亲子活动方案(案例)【参考8篇】

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亲子活动方案【第一篇】

一、 时间

20xx/11/11 上午8:00—12:00

二、 目的

增进三A班同学间的交流,丰富课余生活,促进同学们团队协作精神。

三、 内容

1) 三A班全体老师、家长和同学共同参与,以趣味运动会的形式开展本次活动。

2) 地点安排在学校的室外体育场,活动会利用草地和跑道进行。

3) 活动项目见附表。

四、 安全方案

1) 邀请专业的体育活动公司协助组织本次活动,参加的教练和人员均为专业人员。

2) 规定项目道具使用充气类游戏器材,保证活动的安全(截图为例)。

3) 其他活动均为徒手活动,旨在增进同学团队协作,运动强度很小。

4) 导师和家长中有专门维持整体秩序和专职做活动保护的两组安排,确保活动安全顺利进行。

亲子活动方案【第二篇】

1请家长和孩子入场《点名游戏,点到名字的幼儿大声喊到,锻炼幼儿的胆量》

2致开幕词

各位小朋友,大朋友:

下午好!欢迎你们来参加我们举行的亲子活动,举行这次亲子活动的目的:让幼儿更快适应幼儿园的生活,体验幼儿园的快乐;增进亲子之间的感情,体验亲子游戏的乐趣。增强孩子的体能,提高自尊,增强自信,提高社会适应能力,同时家长也可以发现自已的孩子在各方面的发展能力。接下来请各位家长积极参与配合,遵守游戏规则,给孩子树立榜样。

3音乐:《五指歌》

目的:给家长幼儿创造一种轻松愉快的气氛,听音乐表达自已的情感。

4精细动作:舀花生米

目标:培养幼儿手眼协调性,专注力,手指的灵活性。点数3以内数

玩法:1介绍教具,瓶子,勺子,碗,每个幼儿一份

2教师示范,拿勺子舀花生米装进瓶子

3注意安全,家长看护指导。

4幼儿操作

延伸:从现在开始家长在家让幼儿自已吃饭

5大动作:小免跳

目标:发展幼儿腿部力量和跳的动作,肢体表现力和想象力

延伸:可以模仿其它小动物的动作

6团康游戏:吹泡泡,目标:体验游戏的快乐

幼儿家长分男女两组

边念儿歌边游戏

总结与反思:

这次亲子活动是根据我班新生幼儿的发展特点来策划的,既能让孩子开心快乐,尽快适应幼儿园的生活,又能增强幼儿的体能。每个游戏活动家长和孩子都很积极配合。不仅让孩子学会拿勺子,也能让孩子学会手口一致的点数理3以内数理,还让幼儿学会双脚跳,发展 了幼儿的腿部力量。总之,这次亲子活动得到了家长的认可,孩子在各方面也有很大的进步,我觉得开展得很顺利,也很成功。

亲子活动方案【第三篇】

一、主题

“阳关海滩,将快乐进行到底”沙滩趣味竞技场

二、活动时间

20xx年xx月xx日(周六)

地点

xx港海滩

三、报名时间

报名截止20xx年xx月xx日

四、活动人员

会员非会员均可,我们以最热烈的方式欢迎新老朋友。

五、活动意义

随着气温的升高,人们对运动的渴望不断提升,户外运动的需求也越来越大,由于适合的天气,人们对运动的选择也越来越多,海边、沙滩无一不是一个绝佳的选择,而随着酷夏的到来,天气越来越炎热,大多数人因为忍受不了室外的高温而选择呆在家里,此时开展户外活动,不仅可以服务会员,丰富会员活动,还可以间接带动非会员,为非会员暑期运动提供选择参考,同时也为会馆做了一个实体宣传。

六、活动内容,组织与安排

1、活动前期准备

(1)活动具体内容确定

(2)设计制作活动海报

(3)根据活动内容采购活动用品

2、组织人员安排

(1)活动报名统计:客服:

(2)活动当天安全:

组织:

主持:

3、活动当天流程

11:45-12:00集结该起床了,懒觉也睡够了吧。

集结地点为:xx店楼下停车场,xx西路xx号。

12:00-13:15途中,车上破冰,分组游戏。

车上各队分组抽签、自我介绍。

做一些脑筋急转弯的小游戏,

13:30-14:10沙雕比赛按照分组,每队按照要求完成一个造型,由各队挑选出两名裁判成立裁判组进行评分。

产生游戏积分。

14:10-15:00沙滩顶气球参照沙滩排球的规则,只不过是用头来顶气球了,哈哈!产生游戏积分。

15:00-15:40过电网逐步降低的电网,看谁可以通过?除了两脚以外,不准任何身体触地。

调整你的柔韧和平衡能力哦。

产生游戏积分。

15:40-16:00人字拼图让我们一起来组合成一组最有意义的文字吧。

16:00-17:20自由活动要注意安全哦?

17:30-18:30烧烤聚餐、放烟花累了,敞开大吃吧,让我们放肆一下。

不过,前面中游戏的失败者要为胜者服务哦?呵呵

18:30-19:00欣赏晚霞,准备回程够累了,回去睡懒觉吧,明天还是个休息天。

1.以上节目为基本组成。

届时会穿插一些小游戏。

2.游戏项目为趣味比赛,不必太在意比赛规则细节

3.请参加者遵守活动纪律,避免不必要的时间上的耽搁。

4.参加人员最好带一套替换衣服,可能有把人丢到水里的游戏

5.如遇恶劣天气,则顺延至下个周六。

6.预计会产生的费用:包车、采购沙雕道具、游戏道具、租烤炉、租烧烤场地等,AA制

参考活动内容

1、螃蟹跑道具:秒表规则:两两一组,背靠背,中间隔着一个游泳圈或足球,身体下蹲,扮演螃蟹跑。

2、过杆跑道具:4跟木棍,秒表4只规则:

(1)分四组,每组5个人,每组的队员拿一根木棍;

(2)划出起跑线和终点线,按起跑线和终点线方向之间的沙滩上竖立3根木棍;

(3)每组队员站成一排,将木棍平方在各队队员的手中(手臂与肩平齐);

(4)任务就是每组队员S型穿过木棍,到达终点,比哪个组的速度快。

3、赛龙舟无道具。

分成4—5人一组,每组队员坐在地上,后一队员双手抱前一队员的腰部,在沙滩利用臀部和双脚前行。

先到达终点者为胜。

4、救生圈接力道具:救生圈4个任务:分成5—8人一组,各组约距1米的距离排成一列纵队,排头手拿救生圈。

主持人一喊开始,从排头开始,将救生圈从头上穿过去,再从脚下出来,交给下一位队友做接力赛。

如此一个接一个的轮过之后,再从最后一位队友开始,将救生圈从脚部穿过头部之后,交给前面的队友再做接力赛。

用时少者获胜。

5、两人救生圈接力道具:救生圈8个任务:将救生圈两个连在一起。

分成4个组,每组4人或6人,进行往返接力跑。

规则:每组派两名队员,将连在一起的救生圈套在每名队员的腰部,双手抓住不要让救生圈落地。

然后进行往返跑接力赛。

6、堆沙包道具:木棍四根任务:分成4—5人一组,各组队员需在指定的时间内完成堆沙包的任务。

规则:将木棍竖着插在沙滩上,队员不可以借助其他物体,只能用身体进行堆沙包,沙包要淹没木棍,最后以沙包顶部到达木棍的高度为胜利的标志。

7、云水关卡道具:每组一个水桶,并且画一条起始线规则:

分成4—5人的小组,各组派一位队员担当把关者,把关者离别的组起始线约5米的地方,其他人则在起始线上按组别排成一列纵队。

亲子活动方案【第四篇】

为进一步加强学校与家长之间的沟通与交流,丰富孩子的业余生活,给每一位学生展现自我才能的机会,使每一位学生在学习之余好好锻炼身体;同时,使每一位家长发现孩子的优点,注意各种才能的挖掘和培养,__小学_年级部与家长委员会共同协商举办此次亲子趣味运动会。

一、活动宗旨

友谊第一,比赛第二。

二、活动主题

娱乐身心、欢乐童年、加强交流、展现自我。

三、活动简介

1、活动时间:20__年_月_日

2、活动地点:___

3、参赛对象:__班及家长

四、比赛项目及规则

1、参赛人数:每班为1组,共4组,每组6-8对,每对由一家长带一孩子参加比赛。

2、比赛距离:20米距离。

3、裁判员:发令1人,记录1人。

4、规则:

(1)家长的一只脚与孩子的一只脚绑在一起。

(2)比赛开始了,2人从起点向终点走去或跑去,一对走完或跑完后另一对开始,依次类推。

(3)最后哪一组所用的时间最少,哪一组就是获胜队。

亲子活动方案【第五篇】

活动目标:

1、学会按物体的某一特征进行分类。

2、对大、小标记及颜色标记的认识。

3、按照大、小标记将不同种类的物品进行分类,同时,把同种的物品对应排列。

4、初步学习按物体的二级特征进行分类,在观察比较中,训练幼儿思维的正确性、敏捷性。

5、学会看标记进行分类,记数并能迁移到生活中的物体。

活动重点

不受物体的颜色、种类影响,按大小标记进行分类。

活动难点

不受物体的影响,按大小颜色标记进行二级分类;边操作边讲述操作过程。

活动准备:

教具:黑板一块;大小,颜色标记各若干;图片若干(大小星星、鱼)。

星星:第一组,人手一套黄色和蓝色星星(大、小不一)。

第二组,人手一套有大、小,颜色标记的分类卡,每人一盘大、小星星(大小、颜色不同)。

第三组,人手一盘装有不同颜色,大小不同,相同形状的鱼,一人一个分类卡:颜色标记、大小标记,大小颜色组合标记各若干个。

活动过程:

一、集体活动

1、把物体按照相同的分类:

月亮妈妈有许多的星星宝宝,晚上他们可好玩了,东边闪闪西边闪闪。到了早上,他们该睡觉了,这可难为了月亮妈妈,要怎么给自己的这些星星宝宝安排住的房间呢?咦!有了,把有一样的星星放在一起吧。现在月亮妈妈呀想请,米奇班的宝宝帮忙!帮助月亮妈妈把星星宝贝按你觉得是一样的住在一起。

第一组,人手一套黄色和蓝色星星(大、小不一)(老师在黑板上帮助幼儿呈现出来)

请小朋友上来,告诉月亮妈妈你是怎么帮她分的?(颜色,大小,或者又大又黄等)

你们认识他们吗?想知道这个是什么吗?(出示大小标记)

提问:这是两个好兄弟,特地来帮助月亮妈妈的,一个叫大头哥哥,一个叫小头弟弟(这是什么标记?那是什么标记?)

现在就请小朋友按这个标记帮星星宝贝找家吧。

幼儿讲,老师操作作大标记送给大星星;小标记送给小星星。

2、按标记将不同大小、不同颜色的星星分类:(出示颜色标记)

老师先示范:这是什么?该回哪个家?(幼儿讲,老师操作黄星星我送你到黄标记的家;蓝星星我送你到蓝标记的家。)

请幼儿把余下的星星送回家。(要求幼儿边操作边讲述操作过程)

3、按标记将物品进行两个特征的分类:

出示分类卡,请小朋友分出特征来,并说出理由,然后分别用又什么又什么描述。(老师加以肯定或帮助。)

二、游戏活动:《谁的眼睛快》

老师说出一个物体的两种特征,然后请小朋友找出来。(要求幼儿一边找一边讲。)(例:又大又蓝的星星等等)

三、操作活动

人手一盘装有不同颜色,大小不同,相同形状的鱼

按标记将同颜色,不同大小的物品分类。老师在黑板上帮忙记数。

四、找一找

小朋友们找一找教室里的东西,看看有哪些东西可以用又什么又什么说的?找到以后和傍边的各位老师说一说你的发现吧。

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