实用端午节活动设计方案大班【范例4篇】

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端午节活动设计方案大班【第一篇】

1、在熟悉包粽子过程的基础上,尝试创编洗叶、装米、压米、扎线等包粽子动作,并随音乐合拍地进行表演。

2、能根据音乐节奏及旋律等变化,匹配相应动作。

1、音乐。

2、幼儿观察过包粽子,了解包粽子的过程。

1、欣赏音乐,感受音乐旋律,激发创编兴趣。

欣赏音乐,感受音乐旋律。

指导语:听了这段音乐有什么感觉?你想干什么?

随着音乐自由地表现包粽子的过程。

指导语:这段音乐表现了包粽子的过程,怎么包呢?我们听着音乐试着做一做。

2、迁移包粽子经验,尝试创编洗叶、装米、压米、扎线等包粽子动作。

指导语:包粽子要先做什么?再做什么?用什么动作表现洗叶?用什么动作表现装米?

3、尝试随音乐合拍地表演包粽子。

听音乐自由匹配动作。

交流随音乐表演时的经验与问题,讨论解决问题的方法。(引导幼儿根据音乐节奏及旋律等变化匹配动作。)

听音乐,完整进行表演。

端午节活动设计方案大班【第二篇】

xx酒店六楼。

万水千山“棕”是情。

端午节期间的会员、散客、家庭、亲朋好友。

1、客房部活动期间采取“订房送礼蓝优惠卷”的.经营策略,毎现金开房1间送38元礼盒优惠券。

2、餐饮部以万水千山“棕”是情的主题开展如下促销活动。

(1)活动期间6楼菜金享受九折优惠。单桌消费xxx元以上送新派菜一款。

(2)西餐厅推出这些优惠:节假日期间来餐厅就餐者三人以上(含三位)免一位。活动期间,特色下午茶享受两位免一位优惠。凡来西餐厅就餐者每桌赠送餐劵一张。

(3)将于x月x日举办第二次活动。餐厅现场由西厨饼房厨师长亲自演示制作粽子、届时参加的客人可以在“xx餐厅”亲自体验制做粽子的乐趣。

(4)xx端午粽xx元/个,xx元/篮。

4、促销活动时间:20xx年x月x日—x月x日。

晚餐:18:30—21:00之间xx元/位。

地点:xx酒店一楼西餐厅。

端午节活动设计方案大班【第三篇】

1、乐意交流分享对“勇气”的认识,理解勇气的含义。

2、结合自己的生活经验进行大胆的表达,反思自己需要哪些勇气。

3、勇于接受挑战,体验付出勇气后的成功和快乐。

1、挂图43号;磁带及录音机,纸、红、黑笔。

2、《勇气》ppt及绘本。

3、小桌子、爱心网、安全垫。

(一)什么是勇气——初步理解勇气的含义。

师:听说过“勇气”这个词吗?什么叫勇气?你觉得你是个有勇气的人吗?一起来看一本书吧,书的名字就叫勇气,仔细看哦,也许里面就有你的影子。

(二)勇气有哪些?——了解勇气表现的多种方式。

(1)教师演示ppt讲述前半段,师:刚才看到的是我们生活中平平常常的勇气,原来勇气会有这么多种(出示ppt场景)这里有一座勇气之村,每座房子里藏着书里讲到的一种勇气,你能记住哪些,能用响亮、清楚的声音讲一讲吗?(幼儿根据记忆表达书中的勇气,教师显示相应图示)。

(2)教师操作ppt,出现空白场景:勇气之村中还有一座空房子,那还会藏着什么样的勇气呢?(孩子们根据自己的经验扩散勇气的相关经验。)。

(3)师:原来在我、你、他,所有人身上都有可能藏着各种各样的勇气。

(三)我有勇气吗?——表达分享自己、同伴获得勇气的感受和经验。

(1)师:每个人身上拥有的勇气都一样吗?在各种各样的勇气中你已经做到了哪些呢?你是怎样做到的?说说你勇气的故事吧。

(2)师:可千万不要小看这些平平常常的勇气哦。获得这么多勇气,对我们有什么好处呢?(比如可以让自己交到更多的朋友,使自己更快乐;让自己更健康、更勇敢、使环境更美丽、生活的更舒适、可以让亲人放心等等)。

(3)教师总结:真不容易,有的勇气需要我们付出胆量、有的勇气需要我们坚持、有的勇气需要我们不怕艰苦、有的需要我们不断地克服苦难。看似平平常常的勇气,也需要我们付出很大的努力才能得到他。

(四)不一般的勇气——认识更高一层的勇气。

(1)继续观看ppt后半段。

师:刚才这些是我们平常能够做到的勇气,还有一些勇气可不一般。

(2)师:为什么说这些勇气不一般?看到了太空,让你想到了谁?

做警察或者消防员需要什么特别的勇气?

除了勇敢之外,要做这些了不起的事情我们还应该做哪些准备?

(3)师:是的,勇气不单需要勇敢的胆量,能吃苦、能坚持的精神,还需要我们认真学好各种本领,做好准备,才能得到更厉害,更不一般的勇气。

(五)勇气大挑战——感受同伴的支持与自己的勇气。

(1)介绍规则:想让自己变成更加勇敢的人吗?考验大家的时间到了,这是一个勇敢者的游戏,需要我们大家的合作,一个人站在桌子上,背对着大家,其他人一起拿一张大网张在桌子的边上,桌上的人不能转身,直接向后倒在网里,拿网的人要接住他。

(3)活动后提问:站在高处的孩子,站在高高的桌子上,你在想什么?为什么你能勇敢地倒下去。

(4)师:相信朋友,是朋友使你增加了勇气,朋友为你加油也是在给你勇气(出示ppt最后一页)勇气就是互相给予信任和帮助。。

(六)续写勇气——收集记录自己现在的、以后的勇气。

1、师:其实勇气就是一本书,翻到每一页都有不同的内容,在这里,老师为小朋友准备了一本你们自己的勇气之书,书名就叫《我的勇气》看看里面,(老师翻阅)都是空白的,送给你们,当你得到一种勇气的时候,就把它记录下来,当你把它记满、甚至记不下的时候,你就成为一个浑身充满勇气的、了不起的人了。

2、延伸活动:幼儿绘画《勇气》。

请幼儿把自己认为很有勇气的行为画下来,并且要让别人一看就明白你想表达的是什么勇气。

总结:我们每个人身上都有不同的勇气,说明我们都很棒,其实生活中需要这些勇气的地方还很多,所以我们要和勇气成为永远的好朋友,让自己的小勇气慢慢变多变大,那时你们就会成为了不起的人。

勇气有许多种,有的令人敬畏,有的平平常常。

总之,不管是哪一种,勇气就是勇气。

勇气,是你第一次骑车不用安全轮。

勇气,是你有两块糖,却能留下一块到第二天。

勇气,是刚搬到新地方,大方地说:“嗨,我的名字叫威利,你们呢?”

勇气,是蔬菜时不做鬼脸,先尝尝再说。

勇气,是和别人吵架后你先去讲和。

勇气,是你知道个大秘密,却答应对谁也不说。

勇气,是爱它,却不摘它。

勇气,是不开灯就上床睡觉。

勇气,是从头开始。

勇气,是上探太空,下探深海。

勇气,是立志做一名消防员,或是一名警察。

勇气,是我们相互给予的东西。

端午节活动设计方案大班【第四篇】

让学生充分了解各地在端午节里各种各样的风俗习惯,增加学生学习的兴趣,了解这节日的渊源,形成,民间各种不同的庆祝方式以及其中所承载的中国所独有的文化内涵,以此来体验的意义;体会班级就是一个大家庭,人人都是班级大家庭的成员,应该相互关心,相互爱护;增强学生爱父母爱家乡爱祖国的感情,同时通过这次活动,使学生初步理解中国传统节日中所蕴涵的文化内核,真正了解节日,了解中国传统文化,帮助青少年增强科学节日文化理念,弘扬创新节日文化,让节日真正给我们带来快乐与幸福。

1、学生通过上网查找资料、调查访问等方式了解端午节的由来及民间习俗。

2、能使用多种方式获取资料,合理整理资料,对资料进行归类。

3、通过对家人、邻居、同学等的交流,养成良好的口语交际能立于主动学习的能动性。

4、通过亲手尝试包粽子,提高劳动技能与操作能力,体验成功的乐趣。

5、通过自主探究、合作交流激发团结互助精神和爱国主义情感。

5月26日—6月6日。

五年级全体学生。

1、举办一次端午节知识竞赛。

五年级每班选五名同学参加,6月5日中午12点集中五(5)班教室。

2、组织一次屈原故事巡讲活动。

五年级每班选三名同学准备好一个有关屈原的故事讲给一、二年级的同学听,讲故事时间为5月29日晨会课时间。(请一、二年级班主任拍好照片。)。

五(1)对应一(1)一(2)一(3)。

五(2)对应一(4)一(5)一(6)。

五(3)对应二(1)二(2)二(3)。

五(4)对应二(4)二(5)二(6)。

3、学包一个屈原爱国粽子。

五年级班主任发动学生在家长的帮助下学包粽子,拍好照片。

4、出一张关于端午节的小报。

五年级每班出三张小报。

5、写一副屈原爱国书法作品。

五年级每班交两幅作品,硬笔、软笔都可以。

6、制作“端午时节话屈原”的晨会ppt,并利用晨会课进行宣讲。

五年级每班制作一个ppt。

备注:所有材料于6月6日前交给钱亚琴老师(邮箱:xxx@qq、com)。

38 2911663
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