大学策划书整理精彩5篇

本策划书旨在系统整理大学各类活动，提升校园文化氛围，促进学生全面发展，如何更有效地实施这些计划呢？以下由阿拉网友整理分享的大学策划书整理相关文章，便您学习参考，喜欢就分享给朋友吧！

大学策划书 篇1：

一、活动背景

大学生心理健康关系到大学生成才与否的头等大事。只有拥有健康的心理素质，加之其它积极因素的相互作用，大学生成才才有可靠的内在条件。因此，此次班会为响应学校新生心理健康教育宣传周活动，帮助新生树立心理健康意识，培养乐观向上的心理品质，增强心理调适能力。

二、活动主题

畅想青春，做优秀大学生

三、活动目的

1、大学生活充满机遇与挑战，学生要有良好的心理素质以及积极健康的心态来适应，度过这个人生关键的时刻。

2、培养班级成员团队凝聚力和团队信任感，增强男女同学之间交往，培养同学之间合作与竞争意识。

3、凝聚团队意识，强化团队向心力，强化成员在团队中的自我价值感。

4、增强人际沟通，是全班同学融入集体中。

四、活动介绍及流程

(一)校内活动

1、前期准备

心理委员与班委负责布置教室，确保同学们在感受快乐的同时学习心理知识，做好人生规划。

2、班会序幕

做一个小游戏，使班会在轻松而愉悦的氛围中顺利进行。

3、班会开始

讲解此次班会的意义，并对心理健康教育宣传活动周进行介绍，把这次班会的安排告诉大家，让同学们有大致了解。

4、心协介绍

让班内心协成员为全班同学介绍心协，为同学们介绍一些关于如何与人为善的细节以及与人交友的小知识。

5、视频欣赏

播放几个同学们感兴趣的而且与本次活动相关的视频。

6、疑惑解答

同学们之间相互讨论在大学学习生活中遇到的疑惑，共同寻找解决的方法，增强同学们之间的相互了解。

7、游戏阶段

在轻松音乐的播放中，进行例如大冒险文字接龙以宿舍为单位的小游戏，让同学们在集体活动中感到快乐。

8、班会结束

心理委员总结

附录：

1、活动时间

xx年10月21号晚自习

2、活动地点

班级自习室

校外活动：

一、福利院志愿者活动

1、前期准备

由团委与心理委员负责写策划书、与福利院联系，向班内同学介绍邀请班级成员参加，团委负责购买文具和水果以及相应物品。

2、活动流程

由团委与心理委员组织相应人员乘车到福利院，到达地点后清点人数。将人员分工，一部分成员打扫卫生，一部分负责与孩子们开展活动，给孩子们送去温暖，发放文具、水果、糖果等。为孩子们表演节目，给唱歌、交他们画画，进行互动活动。

3、活动时间

xx年10月22日下午2：00整

4、活动地点

位于火车站附近的福利院。

大学策划书 篇2：

一、大赛概况

1.大赛名称

浙江工商大学建筑图案多米诺骨牌比赛

2.大赛背景

目前，工业化的发展，建筑行业的兴起，城市中越来越多独特的建筑映入大家眼帘，无论是那些古老的比萨斜塔、埃菲尔铁塔、故宫......还是鸟巢、水立方、迪拜高塔等等，这些独特的建筑都被大家津津乐道。建筑，是一种标志，是一种象征。所以作为一个专业性强的社团，我们决定将以“工程学会”

为背景，以各种建筑或工程学会logo为主题策划展开本次活动。

在各大学院内部宣传举行多米诺创意比赛，学生自由发挥，摆出各种与知名建筑或学校内的建筑有关或工程学会logo有关意义的图形，一方面使我们更了解那些著名建筑的图形，另一方面创建社团标志，以此来丰富我们的业余生活。

3.大赛对象

面向浙江工商大学大一到大四的全体学生。

4.竞赛题目

题目：搭建建筑图案多米诺骨牌比赛

竞赛内容：整场比赛以“工程学会”为背景，以各种建筑或工程学会logo为主题展开。

在各大院内部宣传举行多米诺创意比赛初赛，学生自由发挥，摆出各种与知名建筑或学校内的建筑有关或工程学会logo有关意义的图形，并讲解创意来源与意义。

通过初赛的小组可代表院参加学校的比赛复赛，学生所摆图像必须与知名建筑或学校内的建筑或工程学会logo有关，否则不给予成绩，并在复赛中决出前十名。

5.大赛主办单位

浙江工商大学工商管理学院工程学会

二、具体活动安排

（一）参赛须知

1.报名方式

1. 现场报名（交纸质报名稿）

2. 网络报名（参赛选手到工程学会邮箱下载报名表，交到指定邮箱）

各参赛学生于xx年10月31日前将参赛报名表交给工商管理学院工程学会。

工程学会报名联系人电话：徐同学：663174 工程学会报名邮箱

电子稿发送邮箱

2.参赛要求

1.参赛的选手以3~6人为单位组队，成立一个项目组，有组名

2.设置答辩环节，请参赛选手提前准备

3.每个参赛队一份作品，并用汉字命名。方案名称不得出现参赛学校名称等信息，否则理论方案按零分计。

4.每个学生只允许参加一个参赛队，各队应独立完成策划搭建方案。

5.各参赛队必须在规定时间和地点参加竞赛活动，缺席者作自动放弃处理。竞赛期间不得任意换人，若有参赛队员因特殊原因退出，则缺人竞赛。

3.大赛流程大赛分 作品制作、决赛两个阶段进行：

（1）动员、准备阶段

（2）报名:（10月31日截止）

（3）制作参赛作品：（11月2日至11月11日 ）

（4）决赛：（11月12日）

（二） 大赛宣传（时间：10月27日至10月30日）

1.大赛前期

(1).在各食堂门口摆放宣传海报，并且在10月29日在行云门口进行多米诺骨牌的试摆。

(2).寝室楼、教室、外场通过分发宣传单同时以口述形式宣传

(3).行云、流水食堂门口设置现场报名

(4).在工程学会人人主页介绍本次活动

2.大赛中期

(1).人人主页对此次大赛进行跟踪信息发布

(2).及时张贴比赛赛果

3.大赛后期

(1).在工程学会人人主页介绍本次活动的赛果

(2).大赛后期相关活动进行跟踪报道。

（三）作品制作

1.时间：11月2日至11月11日

2.参赛要求利用你所学的知识，请对工程学会设计社团logo图案或者提出本团队多米诺骨牌所搭建的建筑或图形，进行搭建计划与控制的说明，撰写活动计划书，对其各个方面进行策划。你可以从图形设计、搭建方案、准备工作、应急预案等方面出发。请拟定一份策划书。并将策划书（电子版文本及a4纸打印稿各一份）于10月31日晚22：00前交至邮箱 。经过评审小组评选后，选出进入决赛的作品

3.注意事项

(1) 从宣传开始时即可接受报名，有效报名形式为提交团队资料和按要求制作的文档策划书，10月31日晚22:00为最终有效期，逾期者将无比赛资格；

(2) 收集齐的参赛作品经由评委审批、综合评定打平均分，按分数降序排列，取前10组进入复赛；

4. 参赛作品评分标准：促使第一枚骨牌倒下的装置设计新颖，计10分。所设计的作品推倒过程一次性完成，计40分。中途失败者将根据所倒的多米诺骨牌的数量与总数的比例进行给分。寓意解说：寓意内涵丰富，解说清晰，计10分。图案设计：设计精美，线条流畅，计20分。在规定时间内完成计20分，对不能在规定时间内完成者每晚一小时扣6分。

（四）决赛

1.时间：11月12日

2.比赛流程：

（1）通过抽签决定各参赛队的出场顺序。

（2）作品搭建演示及现场答辩。

（3）评选：评委根据参赛作品及参赛队员的现场表现，对各参赛队进行打分。

（4）如果参赛队伍过多，比赛将分为上下半场，上半场比赛结束后进行观众游戏互动。在游戏期间，工作人员统计上半场参赛队的得分。

（5）统计得分：在最后一组答辩完成后，请评委老师点评本次比赛，同时工作人员统计所有选手得分，根据得分高低选出一二三等奖及其他奖项。

（6）颁奖：由评委老师及嘉宾给获奖选手颁奖

（7）结束：比赛结束后，全体工作人员留下清理现场。

3.注意事项：

（1）进行决赛前，社团负责人要抓紧落实比赛的各项组织工作，确保比赛的顺利开展。

（2）所有工作人员在决赛开始之前至少1小时到场，参照比赛工作手册做好一切赛前现场准备工作。

（3）大赛期间所有工作人员，不得随意走动，不得大声喧哗，遵守现场纪律。

（4）大赛期间如有突发事件，请及时与相应的负责人联系。

（5）有时间限制的环节，一旦超过原定的时间，做相应的扣分处理，超过一分钟次扣1分，超过3分钟为3分。每组结束后有工作人员收取计分条，计算每支队伍的分数。

4.复赛评分标准根据理论方案、人人主页投票、陈述与答辩3个方面进行评分，总分为100分。凡不符合竞赛要求，或参赛过程中有违规行为的将不再进行加载试验。

（1）理论方案（30分）根据方案设计与理论分析的完整性、合理性、以及可行性分析结合的合理性、创新性。

（2）人人主页投票（10分）在工程学会公共主页发起投票 主要是选手宣传这块评分。

（3）陈述与答辩（30分）根据现场陈述和回答情况评分。

1.阐述语言流畅 动作自然 思路清晰；

2. 能在规定时间内表达自己的观点；

3.回答问题思路清晰，语言流畅，表意明确；

（4)现场效果（30分）根据所搭建的建筑图案，现场多米若骨牌效果，以及团队配合程度打分。

5.奖项设置 一等奖（一名） 二等奖（两名） 三等奖（三名） 优秀奖6.奖品设置：

(1) 冠亚季军有相对应的综测分，其余参赛队伍均有德育分。

(2)根据冠亚季军不同的名次准备不同档次的实物奖品和奖状（或证书），其余参赛队伍可准备小礼品，以资鼓励。

三、大赛与会评委及嘉宾

（1）工程学会负责人

（2）相关嘉宾老师

（2）其他社团的负责人

四、大赛后期

大赛产生的一系列作品，将在指定刊物上进行专题报道，校报、校广播台及社团网站、期刊也将时刻保持对创新创业大赛的关注。2.在校内的公告栏张贴比赛结果。3.在本校学生常去的网站中介绍本次活动的结果

五、可行性分析

优势：

1、项目性质：首这是个团队项目，团队项目一般都是比较吸引人的。

2、活动本身：多米诺骨牌对于年轻人尤其是大学生吸引力很强，（这点不是很清楚会多米诺骨牌的人占的比例）但是因为是团队或者说是小组来比赛，有一个强悍的组员也是能组成一组的。具体一组多少人的要求暂定。

3、宣传方面：网上的多米诺骨牌炫技的.视频很多，海报也好做。

4、活动影响：围绕学校建筑或者世界上的建筑或者工程学会的logo举办活动，无论是对学校或者对学会而言都有很好的影响力。

劣势：

1、场地问题：教室（过于局限）还是室外（受天气影响比较严重）

2、组织问题：需要确保没有过多人员打扰参赛选手，以及天气不会干扰搭建过程。

3、赞助问题：本次活动需要大型赞助来支持，来提供丰厚的奖品以及工具。

4、道具问题：需要确保道具的充足性以及公平性，可供观赏性。

大学策划书 篇3：

一、活动背景

大学生活是人一生中由学校转向社会的过渡生活，对于人的成熟锻炼起到举足轻重的作用。城南学生经历了两年高强度、高节奏的预备大学生活，但真正迈入大学的门槛后，很容易歇脚。为了帮助同学们更加了解大学生活的多样性，更加明确大学生活的意义和目的，进一步为自己的将来生活方式做好充分的考虑和选择，同时为了调整自己的心态，在大学中积攒力量面对新阶段的挑战，起早规划自己的大学生涯，从而抓住命运的主动权。因此外语系将举办一次主题为“我的青春我做主，我的大学我规划”的班会活动。

二、活动主题

我的青春我做主，我的大学我规划

三、活动对象

xx级英语632班

四、活动时间

20xx年9月4日或5日

五、活动地点

文科综合楼C栋

六、主办单位

湖南第一师范学院外语系学生会

七、前期准备工作

1、活动样本准备：班长主持召开班委会议，征集大家意见，确定班会主题、班会风格、节目安排、人员配置，班委做好宣传工作，让同学能够真正融入参与到班会活动中。

2、材料

1）教室：提前购置所需的装饰材料，提前申请教室设备启动卡，选定背景音乐。

2）书面材料：确定文本格式、字数、上交时间

3、人员安排：策划组、装饰组、节目组、后勤组

八、活动过程

环节一：学术能力拓展

1、20xx年9月4日或5日晚19:00全班同学将在文科综合楼C栋303集合，由纪检委员清点人数，及时登记同学的出勤情况。

2、主持人上台简单介绍本次班会背景及流程。

3、请外语系书记、辅导员致辞。

4、小品（大学学术建设、考证种类）

5、请优秀学姐学长或班导浅谈自己的大学四年规划，接着随机抽取同学来谈谈自己的大学规划。

环节二：实践能力拓展

1、游戏（连接环节一和环节二）。

2、主持人简单介绍学校部门、社团情况。

3、同学们自由发表意愿（以小故事的形式进行）。

4、有奖问答环节，答对者可获得一份精美礼品。

环节三：个人素质规划

1、主持人以新闻联播的方式对个人特长发展、性格可塑性、交际延续性来进行实例播报。

2、歌曲串烧比赛带动班级活动氛围。

3、班会活动以全班大合唱为结束符号。

4、班长进行班会总结。

5、同学们有序离开教室，后勤组打扫教室卫生。

九、活动意义及目的

通过这次班会活动，宣传大学生涯规划的重要性。全方位地加强对她们大学生涯提前规划的教育。所以“我的青春我做主，我的大学我规划”的班会活动就是要提倡大学生把握自己的机会，为自己创造更好的成才之路，并由珍爱自己发展到关爱他人，关爱社会。作为一名大学生，我们应该要有自强自信，让心里都有一个大学目标与计划。

十、注意事项

1、工作安排部署到位，保证活动的顺利进行及环节之间的自然衔接。

2、遵守班会纪律。

3、做好班会记录、拍照、收集班会总结工作。

4、活动结束后，清理教室里的`垃圾，关窗关灯关门。

大学策划书 篇4：

一、活动名称：“我的大学，我的青春”主题征文比赛

二、主办单位：河北经贸大学新周报策划部，企发部，组织部，广告部，宣传部，采编部，美编部各成员

三、活动宗旨

文字，是水；文字，是阳光；文字，滋润着我们的生命；文字，吐露着我们的点滴心声。

为响应大学生校园文化生活的号召，展现当代大学生的风采，丰富大学文化生活，培养文学青年；为强化我校学生的专业特长，选拔优秀作品和优秀人才；同时为当代大学生树立正确的价值观、人生观方面，弘扬积极向上、努力奋斗的精神，提高自身涵养；并在我校青年学生中大力弘扬文明精神和文明新风，丰富学生的课余生活，创建和谐校园同时为我校举行的“xx级军训”增添一笔，故举办此次征文比赛。

四、主题

1、以“我的大学，我的青春”为主题。

2、以展现当代大学生的风采，为青春提笔。

五、征文要求

各班同学自行参与。参与同学要围绕主题积极认真准备，参赛者代表班级，最后得分加入班级总得分。获奖文章将纳入文集。

1、文章体裁不限；必须为自我原创作品，不得抄袭、套改。

2、文章一律用方格稿纸誊写，字迹工整、规范，注明班级、姓名，字数不限，并附电子档及打印稿。

3、交稿数量：不限（请各班同学踊跃参加）

4、参赛方式：以各班级为单位，由学习委员统一上交纸质及电子文档至新周报办公室。

联系人：张三 李四

5、截稿时间：xx年9月30日16∶00之前

六、奖项设置

一等奖 1名 发给相应获奖证书及oppoa115手机

二等奖 2名 发给相应获奖证书及oppo mp4

三等奖 3名 发给相应获奖证书及oppo mp3

七、大赛总结

由经管学院分各组织部对此活动进行书面总结，并将总结报告提新周报备案。

八、其他未尽事宜，另行通知。

河北经贸大学新周报

xx年9月10日

大学策划书 篇5：

一、活动背景

1、社会现状

当代社会越来越强调大学生的综合素质，从素质教育的提出到具体的各项教育改革无不是为了响应这个号召。但是部分大学生安于现状，不思进取，人际关系冷漠，精神世界空虚、荒漠，缺乏坚定正确的政治信念和道德观念，缺少社会责任心，对社会主义法制、道德规范和行为准则缺乏积极认同。

2、文化底蕴

877年前，孔氏大宗南渡衢州，使得儒家思想在江南迅速传播，并形成了中华优秀传统文化的重要一脉——南孔文化。南孔文化使衢州拥有了更丰厚的文化积淀，使衢州面对现代竞争有了更独特的优势。今天，作为孔氏第二故里，作为国家历史文化名城的衢州，弘扬与传承南孔文化，义不容辞。同时，倍加珍惜这一人文资源，经营好南孔文化品牌，责无旁贷。

3、历史潮流

前不久，人教版《中国传统文化教育全国中小学实验教材》在北京正式发行。有教育人士预测，该教材的发行势必在全国中小学内再掀“国学热”。作为南孔圣地的衢州学院学子，我们对宣传和发展该文化更是责无旁贷，为此，我们决定开展“弟子规”这项有着积极意义的活动。

二、活动宗旨

弟子规明确地强调了做人的各项准则。一个人从小就要懂得孝敬父母长辈，友爱弟兄姊妹他人，要学会谨慎对待自己的言行，做一个诚实守信的人。还要重视身体力行传统美德，不断地学习，提高自身的素养。“不力行，但学文，长浮华，成何人，但力行，不学文，任己见，昧理真”。这次活动我们选取了弟子规中“孝”的部分进行学习，希望可以通过这次活动引起大家的共鸣，一起学习弟子规，孝敬父母，提高个人的素质修养，传承南孔文化。

三、活动口号

百善孝为先

四、活动时间

20xx年xx月xx日

五、活动地点

阶教205

六、参与对象

全体同学

七、活动流程

1.《弟子规，一个被十三所学校开除的学生给我们上的教育课》（视频）

一个22岁的少年讲诉了自己从懵懂的小孩到学习了弟子规之后的改变。以一个感人至深的场景，触动同学内心的底线，为学习弟子规营造一个和谐的氛围。

2.介绍弟子规

主要包括弟子规的作者生平，弟子规的来源等介绍。

3.孝女当家——孟佩杰

20__年感动中国获奖者。8岁起自己一人照顾瘫痪的养母，不离不弃，夜以继日。再次触动同学的心灵。

4.弟子规篇目朗诵

这是由楼晨同学带来的朗诵节目，在优雅的背景音乐中何尝不是一种陶冶。

5.《献给最爱的爸妈》（沙画视频）

通过沙画来描述了自己从出生到成人后，跟父母的几个感人的画面。沙画不仅仅的一种艺术，在作者手上表现得更加感人。

6.讨论会

发动同学对之前的视频，和弟子规的学生展开讨论。

7.学生代表发言

8.童文川老师发言

9.倡议书

由毕成超同学代表宣读《倡议书》。

10.小品《百善孝为先》

八、活动总结

为人子女，孝是永恒的话题，它也是中国人最看重的道德之一。

受宗法意识影响，古代中国人普遍对血缘关系十分关切，由此造成整个社会家族伦理发达，孝亲观念深入人心。之后随着社会变迁，孝道几经沉浮。之所以今天再度被唤起，与转型期人际关系日渐为组织分工、角色互动所代替，带连着伦际关系也日渐为权利义务、等价交换所遮蔽的严峻现实有很大关系。尤其后者所演化成的亲情寡淡与亲子失和，种种不可思议的忤逆不孝，不断刺激着人们的神经，让社会饱尝传统被撕裂的痛感。

希望通过这次的班会，我们可以用情感，唤起同学内心的迷茫。从现在起，从生活的点滴做起，感恩父母的辛苦，重新看待我们的传统文化。反思老师留给我们的问题“大学生活已过去一半，你有没有把自己当本科生？”