，包括对象逆向———由学生到老师，形式逆向———由实践到理论，内容逆向———由问题到结论；2.多模式融合，正向教学与逆向教学融合，传授与探究融合，理论与实践融合；3.跨学科知识融合，经济学、管理学、市场学、行为学、心理学、人力资源管理、财务管理等多学科知识综合运用。

一、面临问题

现代企业管理课程在教学中面临两大问题；一是现代企业管理课程的“现代企业”指的是科学管理理论诞生以来内部职能机构健全且管理规范的企业。当今人们通常称的“现代企业”则是指具有信息时代特征的企业。存在较大的代差错位；二是课程内容与已修和将修课程存在大量重复。由于课程严重滞后与现实，出现课程与现实两张皮现象，加上内容重复，教学中面临学生味同嚼蜡、老师费力不讨好的尴尬的局面。管理学界对现代企业定义：现代企业又称为“大机器工业”，是在自然经济条件下的“个体手工业”和资本主义“工场手工业”的基础上发展起来的。其断代分为：家庭生产时期，手工业生产时期，工厂生产时期和现代企业时期。世界上的第一家工厂是英国1771年建立的。现代企业管理的“现代”，接近于中国史的断代。即上世纪初科学管理以来的历史时段。实际上企业的演进与变化与人类历史完全不是一个计量单位，历史上一个代，社会元素已经叠替摘要：现代企业管理课程的“现代企业”与人们通常称的“现代企业”存在较大的代差错位。前者的管理内容多数在先修课程中基变革了N代。程度上，企业性质变化远比社会变革迅速、剧烈而深刻。100年以来，由工业时代、后工业时代进入到信息时代，企业的结构、性质、运营、管理均发生了天翻地覆的变化。当今的IT企业、互联网企业、信息企业的组织形式、商业模式、评价标准、运营逻辑完全不同于工业时代大机器企业的模式。比如，工业时代的边际效益是递减规律，而信息时代的流量经济却是边际效益递增规律。工业时代竞争多出现在同行业，信息时代更多的是跨行业竞争跨行业替代，柯达胶卷被数码相机替代了，数码相机被手机玩残了，手机被做电脑的苹果给颠覆了……，工业时代的产品或者服务的理念是为消费者解决某个问题，信息时代是为消费者构建一种生态。即使现在的传统工业企业，也大量地融进了信息时代内容。工业时代企业的强大建立在规模化生产，信息时代强调的是柔性生产，因为用户的个性需求暴增，信息又让个性生产变得可行。这些迅速变化的社会现实都还没有沉淀为学界共识的管理科学理论。由于管理科学必然滞后与社会现实的客观存在以及社会变化的迭代加速为该课程教学带来极大的挑战和教学改革空间。现代企业管理课程内容与先修或者将修的管理学、经济学、市场学、营销学等课程存在大量重复，教学资源和学习资源均存在浪费。比如现代管理的多个学派和战略管理理论，在几乎所有管理课程中出现。学生学习兴趣疲乏。如何提高教、学效率，深化课程内容，教学与实践机密结合，激发学生的学习热情、探索激情，有必要对该课程进行教学改革，探索全新的教学方法实现良好的教学效果。

二、障碍与需求

包括理念障碍和制度障碍。东西方文化渊源决定了东西方教育理念的差异，发源于古希腊的.思辨模式一直贯穿西方的主流教育体系，这种思辨模式在处理“人与物”的客观关系中体现了卓越的优势，催生了整个现代科学体系。与苏格拉底、柏拉图同时代的孔子、老子等的教育则基于对圣人崇拜的传授模式，教育的重心是研究“人与人”关系。这种以教育者为中心的传授模式已经融化在东方民族的血液之中。东方着眼于对人的全面教育虽然在西方科学传入之初被广泛质疑甚至批判，显然根植于强大文化土壤上的以教育者为中心的教育基因并没有影响西方科学技术在中华大地上蓬勃生长，相反西方的科学教育却在不断加强人文培养。回到形式的外壳，一直呼吁的激励式、启发式、开放式教学仍然没有摆脱以“教”为中心的隐性羁绊。“教与学”关系模式，早已在民众、老师和学生的思维中形成清晰的图式模型。在本课程采用新逆向教学模式，由学生向老师，由现实到理论，由问题到结论，并不符合既有的思维图式，不可避免的会引起认知失调。部分学生开始并不适应，直观感觉不像是在上课。在提倡可以质疑老师，可以质疑教材，可以质疑权威时，多数同学带有惊叹和茫然。直到8周以后，才有学生尝试质疑教材，直到整个课程结束，仍然没有当面质疑老师问题和权威的理论。经与学生课下交流，多数学生将质疑老师的观点与尊重老师对立起来，特别是当众质疑老师，认为有违传统美德。至于不敢质疑权威，学生认为这些都是世界顶级的大学者，其理论观点全世界都认可，我有那个水平发现问题吗？在第二个教学周期我们进行了引导：对权威理论的质疑不是否定权威，而是一种学习过程，当你质疑某一点时，你一定会针对这一点去查阅更广泛的资料，作深入的思考，哪怕你的质疑最后被自己否定，你对这个方面的学习是相当扎实的。何况，权威经典理论虽然具有广泛的适应性，但是不排除个别或者局部的差异性。权威经典理论的形成需要时间的沉淀，而社会发展觉总是步履匆匆，社会学经管类理论一般都会滞后于社会现实，从鲜活的社会实践中发现经典理论的时代局限也是一代代学习者社会负责的体现。即使在共时性视域下，经管领域的理论多数是研究人的，不同的文化背景，不同的宗教信仰，不同的价值观，针对同一事件的观点和行为会完全不同。第二学期开始有同学讨论伊拉克现象与马斯洛需求层次理论的不协调性。说明理念障碍虽然强大但是仍然可以碰触。新逆向教学改革的制度障碍。我们教育主管部门和学校均有一整套教育教学规范，也有完整的评价体系和严谨的评价标准。新逆向教学实践可能在某些环节并不符合评价标准。任何组织都不会因为局部个别的改革探索而改变广域普适的评价考核体系。关键在于教改实施的小环境。本教学改革探索得到了学校教务管理部门和教学监督机构的支持和包容。实属难得。也是本探索实践能持续两年的保证。需求包括学生需求和时代需求。求新求变是当下大学生的主流追求。但是不可避免地会受到从小到大一直以来的习惯认知的局限。表现在具体实践上，学生对新的知识、新的观点、新的方式、都表现出极大的兴趣，大多愿意积极参与尝试。对照本宣科式的课堂教学表现出极大的疲乏和厌倦。当需要他们参与全新模式中，并以他们为主的情况下，又缺乏足够的勇敢大胆。其本质在于他们希望的是给予他们更新的东西，还没有习惯一起参与突破与创新，对于由他们发起的创新还需要增强足够的自信。在现代企业管理课程的正常教学中，他们是能发现问题的，虽然有的问题不是很清晰，但是至少感觉不对劲。比如把现代企业定义为实施了科学管理的工厂企业，描述的是上世纪工厂企业的模式，与他们思维中的“现代”不是一回事。但是却不敢对此提出质疑。通常采用消极的方式来表现对课程的不感兴趣，包括玩手机和上课走神。大学课堂玩手机似乎令所有大学老师头疼且日渐严重，这个现象背后是信息时代的大学生对传统教学模式改革的潜在需求。在逆向教学的课堂里，手机成为实时查阅资料的工具。学生由接受知识到钻研知识，与老师平等且被尊重。所以逆向教学不但满足学生的显性需求，还发掘了学生潜在需求。时代的需求：我们正处在后工业时代向信息时代转换时期，网络和信息工具普及，知识和信息资讯变得非常容易获得，知识不再是稀缺资源。有的老师积累一生学习的知识，学生用手机一下可以全部搜索到，特别是社会科学领域里不需要逐级递进的知识。老师的知识已经不再是获得学生尊重核心价值，仅仅以传授知识和学习知识的大学教育正面临严酷的挑战，特别是经管类专业。激发学生的学习热情需要在形式和内容变革上都要与时俱进。引导学生高效运用手机之类的信息工具，一起探索全新的教学模式，让学生在学习中获得成就感，培养与时代步伐相融学习模式、思考模式、研究模式无疑是信息时代需要共同探索的课题。

三、实践及效果

传统的逆向教学一般是从结果反推过程，本课程采用的新逆向教学比传统的逆向教学更丰富的内涵，实行多维度融合，多模式融合，多学科融合。第一周，要求学生读完包括选用教材在内的三种以上现代企业管理教材，小组间错位监督。第二周，根据被监督小组成员阅读清单，监督小组制定对被监督小组成员抽查考核方式和题目。这个过程监督成员至少也要概览被监督成员阅读过的教材。学生转换成老师角色，用什么方式，是查核阅读过程？还是查核阅读效果？由学生自己决定。小组内可以交流。第三周，完成小组间的监督核查，老师对核查方式和核查结果评分，老师不考核被核查学生，只考核核查学生，计入课程平时成绩。确定小组目标。每个小组分别负责教材中某一章或者某一节或者某个知识点作为本小组深入研究的目标，从第五周开始，每周一组在课堂展示研究成果，展示10分钟，互动研讨10分钟。教材的正向内容无需重复，只展示深化研究内容和质疑理据或者新的观点。学生参与性大大提高。当学生由简单的学习转变为要教授某一个知识点时，学生必然会查阅文献或者关注、思考社会现实。如果营造的是积极进取的学习氛围，极少年轻人会在你追我赶的环境中自动认怂。可以引导独立思考重大问题。在研讨马斯洛五个需求层次时，把伊拉克被美国颠覆前后作为研究样本，萨达姆时期，国民自由发表言论的程度不高，大多数人的生活、安全是有保障的，而且物质生活水平还比较高。多数同学认为伊拉克人民至少处马斯洛分层理论的第三层。美国为了给伊拉克人民更好的生活颠覆了萨达姆政权，伊拉克人的确可以自由发表各种言论了，面临的却是频繁发生的爆炸，派别冲突，人身安全无法保证，人们担心的早上出门后晚上能否平安回家。表面上好像到了第四层，但是第二层安全需求都没有保障。马斯洛的需求层次理论认为只有低层需求满足后才会有高层需求，这种群体呈现的跨层级需求且是高层及需求满足后却有更强烈的低层级需求现象，是否切合马斯洛理论呢，学生可以继续研究思考。横向延展到国际政治领域。当课堂测试：自由但没有安全保障的生活或者安全生活有保障但言论不自由的生活。几乎全班同学都选择了后者。学生开始认识到，美国武力干涉其他国家强行推广价值观和政治体制，实际效果和他的口号完全是两回事。引导学生研究利比亚、突尼斯、埃及等现象。虽然观点比较稚嫩，认识比较浅表。他们学会用实证来得出结论，不是简单的听则信之。学生的感受：多数学生觉得本课程学习方式与习惯和通常的方式不一样，有新奇感。有超过半数的同学总结说被逼着多看了几本相关的书。有的同学说了解了怎么研究社会现象。只有比较少的同学敢于质疑教材、老师和权威。也有学生提出；学生介入课堂后，整个课程的逻辑性、系统性被打乱，有点散乱。由于学生对企业的接触深度不够，涉及到企业的内容多是外向类内容，比如企业文化、营销模式，无法涉及企业战略决策之类否认的内核型内容。相对来说，管理通识性的内容学生研究兴趣大一些，可能与查阅资料方便和不同课程、不同老师的知识观点融合有关。

参考文献：

[1]林正静.逆向教学法在《西方经济学》教学中的应用[J].重庆科技学院学报（社会科学版），20xx（18）：203-204.

[2]叶海龙.逆向教学设计简论[J].当代教育科学，20xx（4）：23-26.

[3]朱兆民.逆向教学法在比较利益论之现代分析教学中的应用[J].文化教育市场，20xx（8）：81-83.

作者:罗天平 叶海燕 单位:广州大学华软软件学院

现代企业管理的论文 篇12

企业文化是在一定的社会经济条件下通过社会实践所形成的，企业创始者和或经营者倡导的，并为全体成员遵循的共同意识、价值观念、职业道德、行为规范和准则，是一个企业或一个组织在自身发展过程中形成的以价值观为核心的独特的文化管理模式，具有延续性的共同认知系统和习惯性的行为方式。

中国特色的社会主义道路使现代企业管理进入一个崭新的阶段。企业文化与企业管理的关系成为企业管理者必须研究的课题。企业文化与思想政治工作在企业管理中的功用也是值得探讨的理由。

一、企业管理与企业文化关系

企业管理一般分为钢性管理和柔性管理，柔性管理是一种人性化的一种管理模式，它是通过一些企业的文化、企业的精神调动职工的主观能动性，让职工致自身命运与企业为一体，形成创企业效益就是为自己争创效益。企业文化是企业管理的灵魂，是企业在长期的发展过程中形成的维持企业存活乃至繁荣的精神财富。企业文化是企业的无形资产，是企业对外展现其物质和精神的表现方式。企业管理是企业在日常经营和发展中进行的一系列有计划有组织的活动，保障企业的正常运转。企业管理的关键就是在企业发展中，继承创造性的建设企业文化。企业文化在企业管理中具有引领指导作用、凝聚力作用、品牌的提升作用、激励作用、约束作用、稳定作用。

二、企业文化与思想政治工作

在国有企业的经营管理存在着企业文化与企业的思想政治工作，二者在很多的方面相同相似。①二者研究对象基本相同，但是研究企业职工和人与他们相关的工作，都需要对企业的内部职工关系进行协调，员工的职业道德与团队精神的培养方面存在极高的一致性。②二者工作目标相似，都是推动企业的快速、健康发展是二者的共同目标。③二者在策略上相通相似，都强调利用熏陶、激励、启发及教育等办法来激发企业员工的主动性，进而增强企业员工的向心力与凝聚力。④二者工作环境相似，无论是企业文化还是企业的思想政治工作都离不开特定的企业环境。

虽然企业文化和思想政治工作之间有很多方面相同相似，但是二者之间还是有区别的，①工作范畴不同，企业的思想政治工作属于政治文化的范畴;企业文化则属于管理科学的范畴。②职能领域不同企业文化主要是给员工以全方位的影响，而思想政治工作将员工思想理由的解决视为自己工作的重点。③二者有着不同的主体，群体形象的塑造是企业文化的主要内容，其主要致力于增强员工的整体素质，利用对群体的要求给与职工的个体行为以影响，重视的是团队精神;而思想政治工作则将引导、教育个体视为重点，根据个体的具体情况开展教育，针对性极强，同时其重视建立个体规范。

三、企业文化对企业思想政治工作的作用

在国有企业中企业文化和企业的思想政治工作是异曲同工的，企业文化所具有的个性能够提供企业思想政治工作发展。首先，企业文化充实了企业思想政治工作的内涵。企业文化却同时包括了精神文明建设与物质文明建设这两方面的内容，它可以实现企业的管理经济活动与其政治思想工作的有效结合，两张皮的理由也因此得以解决。企业精神与企业意识的一般概括构成了企业文化的主要内容，从某种程度上讲也延伸了企业的思想政治工作，一定程度的满足了企业发展经营的具体需要，社会主义政治上的要求也得以体现出来。其次，提供了企业思想政治工作的'有效载体。而企业文化所具有的全方位、多角度的活动方式却能够给思想政治工作提供有效的载体。第三，有利于企业思想政治工作的不断创新，企业文化给思想政治工作的不断创新提供了全新的视角，在观念上推动了思想政治工作的不断创新。优秀的企业文化实现了企业实际情况和企业文化的一般原理有机统一。因而，成功的企业文化实践给政治思想工作提供了思想上的指导，也就是思想政治工作应遵循实事求是的基本原则，其有利于政治思想工作的不断创新。企业文化能够综合应用人文文化与科学文化，可以将党的政策、路线、方针等教育内容内化成企业价值观，提高企业凝聚力，激发职工的主动性。利用创造出的新策略与新形式，解决存在于政治思想工作中的理由，扭转那些过时了的策略与观念，实现企业政治思想工作和其经济活动的有机统一。

四、结语

企业文化是企业管理的重要内容，企业文化可以提高企业在市场上的核心竞争力，还可以推动企业各方面的稳固，在追求经济效益的时候，企业也不应该忘记思想政治工作和企业文化的建设，企业管理，只有结合企业文化和企业管理，才能更好的推动企业的发展，利用它们的相互关系，才有利于企业的经营和完善，才可以在市场竞争中占有一席之地，才能在环境多变的复杂情况下实现长期的可持续稳定发展。

现代企业管理的论文 篇13

现代企业管理从泰勒的科学管理开始,企业的管理不断地向着新的方向发展,各种各样的管理方法和管理手段层出不穷，下面是关于现代企业管理学的论文，一起来看看吧！

一、现代企业管理的重要性

对于企业生产经营来说，该过程中最重要的一个环节就是企业管理，有效的管理能够使企业蒸蒸日上，并使自己在本行业中的竞争力提升。运用科技手段进行现代企业管理可以有效的提升该企业的工作效率，进而就可以使本企业生产的产品在市场中拥有较高的竞争力；并且令客户更加满意与忠诚，稳定企业的客户资源，帮助企业在稳重求胜。现代企业还可以通过科学化的管理，实现对成本的科学化掌控，进而节省大量的成本，使生产经营过程中企业一些不必要浪费的资源与成本得以节约下来，利于企业生产出低成本高质量的产品。

二、我国企业管理的现状

1.难以掌控企业投资风险

我国企业在当前的管理方式主要是纵向管理方式，企业管理方式随着不断完善的经济体制，也提出了一些新的要求，当前状态下的市场经济体制已经不适合企业继续沿用纵向管理方式了。企业在纵向管理模式中想要正常的运行，一般情况下不是通过自己投资就是合作控股。无形中就使企业的成本与投入都增加了，更有甚者会导致资金紧缺并难以控制，其原因就在于纵向管理方式致使企业在对销售过程和相关原料的控制过程中，分散了关注生产产品的注意力，使得在某种程度上，产品正在逐渐失去市场竞争的优势与竞争力。

2.延长产品生产周期

企业在进行管理的过程中，产品市场竞争下产品的生产周期占据着重要位置。面对激烈的市场竞争环境，企业需要通过缩短生产周期并提高劳动效率来保持核心的竞争力，使产品在市场上的份额得以进一步地提升。企业对原材料与半成品已经采用了传统的管理方式，因此分散了生产产品的精力，进而就使生产产品所需要的周期延长了，疏忽了企业关键性的任务，企业会因隐患的发生而导致经营不善。

三、科技进步与创新对现代企业管理的影响

1.提升市场竞争力

现今时代，全球经济化的步伐逐渐提升，企业之间的社会竞争也不断增强，使得现代企业面对市场竞争，形成日益严峻的形式。此种形式下，现在企业需要做的一项重要工作就是接受与学习科技创新，这样才能屹立于社会不断变动的浪潮中。企业需要寻找新的突破点。对新的科学技术进行不断的探索，争取将第一生产力放在科技的进步与创新上，提供企业的发展以牢靠的支撑。在产品市场中利用科技创新手段占据优势地位，进而使市场占有率得以提升、增加利润、提高价值。

2.促进企业可持续发展

企业可是通过科技的创新与进步实现绿色经济发展。对于现代企业来说，国家提倡企业在发展过程中，应当实现绿色经济，对社会环境起到保护作用[2]。近几年来，我国雾霾天气增多，经常有沙尘暴发生，水污染也越来越严重，保护环境已经刻不容缓。企业想要更好的发展，就必须要顺应时代的发展形势。企业能够通过科技的进步与创新对造成的环境伤害加以弥补，比如处理污水与过滤烟尘等。不仅使大自然的优化得到了促进，还使企业的形象得到了提升，促进了企业绿色经济发展以及可持续性发展。3.提升企业经济实力企业在其经济活动中想要提升经济效益，最为直接的方法就是使企业的劳动生产效率得到提升。科技的不断发展与进步，涌现出了一些新的科技知识，促进提高了整个社会的经济生产力；另外，它还促进了生产者与管理者认识新知识的程度，进而更加方便了新技术对合适产业的进入与生效。在企业生产产品过程中对科学技术的创新和进步加以运用，就能很好的缩短生产劳动时间，并且提高产品质量。在生产设备应用科技技术的同时，可以在一定程序上使产品质量得到保障，并且有效控制残品率。对于现代企业管理来说，科技的进步与创新具有完善作用，提高整个企业的生产劳动效率。

四、科技进步与创新在现代企业中的应用

科技进步与创新中信息技术在现代企业中应用较为成功的两个方面就是电子商务与远程办公[3]。在电子商务的'发展下，使新的经济发展体催生了出来，比如网店等。通常在消费者与企业之间进行联系时会应用电子商务，而对企业进行内部管理时，会用到远程办公。企业在发展时应当以社会发展的形式为客观规律，对那些能够满足消费者与顺应社会发展潮流的技术手段要及时的采用。

1.电子商务

电子商务属于一种信息时代的产物，它是在科学技术发展中产生的一种全新的经济发展手段，“网上购物”这种人们熟悉的购物方式，就是一种电子商务表现形式。从通信的角度考虑企业中应用的电子商务，就是将企业的产品、信息与服务通过电脑、电话以及其他媒介传递给消费者的过程；从企业流程的层面来理解，就是使商业交易通过网络技术自动完成的过程；从服务的层面来看，它是加快传递企业对消费者服务速度的一种工具。例如，阿里巴巴就属于电子商务中的成功案例，还有很多网络交易平台，使消费者足不出户就能购买来自世界各地的产品。

2.远程办公

另一种信息时代发展出的产物就是远程办公，它在企业管理中开创了一种全新的模式。这种办公模式能够使人们在家里或者在旅途中就能实现办公，不仅使办公空间得以节省，更是在一定程度使员工的工作压力得以减轻，令家庭氛围得到了有效的调节，进而利于构建社会主义和谐社会。远程办公还能实现跨国际公司直接管理国外子公司，便于及时传达并贯彻总公司的决策。

五、结束语

综上，随着经济的发展，走向国际化的企业也越来越多，企业之间逐渐展开了在雄厚的经济实力竞争。企业想要在激烈的市场竞争中屹立不倒并脱颖而出，只能从提升科技创新能力和科技创新意识上入手，优化与完善现代企业管理，提升企业综合实力。

现代企业管理的论文 篇14

1数据在现代企业管理中的主要作用

为企业的全面预算管理和成本控制提供支持

随着企业规范管理的逐渐深入，要求企业走科学发展、持续发展、统筹规划、和谐发展的管理之路，要推行企业新的管理理念，实现企业总体战略目标，需要一套全新的管理模式，将企业管理置于预想、预知、预控的状态下，取得主控权，而全面预算管理则是一件好的方法，预算不是财务指标，是公司发展战略和经营策略的实施保障和管理控制体系。成本控制以会计成本控制理论为依据，通过各种现代化管理手段有效提升了企业的资本利用效率，有利于其健康稳定发展。成本控制将实际成本和成本定额的差值作为衡量成本利用效率的主要标准，进一步规范了企业的经营管理秩序，降低生产管理成本，实现了目标利润。无论是预算管理还成本控制，都离不开数据，而这些数据又不可能凭空而来，它来源于平时的收集和积累。在日常的企业管理工作中，利用现代化的工具建立各种各样的数据库，例如一台整机产品，由设计定稿———BOM单———定型———采购———生产的各个阶段都会涉及各种各样的数据，这些数据开始是一定粗糙的、不准确的，但一定要建立起来，凭借现在的技术我们能够做到的是全体数据，而不是随机样本（即样本=总本），随着生产技术的提高、工艺的'改进、批量化的生产，其数据会越来越准确，越来越科学，逐步实现数据的“精”（精密部署）、“准”（数据准确）“、细”（指标细化）、“实”（立足实际）。一个生产周期完成以后或者在一个财务年度以后，企业要及时地对预实差进行分析，好好地总结经验，偏差必须认真分析，找出原因，持续改进，这样持续化，提高企业的数据应用水平，增加企业竞争优势，提升其综合竞争力。

推进企业的信息化建设

企业信息化建设是企业发展的重要组成层面，直接影响着其未来发展前景。因此，在日常经营活动中，企业必须加快信息化建设，积极运用各种信息网络技术发展自身。只有掌握了数据分析和处理技术，企业才能逐步推进信息化建设，实现资源共享。企业可以通过数据平台及时了解和掌握产品的销售情况，分析客户需求，提高产品的知名度与市场影响力。信息化中的关键的问题就是对信息资源的开发和利用，信息资源的本质就是数据，具有一定格式的且代表某些特殊意义的数据或数据集合，计算机系统是一套数据处理系统，要应用计算机处理各种业务，必须有大量的真实、实时且被标准化、规范化的数据。只有标准化、规范化的数据，业务流程才能通畅流转；只有实现数据有效积累，决策才有据可依；只有数据准确，才能保证系统的完善。现实中有不少企业认为提高企业换几台电脑就可以了，由于没有基础数据积累，最终导致了失败。

数据化与标准化管理互为促进

所谓标准是依据科学技术和实践经验的综合成果，在协商的基础上，对经济、技术和管理等活动中，具有多样性的、相关性的重复事物，以特定的形式和程序颁发的统一规定。标准分为技术标准和管理标准。管理标准是企业为了保证与提高产品质量，实现质量目标而规定的各方面经营活动、管理业务的具体标准。如各类定额手册、预算手册、成本手册等，所谓标准化就是将企业各种各样的规范，如：规定、规划、规程、标准、要领等等，形成文字化的材料统称为标准，制定标准后依标准付诸行动，称之为标准化。标准化是制度化的最高形式，可运用到生产、开发设计、管理等方面，是一种非常有效的工作方法。追求标准化的管理是大多数企业努力的目标，就管理的标准而言，必然涉及到海量数据，所以要做好标准化管理的前提是必须注重历史数据的分析。而有了标准化的管理之后，又能提高数据获得的规范性、准确性、及时性和完整性，二者相互促进、相互提高，其结果必然是不断持续提高企业的管理水平。

有利于企业推进绩效考核

工作绩效是运行在一定期间与条件下，完成组织规定的业务，所取得的成绩或业绩。绩效，顾名思义就是指成绩或业绩，在实际工作中，其涵义更广泛，包括工作成绩、工作态度和工作能力，绩效考核是指对员工工作取得绩效的确认、评价、反馈和结果应用的过程。具体考核时，往往会设定若干个考核指标（如KPI指标），有些是定量考核，其目标明确、标准清晰，便于执行，激励作用强，但确定科学的量化考核标准难度大；有些是定性考核，其考核可变性强，伸缩余地大，考核标准过于简单、笼统、缺乏科学性和可操作性，容易使考核流于形式。由此可见，考核部分在设定考核项时，重考虑定量考核，绩效考核指标的设定一定要满足有利于绩效考核数据的原则，在实施绩效考核时，对于考核数据的收集，一定要保证其真实性、有效性和实效性，满足绩效考核的要求，满足对部门和员工有一个真实的评价。使评价结果更加科学，才能合理地将考核的结果与员工的待遇挂钩，与能力开发挂钩，与服务升降挂钩，而要做到定量考核，就必须要有充分、准确和及时的基础数据作支撑。要做好这一点：一是绩效考核数据必须考虑到各个部门统计的口径、标准、方法及数据来源是否保持一致；二是对有些绩效指标必须设置，且数据无法收集的情况，必须建立或找到相关的流程和制度来保证绩效考核数据的收集；三是要关注绩效考核数据的及时性和有效性；四是要加强对数据收集人员的培训；五是在条件允许的情况下保证设置绩效考核数据收集的部门负责人和岗位。

2小结

随着大数据时代的来临，影响着企业的运营和商业模式，企业管理也必然与之匹配，才能促进企业的发展壮大，如果没有这方面的意识，我们许多工作将事倍功半或寸步难行，甚至连最基本的管理成果和业绩都无法结算和衡量。现代企业的管理者，既要深刻理解现代企业管理先进方法与理念，更要熟悉运用科学管理的基本要素数字化管理，这样企业的管理才能铸就坚实的管理基础，才有机会走上规范化、跳跃式的发展轨道。

现代企业管理的论文 篇15

[摘要] 现代企业管理是一门实践性很强的专业基础课程，其内容广泛而丰富。本文从该课程特征出发，结合笔者多次从事该课程教学实践经验，提出在现代企业管理课程中更多运用亲验式教学，如采用案例分析、情景模拟、角色扮演等形式，以提高该课程的教学质量。同时，在完善教学方式的同时，要辩证的看待传统教学，避免因多种形式的教学方式而与课程基本内容相背离。

[关键词] 现代企业管理 案例教学法 情景模拟 亲验式定位

作为高校经济类、管理类等专业的大学生是企业管理者的后备军，不仅要具备丰富的专业知识，还必须有能力运用领导、组织、决策、沟通、协调、激励等管理手段，才能成功地运营一个企业，为社会创造财富。现代企业的管理活动具有层次多级、内容复杂、形式多样等特性。《现代企业管理》课程要教学生运用系统化、科学化的方法了解企业管理活动的多元性、复杂性、动态性和全变性。笔者通过多次《现代企业管理》课程教学实践后认为：亲验式教学能很好地将企业管理理论与实践相结合，通过这种教学方式使学生能够全面了解企业管理的基础知识，建立相应的知识框架，为学生在将来的实际工作中逐步把握企业管理的内在规律打好基础。

一、《现代企业管理》课程特点

《现代企业管理》是经济类和管理类专业的核心课程之一。该课程不同于一般理论课程，它具有较强的实践性；该课程也不同于其他专门的管理学，他是从多门管理课程中概括、抽象、提炼出一般企业管理共同的东西，形成系统的企业管理理论。同时他也广泛运用自然科学、社会科学以及其他现代科学技术成果的一门边缘学科。

1.《现代企业管理》课程涵盖的内容多而广

该课程内容几乎涵盖管理专业的所有专业课程，包括企业与企业组织、管理与企业管理、企业经营思想与战略、市场营销、企业财务、生产过程组织、质量管理、人力资源开发与管理、企业物流管理等。该课程部分内容与《管理学原理》及其他管理专业课也有一定的交叉性。因此，该课程难易、深浅、范围的把握很重要，针对不同专业该课程内容的选择有不同。

2.《现代企业管理》课程的实践性

现代企业管理是一门理论与实践并重的专业课程，学习该课程的关键是如何将理论与实践融会贯通。靠枯燥的理论、空洞的说教、传统的填鸭式教学达不到教学的效果。在当今高校的《现代企业管理》课程的实践教学环节中主要以案例分析、讨论为主，很少有与企业的直接接触，而且案例分析的选材、组织形式也是良莠不齐。

二、亲验式教学在《现代企业管理》课程中的应用

传统教学以课堂为主，以教师讲授为主要方式。这种教学方式对于理论知识的集中传授有其优越性，但是针对《现代企业管理》课程的特点，又有其天然的不完整性。在《现代企业管理》教学中注入亲验式教学方式，是对该课程的一种补充和完善。亲验式教学就是让学生通过自己亲身的、直接的经验来学习，所学到的就是自己直接的第一手的经历与技能。学生由被动接受变为主动参与，教师由全堂填鸭式讲授变为指导、引导学生思考、总结。主要包括案例讨论、模拟练习、管理游戏、竞赛、角色扮演、心理测试、现场操作、团队活动等形式。

1.案例教学法

案例教学是美国哈佛大学于19世纪70年代首创的一种教学方法，后来相继被运用于哈佛医学院、商学院和教育学。这种教学方法的优点在于课堂与社会紧密相连，理论与实践紧密结合。形成了教学方式的一次重要革命，创造了哈佛商学院深化般的奇迹。案例教学是《现代企业管理》教学中比较常见的方法，能够有效的调动课堂气氛，促进师生互动。案例教学包括选材、导入、分析、讨论、总结等环节，在具体的教学运用过程中如何选择合适恰当的案例？怎样有序的引导学生分析问题、回答问题？怎么评价学生标新立异的观点等都是对一个教师专业素质与应变能力的一种考验。随着今天互联网的发展，学生所能接触的信息面很广，在案例选材上大大地增加了教师的难道，选材太旧，学生不感兴趣；选材太新，教师要给予学生正确而恰当的理念指导，大大增加教师的各方面能力和素质的要求。比如20xx年娃哈哈集团与法国食品巨头达能的案例，一方面是高涨的民族热情，另一方面是一种国际的契约精神，老师对于事物的看法必然影响学生的观念导向。因此，案例教学实际上是对教师的一种更高要求的教学方式。

2.情景模拟形式

大学本科生大多是从学校到学校，基本没有实践经验，实践性是《现代企业管理》课程的重点，但这却成为很多学生学习的瓶颈，怎样将学到的企业管理理论转化为实践操作能力这是个问题。

模拟情景训练始于二战期间的英美等国军队，当时主要用于培训间谍和军官。战争结束后，企业界认识到情景模拟对企业的重大作用，因此开始引入到企业中的招聘、提拔、培训等方面。模拟情景训练的基本工作方法是：模拟性地设计出实际工作中可能面对的一些现实管理问题，然后让参加者在模拟的工作环境下处理设定的各种问题，并评价其处理方法和效果。课堂可运用的形式包括：管理游戏、角色扮演、沙盘模拟训练等

在企业员工培训中有很多管理游戏，将这些游戏有选择性的引入《现代企业管理》课程，寓教于乐，，以游戏的方式来完成教学内容，会给学生带来全新的学习感受，通过自身体验游戏而学习到的内容必将是深刻而持久的。角色扮演是一种能带给学生实践能力的一种教学方式，笔者在教学过程中就专门设有学生课堂环节，情景模拟公司招聘、应聘等内容，由同学们自己扮演某用人单位的招聘人员，通过一系列公司和招聘职位介绍之后，请其他同学主动应聘，并对应聘的同学提问相关的专业问题。而沙盘模拟训练是一种更加全面系统的角色扮演，一般要求有一定的实习场地。模拟情景训练的内容丰富，形式多样。通过参加者的实际表现，它能有效地反映和锻炼参加者的自信心、计划能力、沟通能力、分析能力、口头表达能力、抗拒压力能力等。

3.《现代企业管理》课程内容的亲验式定位

(1)采用现代化的多媒体

在教学中使用电脑多媒体能提高学习的效率，是传统教学所无法比拟的'。早在20世纪60年代世界著名心理学家特瑞赤拉就证明：人类获得的信息80%来自视觉，11%来自听觉，%来自嗅觉，%来自触觉，1%来自味觉。而多媒体信息以视觉和听觉的感知为主。

(2)在教学内容定位上

在实际课程中很难把那些真正的企业家，企业管理者们请到课堂，但是可以通过给学生播放一些企业访谈节目，如《中国经营者》、《财富人生》、《对话》、《第一财经》、《经济观察》等。让同学们了解那些真正的企业管理者们在企业中会碰到什么实际问题，他们如何解决，他们用什么样的企业管理思想来经营企业，他们如何来看待企业管理等。

为了减少《现代企业管理》课程与其他课程的交叉性，以及突出该课程的特色，可以在课程中加入相关专题介绍。笔者在课程中就加入了如“中国企业三十年”、“中国企业前500家大企业集团发展总体概括”，“中国企业500强与世界500强企业的比较”等专题介绍。让同学们在课堂上了解更多真实的中国企业、中国企业管理者，而不仅仅是停留在纸上谈兵。

三、亲验式教学的辩证分析

亲验式教学是一种传统教学无法比拟的教学方式，能够充分调动学生的积极性，化被动为主动，是《现代企业管理》课程一种重要的教学方法，但在实际运用过程中要具体结合企业管理的相关内容，避免因增加课题的趣味性而与课程内容产生偏离，如为了调动课题气氛，花大量的时间进行管理游戏，而偏离教学内容；或大量播放视频而又不予学生进行沟通和交流等。

将亲验式教学运用于企业管理教学中有诸多好处，但是，并不是说运用亲验式教学就完全地排斥传统教学方法。传统教学法在知识传授的系统性、扎实性和快速性方面确有其独到之处，在现阶段也是一种不能完全取代的教学模式。因此在实际教学过程中，要恰当分配两者的比例(在《现代企业管理》课程中可适当加大亲验式教学法的比例)，使两种教学方法能够取长补短，高效地完成教学目标，培养出既有扎实的理论功底又有实际操作能力的实用性人才。

参考文献：

[1]周波:亲验式教学模式在工商管理教学中的应用．牡丹江师范学院学报（哲社版），20xx，（2）:112～113

[2]朱莉:运用案例教学增强《企业管理》教学效果．淮北职业技术学院学报，20xx，4（2）:70～71

[3]胡君辰郑绍濂:人力资源开发与管理[M]．上海:复旦大学出版社，20xx

[4]李振明:浅析企业管理课程的多媒体辅助教学.教育与职业，20xx年第23期:70～71